5ª Edição - nov. 2009 Jornal da Fatec - Tatuí

FATEC TATUÍ Construindo uma história para você

A partir de uma parceria entre a FATEC- Tatuí e a ESALQ-USP, Felipe Augusto Barnabé do 4º semestre do curso de Automação Industrial, tornou-se o primeiro aluno da Faculdade de Tecnologia de Tatuí a conquistar uma bolsa de Iniciação Científica, fomentada pela FA-PESP.

Esse gradu-ando está de-senvolvendo um trabalho de pesquisa, que visa ligar a sonorização de animais a uma interface de s o f twa r e e hardware, para acionamento de d i s p o s i t i v o s , após ser detec-tado um deter-minado padrão de som produzi-do por eles.

A orientadora do projeto é a Prof.ª Dr.ª Késia Oliveira da Silva do NUPEA - Núcleo de Pesquisa em Ambiência da ESALQ-USP; os co-orientadores são o Prof. Dr. Anderson Luiz de Souza, vice-diretor, e o Prof. Aldie Trabachini da FATEC- Tatuí.

A iniciação científica é uma modalidade de pesquisa acadêmica desenvolvida por alunos de graduação nas universidades brasileiras em diversas áreas do conhecimento. Em geral, os estudantes que se dedicam a essa atividade não possuem experiência em trabalhos ligados à pesquisa científica.

Os graduandos são orientados por um profes-sor, que os encaminha para desenvolverem a escrita acadêmica, a apresentação de resultados em eventos, a sistematização de ideias e de referenciais teóricos, a síntese de observações ou experiências, a elaboração de relatórios e demais atividades envolvendo o ofício de pesquisador. Essa pesquisa pode surgir de parcerias entre instituições de ensino.

As principais agências financiadoras de proje-tos de iniciação científica no Brasil ,através do ofereci-mento de bolsas anuais de incentivo à pesquisa, são o CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científi-

co e Tecnológi-co) e as agên-cias estaduais de fomento à pesquisa, como a F A P E S P (Fundação de Amparo à Pes-quisa do Esta-do de São Paulo). Essas bolsas têm um valor fixado por esses órgãos de fomento de acordo com o nível do pes-q u i s a d o r . Segundo o Prof. Dr. An-

derson, para 2010, a intenção é intensificar essa inicia-tiva, para impulsionar o contato dos graduandos com a atividade científica, o que gera novas tecnologias.

“O FATECANO apresenta esta edição com 5 páginas para divulgar as amplas realizações de nossos discen-tes e de nossos docentes que fazem a diferença. Tanta notícia extrapolou as 4 páginas habituais."

Prof. Aldie Trabachini e Prof. Dr. Anderson da FATEC–

Tatuí— co-orientadores de Felipe.

Felipe Augusto Barnabé e Profª Késia Oliveira da

Silva no NUPEA

Aluno da FATEC TATUÍ desenvolve trabalho de Iniciação Científica

Entrevista 2

A voz do Mestre 3

Pode Falar 3

Engenho e Arte 3

4º Simpósio Tecnológico 4

FATEC na 1ª J ornada Educacional 4

Resultado da FETESP 4

Fique Atento!!! 5

Nesta edição:

Alunos Colaboradores:

2º e 3º Semestre

Gestão Empresarial

Daiane Souza

Giovana Domingues

Phillip Lira

Prof.Colaborador

Profª. Drª. Eoná Moro Ribeiro

Comunicação Empresarial

O projeto “Modelo sustentável de hortas orgânicas comunitárias visando à redução de emissão de resíduos Modelo sustentável de hortas orgânicas comunitárias visando à redução de emissão de resíduos Modelo sustentável de hortas orgânicas comunitárias visando à redução de emissão de resíduos Modelo sustentável de hortas orgânicas comunitárias visando à redução de emissão de resíduos ao aterro sanitário”ao aterro sanitário”ao aterro sanitário”ao aterro sanitário”, sob orientação do Prof. Ms. Luis Antonio Galhego Fernandes, foi contemplado no 2º Prêmio Varejo Sustentável Walmart Brasil. Dentre os diversos trabalhos apresentados pelo Brasil afora, foram classificados pela Comissão Julgadora apenas cinco, sendo que três deles serão contemplados com os prêmios de 1º, 2º e 3º lugar e os outros dois com Menção Honrosa. Já sabemos que a Fatec Tatuí está entre os três primeiros. A divulgação da ordem classificatória dos projetos premiados ocorrerá somente no evento de premiação que acontecerá no dia 01/12/2009, em São Paulo.

O Prof. Dr. Mauro Tomazela, diretor da FATEC- Tatuí, aproveita essa oportunidade para mandar um recado: "Tenho muito orgulho de todos os colaboradores da Fatec Tatuí, pelo empenho, dedicação, paixão, desprendimento, trabalho, responsabilidade, união e vontade que nos faz ser uma instituição muito forte e respeitada por todos. "

Projeto sustentável da FATECProjeto sustentável da FATECProjeto sustentável da FATECProjeto sustentável da FATEC---- Tatuí ganha prêmio Tatuí ganha prêmio Tatuí ganha prêmio Tatuí ganha prêmio

Em Destaque!!Em Destaque!!Em Destaque!!Em Destaque!!

