05 de fevereiro 20122

Grupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoArte: Depto de Comunicação e Marketing - Grupo AnchietaTextos: Sandro Crisol - MTB 29.607Contato: publicidade@anchieta.brEdição: fevereiro 2012

C A J A M A RC A J A M A RC A J A M A RC A J A M A RC A J A M A R

• Escolas e Faculdade: 11 4446-6342

VÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PAAAAAULISTULISTULISTULISTULISTAAAAA

• Faculdade: 11 4596-6990

J U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A Í

• Educação Infantil: 11 4527-3453

• Ensino Fundamental - de 1º ao 5º ano:

11 4527-3453

• Ensino Fundamental - de 3º ao 9º ano

(Matutino): 11 4527-3453

• Ensino Fundamental - de 6º ao 9º ano

(Vespertino): 11 4527-3454

• Ensino Médio: 11 4527-3454

• Técnico de Química e Informática: 11

4527-3454

• Secretaria dos cursos de Ciências -

Habilitação em Biologia, Polímeros,

Comércio Exterior, Gestão Ambiental,

Letras e Matemática: 11 4527-3456

• Secretaria dos cursos de Enfermagem,

Farmácia, Psicologia, Nutrição e

Processos Químicos: 11 4527-3457

• Secretaria dos cursos de Ciências

Contábeis e de Administração: 11 4588-

4452

• Secretaria dos cursos de Análise e

Desenvolvimento de Sistemas, Automa-

ção Industrial, Engenharia de Alimentos,

Engenharia Civil, Engenha-ria Eletrônica,

Engenharia Química, Engenharia de

Produção e Redes de Computadores: 11

4588-4446

• Secretaria dos cursos de Ciências

Econômicas, Educação Física, Publi-

cidade e Propaganda, Pedagogia,

Fisioterapia, Terapia Ocupacional,

Logística, Marketing e Sistemas de

Informação: 11 4588-4445

• Secretaria do curso de Direito: 11

4588-4451

• Secretaria de Pós-Graduação e

Extensão Universitária: 11 4582-0424

• Serviço Social: 11 4527-3446

• Núcleo de Prática Jurídica - Assistência

Judiciária Gratuita: 11 4527-3449

• Mediação em Direito de Família: 11

4527-3447

• Núcleo de Prática Jurídica - Juizado

Especial Cível: 11 4527-3448

• NEMP - Núcleo de Empregabilidade: 11

4588-4448

• Centro de Psicologia Aplicada e Clínica

de Saúde: 11 4527-3452

Iniciativas que estimulam a integração e o convívio de forma saudável entre as pessoas devem ser sempre

incentivadas, ainda mais se a atividade for realizada com crianças. Os benefícios não são apenas físicos, como

principalmente psicológicos. O ambiente se torna mais alegre, a auto estima da garotada aumenta e a relação com os

amigos fica mais estreita. Pensando nisso, as Escolas Padre Anchieta desenvolveram no início desta semana, a 1ª

Corrida Cultural. O projeto marcou o início do ano letivo e contou com a participação de cerca de 500 alunos do 6º ao

9º ano do Ensino Fundamental. Na oportunidade os estudantes foram divididos em quatro grupos de diferentes faixas

etárias com o objetivo de aumentar os laços de amizade entre os antigos colegas e conhecer novos amigos. Além

disso, também foi trabalhado o aspecto da aprendizagem onde os alunos foram estimulados a responder questões de

história, língua portuguesa, ciências e matemática. As crianças, é claro, aprovaram a idéia e disseram que consegui-

ram aprender de maneira lúdica e divertida. Esse é um dos destaques desta edição do “Em Foco”. Matéria sobre o

assunto pode ser encontrada na página 3. Na sequência (página 4) o destaque fica para o curso de Pós-Graduação

lato sensu do MBIT (Máster Business in Information Technology). As aulas, com início em março, tem duração de 21

meses. As atividades ocorrerão aos sábados pela manhã, das 8 às 13 horas e as inscrições para o curso já estão

abertas. Já a página 5 apresenta matéria sobre o curso superior de Tecnologia em Recursos Humanos. Lendo a

reportagem é possível saber da importância que o profissional dessa área tem para o mercado de trabalho e das

oportunidades de emprego. O curso, com aulas no período noturno, possui quatro semestres de duração. Já na

página 6 é possível encontrar matéria sobre a campanha desenvolvida pela Secretaria Municipal de Transportes de

Jundiaí sobre a volta às aulas. A iniciativa visa orientar os pais e condutores escolares sobre o respeito as leis de

trânsito. O trabalho integra o Projeto de Melhoria Contínua de Trânsito e Transportes da Setransp e tem como tema

“Paz no Trânsito”com foco na cidadania. A página 7 é dividida em dois assuntos. O primeiro deles é sobre o curso de

Pedagogia do UniAnchieta. A reportagem aborda a importância do educador nos dias atuais e na formação de

crianças, jovens e adultos. Além disso, também debate o mercado de trabalho que é bastante vasto e abrangente. Já

a segunda matéria é referente aos cuidados com a saúde das crianças. Os pais devem sempre ficar atentos com

relação às vacinas que devem ser dadas. O objetivo é imunizar os filhos contra a transmissão de vírus e bactérias. A

página 8 é dedicada ao Nemp (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais). No total são oferecidas mais de

150 vagas de emprego e estágio a alunos, ex-alunos e familiares do Grupo Anchieta. Desejamos a você um bom

domingo e uma ótima semana.

