Pontuação

1. Faz corresponder cada sinal de pontuação à respectiva função.

Dois pontos serve para exprimir diversos sentimentos.

Vírgula indica uma pausa grande e utiliza-se no final da frase.

Reticências iniciam o discurso directo, apresentam uma enumeração e indicam citações.

Ponto de exclamação indica uma pausa pequena e utiliza-se no interior da frase.

Travessão utiliza-se nas perguntas.

Ponto final indicam que ficou algo por dizer.

Aspas introduz a fala de alguém.

Ponto de interrogação introduzem uma indicação útil ou um esclarecimento na frase.

Parêntesis usam-se em citações.

2. Pontua os seguintes excertos, utilizando os espaços assinalados e seguindo as indicações dadas.

Excerto A (6 travessões, 4 pontos finais, 3 vírgulas, 3 pontos de exclamação).

____ Quem diria que encontraríamos um pequeno-almoço tão bom _____ compadre _____ É pequenino ____ mas vê-se que é saboroso ____ miou um _____

____ Mamã ___ Socorro ___ ___ grasnava o passarito ___

____ Do que eu mais gosto nos pássaros são asas ___ Este tem-nas pequenas ___ mas vê-se que as coxas são carnudas ____ apontou o outro ____

Luís Sepúlveda, História de uma Gaivota e do Gato que a Ensinou a Voar

Excerto B (3 travessões, 3 pontos finais, 4 vírgulas, 1 ponto de interrogação, 4 reticências, 1 dois pontos).

João Sem Medo abanou a cabeça ___ discordante ___ E preparou-se para abandonar os dois bichos na sua luta pela igualdade ___ Mas à laia de despedida foi-lhes dizendo com tacto hábil de pessoa bem-educada ___

___ Considero a vossa atitude muito louvável ___ embora ___ confesso ___ o método me pareça um pouco ___ Como direi ___ Bem ___ Talvez primário ___

___ Porquê ___ ___ bramiu mestre Boi sempre a babar-se de estupidez suave ___

José Gomes Ferreira, Aventuras de João Sem Medo

Excerto C (6 pontos finais, 1 vírgula, 1 dois pontos, 1 ponto e vírgula, 1 par de aspas, 1 par de parêntesis).

Hoje de manhã apareceu um gato branco todo sujo à porta de nossa casa __ Tinha um bilhete atado ao pescoço que dizia __ __ O meu nome é Roy __ __ mas sem nenhuma morada __

A minha mãe e o meu pai tiveram uma enorme discussão acerca do Roy __ O meu pai acusou a minha mãe de o ter encorajado a ficar por lhe ter dado __ ao gato __ uma tigela de leite __ A minha mãe acusou o meu pai de ser um inimigo dos animais __

O cão anda um bocado preocupado __ acho que se sente inseguro ___

Sue Townsend, Adrian Mole na Crise da Adolescência

Classes morfológicas

1. Completa o quadro, distribuindo as palavras pelas respectivas classes morfológicas.

Para

Amanhã

Certamente

Um (balão)

Desde

Depressa

Portanto

Mim

Mas

Quando

Tu

A (bicicleta)

Isso

Com

Determinantes Pronomes Preposições Advérbios Conjunções

2. Indica o adjectivo e o verbo correspondentes a cada substantivo.

Substantivo Adjectivo + Verbo Substantivo Adjectivo + Verbo

Tranquilidade _______________________ Sorriso __________________________

Trabalho ___________________________ Quebra __________________________

Felicidade ________________________ Dia ______________________________

Sujidade __________________________ Traição __________________________

Voo _____________________________ Aflição ___________________________

Neologismos (abreviação, sigla ou acrónimo)

1. Descobre as palavras que se encontram abreviadas.

d.C. ______________________

pág. ______________________

O ou W ___________________

Ex.mo

____________________________

Mg ______________________

r/c ______________________

2. Escreve os acrónimos de:

Organização Mundial de Saúde _______________________________________

Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa __________________________

Fundo Monetário Internacional _______________________________________

Organização das Nações Unidas ______________________________________

Flexão do nome (género, número e grau)

