guia segundo grado artes

8/16/2019 Guia Segundo Grado Artes

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓNSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALESGUIA DE ESTUDIO

Examen extraordinario de regularización de: ARTES MÚSICA III Ciclo escolar: 2015-2016Nombre de la escuela: “ HEROÍNA DE TIXTLA” Zona escolar: 11 Localidad: Tixtla.

Nombre del alumno: Grado: TERCERO Grupo: .

INSTRUCCIONES: Subraya solo una opción.

1. A la combinación de figuras y silencios que sirve de “esqueleto” a una melodía se le dice: a) Ritmo.b) Figuras rítmicas. c) Notas.d) Frase rítmica.

2. Es el elemento más visible de una pieza musical, ya que consiste en una combinación libre de las notas deuna escala relacionadas por su duración y altura:

a) Armonía.b) Ritmo.

c) Melodía.d) Frase.3. Es la parte de la música que regula la relación sonora entre la melodía y su acompañamiento:

a) Melodía.b) Armonía.c) Melodía y ritmo. d) Ritmo.

4. Son grupos de tres o más notas agrupadas que obtenemos a partir de los grados de una escala: a) Notas.b) Intervalo. c) Tonos.d) Acordes.

5. Generalmente una o varias ideas melódicas son el punto de partida de una composición, a esto sele conoce como: a) Frases musicales. b) Compases.c) Notas.d) Pautas musicales.

6. La manera en que las distintas voces de una obra poli- fónica se relacionan entre sí, se llama en música:a) Textura. b) Tesitura. c) Acordes.d) Agógica.

7. Cada voz desarrolla su propia línea melódica en una especie de persecución o imitaciónrecíproca, a esto se le conoce como: a) Polirritmia. b) Composición.c) Armonía.d) Contrapunto.

8. Cuando un pulso se divide en tres sonidos se le llama: a) Binario.b) Ternario. c) Binario y Ternario. d) Compás compuesto.


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9. ¿Cuál de las siguientes figuras rítmicas no pertenece al sistema binario? a)b) c) d)

10. Dentro del valor en tiempo (dentro de una unidad), un silencio que tiene una duración de trestiempos corresponde a:

a)b) c) d)

11. ¿Cómo se le llama al compás que tiene dos negras con puntillo como base?

a) 3 4

b) 2 4

c) 6

d) 8

e) 4 4

12. La Polirritmia puede ser de carácter: a) Rítmico.b) Melódico. c) Rítmico y armónico. d) Otro.

13. Otro tipo de compás compuesto que une compases diferentes, como por ejemplo el sonhuasteco, es llamado:

a) 3 4

b) 6 8

c) Compás combinado.

d) Compás de sesquiáltera. 14. Al conjunto de variables de pulso se le dice:

a) Ritmos.b) Polirritmia. c) Agógica.

d) Pulso variable. 15. Los patrones rítmicos se pueden tocar con diferentes variables de pulso con: a) Voz y cuerpo. b) Voz, cuerpo, objetos sonoros e instrumentos convencionales.c) Objetos sonoros. d) Instrumentos convencionales.

16. Cuando se tocan dos o más líneas rítmicas al mismo Tiempo decimos que tenemos: a) Polirritmia. b) Sesquiáltera.c) Ritmos.d) Fraseo.


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32. Todos cantan a una sola voz al mismo tiempo: a) Canon.b) Canto responsorial. c) Canto al unísono. d) Canto a capella.

33. Es una melodía que se repite siempre igual con dos o más voces, pero que cada una de ellasentra en diferente tiempo:

a) Canto responsorial. b) Canto al unísono.

c) Canto a capella. d) Canon.

34. La música con piezas breves, de difusión masiva y dirigida al entretenimiento es tipo: a) Música popular urbana. b) Música clásica. c) Música folklórica. d) Música religiosa.

35. La canción de la “Llorona” está en escala de tipo: a) Descendente. b) Ascendente.c) Mayor.

d) Menor. 36. ¿La característica principal de un dueto es?a) Cantar uno después de otro.b) Cantar al mismo tiempo.c) Cantan dos solistas.d) Cantar a diferente tiempo.

37. ¿Se define como el repetir una frase melódica en toda la canción?a) Ostinato.a) motete.b) Canon.c) ritmo.

