estrutura curricular do curso de especialização em...

Estrutura Curricular do Curso de Especialização em Ciências Exatas e

Tecnologia

Módulo/Tipo Disciplina CH

(T)

CH

(P)

CH

total

Docentes responsáveis Semestre

de oferta

Básico - Obrigatória

Tópicos de Cálculo Diferencial e Integral I 30 30

Dr. Charles Quevedo Carpes Dr. Radael de Souza Parolin

Dra. Elisa Regina Cara Dr. Luiz Carlos Radtke

2017/1

Básico -

Obrigatória Tópicos de Cálculo Diferencial e Integral II 30 30

Dr. Charles Quevedo Carpes Dr. Radael de Souza Parolin

Dra. Elisa Regina Cara Dr. Luiz Carlos Radtke

2017/1

Básico -

Obrigatória Tópicos de Laboratório Interdisciplinar I 30 30 60 Dr. Nelson Victoria Bariani 2017/1

Básico -

Obrigatória Tópicos de Física I 30 30

Dr. Virnei Silva Moreira Dr. Rolando Larico Mamani

2017/1

Básico -

Obrigatória Tópicos de Física II 30 30

Dr. Rolando Larico Mamani Dr. Virnei Silva Moreira

2017/2

Básico -

Obrigatória Editoração de Textos Acadêmicos com

LaTeX 15 15 30

Dr. Rogério Rodrigues de Vargas

2017/1

Básico -

Obrigatória E-TICs (Ensino e Tecnologias de

Informação e Comunicação) 30 30

Ms.C Fabiane Flores Penteado Galafassi

2017/2

Específico - Eletiva

Tópicos em Equações Diferenciais 30 30 Dr. Charles Quevedo Carpes

Dra. Elisa Regina Cara 2017/2

Específico -

Eletiva

Matemática aplicada à resolução de problemas

30 30 Dr. Charles Quevedo Carpes Dr. Radael de Souza Parolin

2017/2

Específico -

Eletiva Métodos Numéricos Computacionais I 30 30 Dr. Charles Quevedo Carpes Dr. Radael de Souza Parolin

Dr. Luiz Carlos Radtke 2017/2

Específico -

Eletiva Métodos Numéricos Computacionais II 30 30 Dr. Charles Quevedo Carpes Dr. Radael de Souza Parolin

Dr. Luiz Carlos Radtke 2017/2

Específico -

Eletiva Física Avançada I 30 30

Dr. Rolando Larico Mamani Dr. Virnei Silva Moreira

2017/2

Específico -

Eletiva Pesquisa Operacional Aplicada 15 15 30 Ms.C Cristiano Galafassi 2017/2

Específico -

Eletiva Programação em Microcontroladores 15 15 30 Ms.C Cristiano Galafassi 2017/2

Específico -

Eletiva Programação Visual 15 15 30

Dr. Rogério Rodrigues de Vargas

2017/2

Específico -

Eletiva

Aplicações de Tecnologias de Comunicação e Informação ao Ensino

(Aplicações de TICs ao Ensino) 15 15 30

Ms.C Fabiane Flores Penteado Galafassi

2017/2

Específico -

Eletiva Tópicos de Laboratório Interdisciplinar II 30 30 60 Dr. Nelson Victoria Bariani 2017/2

Observações: CH (T): carga horária teórica; CH (P): carga horária prática; CH total: carga

horária total da disciplina.

EMENTÁRIO (Disciplinas obrigatórias - Módulo Básico)

Nome da disciplina: Tópicos de Cálculo Diferencial e Integral I

Docente responsável: Dr. Charles Quevedo Carpes

Docentes colaboradores: Dr. Radael de Souza Parolin, Dr. Luiz Carlos Radtke, Dra. Elisa Regina Cara

Ementa: Sequências de números reais. Limite de funções reais de variável real. Continuidade de funções reais.

