fq-7º ano

8/13/2019 FQ-7 ano

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CINCIAS FSICO-QUMICAS 7. ANO

FICHA 1TERRANOESPAO1. UNIVERSO

NOME N. TURMA

PROFESSOR AVALIAO

1. Preenche os espaos de acordo com as afirmaes e descobre a

palavra oculta.

1. Astro com luz prpria.

2. Grupo de estrelas unidas por uma linha imaginria que forma umafigura.

3. Estrela que nos indica o Norte.

4. Forma da Via Lctea.

5. Grande exploso que deu origem ao Universo.

6. Conjunto de todos os elementos que fazem parte do Universo.

4. A Estrela Polar tem extrema importncia para ns, habitantes do

hemisfrio norte. Comenta a afirmao.

5. Descobre as palavras que se encontram com as slabas trocadas eque se relacionam com o Universo. Como ajuda, a primeira slabacomea com letra maiscula.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

ne Pla ta tre la Es

me Co ta li Sa te t

ri As de te cn tri Geo ca

lo bu Ne sa xi a Ga l

7. Completa.

6.Associa correctamente as duas colunas.

Modelo

defendido porconsistedefendido porconsiste

Planetas giram

emtorno do Sol

Cludio

Ptolomeu

ColunaI

A.Ano-luz

B.Estrelas

C.Constelaes

D.Enxame de galxias

E.Cometas

F.Meteorides

Coluna II

1.Grupo de estrelas que, unidas por traos imagin-

rios, formam figuras no cu.

2.Aglomerado de galxias.

3.Astros constitudos por aglomerados de poeiras,

gases solidificados e gelo.

4.Fragmentos de matria que se desprendem dos

cometas.

5.Distncia percorrida pela luz durante um ano.

6.Astros que emitem luz e calor.

2.Classifica as seguintes frases em verdadeiras (V) ou falsas (F) ecorrige as ltimas de forma que estas se tornem cientificamentecorrectas.

A O planeta Terra um planeta com luz prpria.

B Nicolau Coprnico desenvolveu uma teoria que afirmava que

todos os astros giravam volta da Terra.

C No Universo existe muito espao vazio.

D A Estrela Polar pertence constelao Ursa Maior.

E Galileu Galilei confirmou a teoria defendida por Nicolau

Coprnico, utilizando o seu telescpio astronmico.

F Os meteorides so pequenos pedaos de rocha que se

movem em torno do Sol e que se encontram na sua maioria

entre Marte e Jpiter.

3. Associa correctamente as duas colunas.

Coluna I Coluna II

Sol

Terra Corpos luminosos

Vega

Cometa

Mercrio

Alfa de Centauro Corpos iluminados

Lua

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CINCIAS FSICO-QUMICAS 7.ANO

FICHA 2TERRANOESPAO1. UNIVERSO

NOME N. TURMA

PROFESSOR AVALIAO

3.

3.1. Diz o que entendes por galxia.

3.2. Como sabes, as galxias podem ter diferentes tamanhos e formas.Indica que tipo de formas podem ter as galxias.

3.3. Como se chama a galxia qual pertence o nosso planeta?

1. Considera os seguintes esquemas:

Une as estrelas com linhas. Indica os nomes das constelaes dos

diferentes esquemas.

Esquema A

Esquema B

Esquema A Esquema B

2.Completa o mapa de conceitos com os termos que se seguem.

Universo

as distncias podemser medidas

que soaglomerados de

so

com

como a

podem serclassificadas em

formado por

ViaLctea Estrelas Irregulares Gases Anos-luz Elpticas Astros Galxias

Espiraisbarradas Luzprpria Parsec Poeiras Espirais UnidadesAstronmicas

4.A Alfa de Centauro uma estrela que fica aproximadamentea 4,4 anos-luz da Terra. A quantos quilmetros se encontra estaestrela do planeta Terra?

5. A Lua dista da Terra 384 000 km. Indica o valor desta distncia em

unidades astronmicas.

6. A distncia de Pluto ao Sol de 39,4 UA. Qual o valor desta dis-tncia em quilmetros?

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CINCIAS FSICO-QUMICAS 7.ANO

FICHA 3TERRANOESPAO2. SISTEMA SOLAR

NOME N. TURMA

PROFESSOR AVALIAO

1. A seguinte figura apresenta diversos astros que constituem o

nosso Sistema Solar.

