grupo 2 aula de hq - disciplina cvw
TRANSCRIPT
• Ao final desta aula os alunos deverão:
• Identificar os elementos que caracterizam a linguagem das histórias em quadrinhos (balões, onomatopéia, interjeição, legenda etc);
• Inferir o sentido de uma palavra ou expressão;
• Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações;
• Estabelecer relações de continuidade temática entre os quadrinhos; e
• Interpretar textos que conjugam duas linguagens – a verbal e a não verbal.
No mundo atual, estamos nos deparando com a evolução cada vez mais rápida da tecnologia na sociedade e não poderia estar a escola alheia a esse desenvolvimento. De muitas formas, esse avanço tecnológico está mudando o nosso jeito de aprender e ensinar.
A escola, hoje, assume um novo papel, o de ensinar letrando ou seja, devemos apresentar ferramentas que possibilitem, ao aluno, interagir com o mundo contemporâneo e por isso devemos introduzir neste espaço escolar a web. Não cabe simplesmente ensinar a ler e escrever, como únicos mecanismos de superação pessoal. Se queremos que nossos alunos tenham oportunidades na sociedade, nós devemos assumir o desafio de levá-los a um novo patamar.
JUSTIFICATIVA
Observando a geração “z” com as suas peculiaridades, podemos notar que é possível uma boa interação com a tecnologia. Dessa forma, no futuro, haverá uma geração de profissionais mais autônomos. Se não tomarmos a responsabilidade de formar nossos alunos para que sejam inseridos na “sociedade da informação”, estaremos relegando-os, a exclusão social.
São histórias organizadas em
quadros, onde, em cada um
há uma cena da narrativa.
Veja o exemplo:
Você sabe como é uma história em
quadrinhos?
Quer saber mais?
É só ver o vídeo.
Vamos, embarque no mundo encantado dos quadrinhos!
Mão na massa!
Agora que você já viu o vídeo, que tal criar a sua história em quadrinhos?
Para fazer cada quadrinho, comece pelo texto (balões dos
personagens), depois faça os desenhos.
Sabe por quê?
Porque, geralmente, a gente se empolga com o cenário,
os personagens, e depois não cabem mais os balões.
Fica tudo encolhido e ninguém consegue ler direito.
Outra sugestão:
Se quiser, faça os quadrinhos em papéis já recortados e cole numa
folha, na cor que preferir. O importante é deixar espaços iguais entre
eles para que sempre contraste com os quadrinhos, para ficar legal.
Veja o exemplo:
Enquanto você pensa na sua história, que tal ouvir uma história e transformá-la em uma história em quadrinhos?
Boas Maneiras
Para ouvir a história é só clicar no nome da história.
Antigamente, para ler as histórias em quadrinhos, era necessário comprar as revistinhas (gibis) nas bancas de jornais e revistas. Hoje já é possível ler na web.
Clique nos desenhos e veja quantas histórias podemos ler!