Estudantes aprendem brincando

305 de fevereiro de 2012 3

Atividade Cultural promoveintegração entre estudantese estimula conhecimento

Muita alegria, descontra-ção e conhecimento marcaramo início do ano letivo para os es-tudantes das Escolas Padre An-chieta. Por meio do projeto “Cor-rida Cultural”, os alunos do 6ºao 9º ano participaram no pré-dio São Paulo de diversas ativi-dades recreativas. A iniciativaapresentou resultado positivocolaborando para estreitar oslaços de amizade entre as crian-ças. “Foi uma ideia muito baca-na porque trabalhamos o apren-dizado e interagimos não só comos colegas de classe como comalunos de outras séries”, avaliouFelipe Zonaro Silva, 13 anos,estudante do 9º ano.

A iniciativa trabalhou asdisciplinas de Educação Física,Matemática, Ciências, História eLíngua Portuguesa. Em cadasala de aula, os participantestiveram que responder questõesrelativas a essas matérias. ParaFelipe, a parte consideradamais difícil foi a da área de os-sos e músculos (Ciências). “Ti-nham perguntas difíceis, masconsegui ter acesso a muitas in-formações interessantes quecom certeza me ajudarão no fu-turo. Por outro lado o que maisgostei foi a mímica. Tive a chan-ce de me expressar e ajudar ogrupo”.

Quem também destacouo projeto foi a aluna GabrielaSouza. Segundo a adolescente,a atividade uniu os integrantesdo grupo que passaram um diaextremamente agradável. “Nãoesperava que fosse tão bacanaassim. Percebi que todos fize-ram questão de participar. O

meu grupo ficou muito unido”,avaliou. Sua colega de classe,Juliane Aguiar, disse que a inici-ativa juntou o útil ao agradável.“Através das brincadeiras apren-demos um pouco mais.Gosteide todas as salas, mas a tarefamais complicada foi responderas questões de matemática”.

Já Julia Green acreditaque o projeto fez com que os alu-nos iniciassem o ano letivo deforma diferente. “A gente con-seguiu ficar mais amiga dosoutros estudantes. Ficou um cli-ma muito gostoso e alegre”, re-velou.

Avaliação PositivaAvaliação PositivaAvaliação PositivaAvaliação PositivaAvaliação Positiva

Cerca de 500 estudantesparticiparam das atividades nosperíodos da manhã e tarde. Ainiciativa que contou com oapoio de professores, auxiliarese funcionários, teve início na

quadra esportiva e prosseguiuem quatro salas diferentes. Deacordo com o idealizador doevento, Edson Bortolossi, a in-tenção foi facilitar a integraçãoentre os alunos além de estimu-lar o aprendizado. “Percebi queeles gostaram bastante, issosem falar que quebrou aqueleclima tenso de início de ano leti-vo”, explicou o professor de Edu-cação Física. Segundo ele, o pro-jeto surgiu após reunião com adiretora Silvana Maion e outroseducadores. “Até o ano passa-do fizemos dinâmica em sala deaula para recepcionar as crian-ças e adolescentes. Em conver-sa com a Silvana e com os ou-tros professores nasceu a ideiade realizar uma atividade inter-disciplinar”. A aplicação do pro-jeto deu tão certo que o profes-sor pretende ampliá-lo em2013. “Foi melhor do que espe-rávamos. O clima de alto astral

esteve presente em todos osmomentos. Os alunos se envol-veram bastante. Vamos ver seno próximo ano organizamos aSemana das Atividades de Inte-gração”.

A direção dos Ensinos In-fantil e Fundamental agradeceo apoio e empenho de todos osprofessores e funcionários.

Próximas atiPróximas atiPróximas atiPróximas atiPróximas atividadesvidadesvidadesvidadesvidades

A partir de agora as aten-ções do professor de Educação

Física estão voltadas para o Tor-neio Interclasses de Futebol deSalão. “A competição deverá serrealizada logo após o Carnaval.Estamos em fase de organiza-ção, mas a intenção é contar coma participação de alunos do 5ºao 9º ano além do Ensino Mé-dio”. Já as inscrições para a Es-colinha de Esportes deverão serabertas em breve. “São ativida-de extracurriculares. O estudan-te que quiser poderá participarde aulas de Jiu Jitsu, Futebol deSalão, Dança, Ginástica Artísti-ca e Violão”.