1. Indica o feminino de:

Abade ______________

Actor _______________

Herói _______________

Repórter ____________

Peru ______________

Sacerdote ____________

Espião ____________

Padre _____________

Ladrão ___________

Veado __________

Europeu ___________

Chinês _____________

2. Indica o plural de:

Pincel ___________

Réptil ___________

Azul _____________

Álbum ____________

Juiz _____________

Francês ___________

Anão ____________

Órfão ___________

Ourives ____________

Girassol ____________

Atlas ______________

Quintal ____________

3. Completa o seguinte quadro:

Diminutivo Normal Aumentativo

Casa

Chapelinho

Vozeirão

Narizinho

Sapato

Canzarrão

Pratada

Família de palavras

1. Conforme o exemplo, preenche o quadro.

Substantivo Verbo Adjectivo

Aroma Aromatizar Aromático

Beleza

Cabeça

Confundir

Ilusório

Iniciar

Mentiroso

Sorte

Terror

Vergonhoso

Determinante

1. Sublinha os determinantes nos seguintes segmentos. Depois, transporta-os para o quadro de acordo com a sua classificação.

Artigo definido

Artigo indefinido

Possessivo ___________________________

Demonstrativo _______________________

Interrogativo __________________________

Indefinido ____________________________

Uns elefantes

Estas estantes

Meus amigos

O caçador

Qual queres?

Vosso filme

A tal confusão

Quanto custa?

Algum dia

Quaisquer pessoas

Pronome

1. Completa os provérbios com os pronomes dados. Poderás utilizar alguns deles mais do que uma vez.

Ninguém / lhe / o / lha / se / te / quem / que / as

Todo o burro come palha, a questão é saber dar-________________.

________________ brinca com o fogo queima-________________.

Há males ______________ vêm por bem.

Palavras leva-_____________ o vento.

______________ o feio ama, bonito ____________ parece.

Faz o bem e não temerás ___________________.

Não ____________ metas a comprar __________ __________ não podes pagar.

Tipos e formas de frase

1. Faz corresponder cada tipo de frase à respectiva função.

Frase do tipo declarativo usa-se para ordenar, pedir, aconselhar.

Frase do tipo interrogativo usa-se para informar, descrever, caracterizar.

Frase do tipo imperativo usa-se para exprimir sentimentos, emoções.

Frase do tipo exclamativo usa-se para formular perguntas.

1.1. Escreve uma frase para cada um dos seguintes tipos:

Declarativo

__________________________________________________________

Interrogativo

__________________________________________________________

Imperativo

__________________________________________________________

Exclamativo

__________________________________________________________

2. Faz corresponder cada forma de frase à respectiva função.

Frase com forma afirmativa usa-se para exprimir uma negação.

Frase com forma enfática usa-se para exprimir uma afirmação.

Frase com forma negativa usa-se para realçar o sentido da frase. Utilizam-se expressões, tais como: cá, lá, é que.

3. Indica o tipo e a forma das frases que se seguem.

Eu dei-lhe o recado! ________________________________________________

O presente nunca foi entregue. _______________________________________

Feche a porta, por favor. ____________________________________________

Ela é que lhe contou isso? ___________________________________________

4. Indica o tipo e a forma da seguinte frase.

Tu não bebes o sumo? ______________________________________________

4.1. Reescreve a frase anterior, seguindo as instruções dadas.

Tipo declarativo /forma afirmativa: _____________________________

Tipo exclamativo / formas afirmativa e enfática: ___________________

Tipo imperativo / forma negativa: ______________________________

Verbo – modo imperativo

1. Assinala a hipótese correcta. O modo imperativo apresenta a acção ou estado como:

Real.

Conselho, pedido ou ordem.

Possibilidade ou dúvida.

2. Redige três frases onde utilizes o verbo no modo imperativo.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Interjeição

1. Faz corresponder a cada emoção a respectiva interjeição.

Cansaço Oxalá!

Chamamento Ui!

Cólera Uf!

Desejo Psiu!

Dor Pst!

Silêncio Irra!

