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Edital COPERCON/Embap 15/2010 Página 1 de 24

GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ

SECRETARIA DE ESTADO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR - SETI

ESCOLA DE MÚSICA E BELAS ARTES DO PARANÁ - Embap CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS, PARA PROVIMENTO DO CARGO DE PROFESSOR DE ENSINO SUPERIOR NÃO TITULAR INTEGRANTE DA CARREIRA DO

MAGISTÉRIO PÚBLICO DO ENSINO SUPERIOR DO ESTADO DO PARANÁ

EDITAL COPERCON/Embap nº. 15/2010

A Diretora da Escola de Música e Belas Artes do Paraná - Embap, Professora Anna Maria Lacombe Feijó, no uso de suas atribuições legais, considerando o contido no inciso II do Decreto Estadual nº. 5722/2005, de 24 de novembro de 2005; a Lei Estadual nº. 11.713/97, de 07 de maio de 1997; o Decreto Estadual nº. 2508/2004, de 20 de janeiro de 2004, Decreto Estadual nº. 6841/2010, de 27 de abril de 2010 e o Protocolo nº 10.335.913-9, 07.490.383-5. Resolve:

TORNAR PÚBLICO Aos interessados, que estarão abertas as inscrições para o Concurso Público de Provas e Títulos, para provimento do Cargo de Professor de Ensino Superior não Titular Integrante da Carreira do Magistério Público do Ensino Superior do Estado do Paraná para o quadro de servidores da Embap. 1 DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1 O presente Concurso Público será regido pelas regras estabelecidas neste Edital e executado pela Comissão Permanente de Concurso Público para Docentes – COPERCON/Embap, designada pela Portaria Gab/Embap nº 024/09 - publicada no Diário Oficial do Estado do Paraná - DOE - n º 7968 de 12 de maio de 2009. 1.2 Todos os atos oficiais referentes ao Concurso normatizados por este Edital serão divulgados nas dependências da Embap, sito à Rua Comendador Macedo, 254, no endereço eletrônico www.embap.pr.gov.br e no Suplemento de Concursos Públicos Estaduais do Diário Oficial do Estado do Paraná - DOE. 1.3 Será de inteira responsabilidade do candidato, acompanhar a publicação de todos os atos referentes a este Concurso Público nas dependências da Embap e no endereço eletrônico www.embap.pr.gov.br. 1.4 O Concurso Público consistirá da avaliação de conhecimentos específicos para a área de conhecimento, conforme o item 6 (seis) deste edital, mediante a aplicação de Prova Escrita, com caráter eliminatório, Prova Didática e/ou Prática com Arguição e Prova de Títulos (análise do Currículo Lattes - modelo da Plataforma Lattes do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico CNPq - e Portfólio), com caráter classificatório. 1.5 A Área de Conhecimento determinada para o concurso público, poderá abranger várias disciplinas da matriz curricular em um ou mais cursos de graduação da Embap. 1.6 A Prova Escrita será realizada na Escola de Música e Belas Artes do Paraná - Embap, no dia 08 de fevereiro de 2011, às 13h00min, na Sala 32C, da Sede da Rua Comendador Macedo, 254 – Curitiba - PR. 1.7 O cronograma e o local da realização da Prova Didática e/ou Prática com Arguição serão divulgados em edital nas dependências da Embap e no endereço eletrônico www.embap.pr.gov.br.

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1.7.1 O candidato, aprovado e nomeado, deverá ministrar aulas e desenvolver as demais atividades acadêmicas pertinentes, conforme as necessidades da Embap. 1.8 Este Concurso Público tem por finalidade selecionar candidatos para prover o Cargo de Professor de Ensino Superior não Titular. Poderão candidatar-se os cidadãos que preencham os seguintes requisitos: I - Ser brasileiro nato ou naturalizado, ou estrangeiro com visto permanente no país ou visto temporário, conforme art. 13, inciso V, da Lei nº 6.815 publicada no Diário Oficial da União - DOU, de 21/08/1980, que faculte o exercício de atividade remunerada no Brasil; II - Ter no mínimo 18 anos completos na data da posse; III - Estar em dia com as obrigações eleitorais; IV - Possuir certificado de reservista ou dispensa de incorporação; V - Atender os requisitos exigidos, conforme descrito no item 3.2; VI - Estar ciente do disposto no art. 37, incisos XVI e XVII, da Constituição Federal, sobre o acúmulo de cargo, emprego ou função pública; VII - Ter boas condições de saúde física e mental; VIII - Preencher os requisitos para a investidura ao cargo/função. 1.9 Em todas as etapas do concurso público o candidato deverá se apresentar portando documento de identificação oficial. Serão aceitos os seguintes documentos válidos: Cédula de Identidade emitida por Secretaria Estadual de Segurança Pública, pelas Forças Armadas, pela Polícia Militar, por Ordens ou Conselhos Profissionais, ou Carteira de Trabalho emitida pelo Ministério do Trabalho, ou Carteira Nacional de Habilitação – modelo com foto, ou Passaporte válido. 1.9.1 Não será aceita cópia de documento de identidade de má qualidade, ou seja, que não permita a identificação do candidato por meio da assinatura e da fotografia, razões pelas quais tampouco será aceita cópia de documento de identidade em que, no lugar da assinatura do portador, conste a expressão NÃO ALFABETIZADO, por ter sido emitido quando o candidato era criança. 1.9.2 Não será aceita cópia de documento de identidade, ainda que autenticada, nem protocolo de documento de identidade, sendo que, na hipótese de furto dos documentos de identidade originais previstos no item 1.9 deste edital, o candidato deverá apresentar cópia do Boletim de Ocorrência para que seja possibilitado seu acesso ao local de prova. 1.10 A inexatidão de declarações ou dados e a irregularidade na documentação verificada em qualquer etapa do concurso público importarão na exclusão automática do candidato, sem prejuízo das sanções penais. Caso a irregularidade seja constatada após a nomeação do candidato, a mesma será apurada em competente processo administrativo nos termos da legislação em vigor, sem prejuízo das outras sanções aplicáveis. 1.11 O prazo de validade do Concurso Público será de 02 (dois) anos a partir da data da publicação da Resolução de Homologação de seu Resultado Final, podendo ser prorrogado uma vez por igual período, mediante autorização governamental. 2 DO CARGO E DOS VENCIMENTOS 2.1 Regime Jurídico: Estatuto dos Funcionários Civis do Estado do Paraná, Lei n° 6174/70. 2.2 Regime de trabalho: 40 horas semanais. 2.3 Quando da nomeação, o candidato ingressará no nível inicial do Cargo de Professor de Ensino Superior não Titular, integrante da Carreira do Magistério Público Superior do Estado do Paraná, a ser enquadrado na classe conforme a sua titulação (item 2.5). 2.4 O horário das atividades do Professor nomeado será de acordo com o seu regime de trabalho e com as necessidades da Embap, podendo ser no período matutino e/ou vespertino e/ou noturno, incluindo sábados, domingos e feriados. Para o regime de 40 horas semanais, exige-se o cumprimento de, no mínimo, 20 horas semanais de atividades acadêmicas no ensino de graduação. 2.5 Vencimentos para o enquadramento do regime de trabalho - 40 horas semanais:

CLASSE TITULAÇÃO NÍVEL SALÁRIO BÁSICO

INCENTIVO DE MÉRITO

VENCIMENTOS


Professor Assistente Mestre A R$ 1.953,18 R$ 878,93 R$ 2.832,11

Professor Adjunto Doutor A R$ 2.454,44 R$ 1.840,83 R$ 4.295,27 3 DAS VAGAS 3.1 O Concurso realizar-se-á para o provimento de 08 (oito) vagas, com Regime de Trabalho de 40 horas semanais (RT- 40). 3.2 Áreas de conhecimento, número de vagas, regime de trabalho e requisitos exigidos para investidura ao cargo, conforme segue:

ÁREA DE CONHECIMENTO

N.º DE VAGAS

REGIME DE TRABALHO

REQUISÍTOS EXIGIDOS

Flauta-doce 01 40 Graduação em Música;

Pós-Graduação Stricto Sensu em Música ou

Educação.

Harmonia; Instrumentação e Orquestração; Prática de Harmonia e Arranjos Vocais.

01 40 Graduação em Música;

Pós-Graduação Stricto Sensu em Música ou Educação.

História da Arte 01 40 Graduação em Artes Visuais, ou Desenho, ou Desenho e Plástica, ou Artes Plásticas, ou Educação Artística – Habilitação em Artes Plásticas e/ou Desenho, ou Arte e Educação, ou Desenho Industrial, ou Arquitetura, ou História, ou Filosofia, ou Ciências Sociais, ou Letras;

Pós-Graduação Stricto Sensu em História da

Arte, ou Artes Visuais, ou Artes Plásticas, ou Poéticas Visuais, ou Cultura Visual, ou Arte e Visualidade, ou Arte e Educação, ou Educação, ou Antropologia, ou Filosofia, ou História, ou Letras, ou Comunicação e Linguagens, ou Tecnologia.

Obs.: Um dos níveis da formação acadêmica deverá, obrigatoriamente, contemplar a área de Artes Visuais.

Percepção Musical 01 40 Graduação em Música;


Educação.

Percussão 01 40 Graduação em Música;


Piano 01 40 Graduação em Música;


Educação.