Crianças começaram o ano letivo de forma diferente: com muito bom humor,brincadeira e conhecimento

Já na sala de matemática os exercícios estimularam o aprendizado de ope-rações como soma, subtração, multiplicação e divisão

05 de fevereiro 20124

O curso de Pós-Gradua-ção lato senso MBIT (Master Bu-siness in Information Technolo-gy) está com matrículas abertaspara turmas que terão início emmarço de 2011. No total serão21 meses de aula. O curso é pro-movido pelo UniAchieta e as ati-vidades serão realizadas aossábados de manhã das 8h às13h. O MBIT é uma pós-gradua-ção na área de negócios e Tec-nologia da Informação, e envol-ve tópicos de gestão de proje-tos (PMBOK, PMI), governança,ITIL, COBIT, TI Verde, SOA, SLA,MPLS, datamining, datawa-rehouse, Ferramentas CASEs, BI,entre outros. O público-alvo sãoegressos de cursos de gradua-ção de computação e informáti-ca: ciência da computação, sis-temas de informação, tecnolo-

Inscrições Abertas para a Pós-Graduação doMBIT: Gerenciamento de Projetos comPMBOK/PMI, Negócios e Tecnologia

gia em análise e desenvolvi-mento de sistemas, tecnologiaem redes de computadores, tec-nologia em sistemas para Inter-net, tecnologia em redes de com-putadores e afins. Além disso,alunos egressos de cursos naárea de engenharia, administra-ção e negócios também estãohabilitados para fazer a especi-alização. As disciplinas do cursosão: Administração de Projetos,Gestão Empresarial, Gestão Es-tratégica da Informação, Técni-cas de Gestão de Projetos, Ar-quitetura de Sistemas, Infra-es-trutura de Tecnologia da Informa-ção, Banco de Dados, Tecnolo-gias para Internet, Engenharia deSoftware, Inteligência Empresa-rial, Tecnologias Emergentes ea Monografia. Os professorespossuem experiência profissio-

nal e também acadêmica. Du-rante o curso, algumas aulas sãorealizadas dentro das instala-ções das empresas com o obje-tivo de estreitar ainda mais orelacionamento entre academiae mercado. Essa estratégia tam-bém possibilitou que vários alu-nos fossem contratados duran-te o andamento das disciplinasdo curso. Além disso, aconte-cem palestras técnicas com pro-fissionais de empresas duranteas disciplinas; em uma destaspalestras tivemos a presença deum Gerente de Projetos da em-presa HP, que já trabalhou comprojetos da ordem de 1 bilhão.

ProfessoresProfessoresProfessoresProfessoresProfessores

Conheça abaixo s profes-sores do curso.

Ms. Artur Ubaldo Mar-ques Jr.: 26 anos de experiênciaem Gerenciamento de Projetos.Consultor de empresas para ge-renciamento de projetos, imple-mentação de escritórios de pro-jeto, engenharia de processos emelhoria de processos em em-presas privadas e públicas; Ms.Rossano Tavares: membro doPMI-SP com certificação PMP doPMI, consultor em estratégiaempresarial/gestão da qualida-de da empresa System Marke-ting Consulting Ltda.; Sócio-dire-tor da DM2Tavares ConsultoriaLtda. Vivência de 25 anos comprojetos relacionados à TI e rela-cionamento com clientes, amplae sólida experiência em empre-sas nacionais e multinacionais,de médio e grande porte, de di-versos segmentos. Há aproxima-damente 10 anos trabalhandoprojetos de inteligência de da-dos, incluindo consultorias emprogramas de CRM e estrutura-

ção de Database Marketing, ge-rando informações para tomadade decisão. Vasto conhecimen-to na área de programação decomputadores, análise de siste-mas e processos, tendo exerci-do cargos em diferentes empre-sas nas áreas mencionadas.Atualmente desenvolvendo con-sultoria para certificação deempresas em ISO9001 e Proba-re, e implantando ferramentaspara aumentar a maturidade dasempresas em gerenciamento deprojetos; Dr. Juliano Schimiguel:Coordenador do MBIT. Dez anosde experiência na área acadêmi-ca. Professor Tempo Integral doCentro Universitário Anchieta.Professor Pesquisador e Orien-tador em Trabalhos de Mestra-do e Doutorado. Dois anos deexperiência em Direção de Fa-culdade. Trabalhos já apresenta-dos no Exterior [México, Portugal,etc]; Victor Barros Halla: Mestran-do em Engenharia da Computa-ção pelo IPT-USP. Business andManagement for InternationalProfessionals – UCIrvine [EUA].MBA em Gestão Empresarial –FGV. Trabalha atualmente na HP;Dr. Vivaldo Breternitiz: Doutorpela FEA/USP. Mestre em Enge-nharia. Atualmente é ConsultorAutônomo em Informática e Ad-ministração Geral. Foi Gerentede Desenvolvimento, Gerentede Informática e Gerente Geral -Banespa SA Corretora de Câm-bio e Títulos; Ms. Télvio Orrú:Mestre em Engenharia da Com-putação pela Universidade Es-tadual de Campinas, UNICAMP.Analista de Sistemas em diver-sas empresas, coordenador econsultor em TI. Diversos arti-gos publicados nacionais e in-ternacionais. Vivência de 15 anoscom projetos relacionados à TI e