2. Cria um breve diálogo onde utilizes interjeições.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Flexão do adjectivo (género, número e grau)

1. Resolve as seguintes palavras cruzadas, descobrindo os adjectivos que correspondem às definições apresentadas.

1. Aquele que pratica chantagem

2. Que tem sabor acre

3. Que diz respeito ao pulmão

4. Que tem notoriedade

5. Que não é complicado

6. Que tem coragem

7. Que atraiçoa

8. Que produz som

9. Que diz respeito a todo o universo

10. Próprio de amigo

9

3 N

6 7 4 V 10

1 A I 8 5 L S 2 E O

R

1.1. Retira das palavras cruzadas os adjectivos biformes e os uniformes, quanto ao género e ao número.

Género

Biformes _______________________________________________________

Uniformes ______________________________________________________

Número

Biformes _______________________________________________________

________________________________________________________________

Uniformes _______________________________________________________

2. Completa o quadro com os adjectivos adequados.

NormalComparativo de superioridade Normal

Comparativo de superioridade

Grande

Menor

Bom

Mau

3. Escreve uma frase onde utilizes:

O adjectivo «bom» no grau superlativo relativo de superioridade.

__________________________________________________________

O adjectivo «veloz» no grau superlativo absoluto sintético.

_________________________________________________________

4. Escreve uma frase onde utilizes um adjectivo, à tua escolha, no grau:

Superlativo relativo de inferioridade.

__________________________________________________________

Superlativo absoluto analítico.

__________________________________________________________

Comparativo de igualdade.

__________________________________________________________

Comparativo de inferioridade.

__________________________________________________________

Formação de palavras

B E V E C T R H D S A B O R SZ F P O J V Á Z M A R M T S QD I Z E R J P S P A R C I A LV C X M Q C I R R X T U A G OP A Z L A P D O A P D A C N TL Z Z M G P O R F Ô O F A C AR S N A E R D A S R X A D O PG U L N O C A M I N H O R J AU T O H P O J V Z C G I U A RT M P Ã E C Í R C U L O A Ç L

1. Descobre na sopa de letras as palavras primitivas que deram origem a:

Ineficaz;

Saboroso;

Imparcialmente;

Semicírculo;

Apaziguar;

Caminhar;

Ultra-rápido;

Contradizer;

Repor;

Destapar;

Facada;

Amanhecer.

2. Sublinha os prefixos existentes nas palavras apresentadas.

Reunir

Envelhecer

Descontrair

Ex-presidiário

Infeliz

Subnutrição

Preconceito

Maldizer

3. Sublinha os sufixos existentes nas palavras apresentadas.

Carpinteiro

Beleza

Nubloso

Gritaria

Rapazinho

Chuviscar

Corredor

Laranjal

Folhear

Doçura

Chuvada

Rapidamente

4. Preenche o quadro com os prefixos e sufixos existentes nas palavras seguintes. Aponta também a palavra primitiva de cada uma delas.

Prefixo Palavra derivada Sufixo

Amadurecer

Entardecer

Engarrafar

Esfriar

Infelizmente

Desviar

5. Forma palavras compostas por aglutinação e justaposição a partir das seguintes palavras primitivas:

Chaminés

Em

Boa

Roda

Pé

Alto

Ponta

Hora

Mal

Me

Plano

De

Lança

Água

Vem

Limpa

Amor

Vai

Ardente

Quer

Chuva

Perfeito

E

Manda

Palavra primitiva

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

6. Classifica, quanto à sua formação, as seguintes palavras:

Indiscutivelmente __________________________________________________

Embora __________________________________________________________

Bombeiro ________________________________________________________

Pré-pagamento ____________________________________________________

Girassol _________________________________________________________

Presenciar _______________________________________________________

Relembrar _______________________________________________________

Embarcar _______________________________________________________

Estrela-do-mar ___________________________________________________

Preconceito ______________________________________________________

Palavras homónimas, homógrafas, homófonas e parónimas

1. Descobre palavras homónimas das que seguem:

Rio (forma do verbo rir) ____________________________________________

Nós (plural de nó) _________________________________________________

Vaga (onda grande) ________________________________________________

Canto (forma do verbo cantar) ________________________________________

1.1. Redige frases onde utilizes os vários pares de palavras homónimas.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Descobre as palavras homógrafas que faltam em cada par de frases:

Exemplo: A colher fica ao lado da faca.

Ajuda-me a colher os figos!

Os pontos cardeais principais são: norte, sul, _____________ e oeste.

_____________ terraço tem vista para o mar.

O _______________ não faz o monge.

Eu ________________ fora da cidade.

A tua _________________ mantém-se?

Ela ____________ que consigas chegar a horas.

Onde está a _____________ do bolo?

A sala tem a ____________ de um quadrado.

Vai ____________ o quadro, por favor!

Vai ____________ para outra freguesia.