Piano Coletivo 01 40 Graduação em Música;


Violão 01 40 Graduação em Música;


4 DOS PROCEDIMENTOS PARA A INSCRIÇÃO 4.1 A inscrição no Concurso Público implicará a aceitação tácita das normas estabelecidas neste Edital e em outros editais que forem publicados durante a realização do Concurso Público, cujas regras, normas, critérios e condições obrigam-se os candidatos a cumprirem. 4.1.1 Cada candidato terá direito a 01 (uma) inscrição no concurso público deste Edital. 4.2 Será vedada a inscrição condicional ou extemporânea. 4.3 As informações e documentos apresentados no ato da inscrição e nas demais etapas que ocorrerem durante o processo serão definitivos, não sendo possível a sua modificação ou a sua complementação.


4.4 A inscrição poderá ser feita pessoalmente ou por um representante legal de posse de procuração simples, que deverá ser acompanhada de cópia de documento oficial de identidade, autenticada em cartório, ou, autenticada no momento da inscrição mediante apresentação da via original do documento. 4.5 A Ficha de Inscrição estará disponível para impressão no endereço eletrônico www.embap.pr.gov.br. 4.5.1 Na ficha de inscrição, além de registrar os dados solicitados, o candidato deverá colar (não utilizar cola em bastão), no local indicado, uma foto no tamanho 3x4, recente, e de conformidade com a sua aparência atual. 4.6 O bloqueto bancário destinado ao pagamento da taxa de inscrição deverá ser retirado no Setor Financeiro da Embap, das 14h00min às 19h00min. 4.6.1 O pagamento deverá ser efetuado unicamente no valor de R$150,00 (cento e cinquenta reais), em qualquer local integrado ao sistema de cobrança por aviso de compensação bancária e, no máximo, até o último dia das inscrições. 4.6.2 Não haverá isenção, parcial ou total, do valor da taxa de inscrição. 4.6.3 O valor referente ao pagamento da taxa de inscrição não será devolvido em hipótese alguma, salvo em caso de cancelamento do concurso público por conveniência da Embap. 4.6.4 Haverá o automático cancelamento da inscrição do candidato que tenha a sua taxa de inscrição paga com cheque devolvido por qualquer motivo. 4.7 O(s) candidato(s) efetivará sua inscrição na Secretaria Acadêmica da Embap, sito à Rua Comendador Macedo, 254 – Centro – Curitiba, Estado do Paraná, no horário das 14h00min às 19h00min horas (exceto sábados e domingos), no período de 08 de novembro de 2010 até às 19h00min do dia 19 de novembro de 2010, protocolizando os seguintes documentos: a) Ficha de inscrição devidamente preenchida de forma legível com todos os dados solicitados e assinada pelo candidato ou por seu procurador, no qual deverá constar a Área de conhecimento; b) Cópia (não utilizar sistema fac-símile) de um documento oficial de identidade, conforme descrito no item 1.9 deste edital ou Visto Temporário no caso de Estrangeiros; c) Cópia com frente e verso do Cadastro de pessoa física – CPF, caso não conste o número no documento de identidade, exceto para estrangeiros; d) Cópia do comprovante de pagamento da taxa de inscrição; e) Declaração firmada pelo candidato, sob as penas da Lei, de que possui os documentos originais que atendam e comprovem os requisitos exigidos por este Edital para investidura ao cargo e disponíveis para serem apresentados se e quando solicitados (respeitadas as fases do processo). 4.8 A entrega de documentos para o Concurso se dará em três momentos: a) no ato da inscrição; b) após o resultado da prova escrita; c) quando da investidura ao cargo. 4.9 O(s) candidato(s) que necessitar de condições especiais para a realização das provas, deverá solicitá-la no momento da inscrição. 4.9.1 As condições especiais solicitadas pelo candidato serão analisadas e atendidas, no limite da disponibilidade da Embap. 5 DA HOMOLOGAÇÃO DAS INSCRIÇÕES 5.1 Caberá à COPERCON/Embap verificar os processos de inscrição, emitir seu parecer e então encaminhá-los à Direção da Embap para a homologação. 5.2 O Edital de Homologação das inscrições será publicado até o dia 26 de novembro de 2010, nas dependências da Embap e no endereço eletrônico www.embap.pr.gov.br. 5.3 Qualquer interposição de recurso relativo ao edital de homologação de inscrição, somente será admitida no prazo de 5 (cinco) dias úteis a partir da data de publicação do edital e deverá ser dirigida à COPERCON/Embap. 5.4 O recurso deverá ser protocolizado na Secretaria Acadêmica da Embap, das 14h00min às 19h00min (exceto sábados e domingos) e dirigido à COPERCON/Embap.




5.5 O recurso deverá ser justificado, sob pena de não ser reconhecido, devendo indicar, com precisão, a questão ou o ponto sobre o qual versa a reclamação. 5.6 A COPERCON/Embap analisará os recursos referentes à homologação das inscrições e publicará o resultado, via edital. 6 DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E REFERÊNCIAS 6.1 O Conteúdo Programático é um elenco de temáticas específicas e pertinentes à área de conhecimento a ser provida. 6.2 As Referências são apresentadas apenas como sugestões e não esgotarão as possibilidades de avaliação e interpelação pela Banca Examinadora, que poderá incluir em suas arguições, aspectos presentes em livros ou trabalhos mais recentes sobre a área de conhecimento do concurso público. 6.2 O Conteúdo Programático e as Referências para o presente Concurso Público de Provas e Títulos são os seguintes:

ÁREA DE CONHECIMENTO

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E REFERÊNCIAS

Flauta Doce 1. Histórico e Família da flauta doce. 2. Renascença (repertório solo e para conjunto de flauta). 3. Ornamentação (ênfase no período Barroco). 4. Técnicas de respiração e articulação utilizada no ensino da flauta doce. 5. Música Moderna e Contemporânea (repertório camerístico). 6. A utilização da flauta doce na Musicalização. PROVA DIDÁTICA (40min) - o candidato deverá trazer um aluno(a) para ministrar uma

aula de flauta doce sobre o tema sorteado. PROVA PRÁTICA (10min) - o candidato deverá executar um estudo de Franz Brüggen

(moderna) e uma Fantasia de Van Eyck (antiga). REFERÊNCIAS:

AKOSCHKY, Judith, Flauta dulce y Educacion Musical. Guia para enseñanza colectiva. Buenos Aires: Ricordi, 1977. Dicionário Grove de Música: edição concisa/editado por Stanley Sadie; tradução Eduardo Francisco Alves. – Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1994. DONINGTON, Robert - Baroque Music: Stile and Performance. England: Faber Music Ldt, 1982. HAUWE, Walter van. The Modern Recorder Player, vol.1 e 2. London: Schott & Co.Ltda, 1987. HUNT, Edgard. The Recorder and its Music. London: Eulenburg books, 1983. LINDE, Hans-Martin - Pequeno Guia para a Ornamentação da Música do Barroco (Séc. XVI – XVIII); tradução de H. J. Koellreutter - São Paulo: RICORDI/MUSICÁLIA, 1979. RIBEIRO, José Alexandre dos Santos. Sobre os Instrumentos Sinfônicos: e em torno deles. São Paulo: Editora Record, 2005. VIDELA, Mario (revisión) – Ejemplos de Ornamentacion del Renacimiento. (Serie Didactica de Música Antigua). Buenos Aires: Ricordi Americana, 1976. VIDELA, Mario. Método Completo para flauta dulce contralto. Tomo II. Buenos Aires :

Ricordi Americana, 1983. WEILAND, Renate Lizana. Aspectos figurativos e operativos da aprendizagem musical de crianças e pré-adolescentes, por meio do ensino de flauta doce. 147f. Dissertação

(Mestrado em Educação) - Setor de Educação, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2006.

- Harmonia; - Instrumentação e Orquestração;

- Prática de Harmonia e Arranjos Vocais.

1. Epistemologia do estudo da Harmonia: a) histórico; b) harmonia tradicional; c) harmonia funcional; d) convenções (cifragem).

2. Escrita de progressões harmônicas a 3 e 4 vozes. Realização de cantos e baixos dados utilizando tríades maiores e menores bem como o acorde de 7ª. da Dominante e suas inversões.

3. Modulação a tons vizinhos. Cadências perfeitas e imperfeitas. Ritmo Harmônico. Marchas.

4. Procedimentos harmônicos pós-tonais: tonalidade expandida, tonalidade flutuante, tonalismo livre, pandiatonicismo, politonalidade.

5. Orquestração nas suas diversas combinações, por família, e em combinação umas com as outras.

6. Textura, equilíbrio, dobramentos, combinações tímbricas. Problemas e soluções no ato de orquestrar.

7. Aspectos da orquestração na música atual.


8. Discorra e exemplifique sobre os seguintes fatores na elaboração de um Arranjo Vocal: equilíbrio, economia, foco e variação.

9. Discorra sobre Rearmonização na confecção de um arranjo vocal e exemplifique. 10. Discorra sobre as decisões que devem ser tomadas na elaboração de um arranjo

vocal "à capella", com relação à tessitura das vozes e à tonalidade escolhida. Exemplifique com uma das duas melodias sugeridas: Rebento (Gilberto Gil) ou Paratodos (Chico Buarque).

REFERÊNCIAS:

HINDEMITH, Paul. Harmonia Tradicional. Irmãos Vitale Editores. Sexta edição. Rio de Janeiro. SCHOEMBERG, Arnold. Estudo de Harmonia Schott's Sohne. Mainz. 1949. KOELLREUTTER, H.J. Harmonia Funcional. Ricordi Brasileira. 1978. São Paulo. KOELLREUTTER, H.J. Jazz Harmonia. Ricordi Brasileira. 1975. São Paulo. OLIVEIRA, Zula e Marilena. Harmonia Funcional. Cultura Musical. 1978. São Paulo. RIMSKY-KORSAKOV, N. Tratado Practico de Harmonia. Ricordi Brasileira. 1980. São Paulo.

