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(UNESP Meio do Ano 2005) Galinhas poedeiras de granja

são mantidas em confinamento e sob condições

ambientais que estimulam a postura de ovos para a

comercialização. Nas granjas, os machos são descartados,

pois não têm valor comercial. Porém, no sítio, galos e

galinhas caipiras são mantidos soltos no terreno, e os ovos,

quando chocados, eclodem em novos pintinhos. Sabendo-

se que nas células somáticas de uma galinha (Gallus gallus)

há 76 cromossomos e que na superfície da gema do ovo há

uma região chamada blastodisco, a partir da qual se

desenvolve o embrião, os números de cromossomos no

blastodisco de ovos de galinhas de granja e de ovos

fertilizados de galinhas caipiras são, respectivamente:

a) 38 e 76. b) 38 e 152. c) 76 e 76.

d) 76 e 152. e) 152 e 76.

(UNESP Meio do Ano 2005) No último verão,

uma rede de televisão adotou o seguinte slogan

para uma campanha de prevenção do câncer de

pele: Se você quer se dar bem com o sol, faça como

o jacaré: saiba a hora de ir para a sombra. Por que

o sol, em determinadas horas do dia, pode

aumentar o risco de desenvolver câncer de pele?

No verão, em que horários deve-se procurar a

sombra?

(UNESP 2005) Analise as oito informações

seguintes, relacionadas com o processo

reprodutivo.

I. A união de duas células haplóides para formar

um indivíduo diplóide caracteriza uma forma de

reprodução dos seres vivos.

II. O brotamento é uma forma de reprodução que

favorece a diversidade genética dos seres vivos.

III. Alguns organismos unicelulares reproduzem-

se por meio de esporos.

IV. Gametas são produzidos pela gametogênese,

um processo que envolve a divisão meiótica.

V. Brotamento e regeneração são processos pelos

quais novos indivíduos são produzidos por meio

de mitoses.

VI. Fertilização é um processo que não ocorre em

organismos monóicos.

VII. A regeneração de um pedaço ou secção de um

organismo, gerando um indivíduo completo, não

pode ser considerada uma forma de reprodução.

VIII. Gametas são produzidos a partir de células

somáticas.

a) Elabore um quadro com duas colunas.

Relacione, em uma delas, os números, em

algarismos romanos, correspondentes às

afirmações corretas que dizem respeito à

reprodução assexuada; na outra, os números

correspondentes às afirmações corretas

relacionadas à reprodução sexuada.

b) Qual a maior vantagem evolutiva da

reprodução sexuada? Que processo de divisão

celular e que eventos que nele ocorrem

contribuem para que essa vantagem seja

promovida?

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(UNESP 2006) O gráfico representa as mudanças

(quantitativas) no conteúdo do DNA nuclear durante

eventos envolvendo divisão celular e fecundação em

camundongos.

Os intervalos C-D, L-M e P-Q correspondem,

respectivamente, a fases em que ocorrem a:

a) replicação, meiose II e mitose.

b) meiose I, meiose II e replicação.

c) mitose, meiose I e fecundação.

d) mitose, meiose I e meiose II.

e) mitose, meiose II e fecundação.

(UNESP 2006) Analise as seguintes informações.

I. A renovação dos tecidos requer um controle

complexo para coordenar o comportamento de

células individuais e as necessidades do

organismo como um todo. As células devem

dividir-se e conter a divisão, sobreviver e morrer,

manter uma especialização característica

apropriada e ocupar o lugar apropriado, sempre

de acordo com as necessidades do organismo.

Sabe-se que essas funções são geneticamente

controladas.

II. Em 2001 a indústria Shell do Brasil S.A. foi

responsabilizada pela contaminação das áreas em

torno de sua fábrica de agrotóxicos em Paulínia,

SP, com resíduos de Endrin, Diedrin e Aldrin. Um

aumento significativo no número de casos de

câncer na região tem sido associado à exposição

dos moradores a essas substâncias.

Que relações podem ser estabelecidas entre as

informações I e II? Inclua na sua resposta os

conceitos de “mutação gênica”, “agentes

mutagênicos”, “descontrole dos mecanismos de

divisão celular” e “câncer”.

(UNESP Meio do Ano 2007) Assinale a alternativa

que representa a associação correta entre o tipo de

divisão celular e os processos que ocorrem durante a

divisão.

a) Mitose – produção de gametas com redução no

número de cromossomos.

b) Meiose – ocorrência de crossing-over ou

permutação na Prófase I.

c) Meiose – número de células-filhas ao fim do

processo é o dobro do número de células-mãe.

d) Meiose – produção de células 2n, após a Meiose I.

e) Mitose – emparelhamento dos cromossomos

homólogos na Prófase.

(UNESP Meio do Ano 2008) Observe o esquema que

representa, de forma resumida, uma célula animal

germinativa produzindo, após o término da meiose,

quatro gametas com suas respectivas combinações

gênicas.

Explique por que ocorreu a produção de gametas com

essa combinação gênica, dando o nome do processo e em

que momento da meiose ele ocorre.

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(UNESP 2008) A figura representa uma anáfase

de uma célula diplóide animal.

Essa célula está em mitose ou em meiose?

Justifique, informando o número diplóide de

cromossomos em uma célula somática desse

animal.

(UNESP Meio do Ano 2009) A figura representa

a gametogênese na espécie humana. Nomeie os

processos de divisão celular pelos quais passam

as células germinativas primordiais,

correspondentes às letras A, B e C. Considerando

o que ocorre na fase C, no que difere a

espermatogênese da ovulogênese?

(UNESP 2010) Apelo Sexual: Caso único na natureza, espécie

de formiga dispensou seus machos e descobriu que, ao

menos para ela, sexo não vale a pena.

Trata-se da Mycocepurus smithii, uma espécie de formiga que

não tem machos: a rainha bota ovos que crescem sem precisar

de fertilização, originando operárias estéreis ou futuras

rainhas. Aparentemente, este mecanismo de reprodução traz

uma desvantagem, que é a falta de diversidade genética que

pode garantir a sobrevivência da espécie em desafios

ambientais futuros. Duas hipóteses foram levantadas para

explicar a origem destes ovos diploides: a primeira delas diz

que os ovos são produzidos por mitoses e permanecem

diploides sem passar por uma fase haploide; a segunda sugere

que se formam dois ovos haploides que fertilizam um ao outro.(Unesp Ciência, novembro de 2009. Adaptado).

Considere as duas hipóteses apresentadas pelo

texto. Cada uma dessas hipóteses, isoladamente,

reforça ou fragiliza a suposição de que essa

espécie teria desvantagem por perda de

variabilidade genética? Justifique suas respostas.

FUVEST-SP

a) A célula de um animal, esquematizada abaixo,

encontra-se na anáfase da primeira divisão da meiose. O

que permite essa conclusão?

b) Represente duas células desse animal: uma, em

anáfase II da meiose e a outra, em anáfase da mitose.

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(Mackenzie-SP) O desenho a seguir representa uma célula

de um indivíduo 2 n = 4, em divisão. A próxima fase será:

a) metáfase II.

b) metáfase I.

c) anáfase I.

d) anáfase II.

e) telófase I.