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Ficha de trabalho n.º 2

Áreas de Competência - Chave: CLC/STC/CP

Núcleos Geradores: Tecnologias de Informação e Comunicação

Complexidade e Mudança; Argumentação e Assertividade CLC DR1-Tema – Comunicações Rádio Competência : Operar com as comunicações rádio em contexto doméstico adequando-as às necessidades da organização do quotidiano e compreendendo de que modo incorporam e suscitam diferentes utilizações da língua. Critérios de Evidência • Actuar perante as novas tecnologias de comunicação reconhecendo as suas múltiplas funcionalidades e compreendendo as suas aplicações na organização do quotidiano. • Actuar no contexto privado compreendendo e distinguindo as diferentes formas de utilização da língua e respectivos símbolos e códigos face às tecnologias de informação e comunicação emergentes. • Actuar comunicando através dos meios tecnológicos disponíveis em contexto privado, compreendendo os diferentes símbolos e suportes de comunicação utilizados. DR2- Tema – Micro e Macro Electrónica Competência : Lidar com a micro e macro electrónica em contextos socioprofissionais identificando as suas mais-valias na sistematização da informação, decorrentes também da especificidade de linguagens de programação empregues. Critérios de Evidência • Actuar perante as TIC tendo em conta as suas virtualidades nos processos de comunicação, sistematização e tratamento da informação e sendo capaz de relacionar a micro e a macro electrónica com novas tendências na organização do trabalho. • Actuar face aos dispositivos tecnológicos informáticos reconhecendo os recursos linguísticos na utilização de linguagens específicas de programação (binária, visual basic, ASCII, etc.). • Actuar face aos diferentes meios de comunicação social compreendendo o seu desenvolvimento e relacionando-o com a evolução das tecnologias de informação em contexto profissional. STC DR1-Tema – Comunicações Rádio Competência: Entender a utilização das comunicações rádio em diversos contextos familiares e sociais Critérios de Evidência • Actuar no quadro das predisposições para os usos e exploração de novas funcionalidades em objectos tecnologicamente avançados que fazem recurso às comunicações rádio, relacionando-os com os perfis sociais dos indivíduos. • Actuar em situações da vida doméstica na resolução de problemas relacionados com as comunicações a distância (rádio, televisão, telemóvel, telefone fixo, etc.). • Actuar na utilização das TIC na vida privada com conhecimento dos elementos básicos científicos nas comunicações rádio: ondas electromagnéticas, electrónica, etc. DR2 - Tema – Micro e Macro electrónica Competência: Perspectivar a interacção entre a evolução tecnológica e as mudanças nos contextos e qualificações profissionais Critérios de Evidência • Actuar em novas formas de aquisição de competências face às TIC, compreendendo os seus usos nas organizações e relacionando-os com as literacias e qualificações exigidas aos profissionais na sociedade da informação. • Actuar na esfera da vida profissional promovendo o recurso às tecnologias de suporte às TIC (micro electrónica, ecrãs, etc.). • Actuar na vida profissional, com conhecimentos científicos básicos de funcionamento dos equipamentos de suporte às TIC (por exemplo, o computador, o monitor de cristais líquidos, a aritmética binária, etc.). CP Complexidade e Mudança DR2 – Tema - Exercer iniciativa e criatividade em novos processos de trabalho. Critérios de Evidência • Identificar novos processos de trabalho. • Relatar a insuficiência dos suportes técnicos/organizacionais nos processosde trabalho e de adaptação a situações inesperadas. • Explorar e utilizar as TIC para acesso a dados e respectiva triagem. Argumentação e assertividade DR3 – Tema – Mecanismos Deliberativos Critérios de Evidência • Identificar diferentes escalas institucionais. • Compreender múltiplos mecanismos deliberativos. • Explorar a disponibilidade para participar em projectos diversificados

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As novas tecnologias e o progresso tecnológico

1.Identifique e descreva algumas alterações no modo de viver das pessoas que resultaram de inovações tecnológicas. Observe esta Banda Desenhada de Maitena “O telemóvel, uma doença celular” 2. Nos dias que correm, qual é o papel do telemóvel na vida da maioria das pessoas em Portugal?

Introdução Como sabe, o progresso da técnica tem sido fundamental para assegurar o desenvolvimento das sociedades e do mundo. Quando ao longo dos tempos se tem vindo a aplicar as novas tecnologias, por exemplo à produção, é garantido o seu desenvolvimento, através do aparecimento de novos produtos que, de uma forma ou de outra, alteram o modo de vida das pessoas e as suas relações sociais. Neste âmbito, pode referir-se um conjunto extremamente vasto de inovações, que com certeza são-lhe bastante familiares, não só porque já ouviu falar delas ou porque de uma forma ou de outra está em contacto com elas. É o caso, por exemplo, da máquina a vapor, dos satélites ou mais recentemente da introdução nas nossas vidas do telemóvel e internet. Existe uma relação directa entre tecnologia e desenvolvimento, que, por sua vez, produz alterações no modo de viver das pessoas. No entanto, esta relação é dialéctica, uma vez que também as inovações são produto da acção humana, são construções sociais. As inovações são constantes e contribuem para o desenvolvimento dos povos. Parece ficar claro também que as inovações técnicas têm uma duração muito curta, uma vez que rapidamente são ultrapassadas por outras, passando as primeiras ao esquecimento e a cair em desuso. Muitas vezes a sensação que temos na gestão do nosso dia-a-dia é que estamos completamente ultrapassados e desactualizados. Em termos mais globais é o que acontece nos países que não reúnem as condições de natureza económica ou de outra ordem para acompanhar o desenvolvimento da tecnologia, sendo por isso considerados menos desenvolvidos ou mesmo atrasados.

