Projeto TEPA@Cuba Ação/Oficina de formação «O Trabalho de Projeto e a Integração das TIC nas Práticas Letivas»

FORMADORAS:

- Bárbara da Conceição Rala Esparteiro

- Florinda da Glória Azevedo Fialho Almeida

DIVULGAÇÃO O Projecto TEP@Cuba foi aprovado no âmbito da iniciativa “Aprender e Inovar com TIC” tem como finalidade a promoção da utilização educativa das TIC, com

vista à melhoria das aprendizagens dos alunos, através da rentabilização dos

equipamentos disponíveis nas escolas. A iniciativa apoiará projetos inovadores

que promovam a utilização educativa das TIC e privilegiem o seu uso no 1.º Ciclo

do Ensino Básico, a utilização de plataformas de gestão da aprendizagem pela

comunidade educativa e a produção e partilha de recursos educativos digitais.

OBJECTIVOS:

Assume-se que no decorrer da Ação os docentes adquirirão competências no âmbito das TIC, que lhes permitirão desenvolver os currículos nas diferentes áreas do saber, de forma motivadora e atual. Através de uma abordagem pedagógica facilitadora da integração da tecnologia, em ambiente educativo, pretende-se valorizar aprendizagens transversais no âmbito da língua materna, língua estrangeira, matemática, ciências naturais e físico-químicas, história, expressões plástica e motora, que configurem a articulação efetiva, intra e entre ciclos, prevista no currículo do ensino básico e nos objetivos do Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas de Cuba.

- utilizar a plataforma de aprendizagem em rede – Moodle – chat, fórum,

blogue, glossário, portfólio digital,…;

- articular intra-ciclos, através de trabalho colaborativo físico e na plataforma;

- produzir materiais digitais acessíveis a diferentes públicos, inclusive a

necessidades educativas especiais: e -books temáticos, jogos digitais; …

- implementar o currículo através de aprendizagens significativas com

integração das TIC;

- disseminar os produtos resultantes das aprendizagens realizadas com

recurso às TIC (Facebook, Blogues, Moodle; Twitter. Wikis, webpage da

Câmara Municipal de Cuba, portal da Rede de Bibliotecas do Concelho de

Cuba,…);

- formar em TIC diferentes públicos (alunos, pais e encarregados de

educação, docentes e assistentes operacionais).

CONTEÚDOS (Total de horas presenciais – 25 h):

1. As TIC e o currículo (5h)

• As TIC no currículo do ensino básico e nas orientações curriculares do pré-escolar;

• A utilização das TIC no Ensino Pré-Escolar e nos três ciclos do Ensino Básico, nas diferentes áreas curriculares;

• Diferenciação pedagógica – organização e gestão do trabalho em sala de aula / diferentes cenários de utilização das TIC;

• Aspetos éticos e de segurança relacionados com a utilização das TIC e da Internet.

2. Descoberta de ferramentas e recursos digitais (12h 30min)

• Apresentação e exploração de algumas ferramentas e recursos digitais suscetíveis de serem usados com os alunos (software específico, jogos educativos, sites infantis, sites sobre temáticas interessantes para os alunos…);

• Cenários de utilização dessas ferramentas na sala de aula ou noutros espaços da escola.

3. Preparação de projetos colaborativos (7h 30min)

• Utilização de espaços de comunicação e de colaboração online (blogues, plataformas, redes sociais…) com vista à promoção e desenvolvimento de atividades colaborativas do projeto;

• A avaliação das aprendizagens na lógica do trabalho de projeto em TIC.

AVALIAÇÃO DOS FORMANDOS:

A avaliação do trabalho desenvolvido pelos Formandos na Oficina deverá ser a conceção de um projeto de ação que: - integre as estratégias desenvolvidas, de acordo com os diferentes cenários, explicite relações entre objetivos e competências a desenvolver; - refira a abordagem pedagógica a assumir; - contemple exemplos de atividades a realizar, recursos a utilizar, materiais de apoio a desenvolver, estratégias de trabalho; - mobilize mecanismos de regulação do sucesso das ações desenvolvidas. Nota: Apropriação dos textos das formadoras da ação para introduzir no meu blog.