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Guia do Professor da EBD

Instituto de Teologia Logos @ Todos os direitos reservados 1



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explorar comercialmente qualquer parte deste livro, sem a expressa autorização do Instituto de Teologia Logos.

Programa de Desenvolvimento Teológico Instituto de Teologia Logos

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Barra do Corda – MA, 2016.

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Sobre Este Livro Este livro integra o Programa de Desenvolvimento

Teológico do Instituto de Teologia Logos. Nosso objetivo é mostrar a você como estudar a Bíblia e

desenvolver seu conhecimento bíblico e teológico apartir de estratégias simples de leitura, interpretação e memorização. E muito mais do que isso!

Mostrar a você a possibilidade real de, também, tornar-se uma referência em sua área de estudos e de atuação: seja teólogo, líder, pastor, missionário, palestrante, escritor, professor de Educação Cristã ou Ensino Religioso. Todos nós temos potencial para influenciarmos pessoas à nossa volta.

E é para mostrar essa possibilidade (mas, também os caminhos), que elaboramos este livro e estamos disponibilizando a você.

Motive-se. Acredite. Do seu amigo, Netanias dos Santos



Conteúdo Deste Livro

DESENVOLVA SUAS HABILIDADES MINISTERIAIS!........................ 11

O QUE FAZER ANTES DE MINISTRAR A LIÇÃO? ........................... 16

O QUE FAZER DURANTE A MINISTRAÇÃO DA LIÇÃO?................ 20

TENHA UMA BIBLIOTECA EFICIENTE............................................. 24

FINALMENTE................................................................................. 27



Duas Atitudes à Sua Disposição. Pegue Uma! “Eu não tenho certeza se posso ser reconhecido como

pretendo ser!” – é a principal preocupação de todos que empreendem qualquer projeto de vida; quando se inicia em qualquer ministério ou profissão.

“Será se eu consigo ser uma referência para outras pessoas como é o irmão Paulo?” – é a pergunta mais constrangedora de qualquer iniciante; e demonstra a ansiedade em tornar-se uma referência na área em que se está buscando reconhecimento, contribuindo, assim, com o desenvolvimento de outras pessoas ao seu redor. E muitas vezes, também, é a pergunta que demonstra fraquezas e incertezas, e essa ansiedade pode prejudicar muito o reconhecimento.

“Eu não fui capaz de tornar-me uma referência em minha área, como eu pretendia ser!” – é um desabafo muito mais freqüente do que imaginamos. E pode demonstrar o insucesso de alguns que buscam reconhecimento, mas que não estão alinhados à sua missão de vida; ou por não se dedicarem o suficiente à sua missão de vida; ou, ainda, por tentarem “ser ecléticos” ou “exclusivistas”. Na verdade, acredito que o principal motivo de alguém afirmar isso é por ter falhado naquilo que propôs-se (ou lhe propuseram) a fazer e faltou abnegação, denodo, persistência. Não acreditou o suficiente na sua própria missão de vida.



Mas, felizmente, existe outra situação, que é bem mais louvável; bem mais admirável e muito mais recompensadora. Vejamos!

“Eu acredito que posso ser a diferença no mundo” – é uma atitude, principalmente, de quem está iniciando e tem uma missão de vida bem definida.

“Pois eu sou o menor dos apóstolos, que nem sou digno de ser chamado apóstolo, porque persegui a igreja de Deus. Mas pela graça de Deus sou o que sou; e antes trabalhei muito mais do que todos eles” – foi a atitude de Paulo, quando no seu labor teológico, considerou-se menor que todos os outros apóstolos, por conta do que havia feito à Igreja anteriormente.

Todavia, ele argumenta (em outras palavras): “Tenho consciência de que sou o menor. Porém, com a ajuda de Deus, farei todo o possível para que seja uma referência e me torne relevante ao ponto de milhares de pessoas serem desenvolvidas enquanto me ouvem ou lêem meus escritos”.