História da Arte 1. A tradição artística clássica, sua persistência e reinterpretações em outros períodos históricos.

2. Estilos medievais: o Românico e o Gótico. 3. O naturalismo renascentista. 4. O Barroco. 5. Arte e pensamento artístico no Iluminismo. 6. Arte Romântica. 7. O Realismo. 8. O Barroco brasileiro e suas relações com o barroco europeu. 9. A Missão Artística Francesa e a academia brasileira. 10. Precursores do Modernismo Brasileiro. REFERÊNCIAS: ARGAN, Giulio Carlo. História da arte italiana vols 1-3. Trad. Vilma De Katinszky. São

Paulo: Cosac & Naify, 2003. _____. Arte e persuasão: ensaios sobre o Barroco. Trad. Maurício Santana Dias. São Paulo: Companhia das Letras, 2004. _____. A arte moderna. Trad. Denise Bottman e Federico Carotti. São Paulo:

Companhia das Letras, 2008. FRACINA, Francis et al. Modernidade e modernismo: a pintura francesa no século XIX. São Paulo: Cosac & Naify, 1998. GONZAGA-DUQUE (Luís Gonzaga Duque Estrada). A arte brasileira. Campinas: Mercado de Letras, 1995. GUINSBURG, J. (org.). O Romantismo. São Paulo: Perspectiva, 2005. HAUSER, Arnold. História Social da Arte e da Literatura. Trad. Álvaro Cabral. São Paulo: Martins Fontes, 2003. JANSON, H. W. História geral da arte. Adapt. e prep. para a edição brasileira de Maurício

Balthazar Leal. São Paulo: Martins Fontes, 1993. MACHADO, Lourival. Barroco mineiro. São Paulo: Perspectiva, 1993. STAROBINSKI, Jean. 1989: os emblemas da razão. Trad. Maria Lucia Machado. São Paulo: Companhia das Letras, 1988. WÖLFFLIN, Heinrich. Conceitos fundamentais da história da arte. Trad. João Azenha Jr. São Paulo: Martins Fontes, 2000. ZANINI, Walter. História geral da arte no Brasil. São Paulo: Instituto Walther Moreira Salles, 1983. http://www.dezenovevinte.net .

Percepção Musical

1. INTERVALOS: maior, menor, aumentado, e diminuto - melódicos, harmônicos, simples e compostos (escrita e prática da percepção de intervalos).

2. ACORDES: Três sons - Perfeito Maior – Perfeito Menor - Dininuto - Aumentado (estado fundamental e inversões) Quatro sons (estado fundamental e inversões) Clusters - 4as - 5as.

3. ESCRITA MUSICAL BÁSICA: Melodias com quatro compassos (escrita de memória) Músicas Folclóricas.

4. CONTEXTO TONAL: Percepção de diferentes graus de escala maior e menor - a partir da tríade básica fundamental, terça e quinta.

5. ESCRITA HARMÔNICA TONAL/ 4 VOZES: Escrita a quatro vozes de encandeamentos básicos - I -IV -V - I / I - II6 - I6/4 - V -I - entre outros - podendo ou não abranger eventuais acordes transformados.

6. ESCALAS: maiores e menores em diferentes versões. Modais (dórica, frígia, lídia, mixolídia e lócria). Exóticas (pentatônica, hexatônica, cigana, blue).

7. ESCRITA A DUAS VOZES: Com ênfase em melodias construídas a partir da imitação em escalas maiores, menores e modais.

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8. ESCRITA ATONAL: Com ênfase em melodias desmembradas de um centro tonal. Em seguida, melodias com a série dodecafônica e suas regras.

9. POLIRRITMIA: Escrita rítmica a duas vozes enfatizando construção com células rítmicas com polirritmia ( 2x3,3x4).

10. PERCEPÇÃO DE ERROS: Identificação em uma partitura escrita de eventuais erros de execução (erros melódicos, rítmicos e harmônicos).

O candidato será submetido à prova oral de percepção musical pela Banca Examinadora. REFERÊNCIAS:

BENWARD, Bruce, KOLOSICK Timothy - Ear Training - A Technique For Listening Instructor´s Edition. BENWARD, Bruce, KOLOSICK Timothy - Percepção Musical: Prática auditiva para músicos. São Paulo: Edusp, 2009. BERNARDES, Virgínia. A Percepção Musical sob a Ótica da Linguagem. Revista da ABEM. n. 6, p. 76-84, Set 2001. CHEZZO,Marta Àrkossy. Solfège, Ear Training, Rhythm, Dictation, and Music Theory. Second Edition. Alabama: The University of Alabam Press, 1993. COPLAND, Aaron; Como ouvir ( e entender) música. Rio de janeiro, Artenova, 1974. CROWE, Edgar; LAWTON, Annie; WHITTAKER, W. Gillies. The Folk Song Sight Singing Series.10 Book. New York and Oxford: oxford University Press, 1996. DANYSZOWA, H.; ISZKOWSKA, Z.; JARGON, J.;LEITNER, M.; MOSZUMANSKA-NAZAR, K. GOULART, Diana; BERGAMINI, Claudio. Alguém Cantando 1 – Treinamento da Escrita Musical. Rio de Janeiro: Pallas – Editora e Distribuidora Ltda, 1994. GROSSI, Cristina de Souza. Avaliação da percepção musical na perspectiva das dimensões da experiência musical. Revista da ABEM, n. 6, p. 49-58, Setembro, 2001 HINDEMITH, Paul. Treinamento Elementar para Músicos. Buenos Aires, Ricordi, 1981. KIEFER, Bruno; Elementos da Linguagem Musical. Rio Grande do Sul, 1976. MED, Bohumil. Teoria da Música. Brasília, Theasurus, 1992. POZZOLLI, Ettore. Guia Teórico-Prático. São Paulo, Ricordi, 1987. RIMSKY-KORSAKOV, N. Tratado Practico de Armonia. Buenos Aires: Ricordi Americana, 1924. STARER, Robert. Rhythmic Training. New York: MCAMusic Publishing, 1969. TANAKA, Harue. Pensando “todas as músicas” em Percepção Musical . VILLA-LOBOS, Heitor. Canto Orfeônico. 1ºe 2º Volume. São Paulo – Rio de Janeiro: Irmãos Vitale, 1940. WISNIK, José Miguel; O Som e o Sentido. São Paulo, Companhia das Letras. 1999. Zbiór Cwiczen do ksztallcenia Sluchu. Warzawa: PWM, 1962. http://www.musica.ufrn.br/revistas/index.php/abemnordeste2010/article/view/23/0

Percussão 1. Citar as origens da caixa tenor e da caixa clara. Sua utilização na música operística e militar, até se tornar um dos principais instrumentos de percussão na orquestra sinfônica, aparecendo em posição de destaque em obras como Bolero do compositor francês Ravel.

2. Caixa: técnica de rebote aberto e fechado para execução de rulos de 5, 7 e 9, principal característica deste instrumento. E as diferentes formas de execução na musica orquestral, popular e militar.

3. Tímpano: A evolução do mecanismo de afinação, a invenção dos sistemas de pedais e a expansão da participação do instrumento na orquestra, até se tornar o principal instrumento do naipe de percussão.

4. A importância musical da utilização de diferentes tipos de baqueta na execução da obra “Saëta” para tímpanos de Elliott Carter.

5. Citar um exemplo e explicar a ocorrência de modulação métrica na obra para tímpano de Elliott Carter.

6. Falar sobre a importância do compositor John Cage para a evolução da música para percussão no século XX, e de que forma este compositor colaborou para a expansão do seu efetivo instrumental.

PROVA DIDÁTICA (40min) - o candidato deverá trazer um aluno(a) para ministrar uma

aula de percussão sobre o tema sorteado. PROVA PRÁTICA (10min) - o candidato deverá executar as obras abaixo:

1 – “Saëta” para quatro tímpanos de Elliott Carter. 2 – Estudo avançado 1 (um) para caixa clara de Vic Firth. REFERÊNCIAS:

CARTER, Elliott. “Eight Pieces – for four Timpani” – Associated Music Publisher, New York / London. FIRTH, Vic. “The solo snare drummer” – Carl Fischer. New York. KEUNE, Eckehardt. “Kleine Trommel”- Deutscher Verlag für Musik – Leipzig. LUDWIG, William. “Timpani Instructor“– Ludwig Drum CO. , Chicago – USA.


PRITCHETT, James. “The Music Of John Cage “- Cambridge University Press, New York.