ENTREVISTAENTREVISTAENTREVISTAENTREVISTA

O Prof. Dr. Anderson Luiz de Souza, viceO Prof. Dr. Anderson Luiz de Souza, viceO Prof. Dr. Anderson Luiz de Souza, viceO Prof. Dr. Anderson Luiz de Souza, vice----diretor e professor Faculdade Tecnológi-diretor e professor Faculdade Tecnológi-diretor e professor Faculdade Tecnológi-diretor e professor Faculdade Tecnológi-ca de Tatuí, fala ao ca de Tatuí, fala ao ca de Tatuí, fala ao ca de Tatuí, fala ao FATECANOFATECANOFATECANOFATECANO sobre sobre sobre sobre sua formação e sobre sua trajetória pro-sua formação e sobre sua trajetória pro-sua formação e sobre sua trajetória pro-sua formação e sobre sua trajetória pro-fissional.fissional.fissional.fissional.

1 1 1 1----Qual a sua origem? Onde concluiu a Qual a sua origem? Onde concluiu a Qual a sua origem? Onde concluiu a Qual a sua origem? Onde concluiu a sua Graduação? sua Graduação? sua Graduação? sua Graduação?

Nasci em São Paulo, capital. Aos 16 anos, fui para Rio Preto, onde conclui o Ensino Médio em escola pública. Em 1994, prestei vestibular e comecei a cur-sar Estatística na Unicamp, onde me for-mei em 2000. Duran-te a graduação, tive bolsa de Iniciação Científica, junto ao pessoal da Engenha-ria Agrícola, e desen-volvi o trabalho inti-tulado “Tratamento estatístico de dados sobre o conforto da ambiência animal de granjas”. Minha ori-entadora de Iniciação Científica, a Profa. Dra. Irenilza de Alen-car Naas, despertou-me para a pesquisa; transmitiu-me a visão do que é Ciência e de sua importância. Ela é um exemplo en-quanto professora e pesquisadora: é a primeira mulher e a primeira profissional latino-americana a ser Presidente da Sociedade Internacio-nal de Engenharia Agrícola.

2222---- Qual o título de sua dissertação de Qual o título de sua dissertação de Qual o título de sua dissertação de Qual o título de sua dissertação de mestrado e de sua tese de Doutorado?mestrado e de sua tese de Doutorado?mestrado e de sua tese de Doutorado?mestrado e de sua tese de Doutorado?

Antes do mestrado, depois da Graduação, obtive pela CNPQ (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), uma bolsa de aprimora-mento técnico, e trabalhei na PUCCamp na área de Psicologia no núcleo sobre o “Estudo do Stress” entre 2000 e 2001. Mas sempre preferi pesquisas associadas à linha de “modelamento matemático voltado à área ambiental”. Em 2001, co-mecei meu mestrado na Unicamp . Mi-nha dissertação,concluída em 2002, inti-tula-se “Estudo experimental e numérico do processo de remoção de poluentes nos leitos cultivados”; minha tese de dou-torado, concluída em 2007, “Teoria de Conjuntos “Fuzzy” no estudo da dinâmi-

ca da água e de solutos no solo”. Ambas foram desenvolvidas na Faculdade de Engenharia Agrícola da Unicamp. Duran-te o doutorado, tive uma bolsa Sanduí-che, pleiteada pela CNPQ em associação com a Unicamp , e fiquei 6 meses na Es-panha, na universidade de La Coruña.

3333---- Em que momento de sua vida decidiu Em que momento de sua vida decidiu Em que momento de sua vida decidiu Em que momento de sua vida decidiu ser professor? Que disciplinas ministra na ser professor? Que disciplinas ministra na ser professor? Que disciplinas ministra na ser professor? Que disciplinas ministra na Fatec Tatuí?Fatec Tatuí?Fatec Tatuí?Fatec Tatuí?

Tenho um irmão que foi e é um grande espelho em minha vida. Ele é

Doutor em Educação na área de Mate-mática; hoje, é professor da Universidade Federal de Uberlândia. Durante minha adolescência, sempre conversava com ele a respeito da universidade pública, porque vivenciava o cotidiano dele em Rio Preto, na Unesp, quando ele cursava Matemática. Na verdade, desde a gradu-ação, sempre gostei de estudar em gru-po, em dividir conhecimentos e já pensa-va em ser professor.

Na FATEC – Tatuí, leciono Estatís-tica nos cursos de Gestão Empresarial e Automação Industrial. Também leciono a disciplina Metodologia do Trabalho Cien-tífico no curso de Automação.

