expressão plástica - museus

7/23/2019 Expresso Plstica - Museus

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Tate Modern e MuseNacional Centro de Ar

Reina Sofa

2014/2015


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M


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Tate Modern

O Tate Modern um dos maioresmuseus de arte moderna econtempornea do mundo

Inaugurado no ano 2000, beirado Tmisa, na antiga estao de

energia de !an"side O museu #a$ parte do grupo Tate,

con%unto de &uatro ga'erias dearte( Tate !ritain, Tate )i*erpoo' e

Tate +t I*es


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Atividades

Os grupos so compostos no m-.imopor 1 estudantes

Os grupos de*em estar na ga'eria 20minutos antes do tempo de partida

ada esco'a pode reser*ar at duasocinas

3s ocinas rea'i$amse na ga'eria onde

os estudantes encontram a obra de arteao 'ado dos seus pro#essores e artistascom o ob%eti*o de repartio depensamento e ideias para criar umconte.to de aprendi$agem nico edi*erso , o &ue pro%etou estimu'arindi*6duos a ocuparse com a cu'tura dearte e contempornea


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Atividades

7ara a'm das *-rias ati*idadese.istentes, o Tate Modern tambmdisponibi'i$a, ao 'ongo do dia, ocinaspara a'unos com deci8ncias #6sicas,comportamentais, entre outras

9stas ati*idades so adaptadas para

acomodar os re&uisitos especiais do seugrupo ao en*o'*erse numa serie deati*idades pr-ticas :este modo,conseguem &ue os a'unos se sintambem*indos e inspirados


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Visitas escolares

As visitas escolares so gratuitas.;isitas esco'ares a Tate Modern so 'i*res o m-.imo de um grupo da esco'a a *isitar a Tate Modern de 120 a7or #a*or, di*idir grupos maiores de a'unos em grupos de cerca de 20 a camin

ga'eria7or #a*or, in#orme nos tambm de &ua'&uer ga'eria de ati*idades &ue *oc8 go

participar ? *e%a abai.o@ e para reser*ar o *esti-rio e sa'a c>eia de a'moo , se nec#a*or, note &ue as insta'a=es de re#eitArios e *esti-rios sA pode ser reser*ado poesco'ares do Beino Cnido @

Duando *oc8 marcar uma *isita , por #a*or a*ise nos de &uais&uer re&uisitos acesso membros do seu grupo pode ter ? por e.emp'o, se e'es so cegos ou deci

surdos ou decientes auditi*os, cadeiras de rodas ou com necessidade de apoio t8m dicu'dades de aprendi$agem @


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Programas para proessores na Tate

O programa o#erece aos pro#essores, educadores e artistas a oportunidade com a pr-tica de artistas para e.p'orar abordagens pr-ticas e criati*as para se ea arte

Eos nossos dias de estudo , noites e curso para pro#essores *amos reFetir ospreocupa=es da pr-tica art6stica atua', emo'durado pe'o ensino a'ternati*o e o aprendi$agem de um museu de arte naciona'

EAs garantimos &ue o tempo passado connosco o#erece um espao de reFeseu ensino

ao 'ado de co'egas de di#erentes ambientes educacionais9ncora%amos um ambiente aberto e criati*o tra$endo as pr-ticas da arte e d

di-'ogo


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A Arte de Tecer

Os tecidos esto em todo 'ado e so usados para#a$er tudo, desde roupa e mob6'ia a bandeiras etendas Tambm usado pe'os artistas comomateria' para #a$er traba'>os de arte

3ssim, podemos *isitar o 9stdio 3berto parae.perimentar em G: a tece'agem amp'a,pregueada, tranada e *er a sua construo &ue

#oi inspirada pe'a comisso da +a'a de Turbina9sta ati*idade #oi criada pe'a artista aro'ine3c>aintre e pe'a e&uipa de Ham6'ias do Tate umaati*idade destinada a crianas a partir dos G anose um e*ento aberto para toda a #am6'ia9ste e*ento estre'acionado com a e.posio deBic>ard Tutt'e( I :onJt KnoL T>e ea*e o# Te.ti'e)anguage


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iminal

)imina' #ami'N acti*itN in Tat

)imina' uma escu'tura participati*a

para as #am6'ias, &ue con*ida ascrianas a e.perimentar #ormas ecomposi=es inspirada pe'a arte e ar&uitetura da

