funai conhecimentos gerais 2011

Leia atentamente as instruções que se seguem:1 - Você vai fazer duas provas: uma de

Conhecimentos Gerais (este Caderno de Prova) e uma de Redação (Caderno de Prova anexo).

2 - Este Caderno de Prova de Conhecimentos Gerais contém 25 (vinte e cinco) questões – constituídas de quatro alternativas –, sequencialmente numeradas de 01 a 25, abrangendo um total de treze páginas, numeradas de 3 a 15. As respostas a essas questões deverão ser passadas para a Folha de Respostas.

3 - Esta Prova de Conhecimentos Gerais vale um total de 50 pontos – ou seja, 2 pontos cada questão.

4 - Ao receber a Folha de Respostas:

a e coleta das impressões digitais.

completo.Caso haja algum problema, solici te a substituição deste Caderno.

6 - Para o preenchimento da Folha de Respostas,

segunda capa deste Caderno. 7. Essa página contém, ainda, uma cópia da

Folha de Respostas, que poderá ser usada como rascunho do gabarito da Prova de Conhecimentos Gerais.

U N I V E R S I D A D E F E D E R A L D E M I N A S G E R A I S

PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS

ATENÇÃO: Terminada a prova, recolha seus objetos, deixe a sala e, em seguida, o prédio. A partir do momento em que sair da sala e até estar

uso de aparelhos eletrônicos e celulares, bem como não lhe é mais permitido o uso dos sanitários.

SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO.

ATENÇÃO: Os Aplicadores NÃO estão autorizados

provas. NÃO INSISTA, pois, em pedir-lhes ajuda.

8 - Ao terminar as duas provas, chame a Aplicador, levantando o braço.

Ele, então, irá até você para recolher sua recolherFOLHA DE RESPOSTAS e seus dois CADERNOS DE PROVAS.

ATENÇÃO: O rascunho da FOLHA DE RESPOSTAS só poderá

ser destacado pelo APLICADOR.

Duração total das duas provas,

preenchimento da Folha de Respostas:

QUATRO HORAS E TRINTA MINUTOS

Instruções para o preenchimento da Folha de Respostas Sua resposta NÃO mais de uma alternativa. NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA. A Folha de Respostas não deve ser dobrada, amassada ou rasurada.

3PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS

CONHECIMENTOS GERAIS

INSTRUÇÃO: Para responder às questões de 01 a 10, leia atentamente o texto abaixo.

PARA NÃO FALAR COM O ESPELHOEscrevo da Aldeia Cachoeirinha, em Miranda (MS), onde acabo de presenciar uma

operação arriscada. Vi como desmontaram o gatilho de uma arma infernal que já causou mortes e emudeceu vozes, criando um silêncio de cemitério. O gatilho assassino foi desarmado por dois terena – a professora Maria de Lourdes Elias Sobrinho, ex-empregada

e seu colega, o professor Celinho Belizário, ex-cortador de cana.

Nessa sexta-feira, 13 de agosto, cada um deles defendeu sua dissertação de Mestrado na Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) de Campo Grande (MS), que abriu seu

apoio da Fundação Ford.No entanto a defesa aconteceu – o que é inédito no Brasil não no campus

universitário, mas dentro da própria aldeia. Fomos nós, os professores da Banca de Avaliação, que nos deslocamos até lá, num movimento que não se limitou a uma simples AAtroca de espaço, mas implicou mudança de perspectiva: a Universidade desceu de suas tamancas e com isso ampliou seu universo de conhecimentos.

data-showia projetando o texto da tradução ao português, permitindo que a banca e o público não

em terena e português. Essa foi, talvez, a primeira vez no Brasil que um

que sabe.

O boi baba

que enriqueciam o patrimônio cultural da humanidade, sepultando com elas cantos, narrativas, poesias, músicas e saberes?

foram testemunhadas pela própria Maria de Lourdes, em sua infância.