1.1. Ordena os planetas por ordem crescente da distncia ao Sol.

4. Observa a seguinte tabela:

Distncias dos planetasaoSol (UA) Planetas

0,72 Vnus

5,20 Jpiter

19,2 rano

39,4 Pluto

1,52 Marte

9,52 Saturno

0,39 Mercrio

1,0 Terra

29,9 Neptuno

A T E R T C T V A V N S T

N E T J J P I T E R E B A

D J A J P C L I T O B A

M P S R T E P L U T O

A P P O T I E R I T O F A T

R T T N U L R J A J O I O

O S O A A T R O P A N T T IP A P R T M A R T E U S A R

L T R S S R T E T R

A R A U L C T J B P L U C

T C N U S O T I E P A R

I I U T S A T U R N O T E

V O T S T S A S J A P U M

2. Procura na sopa de letras

o s n ov e p la ne ta s d o

Sistema Solar.

3. Completa as frases que se seguem, de forma que estas se tornem

cientificamente correctas.

O nosso planeta , , conhecido como o p laneta azul , pertence ao

.

O Sistema Solar constitudo pelo , pelos , por

, por , e .

O maior planeta do Sistema Solar e o menor .

Aos planetas , , e

chamamos planetas terrestres, uma vez que estes possuem uma

parte slida, tal como a Terra. Aos planetas , ,

e chamamos planetas gasosos.

Entre Marte e Jpiter existe a .

1.2. Indica:a)os planetas terrestres; e)o planeta que tem mais luas;

b)o maior planeta; f) o planeta mais quente superfcie;

c)o menor planeta; g)os planetas gasosos;

d)os outros astros h)os planetas que no tm luas.representados no esquema;

4.1. Como podes verificar pela tabela anterior, Mercrio o planeta quese encontra mais prximo do Sol. Exprime a distncia de Mercrioao Sol em quilmetros.

4.2. Qual o planeta mais frio? Justifica de acordo com os dados databela.

5. Observa as figuras que se seguem.

5.1. Identifica os corpos celestes apresentados.

5.2. Indica a constituio do corpo apresentado na figura B.

5.3. Localiza o corpo apresentado na figura A, no Sistema Solar.

A B

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FICHA 4TERRANOESPAO3. PLANETA TERRA

NOME N. TURMA

PROFESSOR AVALIAO

1. Completa.

1.

2.

2.

3. 4.

3.

4.

1.

Horizontal

1. Diferentes formas que a Lua

apresenta quando observada

da Terra.

2. Ocorre quando a Terra se inter-

pe entre o Sol e a Lua, na fase

de lua cheia.

3. Ocorre quando a Lua se interpe

entre a Terra e o Sol, na fase de

lua nova.

4. Movimento da Terra em torno do

Sol.

Vertical

1. Movimento da Terra em torno do

seu eixo.

2. Movimentos peridicos das

guas do mar pelos quais o nvel

da gua sobe ou desce em vir-

tude da fora gravitacional exer-

cida pela Lua e pelo Sol.

3. Ocultao total ou parcial de um

astro.

4. Satlite natural da Terra.

3. Completa.

tm

Planetas

em torno doem torno do

Sol

d origemd origem

Dias e noites

2.Considera as seguintes figuras:

A B C D E

2.1. Faz a legenda das fases da Lua apresentadas nas figuras.

2.2. Ordena pela ordem que surgem as representaes indicadas ante-

riormente.

2.3. Indica e desenha a fase da Lua que ocorre entre as figuras A e B.

2.4. Completa, indicando a letra correspondente:

a)o eclipse lunar ocorre, por vezes, na fase descrita por , quando

a Terra se encontra entre o Sol e a Lua.

b)o eclipse solar ocorre, por vezes, na fase descrita por , quando

a Lua est, exactamente, entre a Terra e o Sol.

4.Classifica as seguintes frases em verdadeiras (V) ou falsas (F) ecorrige as ltimas de forma que estas se tornem cientificamentecorrectas.

A O peso da Rita no planeta Jpiter menor do que o medido

no planeta Terra.

B Uma ma de massa 200 g pesa na Terra aproximadamente 2 N.

C Um alpinista subiu ao monte Evereste e o seu peso diminuiu.

D A Ana deslocou-se ao Plo Norte para visitar o Pai Natal.

Quando saiu de casa pesava 500 N. Ao longo da viagem

verificou que o seu peso diminuiu.

