grande grupo licao04

Metamorfose

Transformação de vidas

Lição 4

Grande Grupo - Lição 4 - É permitida a reprodução para uso em sua igreja.Todos os direitos reservados à Associação Willow Creek.

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Episódio 2: Transformando seu Falar

2ª Parte: Controle no Falar

E ENTÃO? (GG): As crianças aprende-rão que suas vidas podem ser transforma-das quando seguirem a Bíblia, sendocuidadosas com as palavras que falam.E AGORA?(TM): As crianças participarãode uma atividade que as ajudará a pensarem situações nas quais elas podem tercontrole da língua.

Formação espiritual

Controlando a sua língua.

Opção 1:

Teatro de Narradores

Também chamado de estilo de concerto, esse

método envolve um grupo de atores que, com os

roteiros em sua frente, representam a estória sem

muitos movimentos. Isso requer no mínimo um

ensaio, não necessita de memorização e precisa de

pouco cenário.

Pessoal Necessário

Comunicador6 Atores/narradores

Material

� Cenário da estória e fantasias� Roteiro da estória� Cartaz do versículo bíblico� Cartaz e figuras do versículo de Roma-nos 12:2� Caixa da Metamorfose e palavras detransformação� CD Metamorfose� CD player

Versículo Bíblico:

“Quanto mais você fala, mais pertoestá de pecar; se você é sábio,

controle a sua língua.”Provérbios 10:19 (BLH)

Objetivos

O QUE? (GG): As criançasouvirão que a Bíblia nosensina que é preciso tercontrole da nossa língua.

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Prepare Antecipadamente

� Recrute seis voluntários para serem osatores/narradores� Junte os cenários da estória e as fantasi-as. Você pode dar uma peça de fantasiaque seja específica e fácil de reconhecerpara cada personagem: um chapéu deponta e uma bengala para Barateu (o líderdo grupo), um bigode ou barbicha debode para Potozão (o vilão), uma sombri-nha para Voárdia (uma acrobata), um cabopara Escórpio (um valente), uma peruca eum nariz de palhaço para Fanhoto (umpalhaço) e uma saia de bailarina paraMosqueta (uma dançarina).� Certifique-se de que todos os atorestenham uma cópia do roteiro da estória� Ensaie a lição� Prepare o cartaz do versículo� Pegue o cartaz e as figuras do versículode Romanos 12:2� Pegue a Caixa da Metamorfose� Prepare as palavras de transformaçãodessa semana: FOFOCA e CONTROLENO FALAR.� Pegue o CD Metamorfose e o CDPlayer.

Notas de Apresentação

� O método para essa aproximação é bemclaro. A idéia é trazer a estória completapara a vida como se você estivesse execu-tando um drama. A única diferença é quehá poucas fantasias e não precisa dememorização.� O roteiro tem o estilo Shakespeariano.Uma das coisas mais difíceis sobre assistira Shakespeare pode ser seguir a linha decada personagem, então esteja certo deajudar suas crianças quanto a isso. Sinta-selivre para fazer com que cada personagemuse uma etiqueta com seu nome para queas crianças tenham a certeza de quem équem. Os atores poderão usar estantes de

partitura para colocar seus roteiros. Vocêpode pregar o nome de cada personagemnas estantes de forma que as criançasconsigam identificá-los. Brinquem comisso e divirtam-se. Esse teatroShakespeariano não é “metido”; esse é umteatro Shakespeariano amigo das criançase livre para você adicionar diversão.

Dicas Úteis

� Encoraje os atores ou narradores a secomprometerem completamente comseus papéis. “Teatro sem movimento” nãosignifica “ficar parado como uma estátua,sem mover um músculo e ler a sua fala”.Eles devem sentir liberdade para gesticu-lar, para interpretar o papel fisicamente(embora, na verdade, eles não estejam semovendo), e falarem uns com os outrossem olhar para os roteiros. É umaperformance assim que faz o TeatroNarrado algumas vezes mais encantadorque o teatro totalmente encenado.� Configure os atores de uma maneiraque os ajudará a responder e a reagir unscom os outros. Coloque-os em um semi-círculo para que eles possam ver uns aosoutros ou sintam-se livres para mudar delugar enquanto falam com outros perso-nagens. Contanto que os atores estejamusando uma etiqueta que ajude a identifi-car quem é quem, eles devem sentir-selivres para fazer o que eles precisarem ouquiserem para tornar esse momento maisefetivo.� Se você optar por usar voluntárioschamados da “platéia”, no lugar deatores/narradores ensaiados, você podequerer se reunir com eles antes da lição.Use esse tempo para dar sugestões paraseus voluntários, encoraje-os a ler comuma ótima expressão e dê a eles umpequeno resumo da estória e de seuspersonagens.