“Da primeira até a quarta série do Ensino Fundamental, cursei na Aldeia Cachoeirinha de 1968 a 1972. Minha professora era purutuye (branca). MMQuando cheguei à sala de aula, meu primeiro impacto foi com a questão da língua, isto é, eu, falante da língua terena e a professoralíngua, isto é, eu, falante da língua terena e a professora, da língua portuguesa. Quando ela começou a explicar a matéria, parecia que eu estava em outro mundo, pois não entendia nada do que ela estava falando.”

5

15

25

35

4 PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS

Lourdes chegou a estudar num convento de freiras, em 1975. Lá, “era tudo estranho, a começar pela língua. Não entendia o que as freiras falavam comigo”.

Lourdes foi atingida no próprio corpo pelos disparos de uma arma letal, que

falante se automutila, na medida em que é obrigado a esconder sua identidade.

Rito de passagem

primeira série do ensino fundamental, na Aldeia Cachoeirinha, constatou que, apesar

maternas, a escola continuava fazendo com as crianças aquilo que havia feito com ela.

evasão escolar.

pedagógica da escola, ela elaborou e implantou, , o projeto de alfabetização e produziu a cartilha Ler e escrever na língua terena. O português passou a ser ensinado

A pesquisa de Lourdes no A Mestrado teve como objetivo analisar essa experiência. Ela realizou testes de leitura e compreensão de texto com crianças terena alfabetizadas

surpreendentes: no primeiro caso, as crianças que liam e escreviam em terena, se

Alguns autores [...] serviram aos dois pesquisadores que, além disso, realizaram observações na aldeia e na escola. Entrevistaram velhos, professores, alunos, pais de alunos, registraram as falas nas reuniões de trabalho, consultaram os textos de autores

como Higino Tuyuka, Chiquinha Pareci e Darlene Taukane pesquisa de qualidade, como assinalou a Doutora Marta Azevedo, da Unicamp, membro da Banca.

“Os Terena estão buscando novas formas de sobreviver em meio a essa

direção a nós, vindas do entorno regional”pesquisa como “a semente de um sonho”, porque “outros pesquisadores indígenas

forma dramática de manter sua identidade e sua memória. As pesquisas dos dois novos Mestres fazem parte de uma estratégia, uma esperança para que nenhum terena jamais precise conversar com o espelho. Que Orekajuvakai nos ouça!

FREIRE, José Ribamar Bessa. Diário do Amazonas, 15 ago.2010. (Adaptado)

45

55

65

75


QUESTÃO 01

De acordo com o texto, é CORRETO

contra línguas indígenas.

B) a pesquisa da professora indígena comprova que é mais importante aprender a ler e escrever em português que na língua terena.

primeiro, em português.

D) os dois pesquisadores terena comprovaram que, no Brasil, uma das armas contra as línguas

QUESTÃO 02

“[...] onde acabo de presenciar uma operação arriscada” (linhas 1-2)

É CORRETO

A) composto.

B) indeterminado.

C) inexistente.

D) oculto.

QUESTÃO 03

“Vi como desmontaram o gatilho de uma arma infernal que causou mortes e emudeceu vozes, criando um silêncio de cemitério.” (linhas 2-3 )

É CORRETO af irmar que o tempo verbal das formas desmontaram e criando é, respectivamente,

A) presente do indicativo

B) presente e pretérito perfeito do indicativo.

C) pretérito perfeito do indicativo

D) pretérito mais-que-perfeito do indicativo


QUESTÃO 04

Marque a alternativa que apresenta uma frase gramaticalmente INCORRETA, segundo a norma culta da língua portuguesa.

A) Eu gostaria de dizer-lhe quanta falta ela me faz.

C) Ontem eles tomarão muita chuva.

D) Sejas feliz – é o que desejo.

QUESTÃO 05

colunas de fogo que se alastram em direção a nós, vindas do entorno regional [...]” (linhas 76-78 )

De acordo com o texto, é CORRETO colunas de fogo corresponde a

A) incêndios criminosos provocados por outras tribos indígenas.

