EXERCÍCIOS DE REVISÃO

Prof. Aline Morais

1-Leia a letra de uma canção de Os mutantes considerada uma das mais importantes bandas de rock brasileira:

Ando meio desligado

Ando meio desligado

Eu nem sinto meus pés no chão

Olho e não vejo nada

Eu só penso se você me quer

Eu nem vejo a hora de lhe dizer

Aquilo tudo que eu decorei

E depois do beijo que eu já sonhei

Você vai sentir, mas...

Por favor, não me leve a mal

Eu só quero que você me queira

Não leve a mal.

a) O título da canção e o primeiro verso apresentam um comportamento do eu lírico, revelando o estado em que se encontra. Que versos reiteram esse estado, apresentando novos comportamentos?

b) Qual é o estado do eu lírico?

c) Qual é a intenção do eu lírico em relação a seu interlocutor? Que versos revelam isso?

d) A palavra desligado, particípio de desligar, funciona como verbo na canção? Sendo assim, a expressão ‘ando desligado’ constitui uma locução verbal? Explique.

e) Releia “E depois do beijo que eu já sonhei/Você vai sentir, mas...”. Que forma verbal simples poderia substituir ‘vai sentir’?

f) O emprego da locução verbal ‘vai sentir’ é índice da formalidade ou da informalidade da linguagem na canção?Por quê?

2- O verbo é tradicionalmente definido como palavra que indica ação. Leia o texto a seguir e responda às questões:

Corrija sua postura

Nascemos com boa postura, equilíbrio corporal e prontos para o movimento. No entanto, conforme envelhecemos, a gravidade, a falta de exercícios e as atividades cotidianas repetidas – como dirigir ou carregar uma bolsa num ombro só – podem levar ao enrijecimento nas posições que assumimos ao longo do tempo e causar má postura. Por exemplo, se os músculos dos ombros estão comprimidos, suas costas podem ficar arqueadas; músculos abdominais enfraquecidos causam dor na lombar, pois a coluna tende a sobrecarregar-se ao compensar a ausência de sustentação da região abdominal. Alongar-se corrige a postura e fortalece os músculos de forma equilibrada, atuando nos dois lados do corpo.(...). Jaqueline Lyscya para Revista Superinteressante

A) Desse texto, pode-se concluir que:

a) O envelhecimento é a causa da má postura e das dores na coluna lombar.

b) As pessoas que fazem alongamento podem evitar as dores causadas pela má postura.

c) As pessoas mais velhas tendem a executar atividades que, pela repetição, as levam a ter dores nas costas.

B) Identifique no texto palavras que, embora indiquem ações, não podem ser classificadas como verbos.

3- Leia o trecho retirado de uma revista de divulgação científica para adolescentes.

Como foram escolhidos os nomes dos meses?

O calendário que usamos hoje é uma evolução do antigo calendário romano, no qual vários meses foram batizados com nomes de deuses pagãos. (...) (Danilo Cabral para Revista Mundo estranho)

a) Observe os verbos usamos e é. O conteúdo expresso por esses verbos é anterior, simultâneo ou posterior ao momento da enunciação (momento em que o texto é escrito)?

b) Que outra palavra não pertencente à classe dos verbos reforça a noção de tempo?

c) Suponha que o texto se referisse a um calendário antigo e começasse assim: “O calendário que usamos até o século XIX era uma evolução do antigo calendário romano” Em que pessoa e tempo está o verbo usar nessa frase? E na frase original do texto?

d) Em que grupo o enunciador se inclui ao empregar o verbo usar na 1ª pessoa do plural?

4- (PUC) “Em uma peça publicitária recentemente veiculada em jornais impressos, pode-se ler o seguinte: ‘Se a prática leva à perfeição, imagine o sabor de pratos elaborados com bilhões e bilhões de vezes”.