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Opção 2:

Mímica Narrada

Apresentada com narra-

ção gravada antecipada-

mente

Esse método envolve atores voluntáriosencenando a estória com a narraçãogravada. Requer algum ensaio, não neces-sita de memorização, precisa de cenário efantasias para 6 pessoas.

Pessoal Necessário

Comunicador6 voluntários para fazer a mímica dasações das personagensOpcional: Assistente de som

Material

� Cenários da estória e fantasias� Roteiro da estória� Cartaz do versículo bíblico� Cartaz e figuras do versículo de Roma-nos 12:2� Caixa da Metamorfose e palavras datransformação� CD Metamorfose e CD player� Gravação da narração


� Recrute seis voluntários para interpreta-rem os “atores silenciosos”.� Junte os cenários da estória e as fantasias.Você pode dar uma peça de fantasia queseja específica e fácil de reconhecer paracada personagem: um chapéu de ponta euma bengala para Barateu (o líder dogrupo), um bigode ou barbicha de bodepara Potozão (o vilão), uma sombrinha paraVoárdia (uma acrobata), um cabo paraEscórpio (um valente), uma peruca e umnariz de palhaço para Fanhoto (um palhaço)e uma saia de bailarina para Mosqueta (umadançarina).� Certifique-se de que todos os atorestenham uma cópia do roteiro da estória.

� Ensaie a lição.� Prepare o cartaz do versículo bíblico� Pegue o cartaz e as figuras do versículode Romanos 12:2� Pegue a Caixa da Metamorfose� Prepare as palavras da transformaçãodessa semana: FOFOCA e CONTROLENO FALAR.� Pegue o CD Metamorfose e o CDPlayer.


� Como os atores não irão falar serámelhor se eles exagerarem nos movimen-tos. Você pode sugerir que eles ajam comose estivessem apresentando um cinemamudo. Se eles apresentarem as ações comrealidade (e não com muito exagero), apeça irá rapidamente perder energia já quea pessoa que está narrando não pode servista.� Ensaie com os “atores silenciosos”,praticando os movimentos em sintoniacom a gravação do roteiro. É importanteque eles saibam quando quem está falando,para que eles saibam quando reagir e semover.� Ter um‘“diretor” de ensaio para osatores silenciosos pode ser uma grandeajuda. Ele ou ela pode dar idéias e dar umfeedback construtivo para preparar osatores para a apresentação.

Dicas Úteis

� Não tenha medo pelo número de voluntá-rios que esse método exige. Os atoressilenciosos não precisam ser atores experien-tes – eles simplesmente precisam ter vonta-de de se divertir e fazer isso na frente dascrianças. Se você tem alguns atores jovens,ou que não conseguem memorizar bem,esse método pode ser ideal para eles.


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Opção 3:

teatro

Mais complexo que os outros, este méto-do requer pelo menos dois ensaios, muitasmemorizações, cenários e fantasias paraseis atores.

Pessoal Necessário

ComunicadorBarateu (o líder do grupo)Potozão (o vilão)Voárdia (uma acrobata)Escórpio (um valente)Fanhoto (um palhaço)Mosqueta (uma dançarina)

Material

Fantasias de insetos para Barateu,Potozão, Voárdia, Escórpio, Fanhoto,Mosqueta� Cenário� Roteiro da estória� Cartaz do versículo bíblico� Pegue o cartaz e as figuras do versículode Romanos 12:2� Caixa da Metamorfose e palavras datransformação� CD Metamorfose� CD player


� Escolha atores voluntários para fazeremos papéis de Barateu, Potozão, Voárdia,Escórpio, Fanhoto, Mosqueta� Consiga as fantasias de insetos para osatores.� Decida no seu cenário – como você vairepresentar o Circo dos Insetos. Ele podeser simples ou elaborado, como vocêquiser.� Certifique-se de que todos os atorestenham uma cópia do roteiro da estória.

� Ensaie a lição.� Prepare o cartaz do versículo biblico� Separe o cartaz e as figuras do versículode Romanos 12:2.� Pegue a Caixa da Metamorfose� Prepare as palavras da transformaçãodessa semana: FOFOCA e CONTROLENO FALAR� Pegue o Cd Metamorfose e o CDPlayer.


� Esse roteiro inclui uma grande interaçãoentre diferentes pares de personagensdurante o drama. Enquanto você ensaia,lembre-se de que quando os atores nãoestão envolvidos na conversa, eles aindaassim precisam estar fazendo algumacoisa. Eles podem estar conversando (emsilêncio) entre eles ou ensaiando os atosdo circo, mas não devem distrair ospersonagens que estiverem falando.� Ter um “diretor” de ensaio para osatores pode ser uma grande ajuda. Ele ouela pode dar idéias e dar um feedbackconstrutivo para preparar os atores para aapresentação.

