TAREFA - LINGUAGEM Partindo das contribuições teóricas do

texto - Gêneros textuais e a Matemática: Uma articulação possível no contexto da sala de aula, selecionar

um relato de experiência de uma professora anexando trabalhos dos

alunos.

PROFESSORA ALFABETIZADORA: Maria das Graças Ferreira ESCOLA: E.M. Aplicação Lélia GuimarãesTURMA: 3º anoORIENTADORA DE ESTUDOS: Vania Maria de Souza ValerianoCIDADE: Araxá MG

JOGO ESCOLHIDO: TRAVESSIA DO RIO

GÊNEROS TEXTUAIS CONTEMPLADOS:

INSTRUÇÕES DO JOGOCONVITERELATÓRIO

REGISTRO DA APLICAÇÃO DA TAREFA

Apliquei o jogo “Travessia do rio”. Alguns alunos perceberam antes mesmo de jogar, que seria impossível marcar o número 1, pois a menor soma dos dois dados seria 2, outros só perceberam depois que jogaram e perderam. A turma gostou tanto que pediu para jogar novamente. Aproveitei a oportunidade e propus que convidássemos a turma da professora Ivone para uma disputa. Eles apreciaram a ideia. Disse a eles que então deveríamos escrever um convite e um texto instruindo sobre o jogo. Produzimos os textos , enfocando bem as características desses dois gêneros e suas funções. Depois de prontos enviamos para os alunos do 3º A.A turma da Prof. Ivone aceitou o convite e ficou combinado que na sexta-feira, dia 18, eles viriam para o jogo. Combinamos também que a turma vencedora teria como prêmio, 40 minutos de recreação num dia determinado pela professora. Isso serviu para motivá-los ainda mais.

Professora Graça

CONVITE ENVIADO

TEX

TO IN

STR

UC

ION

AL

MOMENTO DA DISPUTA DO JOGO

REL

ATO

DO

ALU

NO

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Os alunos apreciaram muito a atividade. No final, a turma da Prof. Ivone retribuiu o convite nos convidando para jogar “Disco Mágico”, que a minha turma ainda não conhecia. Também nos enviaram as instruções dos jogos. Este jeito diferente de trabalharmos os jogos e os gêneros textuais foi bastante positiva.Os alunos foram participativos, dinâmicos e proporcionou interação entre as turmas.

Professora Graça

ANEXOS - FOTOS E RELATOS DE ALUNOS JOGO: “TRAVESSIA DO RIO” APLICADO EM OUTRAS TURMAS.

TUR

MA

-P

RO

F. J

AQ

UEL

INE

E. M

. AU

XIL

IAD

OR

A P

AIV

A

RELATO - Aluno Prof. Liliane - E. M. D. Gabriela

“Os jogos são práticas sociais que devem ser valorizadas no ensino da matemática na escola. É usado como estratégia de ensino e mobilização do raciocínio.” E aliado a linguagem através da articulação de diferentes gêneros torna a aprendizagem mais significativa.