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NOME:

Nº INSCRIÇÃO:CURSO: TURNO:

ASSINATURANº DO PRÉDIO: SALA:

Ficha de Identificação

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ORIENTAÇÕES IMPORTANTES

01- Este caderno contém questões do tipo múltipla escolha, assim distribuídas: 01 a 15 - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira; 16 a 20 - Língua Estrangeira (Espanhol ou Inglês); 21 a 26 - Biologia; 27 a 32 - Física; 33 a 38 - Geografia; 39 a 44 - História; 45 a 54 - Matemática; 55 a 60 - Química.

02- Verifique se o caderno contém falhas: folhas em branco, má impressão, páginas trocadas, numeração errada, etc. Encontrando falhas, levante a mão. O Fiscal o atenderá e trocará o seu caderno.

03- Cada questão tem 4 (quatro) alternativas (A - B - C - D). Apenas 1 (uma) resposta é correta. Não marque mais de uma resposta para a mesma questão, nem deixe nenhuma sem resposta. Se isso acontecer, a questão será anulada.

04- Para marcar as respostas definitivas na sua Folha de Respostas, use caneta esferográfica com tinta azul ou preta. NÃO utilize caneta com tinta vermelha ou lápis. Assinale a resposta certa, preenchendo toda a área da bolinha

05- Todos os candidatos poderão ser identificados pela impressão digital.

06- Ao receber a Folha de Respostas, confira: • Se é a sua Folha (ela está personalizada). • Se os dados do cabeçalho conferem com os seus dados (nome, nº de identidade, nº de inscrição, opção de língua

estrangeira, data de nascimento, etc.).

07- Tenha cuidado na marcação da Folha de Respostas, pois ela não será substituída em hipótese alguma.

08- Confira e assine a Folha de Respostas, antes de entregá-la ao Fiscal. NA FALTA DA ASSINATURA, A SUA PROVA SERÁ ANULADA.

09- Não se esqueça de assinar a Lista de Presenças.

10- Preencha corretamente a Ficha de Identificação colocada na capa.

11- DUAS HORAS após o início das provas, você poderá retirar-se da sala, SEM LEVAR ESTE CADERNO. NÃO poderá levar nem mesmo a última folha do caderno de provas (folha de rascunho) ou anotações referentes às provas e suas respostas.

12- Em nenhuma hipótese, o candidato poderá levar o Caderno de Provas de Múltipla Escolha e/ou a Folha de Respostas.

13- Somente durante os 30 (trinta) minutos que antecedem o término das provas, poderão os candidatos copiar, em formulário próprio a ser entregue pelo fiscal, as anotações/marcações feitas na sua Folha de Respostas das Provas de Múltipla Escolha.

14- No encerramento das provas, há necessidade de pelo menos dois candidatos presentes na sala. Isso faz parte das normas para transparência na fiscalização do Processo Seletivo.

15- Se o Cartão de Inscrição estiver com algum erro (nome, nº de documento, endereço, etc.), peça ao Fiscal de Sala para providenciar as correções necessárias no Requerimento de Correções.

DURAÇÃO DESTAS PROVAS: QUATRO HORAS OBS.: Candidatos com cabelos longos deverão deixar as orelhas totalmente descobertas durante a realização das provas. É

proibido o uso de boné.

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PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA

Questões numeradas de 01 a 15 INSTRUÇÃO: Leia o texto que se segue, para responder às questões de 01 a 08, que a ele se referem ou

que o tomam como ponto de partida.

DEUSES E ÍDOLOS Otacílio Lage

Proteção, a palavra viva na cabeça da maioria das pessoas, quando clamam pela ajuda dos deuses. Desde as mais antigas civilizações, eles povoam a mente do homem, como se fossem capazes de resolver todos os problemas individuais humanos, convertendo-os em soluções prontas para superar quaisquer dificuldades. As mitologias � a grega, então, é farta � são contundentes: deusas da agricultura (Ceres) e do casamento (Hera); deuses do vento (Éolo), do vinho (Baco), do amor (Eros) e dos mares (Netuno, romano, e Proteu, grego). A lista é enorme. A humanidade sempre debitou a eles forças extraordinárias para que controlassem a fúria de vendavais, de terremotos e de vulcões. Para os crentes, eles podiam reconstruir o que a natureza destruíra. A dependência da força de seus deuses, ao longo de muitos séculos, fez evoluir, como se esperava, sua própria capacidade de raciocínio e confiança no seu próprio poder de realizar tarefas meramente terrenas e ao alcance de seus braços e mente.

Séculos correram. Hoje, apesar de contornos diferentes, ídolos e deuses continuam a compor a maneira de viver do homem, esteja ele morando no Polo Norte, na Europa, na Terra do Fogo, no Deserto do Saara ou Brasil afora. Eles atraem o pensamento humano, a presença consciente dos conflitos de nosso interior. No mundo contemporâneo, o automóvel é um dos ídolos prediletos do homem, pela rapidez e comodidade, apesar dos infortúnios que a máquina tem trazido. Símbolo de status, de poder � em alguns casos, de riqueza mesmo � e de independência de locomoção, desperta em muitas mentes a pretensão de domínio de um homem sobre o outro. Conduzir um automóvel proporciona o falso sentido de amplidão, de liberdade, estimulando até mesmo atos agressivos em relação ao semelhante. A televisão é outro ídolo incontestável, principalmente hoje, com transmissão em tempo real, sistema a cabo ou via antenas parabólicas ou internet. Ultrapassando suas fantásticas funções de diversão, informação e desenvolvimento cultural, promove a fixação da mente nas cenas de vida, com heróis encarnando as impressões de ansiedade mundanas. Heróis desfilam neuroses e realizações, e quem assiste a eles se imagina naquele papel, percebendo que muitos atos vistos na TV coincidem com inúmeros do seu cotidiano. A televisão virou, então, um ídolo dominador (...)

O consumo exagerado é um dos ídolos prediletos de multidões. Suas garras sobre o ego sobressaem com vigor. É a exaltação do materialismo, que, por sua vez, gera ansiedade de desfrutar bens e conforto intensamente. A vontade de mostrar o que tem leva o indivíduo, em muitos casos, a comprar coisas que, na prática, não tem necessidade de ter. O relógio é mais um ídolo todo-poderoso. Limitador de tempo, controlador da disciplina pessoal, a máquina acompanha o homem desde as mais remotas épocas (o de sol comprova isso). Hora certa para dormir, acordar, comer e trabalhar; enfim, tudo. Ele aperta o pulso e figura nas paredes de ambientes caseiros e de trabalho como um imperador implacável. Está nas esquinas das cidades, nas torres das igrejas e prédios públicos, regulando nossos passos.

