estrutura forma

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 EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA ESTRUTUR ESTRUTURA/ FORMA / FORMA INTRODUÇÃO Tudo o que existe, quer seja natural que r artificial, tem uma estrutura. Todos os corpos necessitam de um suporte interno para se conseguirem suster. Embora muitas veze s essas estrut uras não sejam visíveis, elas existem e condicionam a forma dos corpos. Pode-se definir-se estrutura como o esqueleto interno da forma, ou seja, uma organiza ção espacial que vai receber uma forma e a condiciona. Rizoma – Antony Gormley  TIPOS DE ESTRUTURAS Podemos caracterizar dois tipos de estruturas: Estr utura espa cial: orga nizaç ão do espa ço (quan do se tr at a de um espaço efectivo) ou plano de representação que recebe a forma ou a representação formal (quando se trata de um desenho). Estrutura interna: dis posição int erna, mui tas vezes per cep tív el, que confere a resistência nec ess ári a par a sup ort ar a for ma exterior. H o m e n a g e m a D. João II-Manuel Rosa ESTRUTURAS NATURAIS E   ARTIFICIAIS As estruturas naturais sustentam ou dão origem a formas naturais dos seres vi vos (animais, vegetais e minerais). A sua principal característica é nunca se repetirem da mesma maneira. 1/10

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EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA

ESTRUTURESTRUTURA/ FORMA/ FORMA

INTRODUÇÃO 

Tudo o que existe, quer seja natural

quer artificial, tem uma estrutura.

Todos os corpos necessitam de um

suporte interno para se

conseguirem suster. Embora muitas

vezes essas estruturas não sejam

visíveis, elas existem e condicionam

a forma dos corpos.

Pode-se definir-se estrutura como o

esqueleto interno da forma, ou seja,

uma organização espacial que vai

receber uma forma e a condiciona.

Rizoma – Antony Gormley

 

TIPOS DE ESTRUTURAS 

Podemos caracterizar dois tipos de

estruturas:

Estrutura espacial: organização do

espaço (quando se trata de um

espaço efectivo) ou plano de

representação que recebe a forma

ou a representação formal (quando

se trata de um desenho).

Estrutura interna: disposição

interna, muitas vezes perceptível,

que confere a resistência

necessária para suportar a forma

exterior.

H

o

m e

n a

g e

m a

D. João II-Manuel Rosa

ESTRUTURAS NATURAIS E  ARTIFICIAIS 

As estruturas naturais sustentam ou

dão origem a formas naturais dos

seres vivos (animais, vegetais e

minerais). A sua principal

característica é nunca se repetirem

da mesma maneira.

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EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA

 

Por sua vez, as estruturas artificiais

são produzidas pelo Homem,

sustentam e dão origem a formas

artificiais, com intuitos estéticos e/ou

funcionais e têm de ser muito bem

estudadas, calculadas e testadas

para que resultem eficazmente.

Homem-Sol - Jorge Vieira

ESTRUTURAS BIDIMENSIONAIS E TRIDIMENSIONAIS 

As estruturas bidimensionais são

realizadas segundo as duas

dimensões do plano de

representação (largura e altura).

Geralmente, são compostas por 

formas geométricas poligonais,

como triângulos, quadrados,

pentágonos, hexágonos e outras.

As estruturas tridimensionais são as

que se caracterizam por terem três

dimensões espaciais, ou seja,

largura, comprimento e altura.

ESTRUTURA / FORMA / FUNÇÃO 

Sobre o Mar – Alberto Carneiro

Ao longo da história, o homem foi-

se apercebendo da ligação

existente entre forma rodeava e

pensou, imaginou e depois adaptou-

se aos objectos de que necessitava,

utilizando os materiais que anatureza lhe foi proporcionando.

Para cada objecto que efectuou o

homem teve de idealizar uma

estrutura que servisse de apoio, de

sustentação à forma desse objecto.

Do mesmo modo, a forma também

teve de ser idealizada para que

cumprisse função para que era

destinado o objecto.

Estação do Oriente em Lisboa

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ACTIVIDADE

Leia mais sobre este assunto nos manuais de Educação Visual ou na Internet.Procura exemplos de estruturas naturais e artificiais e insira as imagens napágina 3 e 4.Exemplos:

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EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA

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1 Sugestões de sites: www.parquedasnacoes.pt/pt/projectourbano/arteurbana.asp www.anossaescola.com/CR/webquest-id.asp

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www.anossaescola.com/CR/webquest id.asp

EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA

MÓDULO e PADRÃOMÓDULO e PADRÃO1

A estrutura bidimensional ou tridimensional está muitas vezes ligada à

geometria, sendo as formas básicas mais utilizadas o triângulo, o quadrado e o

círculo.

Quando organizas uma composição no espaço plano, seja uma pintura ou um

desenho, estruturas, muitas vezes intuitivamente, o teu trabalho. Parte de

linhas estruturais, que podes desenhar ou não, e que são as diagonais e as

medianas. Estas linhas permitem-te distribuir as formas e equilibrá-las no

suporte. Muitas vezes, recorres à subdivisão dos espaços criados pelas

diagonais ou medianas e obténs estruturas de malha regular ou irregular,

simples ou complexas.

O Módulo é uma forma que por repetição numa malha estrutural dá origem a

um padrão.

Podemos considerar um módulo constante aquele em que todos os

componentes são invariáveis, mas que se pode repetir com orientações

espaciais diferentes segundo eixos traçados na malha estrutural.

ESTRUTURAÇÃO da FORMA e do ESPAÇO Podes obter organizações formais diferentes:

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g ç

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• Por translação

• Por alternância

• Por rotação

O conceito de módulo-padrão foi e é, ainda hoje, cada vez mais utilizado no

design industrial: na concepção de espaços arquitectónicos; mobiliário; na

produção de papéis de parede e embrulho; em tecidos; e, revestimentos

cerâmicos, entre outros.

Leia mais em: http://hugo22silva.no.sapo.pt/modulopadrao.agostinho.ppt  www.instituto-camoes.pt/cvc/azulejos/index.html 

www.mnazulejo-ipmuseus.pt 

ACTIVIDADESLeia e procure exemplos de módulo-padrão nos livros de Educação Visual e naInternet.Nesta página, insira imagens exemplificando “módulo” e “módulo-padrão”:

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EDUCAÇÃO VISUAL e TECNOLÓGICA

“Brinca” com o aplicativo “paint”, utiliza as várias ferramentas e cria um

desenho abstracto.

A seguir, siga as orientações da professora para a criação de um módulo-

padrão.

Guarda todos teus trabalhos na pasta “alunos” da tua turma.

Demonstre o desenvolvimento do teu trabalho:

• Desenho abstracto

• Selecção de parte do desenho (módulo)

• Criação do padrão a partir do módulo seleccionado

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1 Fonte: MIRALDO, Graça, SEBASTIÃO, Eugénia, Educação Visual/7ºano,Porto editora