Ministério da Educação UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ Setor de Ciências Exatas Departamento de Expressão Gráfica

Ficha 2 (variável) - PLANO DE ENSINO

Disciplina: COMPOSIÇÃO II Código: CEG310

Natureza: (X) Obrigatória ( ) Optativa

(X) Semestral ( ) Anual ( ) Modular Em conformidade a RESOLUÇÃO Nº 65/2020-CEPE

Pré-requisito: Não Co-requisito:

Não Modalidade: ( ) Presencial ( ) Totalmente EaD ( )_________ *C.H.EaD

CH Total: 45h

CH semanal: 3h Padrão (PD): 15 Laboratório (LB): 30

Campo (CP): 00

Estágio (ES): 00

Orientada (OR): 00

Prática Específica (PE): 00

Estágio de Formação

Pedagógica (EFP): Extensão (EXT): 00

Prática como Componente Curricular (PCC): 00

EMENTA Teoria da cor; Aspectos fisiológicos e culturais da cor; Parâmetros da cor; Sistemas Formativos; Contraste

e Harmonia Cromática; Aplicações Computacionais; Desenho Tridimensional: espaço e superfície,

princípios fundamentais da composição aplicados ao volume. Análise da Produção Visual em diferentes

contextos sociais e históricos: africano, americano e europeu. Projeto final da disciplina.

JUSTIFICATIVA Atender a RESOLUÇÃO Nº 65/2020-CEPE de modo a suprir as atividades de ensino nos cursos de graduação, face às medidas de enfrentamento da pandemia de COVID-19 no País. As aulas serão no modo de Ensino Remoto emergencial (ERE), cumprindo a carga horária de 45h. A disciplina será ofertada em dois dias da semana, de modo a não prejudicar a didática e o bom aproveitamento por parte dos discentes. Para a adaptação da disciplina para o modo de Ensino Remoto emergencial (ERE), a ferramenta para o desenvolvimentos das atividades práticas serão realizadas com o auxílio de um software gráfico de código aberto (Inkscape), de forma a garantir a acessibilidade aos estudantes para a realização das atividades práticas.

PROGRAMA Ambientação Apresentação da disciplina, do programa e avaliações. Módulo I Teoria da cor. Aspectos fisiológicos da cor Módulo II Aspectos culturais da cor Módulo III Parâmetros da cor. Sistemas Formativos Módulo IV Contraste e Harmonia Cromática Módulo V Produção Visual em diferentes contextos sociais e históricos: africano, americano e europeu: aplicações.

OBJETIVO GERAL Compreender os aspectos conceituais, fisiológicos e culturais de cores e desenvolver a capacidade compositiva, utilizando esses elementos.

OBJETIVO ESPECÍFICO Aplicar os conceitos de teorias da percepção visual de cores em análise, e na criação de projetos de composição.