A necessidade de ídolos sempre acompanhou o comportamento humano, como se estes completassem sua capacidade de realização e de resistência às dificuldades. Certo é que eles fazem parte do cotidiano das pessoas, servindo, muitas vezes, de parâmetro para suas atitudes e decisões. Mesmo que alguns causem a elas decepções, suas imagens seguem vivas, independentemente dos invólucros de carne e osso, sujeitos às fraquezas e mazelas humanas. Ao longo dos tempos, a humanidade teve oportunidade de idolatrar uma infinidade de personalidades do mundo das artes, da religião, da música � vejam a estrondosa

Muitos ídolos precisam morrer para que os fãs descubram

que eles foram humanos. Vejam

o exemplo de Michael Jackson

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repercussão mundial da morte do astro pop norte-americano Michael Jackson �, da literatura, do cinema, do futebol, da TV e de tantos outros segmentos de atividades.

Mas bastaria que uma pessoa tivesse como seu deus ou ídolo a persistência em levar uma vida harmoniosa e trabalhar em projetos construtivos para o bem próprio e de outros, procurando se organizar em uma sociedade operativa, em que pudesse constituir família integrada às metas da comunidade. Trabalhar, amar e consagrar a vida a propósitos elevados e dignos, em sintonia com a finalidade cósmica do universo. Buscar verdades superiores para se libertar dos ídolos � há muitos por aí com pés de barro � e dos falsos deuses que a mente humana tem produzido com tanta competência. Esse deveria ser objetivo de cada indivíduo.

(Jornal Estado de Minas, 11/7/2009)

QUESTÃO 01 No primeiro parágrafo do texto, seu autor expõe que os seres humanos confiam aos deuses a capacidade de protegê-los. Constituem motivos disso os fatos, EXCETO A) Desde o seu aparecimento sobre a face da Terra, os seres humanos confiam excessivamente no seu

próprio poder e autonomia em relação à vida. B) Os seres humanos, em geral, são conscientes da fragilidade de sua existência. C) Os seres humanos possuem uma capacidade limitada de controle das forças da natureza. D) Diante das dificuldades, muitas vezes, os seres humanos se frustram e tentam encontrar soluções divinas

para seus problemas.

QUESTÃO 02 Quando o autor indica, metaforicamente, que muitos ídolos possuem �pés de barro� (linha 52), ele busca ressaltar, com isso, algumas características deles, EXCETO A) sua fragilidade. B) seu falso poder. C) seu caráter ilusório. D) sua capacidade de satisfazer os anseios do homem.

QUESTÃO 03 O autor nos diz sobre o consumo exagerado que �Suas garras sobre o ego sobressaem com vigor.� (linhas 32-33) Nesse sentido, vê-se que o consumo exagerado A) gera medo nas pessoas que não possuem a condição de consumir tudo o que querem. B) demonstra que, desde os tempos mais remotos, para os seres humanos, sempre valeu mais ter do que ser. C) comprova a tese de que só somos respeitados se pudermos ostentar certa riqueza material. D) subjuga as pessoas, sufoca a sua individualidade.

QUESTÃO 04 Constituem ideias que o autor desse texto defende, EXCETO A) A autoestima elevada conduz alguns seres humanos, tidos como ídolos, a escravizarem outros. B) Não deveria ser necessário que cultivássemos tantos ídolos. C) A vida integrada à comunidade pode ser capaz de harmonizar e proporcionar segurança aos seres

humanos. D) Divinizamos, tratamos como ídolos objetos que fabricamos e que, muitas vezes, ao invés de os

dominarmos, eles é que nos dominam.

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INSTRUÇÃO: Você já deve ter aprendido sobre a importância do conhecimento de radicais gregos, principalmente, e latinos; de prefixos e sufixos, como subsídios à aprendizagem de ortografia e do significado de palavras da nossa língua. Na questão 05, vamos explorar esses elementos linguísticos presentes no texto utilizado.

QUESTÃO 05 A correspondência entre o radical, prefixo ou sufixo sublinhado nas palavras abaixo e seu significado à direita NÃO foi corretamente estabelecida em A) locomoção, linha 23 → radical que significa lugar. B) ultrapassando, linha 27 → prefixo que significa para além de. C) mitologia(s), linha 5 → radical que significa fábula, história. D) neurose(s), linha 29 → sufixo que significa doença.

QUESTÃO 06 Marque o único caso em que a preposição (contraída ou não) está estabelecendo entre as palavras que liga uma relação de natureza adverbial. A) �... figura nas paredes...� (linhas 37-38) B) �A necessidade de ídolos...� (linha 40) C) �... convertendo-os em soluções prontas...� (linha 4) D) �... consagrar a vida a propósitos elevados...� (linha 51)

QUESTÃO 07 NÃO exprime uma ação a seguinte palavra do texto: A) trabalhar (linha 50). B) competência (linha 53). C) transmissão (linha 26). D) conduzir (linha 24).

QUESTÃO 08 Qual das formas verbais abaixo indica um fato passado que se prolonga até o presente? A) �A necessidade de ídolos sempre acompanhou o comportamento humano...� (linha 40) B) �... falsos deuses que a mente humana tem produzido com tanta competência.� (linhas 52-53) C) �Certo é que eles fazem parte do cotidiano das pessoas...� (linhas 41-42) D) �Ao longo dos tempos, a humanidade teve oportunidade de idolotrar...� (linhas 44-45)

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QUESTÃO 09 Leia o texto abaixo.

Ontem a Serra Leoa, A guerra, a caça ao leão, O sono dormido à toa Sob as tendas d�amplidão! Hoje... o porão negro, fundo, Infecto, apertado, imundo, Tendo a peste por jaguar... E o sono sempre cortado Pelo arranco de um finado, E o baque de um corpo ao mar... Ontem a plena liberdade, A vontade por poder... Hoje... cúm�lo de maldade, Nem são livres p�ra morrer... Prende-os a mesma corrente ─ Férrea, lúgubre serpente ─ Nas roscas da escravidão. E assim zombando da morte, Dança a lúgubre coorte Ao som do açoite... Irrisão!... (ALVES, 2007. p. 15-16)

Faça uma análise interpretativa das duas estrofes acima, retiradas do poema �O navio negreiro� (1868), de Castro Alves, e assinale a alternativa que apresenta uma leitura INCORRETA.