“Combati o bom combate, acabei a carreira e guardei a fé” – é um final glorioso para qualquer pessoa que tem seus objetivos alcançados: a certeza de que realizou a sua missão de vida e que os resultados perdurarão por mais algumas gerações, ainda impactando vidas e contribuindo com o desenvolvimento das gerações posteriores.

Você quer isso para você? De verdade? Mas... Qual tem sido o desenrolar da sua “história” como

teólogo, líder, pastor, missionário, professor de EBD, professor de Ensino Religioso, pregador ou ensinador?



Você está entre aqueles que iniciam (ou iniciaram) sua missão de vida na dúvida, não acreditando que possam alcançar reconhecimento, e finalizam (ou finalizarão) constrangidos?

Ou você está sendo contado entre aqueles que iniciam

(ou iniciaram) suas carreiras, certos de terem definido corretamente as suas missões de vida e que vislumbram, para o futuro, reconhecimento amplo e autoridade em suas carreiras, tornando-se relevantes e desenvolvendo pessoas?

Uma Rápida História Permita-me contar uma rápida história! Se você está indeciso em qual grupo está inserido, digo

a você que não é o único nesta situação. Eu mesmo “flertava” com os dois grupos. Explico: eu

tinha certeza que, um dia quando tudo estivesse ao meu favor, sem empecilhos, sem fraquezas, sem problemas, sem opositores... Enfim, quando o caminho estivesse livre, aí sim, eu faria a diferença.

E nesse pensamento, fiquei por muito tempo. Esperando a oportunidade perfeita para “me lançar ao mar”.

O problema é que essa oportunidade perfeita (pelo menos aos nossos olhos) não chega. E não chega nunca!

E durante muito tempo esperei por uma boa oportunidade.



Entretanto, quando percebi que as dificuldades eram exatamente as que me dariam as melhores oportunidades e também tornaria a minha missão de vida relevante, pois teria condições de contribuir com o desenvolvimento de outras pessoas... Então coloquei minha missão de vida à disposição de todos aqueles que querem e desejam tornarem-se, também, ainda mais relevantes às pessoas que estão ao seu redor.

E aqui estamos nós! Aprendendo uns com os outros. Porém, uma grande lição aprendida à duras penas e

que fez toda a diferença no meu desenvolvimento foi...

Atitudes positivas geram ações positivas... Que

geram resultados positivos.

O interessante é que, talvez, você esteja pensando:

“Puxa! Quanta infantilidade. Isso todos nós sabemos!” E eu digo exatamente o contrário. “Realmente é uma

verdade bem fundamental, mas ignorada por milhares (ou milhões) de pessoas na busca de desenvolvimento pessoal, ministerial ou profissional.”

Acredite!



O Que Você Vai Aprender Neste Livro?

Primeiro, quero esclarecer que não tenho a capacidade

e a intenção de sanar todas as suas prováveis dúvidas e dificuldades na busca do seu reconhecimento. Afinal, nem que quisesse, não conseguiria, pois cada caso tem suas particularidades.

O objetivo principal deste livro é o de apresentar atitudes poderosas tanto para quem está iniciando sua carreira ministerial ou profissional quanto para que já tem experiência, mas quer tornar-se muito mais reconhecido em sua área de atuação.

Neste livro, você...

Entenderá a necessidade e a urgência de atitudes equilibradas em qualquer carreira ministerial que empreender;

Descobrirá porque é importante alinhar a sua carreira com a sua missão de vida;

Entenderá a necessidade de focar-se em uma área específica do conhecimento para que, assim, possa tornar-se relevante;

Conhecerá as práticas mais poderosas, capazes de tornar-lhe uma referência em sua área de estudos, com ações simples, porém, eficazes;



Será levado a colocar em prática tudo o que for aprendido, para obter os resultados propostos por esse livro, que são reconhecimento e autoridade.

Boa leitura!



CAPÍTULO I Desenvolva Suas

Habilidades Ministeriais!