E O peso tanto maior quanto maior for a latitude do local em

que um determinado corpo se encontra.

F O peso de um determinado corpo no depende do lugar da

Terra onde se encontra.

G A fora gravitacional entre a Lua e um corpo na sua superfcie

menor do que a fora gravitacional entre esse corpo e a Terra.

5. O Brutus perseguiu o Popeye e a Olvia Palito enquanto estes pas-seavam alegremente pelo campo. A dada altura, o Popeye foi pro-curar lenha para fazer uma fogueira e foi ento que o Brutus, doalto de uma montanha, lhe arremessou uma grande pedra.Popeye, depois de fazer um enorme esforo para retirar a pedraque lhe caiu em cima, mesmo no tendo por perto os seus espina-fres, conseguiu libertar-se.

5.1. Imagina agora que o Popeye tinha sido atingido na Lua pela mesma

pedra e tambm no tinha espinafres por perto. Achas que teria sido

mais fcil ou mais difcil libertar-se? Justifica a tua resposta.

5.2. Se o valor da massa da pedra na Terra fosse de 500 kg, conseguias

saber qual o seu valor quando ela se encontra na Lua? Em caso

afirmativo, diz qual o valor, justificando a tua resposta.

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FICHA 5TERRAEMTRANSFORMAO1. MATERIAIS

NOME N. TURMA

PROFESSOR AVALIAO

1. Identifica o material de laboratrio apresentado na figura.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

1.2.

6.9. 10.

11.

4.3. 5. 7.

8.

12.

13.

4. Classifica os materiais que se seguem em naturais ou manufactu-rados. Assinala com um X.

5. Do conjunto de materiais apresentados, agrupa-os em substnciase em mistura de substncias.

NaturalMaterial Manufacturado

Vidro

Rocha

gua gaseificada

Cadeira

Oxignio

Plstico

Protena

Oxignio

Sangue

Xarope

Cloro

Tintapermanente

Areia

Ouro comercial

Bolo

2.

2.1.Indica o significado de cada um dos sinais de perigo.

A -

B -

C - E -

D -

2.2. Refere as precaues que deves tomar com um produto que conte-nha o smbolo B no seu rtulo.

3. Assinala como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes frasescorrigindo as ltimas, de forma que constituam algumas regras desegurana no laboratrio.

A Nunca cheires directamente uma substncia.B Nunca mistures substncias sem o conhecimento do professor.

C Deves encher o tubo de ensaio at cima antes de ser aquecido.

D Fora a introduo de uma rolha num material de vidro.

E No coloques recipientes nas chamas quando esses noforam produzidos para o efeito.

6.Selecciona entre as misturas seguintes as homogneas, heterog-neas ou coloidais.

7. Indica o estado fsico.

8. O esquema seguinte representa as mudanas de estado fsico damatria. Completa o esquema.

gua e lcool

Tintura de iodo

Leite comcereais

Chantili

Maionese

Vinagre e azeite

Queijo

Pasta dos dentes

Iogurte

Ao

gua e petrleo

Alianade ouro

Gs natural

Perfume

Tintas

Salada de fruta

A -

A

B - C

GasosoSlido Lquido

C

B

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NOME N. TURMA

PROFESSOR AVALIAO

1. Na sala de Matemtica, a Juliana encontrou diversos cubos dediferentes materiais, mas com o mesmo volume (V= 4,0 cm3).

Ajuda a Juliana a:

1.1. ordenar os cubos por ordem crescente da sua massa;

1.2. calcular a massa do cubo de cobre.

2. A Micaela, durante as arrumaes, encontrou no ba uma esferamacia de metal, de massa 150 g. Para saber o material de que feita a esfera, decidiu calcular a massa volmica da mesma. Paratal usou uma proveta com 40 cm3 de gua (figura A). Depois inseriua esfera na proveta com gua e verificou que o nvel de gua subiuat aos 60 cm3 (figura B).

MadeiraMaterial

Massa volmica (g/cm3) 0,6

Vidro

2,5

Cobre

19,0

Alumnio

2,7

Substncia

Cobre

Massa volmica

(g/cm3)

8,9

Alumnio 2,7

Ferro 7,8

10

20

30

40

50

60

A

10

20

30

40

50

60

B

3.5. De todas as substncias, indica a substncia mais voltil (substn-cia que se evapora mais facilmente).

3.6. Ser que a gua apresentada na tabela pura?

4. O grfico que se segue apresenta a variao da temperatura deuma determinada quantidade de gua durante o seu aquecimento.