Conteúdo Programático: 1. Funções 1.1. Estudo do sinal. 1.2. Crescimento e decrescimento. 1.3. Assíntotas. 2. Sequências de números reais 2.1. Supremo e ínfimo. 2.2. Convergência. 3. Limites 3.1. Limites de sequências de números reais. 3.2. Conceito de continuidade. 3.3. Continuidade sequencial. 3.4. Limite de funções. Referências básicas e complementares:

ANTON, H.; BIVENS, I.; DAVIS, S. Cálculo. v. 1. 8. ed. Porto Alegre: Bookman, 2007.

MUNIZ NETO, A. C. Fundamentos de cálculo. SBM, 2015

LEITHOLD, L. O Cálculo com Geometria Analítica. v. 1. 3. ed. São Paulo: Harbra, 1994.

WEIR, M. D.; HASS, J.; GIORDANO, F. R. Cálculo: George B. Thomas. v. 1. 11. ed. São

Paulo: Pearson Addison Wesley, 2009.

ÁVILA, G. Cálculo das Funções de uma Variável. v. 1. 7 ed. Rio de Janeiro: LTC,2003.

FLEMMING, D. M.; GONÇALVES, M. B. Cálculo A: Funções, Limite, Derivação e Integração. 6

ed. São Paulo: Pearson, 2007.

MORETTIN, P. A.; HAZZAN, S.; BUSSAB, W. O. Cálculo: Funções de uma e Várias Variáveis.

2 ed. São Paulo: Saraiva, 2003.

MUNEM, M. A.; FOULIS, D. J. Cálculo. v. 1. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1982.

STEWART, J. Cálculo. v. 1. 7. ed. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2010.

Nome da disciplina: Tópicos de Cálculo Diferencial e Integral II


Docentes colaboradores : Dr. Radael de Souza Parolin, Dr. Luiz Carlos Radtke, Dra. Elisa Regina Cara

Ementa: Derivação e integração de funções reais de variável real.

Conteúdo Programático: 1. Derivação 1.1. Conceito de derivada. 1.2. Derivada de funções polinomiais e trigonométricas. 1.3. Derivada de funções exponenciais e logarítmicas. 1.4. Derivada de funções racionais. 1.5. Regras de derivação. 2. Integração 2.1. Conceito de integral. 2.2. Integração de funções elementares. 2.3. Regras de integração. 2.4. Aplicações do conceito de integração.

Referências básicas e complementares:

ANTON, H.; BIVENS, I.; DAVIS, S. Cálculo. v. 1. 8. ed. Porto Alegre: Bookman, 2007.

LEITHOLD, L. O Cálculo com Geometria Analítica. v. 1. 3. ed. São Paulo: Harbra, 1994.

WEIR, M. D.; HASS, J.; GIORDANO, F. R. Cálculo: George B. Thomas. v. 1. 11. ed. São

Paulo: Pearson Addison Wesley, 2009.

ÁVILA, G. Cálculo das Funções de uma Variável. v. 1. 7 ed. Rio de Janeiro: LTC,2003.

FLEMMING, D. M.; GONÇALVES, M. B. Cálculo A: Funções, Limite, Derivação e Integração. 6

ed. São Paulo: Pearson, 2007.

MORETTIN, P. A.; HAZZAN, S.; BUSSAB, W. O. Cálculo: Funções de uma e Várias Variáveis.

2 ed. São Paulo: Saraiva, 2003.

MUNEM, M. A.; FOULIS, D. J. Cálculo. v. 1. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1982.

STEWART, J. Cálculo. v. 1. 7. ed. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2010.

Nome da disciplina: Tópicos de Laboratório Interdisciplinar I

Docente responsável : Dr. Nelson Victoria Bariani

Ementa: Conceito e relevância da interdisciplinaridade. Integração entre o ensino, a pesquisa e a extensão. Segurança: fundamentação e cautela na realização de procedimentos laboratoriais. Incerteza nos procedimentos e medições. Noções básicas de eletricidade, eletrônica e instrumentação. Amostragem e análise físico-química ou microbiológica de água, solos e alimentos. Aplicações das tecnologias da informação e comunicação. Criação de bancos de dados geográficos.