A) O poeta denuncia o comércio ilícito de escravos que existia no Brasil, na segunda metade do século XIX.

B) O poeta, através de contrastes, explicita a liberdade que existia no passado �Ontem a Serra Leoa� e a escravidão do presente retratada pelo �porão negro� do navio.

C) O texto descreve o porão do navio como um lugar �negro, fundo,/ infecto, apertado, imundo�, simbolizando o lado mórbido da escravidão.

D) O sujeito lírico, ao tratar da escravidão no Brasil, distancia-se do seu objeto de relato, reafirmando a sua indiferença diante dos problemas sociais da época.

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QUESTÃO 10 Leia os textos a seguir. Texto I

MARIA Onde vais à tardezinha, Mucama tão bonitinha, Morena flor do sertão? A grama um beijo te furta Por baixo da saia curta, Que a perna te esconde em vão... (ALVES, 2007, p. 111) Texto II

NO MONTE �Ai! que pode fazer a rola triste Se o gavião nas garras a espedaça? Ai! que faz o cabrito no deserto, Quando a jiboia no potente aperto Em roscas férreas o seu corpo enlaça? �Fazem, como eu... Resistem, batem, lutam, E finalmente expiram de tortura... Ou, se escapam trementes, arquejantes, Vão, lambendo as feridas gotejantes, Morrer à sombra da floresta escura!... �E agora está concluída Minha história desgraçada. Quando caí � era virgem, Quando ergui-me � desonrada!� (ALVES, 2007, p. 138) A partir dos dois fragmentos acima, retirados do poema �A cachoeira de Paulo Afonso�, de Castro Alves, marque a alternativa que está INCORRETA.

A) Nos textos I e II, o eu lírico representa os contrastes entre a paisagem urbana e a sertaneja do Brasil, na segunda metade do século XIX.

B) No texto I, o sujeito lírico utiliza elementos da natureza para retratar a escrava Maria que é �morena flor do sertão�.

C) No texto II, o poeta, engajado em ideais libertários, dá voz à escrava Maria, que relata com tristeza a violência do seu senhor.

D) No texto II, Maria expressa a sua condição de escrava que não consegue se libertar das garras do senhor que é forte e domina o mais fraco.

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QUESTÃO 11 Sobre o Demônio familiar, de José de Alencar, todas as alternativas estão corretas, EXCETO A) A personagem Pedro representa o demônio no espaço da família brasileira, na segunda metade do século

XIX, estabelecendo a desordem através de várias intrigas. B) O texto apresenta um fim trágico, principalmente para a personagem Pedro que não consegue ser

cocheiro na casa de Major. C) O texto explora o tema da escravidão do negro no espaço familiar; com essa comédia, o autor pretendia

ensinar e educar a sociedade brasileira da época. D) O texto leva o leitor a refletir sobre a escravidão no Brasil e a questionar a visão de liberdade que é dada

ao moleque Pedro, pois aquela irá funcionar como �um castigo�.

QUESTÃO 12 A obra Luzia-Homem, de Domingos Olympio, pode ser considerada naturalista e regionalista. Assinale a alternativa cuja característica NÃO está de acordo com o enredo da obra. A) O cientificismo na linguagem do narrador e o determinismo que comanda as ações centrais da obra estão

em consonância com o Naturalismo. B) A personagem Luzia, bonita, mas de força descomunal, contraria o estereótipo romântico de mulher

fragilizada, popular na literatura do século XIX. C) Ao descrever o flagelo da seca cearense, o narrador faz uso de uma linguagem igualmente árida e

econômica. D) Os amores, na sua maioria, fixam-se na questão do instinto e da atração física, tal como pede a escola

naturalista. QUESTÃO 13 A narrativa de Luzia-Homem, de Domingos Olympio, tem como cenário desencadeador um presídio que está sendo construído pelos retirantes da seca. A cadeia que se ergue pode ser tomada, simbolicamente, no contexto da obra. A partir dessa consideração, assinale a alternativa que NÃO está em conformidade com a obra. A) A cadeia que se constrói representa o confinamento dos vitimados da seca, que se sujeitam aos serviços

brutais em troca de mantimentos. B) A cadeia reforça os grilhões sociais a que estão sujeitos os personagens, que não podem superar os

desígnios deterministas. C) O prédio da cadeia tem relação com a personagem Luzia: taciturna, masculinizada e solitária. D) O prédio da cadeia enfatiza o final moralizante da obra, com a punição dos vilões e a realização amorosa

da heroína.

QUESTÃO 14 Sobre a narrativa de Iaiá Garcia, de Machado de Assis, todas as alternativas estão corretas, EXCETO A) O narrador autobiográfico faz uma reflexão sobre a sua condição existencial, ao mesmo tempo em que

recria o espaço da sociedade carioca da época. B) O narrador representa, com uma visão irônica, as relações entre ricos e dependentes, principalmente

através das famílias de Valéria e Luís Garcia. C) A personagem Valéria representa o poder patriarcal e age estrategicamente para manter a ordem

familiar, principalmente quando convence o filho a ir para a Guerra do Paraguai. D) A narrativa critica a sociedade patriarcal brasileira da segunda metade do século XIX, principalmente

através do comportamento de várias personagens.

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QUESTÃO 15 Leia atentamente o texto a seguir.

�Durante essa curta espera, Jorge olhava a moça, e era a primeira vez que o fazia mais detidamente. Pouca era a diferença entre a Estela de 1867 e a de 1871. Tinha o mesmo rosto pálido e os mesmos olhos severos. As feições não haviam mudado; o busto conservava a graça antiga; estava só um pouco mais cheio, diferença que não destoava da estatura, que era alta. Esta era a pessoa física. Moralmente devia ser a mesma; mas que contraste de situação! Assim, a mulher que o levara a servir por quatro anos uma campanha árdua e porfiosa, e cuja imagem não esquecera no centro do perigo, essa mulher estava ali diante dele, aos pés de outro, feliz, serena, dedicada, como uma esposa bíblica. A comparação doeu-lhe; mas o coração começava a repetir-lhe juvenilmente as mesmas horas que já havia batido. Para refreá-lo, Jorge despediu-se dez minutos depois.� (ASSIS, 2007, p. 79-80)

Faça uma análise interpretativa do texto acima retirado de Iaiá Garcia, de Machado de Assis, e assinale a alternativa que está INCORRETA.

A) A personagem Jorge, que retorna da guerra mais reflexiva, faz uma análise do comportamento de Estela que se comportava como �uma esposa bíblica�.