4444---- Sabemos que, como vice Sabemos que, como vice Sabemos que, como vice Sabemos que, como vice----diretor da diretor da diretor da diretor da FATEC Tatuí, cargo que assumiu a partir FATEC Tatuí, cargo que assumiu a partir FATEC Tatuí, cargo que assumiu a partir FATEC Tatuí, cargo que assumiu a partir de agosto de 2009, houve ainda maior de agosto de 2009, houve ainda maior de agosto de 2009, houve ainda maior de agosto de 2009, houve ainda maior impulso dessa Instituição nos aspectos impulso dessa Instituição nos aspectos impulso dessa Instituição nos aspectos impulso dessa Instituição nos aspectos relacionados à pesquisa acadêmica, o relacionados à pesquisa acadêmica, o relacionados à pesquisa acadêmica, o relacionados à pesquisa acadêmica, o que gera novas tecnologias. Quais os que gera novas tecnologias. Quais os que gera novas tecnologias. Quais os que gera novas tecnologias. Quais os desafios, nesse sentido, daqui para fren-desafios, nesse sentido, daqui para fren-desafios, nesse sentido, daqui para fren-desafios, nesse sentido, daqui para fren-te?te?te?te?

A criação da vice direção foi, na verdade, uma resposta a um anseio da Instituição para fomentar mais intensa-mente a construção do trabalho científi-co. Nosso desafio é manter o corpo do-cente e discente motivados para buscar a Ciência aplicada à tecnologia, ou seja, para buscar o conhecimento que gera algo concreto, que possa ser aplicado para a criação de novas tecnologias.

5555---- Em dezembro, estará no ar a Revista Em dezembro, estará no ar a Revista Em dezembro, estará no ar a Revista Em dezembro, estará no ar a Revista Eletrônica “Sapere”, iniciativa sua e da Eletrônica “Sapere”, iniciativa sua e da Eletrônica “Sapere”, iniciativa sua e da Eletrônica “Sapere”, iniciativa sua e da

Instituição. O que podemos es-Instituição. O que podemos es-Instituição. O que podemos es-Instituição. O que podemos es-perar dela?perar dela?perar dela?perar dela?

A Revista “Sapere” é uma ferramenta importante para con-seguir organizar, documentar a produção científica, aproximan-do o conhecimento teórico ao prático, marca das FATECs. É um passo importante para impulsio-nar o ensino ligado à pesquisa, tão requisitado pelo contexto atual. É uma forma de demons-trar a nossa responsabilidade, enquanto Instituição de Ensino Superior, que produz conheci-mento o qual impacta no âmbito interno e externo.

6 6 6 6 ---- Se elegesse uma frase, ou um Se elegesse uma frase, ou um Se elegesse uma frase, ou um Se elegesse uma frase, ou um provérbio , um poema ou mes-provérbio , um poema ou mes-provérbio , um poema ou mes-provérbio , um poema ou mes-mo uma música para passar uma mo uma música para passar uma mo uma música para passar uma mo uma música para passar uma

mensagem aos alunos, qual ou quais mensagem aos alunos, qual ou quais mensagem aos alunos, qual ou quais mensagem aos alunos, qual ou quais seriam e por quê?seriam e por quê?seriam e por quê?seriam e por quê?

Existe um poema do Mário Quin-tana que diz o seguinte:

“Se as coisas são inatingíveis... ora!“Se as coisas são inatingíveis... ora!“Se as coisas são inatingíveis... ora!“Se as coisas são inatingíveis... ora! Não é motivo para não querêNão é motivo para não querêNão é motivo para não querêNão é motivo para não querê----las...las...las...las... Que tristes os caminhos, se não fora.Que tristes os caminhos, se não fora.Que tristes os caminhos, se não fora.Que tristes os caminhos, se não fora. A presença distante das estrelas!”A presença distante das estrelas!”A presença distante das estrelas!”A presença distante das estrelas!”

Esse poema mostra que temos

que continuar lutando em direção aos nossos sonhos, aos nossos ideais, apesar de todas as dificuldades; temos que acre-ditar sempre, pois “são os passos que da-mos que nos fazem o caminho”. Assim, gostaria de dizer aos alunos, aos futuros profissionais que eles devem caminhar sempre, para se tornarem autores de sua formação, de seu destino.

Prof. Dr. Anderson (à direita), viceProf. Dr. Anderson (à direita), viceProf. Dr. Anderson (à direita), viceProf. Dr. Anderson (à direita), vice----diretor e professor da Fatec Tatuí, sendo entrevis-diretor e professor da Fatec Tatuí, sendo entrevis-diretor e professor da Fatec Tatuí, sendo entrevis-diretor e professor da Fatec Tatuí, sendo entrevis-tado pela tado pela tado pela tado pela TV TemTV TemTV TemTV Tem durante o IV Simpósio Tecnológico da FATEC Tatuí. durante o IV Simpósio Tecnológico da FATEC Tatuí. durante o IV Simpósio Tecnológico da FATEC Tatuí. durante o IV Simpósio Tecnológico da FATEC Tatuí.

