GABARITO ETAPA V ARTE Atividade 5

1) Por quê somente os animais eram representados de forma naturalista?

-Porque os animais eram iguais ou superiores aos homens do período paleolítico, que eram caça- dores/coletores. Eles dependiam do resultado da caçada para sobreviverem. Ao representar o animal de forma naturalista eles recriavam este animal, provavelmente para garantir a sua abundância na caça e apaziguar o seu espírito.

2) Por quê as pinturas de animais eram feitas no fundo de cavernas escuras e inacessíveis?

-Porque não eram pinturas param serem vistas e nem eram decorativas, eles não habitavam as cavernas nas quais faziam as pinturas.

3) Se era tão difícil de sobreviver naquela época, por quê gastavam tento tempo nisto e sustenta- vam um especialista (o artista!) para fazer estas pinturas? Qual seria a função, o objetivo destas pinturas?

-Porque estas pinturas tinham uma função ritual, mágica para o grupo. Elas garantiriam a sua sobrevivência.

Atividade 6

Textos para reflexão e análise:

1) Marque as palavras dos textos que você não sabe o significado e procure a sua definição. 2)Sublinhe os trechos que te chamaram atenção.

-resposta pessoal do aluno

ESTADODORIODEJANEIRO

PREFEITURA MUNICIPAL DE DUQUE DE

CAXIASSECRETARIA MUNICIPAL DE

EDUCAÇÃOESCOLA

MUNICIPALSANTOAGOSTINHO

R.Dr.OsmundoBezerraDuarte,S/N–Mantiquera

ALUNO (a):_______________________________________________________________________________

PROFESSOR: André Nietto DISCIPLINA: Ciencias ETAPAS: 4/5

DATA____/___/____

Respostas da atividade de CIÊNCIAS da PRIMEIRA QUINZENA de abril.

1- Ovários. Obs. Hormônios sexuais femininos são o estrogênio e a progesterona.

2- ovulação.

3- Tropa de Falópio; fecundação.

4- Útero

5- Descamação da mucosa uterina (endométrio) pela diminuição da circulação sanguínea de progesterona.

GABARITO

1) VITÓRIA : 65433;

MARCOS: 65343;

SELMA:65448;

PAULO:65439;

MIRTES:65991

2) A)774 B) 497 C) 619 D)37037

3) RESPOSTA: 3087 POIS SE PEGARMOS O MAIOR NÚMERO E DIMINUIRMOS PELO

MENOR FORMADO POR 4 ALGARISMOS TEREMOS O MAIOR RESTO POSSÍVEL. ENTRE

AS ALTERNATIVAS, APENAS O 3005 ENCONTRA-SE NESSA SITUAÇÃO.

4) A) 200 B)1446 C)756 D) 50

5) A) 12276 B)92720 C) 28782 D) 345345

Prof: Carlos Alberto; Geografia.

O ESPAÇO INDUSTRIALE SUA EVOLUÇÃO

Definição Básica de alguns conceitos:

Trabalho: Tudo aquilo que o home faz para se manter vivo.

Técnica: Tudo aquilo que o homem cria/inventa para

facilitar o trabalho

Indústria: Tudo aquilo que o homem transforma. É o

resultado do trabalho do homem.

Fábrica: Local onde o processo industrial ocorre.

Industrialização: Processo no qual a base econômica de

algum lugar deixa de ser agropecuária e passar a ser

industrial. Isso ocorre por volta do século XVII.

-PRIMEIRA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL ou ERA

PALEOTÉCNICA. A principal fonte energética era o

carvão, utilizado principalmente em máquinas a vapor como

coque siderúrgico. As regiões ricas em carvão tiveram um

crescimento notável, atraindo pessoas e, como

conseqüência, a aceleração da urbanização. Essa revolução

industrial teve um papel decisivo na história da humanidade.

O desenvolvimento das máquinas multiplicou a força

humana. O êxodo rural se acelerou e, com isso, a

urbanização se generalizou nos países ocidentais.

SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL ou era

NEOTÉCNICA - MEIO TÉCNICO CIENTÍFICO -No metade do século XIX, novas modificações ocorrem no

processo industrial com o uso de novas fontes de energia como a

hidroeletricidade e o petróleo. Surgem novas regiões industriais

e os processos de fabricação são cada vez mais complexos.

- Logo, encontramos as empresas chegando e se beneficiando do ambiente industrial criado pelas indústrias já instaladas,

aproveitando-se do mercado consumidor e da força de trabalho,

das redes ferroviárias e rodoviárias, dos serviços de eletricidade

e telefonia reunidos no mesmo posto do espaço. Essa dinâmica

de crescimento é conhecida pela expressão economias de

aglomeração

-No início do século XX, nos EUA, as fábricas passam a utilizar

o sistema Taylor (taylorismo) em que o operário executa uma única tarefa num tempo determinado, aumentando a produção.

Em 1913, na fábrica de automóveis Ford, é utilizada uma cadeia

de montagem, com a especialização do trabalhador (ele é

especializado em executar uma tarefa) realizando tarefas

repetitivas. Esse sistema, largamente utilizado no mundo, passa a

ser conhecido como FORDISMO, que pode ser assim resumido:

produção em massa, consumo em massa, com as seguintes

características principais:

• teve o seu apogeu no período posterior à Segunda Guerra,

nas décadas de 50 e 60;

• contou, inicialmente, com os avanços tecnológicos do final

do século XIX, como a eletricidade e o motor à explosão.

