ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II 2013/ 2014

FICHA FORMATIVA DE FILOSOFIA Lógica Formal

11º B Nome: Nº: Profª Helena Bray

Ficha formativa - Lógica Página 1

I GRUPO

As partes relevantes de um argumento são, em primeiro lugar, as suas premissas. As premissas são o ponto de

partida, ou o que se aceita ou presume, no que respeita ao argumento. Um argumento pode ter uma ou várias

premissas. A partir das premissas, os argumentos derivam uma conclusão. Se estamos a refletir sobre um

argumento, talvez por termos relutância em aceitar a sua conclusão, temos duas opções. Em primeiro lugar,

podemos rejeitar uma ou mais das suas premissas. Em segundo lugar, podemos também rejeitar o modo como a

conclusão é extraída das premissas. A primeira reacção é que uma das premissas não é verdadeira. A segunda é

que o raciocínio não é válido. É claro que o mesmo argumento pode estar sujeito a ambas as críticas: as premissas

não são verdadeiras e o raciocínio aplicado é inválido. Mas as duas críticas são distintas (e as duas expressões,

«não é verdadeira» e «não é válido», marcam bem a diferença).

Blackburn

1. A parir do texto, selecione a única opção correta:

1.1. A validade de um argumento dedutivo depende…

(A) da verdade das premissas

(B) da relação correta entre as premissas e a conclusão

(C) da verdade das premissas e da verdade da conclusão

(D) do valor de verdade das proposições

1.2. Num argumento dedutivo válido…

(A) a conclusão não pode ser falsa

(B) as premissas não podem ser falsas

(C) com premissas falsas a conclusão não pode ser verdadeira

(D) com premissas verdadeiras a conclusão não pode ser falsa

1.3. A validade dedutiva …

(A) não tem qualquer relação com a verdade

(B) é independente da verdade das premissas e da conclusão

(C) a verdade das premissas exclui a falsidade da conclusão

(D) supõe a verdade das premissas e da conclusão

2. Sobre a lógica aristotélica, selecione a única opção correta:

2.1. Um termo está distribuído…

(A) se é sujeito numa proposição universal ou predicado numa proposição afirmativa

(B) se é sujeito numa proposição particular ou predicado numa proposição universal

(C) se é sujeito numa proposição universal ou predicado numa proposição negativa

(D) se é sujeito numa proposição afirmativa e predicado numa proposição universal

2.2. Nas proposições categóricas afirmativas universais, que termo está distribuído ou tem extensão universal?

(A) Unicamente o sujeito

(B) Somente o predicado

(C) O sujeito e o predicado

(D) Nem sujeito nem predicado

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2.3. Nas proposições categóricas universais negativas, que termo está distribuído?

(A) Somente o predicado

(B) Unicamente o sujeito

(C) O sujeito e o predicado

(D) Nenhum termo

2.4. Num silogismo, se o termo médio está distribuído duas vezes…

(A) o silogismo não pode ser válido

(B) o silogismo é válido

(C) o silogismo pode ser válido ou inválido

(D) o silogismo é inválido

2.5. Comete-se a falácia da ilícita maior quando o termo menor...

(A) está distribuído na premissa, mas não na conclusão

(B) está distribuído na conclusão e na premissa

(C) está distribuído na conclusão e na premissa

(D) está distribuído na conclusão, mas não premissa

3. Apresente os seguintes argumentos na forma silogística, com o enunciado das respetivas proposições na

forma canónica.

a. Nem todos os homens têm bom gosto. Além disso, alguns homens têm bom gosto. Portanto, ninguém

com bom gosto tem mau gosto.

b. Pelo menos alguns livros têm um preço acessível. Portanto, alguns materiais escolares são livros, pois

existem materiais escolares com um preço acessível.

4. Identifique a falácia silogística (ou falácias silogísticas) em cada um dos silogismos que se seguem:

4.1. Todos os professores são pessoas que gostam de ensinar

Algumas pessoas que gostam de ensinar são investigadores

Alguns investigadores são professores

4.2. Alguns comerciantes são desonestos

Nenhum vendedor é desonesto

Alguns vendedores não são comerciantes

5. Construa silogismos válidos a partir dos elementos dados

a) Termo maior: criativo

Termo médio inteligente

Termo menor: artista

b) Termo maior: dinamarquês

Termo médio: Japonês

Termo menor: asiático