Conteúdo Programático: Unidade 1 – Comportamento laboratorial: atitude, cuidados, concentração, atenção, hábito. Relação entre atitude e acidentes ou prejuízos (materiais, humanos e na qualidade dos resultados). Organização e ordem. Ciclo de trabalho. Planejamento do tempo. Comportamento interdisciplinar: Fundamentação e cautela na realização dos procedimentos químicos, físicos e biológicos. Equipamentos e instrumentos básicos de Laboratório Interdisciplinar. Material de vidro. Reagentes corrosivos: ácidos e bases fortes, oxidantes fortes. Toxicidade. Gases. Descarte de resíduos. Estratégias de descarte no laboratório: neutralização ácido-base e redox. Unidade 2 – Incerteza nas medições. Incerteza na calibração, incerteza pela resolução, incerteza pelo procedimento (erros sistemáticos e aleatórios). Detecção de erros grosseiros. Exatidão e precisão. Cálculo de incertezas pelo método de propagação. Volumetria: medição de volume. Titulação ácido-base. Titulação redox. Unidade 3 – Medição baseada em propriedades físicas. Noções básicas de eletricidade e eletrônica. Componentes eletrônicos básicos. Voltímetro, amperímetro, multímetro. Sensores de temperatura, luminosidade, força, pressão, velocidade, frequência, umidade. Medições em estações meteorológicas. Unidade 4 – Análise de águas – Procedimentos físico-químicos baseados no uso de eletrodos (medição de pH, potencial redox, condutividade, oxigênio dissolvido). Preparação de recipientes para amostragem de água. Agentes desinfetantes. Conservação de amostras. Monitoramento Ambiental. Unidade 5 – Solos - Procedimentos químicos, microbiológicos e físicos. Rede de laboratórios, padronização de procedimentos, credenciamento, acompanhamento, controle sistemático de qualidade das análises realizadas. Amostragem, recepção e acondicionamento de amostras. Unidade 6 – Tecnologias da Informação e Comunicação. Ambientes Virtuais de ensino e gestão de projetos, construção colaborativa de conhecimentos (fóruns, blogs e wikis). Unidade 7 – Sistemas de informação geográfica, bancos de dados. Processamento de imagens de satélite, registro de imagens, identificação de alvos, edição vetorial.


HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Física. Rio de Janeiro: LTC, Ed. 09,

v. 1; v. 2; v. 3; v. 4, 2012.

HARRIS, D. Química analítica. Rio de Janeiro: LTC, Ed. 07, 2008.

PELCZAR, M. J.; CHAN, E. C. S.; KRIEG, N. R. Microbiologia: conceitos e aplicações. São

Paulo: Makron Books, Ed. 02, v.1, v.2, 2005.

BRADY N. C.; WEIL R. R. Elementos da natureza e propriedades dos solos. Porto Alegre:

Bookman, Ed. 3, 2013.

CAPUANO, F. G. Laboratório de eletricidade e eletrônica. São Paulo: Erica, 2008. Ed.24.

FUNDACAO NACIONAL DE SAUDE (BRASIL). Manual prático de análise de água.

2ª.ed.Brasília: FNS, 2009. (1). Disponível em:

http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/manual_analise_agua_2ed.pdf

TAYLOR, J. R. Introdução à análise de erros: o estudo de incertezas em medições físicas. Porto

Alegre: Bookman, Ed. 2, 2012.

SVIERCOSKI, R. F. Matemática aplicada as ciências agrárias: análise de dados e modelos.

Viçosa: UFV, 1999.

Nome da disciplina: Editoração de Textos Acadêmicos com LaTeX

Docente responsável: Dr. Rogério Rodrigues de Vargas

Ementa: Introdução geral às técnicas de edição de textos e aos processos de produção, distribuição de artigos, livros, monografias, dissertações e teses.