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3. A partir do que foi referido, o que podemos entender por “Aldeia Global”?

4.Porque razão a nova sociedade da informação e do conhecimento exige uma aprendizagem ao longo da vida?

5.Vai realizar uma visita de estudo à Rádio Universitária do Minho. Ao realizar a sua visita vai realizar um relatório que procure responder

aos seguintes aspectos:

Compreender as múltiplas funcionalidades da rádio e compreender as suas aplicações na organização do quotidiano.

Compreender a linguagem específica que é utilizada na rádio.

A RUM e as novas formas de comunicação (ex: Podcast, Redes Sociais)

Relação deste meio de comunicação com outros meios de comunicação social;

6.Consulte a grelha de programação da Rádio: http://www.rum.pt/index.php?option=com_grelha . Abra a folha de cálculo Grelha EFA1 e

vai realizar as tarefas que constam das duas folhas:

As tecnologias da informação As comunicações sofreram grandes transformações a partir da Segunda Guerra Mundial, permitindo que as pessoas comuniquem umas com as outras em tempo real, em qualquer ponto do planeta. A rádio já constituía a partir dos anos 30 uma importante fonte de informação, contudo a televisão e, mais tarde, os computadores foram os principais responsáveis pela profunda alteração da vida em sociedade. É esta ligação entre as telecomunicações e a informática que vai dar origem às tecnologias da informação, encurtando tempo e espaço. Os media electrónicos permitiram o aparecimento da "aldeia global", uma vez que a informação rapidamente se torna de fácil acesso para todos. As tecnologias da informação vieram revolucionar toda a vida social e caracterizam-se sobretudo pela sua flexibilidade, produtividade e integração do conhecimento. Dependem sobretudo da capacidade humana, isto é, o seu maior ou menor impacto depende da capacidade, do conhecimento e da criatividade de quem as usa. Uma vez que o seu desenvolvimento e aplicação são directamente dependentes da formação dos recursos humanos, é fundamental proporcionar às pessoas conhecimento e reciclagem para que estejam completamente actualizadas e contribuam para uma aplicação satisfatória das tecnologias. Actualmente encontramo-nos na era de transição dos computadores para as comunicações. A generalização do uso da Internet e a televisão digital revolucionaram as tecnologias de informação. Como sabemos, o Internet é um mundo virtual paralelo ao real. Podemos ler livros e jornais, fazer compras no supermercado, reservar passagens de avião e resolver mil dilemas práticos. A informação circula de forma livre e está acessível a qualquer pessoa. Nunca estivemos tão perto do conhecimento da aldeia global. Uma aldeia atravessada por auto-estradas de informação e com comunicações virtuais, resultantes da era da comunicação mediada por computador.

Sistema Binário e código ASCII Os computadores utilizam o sistema binário, ou seja, todas as informações são armazenadas ou processadas com apenas duas grandezas, representadas pelos algarismos 0 e 1, que são obtidas através de dois diferentes níveis de tensão interna no computador, que podem ser por exemplo 1,2 volt(alto) ou 0,2 volt (baixo).Observe que esse sinal eléctrico, independentemente da voltagem que cada sistema utilize, será sempre um sinal alto e ou baixo, para que, na transmissão, seja nítida a diferença entre eles. O elemento mínimo de informação operado pelos computadores foi chamado de bit (binary digit ou dígito binário), pois trata-se de, apenas, dois algarismos (0 e 1).

Esses sinais eléctricos altos ou baixos podem formar sequências que serão representadas pelos dígitos 0 ou 1. Portanto, 0011 é uma sequência que significa “baixa,baixa,alta,alta”. Nesta notação poderíamos ter sequências com mais do que quatro dígitos, ou bits, como 00011001, que tem oito.

Para que haja comunicação é preciso representar simbolicamente o que se pretende comunicar. Desse modo o problema da comunicação consiste em se convercionar representabilidade para os símbolos. Quando escrevemos “motor” usamos apenas quatro letras. No entanto, em função de o computador trabalhar apenas com dois estados, precisamos conseguir escrever a mesma coisa com apenas os símbolos 0 e 1. Convencionou-se, então, que cada algarismo ou letra seria representado por um conjunto de 8 bits.