P Á G I N A 2

F A T E C A NF A T E C A NF A T E C A NF A T E C A N OOOO

A VOZ DO MESTREA VOZ DO MESTREA VOZ DO MESTREA VOZ DO MESTRE

Prof. . Ms. Arnaldo Gonçalves, coordenador do curso de Prof. . Ms. Arnaldo Gonçalves, coordenador do curso de Prof. . Ms. Arnaldo Gonçalves, coordenador do curso de Prof. . Ms. Arnaldo Gonçalves, coordenador do curso de Manutenção Industrial da FATECManutenção Industrial da FATECManutenção Industrial da FATECManutenção Industrial da FATEC---- Tatuí e professor de Tatuí e professor de Tatuí e professor de Tatuí e professor de Organização, Sistemas e Métodos do curso de Gestão Organização, Sistemas e Métodos do curso de Gestão Organização, Sistemas e Métodos do curso de Gestão Organização, Sistemas e Métodos do curso de Gestão Empresarial; e de Controle de Qualidade e de Produção Empresarial; e de Controle de Qualidade e de Produção Empresarial; e de Controle de Qualidade e de Produção Empresarial; e de Controle de Qualidade e de Produção do curso de Automação Industrdo curso de Automação Industrdo curso de Automação Industrdo curso de Automação Industrialialialial

Recordo...Recordo...Recordo...Recordo...

Recordo-me, em um passado não muito distante, dos

problemas discutidos em reunião diária com o pessoal de fábrica.

Envolvia comumente representantes do departamento de plane-

jamento, de produção, de compras, de qualidade, de manutenção

e até de vendas e de assistência técnica, no esforço conjunto de

melhoria contínua da organização. Muitas vezes, o clima esquen-

tava e a troca de farpas entre departamentos em conflito era

inevitável. No final , tudo acabava bem, pois esses profissionais,

bem treinados que eram, sabiam compreender e conviver com as

diferenças de abordagem sobre os problemas. Com experiência

sólida somente nas áreas de projetos e de qualidade, comecei a

entrar em contato mais frequente e aprender coisas novas com o

pessoal da manutenção industrial.

Muitas vezes, em tom de desabafo, era repetida a

frase : “Quando um departamento de manutenção industrial é

bom, ninguém se lembra dele...! Se ele é lembrado nas reuniões, é

porque não está fazendo muito bem o seu serviço... Nós (sic) temos

que matar um dragão (ou leão) por dia. Além do mais, ninguém

valoriza o nosso serviço...!!

Para mim, foi fácil entender esses argumentos, pois o

meu finado pai foi durante muito tempo encarregado da manuten-

ção industrial de uma indústria de cimentos, e era muito comum

ficar enclausurado por três dias na fábrica, só voltando para casa

após a solução do problema.

Os tempos hoje são outros...!

A necessidade de melhorar continuamente a produti-

vidade fez com que as organizações passassem, nos últimos anos, a

considerar todos os subsistemas do processo produtivo como

igualmente importantes. Sob esse cenário, a manutenção industrial

desenvolveu, então, competências e habilidades, como a manuten-

ção preventiva e preditiva e passou, assim, a ocupar papel vital nas

empresas que pretendem se efetivar no mercado, sendo respeitada

e valorizada pelo mercado de trabalho.

Aos alunos de Manutenção Industrial, nós da Fatec

Tatuí, da área administrativa e do corpo docente e discente dos

outros cursos, damos as boas vindas nessa nova etapa profícua das

suas carreiras, e que sejam, cada vez mais,“ o menos possível

lembrados pelos seus clientes internos”.

Pode Falar !!

Valdir Ferreira de Oliveira, aluno do 4º Semestre de Gestão Empresarial e membro da Comissão de Formatura, fala ao FATECANO sobre o projeto de concretizar um único evento de formatura, com a participação dos alunos de Gestão Empresarial e de Automação Industrial, que concluirão o Curso em final de 2010.

Valdir, como funciona este processo de junção de formaturas? Quais os benefícios a quem o adere e como os graduandos devem proceder para participar?

Em primeiro lugar, a ideia de juntar as duas turmas do quarto semestre de Gestão Empresarial e Automação Industrial que irão se formar no final de 2010, partiu do fato de obtermos um pacote mais completo e por um preço menor da formatura pela empresa escolhida, “IRAM Formaturas”. Dessa for-ma, para um contrato de 30 formandos, há um preço para determinado pacote; já para um con-trato com 50 alunos, o preço por formando é reduzido em cerca de 30% para o mesmo pacote. Atualmente já temos a adesão de 30 alunos(24 de GE + 6 de Automação). Contamos com a adesão de mais 25 formandos até o primeiro semestre de 2010 , incluindo os alunos do período da tarde e da noite de Automação Industrial .

Para aderir, consul-tar ou simular, basta entrar no site www.onossoevento.com.br/10145 e comunicar à comissão de formatura a sua adesão e solicitar uma camiseta FATEC como brinde! Há planos de pagamentos com 3, 6 ou 18 parcelas que podem ser efetuadas por boleto, por via email, direto para a e m p r e s a c o n t r a t a d a . Em que essa sua experiência, na comis-são organizadora, relaciona-se com o processo gerencial? Quais as dificuldades encontradas até agora?