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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS A disciplina será desenvolvida em módulos, mediante uma aula síncrona por semana, que ocorrerá nas quartas-feiras, com duração de 2h (das 09h30 as 11h30h). As demais aulas serão assíncronas, durante o período de 7 semanas, contando com a semana de exame final. As aulas síncronas serão utilizadas para a revisão dos conteúdos da semana anterior, assim como para sanar dúvidas das atividades e/ou conteúdos disponibilizados nas videoaulas. a) Sistema de Comunicação: Serão utilizadas três plataformas virtuais: a plataforma Moodle da UFPR Virtual, Forms e Teams. O ambiente Moodle UFPR Virtual será utilizado para o compartilhamento de conteúdo (vídeoaulas e textos), bem como para comunicação professor-aluno, propor e receber atividades. O Forms será usado para respostas de atividades propostas a partir dos conteúdos estudados. O Teams será empregado para videoconferências, nas atividades síncronas. b) Modelo de tutoria: A docente atenderá os alunos por e-mail (andreafaria@ufpr.br), para acompanhamento da disciplina e para orientações que forem necessárias. Também estarão em contato pelo chat da sala de aula na plataforma da UFPR Virtual. c) Material didático para as atividades de ensino: todo o material didático necessário estará disponível para download na sala de aula da UFPR Virtual ou o link será disponibilizado para acesso. d) Infraestrutura tecnológico, científico e instrumental necessário à disciplina: para realizar a disciplina o aluno necessita de um equipamento como computador com acesso à internet e o software gráfico para realizar as atividades. O software a ser utilizado na disciplina será um software gráfico de código aberto (Inkscape), de forma a garantir a acessibilidade aos estudantes. O tutorial de instalação do software será disponibilizado no módulo de Ambientação no ambiente Moodle UFPR Virtual. e) Previsão de período de ambientação dos recursos tecnológicos a serem utilizados pelos discentes: no início da disciplina, os alunos terão um período para a ambientação para se familiarizar com o AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) e entender as orientações que já estarão disponíveis na sala de aula da UFPR Virtual. f) Identificação do controle de frequência das atividades: a frequência da disciplina será contabilizada pela realização das atividades programadas de forma assíncrona dentro da sala de aula da UFPR Virtual. g) Indicação do número de vagas: 50 vagas. h) Carga Horária semanal para atividades síncronas e assíncronas: A carga horária semanal da disciplina para atividades síncronas será de 2horas. Os encontros síncronos serão feitos semanalmente às quartas-feiras das 09h30 – 11h30 a partir da plataforma Teams onde haverá um grupo criado para a disciplina CEG310. O link para acesso será disponibilizado dentro da sala de aula do ambiente Moodle UFPR Virtual. A parte assíncrona na disciplina será feita na plataforma Moodle UFPR Virtual. Serão disponibilizados vídeoaulas, as atividades e tutorais de apoio das atividades a serem realizadas no software Inkscape, aos quais serão postados no Youtube. Os links destes estarão disponibilizados no ambiente de aprendizagem Moodle UFPR Virtual.

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FORMAS DE AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO: Em cada módulo serão disponibilizadas uma a duas atividades práticas semanais, e ao final da disciplina será realizada uma avaliação teórica no ambiente Forms. As atividades estarão disponíveis aos estudantes na sala de aula da UFPR Virtual, e as mesmas serão entregues ao final de cada módulo. Cada avaliação será realizada pelos seguintes critérios: a) 60% das atividades entregues no ambiente Moodle. Cada atividade terá o mesmo peso e a nota será a média aritmética das atividades entregues; b) 40% da avaliação teórica no ambiente Forms. EXAME FINAL: Para a aprovação será necessário ≥70%. Estudantes que obtiverem nota final abaixo de 70 e superior a 40 terão direito ao exame final, que consistirá em uma avaliação teórica no ambiente Forms, e abrangendo todo o conteúdo da disciplina. FREQUÊNCIA: A frequência da disciplina será contabilizada pela realização das atividades e pela avaliação teórica.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA (mínimo 03 títulos)

As bibliografias foram usadas para construção das vídeo-aulas. Quando necessário, será disponibilizado material de apoio na sala virtual. Por isso, não foram alteradas em relação às bibliografias originais da disciplina, que estão disponíveis apenas fisicamente na biblioteca.

(Em conformidade a RESOLUÇÃO Nº 65/2020-CEPE e o Parecer CNE/CP N.5/2020)

FARINA, Modesto; PEREZ, Clotilde; BASTOS, Dorinho Bastos. Psicodinâmica das Cores em Comunicação. Sâo Paulo: Blucher, 2011. PEDROSA, Israel. Da Cor à Cor Inexistente. 10 ed. Rio de Janeiro: Senac Nacional, 2010. SILVEIRA, Luciana Martha. Introdução a teoria da cor. Curitiba: UTFPR, 2011. WONG, Wucius. Princípios de forma e desenho. São Paulo: Martins Fontes, 2010.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR (mínimo 05 títulos)

