guias 7º

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  • 8/19/2019 GUIAS 7º

    1/2

     NIT. 890.980.084-1

    COLEGIO MARIA REINACongreg ación Sierv as del Santísim o y de L a Caridad PAC27

    GUÍA DE APRENDIZAJE 1Versión: 01

    Pág: 2 de 2 

    “ Educamos evangelizando e innovamos con calidad”  Calle 7N 8E-140 Guaimaral Teléfono 574 06 57 Fax: 577 32 29 www.colmare.edu.co

    San José de Cúcuta  – Colombia

    ASIGNATURA Biología GRADO 7.17.2

    FECHA 07 AL 10-07-201507 AL 13-07- 2015

    TEMA ACTIVIDAD-ENSE ANZA-APRENDIZAJE

    CLASIFICACI N TAXON MICA Y EXTINCI NDE LAS ESPECIES 

    Reconocer la importancia sobre la clasificación taxonómica yextinción de las especies

    Temas del periodo Fechas de evaluación escrita3. ORGANIZACIÓN BIOLOGICA 3.1 clasificación taxonómica y extinción de lasespecies3.2 Sistema solar y extinción de estrellas 3.3 Recurso natural y contaminación del suelo 

    Lectura: Clasificación de los animales

    El reino animal puede dividirse en aproximadamente veinte grandes grupos, cada uno de los cuales se llama filum. Losmiembros de cada filum tienen características corporales parecidas; por ejemplo, un filum puede ser el de los cordados.Cada animal que pertenece a este grupo posee un nervio a lo largo de su espalda.Un filum puede ser dividido en grupos aún más pequeños denominados clases, que a su vez, pueden ser divididas enórdenes, una orden en familias, una familia en géneros y un género en especies.Una especie es el grupo más pequeño en que puede ser clasificado un animal. Los animales de la misma especie tienenbásicamente las mismas características corporales y se diferencian en aspectos menores; Miembros de la mismaespecie se pueden aparear y reproducir, por ejemplo todos los gatos caseros pertenecen a la especie de los felis catus.

    Los gatos caseros, los gatos de monte, los tigres y los peces pertenecen al filum de los cordados porque tienen una cuerdaneural en su espalda. Es fácil observar que el gato casero está emparentado con el gato de monte y ambos se relacionan con

    el tigre; sin embargo, no es tan fácil observar que todos los gatos están relacionados con los peces.Un filum puede ser subdividido en grupos llamados subfilum; los perros, los gatos y los peces pertenecen a un importantesubfilum llamada vertebrados. Para entender cómo se relacionan estos animales usted debe comprender su estructuracorporal. Si alguna vez ha comido pescado sabe que éste tiene una columna vertebral y varios huesos.La radiografía de un gato y de un perro mostraría que su cuerpo también posee una columna vertebral, por lo tanto, cualquieranimal que tenga columna vertebral es un vertebrado. Como todos los cordados, los vertebrados tienen cuerdas neurales y, adiferencia de otros cordados, los vertebrados tienen la columna vertebral para proteger su cuerda neural.

    Siete clases de vertebrados

    El subfilum de los vertebrados está dividido en siete clases y los miembros de cinco de estas clases son de sangre fría.El término sangre fría significa que la temperatura de su cuerpo cambia de acuerdo con la temperatura del ambiente. Losmiembros de las otras dos clases son de sangre caliente, esto significa que la temperatura de su cuerpo se mantiene,más o menos, igual sin importar cuál sea la temperatura del ambiente. Otra similitud entre los vertebrados es que

    respiran por medio de branquias o pulmones; fa mayoría de los vertebrados poseen dos pares de extremidades peroalgunos poseen alas o aletas en lugar de piernas.1. Agnatos (peces sin mandíbula) Agnatos es una categoría de peces vertebrados de sangre fría. Como todos los peces,estos vertebrados viven en el agua y respiran por medio de branquias; sin embargo, a diferencia de los peces, éstos notienen mandíbula, escamas ni aletas. La mayoría de los miembros de esta especie viven en los océanos pero algunosviven también en el agua dulce. Las lampreas pertenecen a esta categoría.Muchas lampreas son parásitas, es decir, son animales que viven a expensas de otros animales como ocurre con laLamprea de mar; al no tener mandíbula, no puede morder ni mascar, pero puede adherirse a otros animales por mediode su redonda boca y alimentarse de la sangre de ellos.2 Condricties  (peces con cartílago) Los tiburones y sus parientes más cercanos, las rayas, pertenecen a estaclasificación de los vertebrados denominada Condricties. Como los peces, los miembros de este grupo son de sangre fríay respiran por medio de branquias; sin embargo, no poseen verdaderas escamas ni columna vertebral; ésta la conformaun cartílago no un hueso. Un cartílago es un material elástico, firme, más blando que un hueso. Placas en forma deescala protegen el cuerpo de los animales de esta categoría.Los tiburones tienen cuerpo en forma de pez, dos pares de aletas y una mandíbula muy fuerte. Algunos tiburones sonpeligrosos para la gente. Los grandes tiburones blancos, por ejemplo, son conocidos porque han atacado a la gente eincluso a algunas embarcaciones. Otros tiburones peligrosos son el pez martillo y los tiburones tigre.Las rayas tienen cuerpo ancho y plano; se mueven batiendo su gran aleta que es parecida a un ala; la manta tiene unacola larga y en su extremo un aguijón venenoso.