Desde o início da formação da comissão de formatura, destacamos que seria uma oportunidade de praticar “Gestão Empresarial”, pois se trata de um empreendimento coletivo, com missão e com visão definidas, já que inclui organização de even-

tos, controles e prestação de contas, negociação em geral,processo decisório, trabalho em equipe e relacionamento interpessoal e atendimento aos clientes; portanto, trata-se de atividades semelhan-tes a uma empresa que possui metas,objetivos e prazos que devem ser cumpridos. As maiores dificuldades estão em reunir e estimular a participação dos membros da comissão para tomar decisões e compartilhar ações, pois muitos trabalham mais de 8 horas por dia, e outros possuem dificuldades de transporte e excesso de compromissos.Contudo, estamos enfrentando as dificuldades e conseguindo bons resultados até agora. Sabe-se que existe uma falta de integração entre os graduandos de A.I e de G.E . Como esse projeto pode contribuir para quebrar esse possível “distanciamento”?

Existe, sim, uma falta de integração maior entre os alunos e os cursos . Mas , apesar disso, acreditamos que cedo ou tarde , todos vão perceber que pode-rão trabalhar juntos, ou até na mesma empresa, o que provocará uma relação mais interessan-te e com objetivos co-muns, afinal estaremos no mesmo “ barco” do mercado de trabalho, embora com papéis d i f e r e n t e s .

Com a proposta em desenvolvimento de juntar

os formandos dos dois cursos, já está sendo possível identificar as dificuldades e características dos alu-nos e cursos. Com esse conhecimento, já podemos planejar as ações e as atitudes para melhorar o nosso relacionamento e os nossos objetivos.

Matheus (4º semestre de AI); Valdir (4º semestre de GE) e Matheus (4º semestre de AI); Valdir (4º semestre de GE) e Matheus (4º semestre de AI); Valdir (4º semestre de GE) e Matheus (4º semestre de AI); Valdir (4º semestre de GE) e João Paulo (4º semestre de AI) João Paulo (4º semestre de AI) João Paulo (4º semestre de AI) João Paulo (4º semestre de AI)

Engenho e Ar teEngenho e Ar teEngenho e Ar teEngenho e Ar te

FUTURO TÉCNOLOGO!!!!!FUTURO TÉCNOLOGO!!!!!FUTURO TÉCNOLOGO!!!!!FUTURO TÉCNOLOGO!!!!!

A velocidade com que o mercado de trabalho se transfor-ma exige muita adaptação, tanto por parte dos empregadores quanto dos profissionais e das instituições que os preparam. A cada dia, sur-gem demandas inéditas por especialistas em áreas novas ou áreas que ganharam maior importância recentemente.

Surgi, nesse contexto, o Tecnólogo no final dos anos 60. A partir de 1998, os cursos superiores de tecnologia ganharam força como uma das principais respostas do setor educacional às necessidades e demandas da sociedade brasileira. Esse profissinal está inserido numa modalidade de ensino, de graduação que visa a formá-lo para atender campos específicos do mercado de trabalho. Os cursos de Tecnologia , como quaisquer cursos de Graduação, visam a uma formação sólida, que possibllita ao o aluno a continuidade dos seus estudos. Enfim, o tecnológo é um profissional com nível superior, com formação humanística, científica e tecnológica.

A FATEC—Tatuí atua na formação desses profissionais , que vêm surpreendendo tanto a Instituição quanto o Mercado de Trabalho pelos projetos e ideias desenvolvidos.

GESTÃO EMPRESARIAL...GESTÃO EMPRESARIAL...GESTÃO EMPRESARIAL...GESTÃO EMPRESARIAL...

GESTÃO EM TECNOLOGIA GESTÃO EM TECNOLOGIA GESTÃO EM TECNOLOGIA GESTÃO EM TECNOLOGIA DA INORMAÇÃO...DA INORMAÇÃO...DA INORMAÇÃO...DA INORMAÇÃO...

AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL...AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL...AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL...AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL...

MANUTENÇÃO INDUSTRIAL...MANUTENÇÃO INDUSTRIAL...MANUTENÇÃO INDUSTRIAL...MANUTENÇÃO INDUSTRIAL...

P Á G I N A 3

Cléber (4º semestre AI); Nábia (4º Semestre GE); Cléber (4º semestre AI); Nábia (4º Semestre GE); Cléber (4º semestre AI); Nábia (4º Semestre GE); Cléber (4º semestre AI); Nábia (4º Semestre GE); Alexandre (4º semestre AI).Alexandre (4º semestre AI).Alexandre (4º semestre AI).Alexandre (4º semestre AI).

Charge de Cesar Eduardo Cinto (4º Semestre de GE) Charge de Cesar Eduardo Cinto (4º Semestre de GE) Charge de Cesar Eduardo Cinto (4º Semestre de GE) Charge de Cesar Eduardo Cinto (4º Semestre de GE)

FATEC EM AÇÃO FATEC EM AÇÃO FATEC EM AÇÃO FATEC EM AÇÃO

4º Simpósio Tecnológico da Fatec –Tatuí

A FATEC DE PORTAS ABERTAS PARA A TECNOLOGIAA FATEC DE PORTAS ABERTAS PARA A TECNOLOGIAA FATEC DE PORTAS ABERTAS PARA A TECNOLOGIAA FATEC DE PORTAS ABERTAS PARA A TECNOLOGIA

“O início de carreira requer um pouco de calor”. Com essas palavras, o Prof. Ms. José Vicente Dias Mascarenhas, coorde-nador do curso de Gestão Empresarial da FATEC- Tatuí, abriu a palestra magna sobre Mercado de Trabalho da I Jornada Educa-cional em Cerquilho, realizada pelas em-presas Cipatex, PPE Fios e Prefeitura Mu-nicipal de Cerquilho, nos dias 03,04 e 05 de novembro.