140

120

100

80

60

40

20

0

20

40

t/ s

T/

C

10080604020

De que substncia feita a esfera que a Micaela encontrou (consultaa tabela)?

3. Na tabela encontras os pontos de fuso e ebulio de algumassubstncias.

Substncia

gua

p.f. (C)

0

Metano -182

Oxignio -218

p.e.(C)

100

-160

-183

Ferro 1535 3000

Acetona -94 58

ter -116 35

Mercrio -39 357

lcool etlico -114 78

3.1. Indica o estado fsico de cada uma das substncias a 25 C.

3.2. Indica o estado fsico do oxignio a 10 C.

3.3. Indica que mudana de estado ocorre quando a acetona aquecidaa 58 C.

3.4. Indica um valor da temperatura em que o ter se encontra noestado lquido.

4.1. Indica o intervalo de tempo no qual a gua se encontra no estadoslido.

4.2. O que ocorre no intervalo de [60 a 90] s?

4.3. Qual o estado fsico da gua no intervalo [20 a 60] s?

4.4. A que corresponde a temperatura de 0 C?

4.5. Quanto tempo foi necessrio para a mudana de estado lquido parao estado gasoso?

4.6. Em que estado se encontra a gua 95 s aps o incio do aqueci-mento?

5. Classifica as transformaes a seguir referidas em fsicas (F) ouqumicas (Q).

a)Vela acesa g)Apodrecimento de uma fruta

b)Leite a ferver h)Gelo a derreter

c)Jarra de vidro que parte i) Fotossntese

d)Queimar madeira j) Fuso do ferro

e)Assar carne k)Aquecimento do iodo

f) Acetona a evaporar-se l) Carbonizao do acar

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NOME N. TURMA

PROFESSOR AVALIAO

1. Procura na sopa de letras alguma(s) tcnica(s) de separao doscomponentes de uma mistura.

A P E N R T C A C R O M T R

L C D R T Z A E C R V T B Y

C D E S T I L A O P E N

C E B A R T C A D O P R E

E C A R T A C I C R I S T

D A C D E S T A R O P Z E T

A N O S U C R I S T A L I Z

A T I C T T A L I A U S A R

R A S T L S R T E H L G

T T I L C T A L B P L R T

X F I L R A C O T U L C

A O A P E N E I R A O A

B A C S U B S I R T C A R A

A

T

E

O

A

M

I

L

B

U

S

B

I

I

A

L

A

O

I

O

B

R

U

D

D

R

A

I

R

R

J

L

R

L

B

C

R

O

M

A

T

O

G

R

A

F

I

A

E

S

A

R

E

I

T

E

A

C

A

T

R

5. A termlise do bicarbonato de sdio (slido) consiste na suadecomposio, por aco do calor, em carbonato de sdio (slido),gua lquida e dixido de carbono (gasoso).

5.1. Completa o seguinte esquema que traduz a reaco anterior.

5.2. Identifica os reagentes e os produtos da reaco.

6. Considera o seguinte esquema qumico

carbono(slido)+ oxignio(gasoso) " dixido de carbono(gasoso)

6.1. Identifica os reagentes e os produtos da reaco.

6.2. Que tipo de reaco ocorreu?

++"

2. Refere a(s) tcnica(s) para separar os componentes de cada umadas seguintes misturas:

a)Vinagre + azeite

b)Farinha + acar + arroz

c)Limalha de ferro + sal + areia

d)gua + lcoole)Iodo + areia

f)gua + terra

g)Pigmentos de um marcador preto

3. O Joo e o Rui andavam a jogar bola, na garagem dos avs,quando de repente a bola embateu num frasco que continha lima-lha de ferro. Esta espalhou-se sobre o monte de areia que seencontrava no canto da garagem.Como podes ajudar o Joo e o Rui a resolverem o problema semque os avs saibam?