Dicas Úteis

Aproveite a linguagem do roteiro e evite atendência de correr pelo roteiro. Conside-re encontrar alguém com experiência emShakespeare, como um diretor de teatroescolar ou um professor de literatura quedeve ser capaz de fornecer algumaspercepções adicionais e sugestões para aapresentação.


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Pré-ensino

(5 Minutos)

[Toque música enquanto as crianças estão

chegando.]

Comunicador: Olá turma! Sejam bem-vindos a nossa série Metamorfose! Nóstemos falado de como Deus deseja nostransformar através da maneira quepensamos. Há poucas semanas, nósvimos algumas atitudes que precisavamser repensadas, e na semana passada nóscomeçamos a repensar sobre o nossomodo de falar. Deus quer que transfor-memos os nossos modos rudes de falar,que machuca as pessoas, para falarpalavras que vão encorajá-las.(Mostre o cartaz do versículo bíblico) Vamoscontinuar transformando nosso falar.Nosso versículo bíblico de hoje é: “Quan-to mais você fala, mais perto está depecar; se você é sábio, controle a sualíngua.” Provérbios 10:19Muitos de nós nunca pensamos noperigo que há em se falar muito. Bem,este versículo em Provérbios não estáfalando sobre pessoas que conversam ousão faladoras. Ele está endereçado paraaqueles que gostam de ouvir coisas sobreos outros, especialmente coisas que nãosão muito agradáveis e aí falam o queouviram para outra pessoa. Quem sabecomo chamamos isso, ouvir coisas dosoutros e contar o que ouvimos paraoutras pessoas? (Obtenha algumas respostas

das crianças) Certo. A palavra é fofoca.Como veremos na estória de hoje, estacoisa de falar muito, espalhar informa-ções ou fofocar dos outros, pode serrealmente ruim.

Deus sabe tudo sobre isso. Por isso Elequer que nós pensemos bem se devemosou não deixar que a fofoca se torne umhábito em nossas vidas (use a Caixa da

Metamorfose - para transformar “Fofoca” em

“Controle no falar”).Ele deseja transformara fofoca em controle no falar. Ser contro-lado no falar, significa que quandoouvimos alguma coisa não muito boasobre alguém, devemos controlar nossaboca. Você não diz o que ouviu paraoutra pessoa.Fofoca não agrada a Deus. Nos conduz àdificuldade. Na estória de hoje, vamosexplorar as dificuldades que a fofoca nostraz, então você vai ver como Deus estácerto em querer controlar nossa língua.Enquanto você vê a estória de hoje,quero que olhe para pelo menos trêscoisas ruins que aconteceram porque osinsetos falaram o que não deviam. Edepois da peça, vou lhes perguntar sobreessas três coisas.(Toque a faixa 4 do CD Metamorfose)

Lição 4 – Boas-Vindas

- Ai, ela já terminou, onde será que andaaquele inseto?- To chegando, to chegando, to chegan-do... cheguei.- Você está atrasado!- Não me diga, se você não me dissesse,eu nunca iria saber.- Engraçadinho!!!- É pra começar agora?- Claro, as crianças estão esperando... olhasó... elas não estão entendendo a razão detanta demora.- Estão sim... elas sabem que eu meatrasei.


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- Como elas sabem? Elas não estão nosescutando, seu bobinho!!- Você é que pensa...- Engraçadinho!!- Então? Viemos aqui pra papear ou praapresentar o show?- Ah sim, claro, vamos lá!Bem-vindos damas e gentis insetos,voadores de todos os estágios. A Compa-

nhia de Teatro Geração de Insetos tem oprazer de convidá-los para uma novíssimaseção de “Metamorfose”. E Agora, aapresentação que você estava esperando.O clássico Conto de tragédia e tristeza, detraição e fofoca. A Companhia de TeatroGeração de Insetos orgulhosamenteapresenta: “O Fofoqueiro”.