Qual o segredo para que alguns professores sejam

verdadeiros mestres amados na Escola Dominical, enquanto outros estão apenas ocupando um cargo? Porque alguns professores da Escola Dominical de destacam enquanto outros não conseguem o mesmo brilho?

Apresento a você os princípios que todo professor deve cultivar, se quiser fazer a diferença. Isto exige sua dedicação. E os resultados são fantásticos.

Ter a Vocação Natural Para Ensinar Todos nós temos uma vocação natural; Deus nos

capacita e potencializa ainda mais essa vocação para ser usada em favor do crescimento do seu Reino aqui na terra.

Quem não tem a vocação natural para a área do ensino, precisará de um esforço redobrado para alcançar a excelência... Não é impossível, mas é muito mais doloroso e fatigante.

Ter o Chamado de Deus Para Ensinar A vocação com a qual nascemos, depende do

chamado de Deus para ser aperfeiçoada. Deus nos chama, aperfeiçoa e nos conduz rumo ao sucesso.



Ser Determinado a Aprender Sempre Aquele que não está disposto a aprender, também não

está pronto para ensinar. Charles Dickens diz que: "Cada fracasso ensina ao

homem algo que ele precisava aprender." Não é um aparente fracasso em desenvolver nossas

habilidades para o ensino que nos fará desistir da nossa vocação e chamado.

Testemunho Cristão Verdadeiro Quando lemos Mateus 7.28, vemos que Jesus pregava e

ensinava com autoridade, e era reconhecido por todos. Logo no v.29, vê�se o motivo da autoridade exercida

por Jesus sobre a vida dos seus ouvintes: ele tinha um testemunho de vida diferente dos escribas [e fariseus].

O ensino do professor da Escola Dominical só tem autoridade quando é fundamentado no testemunho cristão.

"Um bom exemplo é o melhor sermão." (Benjamin Franklin)

Amor Para o Próximo Um texto judaico já declara que "Uma mãe é capaz de

ensinar mais do que cem professores." A razão desta afirmação é que as mães quando ensinam, ensinam por amor e com amor. Um belo exemplo para professores da Escola Dominical.

Sem amor pelo que fazemos e por aqueles que nos ouvem, certamente NÃO teremos êxito em nossa tarefa.



Conhecimento Espiritual Um dos fatores que favoreceu o ministério de Paulo

através das igrejas por onde ele passava, era mesmo tendo muito conhecimento secular, seu foco era o conhecimento espiritual quando fala das coisas espirituais.

Qualquer professor que tentar explicar as coisas espirituais com conhecimento e visão puramente secular, certamente estará fadado ao fracasso.

O conhecimento espiritual exige bastante aplicação ao estudo da Bíblia Sagrada, bem como experiências (positivas e até negativas) que o fizeram tornar-se um cristão mais bem fortificado na fé.

Paulo recomenda que Timóteo, embora com o espírito do medo (experiência negativa), fortalecesse os irmãos caídos da graça e na doutrina (experiência positiva) e que o mesmo não fosse enfraquecido por estas coisas (experiência de fé [1 Tm 4:16; 2 Tm 2.1] + acúmulo de conhecimento espiritual resultado das experiências vividas [2 Tm 3.10-15]).

Preparo Para Explicar a Fé Cristã Racionalmente Nenhum professor da Escola Dominical terá sucesso em

sua belíssima tarefa de ensinar, se não desenvolver sua capacidade de explicar a fé do ponto de vista racional.

A mente humana é carente de argumentos, provas e experiências que a façam acreditar no sobrenatural.

Temos um belo exemplo em Hebreus 11, quando se começa afirmando que a fé é o firme fundamento e a prova do que se espera e não se vê.



Mas, para explicar isso racionalmente, ao ponto de entendermos o processo da fé, todo o capítulo discorre sobre exemplos de homens que demonstraram ter fé.