B) O narrador descreve com detalhes o encontro de Jorge com Estela depois dos longos anos da Guerra do Paraguai.

C) A narrativa apresenta uma diferença entre os traços físicos da personagem Estela e o seu comportamento e atitudes na sociedade.

D) Jorge encara o seu reencontro com Estela como algo trivial, porque os quatro anos de distância e a crueldade da guerra apagaram completamente tudo aquilo que ele sentia por ela.

PROVA DE LÍNGUA ESPANHOLA Questões numeradas de 16 a 20

INSTRUÇÃO: Leia o texto que se segue e depois responda às questões. Volte ao texto quando necessário.

FENG SHUI en tu mesa de trabajo

Todos sabemos que para trabajar mejor o para estudiar en buenas condiciones necesitamos estar relajados. ¿Sabes si tu escritorio está rodeado de energía positiva? Para ello, necesitarás conocer algunas nociones de feng shui, una técnica nacida hace más de 4000 años en China y que se basa en dos principios fundamentales: que somos producto y reflejo de lo que nos rodea, y que todos los lugares y objetos están vivos gracias a una energía vital que se llama chi. El feng shui puede ayudarte a crear un ambiente más estimulante y armonioso donde estudias o trabajas. No importa si es en una oficina, en una tienda o en tu casa. Uno de los aspectos más importante es la orientación de la mesa. Aquí te ofrecemos algunas normas básicas. Nunca coloques el escritorio de forma que la puerta esté detrás de tu espalda: tu atención se dirigirá hacia atrás y eso será negativo para tu concentración. Evita también sentarte muy cerca de una ventana o tenerla a tu espalda. Si no es posible evitar esto, pon plantas en la ventana como protección. Si la mesa se encuentra entre la puerta y la ventana, estarás en medio de un movimiento de energía que te hará sentir incómodo: rómpelo colocando una planta, un biombo o una estantería. Otro punto importante: deja más espacio vacío delante que detrás de ti y no te sientes frente a una esquina o columna, ni debajo de una viga del techo: tendrás dolor de cabeza. Para terminar, es mejor tener el ordenador y el teléfono a la derecha.

Prisma, nivel B1 progresa.

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QUESTÃO 16 O texto somente NÃO aborda A) o efeito de se colocar plantas em um dado lugar para harmonizá-lo. B) o porquê de não dispor os objetos em relação a um espaço físico determinado. C) a proteção que se pode obter ao redor da mesa de trabalho. D) a relação entre as características dos equipamentos e as dimensões humanas.

QUESTÃO 17 É uma recomendação do feng shui: A) posicionar-se de forma a enxergar a porta do escritório. B) manter-se um pouco distante de janelas. C) o telefone deve estar à direita do computador. D) nunca colocar uma escrivaninha numa posição em que uma coluna fique atrás da pessoa que esteja

sentada.

QUESTÃO 18 Sobre a energia vital, depreende-se que A) aquilo que você tem atrás de si ou à sua frente é importante porque pode transmitir-lhe boas ou más

energias. B) as plantas são as principais responsáveis por harmonizar um dado ambiente. C) o excesso de objetos sobre a mesa pode gerar tensão e ansiedade, exaurindo a nossa energia. D) uma janela atrás da escrivaninha não pode comprometer a harmonia de quem se localiza ali.

QUESTÃO 19 De acordo com o texto, a única correspondência CORRETA entre a palavra à esquerda e seu significado à direita está na alternativa A) Rompe (linha 13) = muda. B) Tienda (linha 7) = barraca. C) Oficina (linha 7) = escritório. D) Cerca (linha 10) = longe.

QUESTÃO 20 Todos os verbos abaixo se encontram no tempo presente, EXCETO A) Rodea (linha 4). B) Sabes (linha 2). C) Están (linha 4). D) Pon (linha 11).

PROVA DE LÍNGUA INGLESA

Questões numeradas de 16 a 20 INSTRUÇÃO: Leia a tirinha 1 para responder às questões de 16 a 18. Tirinha 1

(comics.com, 31/8/09)

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QUESTÃO 16 Por meio dessa tirinha, fica notório(a) A) a necessidade daquela família de ter um novo aparelho de telefone. B) o hábito da mulher de sempre fazer compras por telemarketing. C) a pouca idade da criança para compreender aquela situação. D) a falta de cooperação da criança para com a mãe. QUESTÃO 17 No último balão, a mãe produz uma fala cuja verdadeira intenção é A) revelar como a tecnologia tem criado aparelhos cada vez mais sofisticados. B) mostrar que a tecnologia ainda não produz aparelhos capazes de solucionar de fato os nossos problemas. C) censurar o filho por não atender ao telefone quando este toca. D) desabafar, contando a outra pessoa sobre o comportamento de seu filho. QUESTÃO 18 Tomando como base o último balão, caso o desejo da mãe se concretizasse, poder-se-ia afirmar que A) a tecnologia iria resolver por ela um problema com o filho. B) um telefone sem fio seria a solução para seus problemas em casa. C) sua rotina doméstica ficaria resumida ao cuidado com as crianças. D) a sua família iria entender que adolescente tem mesmo um comportamento estranho. INSTRUÇÃO: Leia a tirinha 2 para responder às questões 19 e 20. Tirinha 2

(comics.com, 31/8/09) QUESTÃO 19 Por meio dessa tirinha, pode-se afirmar que A) uma das garotas não teve a oportunidade de se apaixonar durante as férias. B) uma das garotas não gosta de ter férias porque nunca consegue arranjar um namorado. C) uma das garotas prefere as férias de verão às de uma outra estação. D) uma das garotas não tem o hábito de sair em férias. QUESTÃO 20 De acordo com o contexto, diante da constatação que uma das garotas faz, no último balão, pode-se perceber: A) rivalidade. B) desconsolo. C) ódio. D) vingança.

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PROVA DE BIOLOGIA Questões numeradas de 21 a 26

QUESTÃO 21 A Evolução Humana é o processo de mudança e desenvolvimento pelo qual os seres humanos emergiram como uma espécie distinta. É tema de um amplo questionamento científico que busca entender e descrever como a mudança e o desenvolvimento aconteceram. A figura a seguir ilustra o pensamento de uma das teorias evolutivas. Observe-a. Considerando a figura e o assunto abordado, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que representa uma característica correspondente à teoria defendida pelo indivíduo IV. A) Características hereditárias que contribuem para a sobrevivência e reprodução se tornam mais comuns

numa população. B) O fenótipo é determinado por um trecho genômico do indivíduo, conhecido como genótipo, e também

pelo ambiente em que o organismo vive. C) Noção genérica de uma ou mais entidades inteligentes para explicar, por trás de uma série de eventos, a

origem do Universo, da vida na Terra ou das próprias espécies de seres vivos. D) Se os fenótipos apresentam uma base genética, então o genótipo, associado com o fenótipo favorável,

terá sua frequência aumentada na geração seguinte.

