. H AMIGAPLJBLICA

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

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RG: «rg» C~F:'«cpftt:*•< .

Cargo: 304002- AUXILIAR ADMINISTRATIVO

INSTRUÇÕES PARA A PROVA

• O candidato terá3h{três horas) para responder todas as questões objetivas e preencher o Cartão de Resposta e mesmo terminando suas atividades, o candidato somente poderá deixar o local de prova depois de decorrido o prazo de 1 h (uma hora) do início das provas;

• Não será permitida qualquer espécie de consulta, uso de aparelhos e/ou meios de comunicação;

• O candidato deverá se reportar, quando necessário, somente ao fiscal de sala;

• Para cada questão existe apenas uma resposta correta que deverá ser marcada no Cartão de Resposta em que o candidato deverá usar apenas caneta esferográfica de tinta preta e fabricada em material transparente, preenchendo todo o círculo correspondente, conforme orientação contida no cartão de resposta;

• O Caderno de Provas será disponibilizado no site www.amigapublica.com.br/concursos durante o período de recursos contra o gabarito preliminar;

• O candidato deverá assinar este Caderno de Provas no momento de seu recebimento.

Assinatura do Candidato

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USO''I!:XCtUSIVO.DO FISÇ~t

Um pingo: de colá aqui 70 Somente ..... . ~-··.. ·. .

CANHOTO DO CARTÃOOE AESPOSTAS

H Hf\AIC;r-.; Amiaa Pública Concursos- Rua Laaarto. 1909- São José- CEP: 49015-270- Aracaiu- Seraioe- Fone/Fax: (79) 3213-0215.

' «numero» «nome» «nomeprova»

Senhor(a) candidato(a), este é seu caderno de provas objetivas para o Concurso Público 001/2013 do CONSELHO REGIONAL DE CORRETORES DE IMÓVEIS DE ALAGOAS .. Verifique se este caderno contém um total de 30 questões, numeradas de 1 a 30 {1 a 20- Conhecimentos Básicos; 21 a 30- Conhecimentos Específicos), caso constate alguma falha, solicite imediatamente ao fiscal de sala que tome as providências cabíveis. Não serão aceitas reclamações posteriores.

Para os cargos que contenham itens que avaliam conhecimentos na área de informática, salvo quando expressamente contrário, considere que todos os programas mencionados estão em configuração padrão e em língua portuguesa, que o mouse está configurado para pessoas destras e que clicar significa clique simples e clique duplo corresponde a cliques com o botão esquerdo do mouse.

CONHECIMENTOS BÁSICOS I Leia o te1:to abaixo e responda as qnesties de 001 a 005.

Aos jovens

Você, que tem 20, 30 ou 40 anos, fique alerta: essa idade vai passar, e mais depressa do que imagina.

Não perca tempo, por favor, sofrendo porque a mãe ou o pai, sei lá o quê.

Nada importa. Quem tem 25 anos deve aproveitar a vida a cada segundo. Talvez seja inútil dizer isso, porque quem tem 25 não ouve os mais velhos, mas é muito bom ter 25. Não importa se o dinheiro está curto, se foi abandonada pelo namorado, se o futuro é incerto. Nessa idade, não há futuro certo ou incerto, há muito mais: há futuro.

Aproveite. Se estiver triste em casa nesse domingo, sem amigos, nem amores nem dinheiro, pense: sou jovem, tenho uma vida pela frente. Isso é melhor do que todas as glórias do mundo, só que ninguém diz isso aos que têm 25. A mim, ninguém nunca disse.

Não dizem talvez por inveja. É mais fácil mostrar que a vida é dura, que é preciso estudar, trabalhar---- o que também é verdade. Mas ninguém pega uma menina ou um garoto de 25 pelos ombros, sacode, e diz: "Você tem 25, não se esqueça disso um só minuto, viva sua juventude. Aproveite e viva, porque ela vai passar".

E passa. Não que aos 50 não se tenham outras alegrias, outras compensações. Mas saber que os de 25 não se dão conta do que estão vivendo é quase revoltante. Seria preciso que eles pensassem, de hora em hora, a cada minuto: "Tenho 25 anos".

Nessa idade não temos obrigação de nada, a não ser a de -seimus-~ o seu time perdeu o campeonato, se os juros estão altos, se o Wãiaomiro não foi preso, olhe para seu joelho, bote uma saia bem curta e vá dar uma vona-nõ quarteirão: Coma um sanduíche bem engordativo, beba um refrigerante não diet, deite num banco de praça, de preferência debaixo de uma árvore, e olhe o céu através das folhas, mais lindo do que a mais linda renda francesa. E respire fundo, muito fundo, pensando em tudo que pode e ainda vai poder fazer durante muito tempo, isto é, qualquer coisa.