1 Pedro 3.15 diz para nos prepararmos para mostrarmos a razão da nossa esperança. Paulo (Rm 12.1,2), alerta para a fé racional (e não cega) para agradarmos a Deus e experimentarmos a sua perfeita vontade.

Essa fé e a explicação dela aos nossos alunos é papel de cada professor da Escola Dominical.

Estudo e Ensino Sistemático da Bíblia Sagrada A Bíblia NÃO é um livro de contos ou histórico, onde a

leitura é suficiente para descortinar toda a sua mensagem. Nós, professores da Escola Dominical, precisamos

entender a Bíblia de forma sistemática para que as doutrinas apresentadas sejam claras o suficiente para transmitirmos aos nossos alunos.

E... da mesma forma que precisamos entender a Bíblia (de forma sistemática) precisamos ensina-la, também, através de métodos que facilitem os nossos alunos aprenderem com clareza e mais rapidamente.

Conhecer Diferentes Estratégias de Ensino A arte de ensinar não é presa a nenhuma técnica

exclusiva; precisa-se mudar as técnicas e estratégias, para que a arte nunca perca sua beleza.

Para cada público há uma estratégia, um método, um objetivo e um resultado a ser alcançado.



Planejamento e Disciplina Toda aula é uma momento especial e exclusivo.

Nenhuma aula é igual a outra: sempre haverá um fator que modifica todo o processo do ensino e até mesmo os resultados estabelecidos.

Os professores da Escola Dominical, não podem fugir à regra e ministrarem aulas sem um planejamento adequado.

Estude a lição, estabeleça seu objetivo, trace seu método para aquela aula e busca os resultados.

Seja disciplinado. Nunca ensine sem planejar o caminho para os resultados: seja no papel ou mentalmente.



CAPÍTULO II O Que Fazer Antes de

Ministrar a Lição?

Não Aceite Uma Lição Sem o Conhecimento Suficiente

Sobre o Assunto Abordado A minha maior decepção é ministrar uma lição e não

alcançar o resultado esperado (a transformação dos meus alunos), simplesmente porque eu não conheço o assunto o suficiente e fui egoísta ao ponto de não declinar da agenda, só porque quero estar no púlpito ou na frente da sala.

E pior, é quando existem outros professores com mais capacidade do que eu para ministrar tal assunto, eu não "compartilho a tarefa" com eles.

O professor que cultiva mais o seu ego do que a transformação dos seus alunos, não é digno desse ministério.

Sejamos sábios, aproveitando o momento oportuno, mas compartilhando as tarefas quando necessário.

Não Aceite Ministrar Se Você Está Inseguro Sobre Sua

Comunhão Com o Espírito Santo A única pessoa capaz de nos ajudar na ministração, nos

esclarecendo e guiando em toda a verdade a ser ministrada é o Espírito Santo, pois detêm o conhecimento, o entendimento e a sabedoria da Palavra de Deus.



A falta de comunhão é transparecida através da insegurança ao falar sobre assuntos que estão diretamente relacionados à santidade cristã.

Com esta insegurança, dificilmente o professor poderá vivenciar e transmitir a autoridade da Palavra de Deus aos seus alunos, de forma que eles sejam impactados pela mesma e decidam tomar atitudes de um viver mais santo.

Paulo diz que todos temos um mesmo Espírito (1 Co 12.4; Ef 4.4,5), e que Ele nos comunica se somos filhos de Deus (ou não - Rm 8.16). Sendo assim, ele também comunica aos nossos ouvintes se estamos em comunhão com Deus ou não.

Uma recomendação bem simples e eficaz é pedir perdão por qualquer erro ou atitude desagradável a Deus e sentir�se perdoado... Desta forma você passará segurança aos seus alunos, vivenciando o agir de Deus em sua vida e na vida dos seus alunos.

Reserve Tempo Para Estudar Nenhum professor pode ter êxito em sua ministração, se

não reservar tempo para os estudos. Mesmo já conhecendo o assunto de antemão, deve-se estuda-lo com antecedência, prevendo as características e necessidades dos seus alunos.