4. Faz a associao correcta entre as duas colunas.

Transformao por:

1 Amarelecimento das folhas no Outono

2 Acar a carbonizar

3 Imploso de prdios

4 Frico de pedras

5 Electrlise da gua

6 Torrar po

7 Fotossntese

8 Amadurecimento da fruta

9 Quando se coloca ferro numa soluoaquosa de sulfato de cobre(II)

A Aco do calor

B Aco da luz

C Aco mecnica

D Aco da correnteelctrica

E Juno desubstncias

7.A professora do Miguel realizou uma experincia na sala de aula. Aprofessora colocou uma vela em cima de um prato fundo que con-tinha gua com corante (A). De seguida acendeu a vela (B) e colo-cou por cima desta um copo (C). Observa e responde s seguintesquestes:

7.1. Analisando as trs figuras, descreve o que aconteceu.

7.2. Que tipo de reaco ocorreu?

7.3. Explica porque que a vela se apagou.

7.4. Como explicas o facto de o nvel de gua com corante dentro docopo ter subido?

A B C

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3. Classifica em primrias (P) e secundrias (S) cada uma dasseguintes fontes de energia:

a) Sol e) Electricidade i) Gs butano

b) Vento f) Gasleo j) Gs natural

c) Gasolina g) Urnio l) gua

d) Biomassa h) Petrleo m) Carvo

4. Procura na sopade letras quatrofontes de ener-gia renovveis equatro fontes

de energia norenovveis.


FICHA 8TERRAEMTRANSFORMAO2. ENERGIA

NOME N. TURMA

PROFESSOR AVALIAO

1. Em cada uma das situaes indica a fonte e o receptor de energia.

a)gua a ferver num fogo a lenha

b)Lanterna de bolso acesa

c)Motor de um Audi 1.9 tdi em funcionamento

d)Bater claras em castelo

e)Televiso em funcionamento

f)Passar a roupa a ferro

g)Senhora a apanhar banhos de sol

h)Bateria de um telemvel a ser carregada

i)Menino a beber leite

R A T C O P U R A N I R T C

A C A R V T E R C S T G A G

R A C S T I H O L E Y R S S

V R B A R T C A D V O P S E

E V E S O L R U O A S A B TN C D E S T T R O M Z O T

T O O S U R T O P O A O I G

R O I C T U A L I A U S N R

S R S O C S B T E H G

A P E T R L E O B P L R T

T A B N L R A C O T U U C

U A C E T T R I R P E T R A

F C T V S G S N A T U R A

A

A

T

B

G

U

A

I

R

O

O

L

B

T

E

O

LA

O

I

O

A

R

T

U R A N T B S I R T C A T E R S

2.Observa os grficos A e B, respeitantes a um concelho portugus.

Analisa e responde.

2.1. O que podes concluir acerca da evoluo do consumo de energia?

2.2. Quais so os dois sectores de actividades em que se verifica maior

consumo de energia?

2.3. Qual o principal responsvel pelo aumento do consumo de energia

no concelho?

2.4. Indica algumas formas para combater o aumento de consumo de

energia.

1990

350 000

300 000

250 000

200 000

150 000

100 000

50 000

01991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998

Electricidade

Gs Natural

Fuleleo

Gasleo

Gasolinas

GPL

Grfico A Evoluo do consumo de energia (1980-1998), em TEP.

Agriculturae pescas

(AP)

Indstria(IE+IT)

Const.e obras

pblicas (COP)

Transpores(T)

Sect.domsticos

(SD)

Sect.Servios

(SB)

160 000

140 000

120 000

100 00080 000

60 000

40 000

20 000

0

ElectricidadeGs Natural

Fuleleo

Gasleo

Gasolinas

GPL

Grfico B Consumo de energia (em TEP) nos diferentes sectores de actividade (1998).

Energia

elctrica

Energia

sonora

Rdio

elctrico

Varinha

mgica

Energia

luminosa

Energia

mecnica

Energia

luminosa

Fogueira

Disco

elctrico

5. Se beberes 100 g de um iogurte lquidoDANUP (valor energtico: 76 kcal por 100 g),qual o valor energtico ingerido em kJ?

(Nota: 1 cal = 4,18 J)

6. Completa os seguintes diagramas:

MC7CFQAAE1-02

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9/12


FICHA 9TERRAEMTRANSFORMAO2. ENERGIA

NOME N. TURMA

PROFESSOR AVALIAO

1. Classifica os seguintes sistemas em abertos (A), fechados (F) eisolados (I).a)Garrafa trmica com caf, fechada

b) Panela cheia de gua, com tampa, temperatura ambiente

c) Geleira devidamente fechada

d) Garrafa trmica destapada, com sopa muito quente

e)Panela de presso, a cozer carne, ao fim de 30 minutos

2. Preenche os espaos de acordo com as afirmaes e descobre apalavra oculta.

1. Todo o sistema que fornece energia ao outro.2. Fontes de energia que no se esgotam.3. Todo o sistema que recebe energia.4. Fontes de energia que se esgotam.5. Energia que qualquer corpo que esteja a uma determinada altura possui.6. Energia que est associada ao movimento.7. Energia transferida entre dois corpos a temperaturas diferentes.