A segunda oração que compõe a referida peça publicitária contém a expressão “pratos elaborados BILHÕES e BILHÕES DE VEZES”. Em recente declaração à revista Veja a respeito de seu filho, o ex-presidente Lula fez a seguinte afirmação: ‘Deve haver UM MILHÃO de pais reclamando: por que meu filho não é o Ronaldinho? Porque não pode todo mundo ser o Ronaldinho.” (Revista Veja, 25-10-2006)

A respeito das expressões destacadas nos trechos acima, é linguisticamente adequado afirmar que

a) Apenas em BILHÕES E BILHÕES, em que ‘bilhões’ é essencialmente advérbio, existe uma indicação precisa de quantidade.

b) Apenas em UM MILHÃO, em que ‘milhão’ é essencialmente adjetivo, existe uma indicação precisa de quantidade.

c) Em ambas as expressões existe uma indicação precisa de quantidade.

d) Em ambas as expressões, que são numerais, existe um uso figurado que expressa exagero intencional.

e) Apenas em BILHÕES E BILHÕES existe um uso figurado que expressa exagero intencional.

5- Leia o texto ‘Lamento da lavadeira’:

Sabão, um pedacinho assim

A água, um pinguinho assim

O tanque, um tanquinho assim

A roupa, um tantão assim

Para lavar a roupa da minha sinhá

Para lavar a roupa da minha sinhá

Quintal, um quintalzinho assim

A corda, uma cordinha assim

O sol, um solzinho assim

A roupa, um montão assim

Para secar a roupa da minha sinhá

Para secar a roupa da minha sinhá

A sala, uma salinha assim

A mesa, uma mesinha assim

O ferro, um ferrinho assim

A roupa, um tantão assim

Para passar a roupa da minha sinhá

Para passar a roupa da minha sinhá

Trabalho, um tantão assim

Cansaço, é bastante sim

A roupa, um montão assim

Dinheiro, um tiquinho assim.

A) A canção retrata quatro etapas do trabalho da lavadeira. Identifique-os.

B) Localize, em cada estrofe, os substantivos associados a essas etapas.

C) Com relação aos substantivos identificados na questão anterior:

- Que substantivo concreto se repete em todas as estrofes e qual a função dessa repetição no texto?

- Em qual estrofe há substantivos abstratos e o que eles sugerem nesse momento da canção?

D) A maior parte dos substantivos que expressam o lamento da lavadeira é repetida com uma variação associada à classe dos substantivos. Qual é essa variação e qual a sua importância na produção de sentido da canção?

E) Em que consiste o lamento da lavadeira?

Leia o texto e responda as questões 6 e 7

SENHORA (José de Alencar)

“Seixas aproximou-se do toucador, levado por indefinível impulso; e entrou a contemplar minuciosamente

os objetos colocados em cima da mesa de mármore; lavores de marfim, vasos e grupos de porcelana fosca, taças de

cristal lapidado, jóias do mais apurado gosto.

À proporção que se absorvia nesse exame, ia como ressurgindo à sua existência anterior, a que vivera até o

momento do cataclismo que o submergira. Sentia-se renascer para esse fino e delicado materialismo, que tinha para

seu espírito aristocrático tão poderosa sedução e tão meiga voluptuosidade.

Todos esses mimos da arte pareciam-lhe estranhos e despertavam nele ignotas emoções; tal era o abismo

que o separava do recente passado. Era com uma sofreguidão pueril que os examinava um por um, não sabendo em

qual se fixar. Fazia cintilar os brilhantes aos raios de luz; e aspirava a fragrância que se exalava dos frascos de

perfume com um inefável prazer. Nessa fútil ocupação demorou-se tempo esquecido. Porventura sua memória

atraída pelas reminiscências que suscitavam objetos idênticos a esses, remontava o curso de sua existência, e

descendo-o, depois o trazia àquela noite fatal em que se achava e à pungente realidade desse momento.”

6. Considerando este trecho no contexto da obra a que pertence, é correto afirmar que, nele, a personagem

Fernando Seixas:

a) rejeita os objetos que o cercam, porque deseja conquistar posição elevada em ambientes

b) sente renascer nele a revolta por não dispor de meios econômicos para possuir objetos luxuosos.

c) experimenta o fascínio por objetos luxuosos que não são seus e decide lutar para conseguir possuí-los.

d) dá-se conta de que aqueles objetos, que tanto valorizara, nesse momento eram a comprovação dos erros que

praticara.

e) relembra infantilmente sua existência anterior, quando podia usufruir do luxo que agora perdia, e lamenta sua

situação atual.