Ache graça em tudo, ria de tudo. O dinheiro está curto, o namorado sumiu, a melhor amiga fez uma falseta? E daí? O dinheiro pode pintar, namorado é o que não vai faltar, e a amiga, esqueça. Torne um sorvete de casquinha, pegue aquele biquíni do ano passado--- o único que você tem---, vá para uma praia, e, quando mergulhar, tenha a consciência de que não existem diamantes nem rubis que façam alguém mais feliz do que a sensação de mergulhar no mar.

Quando, à noite, for para a cama com sono, pense na felicidade que é botar a cabeça no travesseiro e dormir sem precisar de comprimido para esperar o sono vir. E, quando acordar e se olhar no espelho, pense em outra felicidade que é não ter que pintar o olho, botar um blush nem fazer uma escova, pois, por menos bonita que se seja, sempre se é linda aos 25 anos.

E, se alguma coisa te aborrecer, tire da cabeça e pense: "Sou jovem, e isso ninguém pode tirar de mim".

E viva, e sonhe, e seja feliz, porque um dia a juventude vai passar, e será uma tristeza se você não tiver aproveitado todos os minutos dela, ou os de quando tiver 30, 40, 50, 60, 70, 80 ou 90.

Para que nunca passe pela sua cabeça a pior de todas as coisas: "Eu não aproveitei a minha vida".

(Danuza Leão. Folha de São Paulo, 2005.)

QnestioOOl De acordo com o texto, a autora parece se dirigir preferencialmente a um tipo específico de leitor. Em vista disso, qual a ideia principal que ela quer transmitir?

a) A juventude não sabe viver a vida e ainda fica se lamentando pelo tempo perdido;

~ É preciso viver intensamente cada momento da vida, aproveitar a juventude;

c) Os jovens devem se preocupar com o futuro a todo o momento;

d) Ser jovem é estar bem e o resto se resolve depois quando tiver mais idade;

e) Eles devem experimentar todos os prazeres da vida enquanto são jovens.

Qnestio 002 No 3° parágrafo a autora faz a seguinte afirmação: ''Nessa idade (aos 25 anos), não há futuro certo ou incerto, há muito mais: há futuro". O que ela quis dizer com isso?

')( Que o jovem não deve se preocupar tanto com o futuro, porque tem todo tempo pela frente;

b) Que os jovens não têm consciência de que são jovens, pois se ressentem por qualquer coisa;

c) Que nessa idade aumentam as dificuldades e limitações para viver a vida plenamente;

d) Que não há preocupação com a saúde e, por isso, vivem experimentando tudo;

e) Que o mais importante é ser jovem e o tempo_ resolverá todas as coisas.

H AMIGA.--A-:-m~ig-a-=P~úb~l~ic_a_c='o_n_c_u_rs_o_s_-~R-ua~L-ag_a_rt~o-, ~1=-90~9~-"""':S~ã-o -:'Jo-s-:é:-_-::C:::E:P:-: 4~90=::1:-::5:-:-2:::7::0:-_-A':"r_a_ca-:j:-u---:s==-e-rg-:i:-p-e---::F:-on-e-:/=Fa_x_:-:'(7~9~)-:3:-::2~13='-~o='2~15~.--

«numero» «nome»

Questio003 Julgue as assertivas abaixo conforme o texto.

I. No I 0 parágrafo a autora dirige-se diretamente às pessoas de 20 a 40 anos, mas no 11 o parágrafo dirige-se a pessoas de até 90 anos. Assim, houve, ao longo do texto, uma mudança de interlocutor.

li. Apesar de a autora destacar a necessidade de os mais jovens aproveitarem a juventude, ela dá ênfase à importância de todas as pessoas, não importa a idade, aproveitarem cada minuto da vida.

III. Mesmo se dirigindo aos jovens e à juventude, percebe­se que o texto, na verdade, é um louvor à vida e ao prazer de viver intensamente cada instante.