Outro ponto importante é conhecer de antemão o texto da lição a ser ministrado, para evitar que no momento da ministração, você se depare com alguma afirmação discordante e não saiba como contorna-la.

Situações assim são comuns, e já presenciei professores enfrentarem maus bocados por conta desta situação.



Motivos: 1) não estudou a lição ou 2) não estudou como deveria.

Monte Sua Estratégia de Estudos Semanais Nós, professores da Escola Dominical, precisamos manter

um ritmo de estudos constantes, tendo em vista o desenvolvimento dos nossos alunos.

Segue um modelo de programação de estudos que considero fundamental para o sucesso na ministração, mas você poderá adapta-lo ao seu ritmo.

(Separe um dia, ou hora específica, para cada tarefa) - Leia toda a lição e crie um mapa mental de todo o

conteúdo. - Conheça todos os versículos relacionados na lição,

pois ele dão um suporte incrível na interpretação e aplicação do texto.

- Faça uma relação das possíveis perguntas que seus alunos farão (pesquise em fóruns na internet, google, youtube, whatsapp, etc) e já organize o pensamento central para cada possível resposta, pois a resposta completa depende da forma como o aluno pergunta.

- Faça um esboço da sua lição, organizando seu material, dúvidas, respostas, dinâmicas, etc.

- Anote, risque, rabisque, sublinhe... A revista da Escola Dominical é o manual de estratégias para você utilizar melhor sua arma (Bíblia) no campo de batalha e para ser vitorioso.



Esse manual precisa estar atualizado, e nada melhor do que anotar qualquer alteração ou novidade.

- Não esqueça de revisar tudo no dia da ministração da lição, antes de sair para a Igreja. Isso ajuda refrescar a sua memória e clarear ainda mais o assunto abordado.

(Costumo fazer esta revisão das 5h às 7h da manhã do

domingo. É muito recompensador!)



CAPÍTULO III O Que Fazer Durante a Ministração da Lição?

Apresentação Apresente o conteúdo do qual você fará o comentário:

faça uma introdução breve, superficial e apresente os pontos mais importantes da sua ministração.

Se a lição do professor tem subsídios, pontos de contatos e objetivos... É para o professor se orientar durante a ministração. Não precisa ler isso para o aluno.

Também acredito NÃO ser interessante o professor fazer uma apresentação pessoal, como em um congresso, seminário, palestra, etc., a não ser que acredite ser de extrema importância. Ainda assim, deve ser de forma objetiva.

A pior apresentação do mundo: "Graça e paz! Quero pedir perdão aos irmãos, pois esta semana não tive tempo e condições de estudar a lição, então vamos ver o que Deus tem para nos falar. E se os irmãos tiverem qualquer dúvida, podem perguntar, pois o irmão José Falafina e o Antônio Garganta, que estudaram a lição, poderão responder para vocês, tudo bem?!"

- Tudo bem nada! Se eles estudaram e o professor não estudou, porque não passa a lição pra eles?



- Se o professor não teve tempo de estudar a semana inteira, porque não solicitou a outro irmão que se preparasse para ministrar a lição?

- Nunca diga que NÃO ESTUDOU A LIÇÃO, mesmo que

não tenha estudado. Se o professor se sujeita passar por este vexame, pelo menos que seja como uma ovelha muda levada ao matadouro.

Cuidados Com a Fala - Evite fazer comentários desnecessários sobre a vida

pessoal dos irmãos! - Nunca faça uma pergunta direta se, de antemão, não

informar que fará perguntas, ou se não conhecer o irmão para o qual você se dirigir. Pode ser constrangedor!

- Evite os tiques e vícios na fala: "aahhhhnnnn!", "né?", "entendeu?", "olha só", "queridão", "queridinha", etc, etc.