Conteúdo Programático: 1. Uso de pacotes 2. Capítulos 3. Seções 4. Figuras 5. Tabelas 6. Colunas 7. Referências


Helmut Kopka, PAtrick W. Daly. Guide to LATEX. 4a ed. Upper Sadle River, NJ:Addison-Wesley,

2004.

Carrard, M. César. Formatação de Textos Com Latex 2e - Série Textos Didáticos. Ed. Unijuí,

2003.

Frank Mittelbach, Michel Goossens, Johannes Braams, David Carlisle, Chris Rowley. LaTeX

Companions Third Revised Boxed Set, The: A Complete Guide and Reference for Preparing,

Illustrating and Publishing Technical Documents. 2a ed. ADDISON-WESLEY, 2007.

Nome da disciplina: E-TICs (Ensino e Tecnologias de Informação e Comunicação)

Docente responsável: Ms.C Fabiane Flores Penteado Galafassi

Ementa: Aprimorar reflexões sobre o processo de ensino e aprendizagem, especialmente, com o uso de tecnologias para favorecer o ensino tecnológico. Investigar sobre tendências em inovação no ensino e tecnologias adotadas em experiências exitosas. Utilizar recursos tecnológicos para favorecer o trabalho docente.

Conteúdo Programático:

1. Ensino X Aprendizagem; 2. Principais teorias pedagógicas da educação; 3. Tecnologias no processo de ensino Aprendizagem;


BLIKSTEIN, P. (forthcoming in 2011). O mito do mau aluno e porque o Brasil pode ser o líder

mundial de uma revolução educacional. In Nakahodo, S. (Ed.), Brasileiros Globalizados.

Disponível em: http://www.blikstein.com/paulo/book.html

WAAL, Paula de; MARCUSSO, Nivaldo, TELLES, Marcos. Tecnologia e Aprendizagem: tópicos

de integração. Volume I. Bases para a integração da tecnologia com a pedagogia. Coleção

“Tecnologia e Educação” PRAXIS - Comunidade de Prática de Tecnologia em Educação, 2007.

Tecnologias digitais na educação/Robson Pequeno de Sousa, Filomena da M. C da S. C. Moita,

Ana Beatriz Gomes Carvalho (Organizadores). - Campina Grande: EDUEPB, 2011.

BACICH, L.; TANZI NETO, A.; TREVISANI, F. M. (Org.). Ensino híbrido: personalização e

tecnologia na educação. Porto Alegre: Penso, 2015.

Moreira, Marco Antônio. Teoria da Aprendizagem - 2ª Ed. - Editora: EPU, 2011.

Serão adotados também artigos recentes publicados em repositórios especializados no tema

Inovação e Educação.

Nome da disciplina: Tópicos de Física I

Docente responsável: Dr. Virnei Silva Moreira

Docente colaborador: Dr. Rolando Larico

Ementa: Mecânica, gravitação, fluídos e termodinâmica

Conteúdo Programático: 1. Mecânica

1.1 Medidas e sistema internacional 1.2 Movimento retilíneo Uniforme (Velocidade média e instantânea) ( Aceleração média e instantânea)

1.3 Força e movimento - leis de Newton e suas aplicações. 1.4 Energia cinética e energia potencial gravitacional 1.5 Energia Mecânica 2. Gravitação, fluidos e termodinâmica

2.1. Gravitação e as leis de Kepler. 2.2. Fluídos. 2.3 Termologia.


HALLIDAY, D., RESNICK, R., WALKER, J. Fundamentos da Física 8ª ed.. Rio de Janeiro, LTC, 2012, V. 1.

TIPLER, P. A. Física 4a ed., Rio de Janeiro, LTC, 1999, V.1.

Young, Freedman, Física I – Mecânica 10a ed., Editora Person.

Moisés Nussenzweig, Curso de Física Básica: v.1, 4ª ed., Edgard Blücher Editora.

HALLIDAY, D., RESNICK, R., WALKER, J. Fundamentos da Física 8ª ed.. Rio de Janeiro, LTC, 2012, V. 2.

