guia do estudante -...

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GUIA DOESTUDANTEGUIA DOESTUDANTE

“Se queremos transformar o mundo, transformemo-nos” –Pe. Gailhac | 3

DADOS PESSOAIS

NOME:

TELEFONE:

CELULAR:

E-MAIL:

ENDEREÇO:

Rua Coração de Maria, 315 - Praia do cantoVitória - ES, CEP 29055-770

Tel.: (27) 2124-9108 Fax: (27) 2124-9146redesagradovitoria.com.br

4 | Guia do Estudante

SUmário

dados pessoais 3

missão 6

Visão 6

Valores 6

palaVra da direTora 7

apreseNTação do ColÉGio 8

peQueNo HisTÓriCo da CoNGreGação rsCm 9

oBJeTiVos do ColÉGio 10

eduCação reliGiosa 10

eduCação iNfaNTil 12

eNsiNo fuNdameNTal 13

eNsiNo mÉdio 14

direção do ColÉGio 16

NÚCleo pedaGÓGiCo – Nup 17

eQuipe pedaGÓGiCa 17

reliGiosas do saGrado Coração de maria 18

HorÁrio das aulas 19

poNTualidade e assiduidade 20

saÍda aNTeCipada 21

uNiforme esColar 22

deVeres do eduCaNdo 23

Normas de CoNduTa 24

o ColÉGio CoNsidera iNfraçÕes GraVes 25

saNçÕes soCioeduCaTiVas 26

doeNça / remÉdio 27

seGuraNça do eduCaNdo 27

proCessos de aValiação 28

“O bom exemplo é mais poderoso do que a luz” –Pe. Gailhac | 5

CriTÉrios de aValiação 29

Grupo de apoio pedaGÓGiCo do saGrado – Gaps 31

eQuipe de alTa performaNCe – eap 31

Turma olÍmpiCa de maTemÁTiCa - emaTo 32

3ª sÉrie do eNsiNo mÉdio 32

BoleTim esColar 33

reCuperação 33

promoção do eduCaNdo 34

proVas de 2ª CHamada 35

amBieNTes de apreNdiZaGem 35

eXCursÕes pedaGÓGiCas 36

aTiVidades esporTiVas e CulTurais 37

aTiVidades ComplemeNTares 37

esColiNHa de esporTe, arTe e CulTura 38

relaCioNameNTo ColÉGio e famÍlia 38

ComuNiCação esCola/famÍlia 39

aCompaNHameNTo aCadÊmiCo oN-liNe 40

aGeNda 40

reuNiÕes Gerais 41

oBJeTos perdidos 41

2ª Via da CarTeiriNHa de esTudaNTe 41

armÁrios 42

aNiVersÁrios 42

eNTreGa de CoNViTes de aNiVersÁrio 42

eNCerrameNTos 42

meNsalidade esColar 43

aTeNdimeNTo 43

aGeNda aNual 2014 44


MISSÃOProporcionar uma educação de excelência para crianças, adolescen-tes, jovens e adultos, fundamentada nos valores cristãos, promovendo protagonismo na construção de competências, na cultura da solida-riedade e no compromisso com a transformação social.

VISÃO Ser referencial de uma educação de excelência, inovadora, pautada nos valores éticos e cristãos.

VALORES • Compromisso com a vida - expressa a essência da instituição e

convoca a atitudes concretas, como solidariedade, partilha e res-peito à diversidade.

• Ética - fundamenta as atitudes e as relações com transparência, honestidade e cidadania.

• Excelência - busca permanente de qualidade, competência e protagonismo.

• Sustentabilidade – responsabilidade quanto à geração, ao uso e à manutenção dos recursos ambientais, econômicos e sociais.

• Inovação – conjunto de práticas inovadoras e troca de saberes.

“A casa de Deus são os corações” –Pe. Gailhac | 7

PALAVRA DA DIRETORAPrezados pais/responsáveis e educandos (as),

Iniciamos o novo ano letivo com grandes expectativas e desafios.Sabemos que a escola é parte integrante, junto com as famílias, da construção de valores e atitudes do educando, inclusive na definição de limites.

Para isso, é necessário firmar laços de parceria profundos e compro-missados, baseados na confiança e no respeito.

Parceria implica diálogo, zelo, compreensão e confiança. Para sua concretização, precisamos estabelecer regras claras e coerentes com a Missão da Rede Sagrado, que é o compromisso de oferecer uma educação de qualidade, com formação acadêmica de excelência e com a cultura da solidariedade e da transformação social.

Para sedimentar esse compromisso, entregamos às famílias e aos educandos este Manual (Guia do Estudante), no qual encontrarão os objetivos, as regras e as práticas diárias da nossa escola. Neste Guia, estão inseridas todas as informações importantes e necessárias para a prática do nosso Projeto Educacional, que se espelha nos valores inerentes a uma escola católica, comprometida com a Defesa da Vida de forma coerente e responsável.

Esperamos que, neste ano, em que celebramos os setenta anos de fundação do Colégio Sagrado Coração de Maria em Vitória, possa-mos, juntos, Família e Escola, dar continuidade a esse processo de formação de crianças e jovens baseado na vivência humanística, para que sejam construtores da própria história, participantes ativos da formação de uma sociedade mais fraterna e cristã.

Regina Coeli Faustini BaglioliDiretora


APRESENTAÇÃO DO COLÉGIOO Colégio Sagrado Coração de Maria faz parte de uma rede inter-nacional de ensino presente em 13 países, mantida pelo Instituto das Religiosas do Sagrado Coração de Maria, tendo como compromisso a defesa da vida e a excelência acadêmica. Essa é a filosofia que viven-ciamos e que foi traduzida nos princípios educacionais orientadores de todas as atividades dessa instituição.

Em Vitória há 70 anos, o Colégio Sagrado Coração de Maria (CSCM) alia tradição e modernidade. A Proposta Pedagógica, atualizada e di-nâmica, proporciona educação intelectual aprimorada, preparando os alunos para o Ensino Superior e formando-os para a cidadania. Nosso Colégio possui uma área de 12.409m² com o privilegiado e ex-clusivo acesso da comunidade educativa à trilha ecológica e à praia favorecendo a interação de todos com o meio ambiente.

O prédio do colégio possui quatro pavimentos, dispondo de um gran-de espaço com:

• salas de aula climatizadas;• salas de música e artes para explorar a criatividade e a imagina-

ção;• laboratórios de ciência que favorecem a pesquisa científica e tec-

nológica;• laboratório de informática com telas interativas e equipamentos

conectados à internet;• biblioteca com salas de leitura e diversificado acervo de apoio

acadêmico;• ginásio coberto e quadras esportivas para a prática de várias mo-

dalidades de esporte;• espaço cultural destinado para as mais diversas apresentações e

eventos;• capela para momentos celebrativos;• cantina e restaurante.

“O zelo é a chama do amor” –Pe. Gailhac | 9

PEQUENO HISTÓRICO DA CONGREGAÇÃO DAS RELIGIOSAS DO SAGRADO CORAÇÃO DE MARIAEm Béziers (França), no 24º dia de fevereiro de 1849, nasceu a Con-gregação das Religiosas do Sagrado Coração de Maria, fundada pelo Pe. Pedro João Antonio Gailhac e pela Irmã Saint Jean Pellissier Cure.

Para responder às necessidades da época, o Pe. Gailhac fundou um Refúgio para mulheres prostituídas, um orfanato, uma escola agrícola para crianças e jovens carentes, Colégios para atender à infância e à juventude. Inspirado em Jesus, o Bom Pastor, seu ideal era salvar e dar VIDA a todos. Por isso, a missão das Religiosas do Sagrado Coração de Maria é: “Conhecer a Deus e torná-lo conhecido, amar a Deus e fa-zê-lo amado, proclamar que Jesus Cristo veio para que todos tenham vida”.

Atualmente, elas se dedicam à evangelização em colégios, universi-dades, paróquias, Comunidades Eclesiais de Base (CEB), creches e em diversas outras obras e pastorais. Em resposta aos desafios de nosso tempo e aos apelos da Igreja, trabalham em colaboração com os leigos, colocando-se sempre em “defesa da vida” e a “serviço da justiça evangélica”.

A Congregação do Sagrado Coração de Maria está presente em 13 países e, no Brasil, as religiosas chegaram em 1911 vindas de Portu-gal.

Temos cinco colégios SCM no Brasil: Ubá, Belo Horizonte, Rio de Ja-neiro, Brasília e Vitória.

Nosso Colégio, fundado em 1944, é, portanto, uma das obras da Con-gregação do Sagrado Coração de Maria, daí nosso compromisso com a “DEFESA DA VIDA”.

Essa é a filosofia que procuramos viver e que foi traduzida nos PRINCÍ-PIOS EDUCACIONAIS orientadores de todas as atividades da Escola.


No Brasil, o nome jurídico da Congregação Sagrado Coração de Ma-ria é “Sociedade Civil Casas de Educação”. Sua sede, em Belo Hori-zonte, MG, mantém e orienta todas as obras.

OBJETIVOS DO COLÉGIOO Colégio Sagrado Coração de Maria, a partir do compromisso com a educação evangélico-libertadora, define como seus objetivos:

I. contribuir para a construção de uma sociedade justa e solidária, em defesa da vida;

II. Criar ambiente propício à vivência democrática, respeitando e valorizando a pluralidade cultural como princípio universal;

III. garantir o processo de construção, produção e socialização do co-nhecimento cultural, científico e tecnológico a serviço da transfor-mação social;

IV. concretizar ações pedagógicas que assegurem os processos de desenvolvimento cognitivo, afetivo-social, psicomotor e de apren-dizagem significativa;

V. proporcionar condições que favoreçam o desenvolvimento da au-toestima e da autonomia intelectual, moral e religiosa;

VI. construir um espaço significativo de aprendizagem, dando ao ato de estudar e às atividades escolares um significado social, intera-tivo e democrático, que incentive a curiosidade, a participação e a partilha.

EDUCAÇÃO RELIGIOSAO Colégio Sagrado Coração de Maria, sendo fiel à missão a ele con-fiada pelos fundadores Padre Gailhac e Mère Saint Jean, faz do ser humano protagonista de uma nova sociedade, contribuindo de forma efetiva para a sua formação plena.Assim, a educação religiosa ilumina, interpela e envolve toda a pro-posta pedagógica e todas as ações desenvolvidas, fazendo com que todos, funcionários, educadores, educandos e famílias, reflitam e fa-

“Que a sua presença transforme a comunidade.” –Pe. Gailhac | 11

çam de suas vidas lugar privilegiado para a vivência da Justiça, da Paz e da Integridade da Criação, na busca constante pela defesa da VIDA. Ela está alicerçada nos seguintes pilares:

Ensino Religioso: entendido como área de conhecimento, cujo ob-jeto de estudo é o fenômeno religioso nas diversas tradições religio-sas da humanidade, e resguardando o que diz a atual legislação, que assegura o respeito à diversidade religiosa do País, procura superar qualquer atitude proselitista e favorecer o diálogo inter-religioso. Sua fonte é a espiritualidade nas diversas tradições religiosas da humani-dade, capaz de fomentar o espírito de equipe, a ética, a criatividade, assim como o amor e a reverência pelos seres humanos e pela natu-reza, compreendendo, assim, a origem cósmica do homem/mulher e da vida. Tem também como meta despertar nos educandos a cons-ciência de que amanhã eles serão as lideranças que estabelecerão os moldes da sociedade futura, comungando das diversas culturas do planeta, vivendo o amor como pilar da grande família humana e a paz como valorização da vida.

Celebração da fé: momento significativo que reflete nossa identida-de cristã católica e nossa abertura e respeito à diversidade religiosa. Em toda a humanidade, nas culturas mais variadas, o amor de Deus se revela e é revelado de diversas maneiras. Celebrar a fé é parte de nosso esforço para criar uma cultura de solidariedade. São ocasiões privilegiadas em que podemos partilhar nossas alegrias, conquistas e também nossas perdas e limitações, como um caminho cristão de comunhão com nós mesmos, com o outro, com o universo e com Deus. Situar a celebração no espaço escolar implica considerar as possíveis formas próprias das diferentes faixas etárias, expressando e viven-ciando sua dimensão religiosa.

Projeto social e missionário: grupos de serviço voluntário, congre-gando a comunidade educativa em vivências junto aos empobreci-dos. Grupos comprometidos com uma linha de trabalho pautada na Justiça, no Amor, na Igualdade, na Solidariedade e na construção da Paz. “Se queres transformar o mundo, comece transformando-se a si mesmo” (Pe. Gailhac). Somos nós os criadores do que queremos ver e viver em nossas vidas e no mundo. Expressar Paz no jeito de ser


e de se relacionar, e ser solidário na partilha de todas as riquezas e recursos que possuímos, recupera nossa autoestima e confere à vida um sentido especial. Tornamo-nos verdadeiramente humanos, conec-tados com o Deus da Vida, para que todos tenham Vida.

Espiritualidade: expressão de nossos valores, a espiritualidade é o exemplo prático do que professamos em intenção e teoria. Transpa-rece em nossas relações interpessoais (educadores-educadores, edu-cadores-educandos, educadores-famílias), valorizando o diálogo e a busca do entendimento comum, reconhecendo as diferenças e enxer-gando para além das fragilidades e limitações pessoais, pautando-se na Fé, na Ética e na Contemplação. Chamados a viver a comunhão e a solidariedade universal, comprometemo-nos a fazer da Escola um es-paço de convivência harmônica e respeitosa, marcado pelo profissio-nalismo e pela acolhida fraterna de tal forma que o nosso ambiente, em si, seja evangelizador.