Mais tarde, incorporou os avanços científicos alcançados no

pós-guerra;

• nas indústrias, as esteiras rolantes levavam o produto até os operários, formando uma cadeia de montagem.

-A produção era feita em série. Os produtos padronizados

(estandardizados) eram feitos para mercado de massa. Os

produtos industriais de destaque foram os de bens de

consumo duráveis (automóveis) e os de bens de produção

(petroquímica). O trabalho no fordismo passou a se organizar

com base num método racional (taylorismo), com as

seguintes características:

• separava as funções de concepção das funções de execução;

• subdividiam, ao máximo, as atividades dos operários, que

podiam ser realizados por trabalhadores com baixos níveis de qualificação, mas especializados em tarefas com gestos

repetitivos;

• os operários passaram a ser controlados rigidamente por

técnicos e administradores;

• houve crescimento e fortalecimento dos sindicatos e houve

ganhos sociais importantes como garantia de emprego,

salário-desemprego e aposentadoria;

• ocorreu a ampliação e a diversificação da intervenção social

e econômica do Estado, inspirada nos princípios da teoria

keynesiana e do Estado de Bem Estar Social (welfare state);

• a organização da produção e do trabalho reorganizou o

espaço geográfico. O processo de urbanização acelerou-se. A geografia do fordismo foi a das grandes concentrações

urbano-industriais.

ATIVIDADES

1) Dentre as opções abaixo a que retrata o processo de

transformação de uma matéria em outra realizado pelo

homem é

a) Indústria

b) Técnica c) Energia

d) Trabalho

e) Tática

2) Como chamamos o local onde se dá o processo

industrial?

a) Trabalho

b) Fábrica

c) Manufatura

d) Energia

e) Técnica

3) A 1º Revolução Industrial ocorre na Inglaterra no século

XVIII e modifica toda história da humanidade. Qual foi a

principal fonte energética da 1º revolução industrial?

a) Petróleo

b) Querosene

c) Tório

d) Urânio

e) Carvão

4) A 2º Revolução Industrial ocorre em vários países do

planeta e potencializam a produção industrial no planeta. Quais a principal vantagem do petróleo sobre o carvão?

a) Ser mais leve

b) Ser líquido

c) Produzir mais de 800 derivados

d) Ser mais energético

e) Existir em maior abundância no planeta

5) Qual das opções abaixo indica uma outra fonte energética

amplamente utilizada pós 2º revolução Industrial além do

petróleo?

a) Carvão b) Eletricidade

c) Nuclear

d) animal

e) Eólica

ESTADO DO RIO DE JANEIRO

PREFEITURA MUNICIPAL DE DUQUE DE CAXIAS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL SANTO AGOSTINHO

R. Dr. Osmundo Bezerra Duarte, S/N –Mantiquira

PROFESSOR: Assis Gonçalves DISCIPLINA: História ETAPA V

GABARITO

ABRIL 1ª QUINZENA

1) Entre 1500 e 1530, Portugal ainda está voltado para o comércio de mercadorias no Oriente. Acontecem apenas algumas expedições de reconhecimento e defesa do litoral brasileiro.

2) Foi um acordo firmado entre portugueses e espanhois (principais colonizadores da América do Sul) que dividiu a basicamente a América do Sul entre os mesmos. Assinado na cidade de Tordesilhas (Espanha) estabeleceu uma linha imaginária formada a 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde. As terras á leste da linha pertenceriam a Portugal, as terras á oeste, Espanha.

3) Foi um sistema através do qual o território brasileiro foi dividido em faixas invendáveis e doadas a homens de confiança do rei de Portugal, denominados donatários.

ABRIL 2ª QUINZENA

1) O o açúcar foi a escolha portuguesa para o projeto colonizador porque tivera boas experiências nas ilhas do Atlântico e porque havia grande demanda na Europa pelos produtos derivados do açúcar.

2) Por causa do solo massapê e clima favoráveis ao plantio da cana, pela maior estrutura administrativa e, o maior povoamento do Brasil que a Região Nordeste tinha no período inicial da colonização.

3) A mão de obra utilizada por Portugal em suas colônias foi predominante de escravos.

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R. Dr. Osmundo Bezerra Duarte, S/N – Mantiquera

EJA ETAPA IV LÍNGUA PORTUGUESA

GABARITO PARA AS ATIVIDADES DE ABRIL

1ª QUINZENA DE ABRIL

1- Por acaso.

2- Que Renata sempre ter desejou um colar de pérolas.

3- Para encontrar mais pérolas.

4- Porque as encomendas estavam demasiado doces.

5- Passou a fazer somente arroz-doce.

6- Uma menina.

7- Uma pérola.

8- Porque também desejava ter um colar de pérolas.

9- arroz-doce, profissão, dente, possuir, envelheceu, encaroçados, encomendas, clientes, confiante e

quebrando.

10- possuir, envelheceu, encaroçado, confiantes, quebrando.

2ª QUINZENA DE ABRIL

1-duração régua sapato lápis gato pássaro cajá nariz noite cadeira

jardim fácil chácara gostava público

2-Oxítonas: através, peru, também,aqui, baú,feliz e lençol.

Paroxítonas: possível, ítem. aluno, táxi, surpresa,mangue,inseto e desenho.

Proparoxítonas: relâmpago,pássaro, fábula e fósforo.

3- os três animais trabalhavam demais durante a manhã.

4- “empenho”

5- ao burro

6- uma obrigação do burro