TIPLER, P. A. Física para cientistas e Engenheiros 6ª Ed., Rio de Janeiro, LTC, 2009,V.2

TIPLER, P. A. Física 4a ed., Rio de Janeiro, LTC, 1999, V.2

Moisés Nussenzweig, Curso de Física Básica: v.2, 4ª ed., Edgard Blücher Editora.

Nome da disciplina: Tópicos de Física II

Docente responsável: Dr. Rolando Larico Mamani

Docente colaborador: Dr. Virnei Silva Moreira

Ementa: Campos Elétricos, Potencial Elétrico, Capacitância e Resistência. Campos Magnéticos e Indutância. Imagens. Interferência e Difração da Luz.

Conteúdo Programático: 1. Campos Elétricos e Potencial Elétrico 1.1. Produzidos por cargas 2. Capacitância e Resistência 2.1. Calculo da capacitância e resistência. 2.2. Corrente elétrica. 3. Campos magnéticos e Indutância 3.1. Circuitos RLC e Ondas Eletromagnéticas. 3. Imagens 3.1. Conceitos. 3.2. Espelhos 4. Interferência e Difração da Luz. 4.1. Conceitos. 4.2. Teoria ondulatória da luz. Referências básicas e complementares:

HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos de Física, v. 3. 9ª ed. Rio de Janeiro: LTC Editora S.A. 2012.

HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos de Física, v. 4. 9ª ed. Rio de Janeiro: LTC Editora

S.A. 2012.

NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Física Básica, v. 3. 4ª ed., São Paulo: Edgard Blücher Editora 1996.

TIPLER, P. A.; MOSCA, G. Física para Cientistas e Engenheiros, v. 2. 6ª ed. Rio de Janeiro:

LTC Editora S. A. 2009.

FEYNMAN, R.; LEIGHTON, R. B.; SANDS, M. L. The Feynman Lectures on Physics. Vol. II.

Ed. Addison - Wesley.

EMENTÁRIO (Disciplinas eletivas - Módulo Específico)

Nome da disciplina: Tópicos em Equações Diferenciais


Docente colaborador: Dra. Elisa Regina Cara

Ementa: Equações Diferenciais Ordinárias Lineares de primeira ordem, exatas, separáveis. Sistemas lineares de Equações Diferenciais Ordinárias. Solução de Equações Diferenciais Parciais pelo método da separação de variáveis. Equações do calor, da onda, de Laplace. Problemas de Sturm-Liouville.

Conteúdo Programático: 1. Equações Diferenciais Ordinárias 1.1. Conceito de Equações Diferenciais Ordinárias (EDOs). 1.2. Solução de EDOs lineares, exatas e separáveis. 1.3. Sistemas de EDOs. 2. Equações Diferenciais Parciais 2.1. Conceito de Equações Diferenciais Parciais (EDPs). 2.2. Estudo de EDPs clássicas: equação do calor, da onda e de Poisson. 2.3. Métodos clássicos de solução de EDPs. 3. Problema de Sturm-Liouville 3.1. Existência de solução não trivial. 3.2. Problemas de Valor de Contorno.


BOYCE, W. E.; DIPRIMA, R. C. Equações Diferenciais Elementares e Problemas de Valores de

Contorno. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2010.

FIGUEIREDO, D. G.; NEVES, A. F. Equações diferenciais aplicadas. 2. ed. Rio de Janeiro:

SBM, 2005.

ZILL, D. G. Equações Diferenciais com Aplicações em Modelagem. São Paulo: Editora Pioneira

- Thomson Learning, 2003.

NAGLE, R, K.; SAFF, E. B.; SNIDER, A. D. Equações Diferenciais. (Tradução: Daniel Vieira). 8

ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012.

SOTOMAYOR, J. M. Equações Diferenciais Ordinárias. 1. ed. Textos Universitários do IME-

USP. São Paulo: Editora da Física, 2012.