Assim, o profissional da Rede Sagrado é convidado a vivenciar, por meio das celebrações de fé, a comunhão, a partilha e o encontro com Deus e com o outro; e é chamado à solidariedade, à caridade e a fa-zer uma experiência junto aos empobrecidos por meio dos projetos sociais e missionários.

Ao longo de todo ano, em consonância com a ação pedagógica, são desenvolvidos projetos e campanhas que visam à conscientização de toda a comunidade educativa em relação à solidariedade e à partilha. Somos convidados a conhecer Deus e torná-Lo conhecido, amá-Lo e torná-Lo amado, e proclamar que Jesus veio para que todos tenham vida: essa é a nossa missão. Venha, viva essa missão conosco.

EDUCAÇÃO INFANTILMATERNAL AO 2º PERÍODOA Educação Infantil tem como proposta um ensino de qualidade apoiado nos princípios de desenvolvimento cognitivo e num proces-so educativo que estimula a criatividade e a construção da autonomia e do pensamento crítico.

“Coragem! Não pare aonde a graça o conduziu” –Pe. Gailhac | 13

OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO INFANTILI. Propiciar ambiente acolhedor e lúdico que respeite a criança

como sujeito e cidadão, com necessidades, características e ex-periências próprias e específicas;

II. Criar situações e atividades que favoreçam a socialização e esti-mulem o processo participativo-interativo e a cooperação;

III. Valorizar as várias formas de expressão simbólica e artística, in-centivando a imaginação criadora e a sensibilidade;

IV. Possibilitar o desenvolvimento progressivo da autonomia a partir da reflexão e do respeito aos limites e às regras do grupo;

V. Oferecer atividades específicas para o desenvolvimento das ca-pacidades de ordem física, cognitiva, ética, religiosa, estética, afe-tiva, de relação interpessoal e de inserção social;

VI. Incentivar a curiosidade e o prazer de aprender a aprender, sendo respeitadas as competências das diversas áreas do conhecimento em cada faixa etária e priorizando sempre as ações coletivas.

ENSINO FUNDAMENTALENSINO FUNDAMENTAL I O Ensino Fundamental I tem como objetivo o desenvolvimento de competências e habilidades dos educandos por meio de uma pro-posta inovadora, visando à autonomia, à responsabilidade, ao com-promisso com a aprendizagem e às relações sociais.

ENSINO FUNDAMENTAL II O Ensino Fundamental II tem como propósito o desenvolvimento das potencialidades do educando por meio da utilização de uma propos-ta metodológica dinâmica, que incentiva a investigação e a produção de conceitos. Dessa forma, contribuímos para a formação de um edu-cando responsável e comprometido com a construção do seu saber.

OBJETIVOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I. Possibilitar o desenvolvimento das potencialidades e das compe-

tências individuais num processo coletivo de construção e recons-trução do conhecimento, ampliando as habilidades adquiridas no


nível de escolaridade e nas instâncias vivenciais anteriores;II. Propiciar a utilização crítica e consciente das diferentes lingua-

gens – verbal, matemática, gráfica, plástica e corporal – para co-municar-se e interpretar as produções culturais a serviço do bem comum;

III. Incentivar a investigação como forma de contribuir para o apri-moramento pessoal e para a preservação do ambiente natural e social, propiciando condições para a formação do pesquisador;

IV. Contribuir para o desenvolvimento das estruturas lógicas do co-nhecimento operativo;

V. Ordenar e incentivar tanto o hábito individual do estudo discipli-nado, como a autonomia, a responsabilidade e o prazer, quanto a utilização do diálogo como forma de mediar conflitos e tomar decisões coletivas;

VI. Valorizar e respeitar os vínculos afetivos, a solidariedade e a re-ciprocidade nas relações interpessoais, auxiliando o desenvol-vimento do cidadão como sujeito integrante, interdependente e agente transformador da realidade.

ENSINO MÉDIOCom excelente índice de aprovação nos últimos vestibulares, nosso Ensino Médio conta com profissionais de ponta, qualificados e expe-rientes, que trabalham em um ambiente propício não só para o de-senvolvimento de habilidades e competências necessárias para a for-mação do jovem, como também atender às demandas dos exames de acesso ao ensino superior e ao mercado de trabalho. Por meio da aplicação de simulados e uma ordenada grade curricular de ensino, nossos estudantes dispõem de aulas especiais, material didático especializado, cursos complementares e departamento de apoio.

OBJETIVOS DO ENSINO MÉDIO I. Consolidar e ampliar as habilidades e as competências desen-

volvidas nos níveis de escolaridade e nas instâncias anteriores;II. Aprofundar a vivência participativa, reforçando a opção pelo co-

letivo, a corresponsabilidade e a ação solidária;III. Favorecer o aprimoramento da identidade pessoal, da formação

ética e religiosa, das relações interpessoais, da autonomia inte-

“As palavras não bastam, é preciso o exemplo.” –Pe. Gailhac | 15

lectual e do pensamento crítico;IV. Incentivar o conhecimento e a valorização da pluralidade socio-

cultural brasileira, bem como dos aspectos socioculturais de ou-tros povos e nações, posicionando-se contra qualquer forma de discriminação e exclusão;

V. Possibilitar a compreensão dos fundamentos científico-tecno-lógicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática e desenvolvendo o raciocínio lógico, tratando as diversas áreas do conhecimento de forma interdisciplinar e contextuali-zada;

VI. Orientar para o mundo do trabalho e instrumentalizar para a prá-tica da cidadania, sem perder de vista a realidade do contexto atual;

VII. Incentivar a formação continuada e a leitura, a interpretação e a utilização de diferentes fontes de informação e recursos tecnoló-gicos para o aprimoramento pessoal e profissional a serviço do bem comum.

VIII. Atender às demandas dos exames de acesso ao ensino superior e ao mercado de trabalho e preparar o educando para o mun-do competitivo e estimular a criação de oportunidades para si e para o próximo.

3ª SÉRIE INTEGRAL Para que o nosso educando tenha completa condição de enfrentar o mercado competitivo e os vestibulares mais disputados do País, o Colé-gio Sagrado Coração de Maria oferece o 3º ano integral com uma gran-de carga horária para consolidar no educando o diferencial necessário para o ingresso na educação superior. Para tanto, contamos com:

• aulas de disciplinas específicas para a prova do ENEM;• material de exercícios exclusivo da FTD, com as principais ques-

tões abertas das universidades do Brasil gabaritadas;• equipe qualificada de professores ;• ambiente acolhedor e propício para total concentração nos estu-

dos e para suportar a pressão dessa fase;• equipamento audiovisual para aulas dinâmicas;• plantão de dúvidas;• participação em olimpíadas internas e nacionais;• atendimento individual ao aluno, com departamento de apoio


para o acompanhamento de seus estudos, notas nos simulados e escolhas profissionais;

• e diversos simulados durante o ano para que o estudante possa conhecer as provas dos vestibulares e mensurar seu desempenho.

DIREÇÃO DO COLÉGIOO Colégio Sagrado Coração de Maria – Rede Sagrado – tem como modelo de gestão o Trio Gestor, composto por um Diretor Geral, um Coordenador Pedagógico Geral e um Coordenador do Serviço de Orientação Religiosa.

• Diretor Geral – Legalmente habilitado, nomeado pela Diretora Presidente da Sociedade Civil Casas de Educação, recebe autori-dade legal por delegação do poder público, tendo como compe-tência o desenvolvimento dos processos de gestão e atribuições designadas pela Presidente da entidade.

• Coordenação Pedagógica Geral - CPG - A Coordenação Peda-gógica Geral compreende o planejamento, a coordenação, o de-senvolvimento, o acompanhamento e a avaliação das atividades relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem, ou seja, a ela-boração, a implementação e a articulação da Proposta Pedagó-gica, de modo a realizar com coerência e qualidade o processo educacional.

• Coordenação do Serviço de Orientação Religiosa – SOR - Cabe à coordenação engajar-se na reflexão conjunta e harmônica dos objetivos pedagógicos com a concretização dos valores evangéli-cos e dos princípios filosóficos educacionais da Instituição, asses-sorando o Diretor Geral em parceria com a Coordenação Pedagó-gica Geral.

Diretora Geral: Regina Coeli Faustini BaglioliCoordenadora Pedagógica Geral: Silvana Bizzo CruzCoordenador de Serviço de Orientação Religiosa: Andrea Almei-da Martins

“A presença de Deus nos torna perfeitos”. –Pe. Gailhac | 17

NÚCLEO PEDAGÓGICO – NUP COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DE SEGMENTO - CPS Participa da elaboração do Plano Curricular do Colégio, assiste o cor-po docente e discente, articula o colégio com a família e incentiva a vivência dos princípios éticos e de relações interpessoais democrá-ticas e respeitosas:

• coordenando o planejamento e implementando a Proposta Peda-gógica do segmento;

• acompanhando o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem;

• promovendo o desenvolvimento do corpo docente;• incentivando a comunidade educativa, especialmente o corpo do-

cente, para um trabalho mobilizador;

COORDENADORA EDUCACIONAL – CE Compartilha com a Coordenação Pedagógica de Segmento e com a Coordenação Geral do processo pedagógico do colégio, assistindo o corpo docente e discente, e articulando o colégio com a família. Além disso, contribui para que os estudantes sejam protagonistas, pró-a-tivos, conscientizando-os para serem sujeitos de transformação, por meio de sua autonomia criativa, crítica e corresponsável.

AUXILIAR DE DISCIPLINASupervisiona e orienta os alunos quanto aos procedimentos de dis-ciplina, atitudes corretas e cidadania, levando ao conhecimento da supervisão pedagógica as ocorrências necessárias; colabora na fixa-ção e divulgação de avisos das atividades sociais, administrativas e pedagógicas da escola; zela pela segurança dos alunos e incentiva os alunos para o desenvolvimento da solidariedade e do respeito.

EQUIPE PEDAGÓGICA COORDENADORAS PEDAGÓGICAS DE SEGMENTO• Alessandra Bossato Biancardi• Alessandra Pereira Poleze


• Anna Paula Caldeira Lima• Helena Maria de Almeida Ambrósio

COORDENADORAS EDUCACIONAIS• Caroline Vieira Ribeiro Mansano• Ingrid Mendonça de Avellar Gomes.• Maria de Fátima do Carmo Rodrigues.

AUXILIARES DE DISCIPLINA• Cleide Lane Patricia dos Santos Bispo• Ieda Trancoso Dadalto• Leonardo Morati Gomes• Marilena Armindo Machado• Vanessa de Almeida Batista Fraga• Wagner Luiz Barros Ribeiro

RELIGIOSAS DO SAGRADO CORAÇÃO DE MARIADesde 1944, as religiosas do Sagrado Coração de Maria são presença viva de Padre Gailhac na cidade de Vitória por meio do CSCM e de outros serviços pastorais. Delas, somos todos aprendizes e devedo-res, herdeiros de uma tradição conquistada com muito suor e muita gratuidade. Por isso, no trato com as religiosas, todos desta casa de educação precisam estar dispostos a:

1. acolher, em consonância com a Direção e a Coordenação, solicita-ções que nos forem encaminhadas;

2. construir um clima de fraternidade e amizade, compartilhando do mesmo espírito do qual elas se imbuem ao relacionarem-se co-nosco. Que a uma religiosa jamais falte um sorriso, uma palavra de carinho e uma saudação fraterna;

3. participar dos momentos fortes e significativos coordenados pelo SOR, ligados à vida do Instituto e seu fundador, prestigiando com sua presença participativa as celebrações e os encontros dessa natureza;


HORÁRIO DAS AULAS MATUTINO

Ensino Fundamental II ao Ensino Médio

Segmento Entrada Recreio Saída

Ens. Fundamental II6h45min às

6h55min9h30min às

9h50min11h30min ou

12h20min

Ens. Médio6h45min às

6h55min9h30min às

9h50min12h20min

DobraTurma Dia Entrada Saída

6º /7º ano Terça-feira 14h 17h35min8º /9º ano Quarta-feira 14h 17h35min

1º série/EM Segunda-feira 14h 17h35min2º série/EM Segunda-feira 14h 18h25min

Observações: • O portão será aberto às 6h45min. pela manhã e, na dobra, às

13h45min.• Após as 6h55min os alunos só poderão entrar na 2ª aula.• Não há tolerância com o horário da dobra.

3º série do Ensino Médio

Seg/Ter/Qua/Quinta-feira

Entrada Recreio Saída

Matutino 6h45min às 6h55min

9h30min às 9h50min 12h20min

Vespertino 14h 16h30min às 16h45min 18h25min

Observação:• Aplicação de simulado será na sexta-feira, no turno vespertino,

em horário diferenciado.


VESPERTINO

Educação Infantil e 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental I

Segmento Entrada Recreio SaídaEd. Infantil 13 horas 15h às 15h30min 18h30min

Ens. Fundamental I 13 horas 15h30min às 16h 18h30min

Observações: • O portão será aberto às 12h30min.• O horário de entrada é até às 13h. O portão permanecerá aberto

para a entrada dos alunos ATRASADOS até às 13h15min.• Após 13h15min, os educandos deverão aguardar na guarita de

entrada dos alunos, acompanhados de um responsável até a che-gada das auxiliares de disciplina, às 13h45min, que os encaminha-rão para a sala de aula.

• Educandos com apresentação de atestado poderão entrar até às 15h.

• O Colégio assume a responsabilidade pelos estudantes até às 19h. Após esse horário, não teremos funcionários disponíveis para supervisioná-los.

PONTUALIDADE E ASSIDUIDADESer pontual, tanto no início das aulas, quanto na entrega de trabalhos e atividades é um dever do educando, nos limites previstos no Re-gimento Escolar. Solicitamos aos pais ou responsáveis que estejam atentos à pontualidade de seus filhos, pois os atrasos e as saídas ante-cipadas implicam perdas pedagógicas.