IV. Ao afirmar que ''um dia a juventude vai passar", a autora revela sua tristeza por não ter aproveitado a vida como ela gostaria.

a) Somente I está correto b) I t; II estão corretos ~ li e III estão corretos d) li e IV estão corretos e) I e IV estão corretos

Questão 004 Observe o seguinte trecho: "E viva, e sonhe, e seja feliz, porque um dia a juventude vai passar". O emprego da conjunção, geralmente "e" ou "nem" entre as orações de um período ou entre os termos de uma oração é um recurso estilístico chamado polissíndeto. Sendo assim, que efeito de sentido ou de expressão esse recurso criou no contexto do texto?

a) Intensifica o significado da palavra ou expressão repetida;

b) Consiste em estabelecer a concordância entre palavras; c) Contribui para conseguir do leitor uma atitude mais

atenta; ~ Enfatiza a ideia de adição, ou seja, a de fazer tudo ao

mesmo tempo; e) Setve para realçar o ritmo e a musicalidade do texto.

QuestãoOOS Assinale a alternativa que apresenta a forma verbal no modo m.perativo.

a) "Se estiver triste em casa nesse domingo"; >t) ''Não se tenham outras alegrias";

"Se seu time perdeu o campeonato"; "Botar a cabeça no travesseiro e dormir";

)<... ''Não perca tempo, por favor".

t . • tdo a,~ixo e responda, as questiies de 006 a 01.0

O permanente e o provisório .mento é permanente, o namoro é provisório.

é permanente, a paixão é provisória. ufissão é permanente, tlll1 emprego é provisório.

. fuwo é pennanente, uma estâ 1 • visória. .1!'•" é permanente, a tendência é proviso · De

;. ;"l1.

« nomeprova»

Um casamento que dura 20 anos é provisório. Não somos repetições de nós mesmos, a cada instante somos surpreendidos por novos pensamentos que nos chegam através da leitura, do cinema, da meditação. O que eu fui ontem e anteontem já é memória. Escada vencida degrau por degrau, mas o que sou neste momento é o que conta, minhas decisões valem para agora, hoje é meu dia, nenhum outro.

Amor permanente... Como a gente se agarra nessa ilusão. Pois se nem o amor por nós mesmos resiste tanto tempo sem umas reavaliações. Por isso nos transformamos, temos sede de aprender, de nos melhorar, de deixar para trás nossos imensuráveis erros, nossos achaques, nossos preconceitos, tudo o que fizemos achando que era certo e hoje condenamos. O amor se inflltra dentro de nós, mas seguem todos em movimento: você, o amor da sua vida e o que vocês sentem. Tudo pulsando independentemente, e passíveis de se desgarrar um do outro.

Um endereço não é pra sempre, uma profissão pode ser jogada pela janela, a amizade é fortíssima até encontrar uma desilusão ainda mais forte, a arte passa por ciclos, e se tudo isso é soberano e tem valor supremo, é porque hoje acreditamos nisso, hoje somos superiores ao passado e ao futuro, agora é que nossa crença se estabiliza, a necessidade se manifesta, a vontade se impõe - até que o tempo vire.

Faço menos planos e cultivo menos recordações. Não guardo muitos papéis, nem adianto muito o serviço. Movimento-me num espaço cujo tamanho me serve, alcanço seus limites com as mãos, é nele que me instalo e vivo com a integridade possível. Canso menos, me divirto mais e não perco a fé por constatar o óbvio: tudo é provisório, inclusive nós.

MEDEIROS, Martha. Coisas da vida. Porto Alegre: L&PM, 2005. p. 39- 40.

Questio006 A construção do texto tem como base os elementos associados aos adjetivos permanente e provisório. Com base nisso, qual o tipo de relação lexical existe entre eles?

)IQ_ Expressam situações antônimas; b) Apresentam situações sinônimas; c) Expressam sentidos figurativos; d) Apresentam situações do cotidiano; e) Expressam situações antônimas e sinônimas.

Questi•~ 001 Com relação ao texto, em qual das frases abaixo a autora questiona o caráter permanente de certas coisas?

a) "mas o que sou neste momento é o que conta, minhas

b)

d)

e)

decisões valem para agora, hoje é o meu dia, nenhum outro"; "não somos repetições de nós mesmos, a cada instante somos surpreendidos por novos pensamentos"; "um endereço não é para sempre"; "uma profissão pode ser jogada pela janela"; "a arte passa por ciclos"; "por isso nos transformamos, temos sede de aprender, de nos melhorar, de deixar para trás nossos imensuráveis erros"; "o que eu fui ontem e anteontem já é memória".