    3. Osteicties (pez puro o espinoso). Los osteicties son una clase de vertebrados que incluyen a todos los peces conhuesos o espinas. Los peces son animales vertebrados de sangre fría que viven en el agua dulce y en el agua salada.Los miembros de esta clase tienen mandíbula y columnas espinosas; tienen varios pares de aletas que están sostenidaspor una proyección ósea, denominada aleta terminal. Varios tienen también aletas impares, la mayoría respira por mediode branquias y el cuerpo está cubierto de escamas planas. El pez utiliza su cola para impulsarse hacia ade-lante y laforma perfilada de su cuerpo le ayuda a moverse con mayor facilidad a través del agua.Hay más de 25.000 especies de peces. Los más conocidos son aquellos que la gente come, por ejemplo, trucha, pargo,

    lenguado.

    Séptimo uno Séptimo dos17-07: clasificación taxonómica yextinción de las especies13-07: Sistema solar y extinción deestrellasRecurso natural y contaminación delsuelo01-09: Recuperación

    21-07: clasificación taxonómica yextinción de las especies13-08 Sistema solar y extinción deestrellasRecurso natural y contaminación delsuelo01-09:Recuperacion

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     NIT. 890.980.084-1

    COLEGIO MARIA REINACongreg ación Sierv as del Santísim o y de L a Caridad PAC27

    GUÍA DE APRENDIZAJE 1Versión: 01

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    “ Educamos evangelizando e innovamos con calidad”  Calle 7N 8E-140 Guaimaral Teléfono 574 06 57 Fax: 577 32 29 www.colmare.edu.co

    San José de Cúcuta  – Colombia

    4. Los anfibios:  son una especie de animales vertebrados de sangre fría que a medida que van madurando, surespiración branquial pasa a ser pulmonar. La rana, el sapo y la salamandra pertenecen a esta clasificación. Los anfibioscomienzan su vida como larvas: ésta es la forma inicial de los animales que cambian su estructura cuando maduran; porejemplo el renacuajo es la larva del sapo. La mayoría de los anfibios viven en el agua dulce o cerca de ella; algunosviven sólo en la tierra, aunque dejan sus huevos en el agua. Debido a que la mayoría posee piel suave y húmeda, losanfibios de tierra necesitan humedad a su alrededor. La salamandra, por ejemplo, vive en lugares húmedos ysombreados.5. Los reptiles: incluyen a la tortuga, el lagarto, la serpiente y el cocodrilo. A excepción de las serpientes, todos estosanimales tienen dos pares de miembros. Las serpientes se mueven torciendo su cuerpo, la mayoría de los reptiles estáncubiertos de escamas o placas duras; algunos viven en la tierra y otros en el agua. Todos respiran por medio depulmones. La tortuga mordedora del océano, por ejemplo, puede permanecer bajo el agua por largos períodos de tiemposin salir a tomar aire; algunas tortugas han vivido hasta ciento cincuenta años.6. Las aves: son vertebradas de sangre caliente, tienen un par de alas y un par de patas; la mayoría utilizan sus alaspara volar pero otras, corno el avestruz, utilizan sus alas sólo para el equilibrio. Las aves respiran a través de lospulmones, la mayoría tiene plumas que les ayudan a volar y las mantienen con calor. Algunas aves migran a grandes

    distancias; migrar significa ir de una región a otra con el cambio de las estaciones. Las golondrinas del ártico vuelan dosveces al año entre el Ártico y el Antártico.7. Los mamíferos: La categoría de los mamíferos incluye a los vertebrados cubiertos de pelo, inteligentes y de sangrecaliente. Las hembras tienen glándulas mamara que producen leche para sus crías. Los mamíferos poseen dos pares deextremidades y respiran a través de los pulmones. Aunque la mayoría vive en la tierra, la ballena, que es el mamíferomás grande, vive en el agua. Existen dieciocho clases de mamíferos y las ballenas pertenecen a los cetáceos; los perrosy los gatos a los carnívoros, que son los animales que se alimentan de carne y tienen una dentadura diseñada.

    ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS: Todas las actividades se realizan durante la clase.1. Explica del tema2. Libro saber página 1643. Resolver el taller de actividades. Libro de Santillana de la página 72-734. Taller de actividades sobre taxonomía5.  Anexo de Sistema solar y extinción de estrellas 6. Libro saber página 167-1687.  Anexo Recurso natural y contaminación del suelo y libro saber pág. 183 8. libro saber180-1819. socialización de la prueba10. aplicación de la Prueba SAI11. Anexo proyecto PRAE y Libro saber16212. Proyecto del área: tipos de suelo en Cúcuta

    13. libro saber186-187

    EVIDENCIA/EVALUACION RECURSOS/BIBLIOGRAFIARevisión de la guía desarrolladaParticipación activa en la socialización de la guíaTiempo: 4 horasEvaluación escrita:7º1: 17-077º2 : 21-07

    Guía de aprendizajeLibro de hipertexto de 6 de Santillana paginas 72-73Libro saber página :162,164,167,168,180,181,183,186,187Blosgs:Profeanyquintero.blosgs pot.comCorreo: [email protected] 

    DOCENTE: Any del Socorro Quintero CoronelBlosgs:Profeanyquintero.blosgs [email protected]