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Ensino

(15 Minutos)

Mosqueta é meu nome. Eu sou culpada,em parte, pelos próximos acontecimentos.A maioria deles foi causado pelo vilãoPotozão. E também pelas bocas falantesdos outros que, como eu, falam muito,muito mais do que convém.CENA 1Barateu: Escórpio, não tenha medo, seutempo virá.Escórpio: Eu sei, Barateu. Mas, eu sódesejo dar um golpe de defesa mortalcomo o Fanhoto.Barateu: Quem sabe seu tempo detransformação está chegando, de umpalhaço para um valente, nervos de aço.Escórpio: É mesmo!Barateu: Tenha paciência, meu bomamigo e enquanto espera, seja o melhorpalhaço que puder.Escórpio: Como sempre você está certo,e tão gentil. Muito obrigado Barateu.Barateu: Agora vá e pratique. Falta poucotempo para nossa apresentação de amanhã(Escórpio sai)

Barateu: Eu preciso encontrar umaoportunidade para ele trabalhar com oFanhoto. (dar umas aspiradas – sniff, ele sente

um cheiro ruim) Escute, algo fedido está seaproximando.(Entra Potozão)Barateu: Ah! É você Potozão.Potozão: É isso aí, Barateu, sou eumesmo.Barateu: Eu estava falando com o jovemEscórpio. Ele deseja tanto lutar comoFanhoto.Potozão: Ele está sonhando!Barateu: De modo nenhum Potozão!Vamos ver... Ele dá o seu melhor em tudoo que faz.Potozão: Como sempre, você vê omelhor em cada inseto.

O Fofoqueiro

Personagens

BarateuPotozãoVoárdiaFanhotoEscórpioMosqueta

INTRODUÇÃO

Mosqueta: No palco da nossa estória,está o ‘Circo dos Insetos’. O grupo deinsetos mais talentoso que já foi visto. Mashoje não falaremos sobre uma estória felizdeste circo, pois na verdade, ele estáseguindo na direção contrária da felicida-de. Para que a nossa estória comece,precisaremos dos personagens. E gostariade lhes apresentar cada um deles, pelosseus nomes.(Cada personagem vem para frente e faz uma

pose de ataque quando é apresentado)

Barateu é o líder desta trupe, uma Barata.Ele é bom e gentil e amado por todo ogrupo.Potozão além de ser um inseto fedido etrazer o cheiro de morte, é o vilão. Entãofique à vontade para prender sua respira-ção.Voárdia é uma borboleta acrobata, quevoa alto e acredita nas estórias que escuta,ainda que seja uma mentira dita nestepalco.Fanhoto com habilidade e nervos de açoé um valente que fala mais do que devia -distribuindo zumbidos para a gente.Há também o Escórpio, no circo é opalhaço, porém não é feliz assim, poisdaria qualquer coisa para ser o Fanhoto,nervos de aço.E finalmente meus amigos, aqui estou eu,


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Barateu: Como está indo sua novaatração “atirador de facas”?Potozão: Afiada como um fio de navalha.Barateu: Estará pronto para nossaapresentação de amanhã?Voárdia: (Entrando com Mosqueta) Barateu!Barateu: Olá, Voárdia.Mosqueta: Bom dia para você, BarateuBarateu: Oh! Olá, Mosqueta.Mosqueta: Conte pra ele, Voárdia!Voárdia: Bem, sabe que estou querendotentar uma nova atração?Barateu: Sim, e o que é?Mosqueta: A Teia do Espanto!Voárdia: A Teia do Espanto! Vocêpromete que se eu praticar, e vou fazeristo agora mesmo, poderia incluí-la naminha apresentação?Mosqueta: Parece muito legal!Voárdia: Eu gostaria de tentar na nossapróxima apresentação.Mosqueta: Que legal!Barateu: Bem, se você está dizendo queestá pronta, eu confio em você, e lembre-se: uma promessa é uma promessa. Nósadicionaremos depois da rotina do “Ca-nhão Inseto” do Fanhoto. “Voárdia e ATeia do Espanto”Voárdia: Oh! Barateu, você é o melhor!(Voárdia sai com Mosqueta)

Barateu: Bem, estou saindo. Ah! EntãoPotozão, será um excelente trabalho,acrescentar seu novo número de lança-mento de facas. Sei que sempre possocontar com você, meu amigo. Vejo vocêno ensaio.Potozão: Mal posso esperar.(Barateu sai)

Potozão: (zombando) “Excelente trabalho,Potozão...” “Uma promessa é uma pro-messa”. Ai, como eu odeio ele. O ar fedecom a docilidade e bondade dele. (aspira,

sniff,sniff). Não, espere só, aqui estou eu.Veja, se eu fosse o líder... o dono do

circo.... o circo se chamaria: CircoPotozão.(fala como se estivesse apresentando uma atração

de forma bem empolgante)

“...e no centro do círculo, Potozão, líderdo circo, mestre do circo, Dono do circo!”(cai em si e com cara de triste fala)

É impossível. Todos amam o pequenoprecioso Barateu. A menos que... Eupoderia criar um plano para deixar todoscontra ele. É isso ai! Com umas boasmentiras, eu consigo que o resto dessespalhaços faça o trabalho pra mim. Seráperfeito!Mas que tipo de mentira seria um caldoperfeito para eles espalharem por ai, o quepoderia ferir o Barateu?(Escórpio entra)