.. ·• «numero» «nome»

Questlo008 Os artigos definidos que aparecem no 1 o e 2° parágrafos foram utilizados pela autora com qual objetivo?

a) Caracterizar ou qualificar os substantivos; )i( Determinar ou individualizar o substantivo; c) Generalizar ou tomar vago o substantivo; d) Associar qualquer outro tipo de palavra; e) Combinar-se com algumas preposições.

Questio009 Na frase: "0 casamento é permanente", o termo que vem depois do verbo, sintaticamente, é classificado como:

a) Objeto direto b) Objeto indireto c) Objeto direto e indireto

')11}- Predicativo do sujeito e) Predicativo do objeto

Questão 010 Julgue os itens a seguir em verdadeiros (V) ou falsos (F).

I. As palavras "casamento" e "fortíssima" são formadas pelo processo de derivação sufixal.

11. A palavra "fortíssima" está no grau superlativo absoluto sintético.

III. As reticências que aparecem no 7° parágrafo indicam indecisão, surpresa na fala de uma pessoa.

IV. O pronome "isso" que aparece no go parágrafo faz referência à palavra "arte".

a) V-F- V -F b) F-V-F-V c) V-V-V-F d) F-F-F- V :n, V-V-F-F

QuestloOll Transpondo a frase: "O bilhete vai ser lido por todos" para a voz ativa obtém-se a seguinte forma verbal:

a) Haviam de ser lidos ..):!_ Vão ler c) Tinha lido d) Deveria ter lido e) Devia ter lido

Questio012 Marque a forma verbal que preenche corretamente as lacunas da frase.

Ao vir passear em minha casa nova, é preciso que você __ à esquerda quando __ uma loja de móveis no início da rua. )( Vire-vir b) Vire-ver c) Vire- vê d) Vire - veja e) Vire- visse

«nomeprova»

Leia o texto abaixo e responda as questAes de 013 a 015.

"Garota, eu vou pra Califórnia Viver a vida sobre as ondas V ou ser artista de cinema O meu destino é ser star O vento beija meus cabelos As ondas lambem minhas pernas O sol abraça o meu corpo Meu coração canta feliz" {,,}

disponível em: www.geocities.com/luluclub/letrasde.html.

Questio013 Sintaticamente, a palavra "garota", que aparece no início da música, deve ser classificada como:

a) Aposto b) Adjunto adnominal ~ Vocativo

d) Adjunto adverbial e) Complemento nominal

QueBJD014 Assinale a alternativa que indica corretamente o sentido da relação das preposições em destaque nas frases.

I. "Viver a vida sobre as ondas. Il. "V ou ser artista de cinema.

III. "Eu vou para Califórnia.

a) Modo -lugar- causa b) Finalidade - semelhança- lugar c) Instrumento - tempo - modo ~ Modo - estado - direção e) Tempo - oposição - lugar

Questió01S Quanto ao tipo de substantivo, as palavras "vento", "ondas" e "sol" são classificadas como:

)(.. Substantivos concretos b) Substantivos abstratos c) Substantivos derivados d) Substantivos coletivos e) Substantivos compostos

Questio016 São respectivamente um Organizador visual de pastas e arquivos, um navegador internet e um editor de textos:

a) Microsoft Excel, Microsoft Word e Windows Explorer;

)( Windows Explorer, Microsoft Internet Explorer e Microsoft Word;

c) Microsoft W ord, Paint e Microsoft Excel; d) Microsoft Internet Explorer, Windows Explorer e

Microsoft Excel; e) Windows Explorer, Microsoft Excel e Microsoft

Word.

H AMIGA~; --A":""'m"':'ig-a-=P":"ú~bl:'!"ic-a~C::-o-n-c-u-rs-o-s--:::R-ua-:-L-ag_a_rt:-o-, ":'19~0::-:9~--::::S":'ão--:J-os~é:-_-::::C:=E:=P~: ":'49::-:0::-:1:-:5~-2:::7:::0~--A":"'ra-ca-:j~u---:S~e-rg-:i-pe---=F-on-e-:/-=Fa_x_:~(7~9~)~3~2"':'13-~0~2":"'15~.--

«numero» «nome»

Questão 017

Na planilha acima, que tem como objetivo calcular o valor de desconto de INSS e salário líquido de Maria José, foi feito o seguinte cálculo em D6 e E6 respectivamente:

a) = 6B*6C e +6B-6D b) = B6-C6 e =B6-D6 'X = B6*C6 e =B6-D6

d) = 6B-6C e =6B-6D e) = B6*C e +B6-D

QtH!Stão 018 Toda corporação ou instituição que utilizam sistemas informatizados precisa de mecanismos que garantam à segurança de seus recursos. Sendo assim, é importante conhecer os mecanismos e medidas de proteção contra falhas e ameaças. Essas medidas podem ser preventivas, detectáveis e corretivas.