ZILL, D. G. CULLEN, M. R. Equações Diferenciais. 3. ed. v. 1. São Paulo: Makron Books, 2001.

ZILL, D. G. CULLEN, M. R. Equações Diferenciais. 3. ed. v. 2. São Paulo: Makron Books,

2001.

Nome da disciplina: Métodos Numéricos Computacionais I

Docente responsável: Dr. Radael de Souza Parolin

Docentes colaboradores: Dr. Charles Quevedo Carpes, Dr. Luiz Carlos Radtke

Ementa: Erros e processos numéricos. Solução numérica de equações não-lineares. Solução numérica de sistemas de equações lineares. Conteúdo Programático: 1. Erros e Processos Numéricos 1.1. Cálculo Direto e Cálculo Iterativo. 1.2. Erros da Fase de Modelagem e da Fase de Resolução. 1.3. Erros de Arredondamento, Erros de Truncamento e Propagação de Erros. 2. Solução de Equações Não-Lineares: Zeros de Funções 2.1. Método da Bisseção. 2.2. Método da Posição Falsa. 2.3. Método do Ponto Fixo. 2.4. Método de Newton-Raphson. 2.5. Método da Secante. 3. Solução de Sistemas de Equações Lineares 3.1. Eliminação gaussiana e estratégias de pivoteamento. 3.2. Fatoração LU e estratégias de pivoteamento. 3.3. Método Iterativo de Gauss-Jacobi. 3.4. Método Iterativo de Gauss-Seidel.


BARROSO, L. C.; BARROSO, M. M. A.; CAMPOS FILHO, F. F.; CARVALHO, M.; MAIA, M. L.

Cálculo Numérico com Aplicações. 2. ed. São Paulo: Harbra, 1987.

LEON, S. J. Álgebra Linear com Aplicações. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011.

RUGGIERO, M. A. G.; LOPES, V. L. R. Cálculo numérico: aspectos teóricos e computacionais.

2. ed. São Paulo: Pearson; Makron Books, 1996.

CLÁUDIO, D. M.; MARINS, J. M. Cálculo numérico computacional: teoria e prática. 3. ed. São

Paulo: Atlas, 2000.

CUNHA, M. C. C. Métodos Numéricos. Campinas: UNICAMP, 2000.

FRANCO, N. B. Cálculo Numérico. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006.

SILVA NETO, A. J.; BECCENERI, J. C. Técnicas de Inteligência Computacional Inspiradas na

Natureza: Aplicação em Problemas Inversos em Transferência Radiativa. Notas em Matemática

Aplicada, v. 41, 2 ed. São Carlos: SBMAC, 2012. Disponível em:

<http://www.sbmac.org.br/arquivos/notas/livro_41.pdf>.

TEIXEIRA, M. L. Álgebra Linear I. Pelotas: UFPEL, 2008.

Nome da disciplina: Métodos Numéricos Computacionais II

Docente responsável: Dr. Radael de Souza Parolin

Docentes colaboradores: Dr. Charles Quevedo Carpes, Dr. Luiz Carlos Radtke

Ementa: Interpolação e ajuste de curvas. Integração numérica. Solução de sistemas de equações não-lineares. Conteúdo Programático: 1. Interpolação e Ajuste de Curvas 1.1. Interpolação Polinomial: resolução do sistema linear e forma de Lagrange. 1.2. Método dos Mínimos Quadrados. 2. Integração Numérica 2.1. Regra dos trapézios. 2.2. Regra de Simpson. 3. Solução de Sistemas de Equações Não-Lineares 3.1. Método de Newton multivariável. 3.2. Método de Newton modificado e Quase-Newton. Referências básicas e complementares:

BARROSO, L. C.; BARROSO, M. M. A.; CAMPOS FILHO, F. F.; CARVALHO, M.; MAIA, M. L.

Cálculo Numérico com Aplicações. 2. ed. São Paulo: Harbra, 1987.

FRANCO, N. B. Cálculo Numérico. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006.