Potozão: Oh! Aí vem o Escórpio, éagora. Espere! Eis o Escórpio, que desejanada mais do que o trabalho do Fanhoto.O que acontece se eu falar para oEscórpio que o Barateu, tem planos desubstituir o Fanhoto por ele? Do jeitoque esses insetos falam, esta notíciachegará em pouco tempo para oFanhoto. É um bom começo Potozão,um bom começo. Vamos lá!Potozão: Ah!, Escórpio!Escórpio: Olá, Potozão.Potozão: (inocentemente) Bem... o Barateu,comentou algo com você? Ai, ai, ai, achoque falei demais.Escórpio: Falou demais sobre o quê?Potozão: Sobre os planos do Barateu desubstituir o Fanhoto por você.Escórpio: O quê!?Potozão: Ai, ai, lá vou eu de novo. Vocêtem que prometer não contar a ninguém –especialmente ao Barateu. Pois se eledescobrir que deixei escapar seu pequenosegredo, ele ficará, oh! Muito irado comigo.Escórpio: Tudo bem, eu prometo, vamosconte-me logo.


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Potozão: Bem, Barateu contou-me que sevocê se provar – você sabe, superaralguma valentia do número do Fanhoto –então você substituirá o Fanhoto.Escórpio: Verdade?Potozão: Bem, você só precisa melhorarsua corrida e praticar, seu malandrinho. Elembre-se, boca fechada, nenhuma pala-vra.Escórpio: Certo! Calado. (ele sai)Potozão: Está feito, Potozão. Meusplanos começaram. Espere, ai vemMosqueta.(Mosqueta entra)

Potozão: (fala para si mesmo, para que

Mosqueta queira ouvir) Oh! fico com tantaraiva vendo o Barateu mentindo descara-damente para a pobre Voárdia!Mosqueta: Potozão, do que você estáfalando?Potozão: Nada não!Mosqueta: Era alguma coisa sobre oBarateu mentindo para Voárdia?Potozão: Ah! Meu coração está partidoem pensar na decepção que Voárdiasentirá quando não conseguir apresentarsua “Teia do Espanto”Mosqueta: O quê?!Potozão: Ai, esta minha boca, por quenunca pára de falar? Bem que eu gostariade poder lhe dizer tudo. O Barateu não vaideixar a Voárdia apresentar sua novaatração amanhã à noite, “A Teia doEspanto”.Mosqueta: Mas ele prometeu!Potozão: Ele fez, não ele não fez isso!Quer dizer que ele . . .Mosqueta: ...Quebrou sua promessa?Mas por quê?Potozão: Bem, eu o ouvi dizendo quenunca gostou deste ato “A Teia do espan-to”. Ele pretende se fingir de esgotado nahora da apresentação, assim Voárdia nãopoderá se apresentar.

Mosqueta: Isto não pode ficar assim.Mas, ele prometeu. Este não é o jeito delefazer as coisas.Potozão: Está chocada, não é? Eu achoque este é um lado dele que nunca tínha-mos visto antes. Agora você não devecompartilhar esta informação com nin-guém.Mosqueta: Tá certo, tudo bem. ObrigadaPotozão.(ela sai)

Potozão: Não mencione isto. (à distância)

Oh, Potozão, você é um fedido. Eu malposso esperar para a hora do ensaio estanoite. (Ele sai)

CENA 2Barateu: Atenção todos os insetos, é horado ensaio! Vejam, ainda tenho algunsdetalhes para trabalhar antes da apresenta-ção de amanhã, então sugiro que vocêspratiquem seus números por si próprio.Escórpio: Boa idéia, Barateu!Barateu: E então se unam e dirijam todoo show.(Todos os personagens devem ensaiar seus

números, mas o que acontece, principalmente, é

uma reunião de fofoca. Mosqueta, puxa Voárdia

de lado)

Mosqueta: Voárdia, eu preciso falar comvocê.Voárdia: Agora não, Mosqueta. Eupreciso aprimorar minha “Teia do Espan-to”. Não pretendo desapontar Barateu.Mosqueta: Ao que parece, você já odesapontou.Voárdia: Do que você está falando?Mosqueta: Ah! Voárdia, eu não deviaestar falando isso para você, mas aconteceque você está me forçando a colocar parafora. Barateu não vai deixar você apresen-tar seu número da “Teia do Espanto”amanhã.Voárdia: Mas ... ele prometeu.Mosqueta: Ele mentiu para você. Ele vai