Pela última vez, parem de me seguir! Eu sou um criacionista!

I II III IV

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QUESTÃO 22 Herança genética ou biológica é o processo pelo qual um organismo ou célula adquire ou se torna predisposto(a) a adquirir características semelhantes à do organismo ou célula que o/a gerou, através de informações codificadas que são transmitidas à descendência. A figura a seguir exemplifica esse processo. Analise-a. Considerando a figura e o assunto abordado, analise as alternativas abaixo e assinale a CORRESPONDENTE ao tipo de herança contemplado na figura. A) Recessiva ligada ao X. B) Autossômica dominante. C) Autossômica recessiva. D) Codominante.

Não afetado

Afetado

Portador

X Y X X

X Y X Y X X X X

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QUESTÃO 23 �Pesquisa científica é a realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas da metodologia consagradas pela ciência.� (Ruiz, 1991). A tabela abaixo contempla vários aspectos relacionados à pesquisa científica. Analise-a.

Aspectos relacionados à pesquisa científica

I Busca de trabalhos semelhantes ou idênticos; Pesquisas e publicações na área;

II Vantagens e benefícios que a pesquisa irá proporcionar; Importância pessoal ou cultural; Deve ser convincente;

III Definição clara do problema; Delimitação do problema em termos de tempo e espaço;

IV Qual o tipo de pesquisa? Qual o universo da pesquisa? Será utilizada a amostragem? Quais os instrumentos de coleta de dados?

Considerando a tabela apresentada e o assunto abordado, assinale a alternativa que representa o conjunto que MELHOR justifica a realização de um trabalho científico. A) I. B) II. C) III. D) IV.

QUESTÃO 24 A figura abaixo ilustra a osmorregulação de um peixe ósseo que vive em ambiente marinho. Analise-a. Considerando a figura e o assunto abordado, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA. A) Os fluidos corporais desses animais são hipertônicos em relação ao meio. B) A perda de água pelas brânquias deve ocorrer por transporte ativo. C) Esses animais possuem glomérulos muito desenvolvidos. D) Ocorre eliminação de grande quantidade de urina muito diluída.

Absorção de água e sal

Perda de água pelas brânquias

Excreção de sal pelas brânquias

Urina

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QUESTÃO 25 A Taenia solium é um verme platelminto que pode causar dois tipos de doenças em humanos. A figura abaixo ilustra o ciclo de transmissão dessas doenças. Analise-a. Considerando a figura e o assunto abordado, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa INCORRETA. A) A forma larvária do verme é causadora da doença representada por 1. B) O homem é o hospedeiro definitivo do verme apresentado. C) A doença representada por 2 é denominada cisticercose. D) Lavar bem as mãos e os alimentos previne as duas doenças.

QUESTÃO 26 A doença de Huntington é neurodegenerativa fatal, de herança autossômica dominante, caracterizada por movimentos involutários e demência progressiva. O heredograma abaixo representa a segregação desse gene em uma família. Analise-o. Considerando o heredograma e o assunto abordado, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA. A) A chance de o casal II.3 x II.4 ter outro filho afetado é menor que 50%. B) Não é possível determinar o genótipo de todos os indivíduos representados no heredograma. C) Todo indivíduo afetado pela doença apresenta 50% de chance de ter filho afetado, independentemente

do genótipo do outro genitor. D) A probabilidade de o casal I.1 x I.2 ter mais uma menina afetada é maior que 50%.

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I II III

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PROVA DE FÍSICA Questões numeradas de 27 a 32

QUESTÃO 27 Um bloco de massa M é preso à extremidade de um fio de massa desprezível e inextensível. A outra extremidade do fio está presa ao ponto fixo P. O conjunto fio mais bloco forma o que se denomina pêndulo físico e pode oscilar livremente num local em que o módulo da aceleração da gravidade é g. O bloco é abandonado de uma altura H em relação ao solo, descrevendo um arco de circunferência. Na posição mais baixa de sua trajetória, o bloco colide com uma bola de massa m = M, que estava em repouso. Após a colisão, o bloco fica em repouso e a bola segue em frente, num movimento sem atrito, sobe por uma rampa e estaciona no seu topo, a uma altura h < H em relação ao solo. A propósito da situação descrita, é CORRETO afirmar que A) a colisão foi certamente elástica. B) não houve conservação da quantidade de movimento. C) a colisão foi certamente inelástica. D) houve conservação da energia mecânica.

QUESTÃO 28 O café é uma bebida cujo consumo se tornou um hábito em muitos países do mundo. Existem estabelecimentos comerciais especializados e diversos tipos de máquinas desenhadas para o preparo dessa bebida com requinte. Após a seleção dos grãos e a escolha do ponto adequado de torrefação, conseguem-se realçar atributos e características do produto, percebidos pelo degustador, a saber: aroma, acidez, corpo, persistência. A intensidade com que se apresenta cada um desses atributos na composição da bebida permite a classificação de diversos tipos de café, que buscam satisfazer os mais exigentes consumidores. Muitas pessoas observam e comentam que o café expresso, cuja concentração é bem alta, o que torna a bebida bem forte, esfria muito mais rapidamente que o café comum, menos concentrado. É CORRETO atribuir esse fenômeno a/ao

A) um menor calor específico do café expresso em comparação com o café comum. B) uma menor capacidade térmica do café comum em comparação com o café expresso. C) fato de os cafés comum e expresso possuírem a mesma capacidade térmica. D) fato de os cafés comum e expresso possuírem o mesmo calor específico.

QUESTÃO 29 Considere a intensidade da velocidade do som na água de aproximadamente 1480 m/s e, no ar, de 340 m/s. A frequência de uma onda sonora cujo comprimento de onda na água seja o mesmo que o de uma onda de frequência de 1.000 Hz no ar é igual a, aproximadamente,

A) 3.543 Hz. B) 3.553 Hz. C) 4.353 Hz. D) 4.533 Hz.