B) invasões de fazendeiros que se apossam de terras indígenas terena.

C) obstáculos enfrentados pelo povo Terena na luta por seus direitos.

QUESTÃO 06

É CORRETOentre os Terena se devia àTT

C) falta de professores preparados na escola.

D) incapacidade dos estudantes indígenas.


QUESTÃO 07

Analisando-se a trajetória dos dois pesquisadores terena, é CORRETO

C) tem sido pouco respeitado e vem diminuindo cada vez mais.

D) não é, ainda, uma realidade garantida aos povos indígenas.

QUESTÃO 08

A) tinha enlouquecido e não sabia mais o que falava ou fazia.

B) precisava mostrar como era difícil para um falante de língua indígena aprender a falar português.

português.

D) tentava, desse modo, esquecer os momentos difíceis que tinha vivenciado no passado.

QUESTÃO 09

“ [...] implicou mudança de perspectiva: a Universidade desceu de suas tamancas e com isso ampliou seu universo de conhecimentos.” (linhas 14-15)

No trecho acima, a palavra perspectiva CORRETAMENTE substituída por

A) calendário.

B) língua.

D) região.


QUESTÃO 10

É CORRETOrealizadas pelos Terena se deveu, principalmente, ao uso de

B) entrevistas com diferentes tipos de pessoas.

C) fontes tanto orais quanto escritas.

D) obras de autores estrangeiros.

QUESTÃO 11

no Brasil.

INCORRETO

A) foi garantido aos povos indígenas o direito de se organizar politicamente, de maneira autônoma.

B) foi proibido o ensino da língua materna nas escolas indígenas, tornando-se obrigatória a

C) foi reconhecido o direito dos povos indígenas a se manter culturalmente distintos da sociedade nacional.

D) foram garantidos aos indígenas a posse e o usufruto de suas terras, cabendo à União demarcá-las e protegê-las.

QUESTÃO 12

CORRETOque

A) a quantidade de pessoas que se reconhecem como “indígenas” tem diminuído a cada ano que passa.

B)

Càs não indígenas.

D)


QUESTÃO 13

CORRETO

A) , nas cadeias alimentares, é estável e constante.

B) as diversas teias alimentares de uma mesma cadeia envolvem vários produtores.

C)cadeias complexas.

D)produtor.

QUESTÃO 14

Em face da eminente escassez mundial de petróleo, a humanidade vem buscando alternativas de energia limpa, ou seja, ecologicamente corretas.

Considerando-se essas novas formas de energia, é INCORRETO

A) moinhos,

B) as placas domésticas captadoras de energia solar transformam energia luminosa diretamente em energia elétrica.

C) os biocombustíveis, além de representarem fontes de energia limpa, são inesgotáveis devido à ciclagem de nutrientes.

D)ser transformado em gás.


QUESTÃO 15

Na e

CO2+ 2H2O luz

(CH2O) +O2+H2O,

está representado um dos principais fenômenos físico-químicos que ocorrem na natureza.

INCORRETO

água.

água.

precursores.

QUESTÃO 16

Quando plenamente funcionais, alguns tecidos vegetais apresentam células vivas e mortas e têm atividades econômicas.

INCORRETO

A) a periderme é fonte de vários medicamentos naturais, que são feitos a partir da casca de árvores.

B) o colênquima da raiz da mandioca é utilizado como fonte de alimento devido à grande quantidade de amido que contém.

diversos.

