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DATA: 17/11/2019

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HISTÓRIA

GRADUAÇÃO EM RELAÇÕES INTERNACIONAIS - SP | 17/11/2019

QUESTÃO 1 A imagem da propaganda abaixo, publicada em uma revista de grande circulação em novembro de 1969, está relacionada a características do contexto

político brasileiro.

A Aponte a característica político-institucional da sociedade brasileira da época referida pela propaganda.

Propaganda de televisor. Revista Veja, 1969.

(Ver imagem em cores na última folha deste caderno)

RESPOSTA No final dos anos 1960 o Brasil vivia a época da ditadura civil militar instalada em 1964. A peça publicitária relaciona-se a um período de crescimento

econômico que ficou conhecido como “milagre brasileiro” (1968 – 1973), caracterizado pelo avanço da produção industrial no país, alicerçada, entre outros fatores, na instalação e/ou expansão de empresas estrangeiras no país (os outros pilares do “milagre” foram os investimentos estatais e o capital privado nacional). No setor industrial, o crescimento ocorreu principalmente nos ramos de bens de consumo duráveis, como eletrodomésticos. Daí a proliferação de propagandas desses produtos nos veículos de comunicação com grande circulação na época, que eram as revistas e os jornais, periódicos impressos. As redes de televisão também se expandiram e se consolidaram na mesma época. Importante lembrar que, simultaneamente, a população urbana brasileira ultrapassava, em número, a população rural, sendo o período marcado também pela expansão das classes médias urbanas, principais consumidoras dos produtos veiculados pela publicidade.

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QUESTÃO 1 (continuação) B Do ponto de vista do ordenamento jurídico, identifique e explique qual era o instrumento jurídico que servia de base para tal situação.

C Identifique e explique o processo que levou à extinção de tal instrumento jurídico no Brasil.

RESPOSTA A situação referida na pergunta é a ditadura civil militar, regime de exceção em que foram suprimidas as liberdades civis e políticas. A partir de 1964, o

governo caracterizou- se pela centralização progressiva das decisões e pelo fechamento do sistema politico, através dos Atos Institucionais. O AI 5 (dezembro de 1968) institucionalizou o regime ditatorial, sendo incorporado, no ano seguinte, à constituição. Esse instrumento permitiu o controle dos poderes legislativo e judiciário, e o controle direto dos cidadãos e dos meios de comunicação pelo poder executivo. Algumas de suas principais determinações foram: o fechamento do Congresso e dos poderes legislativos municipais e estaduais; a cassação de mandatos; a suspensão de direitos políticos por 10 anos de qualquer pessoa suspeita de atentar contra a segurança nacional; facultava ao poder executivo da União decretar estado de sítio e legislar por decretos; suspensão do habeas corpus e instituição de mecanismos de controle do poder judiciário. Além disso, estabeleceu a censura prévia de todos os meios de comunicação.

RESPOSTA Durante a segunda metade dos anos 1970 o “milagre econômico” apresentava sinais de desgaste. Simultaneamente, a inflação e a dívida externa cresciam,

impactando o poder aquisitivo dos salários. Essa conjuntura favoreceu movimentos de contestação ao regime. A insatisfação geral da sociedade ficava evidente nas vitórias obtidas pela “oposição consentida” (o então MDB) nas eleições legislativas. O presidente Geisel, que tomou posse em 1974, havia se comprometido com a abertura política, de maneira “lenta, gradual e segura”. Entre as medidas de seu governo, destacou-se a revogação dos Atos Institucionais, inclusive o de n. 5. Apesar disso, restauração da democracia não foi imediata: a censura continuou atuante, perseguições e prisões de opositores foram mantidas, bem como as eleições indiretas para a presidência da república e para os governadores de estados e prefeitos das capitais. Os setores descontentes com a tímida abertura política organizaram atentados contra instituições que defendiam o retorno à democracia durante o mandato do general Figueiredo (1979 – 1984).

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QUESTÃO 2 Leia o excerto abaixo, de um livro publicado em 1835, que apresentava um panorama da sociedade estadunidense no contexto de sua expansão territorial.

Depois responda às questões propostas.

Algo ainda mais notável sucede na província do Texas. O Estado do Texas faz parte, como se sabe, do México e lhe serve de fronteira do lado dos Estados Unidos. De alguns anos para cá, os anglo-americanos penetram individualmente nessa província ainda mal povoada, compram as terras, apoderam-se da indústria e tomam rapidamente o lugar da população original. Pode-se prever que, se o México não se apressar a deter esse movimento, o Texas não tardará a lhe escapar.

TOCQUEVILLE, A. de. A democracia na América. São Paulo: Martins Fontes, 2005, p. 548.