2.1. Escreve agora a tua definição de palavras homógrafas.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Completa os espaços com a forma adequada.

ruído / roído O queijo foi ___________ pelo rato.

O _________ do avião é forte.

concelho / conselho

Deram-me um óptimo ____________________!

Nasceste em que ______________________?

apreçar / apressar

Tens de te ____________, pois o comboio está quase a chegar.

Fui ____________ aquele computador. Não o achei caro!

concerto / conserto

Quanto pagaste pelo _____________ da tua bicicleta?

Ontem, eles adoraram o ____________________!

asso / aço O ________ é um material muito resistente.

_________ já o peixe?

pião / peão Os meus tios costumavam jogar ao ______________.

Eu sou um ____________ atento e cuidadoso.

3.1. Escreve agora a tua definição de palavras homófonas.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Sublinha as palavras parónimas que existem em cada par de frases.

Não posso crer no que dizes!

Querer é poder!

Hoje o tempo está perfeito!

O prefeito da cidade é uma pessoa carismática.

A vaca estava a mugir.

O meu primo sabe mungir as avelhas.

Está iminente um nevão.

Aquele senhor é um cientista eminente.

Tens de aprender a ler.

É muito difícil apreender essa ideia.

Verbo – modo indicativo

1. Escreve frases no presente do indicativo dos verbos apresentados em itálico, utilizando as palavras e os sinais de pontuação dados.

Caber / cadeira / não / Eu / nessa / .

As / dar / boas / sempre / notas / satisfação / grande / !

Tranquila / dormir / consciência / Eu / a / com / .

Que / hipótese / possível / Tu / essa / crer / seja / ?

Nada / fazer / como / Tu / nunca / eu / fazer / !

Ir / connosco / Vós / cear / ?

Alunos / poucos / ler / Os / livros / ?

Dizer / que / pensais / o / tudo / Vós / ?

Eu / o / dizes / tu / não / que / ouvir / !

Pelo / desculpa / atraso / pedir / Eu / …

Nunca / Eu / mentir / te / !

Da / Os / escola / vir / teus / a / hora / irmãos / esta / ?

Nenhuma / para / caso / Eu / ver / solução / não / este / .

Pessoas / ver / , / idosas / as / mal / Geralmente / .

2. Preenche os espaços com a primeira pessoa do singular e o presente do indicativo dos verbos dados.

Exemplo: Posso (poder) contar contigo?

Não ______________ (ferir) os sentimentos de ninguém!

Não ______________ (fugir) das minhas responsabilidades!

Eu ____________ (medir) essas divisões ainda hoje.

Eu _____________ (cobrir) essas despesas.

Não ____________ (cair) nessa armadilha!

____________ (sair) às quatro.

2.1. Reescreve as duas últimas frases na terceira pessoa do plural, mantendo o tempo e o modo.

__________________________________________________________________________________________________________________________

3. Completa as seguintes frases, escolhendo uma entre as quatro hipóteses dadas.

______ muito tempo que não o via.

(havemos, hão, há, hei)

Eu __________-de visitar Paris.

(hão, há, hei, havemos)

Ela _________ melhor com os óculos?

(ledes, lê, lêem, leio)

Paris ____________ muitos museus.

(temos, têm, tens, tem)

Estes cadernos _________ danificados.

(está, estão, estou, estais)

Elas ___________ sempre o jornal.

(lêem, lemos, lês, lê)

_________ aí uma grande chuvada! Ambos __________-de gostar do concerto.

(vem, venho, vêm, vindes) (há, hão, havemos, hei)

Ele __________ o irmão no Natal.

(vedes, vejo, vêem, vê)

Os cães __________ sempre ter com ele.

(vêm, vem, vens, vimos)

Os participantes _________ um crachá.

(tens, temos, tem, têm)

Vocês __________ bem com esses óculos?

(vê, vejo, vimos, vêem)

As janelas exteriores ________ brancas.