Piano

1. A formação de padrões de dedilhados e sua importância. 2. O processo da memorização no estudo diário, procurar traçar um guia de

memorização. 3. A construção da melodia, da harmonia, os toques e as articulações. 4. Sistemas de leitura (por padrões, leitura analítica, leitura intervalar). 5. Formas de estudar na preparação de repertório. 6. Tipos de pedalização. 7. A ornamentação com ênfase no período Barroco. 8. O dodecafonismo na obra pianística do compositor paranaense José de Almeida

Penalva. PROVA DIDÁTICA (35min) - o candidato deverá trazer um aluno(a) para ministrar uma

aula ao piano sobre o tema sorteado, incluindo uma peça de livre escolha que aborde o referido conteúdo. Trazer 3 (três) cópias da peça para a banca. Obs.: Juntamente com o plano de aula o candidato deverá apresentar um roteiro de conteúdos e procedimentos pedagógicos a serem aplicados na iniciação ao piano que contribuam para o desenvolvimento do estudante de música considerando o piano como instrumento principal na sua formação. PROVA PRÁTICA (15min) - o candidato deverá executar 3 (três) peças: a mesma

utilizada para a prova didática e as outras duas em estilos e velocidades contrastantes. Trazer 3 (três) cópias da peça para a banca. REFERÊNCIAS:

ALIMONDA, Heitor. O Estudo do Piano. Elementos Fundamentais da Música e da Técnica do Piano em Dez Cadernos. São Paulo: Musicália / Ricordi. 10 v. Piano. BENNETT, Roy. Elementos básicos da música. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1984. BENNETT, Roy. Forma e estrutura na música. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1986. BANOWETZ, Josepf; MANN, Brian. The Art of Piano Pedaling: two classic guides. USA: Dover Publications, 2003. BANOWETZ, Joseph. The Pianist’s Guide to Pedaling. USA: Indiana University Press, 1992. BRAGA, Breno. Introdução à Análise Musical. Ricordi. BARRAUD, Henry. Para compreender as músicas de hoje. São Paulo: Perspectiva, s. d. BAS, Julio. Tratado de la forma musical. 8ª ed. Buenos Aires: Ricordi Americana, 1977. BENT, Ian. Analysis. New York : George Braziller, 1990. BOJANOSKI, Silvana; PROSSER, Elisabeth S. José Penalva: uma vida com a batina e a batuta. Curitiba: Artes Gráficas e Editora Unificado, 2006. CANDÉ, Roland de. História da Música Universal. Martins Fontes. CASELA. El Piano. Buenos Aires: Ricordi, 1936. CONE, Edward T. Musical Form and Musical Performance. New York: Norton & Company Inc., 1968. COOK, Nicholas. A Guide to Musical Analysis. London: Dent & Sons, 1994. COPLAND, Aaron. A nova música. Rio de Janeiro: Grafica Record Editora, 1969. CORRÊA, Antenor Ferreira. Estruturações harmônicas pós-tonais. São Paulo: Editora UNESP, 2006. CORTOT. Princípios Básicos da Técnica Pianística COUTO, Paulo da Silva. Da interpretação musical. Porto Alegre: Globo, 1960. DEMO, Pedro. Pesquisa: princípio científico e educativo. 11ª ed. São Paulo: Cortez, 2005 DESPORTES, Y. e BERNAUD, A. Manual Practico para Reconecimiento de los Estilos. Real Musical. DOURADO, Henrique Autran. Dicionário de Termos e Expressões da Música. Editora 34. DUDEQUE, Norton. Harmonia Tonal I. Apostila, 2003. Material disponível no site: http://www.artes.ufpr.br/material/norton/ ECO, Humberto. Interpretação e Superinterpretação. São Paulo: Martins Fontes, 1993. FIELDEN, Thomas. The Sciences of pianoform technique. London: Macmillan, 1961. FREGONEZE, Carmen Célia. A Obra Pianística do Padre José de Almeida Penalva. Dissertação (Mestrado e Música - Piano). Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 1992. GIESEKING, Leimer. Rítmica, dinâmica, pedal. Buenos Aires: Ricordi, 1951. GRIFFITHS, Paul. A Música Moderna. Jorge Zahar Editora. GRIFFITHS, Paul. Enciclopédia da música do século XX. São Paulo: Martins Fontes, 1995. GROUT, Donald e PALISCA, Claude. História da Música Ocidental. Gradiva. Grove Dictionary of Music and Musicians (20 volumes). Oxford. (opção da versão online). HINSON, Maurice. Guide to the pianist’s repertoire. 3ª ed. EUA: Indiana University Press, 2000. HOFMANN, Josef. Piano Playing – With Piano Questions Answered. USA: Dover

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Piano Coletivo 1. Aplicação das tonalidades e cifras no instrumento.


2. A formação de padrões de dedilhados e sua importância. 3. A importância da memorização no estudo diário. 4. A construção da melodia, os toques e as articulações. 5. A improvisação e a transposição como recurso didático. 6. Sistemas de leitura (por padrões, leitura analítica, leitura intervalar). 7. Desenvolvimento técnico básico. 8. Formas de estudar ou técnicas de estudo e preparação de repertório. 9. O piano como ferramenta para o estudo da percepção, da harmonia e da teoria

musical. 10. Estilos e padrões rítmicos para o acompanhamento. PROVA DIDÁTICA (40min) - o candidato deverá trazer 2 (dois) ou 3 (três) alunos para

ministrar uma aula coletiva ao piano acústico ou em pianos digitais, sobre o tema sorteado, incluindo uma peça de livre escolha que aborde o referido conteúdo. Trazer 3 (três) cópias da peça para a banca. Obs.: Juntamente com o Plano de Aula o candidato deverá apresentar um roteiro com conteúdos e procedimentos pedagógicos a serem aplicados na iniciação ao piano para adultos. PROVA PRÁTICA (10min) - o candidato deverá tocar 3 (três) peças: a mesma utilizada

para a prova didática e as outras 2 (duas) em estilos e velocidades contrastantes. REFERÊNCIAS:

ADOLFO, Antônio. Harmonia e estilos para teclado. Rio de Janeiro: Lumiar, 1994. AEBERSOLD, Jamey. Como Improvisar Jazz e Tocar. Brasília: MusiMed, 1997.

ALBUQUERQUE. Artur Fabiano Araújo de. O Ensino do piano para adultos: perspectivas de aprendizagem musical a partir da motivação. IX Encontro Regional da ABEM Nordeste. Natal, 2010. ALMADA, Carlos. Arranjo. Unicamp, 2000. BENNETT, Roy. Elementos básicos da música. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1984. BENNETT, Roy. Forma e estrutura na música. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1986. BRAGA, Breno. Introdução à Análise Musical. Ricordi. BARRAUD, Henry. Para compreender as músicas de hoje. São Paulo: Perspectiva, s. d. CHEDIAK, Almir. Harmonia e Improvisação. Lumiar. _____________. Songbook da Bossa Nova (vol. 1 – 5). Rio de Janeiro: Lumiar Editora, 1990. 91.

CHUEKE, Zélia. Piano funcional na universidade: considerações sobre métodos e finalidades. Revista Científica da FAP. Curitiba, v.1, p., jan./dez. 2006. CORTOT. Princípios Básicos da Técnica Pianística. CORVISIER, Fátima. Uma nova perspectiva para a disciplina Piano Complementar. XVIII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação. ANPPOM, Salvador – 2008. COSTA, José Francisco da. Aprendizagem pianística na idade adulta: sonho ou realidade? Dissertação de Mestrado. Universidade Estadual de Campinas, 2004. DOURADO, Henrique Autran. Dicionário de Termos e Expressões da Música. Editora 34. DUDEQUE, Norton. Harmonia Tonal I. Apostila, 2003. Material disponível no site: http://www.artes.ufpr.br/material/norton/ GAINZA, Violeta H. La Improvisacion Musical. Buenos Aires: Ricordi, 1983. GUEST, Ian. Arranjo: método prático. Rio de Janeiro: Lumiar, 1996. Grove Dictionary of Music and Musicians (20 volumes). Oxford. (opção da versão online). GUEST, Ian. Arranjo. Lumiar. GUEST, Ian. Harmonia. Lumiar. HARNONCOURT, N. O discurso dos sons. Jorge Zahar, 1988. KAPLAN, José Alberto. O Ensino do Piano – Reflexões sobre a técnica pianística. UFPB/Editora Universitária. KAPLAN, José Alberto. Teoria da aprendizagem pianística. Porto Alegre: Movimento. 1987. KOELLREUTTER, H. J. Harmonia Funcional. Ricordi. KOSTKA, Stefan M.; PAYNE, Dorothy. Tonal Harmony: With an Intruduction to the Twentieth-Century Music. 5.ed. New York: Mc Graw Hill, © 2004. LOUREIRO, A. M. A. - O ensino de música na escola fundamental. Campinas. Papirus. 2003. MONTANDON, Maria Isabel. Piano suplementar - função e materiais. In: ANAIS DO IV SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM MUSICA DA UFG. PAZ, E. Pedagogia Musical Brasileira no século XX: metodologias e tendências. Brasília: Editora Musimed, 2000. PISTON , Walter. Armonia. Barcelona: Editorial Labor, 1991. RICHERME, Claudio. A Técnica Pianística: uma abordagem científica. São João da Boa Vista. S.P.: Air Musical, 1996. SADIE, Stanley. Dicionário Grove de Música. Edição Concisa. Rio de Janeiro: Jorge

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Violão 1. Discorrer sobre as principais características da pedagogia para ensino do violão no Brasil no Século 20 através da obra Isaias Sávio e Henrique Pinto.

2. Discorrer sobre as considerações pertinentes a métodos de ensino e repertório geral dos períodos do Classicismo e Romantismo. Citar as principais Escolas, métodos de ensino e repertório geral.

3. Discorrer sobre as semelhanças e diferenças entre aula individual e aula coletiva (masterclasses) de violão.

4. Discorrer sobre o paradigma do barroco de forma a resolver a condução dos baixos no violão.

5. Discorrer sobre a relevância de questões que afetam direta e indiretamente o estudante de instrumento nos dias de hoje, como os tópicos relacionados à saúde (aquecimento, relaxamento, postura, alongamento, etc.) e a prática de palco (elaboração de repertório, preparação para o concerto, concentração, atitude no palco, etc.).