M

m h H

gr

P

16

QUESTÃO 30 Um estudante observa que o Sol parece maior ao nascer e ao se pôr, comparado ao seu tamanho quando ocupa uma posição intermediária (meio-dia, por exemplo). Assinale a alternativa VERDADEIRA a respeito desse fenômeno. A) Para atravessar a atmosfera e chegar aos olhos do observador, a luz solar realiza um percurso muito

menor durante o nascer e o pôr do Sol do que o percurso realizado por ela ao meio-dia, por exemplo. O menor percurso implica menor difração.

B) Para atravessar a atmosfera e chegar aos olhos do observador, a luz solar realiza um percurso muito maior durante o nascer e o pôr do Sol do que o percurso realizado por ela ao meio-dia, por exemplo. O maior percurso implica maior difração.

C) Para atravessar a atmosfera e chegar aos olhos do observador, a luz solar realiza um percurso muito maior durante o nascer e o pôr do Sol do que o percurso realizado por ela ao meio-dia, por exemplo. O maior percurso implica menor difração.

D) Para atravessar a atmosfera e chegar aos olhos do observador, a luz solar realiza um percurso muito menor durante o nascer e o pôr do Sol do que o percurso realizado por ela ao meio-dia, por exemplo. O menor percurso implica maior difração.

QUESTÃO 31 Um gás ideal contendo dois moles de moléculas está, inicialmente, a 400 K, ocupando um volume de 1 m3. O trabalho realizado pelo gás, ao variar seu volume para 3 m3 em um processo isobárico, é igual a A) 6.648 J. B) 8.468 J. C) 12.000 J. D) 13.296 J. QUESTÃO 32 Um recipiente contém 10 gramas de água a 373 K, temperatura de ebulição. O calor latente de vaporização da água é Lv = 2256 J/kg. Considerando que a ebulição seja um processo reversível, pois o líquido e o vapor estão em equilíbrio térmico entre si, a variação de entropia ∆S dessa massa de água, para se converter em vapor, é igual a, aproximadamente, A) 6,05 × 10−2 J/K. B) 5,06 × 10−3 J/K. C) 4,05 × 10−1 J/K. D) 3,04 × 10−3 J/K.

Dado: TQS =∆ Q = quantidade de calor necessária para o processo

Dado: R = 8,31 J/(mol⋅K)

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PROVA DE GEOGRAFIA Questões numeradas de 33 a 38

QUESTÃO 33 Analise a charge.

Fonte: http://triviaveg.blogspot.com/2008/06/12-ambiente-etc-rasuralivreblogspotcom.html A charge faz uma crítica à A) inoperância das forças armadas na região que atuam de forma desarticulada, por causa da falta de

agentes. B) falta de uma política eficaz de proteção do bioma equatorial, entendido como um sistema. C) destruição da floresta equatorial predominante na Amazônia, em decorrência da expansão da

agropecuária. D) grande extensão territorial das fronteiras da Amazônia brasileira, fator que dificulta a fiscalização

ambiental.

18

QUESTÃO 34 Analise os mapas.

Com base nas informações dos mapas, assinale a alternativa INCORRETA. A) No verão, a maior parte do território brasileiro fica sob a influência da massa de ar equatorial

continental. B) No inverno, a massa de ar polar atlântica avança sobre o território brasileiro, provocando o fenômeno de

friagem na Amazônia. C) No nordeste brasileiro, a massa equatorial atlântica é responsável pelas intensas chuvas que caem em

pleno inverno. D) No sul do Brasil, as massas de ar tropical atlântica e tropical continental impedem que a massa polar

atlântica atue no verão.

QUESTÃO 35 A industrialização na Amazônia brasileira é concentrada em duas metrópoles: Manaus e Belém.

Sobre a industrialização na Amazônia, assinale a alternativa INCORRETA. A) A industrialização do estado do Amazonas está concentrada na sua capital, devido à presença da

Superintendência da Zona Franca de Manaus que prevê isenção de taxas e impostos sobre produtos industriais.

B) A presença da Superintendência de Desenvolvimento da Amazônia � Sudam � é responsável pelo alto desempenho do setor industrial nos últimos cinco anos, nessa região do Brasil.

C) A capital paraense destaca-se no setor industrial em função das indústrias de transformação mineral que têm a área de produção da matéria-prima próxima a Belém.

D) A logística é um entrave para a expansão industrial na região Amazônica, haja vista que os grandes polos de consumo estão localizados no Centro-Sul do Brasil.

Oce

ano

Atlâ

ntic

o

Oce

ano

Atlâ

ntic

o

Trópico de Capricórnio Trópico de Capricórnio

mEa mEa

mTc mTc

mTa mTa

Equador Equador

mEc mEc

VERÃO

mPc

INVERNO

19

QUESTÃO 36 Analise o mapa.

De acordo com as informações do mapa, podemos afirmar que A) as metrópoles do Centro-Sul desempenham papel principal na concentração de passageiros de ônibus em

viagens interestaduais. B) a região Amazônica apresenta um número inexpressivo de passageiros de ônibus interestaduais. C) a cidade de Belo Horizonte é o principal centro de fluxo de passageiros do transporte rodoviário

brasileiro. D) o estado do Amapá apresentou fluxo significante de passageiros em viagens para outros estados

brasileiros.

Total de passageiros

20

QUESTÃO 37 Analise o mapa.

Sobre as regiões do mapa, assinale a alternativa INCORRETA. A) A área IV refere-se ao domínio amazônico, com terras baixas cobertas por florestas equatoriais. B) A área VI representa o domínio do cerrado, com a ocorrência de chapadões tropicais interiores. C) A área V é o domínio dos planaltos subtropicais com araucárias. D) A área III é uma faixa de transição entre o domínio litorâneo e o semiárido nordestino formado por

planaltos.

QUESTÃO 38 Leia o fragmento de texto.

O Brasil é um país essencialmente urbano. Mais de 80% da população brasileira e a maior parte de nossas atividades econômicas estão em áreas urbanas. As cidades concentram também grande parte dos nossos mais difíceis problemas. O poder público de todos os níveis de Governo não tem conseguido intervir na questão urbana com a eficiência necessária. Diante desse quadro, a edição do Estatuto da Cidade é de fundamental importância.

Fonte: Estatuto da Cidade, Brasília, 2002. A respeito do Estatuto da Cidade, é CORRETO afirmar que ele A) utiliza apenas instrumentos econômicos para a gestão da cidade, no propósito de desenvolvê-la de forma

sustentável. B) estabelece as diretrizes gerais da política urbana, objetivando principalmente o desenvolvimento das

funções sociais da cidade. C) desvaloriza a participação da sociedade na busca de melhorias das cidades, ficando essa

responsabilidade nas mãos do governo municipal. D) exige o plano diretor municipal para todas as cidades, independentemente do seu tamanho populacional.