CRM, ampla e sólida experiênciaem softwares de gestão ERP/BI.Atuação como DBA: Dr. AntonioGalhardi: Doutorado em Adminis-tração de Empresas pela FlóridaChristian University – USA. Dire-tor da FATEC/Centro Paula Souza(FATEC) - Jundiaí, e Professor doMackenzie. Experiência de 27anos na Administração de Siste-mas Produtivos de Indústrias deTransformação Cerâmica, Mate-riais Não Metálicos, e IndústriaExtrativista Mineral. Atuou comoconsultor empresarial na implan-tação de novos negócios de em-presas estrangeiras no Brasil; Ms.Marcelo Lima: Mestre em Enge-nharia Elétrica com ênfase emComputação. Consultor de TI. Di-retor de projetos web. Empresá-rio de TI. Participação em Estudode Autômatos Celulares para crip-tografia de dados. Desenvolvi-mento de soluções de TI [princi-palmente voltada para web] paraos mercados de entretenimentoe alimentação; Eduardo CostaAmaral: MBA Gestão de Projetos.Coordenador de Sistemas daRede Globo de Televisão – TVGlobo; Agnaldo Silibert Mota:MBA em Gerenciamento de Pro-jetos – PMBOK. DBA, Coordena-dor de Infraestrutura de TI, Ge-rente de Suporte Técnico. Reali-zando gerenciamento das basesde dados da empresa Fleury,Coordenador de Infra estruturade TI (gestão do suporte, helpdesk, gestão de telefonia, ope-rações e redes de telecomuni-cação); Ms. Sérgio Linares: Peri-to Criminal. Especialista nos Cri-mes dos Meios Eletrônicos. Mes-trado pela USP. Experiência fo-cada em Engenharia de Requi-sitos.

Para maiores informa-ções acesse www.anchieta.br

Curso conta com a coordenação do professor doutor, Juliano Schimiguel

505 de fevereiro de 2012 5

Para que uma empresase mantenha competitiva e con-tinue apresentando lucro aosproprietários vários fatores de-vem ser levados em conta. Boaqualidade do produto, infraestru-tura de ponta e principalmenteinvestimento em mão de obraespecializada são aspectos queinfluenciam diretamente nessarelação. Por isso cada vez maisos empresários investem nacontratação de profissionais for-

mados na área de Tecnologiaem Recursos Humanos. A ideiaé administrar de maneira corre-ta o importante capital humanonecessário para que as indústri-as produzam sempre em ritmoelevado. Com o objetivo de for-mar novos profissionais, o Uni-Anchieta lançou o curso superi-or de Tecnologia em RecursosHumanos, cujo objetivo é propi-ciar aos estudantes um campode trabalho em ascensão e ofe-

recer para empresas de Jundiaíe região especialistas em Ges-tão de Pessoas. A gerente deRecursos Humanos da Plascar,Patrícia Fernanda dos Santos,faz questão de elogiar a iniciati-va da instituição e acredita queos alunos que ingressarem nosegmento terão ótimas chancesde emprego. “É uma excelenteiniciativa, considero muito váli-da e oportuna, pois hoje o mer-cado de trabalho está exigindocada vez mais profissionais qua-lificados”, ressaltou.

Segundo ela, a área deatuação é muito ampla. “Issopossibilita que os especialistasna função e que tenham sensi-bilidade para o humano possamoptar e desenvolver atividadesnos diversos segmentos da eco-nomia, tanto nas empresas pú-blicas quanto nas particulares.Eles poderão atuar nas indústri-as, no comércio, no campo deserviço em geral e até mesmoem atividades sem fins lucrati-vos como ONG´s e entidadesassistenciais. Todos esses seg-

Curso Superior de Tecnologia emRecursos Humanos oferece formação

de mão de obra qualificada paramercado de trabalho

mentos encontram-se carentesde profissionais que desenvol-vam o planejamento de recur-sos humanos para que os obje-tivos das organizações sejammais facilmente atingidos”.

Para a gerente de Recur-sos Humanos, que há nove anostrabalha em uma das mais tra-dicionais indústrias da região, aideia do UniAnchieta vem deencontro com as necessidadesdo mercado de trabalho. “É umafeliz iniciativa da instituição queem um bom momento proporci-ona uma alternativa de estudo,formação e aperfeiçoamento”.

CursoCursoCursoCursoCurso

Com aulas no períodonoturno, o curso possui quatrosemestres de duração. Podemparticipar estudantes que pre-tendem atuar na área de Recur-sos Humanos ou Gestão de Pes-soas ou mesmo profissionaisque já trabalham no campo masbuscam atualização de conheci-mento. Para Patrícia, o especia-

lista que apresente formaçãocom qualidade tem ainda achance de se tornar um empre-endedor e, como terceiro, atuarem várias organizações. “Gosta-ria de mencionar que as empre-sas sempre estarão buscandopessoas com sensibilidade e in-teresse em trabalhar nessa es-pecialidade. Por isso é in-dispensável que os profissionaisse preparem e se aperfeiçoem.Dessa maneira eles podem sertornar multiplicadores dentrodas respectivas equipes. Querodizer aos estudantes que apro-veitem essa oportunidade queo UniAnchieta está oferecendoe empenhem-se para que essecurso seja um marco importan-te na formação pessoal e profis-sional de cada um”, finalizou.