De acordo com os itens, assinale a alternativa que corresponda às medidas consecutivamente.

I. Preventivas H. Detectáveis III. Corretivas

Realizar cópia de segurança, restaurar cop1a de segurança, controle de acesso por senha, sistemas de detecção de intrusão em redes (IDS), sistema de nobreaks:

a) II, 11, III, I, 11 b) III, 11, I, I, III c) I, 11, 11, III, I )llf. I, III, I, 11, I e) 11, III, 11, 11, I

Questão 019 É uma categoria de site de comunidade virtual que se funda em uma página da Web atualizada com frequência, composta por pequenos parágrafos apresentados de forma cronológica:

a) FIREWALL b) ADSL )( BLOG cl) F ACEBOOK e) URL

«nomeprova»

Questão 020 É imagem ao lado exemplifica um novo conceito de tecnologia que tem revolucionado o mundo. Trata-se da possibilidade de utilização de memória e e ! llimll capacidade de armazenamento remoto em ''""''" ,;·:~, ,,,., servidores compartilhados. Esta tecnologia permite que o usuário acesse seus arquivos de qualquer parte do mundo por diversos tipos , de equipamentos. Esta nova tecnologia é ~ D C chamada de:

I'" t-l:'~Y• ("<

a) Processamento Distribuído

b) Internet/Extranet

c) Internet/Intranet

~ Computação em Nuvem e) Computação com portabilidade

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

Questão021 De acordo com as regras de Redação Oficial (Manual de Redação Oficial da Presidência da República), o uso do pronome de tratamento Vossa Excelência é de emprego obrigatório nas comunicações oficiais para as seguintes autoridades do Poder Executivo, exceto:

a) Presidente da República b) Secretários de Estado dos Governos Estaduais xr Delegados de Polícia d) Prefeitos Municipais e) Vice-Presidente da República

Questão 022 De acordo com o Manual de Redação Oficial da Presidência da República, qual é a forma correta de fecho das comunicações oficias quando estas forem destinadas para autoridades superiores, inclusive para o Presidente da República?

a) Atenciosamente b) Respeitosamente ~ Magnificamente d) Cordialmente

e) Ordinariamente

Questão023 São Direitos e Garantias Fundamentais do cidadão, segundo à Constituição da República Federativa do Brasil, exceto:

a) Liberdade de opinião e expressão )(. Quebra de sigilo das comunicações c) Habeas data d) Liberdade de informação e) Igualdade

Questão OU De acordo com o Manual de Redação Oficial da Presidência da República, qual a forma correta de emprego do vocativo em comunicações dirigidas ao Presidente do COFECI?

a) Excelentíssimo Senhor Presidente b) Ilustríssimo Senhor Presidente c) Digníssimo Senhor Presidente ~ Senhor Presidente e) Magnífico Senhor Presidente

H, Af\!11CA~m-:-ig-a-:P:-ú:-:-b~li:-c-a -::C:-o-n-cu_r_s-os---:::R:-ua--:-La-Q:-a:-rt:-o-. ::-:19::-::Q::::g:-_-:S::-;ã;-:o:-J::o~se~· --~C:;:E:;:P;:-: ~49;::;0:;::1;;;5-;-2;-:;7~0---:A~r=-aca=iu":""""C:s':'er::a:;:in::::e:-_"'i:F:::n':'ne::':J;;:F-;:::,.Y:-.7r77rQi\\'<i'l':;?:;:1 <~>-niV?;";1i'i:o:;:-

«numero» «nome»

Questlo025 De acordo com o entendimento do Conselho Nacional de Arquivos - CONARQ, julgue os itens a seguir, assinalando-os VERDADEIROS ou FALSOS, e escolha, em seguida, a alternativa que apresenta todos os julgados na sequência correta. V= Verdadeiro I F= Falso.