O evento teve o objetivo de, por meio de pales-tras, discussões, que apresentaram uma gama de cursos na área de exatas, hu-manas e biológicas, proporcionar uma reflexão para que os alunos do ensino médio escolham sua profissão, conscien-tes de que isso é algo para a vida e não

para alguns instantes.

O Prof. José Vicente, em sua pales-tra, enfatizou não só as mudanças rápidas no mundo e no mercado de trabalho, mas também a necessidade de os profissionais

serem qualificados, o que im-plica conhecimento no ramo em que atuam, hábitos, como o da leitura, para a obtenção da cultura geral. Ressaltou ainda a importância de se conhecer as tendências do mercado de trabalho, que incluem profissões relaciona-das, por exemplo, à musicote-rapia, ao design de interiores e à gestão em uma forma ge-ral.

No dia 04 de novembro , os professores Fábio Dal Poz e Maria José Cardozo, além da Assistente Técnico Maria Otília Garcia Tomazela da FATEC- Tatuí apresentaram o funcio-namento dessa Instituição e

seus respectivos cursos. . . .

FATEC FATEC FATEC FATEC –––– Tatuí participa da 1ªJornada Educacional em Cerquilho Tatuí participa da 1ªJornada Educacional em Cerquilho Tatuí participa da 1ªJornada Educacional em Cerquilho Tatuí participa da 1ªJornada Educacional em Cerquilho

Prof. José Vicente ministrando a palestra. Prof. José Vicente ministrando a palestra. Prof. José Vicente ministrando a palestra. Prof. José Vicente ministrando a palestra.

RESULTADOS DA FATEC TATUÍ NA 3º FETEPS

Os graduandos de Automação Industrial da FATEC- Tatuí apresentaram seus trabalhos na 3ª Feira Tecnológica do Centro Paula Souza (FETEPS), que ocorreu em 06, 07 e 08 de outubro. No evento, houve a participação de 50 trabalhos referentes a todas as Fatecs. O primeiro colocado foi o da Fatec Marília, com “Desenvolvimento e avaliação sensorial de leite fermentado tipo iorgute natural com leite de búfala adicionada de biomassa de polpa de banana nanica verde”, que obteve 168 pontos.

Os trabalhos apresentados pela FATEC Tatuí foram o de José Carlos da Cruz com o título “Lousa Interativa a baixo custo”, que conseguiu o 10º lugar com 147 pontos; o de Nilton César S. Gonçalves, César Augusto P. Soares, Conrado Ap. Oliveira, intitulado “Sistema Automatizado para coleta e reuso da água”, que ganhou a 17º colocação com 142 pontos; o de Alex Jefferson Silva Godois, Marcelo Rafael Huggler, Plínio César Marins nomeado “Controle de Semáforo em tempo real, que obteve o 21º lugar com 137 pontos; o de Ari Scharer Ferreira Filho e Júlio César Feliciano Ferreira, intitulado “Sistema Automatizado para a fabricação de suco natural em escolas públi-cas”, que conseguiu o 39º lugar com 108 pontos.

O FATECANO parabeniza esses alunos que fazem a diferença!!!

Nos dias 30 de setembro, 01 e 02 de outubro a FATEC- Tatuí realizou seu IV Simpósio Tecnológico. Durante os dias do evento, hou-ve muitas palestras, mini- cursos ministrados por professores, alunos e convidados, relacionados à área de Automação Industrial, de Gestão Empresarial e de Manutenção Industrial. A Fatec recebeu a visita de autoridades, de alunos de diversas escolas. Na sexta-feira, 02 de outu-bro, houve a exposição de pôsteres, que foram confeccionados para evidenciar os muitos projetos de alunos e de professores que se encon-tram em andamento. O evento demonstrou o quanto a Instituição preocupa-se com a aquisição de novos conhecimentos e com a criação de novas tecnologias.

Estudantes de outras escolas conhecendo os projetos desenvolvidos na FATECEstudantes de outras escolas conhecendo os projetos desenvolvidos na FATECEstudantes de outras escolas conhecendo os projetos desenvolvidos na FATECEstudantes de outras escolas conhecendo os projetos desenvolvidos na FATEC---- Tatuí Tatuí Tatuí Tatuí

Equipe FATECANO (da esquerda para a direita: Bruna, Phillip, Profª Equipe FATECANO (da esquerda para a direita: Bruna, Phillip, Profª Equipe FATECANO (da esquerda para a direita: Bruna, Phillip, Profª Equipe FATECANO (da esquerda para a direita: Bruna, Phillip, Profª Eoná, Giovana e Daiane.Eoná, Giovana e Daiane.Eoná, Giovana e Daiane.Eoná, Giovana e Daiane.