6. Discorrer sobre a importância da música dos Séculos XX e XXI para violão, no que tange ao seu desenvolvimento, mudanças e projeções para o futuro.

PROVA DIDÁTICA (35min) - o candidato deverá trazer 1 (um) aluno para ministrar uma

aula, sobre o tema sorteado. Obs.: O Plano de Aula apresentado pelo candidato deverá conter conteúdos pedagógicos a serem aplicados no início dos estudos do violão (para adultos), considerando os aspectos técnicos do instrumento, à introdução aos estilos musicais, e à harmonia aplicada. PROVA PRÁTICA (15min) - o candidato deverá executar no instrumento um programa

com a duração máxima de 15 (quinze) minutos constituído por obras extraídas de dois quaisquer períodos contrastantes. Ex.: barroco/clássico; clássico/moderno. REFERÊNCIAS:

BENT, Ian. Analysis. In: SADIE, S. (Ed.). The New Grove Dictionary of Music and Musicians. London: Macmillan Publishers, 1980. v.1, p. 340-388. CAPLIN, William E. A theory of formal functions for the instrumental Music of Haydn, Mozart, and Beethoven. Oxford: Oxford University Press, 1998. COOK, Nicholas. A guide to musical analysis. New York: George Braziller, 1987. GEIRINGER, Karl. Johann Sebastian Bach. Rio de Janeiro: Zahar, 1985. GRIFFITHS, Paul. A música moderna. Rio de Janeiro: Zahar, 1987. GROUT, Donald J. A history of western music. 7th. edition. New York: Norton, 2006. KERMAN, Joseph. Musicologia. São Paulo: Martins Fontes, 1987. LESTER, Joel. Analytic approaches to twentieth-century music. New York: Norton, 1989. NEVES, José Maria. Música contemporânea brasileira. São Paulo: Ricordi Brasileira, 1981. PESTELLI, G. The age of Mozart and Beethoven. Cambridge University Press, 1984. (também disponível em espanhol). ROSEN, Charles. The classical style: Haydn, Mozart, Beethoven. New York: Norton, 1972. (também disponível em espanhol e português). ROSEN, Charles. A geração romântica. São Paulo: Edusp, 2000. STOLBA, K. Marie. The development of western music. Dubuque: W.C. Brown, 1990. TRAVASSOS, Elizabeth. Modernismo e música brasileira. Rio de Janeiro: Zahar, 2000. WILLIAMON, Aaron. Musical excellence: strategies and techniques to enhance performance. Oxford: Oxford University Press, 2004.

7 DA BANCA EXAMINADORA 7.1 Para a avaliação dos candidatos será nomeada, pela Direção da Embap, Banca Examinadora constituída de professores de reconhecida qualificação nas áreas de conhecimento do concurso público. 7.2 A Banca Examinadora será constituída por 4 (quatro) docentes, dentre os quais 3 (três) titulares e 1 (um) suplente. 7.3 A critério da Embap poderá ocorrer a participação de docentes de outras instituições de ensino superior. 7.4 A Banca Examinadora só poderá instalar-se e decidir com a totalidade de seus pares.


7.5 Na hipótese de desistência ou ausência de um dos componentes da Banca Examinadora, a substituição por suplente é automática. 7.6 A composição da Banca Examinadora, por área de conhecimento, será publicada em edital no ato da homologação das inscrições, nas dependências da Embap e no endereço eletrônico www.embap.pr.gov.br. 7.7 Qualquer impugnação relativa à constituição da Banca Examinadora, será admitida no prazo de 5 (cinco) dias úteis após a publicação do edital, dirigida à COPERCON/Embap, via protocolo na Secretaria Acadêmica da Embap (das 14h00min às 19h00min, exceto sábados e domingos) e devidamente justificada.

8 DAS PROVAS 8.1 O Concurso Público constará de: a) Prova Escrita, com caráter eliminatório; b) Prova Didática e/ou Prática com Arguição sobre o tema sorteado, com caráter classificatório;

c) Prova de Títulos (análise do Currículo Lattes e Portfólio*, de acordo com o Anexo II

deste Edital), com caráter classificatório. *Conjunto da produção científica, artística, técnica, cultural e méritos profissionais na área de conhecimento do concurso público.

8.1.1 Poderá submeter-se às provas, o candidato com inscrição homologada e que atender às exigências deste edital. 8.2 A Prova Escrita, simultânea para todos os candidatos, versará formalmente e de modo dissertativo sobre conhecimentos teóricos da área de conhecimento do concurso público e delimitados por temas do conteúdo programático. 8.3 O tema da prova Escrita, idêntico para todos os candidatos à mesma área de conhecimento, será determinado por sorteio dentre os itens do Conteúdo Programático, realizado pela COPERCON/Embap e no início do horário determinado para essa prova. 8.4 O tema sorteado para a Prova Escrita será automaticamente excluído do sorteio para a Prova Didática e/ou Prática com Arguição. 8.5 Após o sorteio do tema, os candidatos terão 4h45min (quatro horas e quarenta e cinco minutos) para a realização da prova, dos quais os 45min (quarenta e cinco minutos) iniciais serão destinados a consulta bibliográfica e anotações, no local da prova, inclusive com dispositivos eletrônicos móveis e até, 4h00min (quatro horas) para a redação em papel identificado pela COPERCON/Embap. Neste período será vedado o acesso às fontes bibliográficas, anotações e quaisquer outros dispositivos, inclusive eletrônicos móveis. 8.6 Durante a realização da Prova Escrita, não será permitido ao candidato ausentar-se do recinto da sala, a não ser em caso especial e desde que acompanhado por um componente da COPERCON/Embap. 8.6.1 A candidata que tiver a necessidade de amamentar no dia da prova deverá levar um acompanhante, que ficará com a guarda da criança em local reservado e diferente do local de prova. A amamentação dar-se-á nos momentos que se fizerem necessários, não tendo a candidata, nessas ocasiões, a presença do acompanhante. Não será concedido nenhum tipo de prorrogação de prazo de duração da prova ou compensação pelo tempo dispensado na amamentação. A falta de um acompanhante para a criança impossibilitará a candidata de realizar a prova. 8.7 Ao término da prova, o candidato deverá entregar para a COPERCON/Embap as folhas utilizadas para a prova e para os rascunhos. 8.8 A Prova Escrita será avaliada pela Banca Examinadora no prazo máximo de 48 (quarenta e oito) horas após a sua conclusão, de acordo com os seguintes critérios: I. Apresentação (introdução - desenvolvimento - conclusão); II. Conteúdos mínimos (organização - clareza de idéias); III. Linguagem (clareza - propriedade - correção). 8.8.1 A Banca Examinadora fará constar em ata as notas da Prova Escrita. 8.9 Será desclassificado do concurso público, o candidato que não alcançar nota mínima igual a 7,0 (sete) na escala de zero a 10,0 (dez).



8.10 O resultado da Prova Escrita será divulgado por meio de edital afixado nas dependências da Embap e no endereço eletrônico www.embap.pr.gov.br. 8.11 Após a publicação do resultado da Prova Escrita, o candidato poderá solicitar cópia da sua prova, mediante requerimento específico e protocolizado junto à Secretaria Acadêmica da Embap, das 14h00min às 19h00min, exceto sábados e domingos. 8.12 Contra o resultado da Prova Escrita caberá pedido de reconsideração, devidamente fundamentado, protocolizado na Secretaria Acadêmica da Embap (das 14h00min às 19h00min, exceto sábados e domingos), no prazo de 5 (cinco) dias úteis, a contar da publicação da nota, devendo a Banca Examinadora analisá-lo nas 24 (vinte e quatro) horas seguintes, lavrar ata circunstanciada de sua decisão e publicá-la, via edital COPERCON/Embap, nas dependências da Embap e no endereço eletrônico www.embap.pr.gov.br. 8.13 Os candidatos classificados na Prova Escrita serão convocados, via edital COPERCON/Embap, para protocolar seu Currículo Lattes (Curriculum Vitae) conforme o modelo da Plataforma Lattes – CNPq (www.cnpq.br) e o Portfólio. 8.13.1 O Currículo Lattes deverá conter, em seu anexo, apenas as cópias dos títulos cabíveis à Prova de Títulos, conforme Anexo II - Formulário para a Prova de Títulos (Análise do Currículo Lattes e Portfólio), que deverão ser legíveis e em bom estado de conservação. O Currículo Lattes deverá estar encadernado em espiral, paginado e rubricado pelo candidato, com destaque nas citações do seu nome. O conteúdo do Portfólio deverá também estar encadernado e/ou organizado em pasta de forma a atender o Anexo II. 8.13.2 Será terminantemente vedada a inclusão de novos documentos após a referida protocolização. 8.14 Prova Didática e/ou Prática com Arguição, com o objetivo de apurar a capacidade de planejamento de aula, de comunicação e de síntese do candidato, bem como seu conhecimento na área de conhecimento, constará de aula proferida, em nível de graduação, sobre o tema sorteado e/ou procedimento de execução prática relacionado à área objeto do concurso público. 8.15 O tema da Prova Didática e/ou Prática com Arguição, comum a todos os candidatos à mesma área de conhecimento, será definido por sorteio realizado pela COPERCON/Embap na presença de um representante da Banca Examinadora. 8.16 A data e o local do sorteio do tema para a Prova Didática e/ou Prática com Arguição serão publicados em edital, nas dependências da Embap e no endereço eletrônico www.embap.pr.gov.br. 8.17 O comparecimento do candidato para o sorteio do tema para a Prova Didática e/ou Prática com Arguição é opcional. 8.18 Os candidatos interessados poderão assistir ao sorteio do tema, respeitando o horário determinado para o seu início. 8.19 O tema sorteado e o cronograma dos horários dos candidatos da Prova Didática e/ou Prática com Arguição serão publicados em edital, nas dependências da Embap e no endereço eletrônico www.embap.pr.gov.br. 8.19.1 O cronograma da Prova Didática e/ou Prática com Arguição obedecerá à ordem alfabética dos candidatos, para cada área de conhecimento. 8.20 O candidato que não comparecer, até o início do respectivo horário determinado para a Prova Didática e/ou Prática com Arguição, estará sumariamente desclassificado do concurso público. 8.21 Será vedado ao candidato assistir à Prova Didática e/ou Prática com Arguição dos demais. 8.22 A Prova Didática e/ou Prática terá duração máxima de 50 (cinquenta) minutos, durante a qual será vedada a interrupção por parte da Banca Examinadora. 8.23 Ao iniciar a Prova Didática e/ou Prática, o candidato deverá apresentar 3 (três) cópias do plano de aula para a Banca Examinadora. 8.24 Os recursos didáticos a serem utilizados são de livre escolha e de responsabilidade do candidato. A Embap disponibilizará, a todos os candidatos, sala de aula com quadro-negro e giz.