Tate Modern

9sta ati*idade para todas as idadesonde se pode di*ertir #a$endo

cria=es

3s crianas de*em estar sempreacompan>adaspor um adu'to


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!s grandes desen"os

ria as tuas prAprias criaturasm6ticas, personagens e serescAsmicos para preenc>er o nossomapa dos cus com o artista imMedLaN Tu ir-s e.p'orar uma gamade materiais e mtodos de desen>o,uti'i$ando a e.ibio do Tate Moderne e.citante co'eo :)3 7iper +eries(onste'a=es como inspirao

9sta ati*idade emocionante de#am6'ia parte da ampan>a para oe*ento !ig naciona' de :esen>o,:esen>ar na Tate ade&uado para

todas as idade


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T#$ !%&T$RAT&!N R!!M AT T#$M!'$RN


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Testemun>o(

>ttp(//babNccino"idscom/b'og/2012/02/20/t>eob'iterationroomatt>etatemoder

PEeste m de semana $emos T#$ !%&T$RAT&!N R!!M AT T#$ TAT$ M!'>os adoraram tanto &ue ainda estamos #a'ando sobre isso Due ideia 'ega'Q 3 obest- na seco in#anti' da e.posio maior por RaNoi Kusama o ponto amoroso comeou como uma sa'a comp'etamente branco e , em seguida, e'es permitiraentrassem e co'ocassem pontos co'oridos em autoco'antes onde e como e'es &uise

Hoi interessante *er os meus '>os com as suas #o'>as de eti&uetas 3 min>a adesi*os no rosto, o meu '>o ca*a pedindo para co'oc-'os no teto, e meu '>rostos de monstros 'oucos no c>o P


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)ma galeria dedicada a crian*as

ar e pensar de #orma di#erentesobre a arte ;amos mostrar temas e conceitos

sobre arte e o processo criati*o 7araa%udar o pb'ico mais %o*em aen*o'*erse com a co'eo , as obrassero especia'mente se'ecionados eapoiados por manipu'ao de ob%etos eati*idades pr-ticas


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Tate Kids

Tate Kids uma ga'eria de arte *irtua' criati*idade das crianas

3s crianas podem e.p'orar obras de arte e ctraba'>os

Os %ogos on'ine so gratuitos e esto pensadopartir dos 4 anos


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Eo Tate Kids podemos enati*idades desde desen>os dpara co'orir ?M+ ,aller+?,ames@, 'mes -ilms@ criati*os para as crianas #Create@

ada %ogo ou ati*idade temconsoante o seu grau de dicu


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A ideia

M Turner era um artista &ue criou paisagensespetacu'ares 9'e era #ascinado pe'a 'u$ e muitasdas suas pinturas i'ustram a #orma como e'e usou atinta para a capturar

osep> Ma''ord Turner Sunset

O plano

O p'ano #a$eres uma cai.a do so' Tens &ueesco'>ar uma paisagem &ue &ueres cria', pode seruma &ue %- *iste ou ento podes usar a tuaimaginao e criar &ua'&uer tipo de paisagem &ue tugostas +e &uiseres pode ser uma paisagem de outromundo

Cai/a do Sol


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O que precisas

Cma cai.a de sapato ou cai.a de taman>osimi'ar

7edaos de carto, pape' de seda, pape'co'orido, *-rios pedaos de tecido podes

usar *-rios peda=es e no precisas de#o'>as de carto ou de pape' inteiras

3'gum ce'o#ane co'orido se conseguiresencontrar de duas ou tr8s cores di#erentes

Cma 'anterna, co'a, ta adesi*a e a'go para#a$er buracos na cai.a

Como fazer

uidadosamente #a$emos dois ori#6cios cada 'ado da parte superior ria a tua prApria paisagem G: dentro d

se%a to imaginati*o como tu gostas )empaisagem de*e car na posio *ertica' de

o'oca a 'anterna atra*s de um e.tremidade da cai.a e o'>a para a tua paori#6cio

+e tu encontraste uma #o'>a de ce'o#ane,nas di#erentes cores da cai.a ara ode


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Dicas

O'>a para as paisagens pintadas antes decomeares onsegues *er como o artistausou a 'u$ para criar di#erentes atmos#eras

nas suas pinturasS omo &ue te sentes &uando o'>as paras os

di#erentes ambientes das pinturas de TurnerS

O &ue podes *er nas paisaomo &ue e'e pintar os ob%e

osta*as de criar uma paisade'eS

onsegues imaginar como outro p'anetaS Due tipo dencontrar '-S

Due t6tu'o darias tua paisagT>e +car'et +unset circa osep> Ma''ord i''iamTurner

+unset, c1U4042 osep> M


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Fotogra

as3ti*idade( ai.a do +o'