7. O romance Senhora (1875) é uma das obras mais representativas da ficção de José de Alencar. Nesse livro,

encontramos a formulação do ideal do amor romântico: o amor verdadeiro e absoluto, quando pode se realizar, leva

ao casamento feliz e indissolúvel. Isso se confirma, nessa obra, pelo fato de:

a) o par romântico central — Aurélia e Seixas — se casar no início do romance, pois se apaixonam assim que se

conhecem.

b) o amor de Aurélia e Seixas surgir imediatamente no primeiro encontro e permanecer intenso até o fim do livro,

quando o casal se une efetivamente.

c) a união efetiva só se realizar no final da obra, após a recuperação moral de Seixas, que o torna digno do amor de

Aurélia.

d) o casal Aurélia e Seixas precisar vencer os preconceitos socioeconômicos para se casar, pois ela é pobre e ele é

rico.

e) o enriquecimento repentino de Aurélia possibilitar que ela se case com Seixas, fatos que são expostos logo no

início do livro.

Leia e responda as questões 8 e 9

A SOLUÇÃO

(Luís Fernando Veríssimo, apud. Nova Escola)

O sr. Lobo encontrou o sr, Cordeiro numa reunião do Rotary e se queixou de que a fábrica do sr. Cordeiro

estava poluindo o rio que passava pelas terras do sr.Lobo , matando os peixes, espantando os pássaros e, ainda por

cima, cheirando mal. O sr. Cordeiro argumentou que, em primeiro lugar, a fábrica não era sua, era do seu pai, e em

segundo lugar não poderia fechála, pois isso agravaria o problema do desemprego na região, e o sr. Lobo

certamente não ia querer bandos de desempregados nas suas terras, pescando seu peixe, matando seus pássaros para

assar e comer e ainda por cima cheirando mal.

8-De acordo com o trecho do texto acima, qual foi a queixa do sr. Lobo ao sr. Cordeiro?

a) O sr. Lobo queixou-se da matança dos animais.

b) O sr. Lobo queixou-se da poluição do rio que passava pelas suas terras.

c) O sr. Lobo queixou-se do cheiro ruim dos pássaros.

d) O sr. Lobo queixou-se da agressão do Sr.Cordeiro.

e) O sr. Lobo queixou-se somente da morte dos peixes.

9-O lindo rio era claro e o sr. Lobo gostava de apreciá- lo todos os dias de sua vida.

Na frase em destaque temos:

a) dois adjetivos e quatro substantivos

b) um adjetivo e três substantivos

c) um adjetivo e dois substantivos

d) um adjetivo e quatro substantivos

e) dois adjetivos e três substantivos

5. Dos textos abaixo, encontre os substantivos e os adjetivos.

a) “Aroma complexo, penetrante e persistente, sabor agridoce, equilibrado e elegante: assim pode ser descrito o

aceto balsâmico, uma das maiores contribuições da Itália à boa mesa universal”

b) “Uma moça bonita

de olhar agateado

deixou em pedaços

o meu coração”

10. Substitua as expressões em destaque por adjetivos (que estão abaixo), fazendo as adaptações necessárias.

Ilegível – preconceituoso – horrível – solar – imperdível – felicíssimo – maravilhoso – inesquecível – lunar –

rigoroso – saboroso

a) O espetáculo foi uma maravilha.

b) Quem viu o acidente, diz que a cena foi um horror.

c) Ainda não percebi se este chiclete tem sabor.

d) Neste ano, o inverno vem com rigor.

e) É difícil conviver com pessoas que têm preconceito.

f) A noiva, durante a cerimônia, estava super feliz.

g) O viajante guiava-se pelo relógio de sol. À noite, pela claridade da lua.

h) O médico preencheu o formulário com uma letra que não se consegue ler.

i)A atriz usava um perfume que não se consegue esquecer.

j) Vai entrar em cartaz um filme que não se pode perder.

Ilegível – preconceituoso – horrível – solar – imperdível – felicíssimo – maravilhoso – inesquecível – lunar –

rigoroso - saboroso

11. Com relação ao texto:

“A rotina de um paciente dentro de um hospital não é fácil. Ele passa horas sendo observado, apalpado, espetado e

carregado de um equipamento de exame para o outro. Só sendo muito paciente mesmo.”

a) Identifique a que classe gramatical pertence a palavra paciente nas duas ocorrências: substantivo ou adjetivo.

1ºocorrência______________________________ 2ºocorrência_______________________________

b) Dê o significado de paciente nas duas ocorrências.

1ºocorrência ___________________________________________________________

2ºocorrência____________________________________________________________