8.25 A Banca Examinadora procederá a Arguição do candidato imediatamente após o término da Prova Didática e/ou Prática, com duração máxima de 20 (vinte) minutos. 8.26 Observados os critérios estabelecidos no Anexo I deste edital, a Banca Examinadora expressará sua avaliação referente à Prova Didática e/ou Prática com Arguição, atribuindo nota na escala de zero a 10,0 (dez). 8.27 A Prova de Títulos consistirá na análise e julgamento do Currículo Lattes e do Portfólio. 8.28 A Prova de Títulos, realizada pela Banca Examinadora, acontecerá em sessão reservada, de acordo com os critérios do formulário contido no Anexo II deste edital. 8.29 Serão considerados, para fins de pontuação, apenas os títulos documentados mediante cópias anexadas ao Currículo Lattes e do Portfólio. 8.29.1 A comprovação de experiência profissional deverá ser feita mediante apresentação de Carteira de Trabalho e Previdência Social - CTPS, ou com Declaração do órgão ou empresa contratante onde conste expressamente a função desempenhada e o tempo de serviço. 8.29.2 No caso de servidor público sob regime estatutário, a comprovação da experiência profissional deverá ser feita por meio de declaração de vínculo administrativo emitida pelo ente ao qual esteja subordinado. 8.30 A Banca Examinadora poderá solicitar esclarecimentos sobre o Currículo Lattes e o Portfólio dos candidatos, logo após a Arguição da Prova Didática e/ou Prática. 8.31 A nota final da Prova de Títulos de cada candidato é fixada na escala de zero a 10,0 (dez). 9 DO RESULTADO FINAL DO CONCURSO PÚBLICO 9.1 A nota final (NF) de cada candidato no concurso público é calculada conforme segue: NF = (PE x 3,0) + (PD e/ou P x 3,0) + (A x 2,0) + (PT x 2,0), sendo: a) Prova Escrita (PE) x 3,0; b) Prova Didática e/ou Prática (PD e/ou P) x 3,0; c) Arguição (A) x 2,0; d) Prova de Títulos (PT) x 2,0 (Avaliação de Currículo Lattes e do Portfólio). 9.2 O somatório dos resultados é dividido por 10 (dez), com duas casas decimais, e o devido arredondamento na terceira casa, se for o caso. 9.3 O arredondamento da nota, se necessário, é feito mantendo apenas duas casas após a vírgula mediante a utilização da regra universal de aproximação, isto é, quando o terceiro número subseqüente à vírgula for de zero a 4 (quatro), permanece invariável o segundo número subseqüente à vírgula e, quando o terceiro número subseqüente à vírgula for de 5 (cinco) a 9 (nove), é o segundo número subseqüente à virgula acrescido de uma unidade. 9.4 Será considerado aprovado o candidato que obtiver nota final igual ou superior a 7,0 (sete). 9.5 No caso de empate terá preferência o candidato que tenha obtido maior nota na Prova Escrita, perdurando o empate, àquele que tenha obtido maior nota na Prova Didática e/ou Prática com Arguição, perdurando o empate, àquele que tenha obtido maior nota na Prova de Títulos, perdurando ainda o empate, àquele com maior idade. 9.6 O Edital de resultado final do Concurso Público de Provas e Títulos será publicado nas dependências da Embap e no endereço eletrônico www.embap.pr.gov.br. 10 DOS RECURSOS RELATIVOS AO EDITAL DO CONCURSO PÚBLICO 10.1 Qualquer interposição de recurso relativo ao presente edital somente será admitido no prazo máximo de 5 (cinco) dias úteis a partir da data de sua publicação nas dependências da Embap e no endereço eletrônico www.embap.pr.gov.br e deverá ser dirigida à COPERCON/Embap, via protocolo, na Secretaria Acadêmica da Embap, das 14h00min às 19h00min, exceto aos sábados e domingos. 10.2 No prazo máximo de 2 (dois) dias úteis após o encerramento do prazo de interposição de recurso, a COPERCON/Embap divulgará, via edital, nas dependências da Embap e no endereço eletrônico www.embap.pr.gov.br, o resultado da análise do recurso.





11 DOS RECURSOS RELATIVOS AO RESULTADO FINAL DO CONCURSO PÚBLICO 11.1 Serão admitidos recursos, dirigidos à COPERCON/Embap, desde que interpostos no prazo máximo de 5 (cinco) dias úteis subsequentes à data de divulgação do resultado final do concurso público, nas dependências da Embap e no endereço eletrônico www.embap.pr.gov.br. 11.2 Para interpor o recurso previsto no item 11.1 deste edital, o candidato deverá expor com precisão o ponto de insurgência, mediante razões claras, consistentes e fundamentadas. 11.3 Somente será apreciado o recurso devidamente fundamentado. 11.4 Os recursos interpostos fora dos prazos estipulados, não serão conhecidos. 11.5 Os recursos deverão ser interpostos por meio de protocolo na Secretaria Acadêmica da Embap, sito à Rua Comendador Macedo, 254 – Centro – Curitiba, no horário das 14h00min às 19h00min, exceto aos sábados e domingos. 11.6 Os recursos que forem encaminhados via fax, ou via correio eletrônico, não serão conhecidos. 11.7 No prazo máximo de 2 (dois) dias úteis após o encerramento do prazo de interposição de recurso, a COPERCON/Embap divulgará, via edital, nas dependências da Embap e no endereço eletrônico www.embap.pr.gov.br, o resultado da análise do recurso. 11.8 Decorridos os prazos determinados nos itens 11.1 e 11.7, a Direção da Embap homologará o resultado final do concurso público, publicado, via edital, nas dependências da Embap, no endereço eletrônico www.embap.pr.gov.br no Suplemento de Concursos Públicos Estaduais do Diário Oficial do Estado do Paraná - DOE. 12 DA INVESTIDURA AO CARGO 12.1 São requisitos para investidura ao cargo: I - ter sido aprovado em concurso público; II - ser brasileiro nato ou naturalizado; III - estar no gozo dos direitos políticos; IV - estar em dia com as obrigações do Serviço Militar; V - estar em dia com as obrigações eleitorais; VI - possuir os requisitos de exigidos para investidura ao cargo, especificados no Item 3.2; VII - apresentar aptidão física e mental para o exercício das atribuições do cargo, a ser comprovada por inspeção médica oficial pré-admissional; 12.2 Os candidatos classificados serão convocados pelo Setor de Recursos Humanos, de acordo com as necessidades da EMBAP, para apresentação da documentação exigida em edital específico, para nomeação. 12.3 Cabe ao candidato o atendimento a todas as exigências estabelecidas neste Edital, bem como o cumprimento dos demais requisitos para a admissão constantes do Edital de convocação do Setor de Recursos Humanos, sob pena da perda da vaga. 12.4 O candidato convocado terá o prazo de até 10 (dez) dias úteis, após o recebimento da convocação por escrito, para comparecer ao Setor de Recursos Humanos da EMBAP, munido de documento de identificação pessoal para assumir a vaga para a qual foi convocado. 12.5 O candidato que deixar de comparecer no prazo previsto, perderá automaticamente a vaga, sendo convocado o candidato seguinte na ordem de classificação. 12.6 Na ocasião da convocação o candidato deverá comparecer ao Setor de Recursos Humanos da Embap: a) diploma de graduação e respectivo histórico escolar; b) diploma de pós-graduação e respectivo histórico escolar. O Diploma de pós-graduação Stricto Sensu poderá ser substituído por certificado, atestado ou ata de defesa, acompanhado de declaração onde conste que o título foi devidamente homologado, faltando apenas expedição e registro do Diploma. O Diploma de Instituição Estrangeira deverá estar revalidado;