1.

2.

3.

4.

5.6.

7.

5. A figura seguinte apresenta o valor energtico contido em 100 g dealguns produtos.

5.1. Qual o produto que apresenta maior valor energtico?

5.2. Ordena os produtos alimentares por ordem crescente de valorenergtico.

5.3. Apresenta, em unidades de Sistema Internacional, o valor energ-tico do produto C.

A177 kcal

B328 kcal C

21 kcal

D352 kcal E

341 kcal

3.Completa as frases que se seguem, de forma que estas se tornemcientificamente correctas.

A de um determinado corpo est relacionada com a

das partculas constituintes do corpo. Quanto

maior essa energia, a temperatura do corpo.

O a energia transferida entre dois corpos em

, com temperaturas diferentes.

Quando dois corpos, a temperaturas diferentes, so colocados em

contacto, trocam entre si, at atingirem o

, ou seja, a mesma .

Existem dois processos de transferncia de energia, sob a forma de

calor: e .A uma caracterstica dos corpos slidos.

Na , a energia transferida atravs de correntes

quentes ascendentes e correntes frias descendentes dos

(lquidos e gases).

4. O Joo e a Catarina estiveram a ver televiso durante 2 horas.

Sabendo que a televiso tem uma potncia de 100 W, determina a

energia consumida, no SI, durante o tempo que a Catarina e o Joo

viram os desenhos animados.

6.O ferro da me da Teresa tem de potncia 1500 W. Sabendo queconsumiu 10 800 kJ de energia elctrica, quantas horas esteve ame da Teresa a passar a ferro?

7. A Ana tem um aquecedor de potncia 2000 W e liga-o todos os diasno quarto, 1 hora antes de se deitar.

7.1. Calcula a energia consumida pelo aparelho durante o seu funciona-mento.

7.2. Determina o custo mensal de energia gasta pelo aparelho, duranteo ms de Janeiro, sabendo que 1 kW h custa 0,0988 euros.

8. Uma picadora, cujo rendimento de

80%, recebeu durante o seu funciona-

mento 10 000 J de energia. Calcula:

a) a energia utilizada para picar a carne;

b) a energia dissipada.

8/13/2019 FQ-7 ano

10/12

PROPOSTADERESOLUO

1

FICHA11. E S T R E L A

2. C O N S T E L A O

3. E S T R E L A P O L A R

4. E S P I R A L5. B I G B A N G

6. C O S M O S

Modelo

HeliocntricoGeocntrico

defendido porconsistedefendido porconsiste

NicolauCoprnico

Planetas giram

emtorno doSol

Cludio

Ptolomeu

Astros giram emtorno da Terra

A T E R T C T V A V N S TN E T J J P I T E R E B AD J A J P C L I T O B AM P S R T E P L U T OA P P O T I E R I T O F A TR T T N U L R J A J O I OO S O A A T R O P A N T T IP A P R T M A R T E U S A RL T R S S R T E T R A R A U L C T J B P L U CT C N U S O T I E P A RI I U T S A T U R N O T EV O T S T S A S J A P U M

FICHA3

1.1.Mercrio, Vnus, Terra, Marte, Jpiter, Saturno, rano, Neptuno e Pluto.

1.2. a)Mercrio, Vnus, Terra e Marte;b)Jpiter;c)Pluto;d)Sol, Lua, asterides ecometas;e)Saturno;f)Vnus;g)Jpiter, Saturno, rano e Neptuno;

h)Mercrio e Vnus.

2

1

A (F)O planeta Terra um planetasemluz prpria, um corpo iluminado.B (F) Cludio Ptolomeudesenvolveu uma teoria que afirmava que todos os astros

giravam volta da Terra.C (V)D (F)A Estrela Polar pertence constelaoUrsa Menor.E (V)F (F)Osasteridesso pequenos pedaos de rocha que se movem em torno do Sol

e que se encontram na sua maioria entre Marte e Jpiter.