Os interessados em cur-sar Tecnologia em Recursos Hu-manos devem prestar o vestibu-lar agendado do UniAnchieta.Mais informações podem serobtidas através do sitewww.anchieta.br ou pelo telefo-ne 0800-772-445.

Para a gerente de Recursos Humanos da Plascar, Patrícia Fernanda dosSantos, estudante que participar do curso terá ótimas chances de obter boacolocação no mercado de trabalho

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Com o objetivo de orien-tar pais, transportadores escola-res e motoristas em geral sobreo respeito às leis de trânsito e àsinalização, a Secretaria deTransportes de Jundiaí iniciouessa semana a campanha edu-cativa de volta às aulas. A inicia-tiva, coordenada pelas divisõesde Educação e Estatística e deFiscalização de Trânsito, prosse-gue até a próxima sexta-feira(dia 10). Segundo a responsá-vel pela Divisão de Educação eEstatística de Trânsito, JulianaMaria Maia, a ação é desenvol-vida desde 2009. “Verificamosque com a realização da campa-nha os pais oferecem atençãomaior as questões de seguran-ça e respeitam mais a sinaliza-ção”, afirmou.

O trabalho integra o Pro-grama de Melhoria Contínua deTrânsito e Transportes da Se-transp e tem como tema “Pazno Trânsito”, com foco na cida-dania. De acordo com Juliana,pelo menos oito instituições deensino, entre elas o Anchieta,vêm sendo atendidas pelos

Campanha orienta pais etransportadores escolares

na volta às aulasagentes de trânsito. “A iniciativaé feita em escolas que deman-dam mais fluxo, que geralmen-te se concentram na área cen-tral. Participam dos trabalhosfuncionários da Secretaria Muni-cipal de Transportes e agentesde trânsito”.

Abordagem educativaAbordagem educativaAbordagem educativaAbordagem educativaAbordagem educativa

A abordagem é feita ape-nas de forma educativa, comdistribuição de panfletos e ori-entações. São reforçadas asmaneiras corretas de melhorara segurança nas ruas e aveni-das, criando bons exemplos paraas crianças. Juliana ressalta queas principais irregularidades co-metidas pelos pais e transporta-dores nas proximidades das es-colas são o estacionamento emlocal irregular e a parada em filadupla. “Todos sempre estão compressa e não querem perdertempo. Muitas vezes para fazero embarque e desembarque dosalunos, os pais param em qual-quer lugar (vaga de peruas, meioda rua, fila dupla, etc), com a

desculpa de ser por “só um minu-tinho” o que compromete o trân-sito e a segurança das própriascrianças. A parada de veículosparticulares em vagas de escola-res é um problema sério. O pe-rueiro que tem, em geral, veículogrande não consegue estacionare o faz em locais inapropriados”,declarou. Segundo ela, é impor-tante que os pais e responsáveistenham maior comprometimen-to com o espaço público, respei-tando o próximo. “Por isso faze-mos a Ação Voltas às Aulas, comfoco na cidadania”.

Outras orientaçõesOutras orientaçõesOutras orientaçõesOutras orientaçõesOutras orientações

Além da parada em filadupla e o estacionamento emlocal proibido, outras orienta-ções passadas pela equipe daSecretaria de Transportes de Jun-diaí são respeitar as áreas deembarque e desembarque, nun-ca parar nas vagas de veículosescolares ou sobre a faixa de tra-vessia, sinalizar os movimentosdos veículos, usar o cinto de se-gurança e a cadeirinha para as

crianças, reduzir a velocidadepróximo das escolas e se não forpossível parar na porta da esco-

la, estacionar o veículo nas pro-ximidades levando a criança atéo local.

São reforçadas as maneiras corretas de melhorar a segurança no trânsitocomo o uso do cinto de segurança e da cadeirinha para as crianças.

705 de fevereiro de 2012 7

Com quase 200 mi-lhões de habitantes, o Brasil éconsiderado o quinto maior paísdo mundo. Boa parte da popu-lação encontra-se atualmentematriculada em alguma institui-ção de ensino seja privada ouligada a rede pública. São esco-las dos ensinos infantil, funda-mental, médio e superior. Paraatender o número expressivo dealunos, é necessário um verda-deiro batalhão de professores.Por isso, o curso de Pedagogiaé cada vez mais procurado pe-los futuros profissionais que so-nham em ingressar no merca-do de trabalho. Na região de Jun-diaí, o UniAnchieta oferece ocurso mais tradicional da área.Com duração de oito semestrese carga horária de 3.330 horas,as aulas são realizadas no cam-

Pedagogia: mercado detrabalho amplo e em busca

de novos profissionaispus Professor Pedro C. Fornari. “Oobjetivo é formar profissionaispara as diversas dimensões dotrabalho pedagógico e esferaseducacionais. Entre outras possi-bilidades disponíveis no mercadode trabalho, o pedagogo podeatuar na docência das séries ini-ciais da Educação Básica, na ges-tão de instituições de educaçãoformal e não-formal, assim comona supervisão de ensino, coorde-nação de cursos e assessoria pe-dagógica”, observou a coordena-dora, professora mestre ReginaBeatriz Mostério.