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do vôo de “Inseto-Canhão” – O que éisso? Por que o Escórpio está treinandomeu número?Mosqueta: Tudo bem, tudo bem, eu nãodeveria lhe contar, mas você está meforçando a colocar para fora. Barateu vaisubstituir você pelo Escórpio.Fanhoto: (rindo) O quê?Mosqueta: Começa amanhã à noite. Vocêvai ficar de fora, e ele no seu lugar.Fanhoto: Eu não acredito nisso!Mosqueta: Eu sei, se não tivesse escutadoo Barateu dizer isso com os meus própri-os ouvidos, eu também não acreditaria.Fanhoto: Eu acho que este é um lado doBarateu que nunca vimos antes.Mosqueta: Você é meu amigo, Fanhoto.Eu senti que deveria lhe contar.Fanhoto: Obrigado, Mosqueta.Mosqueta: Estou feliz que pude ajudar.(Mosqueta começa a ensaiar seu número.

Escórpio trabalha no dele. Potozão assiste todos

praticando. Fanhoto, vai até Voárdia e Voárdia

vai na direção dele também)

Fanhoto e Voárdia: (um para o outro) Vocêouviu algo sobre - Eu ouvi - Barateu.Voárdia: Fale você primeiro.Fanhoto: Bem, eu acabei de ouvir queBarateu tem planos de me substituir.Voárdia: Não!Fanhoto: Pelo Escórpio.Voárdia: Se isto for verdade, então émesmo verdade que ele também mentiupara mim, sobre usar meu número da“Teia do Espanto” na apresentação deamanhã à noite.Fanhoto: Ele mentiu para você?Voárdia: Ele vai substituir você?Ambos: Há um lado do Barateu quenunca vimos antes.Voárdia: Ele não pode continuar comisto.Fanhoto: Vamos lá!

dar uma desculpa para impedi-la de seapresentar amanhã.Voárdia: Ele não é assim.Mosqueta: Eu sei Voárdia, se não tivesseescutado o Barateu dizer isso com osmeus próprios ouvidos, eu também nãoacreditaria.Voárdia: Barateu mentiu para mim?Mosqueta: Você é minha amiga, me sentina obrigação de lhe contar.Voárdia: (Atordoada) Obrigada, Mosqueta.Mosqueta: estou feliz que pude ajudar.(Mosqueta sai para o ensaio e é interrompida pelo

Escórpio)

Escórpio: Mosqueta, olha só para mim?Estou trabalhando meu número para voarcomo ‘Inseto-Canhão’ e eu...Mosqueta: ... Por que você está treinandono vôo do ‘Inseto-Canhão’? Este é onúmero do Fanhoto.Escórpio: Bem, eu não deveria contarpara ninguém, mas você está me forçandoa colocar para fora, Barateu vai substituiro Fanhoto por mim!Mosqueta: O quê?Escórpio: Começo na apresentação deamanhã à noite.Mosqueta: O Fanhoto já sabe disso?Escórpio: Eu acho que não.Mosqueta: Potozão estava certo. Há umlado do Barateu que nunca tínhamos vistoantes.Escórpio: Então fique me olhando!Mosqueta: Agora não, Escórpio.(Mosqueta vai na direção do Fanhoto) Fanhoto,eu preciso falar com você.Fanhoto: Agora não posso, estou traba-lhando no meu vôo de “Inseto-Canhão”Mosqueta: Não se preocupe com isso.Fanhoto: O quê?Mosqueta: Olhe ali. (Aponta para o

Escórpio.) Tem algo familiar?Fanhoto: Hei! Está parecendo meu treino


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(Voárdia e Fanhoto vão na direção do Barateu.

Mosqueta fica olhando e permanece perto deles.

Potozão, também vai para perto deles. Apenas

Escórpio continua concentrado)

Voárdia: Barateu, nós já sabemos o quevocê vai fazer.Barateu: O quê?Fanhoto: Se você pensa que vamos deixá-lo fazer isto conosco... está louco!Barateu: Do que vocês estão falando?Mosqueta: Como você pôde, Barateu?Potozão: Isso mesmo, Barateu, comovocê foi capaz disso?Voárdia: Nunca pensei que fosse possível.Potozão: Nós confiavamos em vocêBarateu!Fanhoto: É verdade, nós confiavamos emvocê, e você nos traiu!Potozão: Está claro que há um lado emvocê que nunca tínhamos visto antes.Barateu: Hei! espere um minuto, eu sou olíder deste circo.Mosqueta: Não, se nós não lhe seguir-mos, você não é mais.Voárdia: Como podemos continuar lheseguindo?Fanhoto: Como podemos confiar emvocê novamente?Potozão: Barateu, eu acho melhor vocêpartir.Barateu: Eu não vou a lugar algum, atéque cada inseto me diga o que está aconte-cendo, o que desejam.Potozão: É hora de um novo líder paraeste circo! (olhando para os outros insetos ao

redor) Vocês não concordam?Todos: Sim!Potozão: Vá, Barateu!Fanhoto: É isso aí, você não é um bomgolpeador.Voárdia: E você é uma barata mentirosa.Potozão: Vá Barateu, vá e nunca maisvolte!Barateu: Está bem, se este é o desejo detodos, então eu vou!