RUGGIERO, M. A. G.; LOPES, V. L. R. Cálculo numérico: aspectos teóricos e computacionais.

2. ed. São Paulo: Pearson; Makron Books, 1996.

CLÁUDIO, D. M.; MARINS, J. M. Cálculo numérico computacional: teoria e prática. 3. ed. São

Paulo: Atlas, 2000.

CUNHA, M. C. C. Métodos Numéricos. Campinas: UNICAMP, 2000.

GILAT, A.; SUBRAMANIAM, V. Métodos Numéricos para Engenheiros e Cientistas. São Paulo:

Bookman, 2008.

SILVA NETO, A. J.; BECCENERI, J. C. Técnicas de Inteligência Computacional Inspiradas na

Natureza: Aplicação em Problemas Inversos em Transferência Radiativa. Notas em Matemática

Aplicada, v. 41, 2 ed. São Carlos: SBMAC, 2012. Disponível em:

<http://www.sbmac.org.br/arquivos/notas/livro_41.pdf>.

SPERANDIO, D.; MENDES, J. T.; SILVA, L. H. M. Cálculo numérico: características

matemáticas e computacionais dos métodos numéricos. São Paulo: Prentice-Hall, 2003.

Nome da disciplina: Matemática aplicada à resolução de problemas


Docente colaborador: Radael De Souza Parolin

Ementa: Estratégias de resolução de problemas. Técnicas clássicas de resolução de problemas como: redução ao absurdo, indução, princípio da casa dos pombos, análise de casos extremais, método de divisão e conquista, análise de versões simplificadas de problemas e formulação de conjecturas. Estudo de provas olímpicas. Estudo de problemas de diversas áreas do conhecimento.

Conteúdo Programático: 1. Resolução de problemas através de raciocínio lógico-matemático 1.1. Conceitos de Teoria dos jogos. 1.2. Estudo de estratégias de solução e definição de cenários. 1.3. Análise de casos extremais e redução ao absurdo. 2. Técnicas clássicas 2.1. Histórico e aplicações do método de divisão e conquista. 2.2. Histórico e aplicações do princípio da casa dos pombos. 2.3. Algoritmos para abordagem de problemas diversos. 3. Problemas aplicados 3.1. Solução de questões olímpicas e exames diversos. 3.2. Análise de problemas de diversas áreas.


POLYA, G. A arte de resolver problemas. Rio de Janeiro: Interciência, 1978.

CAMINHA, A. Convite à Matemática Elementar. UFC/SECITECE, 2009.

TAO. T. Como resolver problemas matemáticos. Rio de Janeiro: SBM, 2013.

CORCHO, A., OLIVEIRA, K. Iniciação à Matemática: um curso com problemas e soluções. Rio

de Janeiro: SBM, 2010.

LIMA, E., CARVALHO, P.C., MORGADO, A., WAGNER, E. Temas e problemas elementares.

Rio de Janeiro: SBM, 2006.

SHINE, C.Y. 21 Aulas de Matemática Olímpica. Rio de Janeiro: SBM, 2009.

Nome da disciplina: Pesquisa Operacional Aplicada

Docente responsável: Ms.C Cristiano Galafassi

Ementa: Otimização Combinatória com Metaheurísticas: Busca Tabu, Algoritmos Genéticos, Colónia de Formigas, Simulated Annealing, Heurísticas híbridas.


1. Espaço de Busca 2. Busca em Vizinhança 3. Busca populacional 3.1 Programação Genética 3.2 Busca por enxames


SILVA, E. M. et al. Pesquisa Operacional para cursos de administração e engenharia:

programação linear, simulação. 4. ed. São Paulo: Atlas, SP. 2010. 186 p.

BORTOLOSSI, H. J. Cálculo Diferencial e varias variáveis: uma introdução a teoria de

otimização. 1. ed. Rio de Janeiro: Loyola, RJ. 2002. 613 p.

Goldbarg, M. C. Otimização combinatória e programação linear: modelos e algoritmos. 16. ed.