Durante a atividade váriosassuntos são abordados em salade aula pautados em fundamen-tos da educação, metodologiasde ensino e princípios da gestãoeducacional. “Fazem parte da gra-de curricular as disciplinas de So-

ciologia, Filosofia, Psicologia eHistória da Educação, metodolo-gias de ensino nas áreas de Lín-gua Portuguesa, Matemática, Ci-ências, Geografia, História, Educa-ção Física e Artes, Brinquedote-ca em Educação, Didática e Prá-tica Pedagógica, Educação Inclu-siva, Educação de Jovens e Adul-tos, Leitura e Produção de Textos,Língua Brasileira de Sinais (Li-bras), Prática de Ensino nas séri-es iniciais da Educação Básica,Gestão Educacional e PolíticasPúblicas Aplicada à Educação”,afirmou.

Vasto campo de atu-Vasto campo de atu-Vasto campo de atu-Vasto campo de atu-Vasto campo de atu-açãoaçãoaçãoaçãoação

O mercado de trabalhopara o profissional formado emPedagogia vem se mostrando

cada vez mais amplo e promis-sor. Não são apenas escolas par-ticulares e públicas, mas muitasoutras instituições que necessi-tam de professores habilitados ecapazes de colaborar com a for-mação do aluno. De acordo comRegina, um número expressivo deestudantes formados pelo UniAn-chieta tem conseguido aprovaçãoem concursos das redes públicasde ensino de Jundiaí e região.“Além disso muitos também atu-am em instituições particularessejam elas escolas, ONG´s e ou-tros espaços que envolvam co-nhecimentos sobre educação”.

Outro ponto importante éo convênio firmado com a Prefei-tura de Jundiaí. “Os estudantes,desde o primeiro ano do curso,também participam do Projeto“Escola Nota Dez”, uma parceria

do UniAnchieta com a Secreta-ria da Educação de Jundiaí, re-cebendo bolsa incentivo eacompanhamento de professo-res tutores que são mestres edoutores em educação”.

A coordenadora aindafaz questão de ressaltar a qua-lidade do curso. “O curso de Pe-dagogia do UniAnchieta tem oconceito 4 (em uma escala de1 a 5) na avaliação do Ministé-rio da Educação, classificaçãoesta que o coloca entre os me-lhores do País”.

VestibularVestibularVestibularVestibularVestibular

As inscrições para par-ticipar do vestibular agenda-do já estão abertas e podemser feitas através do sitewww.anchieta.br.

Com a volta às aulas ospais devem estar atentos tam-bém à saúde dos filhos. Cuida-dos como o lanche do recreio eo peso da mochila são sempreuma prioridade, mas muitosse esquecem de uma impor-tante proteção às crianças: aimunização através de vaci-nas. “A vacinação é importan-te para que se crie anticorposcontra doenças. A transmissãode vírus e bactérias cresce como convívio diário com outros

estudantes na escola. Isso semfalar que eles permanecemmais tempo em local fechado,o que facilita a circulação des-tes vírus e bactérias”, explicao médico pediatra Saulo Pas-sos.

Desde o nascimento atéa idade adulta existem muitasvacinas a serem tomadascomo forma de prevenção eproteção contra doenças. “Mui-tos pais, no entanto, só se pre-ocupam quando os filhos são

pequenos se esquecendo dosreforços que são muito impor-tantes também”, ressalta.

Para as crianças em ida-de escolar, segundo o médico,as mais importantes são con-tra a catapora, gripe, difteria,tétano, coqueluche, sarampo,caxumba, rubéola, entre ou-tras. Contudo, os pais não de-vem se preocupar achandoque o filho terá que ser "pica-do" diversas vezes para conse-guir cobertura completa sobre

estas doenças. “Tríplice Viral eTríplice Bacteriana, como opróprio nome já diz, oferecemproteção para três tipos dife-rentes de doença. Com estasduas vacinas o organismo jápassa a produzir anticorpospara combater seis outras pa-tologias. A vacinação só trazvantagens”, afirmou.

Outra preocupação sãoas reações adversas que as va-cinas podem provocar. Dorespelo corpo e leve quadro febril

Voltar às aulas também requercuidados com a saúde

podem vir a acontecer, mas pas-sam rapidamente. “Em um oudois dias a criança já não apre-sentará mais nada. É muito raroacontecer alguma reação gravepor conta da vacina”, garante opediatra que ainda lembra: ospais devem levar os filhos regu-larmente ao pediatra para garan-tir o crescimento e desenvolvi-mento saudável da criança. “Ocuidado com a saúde dos filhosé o dever de casa dos pais!”.