^

´

21

PROVA DE HISTÓRIA Questões numeradas de 39 a 44

QUESTÃO 39 Acerca da chamada �Revolução Meiji�, no Japão, é INCORRETO afirmar que A) reproduziu as técnicas ocidentais de desenvolvimento industrial, o que contribuiu para a modernização

da economia nipônica. B) adotou uma política externa imperialista, razão pela qual avançou sobre territórios chineses e russos. C) estabeleceu parcerias com grandes potências como EUA e Inglaterra, países interessados em deter o

avanço russo sobre o território asiático. D) substituiu a monarquia pela República, forma de governo mais adequada ao desenvolvimento capitalista,

objetivo maior do novo regime.

QUESTÃO 40 No período compreendido entre a Independência (1822) e 1849, o Brasil foi marcado por agitações sociais e políticas. Sobre estas, é INCORRETO afirmar que A) a Revolta Praieira (1848), último grande movimento nordestino, foi uma revolta de caráter popular e

liberal. B) a Cabanagem, no Pará (1835-1840), e Balaiada (1838-1841) foram marcadas por forte participação das

camadas populares. C) apenas na Bahia não houve agitações ou movimentos sociais visando à emancipação regional. D) a mais longa revolta foi a Revolução Farroupilha, na qual se chegou a proclamar uma república

independente.

QUESTÃO 41 Entre 1870 e 1910, milhões de europeus emigraram para outros continentes. NÃO se insere nessa conjuntura:

A) O novo colonialismo, praticado principalmente pelos países que haviam ingressado no processo de industrialização.

B) O crescimento acelerado da população europeia e a consequente necessidade de conquistar novas áreas coloniais.

C) Uma nova fase do capitalismo, chamado capitalismo comercial, em que se destacava como principal objetivo a garantia de fornecimento de produtos tropicais.

D) A migração das populações rurais para os centros europeus desde o início do século XIX, aliada à necessidade de encontrar mercados abastecedores de matéria-prima.

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QUESTÃO 42 Todas as relações fixas, imobilizadas, com sua aurora de ideias e opiniões veneráveis, são descartadas, todas as novas relações, recém-formadas, se tornam obsoletas antes que se ossifiquem. Tudo o que é sólido se desmancha no ar, tudo o que é sagrado se torna profano, e os homens são finalmente forçados a enfrentar com sentidos mais sóbrios suas reais condições de vida e a sua relação com outros homens. (MARX, K.; ENGELS, F. Manifesto do Partido Comunista – 1848.) O manifesto comunista de Marx e Engels pode ser apresentado como uma crítica radical à ordem burguesa. Com base no texto e em seus conhecimentos, marque V (Verdadeiras) ou F (Falsas) nas afirmativas abaixo. ( ) No texto, a busca expressa pela ideia de que �tudo o que é sagrado se torna profano� propõe uma nova

religião adequada ao homem operário. ( ) Os autores propõem uma visão mais concreta e combativa dos operários e da sociedade, em oposição

a uma outra mais conformista que existiu. ( ) A luta de classes entre proprietários e trabalhadores, contradição fundamental do capitalismo, é,

segundo os autores, o que encaminha a sociedade para a abolição do Estado burguês. ( ) O manifesto apresenta uma concepção científica da história que pretende a compreensão das leis que

fundamentam a sociedade e a economia.

Você obteve: A) F, V, V e V. B) V, F, F e V. C) F, V, V e F. D) V, F, F e F.

QUESTÃO 43 O imperador D. Pedro I abdicou em favor do seu filho, D. Pedro de Alcântara, em 7 abril de 1831. Devido à menoridade do príncipe, seguiu-se o chamado período regencial (1831-1840). Sobre esse período, é INCORRETO afirmar que

A) a Guarda Nacional, criada por Diogo Feijó em 1831, reforçou o poder dos latifundiários, tornando-os representantes locais dos interesses do governo central.

B) a Regência (1831-1837) pode ser considerada uma experiência autoritária e unificadora que restringiu, ainda mais, a autonomia das províncias.

C) a constituição outorgada em 1824 foi reformulada, em parte, pelo Ato Adicional de 1834 que criou as Assembleias Legislativas Provinciais e tornou a regência Trina em Una e eletiva.

D) D. Pedro abdicou após um processo de desgaste marcado, entre outras coisas, pelo autoritarismo como a dissolução da Assembleia Constituinte de 1823 e a repressão da Confederação do Equador.

QUESTÃO 44 As revoltas tenentistas ocorridas na década de 1920 expressavam, entre outras coisas: A) a oposição da cúpula militar à política de valorização do café. B) a organização dos operários como classe social portadora de direitos específicos. C) a reação dos conservadores ao avanço comunista que ameaçava a ordem vigente. D) a oposição de setores militares às práticas políticas oligárquicas então prevalecentes.

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PROVA DE MATEMÁTICA Questões numeradas de 45 a 54

QUESTÃO 45 Em relação a uma torre em forma de prisma triangular, situada em um terreno horizontal, temos as seguintes medidas, conforme figura abaixo. A altura da torre é de A) .350 m B) .25m

C) .3

50 m

D) .50m QUESTÃO 46 O gráfico da função ,: IRIRf → dada por ,2sen)( xxf = intercepta um quadrado de lado π, dado pela figura abaixo, em A) 3 pontos. B) 4 pontos. C) 5 pontos. D) 6 pontos. QUESTÃO 47 Os sistemas abaixo são lineares, EXCETO

A)

=

=+

62

132

x

yx

B)

=−

=+

1122

yx

yx

C)

=+−=−−=++

321

zyxzyxzyx

D)

=++=++

=−−

1112233332

0

zyxzyx

zyx

QUESTÃO 48 Numa festa de aniversário com 25 crianças, podemos afirmar: A) pelo menos 3 crianças nasceram num mesmo mês. B) pelo menos 4 crianças nasceram num mesmo mês. C) pelo menos 5 crianças nasceram num mesmo mês. D) no máximo, 3 crianças nasceram num mesmo mês.