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a0 uma colagem

A ideia

TonN ragg um escu'tor de origem britnica &ueera con>ecido, no inicio da sua carreira, pe'acriao de co'agens co'oridas de construo emateriais de uso domstico, &ue >a*iam sidodescartados nas ruas e 'i.eiras em est )ondonEo na' da sua carreira traba'>ou os matrias maistradicionais como a madeira, o m-rmore e obron$e

Eesta pea, TonN organi$ou a imagem de maneiraa #a$er duas #ormas Cm de'es o prAprio artista

7odes *er as duas #ormasS 7odes ter &ue inc'inara cabea para a es&uerda para *er corretamente

onsegues recon>ecer a'guns dos materiais TonNusou para sua co'agemS

Britain from the North, TonN ragg


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! plano

Csa a ideia de TonN #a$er uma imagem a partir de ob%etos co'oridos para #a$er a suprApria co'agem 9stas *ais construi'os na #orma de teu prAprio corpo ou rosto &ue

podes de'inear, antes de comeares a #a$er a tua co'agem

Voc1 Precisa Be*istas *e'>as, cart=es, emba'agens, etc

Tesoura, co'a Cm '-pis e pape'


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Como a0er

:esen>a um contorno de si mesmo ?ou apenas o teu rostopre#erires@ no pape'

Csa a re*ista, cart=es e emba'agens para encontrar 'otes de pe&imagens de ob%etos di#erentes

ortar os ob%etos e co'-'os no seu contorno

'icas

7odes &uerer esco'>er um tema para a tua co'agem &ue ac>as &ue a tua persona'idade ou di$ a'go sobre as coisas &ue tu gostas

7odes esco'>er o teu desporto #a*orito, passatempo ou ta'*e$ apenapara te di*ertires, como sapatos ou comidaQ


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Mapa mental louco

A ideia

+imon 7atterson um artista &ue #ascinado com

in#ormao, pa'a*ras e sentidos 9'e cria mapasmentais como T>e reat !ear, onde co'ocou osnomes de escritores, cantores, %ogadores de#utebo' e po'6ticos para as paradas nas esta=es

de um mapa do metro )ondon Cnderground

! plano

O &ue *ais esco'>er para #a$er um mapa menta'S

;ais #a$er um usando 'in>as e esta=es ?paragens@para mostrar as cone.=es entre pessoas oucoisas O teu mapa pode parecer um mapasubterrneo de +imon ou podes &uerer in*entar osteus prAprios padr=es e maneiras de 'igar as tuasesta=es

+imon 7atterson, The Great Bear, 1VV2 W


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! que precisaarto, pape' co'or)-pis, '-pis de cor,orda ou ta

Tesoura

a*a isso :ecida &uem ou o

mapa menta' *ai s orta a tua e

carto ou pape' 9scre*e os nomes

se pre#erires@ paradi#erente no teu m

Traba'>a no c>o pedao de pape',adesi*a para %uesta=es


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'icas

7ensa cuidadosamente sobre &uem ouo &u8 &ue o teu mapa menta' *ai ser7ode ser um grupo de pessoas como

os teus amigos, as crianas da tuaesco'a ou c'ube 7ode ser a tua#am6'ia, os teus pro#essores ou os seusanimais de estimao 7odes pre#erir#a$er um mapa de bic>os raste%antesou animais se'*agens, estre'as pop ouprogramas de T;

Tu tambm podes #a$er um mapamenta' para a%udar a'gum a 'embrarde coisas &ue e'es precisam #a$er Issopro*a*e'mente seria um mapa menor7odes #a$er um mapa enorme para tedi*ertires em todo o teu &uarto


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otografas3ti*idades( Mapa menta'