05 de fevereiro 20128

Código da vaga: 3.144Cargo Oferecido: Assistente Fiscal

Código da vaga: 3.454Área: Auxiliar contábil

Código da vaga: 3.514Área: Estág. Direito

Código da vaga: 3.553Área: Estágio Administração

Código da vaga: 3.478Área: Estágio Administração

Código da vaga: 3.481Área: Estagiário Eng. Mecânica

Código da vaga: 3.482Área: Estág. Engenharia

Código da vaga: 3.483Área: Estág. Engenharia Mecatrônica

Código da vaga: 3.484Área: Estág. Engenharia Mecânica

Código da vaga: 3.409Área: Arquitetura

Código da vaga: 3.384Área: Estagiário de Direito

Código da vaga: 3.422 Área: Estagiárioem Contabilidade

Código da vaga: 3.227Área: Auxiliar de produção

Código da vaga: 3.563Área: Nutrição

Código da vaga: 3.050Área: estagiário de academia

Código da vaga: 3.435Área: Auxiliar de Logística

Código da vaga: 3.228Área: Estagio em Marketing

Código da vaga: 3.473Área: Estagio area melhoria Continua

Código da vaga: 3.314Área: Estágio Administração/Facilities

Código da vaga: 3.528Área: ESTAGIO EM LOGISTICA

Código da vaga: 3.545Área: Auxiliar de Embalagem

Código da vaga: 2.927Área: Auxiliar Odontológica

Código da vaga: 2.590Área: Assistente departamento pessoal

Código da vaga: 2.591Área: Auxiliar de escrita fiscal

Código da vaga: 2.641Área: Secretaria bilingue

Código da vaga: 3.329Área: assistente contábil

Código da vaga: 3.344Área: auxiliar administrativo

Código da vaga: 3.453Área: Tec de Suporte Nivel II

Código da vaga: 3.512Área: Assist RH

Código da vaga: 3.546Área: Estagiário de recursos humanos

Código da vaga: 3.140Área: Engenharia Civil

Código da vaga: 3.352Área: Estagiário de Comex

Código da vaga: 3.525Área: Estagiário de Administração

Código da vaga: 3.527Área: Estagário Meio Ambiente

Código da vaga: 3.417Área: Assistente de Informática

Código da vaga: 3.416Área: Técnico em Eletrônica

Código da vaga: 3.486Área: Recrutamento e Seleção

Código da vaga: 3.487Área: Assistente de

Código da vaga: 3.507Área: Técnico Informática

Código da vaga: 3.530Área: Venda maquinários

Código da vaga: 3.366Área: Estágio Administração

Código da vaga: 3.367Área: Estág. Ciências Contábeis

Código da vaga: 3.513Área: estagiária Comércio Exterior

Código da vaga: 3.495Área: Engenharia Civil

Código da vaga: 3.253Área: Estagiário

Código da vaga: 3.538Área: Estagiário da gestão da qualidade

Código da vaga: 3.502Área: Estág. Administração

Código da vaga: 2.862Área: Assistente Administrativo

Código da vaga: 3.100Área: Assistente de T.I

Código da vaga: 3.162Área: Estagiário de Enfermagem

Código da vaga: 3.554Área: Nutrucionista

Código da vaga: 3.555Área: Nutrucionista

Código da vaga: 3.558Área: estágiária de Recursos Humanos

Código da vaga: 3.559Área: estágiária de Recursos Humanos

Código da vaga: 3.560Área: Estágiario na area de Compras

Código da vaga: 3.536Área: Estág. Direito

Código da vaga: 3.057Área: Tecnólogo em Gestão Ambiental

Código da vaga: 3.059Área: Superior ou Tecnólogo em TI

Código da vaga: 3.521Área: técnico em química

Código da vaga: 3.564Área: Assistente de TI

Código da vaga: 3.308Área: Analista Desenvolvedor VB.Net SQL

Código da vaga: 3.430Área: Desenvolvedor

Código da vaga: 3.431Área: Analista de Sistemas

Código da vaga: 3.432Área: Infraestrutura

Código da vaga: 3.261Área: estagiário

Código da vaga: 3.239Área: Vendedor Técnico

Código da vaga: 3.567Área: Instrutor de Esportes

Código da vaga: 3.568Área: Instrutor de Idiomas (Inglês)