- Adeque sua fala ao seu público ﴾ritmo, tonalidade e estilo﴿: crianças, jovens, adultos; liderados, líderes; membros, pastores; etc, etc.

- Reforce a ideia de que os alunos podem participar da aula. Caso estejam tímidos, você poderá fazer perguntas indiretas ﴾"Algum dos irmãos pode me dizer o que...﴿ e ir avançando para perguntas diretas ﴾"Irmão João, o que você entende sobre...﴿.

- Toda a ministração deverá ter base bíblica. Mesmo quando utilizar um argumento secular, ainda assim precisará ter algum fundamento bíblico que possa ser associado. O principal objetivo é tornar compreensível a mensagem bíblica.



Pense em como os seus alunos poderão aprender mais e melhor apartir daquilo que você está ensinando.

Cuidados Com os Gestos A gesticulação do professor pode ser um fator

determinante para o sucesso da sua ministração. Mas, não pode ser exagerada.

Já presenciei professores fazendo gestos obscenos para o público; claro que de forma desapercebida, mas precisamos tomar cuidado.

A postura do professor durante a ministração é um grande aliado para o sucesso.

- Não fique parado no mesmo lugar; mas não se movimente demais.

- Não fique com as mãos no bolso, puxando a gravata, segurando o cinto, coçando o olho; não segure as mãos, cruze os braços ou vire as costas para os alunos.

- Nunca fique apoiado no púlpito. Já vi professores escorados no púlpito, segurando o microfone com uma mão, e com a outra mão tapando a boca.

- É preferível que você nunca fique apoiado em nenhum tipo de mesa, púlpito, cadeira, pedestal, etc, etc. Gesticule com moderação, movimente‐se de forma equilibrada, fale

com estilo e leveza. Cuidado Com o PowerPoint Os slides na ministração podem ajudar tanto quanto

atrapalhar. Algumas recomendações:



- Sempre use pouco texto em cada slide; de preferência, uma frase ou palavra‐chave.

- Cuidado com as imagens; elas precisam estar totalmente relacionadas ao texto do slide e à palestra. Quando o aluno olhar a imagem, precisa identificar imediatamente do que se trata.

- Não utilize efeitos ou sons em qualquer slide. - Caso utilize vídeos, nunca maiores do que 5 minutos. Se você não tiver total segurança do assunto a ser

ministrado, é preferível NÃO utilizar slides na sua ministração. Eles podem atrapalhar mais do que ajudar.

Neste caso, ao invés de slides, prefira cartolinas com

textos.



CAPÍTULO VIII Tenha uma Biblioteca

Eficiente

Qual o tamanho da sua biblioteca atual? 10, 20 ou 50

livros? Independente da sua resposta você deve ter uma

certeza: todo professor, teólogo, pensador cristão, escritor, palestrante, pastor, líder, etc., devem ter à sua disposição livros para sua pesquisa. Caso contrário, seu ministério ou profissão fica comprometida.

Uma biblioteca excelente e eficiente não é a de

1001 livros. Mas a de 1 livro capaz de resolver

1001 problemas. Então, vou lhe dar algumas dicas para que você possa

selecionar livros que são fundamentais para seu desenvolvimento.

Mas, antes, quero lembrar a você: alguns livros são para pesquisas gerais e não devem faltar em sua biblioteca. São os comentários bíblicos, teologias sistemáticas, dicionários bíblicos e seculares, além de chaves e concordâncias bíblicas. E claro, se possível, 3 ou 4 versões da Bíblia, pois



facilita a compreensão de determinados assuntos, dentro de um contexto específico.

O estudioso, também, deve compor sua biblioteca com variados livros de Filosofia, Recursos Humanos, Administração Geral, Psicologia, Direito Cível, Penal e Familiar, Pedagogia, entre outros.