QUESTÃO 17

Marque a alternativa em que as três diretamente da falta de

A) B Chagas e malária

B) D Chagas, malária e amarelão

C) Esquistossomose, amarelão e teníase

D) E


QUESTÃO 18

A estão representados os percentuais de escolas Indígenas por língua em que o ensino era ministrado, em 2008, nas diversas regiões do Brasil:

100%

90%

80%

70%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%SudesteNordesteNorte Sul Centro-Oeste

Somente língua indígena

Somente língua portuguesa

Língua portuguesa e indígena

Educação Indígena no Brasil - 2008

23%

2%

3,6%

48%

89% 88%

8%5% 6% 4%

62%

72%

32%

20%

5%

Legenda:

Fonte: MEC/Inep/Deed. Educacenso: um olhar sobre a Educação Indígena – 2008 (Adaptado)

CORRETO

A) apenas 8% das escolas indígenas na região Centro-Oeste não ministravam o ensino em língua portuguesa.

B) o percentual de escolas indígenas, em todas as regiões, que ensinavam apenas língua portuguesa é inferior ao percentual das que ensinam as duas línguas.

C) o percentual de escolas indígenas, no Sudeste, que ministravam o ensino apenas em língua portuguesa era de 48%.

D) o percentual médio de escolas indígenas, em todas as regiões, que ministravam o ensino em língua portuguesa e em língua indígena era de 60%.


QUESTÃO 19

Um agricultor ouve, no noticiário matutino do rádio, que há 15% de probabilidade de chover hoje e 20% de probabilidade de cair chuva amanhã. É informado, ainda, que, se chover no primeiro dia, não há certeza de que vai chover no segundo.

É CORRETOde que

A) a probabilidade de chover hoje é maior que a de chover hoje e amanhã.

B) a probabilidade de chover amanhã, se chover hoje, é de 5%.

C) a probabilidade de não chover nem hoje, nem amanhã, é de 35%.

D) não vai chover nem hoje, nem amanhã.

QUESTÃO 20

intervalos regulares, como indicado neste quadro parcial de horário:

Linha A

Linha B5h40

6h 6h20 6h40 7h20 8h

6h10 6h40 7h10 9h40h40 10h10

...

7h40 8h

Às 10h25, ele chegou a um ponto em que param os dois ônibus.

Assim sendo, é CORRETOchegou à conclusão de que

A) o próximo ônibus a passar pelo ponto será somente o da inha A.

B) o próximo ônibus a passar pelo ponto será somente o da inha B.

C) os ônibus das linhas A e B vão passar juntos no próximo horário.

D) nenhum ônibus das linhas A e B


QUESTÃO 21

de uma folha delas.

Por exemplo, para obter a área de uma folha, eles fazem o seguinte: colocam essa folha sobre

10 cm

Então, é CORRETO

A) 205 cm².

B) 225 cm².

C) 250 cm².

D) 300 cm².


QUESTÃO 22

Para amenizar as consequências da seca, que costuma ser prolongada, foi construído um reservatório de água em uma área indígena.

O volume de água, em litros, armazenado nesse reservatório, por um período de 12 meses, está

18.000

16.000

14.000

12.000

10.000

8.000

4.000

6.000

2.000

00 4 82 6 101 5 93 9 11 12

Meses

CORRETO

B) até o quarto mês, o volume de água aumentou no reservatório.

C) do quarto mês ao oitavo mês, o volume de água no reservatório se manteve estável.

QUESTÃO 23

É CORRETO mais alto da sua trajetória, a pedra tem energia

A) cinética igual a zero.

B) cinética máxima.

C) potencial igual à cinética.

D) potencial mínima.


QUESTÃO 24

Pedro viaja em uma moto, com velocidade constante de 80 km/h, em um trecho retilíneo de estrada.

É CORRETOPedro

A) é diretamente proporcional à sua velocidade ao quadrado.

B)

C) é igual ao peso da moto.

D) é nula.

QUESTÃO 25

A água que sai de um chuveiro elétrico não está sendo aquecida de maneira satisfatória.

É CORRETO

A)

B)

C)

D) ligar uma resistência em série à resistência do chuveiro.

Questões desta prova podem ser reproduzidas

mencionada a fonte: Processo Seletivo 2011 FUNAI / UFMG.

autorizadas pela Copeve/UFMG.

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