EB1 DE MATEMÁTICA– 4º ANO

ALUNO/A: ____________________________________________ TURMA: _____ N.º _____

DATA: ________________________________________________________________________

1. Decompõe o número e escreve a sua leitura por ordens e por classes.

+ + + + + +

Por classes

Por ordens

2. Escreve os números que resultam das decomposições:

2 000 000 + 5000 + 30 =

300 000 + 20 000 + 300 + 3 =

9 x 10 000 + 5 x 1000 + 3 x 100 + 5 x 10 =

52 CM + 5 DM + 4C=

4CM+ 7 DM + 1UM+2D+1U =

9 234 908

2. No número 31 972 845 indica:

o algarismo das dezenas de milhão.__________ a ordem do algarismo 9. ____________

quantas centenas tem o número. ____________ a classe das unidades. _____________

o valor de posição do algarismo 2. ___________ a classe dos milhares. ______________

3. Descobre os números:

- Está compreendido entre 40 000 e 50 000;

- O algarismo das dezenas é 8;

- O algarismo 2 repete-se duas vezes na sua

representação;

- É ímpar;

- O outro algarismo é o 3.

Sou o número ________________

Tenho 5 algarismos:

- um dos meus algarismos vale 5 unidades;

- outro vale 3000 unidades;

- outro vale 90 unidades;

- outro vale 800 unidades;

- outro vale 1 dezena de milhar.

Sou o número _______________

4. Estes meninos seguram em placas que indicam o número de habitantes dos seus países. Com base

na imagem, responde às questões.

Quais são os países que têm uma população compreendida entre 10 000 000 e 70 000 000

habitantes?

______________________________________________________________________________

Escreve o nome dos países por ordem decrescente, de acordo com o número de habitantes.

________________________________________________________________________________

5. Pinta de amarelo os números que são múltiplos de 3. Rodeia os números que são

simultaneamente múltiplos de 3 e de 5.

29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

39 40 41 42 43 44 45 46 47 48

49 50 51 52 53 54 55 56 57 58

59 60 61 62 63 64 65 66 67 68

6. Completa:

6.1. Divisores de 12: ______________________________________________________________

6.2. Divisores de 24: ______________________________________________________________

6.3. Rodeia os divisores comuns de 12 e de 24. O que concluis? ____________________________

________________________________________________________________________________

7. Ajuda a Lúcia a concluir a sua pulseira, continuando a sequência.

A décima terceira peça corresponde a um __________________________.

8. Na quinta do senhor Inácio há avestruzes, patos e galinhas. Por dia, o senhor Inácio recolhe 3

ovos de avestruz, 4 ovos de galinha e 5 ovos de pata.

Quantos dias precisa o senhor Inácio para recolher, ao todo, 36 ovos?

Explica o teu raciocínio. Podes usar palavras, desenhos, operações, esquemas…

R: _____________________________________________________________________________

9. Os 550 alunos de uma escola de Penafiel, acompanhados de 26 professores, foram de

comboio visitar um parque natural.

Cada carruagem do comboio transportava 96 pessoas.

Quantas carruagens serão necessárias para transportar todos os alunos e professores?

R: _____________________________________________________________________________

10. Numa fábrica de cadernos encheram-se 75 caixas com 3250 borrachas, ficando cada caixa

com o número igual de cadernos.

Quantos cadernos couberam em cada caixa?

R: _____________________________________________________________________________

Quantos cadernos sobraram? _____________________________________________________

Quantos cadernos seriam precisos para encherem outra caixa?_______________________