FÍSICA PROF.ª RISOLDA FARIAS

PROF. WILLIAM COSTA1º ANOENSINO MÉDIO

Unidade IVida e ambiente

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 1.1Conteúdo

• Introdução ao estudo da Física

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeRelacionar e identificar os ramos da Física e as grandezas escalares e vetoriais.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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O Universo

PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO

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Unidade I - Vida e Ambiente• Introdução ao estudo da Física;• Unidades: Medidas de Comprimento, Medidas de Massa e do Tempo;• Algarismos significativos e Ordem de Grandeza, notação científica;• Conceitos básicos de cinemática escalar, deslocamento Δs e variação do tempo Δt.

PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO

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Unidade I - Vida e Ambiente• Velocidade escalar média;• Movimento uniforme;• Movimento uniforme (MU) e gráficos sxt e vxt.

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Unidade II – TecnologiaCinemática Escalar e vetorialMecânica:• Aceleração escalar média e instantânea;• Movimento uniformemente variado (MUV);• Movimento Uniformemente Variado (MUV) gráficos sxt, vxt e axt;• Lançamento vertical, horizontal e oblíquo;• Movimento circular uniforme (MCU).

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Unidade III – Energia: Conservação e transformação DinâmicaDinâmica: estudo das forças e Leis de NewtonDinâmica:

• Estudo das forças; • Leis de Newton; • Aplicação das Leis de Newton; • Energia e as formas ou modalidades; • Trabalho e Potência; • Impulso e quantidade de movimento; • Conservação da quantidade de movimento.

PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO

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Unidade IV – Ser humano e SaúdeEstática dos corpos • Introdução à estática e suas definições;• Estática dos corpos extensos - máquinas simples. Hidrostática.

PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO

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AvaliaçãoAs avaliações serão aplicadas ao término de cada unidade temática.Para (todas as unidades, as avaliações são feitas com as pontuações equivalentes a 10 pontos), sendo: A 1ª. Parte: Avaliação escrita com questões objetivas e subjetivas, realizada em sala de aula com pontuação de 7,5 pontos e a 2ª. Parte: realizada pelo Professor Presencial (AHSE – Avaliação das Habilidades socioeducativas), com pontuação de 2,5 pontos.

PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO

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Com base no vídeo, dê exemplos do seu cotidiano sobre fenômenos físicos.

DESAFIO DO DIA

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DESAFIO DO DIA

DESAFIO DO DIA

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Um pouco da História da Física

AULA

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Definição Física é um termo com origem no Grego “physis” que significa “natureza”. É a ciência que estuda a natureza e seus fenômenos em seus aspectos mais gerais.

AULA

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Tipos de FísicaFísica clássicaTudo o que foi descoberto e difundido no ramo da física até o fim do século XIX é considerado parte da física clássica.

AULA

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René Descartes (1596-1650)

Isaac Newton (1643-1727)

Galileu Galilei (1564-1642)

Johannes Kepler (1571-1630)

Christiaan Huygens (1629-1695)

Destacaram-se nomes como:

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Tipos de FísicaFísica ModernaÉ o conjunto de teorias divulgadas a partir do começo do século XX, como a mecânica quântica e a teoria da relatividade geral. Essas teorias modernas transformaram ainda mais radicalmente o entendimento científico geral, tendo Albert Einstein como um de seus ícones principais.

Albert Einstein (1879 – 1955)

AULA

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Ramos da FísicaDidaticamente, a física é dividida em:Física clássica:Mecânica – é o ramo que estuda os fenômenos relacionados com o movimento dos corpos. Explica desde a queda de um objeto e acidentes automobilísticos, até o movimento dos planetas.

AULA

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AULA

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Física clássica Termologia ou Física térmica – é o ramo que estuda os fenômenos térmicos.

AULA

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Física clássica Física ondulatória – é o ramo que estuda as propriedades das ondas e as suas formas e meios de propagação. Estuda ainda os fenômenos sonoros, pois o som é uma onda.

AULA

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Física clássica Óptica - é a parte da física que estuda os fenômenos luminosos, como a formação da imagem.

AULA

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Física clássica Eletricidade - é o ramo da física que estuda os fenômenos elétricos e magnéticos.

AULA

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Ramos da FísicaFísica moderna - é a denominação dada ao conjunto de teorias surgidas no começo do século XX, principiando com a Mecânica Quântica e a Teoria da Relatividade e as alterações no entendimento científico daí decorrentes, bem como todas as teorias posteriores.

Albert Einstein (1879 – 1955)

Stephen Hawking (1942 – 2018)

AULA

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GrandezasGrandeza é um conceito fundamental na ciência. O conceito científico para grandeza é tudo o que pode ser medido. Assim, o comprimento é uma grandeza? Sim, você pode medir o comprimento de uma mesa. A massa é uma grandeza? Sim, você pode medir a massa do seu corpo.Vamos agora aprender a diferença entre uma grandeza escalar e uma grandeza vetorial.

AULA

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Personagem

AULA

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Grandeza escalar É aquela que fica perfeitamente caracterizada quando conhecemos um número ou um número e uma unidade.

AULA

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Exemplos:A massa é uma grandeza escalar porque fica perfeitamente caracterizada quando conhecemos um número e uma unidade. A massa de uma pessoa é 870 kg.

AULA

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A temperatura é uma grandeza escalar porque fica perfeitamente caracterizada quando conhecemos um número e uma unidade. A temperatura da sala de aula é 24 ºC.

AULA

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O volume é uma grandeza escalar porque fica perfeitamente caracterizado quando conhecemos um número e uma unidade. O volume de uma caixa de leite é um litro.

AULA

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O intervalo de tempo é uma grandeza escalar porque fica perfeitamente caracterizado quando conhecemos um número e uma unidade. A aula do Centro de mídias dura 30 min cada.

AULA

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Grandeza vetorial É aquela que somente fica caracterizada quando conhecemos, pelo menos: uma direção (horizontal, vertical e diagonal); um sentido (para cima, para baixo - para a direita; para a esquerda); um número e uma unidade. Representado por uma seta (módulo ou intensidade).

direção

sentido

módulo

V

AULA

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Exemplos:O deslocamento de uma pessoa entre dois pontos é uma grandeza vetorial. Para caracterizarmos perfeitamente o deslocamento entre a sua casa e a sua escola precisamos conhecer direção, um sentido, um número e uma unidade.Resposta do exemplo:O deslocamento de uma pessoa entre dois pontos é uma grandeza vetorial. Para caracterizarmos perfeitamente o deslocamento entre a sua casa e a sua escola precisamos conhecer direção (Leste-Oeste), um sentido (indo para Oeste), um número e uma unidade (10 km).

AULA

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Grandeza escalar

AULA

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Grandeza vetorial

AULA

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1. Para cada definição abaixo, escreva no interior o nome do ramo da Física correspondente:a) Estuda os fenômenos relacionados com o calor e a temperatura. __________________________________

b) Estuda as propriedades das ondas e as suas formas e meios de propagação. __________________________

c) É a parte da física que estuda os fenômenos luminosos, como a formação da imagem. ______________________

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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2. Explique o que é Física clássica e dê exemplos do seu cotidiano.

3. Relacione com o assunto estudado hoje, as grandezas abordadas no texto abaixo.

“- Hoje levei 12h para chegar à casa de minha mãe que fica a 70 km da minha. No meio do caminho eu olhei para o marcador da praça de minha cidade e percebi que estava marcando 42 °C. O calor estava insuportável, devo ter perdido 20 kg durante o percurso.”

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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