(Escórpio, só agora se inteira da gritaria e se

junta ao grupo.)

Escórpio: Para onde Barateu está indo?Potozão: (Cada vez mais se sentindo o vilão)

Barateu, o vil traidor, está nos deixando,para nunca mais voltar. E agora é tempode termos uma nova liderança no “Circodos Insetos”. Juntem-se a mim, meussúditos, e deixem-me liderá-los para umnovo dia! Por que o “Circo dos Insetos” éagora, meu, meu, meu! Há,há,há !(Dê um tempo para que os outros insetos, olhem

para o Potozão com horror, considerando não

seguí-lo)

Fanhoto: Eu estou fora.Voárdia: Eu saio.Mosqueta: Eu tenho o hábito de nuncatrabalhar com um psicótico, fedido,atirador de facas. Tchau!(Fanhoto, Voárdia e Mosqueta saem rapidamen-

te)

Escórpio: Eu perdi alguma coisa? (Ele sai)

Potozão: Oh! Golpe. (Ele sai)

CONCLUSÃOMosqueta: Sei que gostariam de um finalfeliz, ai de mim, eu também. Seria umabeleza, mas terminamos em desgraça enuma trágica tristeza.A ruína de um circo, amizades quebradas,confiança frustrada, a reputação doBarateu na poeira, foi esmagada.A culpa desta triste estória pode seratribuída ao vilão, mas também a insetosque, como eu, falam além do que convéme falam de montão.Esta é uma lição para todos os insetos,sejam eles jovens ou velhos.Quando escutar um rumor, feche suaboca e amarre sua língua, antes do horror.


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Pós-ensino

(10 Minutos)

� A amizade foi quebrada.� Barateu, era um bom e gentil líder docirco, perdeu a direção da trupe.� No fim, o grupo se desfez.Tudo isso aconteceu porque os insetosfalaram sobre coisas que não deveriam terfalado. Ouvir coisas de outras pessoas,pode ser perigoso. Como o nossoversículo bíblico diz: “Quanto mais vocêfala, mais perto está de pecar; se você ésábio, controle a sua língua.”Se quisermos que Deus nos transforme,então precisamos mudar o nosso jeito depensar sobre fofoca. Deus quer quecontrolemos nossa língua, quando somostentados a falar coisas que ouvimos sobreoutras pessoas. Devemos querer a fofocabem longe das nossas vidas. Mas comopodemos fazer isso?Há duas boas maneiras para responder,quando ouvir algo ruim sobre outrapessoa.Eu tenho dois ajudantes que vão mostrarà vocês: “Como evitar a fofoca?”(Os voluntários vêm à frente, apresente-os como

personagens que farão a pequena apresentação)

Situação nº 1(Prepare os voluntários para começar.)

Carlos: Ei Beto, você viu o que a Kátiafez? Ela colou no teste de Matemática ementiu para a professora Maria.Beto: Kátia trapaceou, colou!! Eu estudeiduro para fazer este teste e ela trapaceou?Eu deveria contar para a professora Maria.(os personagens ficam estátuas)

Comunicador: Tudo bem, Pare! Este é oprimeiro passo. Quando você ouve rumo-res sobre outra pessoa, seu instinto é quererfalar para alguém sobre o que ouviu, emvez disso: PARE. Este é o primeiro passoque precisamos tomar para evitar umaresposta à fofoca. Simplesmente PARE e

