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Ensino médio Dissertação argumentativa

Eu te controlo, tu me restringesTexto 1

Eu te controlo, tu me controlas

Fatos bem estranhos começam a fazer parte de nosso estilo de vida.

Pais contratam detetives para averiguar se o � lho está ou não envolvido com drogas. Escolas colocam

câmeras em quase todo o seu espaço, para que os alunos possam ser observados pela internet. E, prin-

cipalmente, o telefone celular tem sido usado para controlar a vida de � lhos, namorados, cônjuges. […]

Filhos e pais se comunicam o dia todo, invadem a vida uns dos outros, controlam horários, ativida-

des, companhia, compromissos e, portanto, não têm privacidade. Não é à toa que se esgotam nesses

relacionamentos.

E o que dizer, então, dos casais, seja um casal de adolescentes, que ensaiam seus primeiros passos

nesse encontro afetivo com o outro, seja de jovens, que experimentam um relacionamento duradouro,

ou daqueles que já estabeleceram um compromisso de vida juntos?

[…]

Controlar a vida dos � lhos os ensina a também controlar a vida dos outros. E quem consegue viver

controlado o tempo todo? Ninguém, a não ser que não tenha autonomia, não ame a liberdade, não

preze a vida própria.

Quem se relaciona com o outro de modo possessivo ou permite ser objeto de posse do outro não

consegue sustentar tal relacionamento por muito tempo.

[…]

Rosely Sayão. Folha de S. Paulo, 2 ago. 2011

Texto 2

DAIQUIRI CACO GALHARDO

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Texto 3

DAIQUIRI CACO GALHARDO

Proposta de redaçãoMotivado pelos textos e baseando-se em sua experiência pessoal, escreva um texto dissertati-

vo-argumentativo sobre as consequências provocadas nas relações humanas pela evolução das

tecnologias da comunicação. Procure desenvolver argumentos e contra-argumentos, como estar

“ligado” com o mundo e cada vez mais solitário, o poder de controlar e o perigo de ser controlado.

Escreva com coerência e coesão, procure não ultrapassar trinta linhas e dê um título ao seu texto.

Neusa Maria Araújo

Professora de língua portuguesa no ensino médio

outubro2011