I. No Código de classificação, as funções, atividades, espécies e tipos documentais genericamente denominados assuntos, encontram-se hierarquicamente distribuídos de acordo com as funções e atividades desempenhadas pelo órgão. U

11. O Código de classificação de documentos de arquivo para a administração pública: atividades-meio, possui duas classes comuns a todos os seus órgãos: a classe 000, referente aos assuntos de ADMINISTRAÇÃO GERAL e a classe 900, correspondente a ASSUNTOS DIVERSOS. U

111. As demais classes (100 a 800) destinam-se aos assuntos relativos às atividades-fms do órgão. Estas classes não são comuns, cabendo aos respectivos órgãos sua elaboração, seguindo orientações da instituição arquivística na sua esfera específica de competência. U

a) F-F-F )i(_ V-V-V

Qu:estio026

b) F-F- V e) F-V-F

c) F- V- V

Em relação à classificação dos documentos referentes às atividades de administração interna dos órgãos públicos, julgue os itens, a seguir, assinalando-os VERDADEIROS ou FALSOS, e escolha, em seguida, a alternativa que apresenta todos os julgados na sequência correta. V = Verdadeiro I F = Falso.

I. Na classe 010 ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO: são classificados os documentos relativos à criação, estruturação, funcionamento e organização interna do órgão. U

11. Na classe 020 - PESSOAL: são classificados os documentos referentes à administração dos materiais do órgão, necessários ao desenvolvimento de suas atividades, incluindo as formas de aquisição e alienação, o controle do estoque e da distribuição e a conservação e reparo. U

III. Na classe 030 - MATERIAL: são classificados os documentos relativos aos direitos e obrigações dos servidores lotados no órgão, de acordo com a legislação vigente, bem como os direitos e obrigações da instituição empregadora no que tange à assistência, proteção ao trabalho e a concessão de beneficios. ( )

a) F-F-F ~V-F-F c) F- V- V d) V- V- V e) F- V-F

Questiotl7 São rotinas correspondentes às operações de classificação de documentos, exceto:

a) Receber o documento para classificação; b) Ler o documento, identificando o assunto principal e

o(s) secundário(s) de acordo com seu conteúdo;

«nomeprova»

c) Localizar o(s) assunto(s) no Código de classificação

d) )Q

de documentos de arquivo, utilizando o índice, quando necessário; Anotar o código na primeira folha do documento; Encaminhar o documento para o Departamento de Expedição e acompanhar sua logística até o destino final, dando baixa no procedimento quando de sua resposta pelo órgão demandado.

Questi~828 No dia 31/1012013, o almoxarifado do CRECIIAL recebeu 220 unidades de canetas esferográficas (lote XA; data de validade: 3111012014). No dia seguinte, 21 unidades de canetas esferográficas foram distribuídas entre os conselheiros e empregados do CRECIIAL. No dia 03111/2013, o almoxarifado recebeu 135 unidades de canetas esferográficas (lote YB; data de validade: 0311112014), sendo que, neste mesmo dia, foram distribuídas mais 13 de canetas para diversos setores do CRECIIAL.

Considerando que as canetas devem ser controladas pelo processo PEPS, escolha a alternativa que apresenta a quantidade de canetas do lote XA em estoque após a última movimentação apresentada no enunciado da questão:

)ar 186 unidades b) 199 unidades c) 321 unidades d) 220 unidades e) 355 unidades

QuestãO: 029 De acordo com o que dispõe o Direito Administrativo, julgue os itens a seguir, assinalando-os VERDADEIROS ou FALSOS, e escolha, em seguida, a alternativa que apresenta todos os julgados na sequência correta. V = Verdadeiro I F = Falso.

I. Todo e qualquer Ato Administrativo deve ser escritos, dispensada sua motivação. ( )

11. Os Atos Administrativos dependem da vontade dos destinatários. ( )

III. Ato Administrativo é a declaração do Estado ou de quem o represente, que produz efeitos jurídicos imediatos, com observância da lei, sob o regime jurídico de direito público e sujeita ao controle pelo Poder Público. ( )

a) b)

~ e)

F-F-F V-F-V F-F-V V-V-V V-V-F

Questiot30 Segundo os conceitos de internet, escolha a alternativa que representa um nome de navegador de internet:

a) Microsoft Word )4 Google Chrome c) Microsoft Excel d) Windows 8 e) Windows Explorer

H AfV11GA-; --A~m'""'!""ig-a~P~ú:"'!'b~li~ca~C-o-n-cu_r_s_os--R~ua'""'!""La_g_a-:rt-o.-1~9~0~9--~S~ã~o~J~os-é:-_"""':c'=E'=P-: 4':":9:-:0:"!'1~5--::2-:70=--~Ara-ca-J~.u--~S::-e-rg~i~pe--='Fo_n_e-::/F::-a_x_: (~7:=9:-) 3:-:2~1-::3~-0~2":"15=.--