Corpos luminosos so todos os corpos que tm luz prpria: Sol, Alfa de Centauro, Vega.Corpos iluminados so todos os corpos que reflectem a luz proveniente de outrasfontes: Terra, Cometa, Mercrio, Lua.

A Estrela Polar de extrema importncia para ns, porque nos permite localizar oponto cardeal Norte e pertence constelao Ursa Menor.

Planeta/Estrela/Cometa/Satlite/Asteride/Geocntrica/Nebulosa/Galxia

A 5, B 6, C 1, D 2, E 3, F 4 .

7

6

5

4

3

2

4.1.1 UA 2222 150 000 000 km0,39 UA 22 x x= 58 500 000 km

4.2.O planeta mais frio Pluto (temp. mdia superfcie ) -230 C). Recorrendo tabela verificamos que Pluto o planeta mais afastado do Sol, o que faz comque este seja o planeta mais frio (est mais distante da fonte de energia).

5.1. Figura A Asterides;Figura B Cometa.5.2.Cauda, cabeleira, ncleo.5.3.A maioria dos asterides localiza-se entre Marte e Jpiter.

5

4

O nosso planeta, planeta Terra,conhecido como o planeta azul, per-tence ao Sistema Solar.O Sistema Solar constitudo peloSol, pelos nove planetas, por luas, porasterides, meteoros e cometas.O maior planeta do Sistema Solar Jpiter e o menor Pluto.Aos planetas Mercrio, Vnus, Terra eMarte chamamos planetas terrestres,uma vez que estes possuem uma parteslida, tal como a Terra. Aos planetasJpiter, Saturno, rano e Neptunochamamos planetas gasosos.Entre Marte e Jpiter existe a cinturade asterides.

3

FICHA2Esquema A Cassiopeia; Esquema B Ursa Maior.

2

1FICHA41

ROTA S E S

RAM

D A LCE

U A AUL

E C L I P S E L U N A RC L I P S E S O L A RR

ET A N S

EL A O

F1.O

1.

2.

3. 4.

2.

3.

4.

Galxias

Universo

Parsec UnidadesAstronmicas

Anos-luz

Elpticas Espirais

Via Lctea

Espiraisbarradas

IrregularesEstrelas

Astros

Luz prpria

Gases Poeiras

as distncias podemser medidas

que soaglomerados de

so

com

como a

podem serclassificadas em

formado por

3.1.Galxias so enormes grupos de estrelas, gases e poeiras.3.2.Existem galxias espirais, espirais barradas, elpticas e irregulares (sem forma

definida).3.3.Via Lctea.

1 a.l. 222 9,46 *1012 km4,4 a.l. 22 x x=4,16 *1013 km

1 UA 222 150 000 000 kmx 22222 384 000 km x=0,003 UA

1 UA 222 150 000 000 km39,4 UA 22 x x=5 910 000 000 km

6

5

4

3

2.1. A Lua novaB Quarto crescente 2.3. (Crescente)C Luacheia D Minguante E Quartominguante.

2.2.A, B, C, E, D.2.4. a)C. b)A.

3

2

tm

Planetas

TranslaoRotao

em torno doem torno do

SolEixo imaginrio

d origemd origem

Estaes do anoDias e noites

Movimento

A (F)O peso da Rita no planeta Jpiter maiordo que o medido no planeta Terra.B (V).C (V).D (F)A Ana deslocou-se ao Plo Norte para visitar o Pai Natal. Quando saiu de casa

pesava 500 N. Ao longo da viagem verificou que o seu peso aumentou.E (V).F (F)O peso de um determinado corpodependedo lugar da Terra onde se encontra.G (V).

5.1.Teria sido mais fcil libertar-se porque a fora gravitacional que a Lua exercesobre os corpos, sua superfcie, inferior exercida pela Terra. Consequente-mente, o peso da pedra na Lua inferior ao peso da mesma na Terra.

5.2.O valor da massa da pedra na Lua tambm de 500 kg porque o valor da massados corpos no se altera de local para local, contrariamente ao valor do peso.

5

4

8/13/2019 FQ-7 ano

11/12

FICHA51 lamparina;2 fita mtrica;3 tina;4 proveta;5 balo redondo de fundo plano;6 funil de carga;7 gobel;8 vareta de vidro;9 mola;10 suporte para tubosde ensaio;11 tubo de ensaio;12 funil;13 suporte de madeira.