38. Son resonadores que apoyan para la emisión del sonidoa) Los pulmones y el corazón.b) El estomago y el vientre.c) La garganta y la espalda.d) Los oídos y los ojos.

39. Es un objeto cotidiano con el cual podemos experimentar el pulso en diferentes compases.a) La computadora.b) La televisión.c) Una cuchara.d) El teléfono.

40. Es una agrupación musical tradicional en las tradiciones (encuentros) de mi pueblo.a) Música Prehispánicab) Música de Viento.c) Música Folklórica.d) Trío.

41. Las mañanitas por la forma de composición tiene la siguiente forma:a) AB AB.b) AA BB.c) AA BC.d) AB CA.


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42. Instrumento de cuerda que empezó a extenderse des- de el siglo xv en España e Italia yposteriormente fue traído a México:

a) Guitarra.b) Jarana.c) Charango.d) Guitarrón.

43. Con una mano rasgas las cuerdas de la guitarra. Con el pulgar hacia abajo y con los dedosíndice, medio y anular se rasga hacia arriba para acompañar:

a) El pulso. b) Melódicamente. c) Armónicamente. d) Rítmicamente.

44. En la guitarra los dedos se colocan en el traste y cuerdas señalados, para pulsar losacordes y poder acompañar:

a) Melódicamente. b) Rítmicamente. c) Armónicamente. d) Otro.

45. Dos líneas melódicas que van avanzando paralela- mente a una distancia de tercera o dequinta, se le conoce como:

a) Melodía con acompañamiento. b) Melodía con melodía. c) Melodía con armonía. d) Melodía con acompañamiento.

46. Esta es una forma más de construcción sonora, donde se superponen tres componentes, (uno de formapermanente con notas largas y tenidas, otro con un motivo corto que se repite constantemente y encombinación con la melodía) construyendo todas las posibilidades de texturas distintas:

a) Acompañamiento con bordón. b) Acompañamiento con ostinato. c) Acompañamiento rítmico-melódico. d) Bordón con ostinato rítmico y melodía.

47. Textura que puede conjugar una o varias voces donde una lleva la voz principal y las otras la acompañan

llevando los acordes, o bien, que otra melodía además de ser melódica lleve el soporte armónico: a) Melodía con armonía. b) Melodía con melodía. c) Melodía y ritmo. d) Melodía con bordón.

48. El falsete es muy común en la música:a) Veracruzana.b) Ranchera.c) Huasteca.d) Regional.

49. Esta música es utilizada en fiestas, ceremonias.

a) Música ritual y ceremonial.b) Música para danza.c) Música de trabajo.d) Música festiva.

50. Esta música es utilizada en Tiendas departamentales, terminales.a) Música Terapéutica.b) Música Ambiental.c) Música Didáctica.d) Música Festiva.

51. Esta música sirve para dar realce a las imágenes. Por ejemplo: al inicio de un noticiero.


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a) Música para cine, radio y televisión.b) Música ritual y ceremonial.c) Música de trabajo.d) Música ambiental.

52. La música del Fandango de Tarima es considerada como:a) Música para cine, radio y televisión.b) Música ritual y ceremonial.c) Música de trabajo.d) Música ambiental.

53. La batucada es música festiva de:a) Paraguayb) Méxicoc) Brasild) Perú.

54. Estos instrumentos son propios de la Orquesta Sinfónica.a) Violines, trompeta y Triangulo.b) Batería, teclado y panderoc) Jarana, arpa y cajón.

e) Guitarra y bajo.55. ¿Qué oficio se relaciona con la música?

a) Guitarristab) Carpinteroc) Artesanod) Herrero

56. ¿Para qué se utiliza la música en tu comunidad?a) Música de trabajo.b) Música ambientalc) Música didácticad) Música festiva

TIXTLA DE GUERRERO, GRO. A 25 MAYO DE 2016.

ELABORÓ

REVISO

SUBDIRECTOR

PROFR JAVIER MARTINEZ SALAZAR PROFR. JORGE GOMEZ BARRERA

AUTORIZO

EL DIRECTOR DE LA ESCUELA

Vo. Bo.

JEFE DE ENSEÑANZA

PROFR. JOSE LUIS ANDRACA GUERRERO PROFR. LUIS JAIMES SALAZAR

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