Quem Valdlio Santos Silva?

Nasceu em Jequi Bahia. Fez graduao em

Cincias Sociais na dcada de setenta e lutou como

liderana do Diretrio Central dos Estudantes - DCE

contra a ditadura militar. Cursou o Mestrado em

Sociologia e fez doutorado em Estudos tnicos e

Africanos, todos os cursos pela UFBA. No mestrado e

no doutorado estudou as relaes sociais, a

identidade e a formao dos quilombos

contemporneos, a partir de estudos de casos de

grupos e comunidades negras localizadas no Oeste

da Bahia. Como integrante do Movimento Negro

Unificado contribuiu para a organizao nacional das

comunidades quilombolas. Foi um dos autores da

Resoluo que implantou o sistema de cotas raciais

na UNEB em 2002. Em 2012 recebeu a Comenda

Zumbi dos Palmares da Cmara de Vereadores de

Salvador. Foi concursado como professor para

ensinar na UNEB de Bom Jesus da Lapa em 1999, no

qual foi diretor por dois mandatos. Em 2004 foi

removido para o DEDC I. Desde ento, leciona

componentes de Sociologia, Antropologia e Relaes

tnico-Raciais.

Votao para direo do Departamento de

Educao DEDC I

Dia: 21 de maio 2014, quarta-feira.

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAO CAMPUS I

ELEIO DIRETOR DE DEPARTAMENTO

BIENIO 2014/2016

Valdlio Santos Silva

Princpios e Cronograma de Apresentao das

Propostas de Gesto

Pela Unidade do DEDCI.

PRINCPIOS BSICOS PARA GESTO:

Unidade o projeto poltico, administrativo e

acadmico do DEDC I deve interessar a

servidores tcnicos administrativos, docentes e

discentes. A unidade da comunidade do DEDC

fundamental para fortalecer as nossas conquistas

e tambm para alcanarmos o que deve ser

buscado junto Administrao Central da UNEB

e o governo do Estado.

Democracia as nossas diferenas culturais,

religiosas, tnico-raciais, de gnero, filosfico e

poltica no impedem e nem justificam relaes

desrespeitosas e autoritrias. Os conflitos e as

diferenas na democracia podem e devem ser

resolvidos atravs do respeito s diferenas, a

legitimao das representaes dos servidores,

docentes e discentes, reconhecer o direito ao

contraditrio, dialogar com o outro e legitimar os

direitos individuais e coletivos.

Autonomia o direito inalienvel dos

indivduos se constiturem como sujeitos, isto ,

cidados e cidads conscientes de seus deveres

e responsabilidades e de exercitar plenamente os

direitos estabelecidos social e legalmente. Para

as instituies, a possibilidade de definir os seus

prprios rumos.

Transparncia o compromisso mais

primrio que os agentes pblicos devem ter

quando lidam com o patrimnio e os recursos

produzidos pela sociedade. Ser transparente

administrar corretamente os bens pblicos e

prestar contas a todos os interessados, incluindo

os que so seus legtimos beneficirios.

Participao poltica e acadmica a

condio fundamental para que o Departamento

de Educao tenha uma gesto honesta,

transparente e voltada para o interesse da

maioria. Participar significa definir os rumos que

queremos para o DEDC.

CRONOGRAMA DE APRESENTAO DE PROPOSTAS PARA O BINIO 2014/2016 Local Data Dia da

semana Horrio Pblico

Planaltino - PARFOR

09/05

Sexta feira

---- Professores e estudantes

Maracs - PARFOR

10/05

Sbado

---- Professores e estudantes

DEDCI

13/05

Tera-feira

14h/16h

Servidores

DEDC I (auditrio)

14/05

Quarta-feira

11h/12h 18h/19h

Estudantes das graduaes e ps-graduaes

DEDCI (auditrio)

15/05

Quinta-feira

10h/12h

Docentes (graduaes e ps-graduaes)

PPGEDUC

16/05

Sexta-feira

10h

Docentes, estudantes e servidores

PUSAI Lauro de Freitas

16/05

Sexta-feira

17h

Docentes, estudantes e servidores

As propostas e plano de trabalho sero apresentadas nos encontros conforme agenda apresentada.

PROPOSTAS E AES PRIORIZAM:

a) Fortalecer as representaes

docentes, discentes e dos tcnicos

administrativos respeitando a sua

autonomia e independncia;

b) Dialogar e negociar em torno das

demandas e reivindicaes dos estudantes,

tcnicos e professores;

c) Fortalecer as instncias de deciso do

DEDCI Conselho e Plenria

Departamental, Colegiados de Cursos,

reas de Conhecimento, Comisses entre

outras;

d) Planejar aes e atividades do DEDCI

de forma participativa e colaborativa;

e) Divulgar e dar transparncia aos

gastos do DEDCI com a publicao regular

de prestaes de contas.

E mais:

1. Relao entre os cursos de graduao

e de ps-graduao do DEDCI

2. Curso de pedagogia fora de sede

3. Prioridades de polticas estudantis

4. Prioridades acadmicas e

extracurriculares

5. Prioridades administrativas.

Vamos juntos repensar o DEDCI no contexto atual.