'ouco


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'ei/a a tua marca

A ideia

!ruce Eauman um artista

contemporneo americano &ue traba'>ade *-rias maneiras, onde temos inc'u6doa escu'tura, o *6deo, a #otograa, oneon, o desen>o e o per#ormance :asmatriasprimas, e'e criou uma co'agemde som com 22 ar&ui*os de -udio

Ea ati*idade, as pessoas traba'>am empares para mostrar como os sons #e$sentir, se%a atra*s da dana e domo*imento ou de assistir uma danarinae desen>ar o mo*imento *isto! plano

Traba'>ar com um parceiro para criar desen>os e #otos de duas maneiras, ousons Cma pessoa pode #a$er #otos atra*s do mo*imento do corpo &ue mmsica / som #a$ sentir O outro pode desen>ar os mo*imentos do corpo &ue#orma a mostrar como os mo*imentos da outra pessoa o #a$ sentir


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! que precisas

Cm parceiro

Msicas/sons em : ou r-dio

Hones de ou*ido para b'o&uear o som

7ape' e '-pis

Como a0er

:ecidir &uem *ai danar ?7essoa 3@ e &uem *ai desen>ar ?7essoa !@ em primeiro 'ugar

3 7essoa ! co'oca os #ones nos ou*idos para b'o&uear a msica ou sons

3 7essoa age do %eito &ue a msica / som a #a$ sentir por &ua'&uer dana, simp'esmenat mesmo imitando

3 7essoa ! desen>a os mo*imentos no pape', #a$endo um mapa das a=es da pessoa 3

Os parceiros trocam de 'ugar de modo a repetir o processo para &ue a pessoa 3 se torna *ersa

Os parceiros comparti'>am os seus desen>os do mo*imento com o outro e #a'am(

1 como a msica #e$ sentir &uando e'es esta*am danando

2 como o mo*imento do seu parceiro #e$ sentir &uando e'es esta*am assistindo

G como as 'in>as desen>adas descre*em os mo*imentos rea'i$ados na dana


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'icas

Duando estas a danar/ mo*er tenta mostrar atra*s

de teus mo*imentos como a msica ou o som te #a$sentir

Duando estas a assistir a desen>ar os mo*imentos doteu parceiro &ue tipo de marcas tu podes usar paramostrar os mo*imentos e como e'es te #a$em sentirS7ensa em 'in>as, cur*as, pontos, etc

Due pa'a*ras descre*es o tipo de mo*imentos e

desen>os &ue os sons te inspirou a #a$erS Tu tambm podes tentar usar essa ati*idade para #ora,

onde podes ou*ir a nature$a ou os sons pro*ocadospe'o >omem


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otografas3ti*idade( :ei.a a tua marca


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$scultura engra*ada

+ir 3nt>onN aro 9ar'N One Mornin7resented bN t>e ontemporarN 3

A ideia+ir 3nt>onN aro um escu'tor britnico&ue #e$ um no*o tipo de escu'tura &ueno se parecia com nada nem ningum9'e usou o ao em di#erentes cores e#ormas, muitas *e$es para reso'*er&uebracabeas como os pu$$'es

! planoHa$er uma escu'tura seme'>ante ao doartista usando di#erentes #ormas e cores euni'as

! que precisas


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! que precisas Bo'os de pape', 'impadores de cac>imbo, canudos,

pa'itos, pratos de pape', garra#as *e'>as Dua'&uer tipode materiais X'i.oX &ue ac>es &ue daria certo

7ape' de encadernar Tesoura

Como a0er O'>a para as escu'turas de aro em busca de

inspirao 7ensa sobre a inspirao para estas escu'turas omo

podes #a$er uma escu'tura &ue parece &ue a'go podeestar prestes a acontecerS

Traba'>a com os teus materiais e tenta desen*o'*er atua ideia

Duando ti*eres terminado a tua escu'tura, O'>a comateno, e em seguida, d-'>e um nome'icas

O'>a como aro #a$ as suas escu'turas omo &ue e'e as e&ui'ibraS omo os seus c6rcu'os se 'e*antarS 7odes encontrar uma maneira de #a$er issoS ousa as bordas para #a$er as coisas para pendurarS Isto a'go &ue tu poderiatua escu'turaS

Tenta di#erentes #ormas de .ar as peas no con%unto da tua escu'tura


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otografas


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Para col


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C"ristop"er 2ood3Zera and Parac!ute3 5678


