familia x escolha profissional

Colégio Elisa AndreoliColégio Elisa Andreoli

Serviço de Psicologia EscolarServiço de Psicologia Escolar

Projeto de Orientação ProfissionalProjeto de Orientação Profissional

Data. 23 de maio de 2007Data. 23 de maio de 2007 TemaTema

Família XX Escolha ProfissionalEscolha Profissional

Filosofia do adolescente 16 e 17 Filosofia do adolescente 16 e 17 anosanos

• Independência e Independência e consciência própria consciência própria alcançam equilíbrio e alcançam equilíbrio e compreensão compreensão superior.superior.

• O adolescente O adolescente reconhece as leis que reconhece as leis que regem seus direitos e regem seus direitos e deveres.deveres.

• O trabalho desperta O trabalho desperta interesses .interesses .


• Há necessidade de Há necessidade de aprender a aprender a administrar o próprio administrar o próprio dinheiro. Nessa idade dinheiro. Nessa idade já se revelam os já se revelam os gastadores dos gastadores dos econômicos.econômicos.

• A moral do A moral do adolescente é pessoal, adolescente é pessoal, admite os princípios e admite os princípios e os valores morais da os valores morais da família e da igreja, família e da igreja, mas o aquilo que é mas o aquilo que é importante é o que ele importante é o que ele pensa.pensa.


Existe , às vezes um Existe , às vezes um grande domínio do grande domínio do grupo, maior que a grupo, maior que a família. Pode até ser família. Pode até ser verdadeiro , porém verdadeiro , porém muda para se muda para se adequar às sugestões adequar às sugestões do grupo. Prefere a do grupo. Prefere a companhia de amigos companhia de amigos à família. Não à família. Não significa menor afeto significa menor afeto à família, porém, à família, porém, necessita firmar a sua necessita firmar a sua personalidade com o personalidade com o objetivo de conquistar objetivo de conquistar maior experiência maior experiência social e humana.social e humana.


• O esclarecimento O esclarecimento firme, autêntico e firme, autêntico e inteligente de um inteligente de um adulto pode exercer adulto pode exercer forte influência.forte influência.

•Já tem presente que o tempo deve ser administrado e que isto é uma questão de ordem, disciplina e educação.

PersonalidadePersonalidade• Já conquistou sua Já conquistou sua

liberdade e sabe liberdade e sabe administrá-la.administrá-la.

• O desenvolvimento O desenvolvimento intelectual e intelectual e emocional levam-no emocional levam-no a ver os fatos com a ver os fatos com bom senso e bom senso e realismo.realismo.

• Tem capacidade Tem capacidade para analisar a para analisar a realidade moral com realidade moral com sensatez, sensatez, compreensão e compreensão e tolerância.tolerância.

Personalidade Personalidade Nessa idade o Nessa idade o

adolescente é adolescente é independente. O independente. O sentido de sentido de independência é independência é espontâneo e traz espontâneo e traz como conseqüência , como conseqüência , maior segurança, os maior segurança, os atritos com os pais já atritos com os pais já diminuem e a frase diminuem e a frase freqüente é: “ não te freqüente é: “ não te preocupes comigo”.preocupes comigo”.

Personalidade Personalidade • Percebe que a sua Percebe que a sua

felicidade está felicidade está relacionada com as relacionada com as pessoas que a pessoas que a cercam (pais, cercam (pais, parentes, amigos)parentes, amigos)

• O período de 16 a 21 O período de 16 a 21 anos é o que se anos é o que se chama de “pré-chama de “pré-adulto”, fase final de adulto”, fase final de formação da pessoa formação da pessoa humana.humana.

• É a idade de pensar É a idade de pensar na futura profissão.na futura profissão.

Adolescente e a escolhaAdolescente e a escolha O período da escolha O período da escolha

profissional é uma profissional é uma fase crítica e fase crítica e importante na vida importante na vida das pessoas e quem das pessoas e quem procura a orientação procura a orientação são geralmente os são geralmente os adolescentes que adolescentes que estão abertos para estão abertos para discernir a discernir a possibilidade e a possibilidade e a necessidade de necessidade de tomar decisões.tomar decisões.

O adolescente e a escolhaO adolescente e a escolha • A escolha profissional A escolha profissional

é um processo é um processo contínuo. Escolher contínuo. Escolher implica escolher um implica escolher um estilo de vida.estilo de vida.

• Escolher significa Escolher significa saber perder , saber saber perder , saber ganhar, renunciar, ganhar, renunciar, selecionar..Supõe selecionar..Supõe conflitos, gera conflitos, gera ansiedades , ansiedades , pressupõe elaboração pressupõe elaboração de mudanças e lutos.de mudanças e lutos.

O adolescente e a escolhaO adolescente e a escolha • Leventus Leventus ( 1997) ( 1997)

traça um paralelo traça um paralelo entre os lutos básicos entre os lutos básicos da adolescência:da adolescência:• luto pelas perdas luto pelas perdas

profissionais profissionais fantasiadas.fantasiadas.

• luto pela perda dos pais luto pela perda dos pais da infância.da infância.

• luto pelo corpo do luto pelo corpo do adolescenteadolescente

• luto pelas identificações luto pelas identificações profissionais que profissionais que abandona.abandona.

• luto pelo papel e pela luto pelo papel e pela identidade adolescente.identidade adolescente.

A adolescência e a escolhaA adolescência e a escolha

• Escolher implica uma Escolher implica uma dimensão temporal.dimensão temporal.

• Escolher implica Escolher implica enfrentar enfrentar inseguranças e inseguranças e medos: medo de medos: medo de errar, de fracassar, errar, de fracassar, de ter que mudar..de ter que mudar..

A família é o alicerce do ser A família é o alicerce do ser humanohumano

É na família que toda É na família que toda criança se identifica, criança se identifica, se estrutura, se se estrutura, se constitui e se constrói constitui e se constrói como pessoa. como pessoa. Portanto, também as Portanto, também as concepções de concepções de trabalho, de estudo, trabalho, de estudo, de profissões estão aí de profissões estão aí incluídas.incluídas.

A família é o alicerce do ser A família é o alicerce do ser humanohumano

• Segundo Soares ( 2002) “ os pais Segundo Soares ( 2002) “ os pais constroem projetos para o futuro de seus constroem projetos para o futuro de seus filhos, desejam que eles correspondem à filhos, desejam que eles correspondem à imagem projetada”.imagem projetada”.• Incentivo de certos comportamentos e Incentivo de certos comportamentos e

corrigir outras iniciativas.corrigir outras iniciativas.• Formação de hábitos e interesses.Formação de hábitos e interesses.• Cria autoconceitos, opiniões expressas Cria autoconceitos, opiniões expressas

de forma explícita, implícita, sutil, de forma explícita, implícita, sutil, direta e indireta (o filho escuta e vê direta e indireta (o filho escuta e vê dentro de casa, através de imagens, dentro de casa, através de imagens, palavras, gestos, conceitos construídos palavras, gestos, conceitos construídos a partir dos pais, parentes...). a partir dos pais, parentes...).

Bibliografia:Bibliografia:Autores consultados:Autores consultados:

1. Lamare, Rinaldo de1. Lamare, Rinaldo de

2. Soares, Dulce2. Soares, Dulce

3. Leventus3. Leventus

4. 4. Revista Cidade NovaRevista Cidade Nova

(seção- psicologia)(seção- psicologia)

ProduçãoProdução• Texto : Emi Texto : Emi • Montagem : Manuella Souza Montagem : Manuella Souza

OuriquesOuriques

familia x escolha profissional

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