ATRASOS

Matutino• Ao 3º atraso no mesmo mês, a família será notificada e, no quarto

atraso, o educando retornará para casa, após ser feito contato com a família.


• O responsável deverá buscar o educando no Colégio ou dar auto-rização para que retorne sozinho para casa, assumindo as perdas pedagógicas do dia.

• Os atrasos e as faltas serão comunicados à família.• Os estudantes do turno matutino que chegarem atrasados após as

6h55min aguardarão no portão de entrada até as 7h45min (2ª aula).• Não será permitida a entrada após o início da 2ª aula.• Em dias de prova no primeiro horário, NÃO haverá tolerância para

entrada no segundo horário.

Vespertino• Ao 3º atraso (após as 13h) no mesmo mês, a família será notificada

e, no quarto atraso, o educando retornará para casa, após ser feito contato com a família.

• O responsável deverá buscar o educando no Colégio, assumindo as perdas pedagógicas do dia.

• Os atrasos e as faltas serão comunicados à família.• Não haverá tolerância com atrasos no horário vespertino (dobra)

para os educandos do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio.

SAÍDA ANTECIPADA• Toda saída antecipada do Colégio, em qualquer turno, só será per-

mitida com apresentação de documento assinado pelos responsá-veis, justificando o motivo e assumindo as perdas pedagógicas.

• Não será dada autorização para saída antecipada por telefone ou via e-mail.

• A solicitação deverá ser entregue ao auxiliar de disciplina via agenda.

• Os estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I po-derão ser liberados antecipadamente no período das 15h30min até as 16h, para garantir a pontualidade no horário solicitado pe-los pais. Caso contrário, a escola não se responsabilizará pelos possíveis atrasos na entrega do educando.


UNIFORME ESCOLARO uniforme identifica nossos educandos, aumenta a segurança e é de uso OBRIGATÓRIO para os educandos de Educação Infantil ao Ensino Médio, inclusive nas atividades que acontecem no contra turno e aos sábados letivos. Todas as peças são padronizadas, incluindo o unifor-me de inverno.

• NÃO É PERMITIDO o uso de complementos no vestuário que des-caracterizem o uniforme como: boné, gorro, chinelos, sandálias, botas, meia calça e calça jeans.

UNIFORME DE USO DIÁRIO Modelo adotado pelo colégio disponível nas lojas credenciadas:• Camisa • Calça • Bermuda • Agasalho • Tênis nas cores: preto, azul marinho, branco, sem detalhes ou ca-

darços coloridos.• Meia branca

UNIFORME DE ED. FÍSICAModelo adotado pelo colégio disponível nas lojas credenciadas:• Camisa • Bermuda

OBSERVAÇÕES:• Para que sejam identificados no caso de perdas ou trocas é im-

portante que o nome e sobrenome do educando esteja escrito no uniforme com caneta de tecido ou bordado, principalmente nos agasalhos.

• O estudante que manifestar algum problema que o impossibilite de usar o uniforme completo deverá apresentar atestado médico e usar um traje que se aproxime do uniforme exigido.

• O uso de chinelos só será permitido mediante atestado médico ou lesão significativa/aparente.

• Havendo infração das normas em relação ao uniforme escolar, a


família será comunicada imediatamente por telefone, e solicitada a providenciar o uniforme correto. Em caso de reincidência, ha-verá envio de bilhete e a possibilidade de retorno do educando para casa.

DEVERES DO EDUCANDO• Ser pontual, tanto no início das aulas, quanto na entrega de traba-

lhos e atividades.• Dedicar-se aos estudos e às atividades de casa conscientemente.• Participar das aulas ouvindo e registrando com atenção as coloca-

ções feitas pelo professor e pelos colegas, opinando, questionan-do e enriquecendo, sempre de forma respeitosa.

• Acompanhar, semanalmente, junto com os responsáveis, as infor-mações acadêmicas contidas na agenda online (site da escola).

• Seguir as normas e os combinados estabelecidos com a turma e as orientações dos professores.

• Contribuir para criar um clima de fraternidade, colaboração, res-peito e participação, evitando atrapalhar a turma, prejudicar os colegas ou a atividade desenvolvida.

• Sair ou entrar em sala somente com a autorização prévia do pro-fessor.

• Respeitar todos os funcionários do Colégio.• Possuir e trazer para aula o material necessário para o bom de-

sempenho escolar.• Responsabilizar-se pela limpeza e pela conservação do ambiente,

do mobiliário e de todo o material e bens de uso coletivo.• Responsabilizar-se financeiramente pelos prejuízos causados em

espaços e materiais do Colégio.• Entregar canhotos de circulares e boletins assinados pelos pais ou

responsáveis nas datas previstas.• Retornar com as provas trimestrais assinadas pelos responsáveis

e apresentar aos professores para a comprovação da ciência.• Participar do momento cívico que acontece uma vez por semana

nos segmentos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio e quin-zenalmente nos segmentos da Educação Infantil e Ensino Funda-mental I.


• Na hora da troca de aulas, não se ausentar da sala nem provocar tumulto com brincadeiras excessivas.

• Fazer as avaliações que porventura tenha perdido, respeitando os prazos e as normas estabelecidas neste informativo e no regimento.

• Acatar a Proposta Pedagógica do Colégio e sua organização ad-ministrativa.

• Comparecer a todas as atividades previstas no calendário escolar quando solicitado.

• Comportar-se de maneira adequada nas dependências do Colé-gio e em sua proximidade.

• Respeitar os horários de entrada e saída do Colégio.

OBSERVAÇÕES:1. As atividades escolares extraclasse, exceto excursões pedagógi-

cas, são obrigatórias para todos os estudantes do segmento envol-vido. O estudante que não participar das excursões pedagógicas deverá cumprir atividades pré-agendadas pelo professor, com atribuição de notas. Lembramos ainda que a não participação em tais atividades acarreta perda pedagógica.

2. A escola NÃO se responsabiliza por festas que aconteçam fora de suas dependências e que tenham seus estudantes envolvidos.

3. A organização das turmas (enturmação) assim como, a localização do aluno na sala de aula (mapa de sala) é de exclusiva competên-cia da equipe pedagógica e dos professores.

NORMAS DE CONDUTAÉ VEDADO AO ESTUDANTE• Portar e/ou utilizar no espaço escolar, aparelhos como: celulares,

iPod, iPad, tablet, fone de ouvido, MP3 e outros objetos alheios ao material escolar. Caso a norma seja desobedecida, a sanção pre-vista será aplicada, o aparelho será recolhido e entregue somente aos responsáveis. Na 3ª reincidência o educando será suspenso.

• Promover festas de aniversário para os colegas e professores e celebrar de forma inadequada tanto no espaço escolar, quando nas proximidades do colégio utilizando produtos alimentícios como ovos, farinhas etc.


• Permanecer nos corredores durante o recreio, aula vaga ou após a realização das avaliações.

• Promover, sem autorização da Direção, vendas, divulgações, cole-tas ou subscrições dentro ou fora do Colégio, usando o nome da istituição.

• Namorar nas dependências, no pátio e nas imediações do Colégio.• Jogar qualquer tipo de jogo de carta e RPG.• Fazer uso de chicletes, guloseimas e/ou lanchar em sala de aula.• Utilizar em sala de aula qualquer tipo de brinquedo (miniaturas,

bolas etc).• Fotografar estudantes no espaço escolar, postar imagens ou docu-

mentos da instituição sem autorização da Direção.• Utilizar calculadora durante as provas.

O COLÉGIO CONSIDERA INFRAÇÕES GRAVES• Desrespeitar, ofender, provocar com palavras, atos ou gestos os

colegas, os professores e os funcionários do Colégio.• Desafiar e/ou agredir fisicamente e/ou moralmente colegas, pro-

fessores ou qualquer outra pessoa do Colégio.• Pegar sem autorização objetos pertencentes a colegas, ao Colé-

gio, a professores e a funcionários e/ou danificá-los.• Contribuir com atitudes e palavras para denegrir a imagem da

Instituição onde estuda, dentro e fora dela.• Utilizar meios fraudulentos para obter resultados favoráveis nas

avaliações. • No caso de cola, a sanção será aplicada tanto para o educando

que estiver fazendo a consulta, quanto para o que estiver permi-tindo-a (os educandos ficarão com zero).

• Atrasar-se voluntariamente para o início das aulas.• Trazer para o ambiente escolar, bem como para atividade extra-

classe promovida pelo Colégio, bebidas alcoólicas, substâncias tóxicas e/ou psicotrópicas, materiais inflamáveis ou qualquer tipo de objeto que represente perigo para si e para a comunidade.

• Fumar nas dependências do Colégio.


SANÇÕES SOCIOEDUCATIVASAos educandos que, conhecendo as regras de convivência, e a elas não corresponderem, com descumprimento dos deveres e a incidên-cia de atos indisciplinares ou infracionais, serão aplicadas as seguin-tes sanções, observando o Estatuto da Criança e do Adolescente:

1. Advertência oral, individual e por escrito na pasta de ocorrências, considerando que duas (02) advertências orais, geram uma ocor-rência registrada.

2. Após 2 ocorrências registradas, será aplicada advertência. 3. Advertência escrita na pasta de ocorrências, com retirada do edu-

cando da sala de aula ou de atividade em curso e encaminhamen-to à Coordenação Educacional para orientação, com registro na ficha disciplinar do educando e comunicado à família;

4. Suspensão das atividades de sala de aula:4.1. 1ª suspensão (02 dias): o estudante será imediatamente sus-

penso das atividades do dia retornando para casa. No dia se-guinte o estudante cumprirá a sanção na biblioteca escolar, desenvolvendo tarefas propostas pelos professores. A família será comunicada imediatamente.

4.2. 2ª suspensão (03 dias): o estudante será imediatamente suspenso das atividades do dia acrescido por mais 02 dias, cumprindo a sanção em casa, tendo perdas pedagógicas, in-clusive em dias de avaliações. O estudante deverá retornar ao Colégio no dia e horário estipulados pela Coordenação Educacional, acompanhado pelos responsáveis para assina-tura de Termo de Compromisso, documento que condiciona a permanência do educando na Instituição à mudança de pos-tura imediata, sob pena de transferência.

5. Transferências: 5.1. São de competência da Direção Geral, auxiliada pelo Conse-

lho de Classe, observando os seguintes critérios:a. agressão ou injúria a qualquer membro do corpo docen-

te, discente e técnico;b. atos julgados graves pelas autoridades da Instituição e

reincidência das infrações acima citadas.c. recusa de rematrícula, caso considere necessário, de

acordo com as considerações acima.


OBSERVAÇÕES:• As sanções serão aplicadas gradativamente nas sequências indi-

cadas acima, exceto em casos de infrações mais graves. Todas as suspensões serão acompanhadas de atividades a serem cumpri-das em casa e devolvidas ao auxiliar de disciplina quando retor-nar à escola.

• As sanções disciplinares descritas acima não se aplicam aos edu-candos da Educação Infantil e 1º ano do Ensino Fundamental, de-vendo essas serem trabalhadas por meio de intervenções pelos educadores do segmento.

DOENÇA / REMÉDIODoença infectocontagiosa: constatada a doença, ou em caso de sus-peita, o educando deve permanecer em casa e o Colégio comunica-do. Em caso de ausência prolongada, os pais devem apresentar ates-tado médico para a auxiliar de disciplina.Febre/ mal-estar: por uma questão de conforto e tranquilidade, o estudante não deve comparecer à aula ou avaliações.Caso o educando de Maternal ao 5º ano do Ensino Fundamental ne-cessite fazer uso de medicamento no horário em que esteja no Colé-gio, a família deve encaminhar a receita médica, escrever na caixa do medicamento o nome da criança, a série, a dosagem/quantidade e o horário em que deve ser ministrado. O remédio deve ser entregue à CE, à professora ou a auxiliar de disciplina. Os estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental ll e do Ensino Médio, que necessitem re-gularmente de medicamento, deverão trazê-lo de casa, sempre com autorização médica.

OBSERVAÇÃO:• O colégio não possui recursos medicamentosos.

SEGURANÇA DO EDUCANDOTendo em vista a segurança de nossos educandos é importante que os pais conversem com seus filhos sobre a necessidade de algumas


precauções: evitar o uso de joias, tênis que chamem atenção, mochi-las atraentes, objetos e brinquedos de valor. O Colégio não se res-ponsabiliza por tais objetos. Recomendamos que os educandos evitem a frequência em pontos de ônibus que tenham pouco movimento e que não transitem a pé pela Alameda Irmã Nieta.

PROCESSOS DE AVALIAÇÃOEDUCAÇÃO INFANTIL AO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I

Serão propiciados aos educandos da Educação Infantil ao 2º ano do Ensino Fundamental I momentos de avaliação formal, a partir de ins-trumentos variados, cujos resultados fundamentarão o preenchimen-to da ficha demonstrativa do desenvolvimento individual. A mesma será encaminhada, trimestralmente, à família.

3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I AO ENSINO MÉDIO

A partir do 3º ano do Ensino Fundamental I até a 3ª série do Ensino Médio, os educandos são avaliados ao longo do ano letivo por inter-médio de provas e atividades diversificadas. O rendimento escolar em cada atividade, área de estudo ou disciplina é trimestral e traduzi-do em pontos da seguinte forma:

Trimestre Valor do Trimestre Rendimento Mínimo

1º 20 122º 35 213º 45 27

A média será 60% do valor de cada trimestre, conforme o quadro acima.


CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃOENSINO FUNDAMENTAL I (3º, 4º, 5º ANOS) E II (6º, 7º, 8º ANOS)

Trimestre ValorPP

(40%)PA

(40%)AD

(20%)Rendimento

Mínimo1º 20 8 8 4 122º 35 14 14 7 213º 45 18 18 9 27

• PP – prova parcial;• PA – prova abrangente:

3º, 4º e 5º anos - 20% objetivas e 80% discursivas (da nota).6º, 7º e 8º anos - 30% objetivas e 70% discursivas (da nota).

• AD – atividades diversificadas: trabalhos em grupo, seminários, exercícios de verificação e tarefas de casa.

9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II A 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

Trimestre ValorPP

(40%)PA

(40%)AD

(20%)Rendimento

Mínimo1º 20 8 8 4 122º 35 14 14 7 213º 45 18 18 9 27

• PP – prova parcial.• PA – prova abrangente:

9º ano – 90 questões objetivas+ redação;1ª série – 120 questões objetivas + redação;2ª série – 150 questões objetivas + redação.

• AD – atividade diversificada: trabalhos em grupo, seminários, exercícios de verificação, tarefa de casa e simulados:

O valor total, no final do ano, é de 100 pontos, e o educando deve al-cançar, no mínimo, 60% desse valor para ser considerado aprovado.


Nas disciplinas Artes, Ensino Religioso, Filosofia, Sociologia e Edu-cação Física, os educandos são avaliados por meio de atividades es-tabelecidas pelo professor, respeitando a distribuição de pontos do período.

3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

1º trimestre 2º trimestre 3º trimestreSimulado 1 8 14 18Simulado 2 8 14 18Simulado 3 4 7 9

Total: 20 35 45

• 2ª Chamada: simulado + redação;• Recuperação: simulado + redação;• O aluno que faltar ao simulado 3 não terá direito a 2ª chamada.

Os professores terão 05 (cinco) dias úteis para a entrega dos resul-tados das provas aos educandos e os pais ou responsáveis terão 05 (cinco) dias úteis para solicitar a revisão da correção da prova.

OBSERVAÇÕES:• Para o Ensino Fundamental II e o Ensino Médio, todas as provas

deverão ser feitas à caneta de tinta azul ou preta.• NÃO serão aceitas as questões respondidas a lápis. • Em todas as provas, inclusive as objetivas, que requererem cálcu-

los, esses deverão obrigatoriamente ser apresentados na prova à caneta.

• O educando que, ao final da 3ª série do Ensino Médio, não ob-tiver 60% (sessenta por cento) da nota em qualquer disciplina, será submetido a estudos de Recuperação e será considerado RE-PROVADO se a média (60%) não for alcançada. Caso o educando fique de recuperação em 04 disciplinas no EFII e 05 disciplinas no EM, estará automaticamente reprovado.

• Em nenhuma hipótese serão adiantadas as datas de provas.


GRUPO DE APOIO PEDAGÓGICO DO SAGRADO – GAPS O Colégio disponibiliza apoio pedagógico às turmas do Ensino Fun-damental I e do Ensino Fundamental II de acordo com as avaliações diagnósticas. Para participar do GAPS, os educandos serão encami-nhados pelos professores e / ou equipe pedagógica.

HORÁRIOS:

2º ao 5º Ano do EFI 2ª e 4ª feira7h30min. às 9h –

9h20min. às 10h50min.6º Ano e 7º Ano do EFII 4ª feira 14h às 17h35min.

7º Ano e 8º Ano do EFII 2ª feira 14h às 17h35min.

Observação: Os horários deverão ser respeitados, NÃO sendo per-mitido atraso. Em caso de falta, sem apresentação de atestado, o aluno automaticamente estará desligado do GAPS.

EQUIPE DE ALTA PERFORMANCE – EAPA EAP tem o objetivo de trabalhar de forma mais intensa os conteú-dos voltados para os exames de acesso ao ensino superior. Destina-se aos estudantes da 1ª e 2ª séries do Ensino Médio com o rendimento acima de 80%.

HORÁRIOS:1ª e 2ª Série do Ensino Médio 3ª feira 14h às 15h40min - 02 aulas


TURMA OLÍMPICA DE MATEMÁTICA - EMATOA turma olímpica de matemática é para todos os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II à 2º série do Ensino Médio que tenham inte-resse em aprofundar o conhecimento de conteúdos matemáticos e participar das diversas olimpíadas de Matemática do País.

• Nível 1 – Alunos do 6º ano e 7º ano/6ª série.• Nível 2 – Alunos do 8º ano/7ª série e 9º ano/8ª série.• Nível 3 – Alunos da 1ª e 2ª séries do Ensino Médio.

HORÁRIOS:As aulas acontecerão em todas as quintas-feiras.

Horário Turma14h às 14h50min Nível 3 Nível1

14h50min às 15h40min Nível 3 Nível 2 Nível115h40min às 16h30min Nível 2

3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIOOs educandos da 3ª Série do Ensino Médio que estudam em período integral, além das 06 (seis) aulas cursadas no período matutino de 2ª a 6ª feira cumprirão o seguinte horário no turno vespertino:

2ª Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª FeiraAulas Aulas Aulas Aulas Simulados


BOLETIM ESCOLAR3º ano do Ensino Fundamental I à 2ª série do Ensino Médio:Este documento é encaminhado para a família via o educando ao final de cada trimestre. O canhoto deverá ser preenchido, assinado e de-volvido ao auxiliar de disciplina.

RECUPERAÇÃOA Recuperação de Estudos no Ensino Fundamental e Médio ocorre nas seguintes modalidades:

1. Recuperação paralela, oferecida ao longo dos trimestres letivos, proporcionando aos educandos melhores patamares de desem-penho, e aos professores, o replanejamento de suas aulas, instru-mentalizando-os na melhoria do processo ensino-aprendizagem;

2. Recuperação trimestral, ao final do primeiro e segundo trimestres em horário especial, acompanhado pelo professor da disciplina, com planejamento específico, atividades diferenciadas voltadas para as dificuldades e aplicação de provas, podendo haver alte-ração de notas;

3. Recuperação final, oferecida imediatamente após o término do ano letivo, conforme previsto no Calendário Escolar, para os edu-candos que não obtiveram 60% do total de pontos em até três dis-ciplinas dos componentes curriculares do Ensino Fundamental e em quatro disciplinas dos componentes curriculares do Ensino Médio.

RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL

• A prova de recuperação trimestral acontece ao final do 1º e 2º trimestres, no contraturno, para todos os educandos que não obti-verem 60% da nota do trimestre.

• Caso o estudante obtenha, na prova de recuperação, nota inferior à conquistada no trimestre, prevalecerá a maior nota.


• O educando que obtiver, na prova de recuperação, nota superior à média do trimestre, prevalecerá a média.

• Nos dias de recuperação não haverá aula para os educandos que estudam na dobra e não serão realizadas as atividades dos proje-tos (contraturno)

RECUPERAÇÃO FINAL

A recuperação final será oferecida ao final do 3º trimestre apenas aos educandos que não obtiverem 60% da nota anual em até 3 disciplinas dos componentes curriculares no Ensino Fundamental e 4 disciplinas no Ensino Médio.Os educandos que não obtiverem a média anual mínima de 60% se-rão convocados para estudos e provas de recuperação final.Após esses estudos e provas, serão considerados aprovados aqueles que alcançarem o mínimo de 60 pontos, apurados na média aritmé-tica entre a nota obtida na média anual (MA) e a nota da prova de recuperação final (RF):

MF = MA + RF = 60 2

PROMOÇÃO DO EDUCANDOEDUCAÇÃO INFANTIL, 1º E 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I: Para efeito de promoção dos educandos, eles serão observados du-rante todo o período letivo, tendo por base a Proposta Pedagógica e os objetivos do Colégio.

3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL AO ENSINO MÉDIO:Os educandos serão promovidos à série seguinte quando obtiverem frequência igual ou superior a 75% do total de horas letivas anuais e o resultado final das notas em cada disciplina for igual ou superior a 60% do valor total. Esse resultado será obtido por meio do somatório dos três trimestres.

MA (média anual) = 1º Tri + 2º Tri + 3º Tri = 60


PROVAS DE 2ª CHAMADAConstitui direito do educando realizar avaliação em 2ª chamada, se-guindo os procedimentos adotados em datas e horários estabeleci-dos pelo Colégio desde que esteja enquadrado nos casos abaixo:I. Por razões de luto.II. Convocação oficial.III. Quando afastado das atividades escolares por atestado médico.

A solicitação para a 2ª chamada deve ser feita na Secretaria Escolar, só será acatada, se formalizada no prazo de até 48 horas, após a apli-cação da prova perdida.

As avaliações serão aplicadas no contra turno e no 3º trimestre a prova de 2ª chamada será aplicada antes do período de recuperação final.

AMBIENTES DE APRENDIZAGEMRESERVA FLORESTAL E PRAIAA utilização da Trilha Ecológica do Jequitibá-Rosa e da praia tem por objetivo proporcionar aos estudantes hábitos, atitudes, comporta-mentos, valores e conceitos necessários ao trato das questões am-bientais, a partir da interação com o MEIO AMBIENTE.É importante destacar que essa iniciativa do Colégio tem a finalidade de construir um espaço significativo de aprendizagem.

CAPELAÉ local privilegiado onde se realiza, ao longo do ano, momentos de celebração significativos acolhendo grupos de estudantes, professo-res e funcionários. É um espaço reservado para a reflexão, oração e recolhimento.

LABORATÓRIO DE INFORMÁTICAA Informática Educacional é um trabalho integrado com todas as disciplinas. Os professores das diversas áreas utilizam o laboratório como ferramenta de trabalho, proporcionando a nossos estudantes


aulas diferenciadas. A internet também é oferecida ao estudante como instrumento de aprendizagem que contribui para ampliar os conhecimentos e a vi-são de mundo.

LABORATÓRIO DE CIÊNCIASOs experimentos realizados supõem a reprodução dos fenômenos em estudo ou uma investigação sob condições específicas. Ao rea-lizar essa investigação com observação e participação, o estudante associará seus conhecimentos prévios à prática, o que facilitará o en-tendimento acerca de vários acontecimentos ocorridos no cotidiano.O trabalho no Laboratório é realizado em pequenos grupos, seguin-do a orientação de um roteiro do experimento prático, integrando as atividades executadas pelo professor regente das áreas de conheci-mento em sala de aula.Nossa finalidade é aguçar no estudante a curiosidade científica e de-senvolver a capacidade de descrever, analisar e criticar temas abor-dados com relação ao estudo do ambiente, da vida, do corpo humano, da Terra e das tecnologias.

BIBLIOTECAA biblioteca Irmã Nieta é um espaço cultural que tem por objetivo apoiar, didática e intelectualmente, estudantes, professores e funcio-nários. Com a finalidade de despertar o estudante para o fascinante mundo da leitura, realizamos durante o ano exposições, contação de histórias, declamação de poesias, teatro de fantoches, concursos etc. O acervo é composto de obras de referência como: enciclopédias, dicionários, almanaques e atlas, livros didáticos, literatura brasileira, estrangeira e infanto-juvenil, periódicos (revistas e jornais), fotogra-fias, gibis e arquivo de recortes de jornais.

Horário:Segunda à sexta-feira, das 07h às 20h.

EXCURSÕES PEDAGÓGICASTêm por finalidade a vivência, a experimentação e a contextualização dos conteúdos trabalhados em sala, garantindo uma visão sociológi-


ca, histórica, ambiental e cultural, e ampliando o desenvolvimento da percepção de mundo.

ATIVIDADES ESPORTIVAS E CULTURAISO CSCM incentiva seus educandos a participar de atividades esporti-vas e culturais, reconhecendo que essas atividades favorecem a inte-gração, a socialização e a cooperação.É por meio do esporte e da arte que acreditamos formar o estudante como um todo e, em especial, cumprir o princípio da participação e da igualdade.O Colégio oferece a seus educandos, treinamento em diversas moda-lidades esportivas, a partir do 6º ano do Ensino Fundamental II.

ATIVIDADES COMPLEMENTARESO Colégio Sagrado Coração de Maria proporciona diversas ativida-des complementares, por meio de semanas acadêmicas, congressos, seminários, palestras e conferências do esporte e da arte. Com essas atividades, enriquecemos o processo de ensino-aprendizagem, privi-legiando a complementação da formação social e profissional.

O Colégio promove diferentes ações como: • simpósio cultural • JISCOM – Jogos Internos do Colégio Sagrado Coração de Maria• JIPIC – Juventude, Paz e Integridade da Criação• retiro• missão• dia de formação e convivência.• mostra de Informação Profissional • projetos Literários• feira de Ciências• olimpíadas de matemática: interna, online, capixaba e nacional


• olimpíada de Química • olimpíada de Astronomia• concurso de Redação • logos interclasses • Mini ONU (Conferência Nacional sobre a Organização das Nações

Unidas) • oficina de Redação

OBSERVAÇÃO:Caso as famílias que tenham mais de um filho decidam que os irmãos assistirão ao evento um do outro, os pais deverão vir de casa com os filhos e retornar com eles. Não será permitida a retirada dos educan-dos das suas salas no momento de aula, bem como o retorno para a sala logo após a finalização do evento.

ESCOLINHA DE ESPORTE, ARTE E CULTURAO Colégio dispõe de três grandes quadras e um ginásio coberto, para quatro modalidades de treinamento voltadas a competições estudan-tis. Com coordenação própria é oferecido, aos estudantes, formação esportiva nas seguintes modalidades: basquete, vôlei ,ginástica olím-pica e futsal.

Ainda são oferecidas, nas dependências do Colégio, aulas de inglês e robótica.

RELACIONAMENTO COLÉGIO E FAMÍLIAA participação dos pais no acompanhamento escolar dos seus filhos é de fundamental importância para a formação integral dos educandos.