Equipe Biofatec (Da esquerda para a direita: Prof. Luís Antônio e alunos do curso Equipe Biofatec (Da esquerda para a direita: Prof. Luís Antônio e alunos do curso Equipe Biofatec (Da esquerda para a direita: Prof. Luís Antônio e alunos do curso Equipe Biofatec (Da esquerda para a direita: Prof. Luís Antônio e alunos do curso de Gestão e de Automação que compõem o grupo Biofatec)de Gestão e de Automação que compõem o grupo Biofatec)de Gestão e de Automação que compõem o grupo Biofatec)de Gestão e de Automação que compõem o grupo Biofatec)

Vinicius Vieira, Marcel P. M. Ali (na foto), junto com Davi Zene-

ratto, Mateus Vilalta, graduandos do curso de Automação Industrial, expuseram no

Simpósio seu trabalho denominado “Automação de uma Incubadora de Ovos”.

Noventa porcento dos componentes eletrônicos da chocadeira foram retirados de

máquinas caça-níqueis, apreendidas e entregues à Fatec- Tatuí pelo Exmo Dr. Marcelo Nalesco Salmoso, Juiz da Varal Especial Criminal, que selou parceria com

a Instituição para que possam ser desmontadas e seus componentes reutilizados em

projetos tecnológicos.

P Á G I N A 4

Prof. Dr. Anderson (vice-diretor da FATEC- Tatuí); Prof. Ms. Lauro Carvalho de Oliveira

(coordenador do Curso de Logística e Transportes da FATEC- Sorocaba) que veio

conferir os trabalhos dos alunos no 4ºSimpósio Tecnológico; Prof. Pavão (coordenador

do Curso de Automação Industrial da FATEC- Tatuí).

Mais fotos do Simpósio...Mais fotos do Simpósio...Mais fotos do Simpósio...Mais fotos do Simpósio...

P Á G I N A 5

Fatec em congresso internacionalFatec em congresso internacionalFatec em congresso internacionalFatec em congresso internacional

Marcus Vinicius Mathias, graduando de Automação Industrial, junto aos alunos Gilberto Lameu da Silva, Samuel Leme de Souza e Edu-ardo Pizorno desenvolveram o trabalho “Sistema Autônomo de Orien-tação para Painéis Solares”, orientado pelo Prof. Orlando Homen de Mello. Marcus apresentou os resultados no XIII Congresso Internacional de Automação, Sistemas e Instrumentação, evento que ocorreu paralelo à Exposição Sul-Americana de Automação Sistemas e Instrumentação, no período de 10 a 12 de novembro em São Paulo.

A partir de outubro de 2009, está sendo desenvolvido na Fatec Tatuí um projeto que visa a recuperar a memória dessa Instituição, ou seja, bus-car a parte material, objetos, eventos, documentos, fotos, e, principalmente, a parte humana, as pesso-as, que, por meio de seus projetos e realizações, constroem essa História. O acervo está sendo organi-zado pela Profª Eva Weber, que, a partir de então, faz parte do corpo docente da Faculdade.

PROJETO MEMÓRIAPROJETO MEMÓRIAPROJETO MEMÓRIAPROJETO MEMÓRIA

FATEC FORMA 2ªTURMAFATEC FORMA 2ªTURMAFATEC FORMA 2ªTURMAFATEC FORMA 2ªTURMA Houve a solenidade de colação de grau da Segunda Turma do Curso Superior de Tecnologia em Eletrônica – Modalidade Automação Industrial da Fatec Tatuí no dia 26 de setembro, no Auditório Jornalista “Maurício Loureiro Gama”, à rua Oracy Gomes, 551— Centro Tatuí.

O Prof. Rosirlei Pavão, coordenador do Curso de Automação, deixa para os formandos a seguinte mensagem:“Os que se apaixonam pela prática, sem se valer da ciência, são como os navegadores que embarcam num navio sem timão e bússola e nunca têm certeza para onde vão. Sempre a prática deve ter seu pensamento na teoria.”(Leonardo da Vinci).

Parabéns aos formandos!!!

Marcus Vinícius em Marcus Vinícius em Marcus Vinícius em Marcus Vinícius em sua apresentação, sua apresentação, sua apresentação, sua apresentação, em 12 de novem-em 12 de novem-em 12 de novem-em 12 de novem-bro, no 13º Con-bro, no 13º Con-bro, no 13º Con-bro, no 13º Con-gresso Internacional gresso Internacional gresso Internacional gresso Internacional de Automaçãode Automaçãode Automaçãode Automação

A FATEC Tatuí, em sintonia com mais de 110 países, realizou entre os dias 16 e 22 de novembro a Semana Global do Semana Global do Semana Global do Semana Global do EmpreendedorismoEmpreendedorismoEmpreendedorismoEmpreendedorismo, com o objetivo de despertar a atitude empreendedora nas pessoas, o que suge-re atitude proativa.

