Nome:_______________________________________________________________________

Data: _____de ___________de________________ 8º ano Turma:____

E.E___________________________

1-Faz corresponder os algarismos da coluna I ás letras da coluna II.

Coluna I coluna II

1-Rasgar papel A-transformação química

2-queimar papel B-transformação física

3-derreter gelo

4-amarelecimento das folhas

5-evaporação do álcool

2-Completa as seguintes frases:

A- Numa reação química às substâncias iniciais chamamos___________ e as novas substâncias chamamos______________.

B- As reações de combustão são reações entre um ____________ e um ______________ acompanhados da libertação de grandes quantidades de _________________.

C- A uma combustão que é acompanhada de cama damos o nome de combustão ______.D- A ________________ e a ________________ são exemplos de combustão lenta.

3-O metano é um gás que arde quando aquecido ao ar.

3.1- Classifica a reação que ocorre quando o metano está a arder._______________________.

3.2- Identifica nesta reação o combustível e o comburente._____________________________

_____________________________________________________________________________

4- O magnésio reage com uma solução aquosa de sulfato de cobre (II)

4.1-Refere quais são as evidências que te permitem identificar a ocorrência de uma reação química.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.2- Escrever a reação química por meio de um esquema de palavras, sabendo que se forma cobre e uma solução aquosa de sulfato de magnésio.

5- Considera os seguintes esquemas químicos de palavras:

Magnésio(s) + Oxigénio(g) Oxido de magnésio(g)

Enxofre(s) + Oxigénio(g) Dióxido de magnésio(g)

Ácido clorídrico(aq) + Oxigénio(aq) Cloreto de sódio(aq) + Água (l)

5.1- Identifica a (s) reação(ões) ácido base e a (s) de combustão. Justifica a tua escolha.

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6 – Um dos efeitos das chuvas ácidas traduz-se no aumento da acidez dos rios e lagos, prejudicando o desenvolvimento dos peixes e da flora aquática.

6.1- Seleciona o produto químico que poderá ser utilizado para combater a referida acidez.

Justifica a tua resposta.

A- Ácido ___________________________________________________________B- Básico ___________________________________________________________C- Neutro ___________________________________________________________

7- A tabela seguinte indica o valor do pH de diferentes soluções

Soluções A B C D E F G HpH 10 2 1 5 8 7 11 6,5

7.1-Indica quais as soluções:

-ácidas _________________________________________________________

-básicas _________________________________________________________

-neutras ________________________________________________________

8- Uma forma de reconhecer se uma solução apresenta características ácidas, básicas ou neutras é através do uso de indicadores ácido base.

Um grupo de alunos pretende descobrir se as soluções apresentadas nos frascos A, B e C são ácidas, básicas ou neutras. De cada frasco retirou-se duas doses para dois tubos de ensaio. Repetiu-se o procedimento para frascos B e C, estando os resultados no quadro abaixo.

IndicadoresFrasco Fenolftaleína Azul tornesol

A carmim AzulB Incolor VermelhoC incolor Azul – arroxeado

11.1 – Indica, na tabela abaixo, o carácter químico das soluções existentes nos frascos A, B e C.

II

1.Faz os exercícios do livro e estuda MUITO