Entretanto, não se esqueça que todos esses livros (mesmo os de pesquisas gerais) devem ser selecionados conforme a sua principal área de estudos, pois lhe possibilitará economizar algumas centenas (talvez milhares) de reais com livros desnecessários, pois a maior parte dos seus gastos deve ser com livros específicos à sua principal área de estudos como, por exemplo, Liderança, Família, Teologia Bíblica e Sistemática, Filosofia Cristã, Hermenêutica, Educação, Homilética, ou qualquer outra área na qual você queira se especializar.

Levando em consideração que iremos nos especializar em um assunto específico (nossa principal área de estudos), façamos um planejamento de aquisição para uma biblioteca extremamente eficiente.

Vejamos uma lista básica. OBRAS COMUNS

3 Bíblias de Estudos (Estudos expositivos, não devocionais);

1 Dicionário da Língua Portuguesa;

1 Dicionário Bíblico (recomendamos o Wycliffe);



1 Concordância Bíblica (recomendamos a Joshua);

1 Dicionário de Filosofia;

1 Dicionário Teológico (recomendamos a Enciclopédia de Bíblia, Teologia e Filosofia);

1 Teologia Sistemática (recomendamos Wayne Grudem e STRONG);

1 Comentário Bíblico (recomendamos Mathew Henry);

1 Coleção de História Geral. Outra forma bem interessante de organizar uma boa

biblioteca é através de pesquisas de artigos, disponíveis na internet de forma gratuita, e que deverão ser organizados em pastas para facilitar a seleção dos mesmos e as suas futuras pesquisas.



Finalmente...

Acredito que depois de ler este livro até aqui, alguns

questionamentos estão permeando a sua cabeça. Dentre estes questionamentos, talvez você esteja se

perguntando...

É possível mesmo tornar-se um pesquisador cristão, professor, pastor, líder, missionário, escritor ou palestrante de sucesso?

É possível empreender uma carreira ministerial ou profissional nas áreas de Educação Cristã ou Secular, da Filosofia, da História, da Administração, da Liderança, da Ética, etc?

É realmente possível desenvolver o raciocínio lógico, a percepção cognitiva, a capacidade de estruturar pensamentos, de defender idéias e de apresentar teorias bem elaboradas sobre assuntos educacionais, sociais e religiosos?

É possível ser reconhecido nas áreas social, educacional, política e religiosa com um curso de Teologia?

É possível ser reconhecido no Brasil e no Mundo, mesmo morando em uma cidade pequena?



É possível ser reconhecido mesmo que as pessoas que estão próximas de mim não acreditem em meu potencial, embora eu tenha grande capacidade?

(Para os mais velhos) É possível, ainda, ser reconhecido e tornar-me uma referência para outras pessoas?

(Para os mais novos) É possível, mesmo com pouca idade tornar-me uma autoridade em minha área de estudos e ser reconhecido por minha missão de vida?

SIM! Sim... É possível!

Veja na próxima página como tudo isso é possível. Eu

vou provar para você através de vários depoimentos que recebemos de pessoas com pouco mais de 20 anos, 40 anos, 60 anos... É impressionante!



Veja este Depoimento...

E agora? O que fazer? O próximo passo é colocar em prática tudo o que você

aprendeu até agora. E, se você, precisa de um conteúdo mais específico para aperfeiçoar o seu cargo de professor da Escola Dominical, você precisa continuar na próxima página!



Seja um Professor da Escola Dominical Excelente e que Lidera a

Transformação de Vidas!

Ensinar na Escola Dominical não é um DOM ESPECIAL... Isso quer dizer que qualquer cristão

pode tornar-se um professor excelente! Você quer?

Se você quer tornar-se excelente, aqui está sua oportunidade para desenvolver habilidades – e ministrar a sua próxima lição com excelência!

O curso é 100% online? Sim. Você estuda em sua casa, no seu tempo livre. Tem material impresso? Não. Somente livros e apostilas pdf, vídeos, etc. Tem certificado? Sim. Nós emitimos um certificado de 80 horas.

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Dúvidas? (99)98858-7225 (Whatsapp ou Telegram)

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