2.1. A Txico;B Inflamvel;C Nocivo;D Corrosivo;E Explosivo.2.2.Um produto que contenha o smbolo B no seu rtulo no deve ser colocado perto

de fontes de ignio de calor.

A (V)B (V)C (F)Nodeves encher o tubo de ensaio at cima quando essa substncia vai ser

aquecida.

D (F)Nuncaforar a introduo de uma rolha num material de vidro.E (V)

4

3

2

1

Substncias: oxignio, cloro.Mistura de substncias: xarope, tinta permanente, ouro comercial, sangue, areia, bolo.

Misturas homogneas: gua e lcool, gs natural, tintura de iodo, ao, perfume,aliana de ouro.Misturas heterogneas: vinagre e azeite, leite com cereais, gua e petrleo, saladade fruta.Misturas coloidais: maionese, iogurte, queijo, tintas, chantili, pasta dos dentes.

A gasoso,B slido,C lquido.

8

7

6

5

NaturalMaterial ManufacturadoVidro XRocha Xgua gaseificada XCadeira XOxignio XPlstico XProtena X

Sublimao

Sublimao

GasosoSlido

Fuso Vaporizao

Solidificao Condensao

Lquido

a) decantao em funil;b) 1. peneirao, 2. adio de gua e dissoluo do acar, 3. centrifugao,

4. cristalizao;c) 1. separao magntica; 2. adio de gua e dissoluo do sal, 3. decantao,

4. cristalizao;d) destilao fraccionada;e) sublimao;f) 1. decantao, 2. filtrao;

g) cromatografia.

O Joo e o Rui para separarem a limalha de ferro da areia tm de efectuar a separa-o magntica e para tal necessitam de um man. Com a ajuda do man conseguemretirar a limalha de ferro e voltar a coloc-la no frasco.

A 2, 6;B 1, 7, 8;C 3, 4;D 5;E 9.5.1.

5.2. Reagente:bicarbonato de sdio;Produtos:carbonato de sdio, gua, dixido decarbono.

6.1.Reagentes: carbono e oxignio; Produto: dixido de carbono.

6.2.Reaco de combusto.

7.1.Algum tempo depois de se colocar o copo por cima da vela, esta apaga-se e onvel de gua com corante dentro do copo sobe.

7.2.Reaco de combusto.

7.3.A vela apaga-se ao fim de algum tempo porque deixou de existir oxignio nointerior do copo.

7.4. medida que a combusto da cera ocorre e o vapor de gua condensa, o volumetotal do gs no interior do copo diminui, logo a gua com corante sobe para ocu-par o espao vazio.

FICHA8a) fonte: lenha;receptor: gua; f) fonte: electricidade;receptor: roupa;b) fonte: pilha;receptor: lmpada; g) fonte: Sol;receptor: senhora;c) fonte: gasleo;receptor: motor; h) fonte: electricidade;receptor: bateria;d) fonte: electricidade;receptor: claras; i) fonte: leite;receptor: menino.e) fonte: electricidade;receptor: televiso;

1

7

6

Dixido decarbono(gasoso)+

gua(lquido)+Carbonato desdio(slido)"

Bicarbonato desdio(slido)

5

4

3

2

FICHA61.1.Podemos comparar atravs das massas volmicas, uma vez que os volumes dos

cubos so iguais. Quanto maior for a massa volmica maior a massa.massa do cubo de madeira

8/13/2019 FQ-7 ano

12/12

FICHA9

a) sistema isolado;b) sistema fechado;c)sistema isolado;d) sistema aberto;e)sistema aberto;

2

1

A temperatura de um determinado corpo est relacionada com a energia cintica daspartculas constituintes do corpo. Quanto maior essa energia, maior a tempera-tura do corpo.O calor a energia transferida entre dois corpos em contacto, com temperaturasdiferentes.Quando dois corpos, a temperaturas diferentes, so colocados em contacto, trocamenergia entre si, at atingirem o equilbrio trmico, ou seja, a mesma temperatura.Existem dois processos de transferncia de energia, sob a forma de calor: conduoe conveco.A conduo uma caracterstica dos corpos slidos.Na conveco, a energia transferida atravs de correntes quentes ascendentes e

correntes frias descendentes dos fluidos (lquidos e gases).

1 h 260 min 1 min260 s 1 h23600 s60 min2 x 2 h 2 z

x=3600 s z =7200 s

P= E= P* t E=100 *7200 E=720 000 J

5.1.D.5.2.C

fq-7º ano

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