São indispensáveis:


• participação nas reuniões de pais;• conversas periódicas com os professores e o pedagogo;• atenção aos boletins, provas, circulares, materiais didáticos e co-

municação on-line.• acompanhamento nas tarefas de casa e no horário de estudos – ao

professor cabe a proposta das atividades, orientação, correção e revisão das mesmas;

• participação nas palestras e nos eventos oferecidos pela escola;• observação da pontualidade e das condições do uniforme;• acompanhamento sistemático do desempenho pessoal/acadêmi-

co do educando por meio de agenda on-line.

COMUNICAÇÃO ESCOLA/FAMÍLIAMATERNAL AO 5º ANO:O horário de disponibilidade dos professores para atendimento in-dividual aos pais é enviado para casa, a fim de que possam agendar seu encontro previamente. Para tanto, basta ligar para o Colégio e agendar com a recepcionista ou fazer uso da agenda do educando. O atendimento será feito pelo(a) pedagogo(a) e/ou pelo(a) profes-sor(a) responsável.• O Professor deve destinar sua atenção a todos os educandos, por-

tanto, é impossível atender pais na porta da sala de aula ou no horário de entrada e saída dos educandos.

6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL AO ENSINO MÉDIO:O Colégio realiza plantões de atendimento ao final de cada trimestre. Ao longo do ano letivo, as pedagogas também estarão à disposição para informação sobre o desempenho do educando desde que haja agendamento prévio com a recepcionista.

A comunicação do colégio com as famílias dos educandos acontece por meio de:• agenda anual disponibilizada no site do colégio:

www.redesagradovitoria.com.br; • agenda anual impressa;• cartas, circulares, bilhetes, convites, cartões e e-mail;• reunião e atendimento individual aos pais;


• agenda on-line;• blog.

ACOMPANHAMENTO ACADÊMICO ON-LINEO Colégio disponibiliza o recurso on-line para que as famílias acom-panhem o estudante por meio do nosso site, oferecendo os seguintes serviços:• boletim;• tarefas;• horários;• ocorrências disciplinares e pedagógicas;• calendário acadêmico;• orientações para o período de provas trimestrais/recuperação;• Plano de Estudo Trimestral (PET) por disciplinas.

A senha será enviada no início do ano letivo ou também poderá ser obtida diretamente com o departamento de informática por meio do e-mail [email protected]

AGENDA AGENDA ESCOLARO educando recebe a agenda escolar para o registro de trabalhos e tarefas de casa que o auxiliará a organizar sua vida estudantil.

AGENDA ANUALA família recebe a agenda anual, que configura-se como um importante instrumento de informação, pois contém datas de reuniões, entrega de boletins, atividades extras, avaliações etc. A agenda também é disponibilizada no site do Colégio.


REUNIÕES GERAISAs reuniões de pais são de extrema importância para o acompanha-mento do educando.

• 1ª Reunião: destinada aos pais novatos com o objetivo de apresen-tar a dinâmica do ano letivo;

• 2ª Reunião: realizada na sala de aula com os professores da Educa-ção Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental I para apresentação da Proposta Pedagógica;

• Reuniões de plantão serão realizadas após o término do 1º e 2º trimestres

OBJETOS PERDIDOS Materiais didáticos, como livros, cadernos, pastas, lancheiras etc., de-vem estar identificados com nome e sobrenome do educando escrito com caneta de tecido ou bordado para que sejam reconhecidos no caso de perdas ou trocas. Em caso de objetos perdidos, os educandos devem procurar o auxiliar de disciplina do turno.• O Colégio não se responsabiliza pelos objetos perdidos.

2ª VIA DA CARTEIRINHA DE ESTUDANTENo caso de extravio da carteirinha de estudante, o responsável de-verá acessar o site da School Picture (www.schoolpicture.com.br) e solicitar a 2ª via com o número de matrícula do educando. Um boleto será gerado para que seja feito o pagamento referente à solicitação. A carteirinha será enviada ao colégio e entregue ao educando no prazo de 2 semanas.


ARMÁRIOSCom o objetivo de oferecer conforto e segurança aos educandos, o colégio utiliza o serviço de locação de armários para os estudantes das famílias interessadas. Lembramos que os alunos são os responsáveis pela guarda de seus pertences dentro dos armários.• O colégio não possui chave reserva. Sendo assim, cabe aos alunos

e aos seus familiares o cuidado para que a chave não seja esque-cida em casa, o que impossibilitaria o uso do material no colégio.

ANIVERSÁRIOSPara mantermos a qualidade do ensino e o cuidado com os alunos op-tamos por não permitir as comemorações de aniversário no Colégio.Contamos com a compreensão e colaboração das famílias.

ENTREGA DE CONVITES DE ANIVERSÁRIOPara os aniversários realizados fora da escola, a família providenciará os convites, que serão entregues ao auxiliar de disciplina para que seja confirido se o número de convites contempla todos os educan-dos da turma em questão. Caso esteja faltando algum nome, os convi-tes não serão entregues.

ENCERRAMENTOS 9º ano do Ensino Fundamental II e 3ª série do Ensino MédioO Colégio se responsabiliza pela Celebração/Missa de encerramen-to da etapa. Confraternizações e viagens serão de exclusiva respon-sabilidade das famílias e dos educandos.


MENSALIDADE ESCOLARO documento bancário para pagamento das mensalidades é enviado aos pais pelo banco. A Tesouraria do Colégio, por medida de segu-rança, NÃO RECEBE pagamento de mensalidades escolares.

ATENDIMENTO

Setor Dia Horário

Portaria 2ª à 6ª feira 7h às 19h30min.

Recepção 2ª à 6ª feira 7h às 19h

Secretaria / Tesouraria 2ª, 3ª, 5ª e 6ª feira 7h às 17h30min.

Expediente interno na Secretaria e na Tesouraria

4ª feira


AGENDAANUAL 2014AGENDAANUAL 2014


JANEIRO

DATA ATIVIDADE RESPONSÁVEL HORÁRIO LOCAL

01 (4ª f)

02 (5ª f)

03 (6ª f)

04 (sáb.)

05 (dom.) Intercâmbio Marymount CAEP Nova York

06 (2ª f)

07 (3ª f)

08 (4ª f)

09 (5ª f)

10 (6ª f)

11 (sáb.)

12 (dom.)

13 (2ª f)

14 (3ª f)

15 (4ª f)

16 (5ª f)

17 (6ª f)

18 (sáb.)

19 (dom.)

20 (2ª f)

21 (3ª f)

22 (4ª f)

23 (5ª f)

24 (6ª f)

25 (sáb.)

26 (dom.)

27 (2ª f)Reunião com Equipe Técnica CPG 8h Sala do NUP

Reunião com CE e AS SOR 14h Sala do NUP

28 (3ª f) Reunião Equipe Técnica CPG 8h Sala do NUP

29(4ª f) Retorno dos Professores CPG Diurno Colégio

30 (5ª f)Reunião de Pais Novatos – EF II e EM CE 19h ECIMA

Reunião de Pais Novatos – 1º P. ao 5º ano EFI CE 19h ECIMA

31 (6ª f) Reunião de Pais Novatos – Maternal II e III CE 13h ECIMA

ATENÇÃO: Dia 29 de janeiro - Encontro das Escolas Católicas, promovido pela ANEC no Colégio Marista, com palestra ministrada por Frei Beto de 18h as 21h30minh.


FEVEREIRODATA ATIVIDADE RESPONSÁVEL HORÁRIO LOCAL

01 (sáb.)

02 (dom.)

03 (2ª f)

INICÍO DO ANO LETIVO

1ª Reunião Pedagógica – Ir. Antonieta - Acolhida SOR/CPG 19h ECIMA

INÍCIO DAS AULAS – EFI / 1º Período (E.Inf) a 3ª série EM.

Direção Diurno Colégio

04 (3ª f.)

INÍCIO DAS AULAS – Maternal II e III – Ed. Infantil.

Direção Vespertino Colégio

Intercâmbio Marymont CAEP Diurno Medéllin

Reunião de Trio Gestor Direção 14hSala da Direção

05 (4ª f.)06 (5ª f)

07 (6ª f)

08 (sáb.)09 (dom.)10 (2ª f)

11 (3ª f.) Reunião de Trio Gestor Direção 14hSala da Direção

12 (4ª f.)

13 (5ª f)

14 (6ª f)15 (sáb.)

16 (dom.)

17 (2ª f)

Reunião de Equipe Técnica com TRIO GESTOR. CPG 8h Sala do NUP

Reunião quinzenal com CE’s e Assistente Social SOR 14h Sala do NUP

Reunião com Setores: Biblioteca/Informática Educativa

CPG 15h às 17h Sala da CPG

Avaliação Diagnóstica – PORTUGUÊS – 1ª a 3ª série do EM

CPS Matutino Sala de aula

Avaliação Diagnóstica – INGLÊS – 9º ano do EF II CPS Matutino Sala de aula

Avaliação Diagnóstica – INGLÊS – 6º ao 8º ano EF II


Avaliação Diagnóstica – PORTUGUÊS – 1º e 2º ano do EFI

CPS Vespertino Sala de aula

18 (3ª f.)

Avaliação Diagnóstica – ESPANHOL – 9º ano do EF II


Avaliação Diagnóstica – ESPANHOL – 6º ao 8º ano do EF II


Avaliação Diagnóstica – MATEMÁTICA – 1ª a 3ª série do EM


Avaliação Diagnóstica – MATEMÁTICA – 1º e 2º ano do EFI




19 (4ª f.)

Reunião de Pais 1º ano A, B e C (EFI) Direção 13h Sala de aula

Avaliação Diagnóstica – HISTÓRIA – 6º ao 8º ano do EFII


Avaliação Diagnóstica – PORTUGUÊS – 3º ao 5º ano do EFI


Reunião de Pais 2ºs períodos Educação Infantil Direção 17h Sala de aula

Avaliação Diagnóstica – QUÍMICA – 1ª a 3ª série do EM


Avaliação Diagnóstica – HISTÓRIA – 9º ano do EF II


20 (5ª f)

Avaliação Diagnóstica – GEOGRAFIA – 9º ano do EF II


Avaliação Diagnóstica – GEOGRAFIA - 6º ao 8º ano do EF II


Avaliação Diagnóstica – MATEMÁTICA - 3º ao 5º ano do EFI


Avaliação Diagnóstica – FÍSICA – 1ª a 3ª série do EM


Reunião de Pais – 1º ano D, E F - EFI Direção 13h Sala de aula

Reunião de Pais - 1ºs períodos EI Direção 17h Sala de aula

21 (6ª f)

Momento Cívico – 9º ano EF II a 2ª série do E.M. CE 7h ECIMA

Avaliação Diagnóstica – BIOLOGIA – 1ª a 3ª série do EM


Avaliação Diagnóstica– MATEMÁTICA – 9º ano do EF II


Avaliação Diagnóstica – MATEMÁTICA – 6º ao 8º ano do EF II


22 (sáb.)

23 (dom.)

24 (2ª f)

Reunião de Pais do 2º ano A e B do EFI Direção13h às 14h30

Sala de aula

Reunião de Pais do 2º ano C e D do EFI Direção17h às 18h30

Sala de aula

Missa do Instituto das RSCM SOR 8h ECIMA

Avaliação Diagnóstica– PORTUGUÊS – 9º ano do EF II


Avaliação Diagnóstica – GEOGRAFIA – 1ª a 3ª série do EM


Avaliação Diagnóstica – PORTUGUÊS – 6º ao 8º ano do EF II


Avaliação Diagnóstica – HISTÓRIA/GEOGRAFIA – 3º ao 5º ano do EFI


Reunião Setores: Comunicação /Reprografia/TI CPG 14 às 17h Sala da CPG


25 (3ª f.)

Reunião de Pais - 3º ano A e B do EFI Direção13h às 14h30

Sala de aula

Reunião de Pais - 3º ano C e D do EFI Direção17h às 18h30

Sala de aula

Avaliação Diagnóstica– CIÊNCIAS – 9º ano do EF II


Avaliação Diagnóstica – INGLÊS/ESPANHOL – 1ª a 3ª série do EM


Avaliação Diagnóstica – CIÊNCIAS – 6º ao 8º ano do EFII


Avaliação Diagnóstica – HISTÓRIA/GEOGRAFIA – 1º e 2º ano do EFI


Avaliação Diagnóstica – CIÊNCIAS – 4º e 5º ano do EFI



26 (4ª f)

Avaliação Diagnóstica– REDAÇÃO – 9º ano do EFII


Avaliação Diagnóstica– REDAÇÃO – 6º ao 8º ano do EF II


Avaliação Diagnóstica – ARTE – EFI CPS Matutino Sala de aula

Reunião de Pais do 4º ano EFI Direção13h às 14h30

ECIMA

Reunião de Pais Maternal II Direção 17h Sala de aula

Avaliação Diagnóstica – FILOSOFIA/SOCIOLOGIA – 1ª a 3ª série do EM


Avaliação Diagnóstica – CIÊNCIAS – 3º ano EFI CPS Vespertino Sala de aula

27 (5ª f)

Reunião de Pais do 5º ano EFI Direção13h às 14h30

ECIMA

Momento Cívico – 6º ano ao 8º ano do E.FII CE 7h ECIMA

Avaliação Diagnóstica – HISTÓRIA – 1ª a 3ª série do EM


Reunião de Pais Maternal III Direção 17h Sala de aula

Avaliação Diagnóstica – CIÊNCIAS – 1º e 2º ano do EFI


28 (6ª f)Avaliação Diagnóstica – REDAÇÃO – 1ª a 3ª série do EM


• Piquenique na praia 1º ano – Ensino Fundamental I.