Durante a semana, foram reali-zadas, muitas ações como a Campanha Campanha Campanha Campanha SolidáriaSolidáriaSolidáriaSolidária , que consis-tiu na arrecadação de gelatina, copos e pratos descartáveis para Santa Casa de Tatuí; o Corredor do Corredor do Corredor do Corredor do EmpreendedorEmpreendedorEmpreendedorEmpreendedor que visou, por meio de banners colocados no corredor das salas de aula, listar as características do empreendedor; o Natal Show de PrêmiosNatal Show de PrêmiosNatal Show de PrêmiosNatal Show de Prêmios, que almejou ao lançamento da Campanha de Natal da Associação Comercial de Tatuí e do Sebrae, com incentivo e apoio da FATEC- Tatuí, a fim de impulsionar o comércio local;

o Fique Sabendo e Combate à Dengue Fique Sabendo e Combate à Dengue Fique Sabendo e Combate à Dengue Fique Sabendo e Combate à Dengue, que consistiu na distribuição de folhetos informa-tivos pelas Equipes da Secretaria da Saúde para elucidar a necessidade contínua de prevenção e combate a essa doença, iniciati-

va que contou com o apoio da Faculda-de Tecnológica de Tatuí; finalmente, em 20.11, a FATEC – Tatuí participou da Exposição na Câma-Exposição na Câma-Exposição na Câma-Exposição na Câma-ra, ra, ra, ra, que permitiu o contato dos gradu-andos com o traba-lho de um artista. Na realidade, durante o mês todo, um artista plástico, pintor ou músico apresenta seu trabalho na Câmara de Vereado-res da Cidade e ,em

um dia, ele fica presente para apresentar ao público seu trabalho e inspiração. Também, nessa ocasião, os alunos puderam o conhe-cer a Câmara e o trabalho ali executado.

FIQUE ATENTO !!!FIQUE ATENTO !!!FIQUE ATENTO !!!FIQUE ATENTO !!!

Formandos da 2ª turma de Formandos da 2ª turma de Formandos da 2ª turma de Formandos da 2ª turma de Automação IndustrialAutomação IndustrialAutomação IndustrialAutomação Industrial

Na mesa, da esquerda para a Na mesa, da esquerda para a Na mesa, da esquerda para a Na mesa, da esquerda para a direita: Prof. Pavão, coordena-direita: Prof. Pavão, coordena-direita: Prof. Pavão, coordena-direita: Prof. Pavão, coordena-dor do curso de Automação, dor do curso de Automação, dor do curso de Automação, dor do curso de Automação, Prof. Luís Antônio, Prof. Prof. Luís Antônio, Prof. Prof. Luís Antônio, Prof. Prof. Luís Antônio, Prof. Olavo, Prof. Anderson, viceOlavo, Prof. Anderson, viceOlavo, Prof. Anderson, viceOlavo, Prof. Anderson, vice----

diretor e, em pé, Prof. Maurodiretor e, em pé, Prof. Maurodiretor e, em pé, Prof. Maurodiretor e, em pé, Prof. Mauro, , , , diretor da FATECdiretor da FATECdiretor da FATECdiretor da FATEC---- Tatuí Tatuí Tatuí Tatuí

Semana do Empreendedorismo

Um dos pôsteres colocados no “Corredor do empreendedor”

CURSO DE TECNOLOGIA CONQUISTA CRA

A partir de agora, os diplomados em cursos superiores de tecnologia cujos eixos sejam conexos aos campos da Administração, e que estejam atuando nos campos profissionais relacionados à área, podem procurar os Conselhos Regionais de Administração de sua região para regulamentar o seu exercício profissional. A Reso-lução Normativa CFA nº 374, que trata deste tema, foi publicada no Diário Oficial da União de hoje, dia 13 de novembro.

De acordo com o dispositivo, para efeito de regulamenta-ção, serão considerados os cursos de Graduação em Tecnologia em determinada área da Administração aqueles regulamentados pelo Ministério da Educação (MEC) e dispostos no Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia (http://catalogo.mec.gov.br).

Como este é um tema novo para o Sistema CFA/CRAs, o Conselho Federal de Administração está debatendo agora os meca-nismos de operacionalização do registro profissional de tecnólogos. Mesmo assim, os profissionais já podem entrar em contato com os Conselhos Regionais de Administração de sua região para obter mais informações sobre o registro profissional.

A regulamentação dos tecnólogos faz parte da preocupa-ção e da responsabilidade do CFA quanto à atuação profissional no campo da Administração – descrita pela Lei nº 4.769/65 – e de-monstra o apoio da autarquia a uma demanda e uma preocupação do MEC no que se refere à implementação da política da educação profissional e tecnológica no país.

Com a finalidade de orientar e disciplinar o exercício da profissão de Administrador, conforme descrito na Lei nº 4.769/65, o CFA tem a responsabilidade de regulamentar e fiscalizar a atua-ção profissional nos campos da Administração. Neste sentido, a regulamentação dos diplomados em cursos superiores de tecnolo-gia faz parte da preocupação da autarquia, por se tratarem de pro-fissionais atuantes na área. Da mesma forma, o registro profissional de tecnólogos demonstra o apoio do CFA a uma demanda do Mi-nistério da Educação ao que se refere à implementação da política da educação profissional e tecnológica no país.

Mais informações podem ser obtidas no site do CFA:

www.cfa.org.br, no menu “Legislação”.