c) título de eleitor; d) comprovante de que está em dia com a Justiça Eleitoral (comprovante de que votou nas duas últimas eleições); e) certificado de reservista ou dispensa de incorporação (quando do sexo masculino); f) duas cópias da cédula de identidade; g) duas cópias do Cadastro de Pessoa Física (CPF); h) registro de nascimento ou certidão de casamento; i) registro de nascimento dos filhos menores de 21 (vinte e um) anos de idade; j) quando couber, PIS/PASEP (com número e data de cadastramento); k) CTPS (cópia das páginas com foto e qualificação civil, do primeiro e último registro), apenas para colher informações necessárias; l) declaração de acúmulo de cargo ou negativa de acumulação; m) declaração de bens e valores que compõem o seu patrimônio privado. 12.7 Para os documentos solicitados no item anterior deste edital, o convocado deverá apresentar fotocópias juntamente com os originais para autenticação, ou fotocópias autenticadas em cartório. 12.8 O candidato convocado deverá, por sua conta, providenciar exames laboratoriais para posterior avaliação médica pré-admissional. 12.9 Na avaliação médica o candidato deverá ser considerado apto para ser nomeado. Se o laudo médico acusar inaptidão permanente para o exercício da função, o candidato será automaticamente eliminado do processo seletivo. 12.10 Somente após parecer favorável do médico o candidato poderá ser nomeado e iniciar o exercício de suas funções. 13 DAS DISPOSIÇÕES FINAIS 13.1 A classificação de candidatos em edital de resultados não gera, para a Embap, em nenhum momento, a obrigação de admissão dos classificados, vedada, no entanto, a admissão de quaisquer outros, enquanto perdurar o período de validade do processo seletivo em questão, na área do conhecimento ou matéria a ser provida para a qual haja classificados. 13.2 Após a publicação no Suplemento de Concursos Públicos Estaduais do Diário Oficial do Estado do Paraná, respeitada a ordem de classificação e o número de vagas da Área de Conhecimento a serem providas, os candidatos serão convocados pelo Setor de Recursos Humanos da Embap, via edital e correspondência registrada. 13.3 Surgindo novas vagas durante o período de validade do presente Concurso Público na mesma área de conhecimento, os candidatos classificados poderão ser convocados, observando a ordem de classificação e demais exigências normativas. 13.4 Não será permitida a contração de candidatos que tenham sido exonerados (estatutários) ou dispensados por justa causa (celetistas) de cargo ou emprego público nos últimos 5 (cinco) anos, a contar da data de demissão. No ato da admissão o candidato aprovado deverá firmar declaração de que não incorre em tal hipótese, sob pena de nulidade da contratação. 13.5 Os candidatos não aprovados ou que tiveram suas inscrições indeferidas poderão retirar as cópias dos seus documentos, até 120 (cento e vinte) dias após o encerramento do Concurso Publico, observando-se os prazos para recurso. Os candidatos aprovados e não convocados, poderão retirá-las até 30 (trinta) dias após a data de vencimento do prazo de validade do concurso. Decorridos os prazos ora citados os documentos serão reciclados ou incinerados. 13.6 O candidato poderá retirar as cópias pessoalmente ou por meio de um procurador, junto ao Setor Pedagógico da Embap. 13.7 Os casos omissos referentes ao Concurso Público, serão resolvidos pela COPERCON/Embap e/ou pela Direção da Embap. 13.8 O presente edital de Concurso Público para Docentes da Embap está disponível nas dependências da Embap, sito a Rua Comendador Macedo, 254 - Curitiba-PR, no endereço


eletrônico www.embap.pr.gov.br e no Suplemento de Concursos Públicos Estaduais do Diário Oficial do Estado do Paraná. 13.9 São partes integrantes deste edital os seguintes anexos: ANEXO I - FORMULÁRIO PARA A AVALIAÇÃO DA PROVA DIDÁTICA E/OU PRÁTICA COM ARGUIÇÃO ANEXO II - FORMULÁRIO PARA A PROVA DE TÍTULOS (ANÁLISE DO CURRÍCULO LATTES E PORTFÓLIO) ANEXO III - CÁLCULO DO RESULTADO FINAL DO CONCURSO PÚBLICO Publique-se e cumpra-se.

Curitiba, 22 de outubro de 2010.

Anna Maria Lacombe Feijó Diretora da Embap



ANEXO I - EDITAL Nº. 15/10 COPERCON/Embap

FORMULÁRIO PARA A AVALIAÇÃO DA PROVA DIDÁTICA E/OU PRÁTICA COM ARGUIÇÃO

ÁREA DE CONHECIMENTO: ___________________________________________ CANDIDATO(A): _____________________________________________________ TEMA DA AULA: _____________________________________________________ Data: ___/ ___/ ___ Duração: ____ minutos. Início: ________. Término: _________. QUADRO 1

1.1. AVALIAÇÃO DA PROVA DIDÁTICA Pontos

1.1.1. Plano de Aula

- Adequação dos objetivos - Dados essenciais do conteúdo - Seleção dos procedimentos didáticos - Indicação de recursos auxiliares - Apresentação dos recursos de avaliação - Bibliografia indicada

1.1.2. Desenvolvimento

- Introdução - Apresentação sequencial do conteúdo - Relevância dos dados em função dos objetivos - Domínio e segurança na exposição dos conteúdos - Exposição clara e objetiva com dicção correta, fluência e adequação da linguagem - Ilustração com exemplos - Uso adequado dos recursos auxiliares - Atualidade das informações - Conclusão: revisão, aplicação e utilidade da informação e instrumentos de verificação - Adequação à duração prevista

TOTAL DE PONTOS (Limite 10,0 pontos)

QUADRO 2

2.1. AVALIAÇÃO DA PROVA PRÁTICA Pontos

- Aspectos observados durante a prática:

TOTAL DE PONTOS DO QUADRO 2 (Limite 10,0 pontos)

QUADRO 3 3.1. NOTA FINAL DA PROVA DIDÁTICA E/OU PRÁTICA

(Q1+Q2) = ________ 2

3.1.1. A soma dos pontos dos quadros 1 (um) e 2 (dois), divididos por 2 é a nota final da prova didática e/ou prática Em caso de não haver Prova Prática, manter a nota do QUADRO 1(sem a

divisão).

QUADRO 4 4.1. AVALIAÇÃO DA ARGUIÇÃO Pontos

4.1.1. Informações corretas 4.1.2. Relação com áreas correlatas 4.1.3. Argumentação segura

TOTAL DE PONTOS (Limite 10,0 pontos)

Banca Examinadora: __________________________________ (Presidente)

__________________________________ __________________________________


ANEXO II - EDITAL Nº. 15/10 COPERCON/Embap

FORMULÁRIO PARA A PROVA DE TÍTULOS (ANÁLISE DO CURRÍCULO LATTES E PORTFÓLIO)

ÁREA DE CONHECIMENTO: ___________________________________________ NOME DO CANDIDATO: _______________________________________________ QUADRO 1 (Limite 250 pontos)

TITULAÇÃO ACADÊMICA - Na área do conhecimento ou matéria objeto do processo de seleção. - A maior titulação exclui as demais.

Pontos

1.1. Pós-doutorado 250

1.2. Doutorado 230

1.2. Mestrado 120

TOTAL DE PONTOS DO QUADRO 1 Limite 250 pontos

QUADRO 2 (Limite 180 pontos) ATIVIDADES DOCENTES UNIVERSITÁRIAS - A experiência superior a 6 (seis) meses, será considerada como ano completo. - Atividades docentes universitárias fora da área do conhecimento ou matéria objeto do processo de seleção, pontuar 50% (cinqüenta por cento)

Pontos

2.1. Docência na pós-graduação stricto sensu nº de anos ___ x 15

2.2. Docência na pós-graduação lato sensu nº de anos ___ x 12

2.3. Docência na graduação nº de anos ___ x 08

2.4. Docência em cursos de atualização e/ou extensão nº de cursos ___ x 02

2.5. Coordenação de cursos de pós-graduação stricto sensu nº de coordenações ___ x 12

2.6. Coordenação de cursos de pós-graduação lato sensu nº de coordenações ___ x 06

2.7. Chefia de órgão colegiado nº de anos ___ x 06

2.8. Coordenação de cursos de graduação nº de anos ___ x 03

2.9. Chefe de Departamento nº de anos ___ x 02

2.10. Participação em projetos de pesquisa: - como coordenador - como colaborador

nº de projetos __ x 06 nº de projetos __ x 03

2.11. Participação em projetos de ensino - como coordenador - como colaborador


2.12. Participação em projeto de extensão - como coordenador - como colaborador


2.13. Orientação de teses de Doutorado nº de orientações __ x 40

2.14. Orientação de dissertações de Mestrado nº de orientações ___ x 25

2.15. Orientação de monografias de Especialização nº de orientações ___x 05

2.16. Orientação de monografias de Conclusão de Curso de Graduação

nº de orientações ___ x 01

2.17. Orientação de tese em andamento nº de orientações ___ x 20

2.18. Orientação de dissertação em andamento nº de orientações ___ x 12

2.19. Co-orientação de tese aprovada nº de orientações ___ x 20

2.20. Co-orientação de dissertação aprovada nº de orientações ___ x 12


2.21. Participação em bancas examinadoras de defesa Doutorado/Pós-doutorado

nº de bancas ___ x 15

2.22. Participação em bancas examinadoras de defesa de Mestrado


2.23. Participação em bancas examinadoras de defesa de Especialização


2.24. Participação em bancas examinadoras de concurso ao magistério superior

nº de bancas __ x 05


QUADRO 3 (Limite 200 pontos) TRABALHOS E PUBLICAÇÕES - Na área do conhecimento ou matéria objeto do processo de seleção.