MARÇO


01 (sáb.)

02 (dom.)

03 (2ª f) Carnaval


04 (3ª f.) Carnaval

05 (4ª f.) Carnaval

06 (5ª f) Formação Continuada

07 (6ª f.) Formação Continuada

08 (sáb.)

09 (dom.)

10 (2ª f)Início do Projeto Literário – 5º ano do EFI CPS 13h Sala de aula

2ª Reunião Pedagógica (Analise da diagnose / intervenção)

CPG 19h ECIMA

11 (3ª f.) Eleição de Líderes – E.FII e EM CE Matutino Sala de aula


12 (4ª f.) Eleição de Líderes – E.FII e EM CE Matutino Sala de aula

Início da Avaliação Diagnóstica – Educação Infantil


13 (5ª f) Eleição de Líderes – E.FII e EM CE Matutino Sala de aula

Momento Cívico – EFII e EM – CF 2014 CE 7h ECIMA

14 (6ª f.) Momento Cívico – Ensino Fundamental I CE 13h Pátio

15 (sáb.)

16 (dom.)

17 (2ª f)


Reunião com setores: Biblioteca CPG 9h Sala da CPG

Reunião quinzenal com CE SOR 8h Sala do NUP

Reunião com Disciplinares SOR 10h Sala do NUP

Reunião com setores: Informática Educativa CPG 11h Sala da CPG

Início do Projeto Literário – 4º ano do EFI CPS 13h Sala de aula

18 a 20 Encontro do Trio Gestor com o CAEP CAEP Diurno BH

18 (3ª f.)

Reunião com os educandos interessados em participar da 15º MINI ONU.

Professora Ângela

14h às 14h50

Sala de aula

Prova de PORTUGUÊS – 3º ano EFI CPS Vespertino Sala de aula

19 (4ª f.)

20 (5ª f)

Prova de HISTÓRIA/GEOGRAFIA – 3º ano EFI CPS Vespertino Sala de aula



21 (6ª f.)

Prova de PORTUGUÊS do 9º ano EF II CPS Matutino Sala de aula

Prova de FÍSICA da 1ª série e 2ª série do EM CPS Matutino Sala de aula

Momento Cívico – Educação Infantil CE 13h Pátio

Prova de GEOGRAFIA – 6º ano ao 8º ano E.F II CPS Matutino Sala de aula


22 (sáb.)

23 (dom.)

24 (2ª f.)



Prova de CIÊNCIAS do 9º ano EF II CPS Matutino Sala de aula

Prova de BIOLOGIA/ESPANHOL da 1ª série e 2ª série do EM


Prova de HISTÓRIA – 6º ano ao 8º ano E.F II CPS Matutino Sala de aula

25 (3ª f.)

Prova de MATEMÁTICA – 3º ano EFI CPS Vespertino Sala de aula

Prova de MATEMÁTICA do 9º ano EF II CPS Matutino Sala de aula

Prova de CIÊNCIAS – 6º ano ao 8º ano E.F II CPS Matutino Sala de aula


26 (4ª f.)



Prova de PORTUGUÊS – 6º ano ao 8º ano E.F II CPS Matutino Sala de aula

Prova de GEOGRAFIA/INGLÊS do 9º ano EF II CPS Matutino Sala de aula

Prova de PORTUGUÊS/LITERATURA da 1ª série e 2ª série do EM


1ª Reunião de Funcionários SOR 14h ECIMA

27 (5ª f)

Prova de CIÊNCIAS – 3º ano EFI CPS Vespertino Sala de aula

Prova de QUÍMICA/INGLÊS da 1ª série e 2ª série do EM


Prova de MATEMÁTICA – 6º ano ao 8º ano E.F II CPS Matutino Sala de aula

Momento Cívico – 6º ano ao 8º ano do E.FII CE 7h ECIMA

28 (6ª f)



1º Simulado de Ciências da NATUREZA / HUMANAS – 3ª série EM

CPS13h30 às

18hSala de aula

Prova de HISTÓRIA/ESPANHOL do 9º ano EF II CPS Matutino Sala de aula

Prova de HISTÓRIA/GEOGRAFIA da 1ª série e 2ª série do EM


Momento Cívico – Ensino Fundamental I CE 13h Pátio

29 (sáb.)

30 (dom.)


31 (2ª f)

Aplicação da pesquisa de clima organizacional CSCM

CRESCERH Diurno Colégio

Reunião de Equipe Técnica com TRIO GESTOR. CPG 8hSala de

reuniões

Reunião quinzenal com as CE SOR 14hSala de

reuniões

Reunião com setores: Comunicação /Reprografia/TI


Prova de MATEMÁTICA da 1ª e 2ª série do EM CPS Matutino Sala de aula

• Eleição para líderes de turma 5º anos – Ensino Fundamental I.• Atividade da coordenadora educacional em sala de aula - Educação Infantil e Ensino Fundamental I.• Piquenique na praia para os 2ºs períodos e 2ºs anos.• Churrasco do 7º ano A – Ensino Fundamental II.• Início dos projetos de Liderança e Hábito de Estudo com as coordenadoras educacionais da Ed.

Infantil e Ens. Fundamental I / II e Ensino Médio.• Início dos Projetos Literários – Educação Infantil.

ABRIL


01 (3ª f)

Aplicação da pesquisa de clima organizacional CSCM


Início do Projeto do Ensino Religioso – “Protagonismo Juvenil – Campanha da Fraternidade” – 4º ano

SOR Vespertino Sala de aula


02 (4ª f)Início do Projeto Literário do 3º ano EFI CPS Vespertino Sala de aula

1º SIMULADO ENEM – 9º ano EF II a 3ª série EM

CPS MatutinoECIMA/Sala

de aula

03 (5ª f)

1º SIMULADO ENEM – 9º ano EF II a 3ª série EM

CPS MatutinoECIMA/Sala

de aula

Momento Cívico – 6º ano EF II a 2ª série EM CE 7h ECIMA

04 (6ª f)

1º Simulado de REDAÇÃO / LINGUAGENS/MATEMÁTICA – 3ª série EM

CPS13h30 às

19hSala de aula


05 (sáb.)

06 (dom.) OBB - Olimpíada Brasileira de Biologia - 1ª fase

07 a 08Intercambio da Rede Sagrado – Encontro de professores de Física e Coordenadores de Ciencias

CAEP Diurno BH

07 (2ª f)3ª Reunião Pedagógica CPG 19h ECIMA

Prova de ESPANHOL – 3º ano EFI CPS Vespertino Sala de aula


08 (3ª f)

Prova de INGLÊS – 4º ano EFI CPS Vespertino Sala de aula


Inscrição para aulas de Astronomia – 9º ano EF II.



Aula de Astronomia - 5º ano do EFI CPS Vespertino ECIMA

9 a 11 Encontro das pedagogas da Rede Sagrado CAEP Diurno BH

09 (4ª f)Início do Projeto de MATEMÁTICA – “Educação Financeira” – 4º ano.


10 (5ª f)




Momento Cívico – 6º ano do EF II a 2ª série EM - Lançamento do Concurso de Redação.

CE 7h ECIMA

11 (6ª f)


CPS13h30 às

18hSala de aula


Retiro Jovem (9º ano EF II a 2º EM) SOR DiurnoRiacho das

Pedras

12 (sáb) Retiro Jovem (9º ano EF II a 2º EM) SOR DiurnoRiacho das

Pedras

13 (dom)

14 (2ª f)

Reunião de Equipe Técnica com TRIO GESTOR.

CPG 14h Sala do NUP

Reunião quinzenal com CE’s e Assistente Social

SOR 8h Sala do NUP


Reunião com disciplinares SOR 10h Sala do NUP


15 (3ª f)

Inscrição para a 15ª Mini ONU CPS 14h Sala de aula

Seleção para a EAP CPG 15h Sala do NUP

Reunião do Trio Gestor Direção 14hSala da Direção

16 (4ª f)

17 (5ª f) Feriado – SEMANA SANTA

18 (6ª f.) SEXTA-FEIRA SANTA

19 (sáb.) SÁBADO SANTO

20 (dom.) PÁSCOA


21 (2ª f) Feriado - TIRADENTES

22 a 25 Semana da Páscoa SOR Diurno Capela

22 (3ª f)

Aula de Astronomia – Física – 9º ano EF II CPS14h as 15h30

Sala de aula



23 (4ª f)




Prova de GEOGRAFIA/INGLÊS do 9º ano EF II. CPS Matutino Sala de aula





24 (5ª f)



Prova de MATEMÁTICA – 6º ano ao 8º ano EF II


Momento Cívico – 6º ano EFII a 3ª série do EM - Lançamento do SIMPÓSIO CULTURAL.

CE 7h ECIMA

25 (6ª f)





Prova de HISTÓRIA/ESPANHOL do 9º ano EF II.




2º Simulado de LINGUAGENS / MATEMÁTICA e REDAÇÃO – 3ª série EM

CPS13h30 às

19hSala de aula


26 (sáb.)

27 (dom.)

28 (2ª f) Feriado – Nossa Senhora da Penha

29 (3ª f)Aula de Astronomia – FÍSICA – 9ºano EF II CPS 14h Sala de aula


30 (4ª f)

• Atividade da coordenadora educacional em sala de aula – Educação Infantil e Ensino Fundamental I.• Churrasco na praia para os 3º anos. • Encontro de diálogo e reflexão com as famílias.


• Piquenique na praia Maternal III – Educação Infantil.• Churrasco do 7º ano B.• Visita a Empresa de Água Mineral Pedra Azul – 6º ano.• Aula no Planetário da UFES – 5º ano do EFI.

MAIO


01 (5ª f) Feriado – Dia do Trabalhador


03 (sáb.)

04 (dom) OBB - Olímpiada Brasileira de Biologia CPS A definir A definir

05 a 09 BAZAR – Centro Missionário Coração de Maria CMSCM Diurno ECIMA

05 (2ª f)

4ª Reunião Pedagógica CPG 19h Sala de aula



Prova de CIÊNCIAS do 9º ano EF II. CPS Matutino Sala de aula

Prova de INGLÊS – 6º ano ao 8º ano E.F II CPS Matutino Sala de aula

Simulação da prova de ASTRONOMIA – 5º ano do EFI

CPS 13h Sala de aula

06 (3ª f)

Visita a Vale do Rio Doce – 2ª série EM CPS7h as 12h20

Vale

Prova de MATEMÁTICA do 9º ano EF II. CPS Matutino Sala de aula



07 (4ª f)




Prova de ESPANHOL - 6º ao 8º ano do EF II CPS Matutino Sala de aula

Prova de FILOSOFIA/SOCIOLOGIA da 1ª série e 2ª série do EM


Prova de PORTUGUÊS do 9º ano EF II. CPS Matutino Sala de aula

08 (5ª f)Prova de FÍSICA / ENS.RELIGIOSO da 1ª série e 2ª série do EM


Momento Cívico – 6º ano ao 8º ano E.F II CE 7h ECIMA


09 (6ª f)




Prova de MATEMÁTICA da 1ª série e 2ª série do EM



10 (sáb.)

11 (dom.)

12 (2ª f)

Reunião de Equipe Técnica com TRIO GESTOR. CPG 8hSala de

reuniões

Reunião quinzenal com CE’s SOR 14hSala de

reuniões

Reunião com Setores: Comunicação/Reprografia /TI


13 (3ª f)

Grupo da 15º Mini Onu – Elaboração do Documento de Posição Oficial (DPO).

CPS15h40 as

17h30Sala de aula

Grupo EAP – Equipe de Alta Performance CPS14h as 15h30

Sala de aula


14 (4ª f) Fechamento de notas do 1º trimestre EFII e EM CPS Matutino Diário online

15 (5ªf)

Momento Cívico – 6º ano EF II a 2ª série EM – Lançamento da Olimpíada Interna de Matemática.

CE 7h ECIMA

1ª Fase do VIII SIMPÓSIO CULTURAL CPS 14h às 17h ECIMA

16 (6ª f)

Simulado de RECUPERAÇÃO 1º trimestre – 3ª série EM

CPS13h30 às

18hSala de aula

XVII – OBA – Olímpiada Brasileira de Astronomia

CPS A definir A definir


Visita Pedagógica ao Sítio Histórico de Vila Velha – 4º ano do EFI

CPS 13h Vila Velha

TERMINO DO 1º TRIMESTRE

17 (sáb.)

18 (dom.)

19 (2ª f.)

INÍCIO DO 2º TRIMESTRE

Conselho de Classe – 1º TRIMESTRE (Ed.Inf / EF I / EF II e EM)

CE 19h Sala de aula

20 (3ª f)

Entrega das cartas de recuperação do 6º ano EF II a 3ª série EM.

CE Matutino Sala de aula


21 e 22 Encontro do SOR CAEP Diurno BH


21 (4ª f) Recuperação/2ª chamada EF II a 2ª série EM CPS Vespertino Sala de aula

22 (5ª f) Recuperação/2ª chamada EF II a 2ª série EM CPS Vespertino Sala de aula

23 (6ª f)

Simulado de RECUPERAÇÃO – 3ª série CPS13h30 às

19hSala de aula


Recuperação/2ª chamada EF I CPS Matutino Sala de aula

Recuperação/2ª chamada EF II a 2ª série EM CPS Vespertino Sala de aula

24 (sáb.) Dia do Vestibulando CV Matutino Colégio

25 (dom.)

26 a 30 Reunião de Equipe Técnica com TRIO GESTOR. CPG 14h Sala do NUP

26 (2ª f)

Reunião quinzenal com as CE’s e Assistente Social

SOR 8h Sala do NUP







27 (3ª f)




28 (4ª f)




29 (5ª f)Recuperação/2ª chamada EF I CPS Matutino Sala de aula

Momento Cívico – 9º ano EF II a 2ª série EM. CE 7h ECIMA

30 (6ª f)



Momento Mariano SOR 17h Ginásio

31 (sáb.)