Código da vaga: 3.569Área: Instrutor de jogos e pesquisas

Código da vaga: 3.570Área: Instrutor de Reforço Escolar

Código da vaga: 3.571Área: Monitor de Alunos

Código da vaga: 3.524

Área: Estágio ComprasCódigo da vaga: 3.446

Área: Auxiliar de OrçamentoCódigo da vaga: 3.461

Área: Estagiário de Engenharia Civil

Código da vaga: 3.470Área: Estagiário de Suporte de Sistemas

Código da vaga: 3.523Área: Auxiliar Administrativo de Obras

Código da vaga: 3.534Área: Estagiário Engenharia Mecânica

Código da vaga: 3.506Área: Estágio

Código da vaga: 3.539Área: professor

Código da vaga: 3.540Área: estagiario

Código da vaga: 3.573Área: estagio marketing

Código da vaga: 3.574Área: marketing

Código da vaga: 3.249Área: Auxiliar de Marketing

Código da vaga: 3.575Área: Atendente de Farmácia

Código da vaga: 3.389Área: Analista de Infraestrutura

Código da vaga: 3.529Área: Estágio

Código da vaga: 3.492Área: Assistente fiscal

Código da vaga: 3.533Área: Estagiário Administrativo

Código da vaga: 3.576Área: Estagiário Administrativo Bilingue

Código da vaga: 3.577Área: Assistente Administrativo Bilingue

Código da vaga: 3.238Área: Assistente Contábil

Código da vaga: 3.561Área: Assistente Fiscal

Código da vaga: 3.562Área: Assistente Fiscal

Código da vaga: 3.311Área: tecnico em quimica

Código da vaga: 3.287Área: Estagio de programador WEB

Código da vaga: 3.288Área: Programador WEB

Código da vaga: 3.464Área: Estág. Vendas Interna

Código da vaga: 3.465Área: Estág. eletrônica

Código da vaga: 2.577Área: Estagiário de Engenharia Civil

Código da vaga: 3.217Área: auxiliar contabil

Código da vaga: 2.828Área: Programador Delphi

Código da vaga: 3.304Área: PROFESSOR DE INGLÊS

Código da vaga: 3.557Área: Estágio

Código da vaga: 3.566Área: Logística / Transportes

Código da vaga: 3.535Área: Estág. Criação

Código da vaga: 3.280Área: ESTAGIÁRIO JURÍDICO

Código da vaga: 3.520Área: Auxiliar Departamento Pessoal/RH

Código da vaga: 3.531Área: AUXILIAR DE LABORATÓRIO

Código da vaga: 3.410Área: Auxiliar Administrativo / vendas

Código da vaga: 3.291Área: Estágio Direito

Código da vaga: 3.488Área: Analista de Laboratorio Jr

Código da vaga: 3.192Área: TECNICO AUTO RADIO

Código da vaga: 3.471Área: estágio

Código da vaga: 3.408Área: Atendente

Código da vaga: 3.556Área: vendas

Código da vaga: 3.122Área: PROFESSOR DE INGLES

Código da vaga: 3.123Área: Professor de Espanhol

Código da vaga: 3.447Área: estagiário técnico quimico

Código da vaga: 3.156Área: professor

Código da vaga: 3.176Área: COORDENADOR DE LOJA

Código da vaga: 3.200Área: Vendedor (a) Inteno

Código da vaga: 3.204Área: Vend. - Outlet Premium Itupeva

Código da vaga: 3.205Área: Estoquista /Apoio de Loja de Moda

Código da vaga: 3.229Área: Professora de Educação Infantil

Código da vaga: 3.257Área: Estagiario

Código da vaga: 3.572Área: estagio na area administrativa

Código da vaga: 3.565 Área: Auxiliar administrativo

Código da vaga: 3.365Área: AUX. FISCAL

Código da vaga: 3.297Área: Estagiário

Código da vaga: 3.445Área: Analista de Sistemas

Código da vaga: 3.303Área: Consultor Imobiliário

Código da vaga: 3.396Área: Auxiliar Depto Fiscal

Código da vaga: 3.315Área: Assistente Adm / Comercial

Código da vaga: 3.505Área: PROFESSORA BERÇÁRIO/ENSINOINFANTIL

Código da vaga: 3.578Área: Auxiliar de Vendas

Código da vaga: 3.355Área: Farmácia

Código da vaga: 3.399Área: motorista categoria E

Código da vaga: 3.448Área: Operador de empilhadeira a gás

Código da vaga: 3.459Área: Rebarbador

Código da vaga: 3.496Área: Ag. asseio e conservação (limpeza)

Código da vaga: 3.509Área: Programador Web

Código da vaga: 3.510Área: Auxiliar de almoxarifado

Código da vaga: 3.373Área: Auxiliar Fiscal

Código da vaga: 3.374Área: Contador

Código da vaga: 3.375Área: Coordenador de estoque/almoxa-rifado

Código da vaga: 3.378Área: Auxiliar de logistica

Código da vaga: 3.380Área: Analista de PCP

Código da vaga: 3.381Área: Analista da Qualidade

Código da vaga: 3.388Área: Estágio para auxiliar de importação

Código da vaga: 3.403Área: Professor de Inglês

Código da vaga: 3.420Área: Prof Ginastica

Código da vaga: 3.552Área: Professor de Musculação

Código da vaga: 3.428Área: Aux Administrativo

Código da vaga: 3.537Área: auxiliar de médico oftalmologista

Código da vaga: 3.489Área: Coordenador de Vendas

Código da vaga: 3.494Área: Estágio

Código da vaga: 3.497Área: Estág. administração/qualidade

Código da vaga: 3.517Área: Auxiliar de Descrição

Código da vaga: 3.518Área: Auxiliar de Pós Produção

Código da vaga: 3.519Área: Coordenador de Conteúdo

Código da vaga: 3.543Área: Auxiliar Comercio Exterior

Código da vaga: 3.544Área: Auxiliar Comercio Exterior

Código da vaga: 3.541Área: AGENTE EDUCACIONAL

Código da vaga: 3.542Área: ASSISTENTE SOCIAL

Código da vaga: 3.547Área: Comprador de Cosmético

Código da vaga: 3.548Área: Comprador de Confecções

Código da vaga: 3.549Área: Assistente de Compras

Código da vaga: 3.550Área: Estág. Fotografia

Código da vaga: 3.551Área: Estágio Design GRÁFICO

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