BARROS, Lilian Ried Miller. A cor no processo criativo: um estudo sobre a Bauhaus e a teoria de Goethe. São Paulo: Ed. SENAC, 2011. CHING, Francis D. K. e JUROSZEK, Steven P. Representação gráfica para desenho e projeto. São Paulo: Gustavo Gili, 2011. FONTOURA, Ivens. Decomposição da forma: manipulação da forma como instrumento para a criação. Curitiba: Ed. Itaipu, 1982. MONTENEGRO, Gildo. A invenção do projeto: criatividade aplicada ao desenho industrial, arquitetura, comunicação visual. São Paulo: Blucher, 1987. MUNARI, Bruno. Design e comunicação visual. São Paulo: Martins Fontes, 2009.

Professora da Disciplina: Profa. Dra. Andrea Faria Andrade

Chefe de Departamento ou Unidade equivalente: Profa. Bárbara de Cássia Xavier Cassins Aguiar

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CRONOGRAMA Aulas síncronas: quartas-feiras, com duração de 2h (das 09h30 as 11h30)

Ambientação

SEMANA 1 01/fev/2020

Aula 1

9h

Apresentação da disciplina, do programa e avaliações Apresentar material apostila Inkscape Videoconferência das 9h30 as 11h30 Videos disponíveis:

Orientação para organização da disciplina e estudos Tutorial Instalação Inkscape

Módulo 01

Aula 2

Videoaulas e/ou videos sobre: Teoria da cor. Aspectos fisiológicos da cor

Texto e/ou vídeos de apoio Tutorial com exemplo para a realização da atividade 1, no

Inkscape Atividade 1 utilizando conceitos vistos

Aula 3

Módulo 02 SEMANA 2 08/fev/2020

Aula 4

9h

Videoconferência de revisão das 9h30 as 11h30 Exercício de fixação teoria módulo anterior – na plataforma Forms Videoaula e/ou videos sobre: Aspectos culturais da cor Texto e/ou vídeos de apoio

Atividade 2 conceitos vistos

Aula 5

Aula 6

Módulo 03 SEMANA 3 22/fev/2020

Aula 7

9h

Videoconferência de revisão das 9h30 as 11h30

Exercício de fixação teoria módulo anterior – na plataforma Forms Videoaula e/ou videos sobre: Parâmetros da cor. Sistemas

Formativos

Texto e/ou vídeos de apoio Tutorial com exemplo para a realização da atividade 3, no

Inkscape Atividade 3 utilizando conceitos vistos

Aula 8

Aula 9

Módulo 04 SEMANA 4

01/mar/2020

Aula 10

9h

Videoconferência de revisão das 9h30 as 11h30

Videoaula e/ou videos sobre: Contraste e Harmonia Cromática

Texto e/ou vídeos de apoio Tutorial com exemplo para a realização da atividade 4, no

Inkscape Atividade 4 utilizando conceitos vistos

Aula 11

Aula 12

Módulo 04 SEMANA 5

08/mar/2020

Aula 13

9h

Videoconferência de revisão das 9h30 as 11h30

Videoaula e/ou videos sobre: Desenho Tridimensional: espaço

e superfície, princípios fundamentais da composição aplicados

ao volume

Texto e/ou vídeos de apoio Tutorial com exemplo para a realização da atividade 5, no

Inkscape Atividade 5 utilizando conceitos vistos – no Forms

Aula 14

Aula 15

Módulo 05 SEMANA 6

15/mar/2020

Aula 16

9h

Videoconferência de revisão das 9h30 as 11h30

Exercício de fixação teoria módulo anterior – na plataforma Forms Video explicativo com briefing da atividade 6: Aplicação de uma

produção de composição em diferentes contextos sociais e

históricos

Texto e/ou vídeos de apoio Atividade 6 utilizando conceitos vistos

Aula 17

Aula 18

Atividade Final - 19/mar/2020 45h

Avaliação Final da Disciplina - no Forms

Exame Final - 25/mar/2020 Avaliação de Exame Final – no Forms