• Atividade da coordenadora educacional em sala de aula – Educação Infantil e Ensino Fundamental I.• Churrasco na praia para os 4º anos. • Piquenique na praia Maternal II – Educação Infantil.• Churrasco do 7º ano C• OBQ – Data a definir pela UFES.• Visita ao Sítio Carroção – São Paulo – 8º ano.• Inscrições para a III Olimpíada Interna de Matemática – 4º e 5º ano do EFI.


JUNHO


01 (dom.)

02 (2ª f)

03 (3ª f)Grupo EAP = Equipe de Alta Performance CPS

14h as 15h30

Sala de aula


04 (4ª f)

05 (5ª f) Momento Cívico – 6º ano ao 8º ano EF II. CE 7h ECIMA

06 (6ª f)


CPS13h30 às

18hSala de aula

Entrega dos Relatórios de Avaliação – E.Inf. ao 2º ano E.F.I



Entrega de Boletins aos alunos – EF II a 2ª série EM


07 (sáb.) FESTA JUNINA

08 (dom.)

09 e 10 Desenvolvimento de Equipes CRESCERH Diurno Colégio

09 (2ª f)


Reunião quinzenal com CE e Assistente Social SOR 14h Sala do NUP

Reunião com setores: Comunicação/Reprografia/TI


Reunião de Pais (Plantão) – Educação Infantil e Ensino Fundamental I.

Direção 19h Sala de aula




10 (3ª f)

Início da Atividade significativa de Ciências: “Classe dos Vertebrados”- 4º ano do EFI

CPS 13h Sala da aula

Grupo da 15ª Mini ONU – 1ª simulação CPS14h as 17h30

Sala de aula

Dia de Formação e Convivência – 6º ano A e B. SOR Matutino e Vespertino

A definir


11 (4ª f)




12 (5ª f)Momento Cívico – 9º ano EF II ao EM. CE 7h ECIMA

Olimpíada Interna de Matemática – 1ª Fase – 4º e 5º ano do EF I

CPS 13h30 ECIMA


13 (6ª f)

Olimpíada Interna de Matemática – 1ª Fase – 6º ano EFII a 2ª série EM

CPS 13h30 ECIMA


Prova de MATEMÁTICA – 1ª e 2ª série EM CPS Matutino Sala de aula

Prova de MATEMÁTICA – 9º ano EF II CPS Matutino Sala de aula

3º Simulado de LINGUAGENS / MATEMÁTICA E REDAÇÃO – 3ª série EM

CPS13h30 às

19hSala de aula

14 (sáb.)

15 (dom.)

16 (2ª f) Reunião de Pais – 6º ano do EF II ao EM Direção 19h Sala de aula

17 (3ª f) Reunião de Trio Gestor Direção 14hSala da Direção

18 (4ª f.)

19 (5ª f.) Feriado – Corpus Christi


21 (sáb.)

22 (dom.)

23 (2ª f)


Reunião quinzenal com as CE SOR 8h Sala do NUP








24 (3ª f)


Prova de FÍSICA da 1ª série e 2ª série do EM CPS Matutino Sala de aula



25 (4ª f)





Prova de PORTUGUÊS/LITERATURA da 1ª e 2ª série do EM



4ª Reunião de Funcionários SOR 14h ECIMSA


26 (5ª f.)Prova de MATEMÁTICA – 6º ano ao 8º ano E.F II CPS Matutino Sala de aula



27 (6ª f)




Prova de HISTÓRIA/ESPANHOL do 9º ano EF II. CPS Matutino Sala de aula





28 (sáb.) FESTA DO SAGRADO CORAÇÃO DE MARIA TRIO GESTOR

29 (dom.)

30 (2ª f) INÍCIO DO RECESSO ESCOLAR

• Atividade da coordenadora educacional em sala de aula - Educação Infantil e Ensino Fundamental I.• Churrasco na praia para os 5º anos e Piquenique na praia 1º Período – Educação Infantil.• Encontro de diálogo e reflexão com as famílias.• Churrasco do 8º ano A e B• Visita a Fiore (Frigorífico Santa Tereza) 8º ano.• 1ª Fase da OBM.• Visita a Biotropic – 1ª série EM.• Mostra de Informação Profissional – data a definir.

JULHODATA ATIVIDADE RESPONSÁVEL HORÁRIO LOCAL

01 (3ª f) Recesso

02 (4ª f) Recesso

03 (5ª f) Recesso

04 (6ª f) Recesso

05 (sáb.)

06 (dom.)

07 (2ª f) Recesso

08 (3ª f) Recesso

09 (4ª f) Recesso

10 (5ª f) Recesso

11 (6ª f) Recesso

12 (sáb)

13 (dom.)

14 (2ª f)REINÍCIO DAS AULAS – 2º TRIMESTRE

5ª Reunião Pedagógica CPG 19h ECIMA


15 (3ª f)Grupo EAP – Equipe de Alta Performance CPS

14h às 15h30

Sala de aula


16 (4ª f)

17 (5ª f)Momento Cívico – 6º ano ao 8º ano EF II. CE 7h ECIMA

MISSÃO SOR Diurno Itacibá

18 (6ª f.)MISSÃO SOR Diurno Itacibá


19 (sáb.)MISSÃO SOR Diurno Itacibá

AÇÃO GLOBAL

20 (dom.)

21 (2ª f)

22 (3º f)Dia de Formação e Convivência – 7º ano ABC SOR

Matutino e Vespertino

A definir


23 (4ª f)

24 (5ª f)Momento Cívico – 9º ano EF II ao EM. CE 7h ECIMA

Olimpíada de Matemática – 2ª Fase 4º e 5º ano EF I

CPS 13h30 ECIMA

25 (6ª f)

Olimpíada de Matemática – 2ª Fase – EF II e EM CPS 13h30 ECIMA

4º Simulado de Ciências da NATUREZA/HUMANAS – 3ª série EM.

CPS13h30 às

18hSala de aula


26 (sáb.)

27 (dom.)

28 (2ª f)


Reunião quinzenal com as CE SOR 14h Sala do NUP

Reunião com setores: Comunicação/Reprografia /TI


II Simulado ENEM – 9º EFII a 3ª série EM CPS Matutino ECIMA

29 (3ª f)

Grupo EAP – Equipe de Alta Performance CPS 14h Sala de aula

II Simulado ENEM – 9º EFII a 3ª série EM CPS Matutino ECIMA


30 (4ª f)Grupo 15ª Mini ONU CPS 15h40 Sala de aula


31 (5ª f) Momento Cívico – 6º ano ao 8º ano EF II. CE 7h ECIMA

• Atividade da coordenadora educacional em sala de aula - Educação Infantil e Ensino Fundamental I.• Churrasco na praia para os 2º anos com as famílias. • Piquenique na praia 1º ano EF I com as famílias.• Churrasco do 9º ano A e B.


AGOSTO


01 (6ª f)Momento Cívico – Educação Infantil CE 13h Pátio

4º Simulado de LINGUAGENS/MATEMÁTICA E REDAÇÃO – 3ª série EM

CPS13h30 as

19hSala de aula

02 (sáb.)

03 (dom.)

04 (2ª f)6ª Reunião Pedagógica CPG 19h

Sala de reuniões


05 (3ª f.)

Prova de INGLÊS – 4º ano EFI CPS. Vespertino Sala de aula



06 (4ª f.)

07 (5ª f)


Prova de ESPANHOL – 4º ano EFI

Prova de INGLÊS – 5º ano EFI

Momento Cívico – 9º ano EF II ao EM. CE 7h ECIMA

08 (6ª f)

Excursão Pedagógica – Fazendo Rico Caipira – 5º ano do EFI

CPS 8h às 17h Barra do Jucu

SIMULADO REDE SAGRADO CPG Matutino ECIMA


09 (sáb.) SIMULADO REDE SAGRADO CPG Matutino ECIMA

10 (dom.)

11 (2ª f)


Reunião quinzenal com as CE e AS SOR 8h Sala do NUP




Prova de HISTÓRIA/GEOGRAFIA da 1ª série a 2ª série do EM



12 (3ª f)

Dia do Estudante – EF II e EM CE Matutino Colégio


Grupo EAP – Equipe de Alta Performance CPS14h às 15h30

Sala de aula

Prova de MATEMÁTICA – 9º ano E.F II CPS Matutino Sala de aula

Prova de ESPANHOL – 6º ano ao 8º ano E.F II CPS Matutino Sala de aula



13 (4ª f.)

Prova de BIOLOGIA/ESPANHOL da 1ª série a 2ª série do EM


Prova de CIÊNCIAS – 9º ano E.F II CPS Matutino Sala de aula


14 (5ª f)





Prova de PORTUGUÊS/LITERATURA da 1ª série a 2ª série do EM


Momento Cívico – 6º ano ao 8º ano EF II. CE 7h ECIMA

15 (6ª f)

Excursão Pedagógica ao Vale do Moxuara – 3º ano do EFI

CPS 8h às 17hVale do

Moxuara

Prova de GEOGRAFIA/INGLÊS – 9º ano E.F II CPS Matutino Sala de aula

Prova de FÍSICA/INGLÊS da 1ª série a 2ª série do EM




16 (sáb.)

17 (dom.)

18 (2ª f.)

Prova de HISTÓRIA/GEOGRAFIA – 4º ano do EFI CPS Vespertino Sala de aula

Prova de HISTÓRIA/GEOGRAFIA – 5º ano do EFI CPS Vespertino Sala de aula

Prova de QUÍMICA/EN.RELIGIOSO da 1ª série a 2ª série do EM


Prova de PORTUGUÊS – 9º ano E.F II CPS Matutino Sala de aula


19 (3ª f.)

Prova de MATEMATICA – 3º ano do EFI CPS Vespertino Sala de aula

Prova de HISTÓRIA/ESPANHOL – 9º ano E.F II CPS Matutino Sala de aula



20 e 21GT de Revisão Curricular de História e Geografia

CAEP Diurno BH

20 (4ª f)



Prova de FILOSOFIA/SOCIOLOGIA da 1ª série a 2ª série do EM


21 (5ª f)

Prova de CIÊNCIAS – 3º ano do EFI CPS Vespertino Sala de aula

Prova de MATEMÁTICA da 1ª e 2ª série do EM CPS Matutino Sala de aula



22 (6ª f)




Simulado de RECUPERAÇÃO – 3ª série EM CPS13h30 às

18hSala de aula

23 (sáb.)

24 (dom.)

25 (2ª f)


Reunião quinzenal com CE SOR 14h Sala do NUP



26 (3ª f)


Grupo EAP – Equipe de Alta Performance. CPS14h as 15h40

Sala de aula

Grupo Mini ONU – 2ª Simulação CPS15h40 as

17h30Sala de aula

27 (4ª f)Fechamento de notas EF II ao EM Professor Matutino Diário online


28 (5ª f)Semana da área de Códigos e Linguagens CPS Diurno Colégio


29 (6ª f)

Semana da área de Códigos e Linguagens CPS Diurno Colégio


TERMINO DO 2º TRIMESTRE

30 (sáb.)FESTA DA FAMÍLIA/ Semana da área de Códigos e Linguagens

CPS Diurno Colégio

31 (dom.)

• Atividade da coordenadora educacional em sala de aula - Educação Infantil e Ensino Fundamental I.• Churrasco na praia para os 3º anos com as famílias. • Piquenique na praia 2º Período – Educação Infantil.• Encontro de diálogo e reflexão com as famílias.• Churrasco do 1ª série do EM. • Visita ao Projeto Guaçú – Virá – 7º ano.• Visita a Escola de Física- 9º ano EF II.• Viagem Pedagógica Sítio Carroção – 9º ano do EFII.

SETEMBRO


01 (2ª f)

INÍCIO DO 3º TRIMESTRE

Conselho de Classe – 2º TRIMESTRE(Ed.Inf / EF I / EF II e EM)

CE 19h Colégio

Entrega das Cartas de recuperação do EF II e EM



02 (3ª f)Recuperação/2ª chamada EF II a 2ª série EM CPS Vespertino Sala de aula

Reunião de Trio Gestor Direção 14h Sala da Direção

03 (4ª f)Recuperação/2ª chamada EF II a 2ª série EM CPS Vespertino Sala de aula

XXIV Chá dos Avós – 1º Período A Educação Infantil

CPS 14h ECIMA

04 (5ª f)


XXIV Chá dos Avós – 1º Período B Educação Infantil

CPS 14h ECIMA

Excursão Pedagógica às Três Santas – 4º ano do EFI – SAÍDA

CPS 8h Santa Tereza


05 (6ª f)

Excursão Pedagógica às Três Santas – 4º ano do EFI – CHEGADA

CPS 17hMaria de

Jetibá e Santa Leopoldina

XXIV Chá dos Avós – 1º Período C Educação Infantil

CPS 14h ECIMA



Simulado de RECUPERAÇÃO - 3ª série EM CPS13h30 às

19hSala de aula

06 (sáb.)

07 (dom.)

08 (2ª f) Feriado - Nª Srª da Vitória

09 a 11 Encontro de Trio gestor da Rede CAEP Diurno BH

09 (3ª f)

Recuperação/2ª chamada EF I / EF II a 2ª série EM



10 (4ª f)

Recuperação/2ª chamada EF I / EF II a 2ª série EM


Abertura do JISCOM CPS Matutino Ginásio

11 (5ª f)

Recuperação/2ª chamada EF I CPS Vespertino Sala de aula

JISCOMEquipe deEd. Física

Matutino Ginásio


12 (6ª f)

JISCOMEquipe deEd. Física

Matutino Ginásio


Entrega de Relatórios de avaliação da Educação Infantil ao 2º ano do EFI




13 (sáb.) JISCOMEquipe de Ed.