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)m9erto %occioni3 "nique Forms of Continuit# in $pace3 56

%rincadeiras de


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%rincadeiras deCrian&as

Matisse na Tate Modern

om cores em abundncia,macacos e uma sereiaY aentrada gratuita para menoresde 12 anos

9sta ati*idade a%uda a e.p'orar#ormas de Matisse de *er, depensar

om ati*idades especiais para ascrianas, Matisse na Tate Modern um dia #ant-stico em #am6'ia ;6deo( >ttp(//

LLLtateorgu"/L>atson/tatemodern/e.>ibutouts/"idsand#ami'iesmatissee.>ibition
http://www.tate.org.uk/whats-on/tate-modern/exhibition/henri-matisse-cut-outs/kids-and-families-matisse-exhibitionhttp://www.tate.org.uk/whats-on/tate-modern/exhibition/henri-matisse-cut-outs/kids-and-families-matisse-exhibitionhttp://www.tate.org.uk/whats-on/tate-modern/exhibition/henri-matisse-cut-outs/kids-and-families-matisse-exhibitionhttp://www.tate.org.uk/whats-on/tate-modern/exhibition/henri-matisse-cut-outs/kids-and-families-matisse-exhibitionhttp://www.tate.org.uk/whats-on/tate-modern/exhibition/henri-matisse-cut-outs/kids-and-families-matisse-exhibitionhttp://www.tate.org.uk/whats-on/tate-modern/exhibition/henri-matisse-cut-outs/kids-and-families-matisse-exhibitionhttp://www.tate.org.uk/whats-on/tate-modern/exhibition/henri-matisse-cut-outs/kids-and-families-matisse-exhibition


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Curiosidade

Crian*as portuguesas e/p:em na Tate Mod

:e mos dadas, dois a'unos da !arto'omeu :ias, em +aca*m, abraaradi#erena

Muitas *e$es #a'aram de cores, de #ormas e da arte como mensagem parme'>or +empre com &uest=es a abordar neste assunto inesgot-*e', co'orina au'a de 9;T ?9ducao ;isua' e Tecno'Agica@ 3na', as cores so a prA*isua' da *ida e, de mos dadas com as ideias, enri&uecem composi=es

para a#astar a indi#erena insta'ada nas ra6$es dos grandes prob'emas >umOs traba'>os dos artistas de pa'mo e meio estaro e.postos na Tate Moderno Eationa' T>eatre de V a 2Z de 3bri' Eesta edio, os traba'>os a conccomo tema !eautN and :i[erence( or'ds 3part, ou simp'icando em be'e$a da di*ersidade 9ste tema #oi inspirado pe'a obra +>ibbo'et> de :actua'mente em e.posio no Turbine


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Curiosidade; Crian*as portuguesas e/p:em na Modern

;ideo( >ttp(//*ideossapopt/4


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Museu Nacional Centro deArte Reina Sofa


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Reina Sofa

Cm dos museus de 3rteontempornea maisimportantes de 9span>a

)oca'i$ase no antigoa


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Reina Sofa

Hoi criado em 1VUU

Tem mais de 20000 obras,pe &uadros, #otograas,entre outros

3penas 5] das obras estopermanentemente e.postas

+o rea'i$adas e.posi=estemporais, semin-rios eati*idades educati*as


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Atividadespedag


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A =ogar

om base nos ob%etos dos

par&ues e praas, as

crianas, os educadores e

a artista criam no*os do

ponto de *ista di*ertido e

cr6tico


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Coloring %oo>

3s crianas t8m &ue co'orir os

desen>os da a'tista, o &ue #a$ com

&ue as crianas desen*o'*am uma

tcnica e um processo prAprio, de

#orma a artista perceber as *-rias

#ormas de e.presso de'es


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Atlas;Pensar no meu

distrito

3 criana anda pe'a rua a

#otogra#ar obras de arte pe'a

rua, com m-&uinas #otogr-cas

instantneas, de #orma areFetirem sobre o &ue os

rodeia

! que Pintam as Palavras?


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! que Pintam as Palavras?