Nota do Líder

Esta semana o Pós-Ensino inclui dois pequenospapéis de representação. Você pode usar algunsdos voluntários do Grande Grupo, ou um líder dePG ou até uma das crianças mais velhas paradesempenhar estes papéis. Se as apresentações sãoum desafio muito grande para você e seu grupo,poderá fazer então uma adaptação no pós-ensino,apresentando as situações para as crianças eperguntando como elas poderiam responder emcada uma delas.Comunicador: Ficou claro que fofoca éuma coisa muito perigosa, mais perigosado que podemos imaginar. Deus nosadverte sobre a fofoca na Bíblia no livrode Provérbios. “Quanto mais você fala,mais perto está de pecar; se você é sábio,controle a sua língua.” Provérbios 10:19O “Circo dos Insetos” foi contaminado pelafofoca. Tudo começou com o vilão Potozão.Mas vamos deixá-lo fora por um minuto.Certamente ele é mais um vilão. Esperamoso mal de um vilão. Porém, o jeito que cadaum falou a respeito do que ouviu, trouxe umgrande problema. Se os insetos não tivessemespalhado a informação falsa dada porPotozão, poderiam ter evitado o mal e oresultado tão ruim. Mas, preste atenção:tudo isso aconteceu por causa da maneiracom que falaram e fizeram a fofoca. Euhavia pedido que prestassem atenção pelomenos em três resultados ruins ocasionadospela fofoca, durante a peça. Você é capaz delembrar de algum que viu? (Obtenha respostasdas crianças, assegure-se em discuti-las nos pontosseguintes.)� A reputação de Barateu foi arruinada,mesmo que as coisas que as pessoasestavam pensando e dizendo sobre elefossem mentiras.� Cada um começou a pensar coisas ruinsuns dos outros, dentro do grupo.� Os insetos perderam a confiança umno outro.


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esqueça o que ouviu. Isto é bem simples.(deixe os voluntários continuarem)Beto: Quer saber? Eu não sei se istosobre a Kátia é verdade, se ela fez ou não.Então vou esquecer tudo o que ouvi.(os personagens ficam estátuas)Comunicador: É assim que se faz. Parede ouvir e esqueça. Muito bem! Esta é aprimeira maneira para agir.E agora, o que fazer? Você está parado nafila do almoço, e chega alguém com umapequena e suculenta informação.(Prepare os voluntários para começarem a

segunda situação)Situação nº 2Breno: Oi Jéssica! Sabe o que acabo deouvir?Jéssica: O quê?Breno: A Janaina estava no Shopping eroubou uma camiseta de marca.Jéssica: Ela fez isso? Não posso acreditar!Breno: Bem, preciso ir! Vejo você depoisdo almoço.Comunicador: O que Jéssica vai fazercom o que ouviu sobre Janaina? Ela nãosabe se isso é verdadeiro. Nosso primeiroimpulso é acreditar e sair falando paraoutras pessoas. Mas o que podemosperguntar para a pessoa a respeito disso?Este é o segundo passo.(Prepare os voluntários para continuar)Jéssica: Janaina, eu ouvi algo sobre vocêque não acreditei ser verdadeiro, entãoquero lhe perguntar a respeito disso.Janaina: O que é?Jéssica: Alguém me contou que vocêroubou uma camiseta no shopping.Janaina: Eu não fiz isso! Como essesrumores se espalharam? Olha só o queaconteceu...Comunicador: Então a Janaina tem agoraa oportunidade de esclarecer os fatos,mostrando o outro lado da estória.“Jéssica, eu não fiz esta coisa terrível”. Elanão espalhou ou começou uma fofocasobre sua amiga. Ao contrário, controlou

sua língua. Foi direto à sua amiga e lheperguntou sobre o que ouviu.Parar e Esquecer. Ir direto a pessoa eperguntar. Enfrentamos fofocas diariamen-te e é difícil não espalhar coisas negativassobre os outros. Mas, essas são duasmaneiras pelas quais podemos controlarnossa língua, parando a fofoca cada dia emnossa vida. Então é assim que se faz isso!(Agradeça aos voluntários e deixe que voltem

novamente aos seus lugares)Espero que hoje tenhamos entendido operigo de falar muito. Mas melhor que isso,espero que você encontre nas duas manei-ras ensinadas de se evitar fofoca uma ajudapara controlar seu falar na vida real. Essasduas maneiras vem da sabedoria de Deus,através da Bíblia para transformar esta áreada nossa vida. Lembre-se: NOSSA VIDAÉ TRANSFORMADA, QUANDOSEGUIMOS A SABEDORIA BÍBLI-CA, TORNADO-NOS CUIDADOSOSCOM O QUE FALAMOS. Deus quernos transformar. Ele sabe que fofoca sótraz dificuldades. Ele diz isso na Bíblia.Nesta semana, pegue a sabedoria de Deusque vem da Bíblia, e peça a Ele para lheajudar a transformar seu falar.

Oração

Querido Deus,Obrigado por nos dar a Bíblia para nosajudar a compreender como transformarnosso falar. Ajude-nos a aprender atravésdela, a fim de vivermos como o Senhordeseja, pois só o Senhor sabe o melhorpara nós. Nós já sabemos qual é suavontade a respeito disso. Nos ajude aparar, quando queremos espalhar umafofoca, e então controlar e sermos cuida-dosos com o que falamos. Amém.(Despeça as crianças para os Times. Toque

música enquanto as crianças saem).

grande grupo licao04

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