0 π

π

x

y

30º 45º

100

24

QUESTÃO 49 Considere os algarismos 2, 3, 4, 5, 7, 9. Com esses algarismos, quantos números pares de três algarismos distintos podem ser formados? A) 20. B) 30. C) 40. D) 60. QUESTÃO 50 Jogando um dado três vezes, a probabilidade de se obter, três vezes, um múltiplo de 3 é

A) .91

B) .2712

C) .278

D) .271

QUESTÃO 51 Todas as afirmações a seguir são falsas, EXCETO A) A interseção de dois planos só pode ser uma reta. B) Se dois planos são secantes, então eles têm um único ponto em comum. C) Se a interseção de dois planos não é vazia, então eles são iguais. D) Se dois planos distintos têm um ponto em comum, então eles são secantes. QUESTÃO 52 Considere dois planos secantes π e α, cuja interseção é a reta r. Esses dois planos dividem o espaço em quatro regiões, cada uma chamada de A) triedro. B) diedro. C) poliedro. D) tetraedro. QUESTÃO 53 Uma embalagem de perfume tem a forma de um prisma hexagonal regular de altura 8. Se o volume e a área lateral têm o mesmo valor numérico, então a área da base vale A) .38 B) .316 C) .324 D) .312

π

α

r

25

l

Abreviaturas: (s) sólido (l) = líquido (g) = gás (aq) = aquoso [A] = concentração de A em mol/L

Dados: Constante de Avogadro (N) = 6,02 × 1023 /mol PV = nRT R = 0,082 atm L/K mol Volume molar = 22,4 L (CNTP: 273 K, 1 atm)

QUESTÃO 54

Considere a matriz

=

dcba

A e as igualdades ,

53

51

01

−=

dcba

.

5251

10

=

dcba

Conclui-se que a

matriz inversa da matriz A é

A) .1312

−−

B) .1312

−

C) .13

12

−−

−

D) .1312

−−

PROVA DE QUÍMICA Questões numeradas de 55 a 60

.

.

.

.

, .

26

QUESTÃO 55 O iodo (I2) é utilizado na síntese de catalisadores como TiI4 e na preparação de antisséptico e desinfetante. Ele é produzido a partir do íon iodato (IO3

−) encontrado no salitre. As equações 1 e 2 mostram as reações que ocorrem para produzir o iodo. Analisando-se as equações 1 e 2, pode-se afirmar que

A) o iodo do íon iodato é reduzido em ambas as equações. B) o hidrogenossulfito (HSO3

−) é um agente oxidante. C) a espécie íon iodeto sofre redução na equação 2. D) o estado de oxidação do iodo na substância I2 é 2+.

QUESTÃO 56 O etanol (C2H5OH) é um combustível muito usado no Brasil e sua reação de combustão bem como o calor de combustão (∆Ho

c) estão mostrados a seguir: Sobre a utilização do etanol como combustível, pode-se afirmar que

A) os produtos oriundos da queima do etanol não poluem o ambiente. B) o etanol contém enxofre por causa do processo de fabricação. C) o poder calorífico do combustível etanol é igual a 7109 kcal/kg. D) a combustão de 92 g de etanol absorve 327 kcal de calor.

QUESTÃO 57 O aproveitamento da energia química proveniente da eletrólise da água constitui-se em uma importante alternativa entre as atuais fontes energéticas. A eletrólise da água produz hidrogênio e oxigênio, que podem ser separados por filtros com membranas e utilizados em células a combustíveis, unidades básicas geradoras de calor. As células a combustíveis são construídas com materiais como platina, e a tensão de uma única célula é cerca de 0,7 V, valor muito inferior ao dos demais tipos, caldeiras e motores tradicionais. Em relação às células a combustíveis, seu funcionamento e as transformações ou processos que nelas ocorrem, é CORRETO afirmar que

A) o processo é o inverso da eletrólise da água. B) o produto formado é apenas o gás oxigênio, O2. C) o hidrogênio usado se encontra livre na natureza. D) o custo é favorável, mesmo utilizando-se só uma célula.

2IO3−(aq) + 6HSO3

−(aq) 2I−(aq) + 6SO42−(aq) + 6H+(aq) (1)

5I−(aq) + IO3−(aq) + 6H+(aq) 3I2(s) + 3H2O(l) (2)

C2H5OH(l) + 3O2(g) 2CO2(g) + 3H2O(l) ∆Hoc = −327 kcal/mol

27

QUESTÃO 58 A figura a seguir representa, graficamente, o processo descrito para a formação do cloreto de sódio (NaCl) sólido a partir dos átomos dos elementos no estado padrão.

As etapas estão relacionadas às transformações ocorridas com absorção ou liberação de energia. Em relação a essas transformações, é CORRETO afirmar que

A) a sublimação de sódio ocorre com liberação de energia. B) as etapas de ionizações ocorrem com absorção de energia. C) a dissociação do cloro produz dois mols de cloro atômico. D) as espécies iônicas se atraem em uma rede cristalina.

QUESTÃO 59 Os espectrômetros de massa são aparelhos que permitem determinar os pesos atômicos e moleculares. O espectro de massa de átomos de cloro, mostrado na figura abaixo, revela a presença de dois isótopos. A análise de um espectro permite determinar a abundância relativa (%) dos isótopos em função das intensidades de seus sinais.

Sabendo-se que o cloro encontrado na natureza é constituído de 24,22% do isótopo de maior massa atômica e de 75,78% do isótopo de menor massa, pode-se afirmar que a massa atômica média do cloro se encontra

A) mais próxima do isótopo menos abundante. B) mais próxima do isótopo mais abundante. C) acima da soma das massas atômicas dos isótopos. D) duas unidades abaixo do isótopo mais abundante.

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QUESTÃO 60 Os valores aproximados das propriedades físicas, ponto de ebulição e densidade para alguns constituintes do gás natural são dados na tabela abaixo. Ao lado do nome do constituinte, encontra-se a respectiva fórmula molecular.

Constituintes Pontos de ebulição / oC Densidade / g.cm−3 propano � C3H8 −42,1 0,493 isobutano � C4H10 −11,7 0,551 butano � C4H10 −0,5 0,573 isopentano � C5H12 27,8 0,620 hexano � C6H14 68,7 0,655 heptano � C7H16 98,5 0,684

Analisando-se esses dados da tabela sobre as interações e organização das moléculas das substâncias apresentadas, pode-se afirmar que

A) as substâncias apresentadas são líquidas à temperatura ambiente (25oC). B) as moléculas de isobutano e butano estão organizadas de forma idêntica. C) as distâncias interatômicas no propano são menores do que as no hexano. D) as interações intermoleculares são mais intensas nas moléculas do heptano.