:epois de cada criana

*erba'i$ar a emoo de uma

obra art6stica, incenti*ase a

cana'i$ar as emo=es de #orma

criati*a, para isso

disponibi'i$ado #erramentas de

#orma a trans#ormarem um

materia' 'ingu6stico num

materia' art6stico


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Reinventar o espa*o com@Almudena o9ena


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!s ugares deSon"o

$ lt


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$scultura

$sta atividade dividida em 7 partes;

1@3s crianas t8m &ue com o educador descobrir

as *-rias escu'turas do museu^

2@3ssistem a um teatro de #antoc>es, #antoc>es

esses trans#ormados a partir das *-rias obras^

G@onstroem as suas escu'turas em carto, o

&ue #a$ com &ue &uem &uiser as possa co'orir

Sit f


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Sitografa

Tate Modern

>ttp(//mapade'ondresorg/2011/04/tatemoderngrandesnomesdaartemoposicao/

:ata de consu'ta( 2/0V/2014

>ttp(//LLLtecnoarteneLscom/esteticastecno'ogicas/tate"idsga'eria*irtnciaracriati*idadedascriancas/

:ata de consu'ta( 2/0V/2014

>ttp(//LLLtateorgu"/L>atson/tatemodern/e.>ibition/>enrimatissecutouts/"esmatissee.>ibition

:ata de consu'ta ( 5/10/2014

>ttp(//LLLtateorgu"/about/pro%ects/tatemodernpro%ect/art

:ata de consu'ta( 11/10/2014

Sit f
http://mapadelondres.org/2011/04/tate-modern-grandes-nomes-da-arte-moderna-em-exposicao/http://mapadelondres.org/2011/04/tate-modern-grandes-nomes-da-arte-moderna-em-exposicao/http://www.tecnoartenews.com/esteticas-tecnologicas/tate-kids-galeria-virtual-para-potenciar-a-criatividade-das-criancas/http://www.tecnoartenews.com/esteticas-tecnologicas/tate-kids-galeria-virtual-para-potenciar-a-criatividade-das-criancas/http://www.tate.org.uk/whats-on/tate-modern/exhibition/henri-matisse-cut-outs/kids-and-families-matisse-exhibitionhttp://www.tate.org.uk/whats-on/tate-modern/exhibition/henri-matisse-cut-outs/kids-and-families-matisse-exhibitionhttp://www.tate.org.uk/whats-on/tate-modern/exhibition/henri-matisse-cut-outs/kids-and-families-matisse-exhibitionhttp://www.tate.org.uk/about/projects/tate-modern-project/arthttp://www.tate.org.uk/about/projects/tate-modern-project/arthttp://www.tate.org.uk/about/projects/tate-modern-project/arthttp://www.tate.org.uk/whats-on/tate-modern/exhibition/henri-matisse-cut-outs/kids-and-families-matisse-exhibitionhttp://www.tate.org.uk/whats-on/tate-modern/exhibition/henri-matisse-cut-outs/kids-and-families-matisse-exhibitionhttp://www.tate.org.uk/whats-on/tate-modern/exhibition/henri-matisse-cut-outs/kids-and-families-matisse-exhibitionhttp://www.tecnoartenews.com/esteticas-tecnologicas/tate-kids-galeria-virtual-para-potenciar-a-criatividade-das-criancas/http://www.tecnoartenews.com/esteticas-tecnologicas/tate-kids-galeria-virtual-para-potenciar-a-criatividade-das-criancas/http://mapadelondres.org/2011/04/tate-modern-grandes-nomes-da-arte-moderna-em-exposicao/http://mapadelondres.org/2011/04/tate-modern-grandes-nomes-da-arte-moderna-em-exposicao/


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Sitografa

Reina Sofa

>ttp(//umbrasi'eironaespan>aLordpresscom/2012/05/1Z/museureinasoa/

>ttp(//LLLmuseoreinasoaes/pedagogias/educacion/acti*idades/buscarSbti*idad`pasados_1`#]5!0]5:_ime'dacti*idadpub'icos]G355ZZ`stN

>ttp(//LLLmuseoreinasoaes/pedagogias/educacion/acti*idades/buscarSb

idad

>ttp(//LLLmuseoreinasoaes/pedagogias/educacion/acti*idades/buscarSbcti*idad`#]5!0]5:_ime'dacti*idadpub'icos]G342U`itemsperpag_1

>ttp(//LLLconmis>i%oscom/p'anesconninos/es/madrid/madrid/museos/mademadrid/

Sitografa
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