Física / CPSMatutino Ginásio

14 (dom.)

15 (2ª f)


CPG 14h Sala do NUP

Reunião quinzenal com CE e AS SOR 8h Sala do NUP




Reunião de Pais – Ed. Infantil / EFI .(plantão) Direção 19h Sala de aula


16 (3ª f)Grupo EAP – Equipe de Alta Performance. CPS

14h às 15h40

Sala de aula


17 (4ª f)Entrega de Boletins do EF II e EM CE

14h às17h35

Sala de aula


18 (5ª f.) Momento Cívico – 9º ano EF II ao EM. CE 7h ECIMA

19 (6ª f.)Momento Cívico – Ensino Fundamental I CE 13h Pátio

5º Simulado de Ciências da NATUREZA/HUMANAS – 3ª série EM

CPS13h30 às

18hSala de aula

20 (sáb.)

21 (dom.)

22 (2ª f)

Prova de PORTUGUÊS – 3º ano do EFI CPS Vespertino Sala de aula

Reunião de Pais – 6º ano Ensino Fundamental II e Ensino Médio. (Plantão)

Direção 19h Sala de aula

23 (3ª f)Grupo Mini ONU – 3º Simulação CPS

10h as 12h20

Sala de aula


24 (4ª f)

Projeto Literário – 2º Período A – Ed. Infantil CPS 13h30min ECIMA

Projeto Literário – 2º Período B – Ed. Infantil CPS 16h ECIMA

Prova de HISTÓRIA E GEOGRAFIA – 3º ano do EFI


25 (5ª f)

Projeto Literário – 2º Período C – Ed. Infantil CPS 13h30min ECIMA

Projeto Literário – 2º Período D – Ed. Infantil CPS 16h ECIMA





26 (6ª f.)


5º Simulado de LINGUAGENS/MATEMÁTICA e REDAÇÃO – 3ª série EM

CPS13h30 às

19hSala de aula





27 (sáb.)

28 (dom.)

29 e 30Desenvolvimento de Equipe e Resultados da Pesquisa de Clima


29 (2ª f)


CPG 8h Sala do NUP

Reunião quinzenal com CE’s SOR 14h Sala do NUP











30 (3ª f)

Prova de MATEMÁTICA – 3º ano do EFI CPS Vespertino Sala de aula


Prova de MATEMÁTICA do 9º ano EF II. CPS Matutino Sala de aula


• Atividade da coordenadora educacional em sala de aula - Educação Infantil e Ensino Fundamental I.• Palestra para os pais da Educação Infantil e Ensino Fundamental I.• Churrasco na praia para os 4º anos com as famílias. • Piquenique na praia MATERNAL III – Educação Infantil.• Churrasco da 2ª série do Ensino Médio.• 2ª Fase da OBM.• Excursão Pedagógica – 2º ano do EFI.• Excursão Pedagógica Paraty – 1ª e 2ª série do EM.


OUTUBRO


01 (4ª f)

Projeto Literário Maternal III – A (Ed.Inf) CPS 13h30min ECIMA

Projeto Literário Maternal III – B (Ed.Inf) CPS 16h ECIMA




Prova de FÍSICA/INGLÊS da 1ª série e 2ª série do EM



02 (5ª f)


Prova de QUÍMICA da 1ª série e 2ª série do EM CPS Matutino Sala de aula

Projeto Literário – Maternal III - C (Ed.Inf) CPS 13h30min ECIMA

Projeto Literário Maternal III – D (Ed.Inf) CPS 16h ECIMA


03 (6ª f)

Projeto Literário – Maternal III – E (Ed.Inf) CPS 13h30min ECIMA





Prova de HISTÓRIA/ESPANHOL do 9º ano EF II. CPS Matutino Sala de aula



6º Simulado de Ciências da NATUREZA/HUMANAS – 3ª série EM

CPS13h30 às

18hSala de aula

04 (sáb.)

05 (dom.)

06 (2ª f)7ª Reunião Pedagógica CPG 19h ECIMA



07 (3ª f)

Grupo EAP – Equipe de Alta Performance. CPS14h as 17h35

Sala de aula

Grupo Mini ONU -Simulação CPS9h50 às 12h20

Sala de aula


08 (4ª f)Culminância do Projeto Literário – 4º ano A – EFI

CPS13h – 4º A15h – 4º B17h – 4º C

BIBLIOTECA

09 (5ª f)


3ª Simulado ENEM – 9º ano EF II a 3ª série EM CPS Matutino ECIMA

10 (6ª f)3ª Simulado ENEM – 9º ano EF II a 3ª série EM CPS Matutino ECIMA


11 (sáb.) FEIRA DE CIÊNCIAS CA/CPS 8h

12 (dom.)

13 (2ª f)


Reunião quinzenal com CE’s e AS SOR 8h Sala do NUP




Semana da Criança – EF I CE Vespertino Colégio

Mini ONU - BH Prof. Ângela Diurno PUC - Minas

14 (3ª f)

Mini ONU- BH Prof. Ângela Diurno PUC - Minas

Semana da Criança – EF I CE Vespertino Colégio


15 (4ª f)Mini ONU- BH Prof. Ângela Diurno PUC - MInas

Feriado - Dia do Professor

16 (5ª f)Semana da Criança – Educação Infantil CE Vespertino Colégio


17 (6ª f)Semana da Criança – Educação Infantil CE Vespertino Colégio

6º Simulado de LINGUAGENS /MATEMÁTICA e REDAÇÃO – 3ª série EM

CPS13h30 as

19hSala de aula

18 (sáb.)

19 (dom.)

20 (2ª f)


21 (3ª f)

Aula EAP – Equipe de Alta Performance CPS14h as 15h40

Sala de aula

Culminância do Projeto Literário – 3º ano A – EFI

CPS 16h ECIMA


22 (4ª f)

VIII Almoçando com o Maternal II A e B – Ed. Infantil

CPS 12h30min PRAIA

Culminância do Projeto Literário – 3º ano B – EFI

CPS 16h ECIMA

8ª Reunião de Funcionários SOR 14h A definir

23 (5ª f)

Momento Cívico – 6º ano ao 8º ano EF II. CE 7h PÁTIO

Culminância do Projeto Literário – 3º ano C – EFI

CPS 16h ECIMA

VIII Almoçando com o Maternal II C e D – Ed. Infantil

CPS 12h30min PRAIA

24 (6ª f)Momento Cívico – Ensino Fundamental I CE 13h Pátio

Culminância do Projeto Literário – 3º ano D – EFI

CPS 16h ECIMA

25 (sáb.)

26 (dom.)

27 (2ª f)





28 (3ª f)Encontro da Educação Infantil da Rede Sagrado CAEP Diurno BH


29 (4ª f)


CPS 14h ECIMA

Encontro das CPG da Rede Sagrado CAEP Diurno BH

30 (5ª f)

Culminância do Projeto Literário – 5º ano B – EFI

CPS 14h ECIMA


31 (6ª f)


CPS 14h ECIMA


• Atividade da coordenadora educacional em sala de aula - Educação Infantil e Ensino Fundamental I.• Churrasco na praia para os 5º anos com as famílias. • Piquenique na praia 1º Período – Educação Infantil.• Churrasco da 3ª série - Ensino Médio.• Encontro de diálogo e reflexão com as famílias.• Reunião de Pais EF II e EM.


NOVEMBRO


01 (sáb.)

02 (dom.)

03 (2ª f)8ª Reunião Pedagógica CPG 19h

Sala de reuniões


04 (3ª f.)

Prova de INGLÊS – 4º ano do EFI CPS Vespertino Sala de aula

Prova de ESPANHOL – 5º ano do EFI CPS Vespertino Sala de aula


CPS 16h ECIMA


05 (4ª f.)Culminância do Projeto Literário – 2º ano B – EFI

CPS 16h ECIMA

06 (5ª f)


CPS 16h ECIMA



Prova de ESPANHOL – 4º ano do EFI CPS Vespertino Sala de aula


07 (6ª f.)

JPIC – Justiça Paz e Integridade da Criação SOR Diurno Projeto Vida


Culminância do Projeto Literário – 2º ano D – EFI

CPS 16h ECIMA

08 (sáb.)

09 (dom.)

10 (2ª f)


CPG 14h Sala do NUP

Reunião quinzenal CE e AS SOR 8h Sala do NUP




JPIC – 3ª Fase Simpósio/Professores Ed. Inf. ao EM.

CPS 19h ECIMA




11 (3ª f.)

JPIC – Justiça Paz e Integridade da Criação SOR Diurno Colégio



12 (4ª f.)

JPIC – Justiça Paz e Integridade da Criação SOR Diurno Colégio

9ª Reunião de Funcionários SOR 14h ECIMSA






13 (5ª f)





Prova de ESPANHOL – 6º ano ao 8º ano E.F II


Momento Cívico – 9º ano EF II a 2ª série do EM.

CE 7h ECIMA

13 e 14 Encontro do SOR CAEP Diurno BH

14 (6ª f.)




Prova de PORTUGUÊS – 9º ano E.F II CPS Matutino Sala de aula

Prova de SOCIOLOGIA/FILOSOFIA da 1ª série e 2ª série do EM


Palestra: Sistema Reprodutor – 5º ano EFI CPS 16h ECIMA


15 (sáb.)

16 (dom.)

17 (2ª f)

Culminância do Projeto de Matemática “Educação Financeira” – 4º ano – EFI

CPS 16h ECIMA

Prova de CIÊNCIAS – 9º ano E.F II CPS Matutino Sala de aula





18 (3ª f.)

Prova de MATEMÁTICA – 9º ano E.F II CPS Matutino Sala de aula

Prova de GEOGRAFIA – 6º ano ao 8º ano E.F II






19 (4ª f.)

Prova de PORTUGUÊS – 6º ano ao 8º ano E.F II


Prova de GEOGRAFIA/INGLÊS – 9º ano E.F II


Prova de FÍSICA/EN.RELIGIOSO da 1ª série e 2ª série do EM


20 (5ª f)


Projeto Gentileza Gera Gentileza – 5º ano do EFI

CPS14h às 16h30

Asa Delta e quadra coberta



Prova de MATEMÁTICA – 6º ano ao 8º ano E.F II



21 (6ª f.)

Prova de HISTÓRIA/ESPANHOL – 9º ano E.F II






22 (sáb.)

23 (dom.)

24 (2ª f.)


CPG 8h Sala do NUP




25 (3ª f.)

Integração – 5º e 6º ano do Ensino Fundamental I e II e reunião de Pais de educandos do 5º ano Ensino Fundamental I.

CE Vespertino ECIMA



26 (4ª f.)VII Chá de Cultura – 1º ano A - EFI CPS 13h30min ECIMA

VII Chá de Cultura – 1º ano B - EFI CPS 16h ECIMA

27 (5ª f)

VII Chá de Cultura – 1º ano C- EFI CPS 13h30min ECIMA

VII Chá de Cultura – 1º ano D - EFI CPS 16h ECIMA

Momento Cívico – 9º ano EF II a 2ª série do EM.

CE 7h Pátio

28 (6ª f)

VII Chá de Cultura – 1º ano E - EFI CPS 13h30min ECIMA

VII Chá de Cultura – 1º ano F - EFI CPS 16h ECIMA


Confraternização dos 5º anos Ensino Fundamental I

CE 13h Praia

29 (sáb.)

30 (dom.)

• Atividade da coordenadora educacional em sala de aula - Educação Infantil e Ensino Fundamental I.• Piquenique na praia Maternal II – Educação Infantil.

DEZEMBRO


01 (2ª f)

Missa de Conclusão do 9º ano do FII e 3ª série do EM

SOR 19h Ig.Santa Rita

2ª Chamada – EF I / EF II e EM CPS Matutino Sala de aula

02 (3ª f)2ª Chamada – EF I / EF II e EM CPS Matutino Sala de aula


03 (4ª f) 2ª Chamada – EF I / EF II e EM CPS Matutino Sala de aula

04 (5ª f)2ª Chamada – EF I / EF II e EM CPS Matutino Sala de aula


05 (6ª f)

2ª Chamada – EF I / EF II e EM CPS Matutino Sala de aula

Entrega de Relatório de Avaliação da Educação Infantil ao 2º ano do Ensino Fundamental I.


Cantata De Natal SOR Vespertino Colégio

06 (sáb.)

07 (dom.)


08 (2ª f)


Reunião com CE’ e AS SOR 16h Sala do NUP

9ª Reunião Pedagógica -Conselho de Classe Parcial – Ed. Infantil /EF I / EF II e EM

CE 19h Sala de aula

09 (3ª f) Reunião de Trio Gestor Direção 14hSala da Direção

10 (4ª f)

Entrega de Boletins. EF I / EF II e EM CE Matutino Sala de aula

Entrega de cartas de recuperação. EF II e EM CE Matutino Sala de aula

Encerramento do ano letivo.

11 (5ª f) Recuperação Final EFI / EF II e EM CPS Diurno Sala de aula


13 (sáb.)

14 (dom.)

15 (2ª f) Recuperação Final EFI / EF II e EM CPS. Diurno Sala de aula



Conselho de Classe Final. CE Diurno Sala de aula

19 (6ª f.) Conselho de Classe Final EF I / EF II e EM. CE Diurno Sala de aula

20 (sáb.)

21 (dom.)

22 (2ª f) Entrega de Resultado Final CE Diurno Secretaria



25 (5ª f) Natal do Senhor

26 (6ª f.) Formação Continuada

27 (sáb.)

28 (dom.)




guia do estudante -...

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