Limite 200 pontos

Pontos

3.1. Livros editados: - como autor - como co-autor - como tradutor - como organizador - como revisor

nº de livros ___ x 30 nº de livros ___ x 25 nº de livros ___ x 08 nº de livros ___ x 06 nº de livros ___ x 04

3.2. Capítulos de livro e/ou artigos científicos editados em livro: - como autor - como tradutor

nº de capítulos___x 12 nº de capítulos___ x 01

3.4. Artigos em revistas técnico-científicas estrangeiras com corpo editorial

nº de artigos___ x 12

3.5. Artigos em revistas técnico-científicas nacionais com corpo editorial

nº de artigos___ x 10

3.6 Artigos em revistas não-indexadas nº de artigos ___ x 02

3.7. Artigo de divulgação em jornal e site eletrônico nº de artigos ___ x 01

3.8. Trabalhos completos publicados em anais de eventos - artigo em anais de abrangência internacional - artigo em anais de abrangência nacional - artigo em anais de abrangência regional

nº de artigos ___ x 10 nº de artigos ___ x 08 nº de artigos ___ x 06

3.9. Trabalhos resumidos publicados em anais de eventos - artigo em anais de abrangência internacional - artigo em anais de abrangência nacional - artigo em anais de abrangência regional

nº de artigos ___ x 03 nº de artigos ___ x 02 nº de artigos ___ x 01

3.10. Edição de periódicos nº de periódicos __x 03

3.11. Apresentação de trabalhos em eventos de natureza técnica científica - conferência - mesa redonda - fórum - congresso - curso - palestra - encontro - resumo expandido - resumo - comunicação

nº conferências__ x 04 nº participações__ x 04 nº participações__ x 04 nº participações__ x 04 nº de cursos __ x 03 nº de palestras ___x 02 nº de encontros __ x 02 nº de resumos ___ x 02 nº de resumos ___ x 01 nº comunicações__x 01

3.12. Membro de comitê científico e editorial nº participações __x 02



QUADRO 4 (Limite 35 pontos) ATIVIDADES E MÉRITOS PROFISSIONAIS NÃO INCLUÍDOS NO QUADRO 2 - A experiência superior a 6 (seis) meses, será considerada como ano completo. - Atividades docentes universitárias fora da área do conhecimento ou matéria objeto do processo de seleção, pontuar 50% (cinqüenta por cento)

Limite 35 pontos Pontos

4.1. Atividades docentes não-universitárias nº de anos ___ x 04

4.2. Atividades profissionais não-docentes nº de anos ___ x 04

4.3. Aprovação em concurso público/teste seletivo para docência e/ou exercício de atividade profissional publicado em Diário Oficial

nº aprovações __ x06

4.4. Patentes nº de patentes__x 15

4.5. Prêmios, distinções e láureas por trabalhos técnicos ou científicos na área/matéria

nº de prêmios__ x 10

4.6. Prêmios e homenagens como nome de turma, patrono ou paraninfo


4.7. Consultor científico (assessoria ad hoc) nº de consultorias ___ x 04

4.8. Proficiência em língua estrangeira com validade comprovada em testes reconhecidos internacionalmente (TOELF, IELTS e outros)

nº de idiomas ___ x 12

4.9. Coordenador de projetos aprovados, por órgão de fomento envolvendo financiamento

nº de coordenações ___ x 25

4.10. Participação em conselho editorial nº de participações ___ x 02

4.11. Assessorias técnicas e consultorias autorizadas nº de assessorias __ x 01

4.12. Atividades técnicas de inserção social tecnológica nº de atividades___ x04


QUADRO 5 (Limite: 20 pontos) OUTROS TÍTULOS E ATIVIDADES Limite 20 pontos Pontos

5.1. Outro título de pós-graduação stricto sensu (Mestrado e Doutorado), não considerada no Quadro1

nº de títulos ___ x 15

5.2. Título de especialização na área/matéria do conhecimento do Concurso Público


5.3. Outro título de especialização fora da área/matéria do conhecimento do Concurso Público


5.4. Outro título de graduação na área/matéria do conhecimento do Concurso Público


5.5. Outro título de graduação fora da área/matéria do conhecimento do Concurso Público


5.6. Cursos de atualização com no mínimo 40h nº de cursos ___ x 03

5.7. Cursos de atualização sem indicação da carga horária nº de cursos ___ x 01

5.8. Participação em eventos de natureza técnico-científica na área/matéria

nº de eventos___x 02

5.9. Participação em eventos de natureza técnico-científica fora da área/matéria

nº de eventos___x 01

5.10. Conferência ou palestra proferida, não considerada no Quadro 3

nº de palestras__ x 01

5.11. Monitoria e participação em projetos de ensino, pesquisa e extensão enquanto acadêmico

nº de participações __ x 02

5.12. Coordenação de eventos de natureza técnico-científica na área/matéria

nº de eventos___ x 04


QUADRO 6 (Limite 215 pontos)


PRODUÇÃO CIENTÍFICA, ARTÍSTICA, TÉCNICA, CULTURAL E MÉRITOS PROFISSIONAIS NA ÁREA DO CONHECIMENTO

Limite 215 pontos Pontos

6.1. Composição musical publicada nº de composições ___ x 15

6.2. Composição musical nº de composições ___ x 10

6.3. Arranjo/Orquestração nº de composições ___ x 10

6.4. Organização ou edição de partitura nº de trabalhos__x 08

6.5. Apresentação de composição musical nº de apresentações ___x 15

6.6. Recital Individual, solista em concerto com orquestras e/ou recitais de música de câmara

nº de apresentações ___ x 15

6.7. Regência de coro e/ou orquestra e/ou conjuntos musicais nº de apresentações ___ x 15

6.8. Integrante de coro e/ou orquestras e/ou instrumentista co-repetidor (ensaiador) e/ou recital coletivo

nº de apresentações __ x 05

6.9. Gravação musical nº de gravações__x10

6.10.Participação em programas artísticos de rádio e televisão nº de participações ___ x 01

6.11. Cursos artísticos ministrados de curta duração (cada 15 horas)

nº de cursos ___ x 10

6.12. Material didático e instrumental, jogos, testes, filmes, multimídia, manual didático, apostila e outros

nº de trabalhos ___ x 07

6.13. Projeto e produção de evento artístico nº de trabalhos__x 15

6.14. Documentários nº de trabalhos__x 10

6.15. Premiações oficiais na área de artes visuais, na área de música e/ou na área de conhecimento objeto do processo seletivo


6.16. Catálogo, folheto ou similar de divulgação científica, tecnológica ou cultural publicada

nº de publicações ___ x 05

6.17. Editoração (gráfica ou eletrônica) nº de editorações ___ x 06

6.18. Restauração Artística/Técnica/Cultural – Escultura, Fotografia, Filme, Equipamento, Desenho, Gravura, Pintura e Objeto de Arte


6.19. Participação em salões ou mostras oficiais nº de participações ___ x 15

6.20. Curadoria nº de curadoria__x 15

6.21. Exposições individuais nº de exposições ___ x 15

6.22. Exposições coletivas nº de exposições ___ x 05

6.23. Autoria de Projetos técnicos nº de autorias___x08

6.24. Execução de Projetos técnicos nº de execuções ___ x 05

6.25. Relatório técnico nº de relatórios ___ x 01

6.26. Execução de obras públicas nº de execuções __ x 05

6.27. Estudo de viabilidade nº de estudos__ x 05

6.28. Carta ou mapa publicado nº de cartas/mapas ___ x 10

6.29. Aparelho, Equipamento, Instrumento ou Protótipo nºde aparelhos __x25

6.30. Obra arquitetônica - Restauração Artística/ Técnica/Cultural


6.31. Produção e Difusão técnica de Rádio e Televisão – Programas, Entrevista e Mesa-redonda



6.32. Direção, Roteiro, Texto, Montagem, Trilha sonora, Edição, Locução, Cenografia e/ou Coreografia para a área do cinema, rádio, televisão, dança e teatro



QUADRO 7 - ARTES VISUAIS/POÉTICAS VISUAIS (Limite 100 pontos) PORTFÓLIO Limite 100 pontos Pontos

Considerar pontuação pelo conjunto apresentado


QUADRO 7 - MÚSICA E DEMAIS ÁREAS DO CONHECIMENTO (Limite 100 pontos)

PORTFÓLIO Limite 100 pontos Pontos

Considerar 50% (cinquenta por cento) do Quadro 6 (seis). Q6 _______ = 2


QUADRO 8 SOMA DE PONTOS DOS QUADROS Limite 1000 pontos Pontos

8.1. Total de pontos do quadro 1 Limite 250 pontos







SOMA DE PONTOS DOS QUADROS Limite 1000 pontos

QUADRO 9

A SOMA DOS PONTOS DO QUADRO 8 (oito), DIVIDIDOS POR 100 É A NOTA FINAL DA PROVA DE TÍTULOS (ANÁLISE DO CURRÍCULO LATTES E PORTFÓLIO)

_____ = _____ 100

Data: _____/_____/______. Banca Examinadora: __________________________________ (Presidente) __________________________________ __________________________________


ANEXO III - EDITAL Nº. 15/10 COPERCON/Embap

CÁLCULO DO RESULTADO FINAL DO CONCURSO PÚBLICO ÁREA DE CONHECIMENTO: ___________________________________________ NOME DO CANDIDATO: _______________________________________________ Data: _____/_____/______. QUADRO 1

NOTAS FINAIS NOTAS MULTIPLICADO POR TOTAL

- Prova Escrita 3,0

- Prova Didática e/ou Prática 3,0

- Arguição 2,0

- Prova de Títulos (Análise do Currículo Lattes e Portfólio)

2,0

TOTAL DA SOMA

QUADRO 2

RESULTADO FINAL NOTA DIVIDIDO POR RESULTADO

Total da soma do quadro 1 10

Banca Examinadora: __________________________________ (Presidente) __________________________________ __________________________________

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