A Explique a situação política do México na década de 1830.

RESPOSTA Durante os anos 1830 o México era uma república independente há poucos anos. Assim como noutras regiões da América Espanhola, o poder ficou

concentrado nas mãos dos grandes proprietários de terras. A população indígena e mestiça permaneceu alijada de direitos políticos, apesar de constituírem grande maioria.

A Igreja Católica era muito influente e estava aliada aos conservadores, em geral grandes proprietários. Grupos liberais defendiam a realização de reformas. As lutas entre os dois grupos marcaram boa parte do século XIX no México.

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QUESTÃO 2 (continuação) B Explique a situação econômica dos Estados Unidos na década de 1830.

C Aponte as principais características das relações entre os dois países ao longo do século XIX.

RESPOSTA Nas décadas que se seguiram à independência, os EUA passaram por um período de desenvolvimento econômico, com a instalação de indústrias na região

nordeste e também graças à rica monocultura do algodão, cultivado no sul. As diferenças econômicas e sociais entre norte e sul, datadas da época colonial permaneciam atuantes, portanto. Durante as primeiras décadas do século XIX os Estados Unidos receberam grande número de imigrantes e sua população cresceu extraordinariamente gerando uma “fome de terras”, e impulsionando a expansão territorial norte americana para o oeste.

RESPOSTA As relações entre EUA e México foram marcadas por grandes conflitos nas regiões de fronteira. As “entradas” dos norte americanos em territórios mexicanos,

como ocorriam no Texas, desembocaram numa guerra, com a vitória dos primeiros (1845). No final da década de 1840, a Califórnia foi anexada aos EUA. Assim o México perdeu quase metade de seu território ao longo do s. XIX.

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QUESTÃO 3 A independência da Índia foi reconhecida pelas autoridades britânicas em agosto de 1947. O processo de emancipação política foi liderado, principalmente,

por Mahatma Gandhi, que viria a ser assassinado em janeiro de 1948. A respeito desse processo:

A Explique as características da dominação britânica no território indiano até 1947.

RESPOSTA Os interesses ingleses na Índia se estabeleceram no século XVIII, através da atuação da Companhia Inglesa das Índias Orientais, cujos exércitos privados

foram responsáveis pela conquista do vasto território indiano. As elites indianas mantiveram suas posições na sociedade, mantendo autonomia nominal. A produção de tecidos do país foi desmantelada, pois fazia concorrência à nascente indústria britânica. A agricultura passou a ser orientada principalmente para exportação. Esses dois fatores levaram à ruína vastas camadas da população, tanto no campo quanto nas cidades. As riquezas produzidas na Índia financiaram as guerras movidas pelo império britânico no oriente. A metrópole explorou a grande diversidade étnica do subcontinente indiano, utilizando povos de uma região para controlar outra. As divisões religiosas entre os hindus foram mantidas e mesmo estimuladas. Um sistema educacional de padrão inglês foi criado, com o objetivo de formar quadros administrativos.

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QUESTÃO 3 (continuação) B Apresente duas características da luta política encaminhada por Mahatma Gandhi.

C Explique os interesses que levaram à criação dos Estados do Paquistão e da Índia.

RESPOSTA Mahatma Gandhi era partidário da desobediência civil e da resistência pacífica como métodos na luta contra a dominação britânica. Ele incentivou a

reintrodução do hindu nas escolas e incentivou seus compatriotas a resgatar a produção artesanal de tecidos. Propôs também o boicote às instituições coloniais, recomendando a não participação em eleições, não trabalhar na administração colonial, frequentar escolas inglesas ou consumir produtos ingleses. O movimento também resistia pacificamente às forças da repressão colonial, em momentos de grandes manifestações (ainda que várias resultassem em grande número de mortos e de feridos). A principal delas foi a campanha contra o monopólio estatal do sal, combinado com a bandeira da independência total da Índia. A campanha teve adesão em massa, e os manifestantes se deixavam aprisionar sem resistir. A liderança de Gandhi era cada vez mais fortalecida.

RESPOSTA A Índia apresentava grande diversidade étnica, linguística, cultural e religiosa. Conflitos de natureza religiosa não foram raros, e a luta comum pela

independência não logrou superá-los. Cabe lembrar que os muçulmanos formavam um grupo bastante numeroso, sendo representados pela Liga Muçulmana nas lutas pela independência.

Com a saída dos britânicos em 1947, dois estados foram criados, com anuência britânica: a União Indiana, de maioria hindu, e o Paquistão, que reuniu a população muçulmana. O Paquistão ficou dividido em dois territórios não contíguos, e décadas depois, a porção oriental obteve sua independência, adotando o nome de Bangladesh (1971).