(sois, sou, somos, são)

__________ preparados para o grande dia?

(está, estou, estás, estão)

4. Preenche os espaços com as pessoas e as formas verbais no pretérito perfeito simples do modo indicativo.

Entreter

____ entretive

Elas _________

Nós __________

_____ entreteve

Tu ___________

_____ entretivestes

Manter

____ mantivemos

Tu ___________

Eu ___________

_____ manteve

Vós __________

____ mantiveram

Prever

____ previste

____ previram

Eu _________

Vós _________

Elas _________

___ previmos

Intervir

___ interviestes

Ele __________

___ interviemos

____ intervim

Elas _________

____ intervieste

5. Preenche os espaços com o pretérito perfeito simples do modo indicativo dos verbos dados.

Ela __________ a lanterna e eu _________ o mapa. (trazer)

Ela _________ a lanterna na mochila e eu __________ o mapa no porta-luvas. (pôr)

Eu _________ no elevador. A caixa é que já não ___________! (caber)

Eu _________ tomar a melhor atitude. Ele é que não _________ o que fazer! (saber)

Ele ________ ouvir tudo, mas eu não __________ ouvir nada! (poder)

Eu _________ sobremesa e ela __________ café. (querer)

6. Escreve frases no pretérito perfeito simples do indicativo dos verbos apresentados em itálico, utilizando as palavras e os sinais de pontuação dados.

Momentos / de / Haver / cansaço / grande / físico / !

Estar / da / Nós / perto / vitória / !

Os / a / Eles / ser / partir / primeiros / .

Treinador / confiança / O / ter / nós / em / .

6.1. Reescreve as frases anteriores, utilizando agora o pretérito imperfeito.

Exemplo: Havia momentos de grande cansaço físico!

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Em cada uma das seguintes frases há um espaço em branco para preencher com o pretérito perfeito e outro para preencher com o pretérito imperfeito. Escolhe o tempo mais adequado a cada caso.

Exemplo: Finalmente, acabei (acabar) o trabalho que o professor esperava (esperar) há horas!

Foi nesse momento que tu _______________ (perceber) que eles ___________ (estar) a mentir?

Nós ______________ (decidir) arrumar a casa enquanto as crianças __________ (dormir).

Quando os nossos vizinhos ______________ (chegar) a casa, alguém ___________ (andar) no jardim.

Dessa vez, nós ________________ (encontrar) a solução que ________________ (procurar) desde o primeiro dia.

No dia em que eu _______________ (ir) visitá-lo, ele ainda não _______________ (saber) o que fazer.

Tu ________________ (ler) aquele livro que o nosso professor ______________ (sempre)?

8. Preenche os espaços com o pretérito mais-que-perfeito simples dos verbos indicados.

Exemplo: As férias chegavam ao fim e Ana aproveitara (aproveitar) bem aqueles dias na praia.

Ela trouxe um lindo vestido azul, mas eu já _______________ (escolher) o vermelho.

O nosso amigo quis fazer-nos uma surpresa, levando-nos ao teatro. No entanto, tu já _______________ (assistir) à peça.

Ela _______________ (estar) na sala uns minutos antes de nós chegarmos.

Ela concordou que nós ______________ (ser) sinceros desde o início.

O teu irmão sabia que tu não _________________ (dar) muita importância ao assunto.

Eles perguntaram-me por que razão eu não _______________ (ver) o filme.

Eu _____________ (ouvir) tudo o que ela _____________ (dizer).

49 U

S 5 7 10 F

1 R N 8 11 T I 12 R N 13 R 6

14 L D 15 E 3

16 R Ã 17 D

Á

18 V

9. Resolve as seguintes palavras cruzadas, colocando os verbos no futuro simples do indicativo e na pessoa e número indicados.

1. Socorrer (1.ª pessoa do plural)

2. Satisfazer (3.ª pessoa do plural)

3. Caber (3.ª pessoa do singular)

4. Estar (2.ª pessoa do plural)

5. Contradizer (1.ª pessoa do singular)

6. Discernir (2.ª pessoa do singular)

7. Sorrir (2.ª pessoa do singular)

8. Unir (3.ª pessoa do plural)

9. Querer (1.ª pessoa do plural)

10. Confessar (1.ª pessoa do plural)

11. Tossir (3.ª pessoa do plural)

12. Ser (2.ª pessoa do plural)

13. Agredir (1.ª pessoa do singular)

14. Ler (1.ª pessoa do singular)

15. Ter (3.ª pessoa do plural)

16. Reflectir (1.ª pessoa do plural)

17. Perder (3.ª pessoa do singular)

18. Haver (3.ª pessoa do singular)

10. Escolhe o pretérito perfeito ou o futuro do indicativo, para preencheres os espaços nas frases que se seguem.