Organizou-se uma tabela denominada código ASCII (American Standart Code for Information Interchange), na qual foi feita uma associação entre cada caractere que conhecemos, seja um número, uma letra ou um símbolo, com seu correspondente conjunto de 8 bits. Nesta tabela a letra “M” é representada por 0100 1101, a letra “O” é representada por 0100 1111, a letra T é representada por 0101 0100, e a letra “R” é representada por 0101 0010. Dessa forma podemos escrever a palavra MOTOR como: 0100 1101 0100 1111 0101 0100 0100 1111 0101 0010. Assim, a letra “M” ou 0100 1101 se constitui em um byte e a palavra “motor” tem 5 bytes ou 40 bits. Vários foram os códigos utilizados ao longo da história da informática. Tivemos o código BCD, de 6 bits, o código EBCDIC , de 8 bits, mas o que acabou se tornando padrão foi o código ASCII (American Standart Code for Information Interchange).

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Caractere Byte Caractere Byte Em branco 0010 0000 0 0011 0000 ( 0010 1000 1 0011 0001 + 0010 1011 2 0011 0010 $ 0010 0100 3 0011 0011 ) 0010 1001 4 0011 0100 - 0010 1101 5 0011 0101 / 0010 1111 6 0011 0110 , 0010 1100 7 0011 0111 . 0010 1110 8 0011 1000 = 0011 1101 9 0011 1001

Caractere Byte Caractere Byte A 0100 0001 O 0100 1111 B 0100 0010 P 0101 0000 C 0100 0011 Q 0101 0001 D 0100 0100 R 0101 0010 E 0100 0101 S 0101 0011 F 0100 0110 T 0101 0100 G 0100 0111 U 0101 0101 H 0100 1000 V 0101 0110 I 0100 1001 W 0101 0111 J 0100 1010 X 0101 1000 K 0100 1011 Y 0101 1001 L 0100 1100 Z 0101 1010 M 0100 1101 N 0100 1110

Exercícios: 7.Determine quantos bytes serão usados na codificação em ASCII das seguintes expressões:

a)BOLA b) A CASA c) X + Z= d) ESTOU ESTUDANDO MUITO

8.Represente no código ASCII as seguintes expressões:

a) BOLA b) A CASA c) X+2= d) A CORUJA

Leia com atenção o texto que se segue. 9. Elabore um texto onde reflicta, mais aprofundadamente, sobre as seguintes vantagens/desvantagens do teletrabalho: fazer da nossa casa local de trabalho para além de aspectos positivos como, por exemplo, a possibilidade de melhorar a qualidade de vida em família, pode comportar, também, alguns aspectos menos positivos, como a dificuldade de separar a vida profissional da vida pessoal ou a dificuldade em definir a metodologia de trabalho mais apropriada. Há também associado o risco de isolamento social.

10. Imagine que trabalha em regime de teletrabalho a partir do seu domicílio. Elabore um pequeno texto onde aborde os seguintes itens: a) Seleccione uma actividade que considere que possa desenvolver em regime de teletrabalho; b) Organize o seu dia de trabalho (desde que se levanta até à hora de dormir); c) Refira as vantagens, para si, de trabalhar em regime de teletrabalho e as desvantagens que, possivelmente, o teletrabalho lhe traria. 11. Consulte o Código do Trabalho e seleccione os artigos que contenham a seguinte informação: a) Noção de teletrabalho; b) Formalidades e garantias que o contrato para prestação subordinada de teletrabalho deve ter; c) Direitos e deveres dos trabalhadores em regime de teletrabalho; d) Instrumentos de trabalho em prestação subordinada de teletrabalho; e) Participação e representação colectiva de trabalhador em regime de teletrabalho.

11.1 Dê a sua opinião sobre o conteúdo das alíneas b), c) e e), do ponto de vista de um trabalhador.

TELETRABALHO

O mundo assiste hoje à integração e à implementação de novos meios que permitem uma maior rapidez e eficácia na troca de informação. O acesso a redes dentro e fora das empresas, a videoconferência em rede local, a utilização partilhada de documentos

em tempo real e a redistribuição de chamadas telefónicas, são alguns exemplos destas novas tecnologias.

A evolução das tecnologias de informação e da comunicação impõe uma redefinição do espaço de trabalho. Hoje é mais rápido

enviar um e-mail do que uma carta por correio. Cada vez menos será o trabalhador a deslocar-se ao trabalho, e cada vez mais será o trabalho que virá até o trabalhador.

Trabalhar a partir de casa parece ser cada vez mais a hipótese acertada numa altura em que a flexibilidade se tornou num dos

assuntos da ordem do dia.

O teletrabalho surge como resposta às novas necessidades do Homem. Um fenómeno em pleno crescimento, uma consequência inevitável da Era da Informação.

O teletrabalho é uma forma alternativa e diferente de organização de trabalho. O que importa é o que se faz e quando se faz e o

local onde se faz.

No entanto, muitos são os que não se adaptam a este tipo de trabalho, por isso, pondere de forma consciente e racional o que realmente quer fazer.

FONTE: http://clix.expressoemprego.pt/scripts/indexpage.asp?headingID=4711