Rio de Janeiro: Campus, RJ. 2005. 518 p.

Nome da disciplina: Programação em Microcontroladores

Docente responsável: Ms.C Cristiano Galafassi

Ementa: Programação em microcontroladores. Ambiente de desenvolvimento. Projeto de sistemas microcontrolados.


1. Plataforma de desenvolvimento 2. Bibliotecas básicas 3. Tipos de Dados 4. Estruturas de Controle 5. Principais Funções 6. Entrada e Saída Digitais 7. Entrada e Saída Analógicas


PEREIRA, Fábio. Microcontroladores PIC: programação em C. 3ed. São Paulo: Érica, 2003.

NICOLOSI, D. E. C. Microcontroladores 8051, Linguagem C, Prático e Didático. São Paulo,

Érica, 2000.

SCHUNK, Leonardo Marcilio e LUPPI, Aldo. Microcontroladores AVR – Teoria e Aplicações

Práticas. Érica, 2001.

Nome da disciplina: Programação Visual

Docente responsável: Dr. Rogério Rodrigues de Vargas

Ementa: Conceitos de programação visual. Ambiente de programação visual. Desenvolvimento de interface. Componentes de interface padrão. Eventos. Acesso à biblioteca de componentes e a base de dados. Controle de eventos de interface de dados. Criação de programas de instalação e distribuição.

Conteúdo Programático: 1. Bibliotecas e Frameworks; 2. Instalação de um ambiente integrado de desenvolvimento (IDE); 3. Interface gráfica para Deskop; 4. Botões e eventos;’ 5. Tratamento de eventos de interface gráfica em Java; 6. Criação de instaladores.


Harvey M. Deitel. Java: Como programar. 6a ed. São Paulo: Pearson. 2005.

Winder Russel, Roberts Graham. Desenvolvendo software em Java. 3a ed. Rio de Janeiro: LTC.

2009.

Jose A. N. G. Manzano, Jayr F. de Oliveira. Algoritmos: Lógica para desenvolvimento de

programação de computadores. 26a ed. São Paulo: Érica. 2012.

Robert W. Sebesta. Conceitos de Linguagens de Programação. 5a ed. Porto Alegre: Bookman,

2003..

Nome da disciplina: Aplicações de Tecnologias de Comunicação e Informação ao Ensino (Aplicações de TICs ao Ensino)

Docente responsável: Ms.C Fabiane Flores Penteado Galafassi

Ementa: Tendo como eixo norteador o ensino suportado por tecnologia, problematiza o uso de computadores como ferramenta cognitiva, tomando como pontos de referências as abordagens sobre ensino, aprendizagem e resolução de problemas, utilização recursos digitais como instrumento didático-pedagógico.


1. Ambiente de suporte para educação à distância; 2. Objetos de Aprendizagem; 3. Recursos Educacionais Abertos; 4. Ferramentas de autoria; 5. Ferramentas de colaboração; 6. Organização da I Mostra de Aplicações de Tecnologias no Ensino;


Almeida. Maria, Moran. José. Integração das tecnologias na educação - Salto para o futuro.

MEC, Brasília 2005-12-18

Campos, Fernanda, Santoro, Flávia, Borges, Marcos, Santos, Neide. Cooperação e

aprendizagem on-line. DP&A editora. 2003.

Litwin, Edith. Educação a distância. Artmed. 2001

Peters, Otto. Didática do ensino a distância. Editora UNISINOS. São Leopoldo 2001

Tarouco, Liane. Tecnologia digital na educação. Editora. Gráfica da UFRGS, 2001.

Valente, José Armando et all. Educação a distância via Internet. Avercamp Editora

Artigos da revista RENOTE - http://seer.ufrgs.br/RENOTE

Bases de dados com referências - https://www.ufrgs.br/bibliotecas/pesquisa-2/pesquisa/

Biblioteca digital LUME – UFRGS - http://www.lume.ufrgs.br/

E-BOOK

Educação e Tecnologias - Reflexão, Inovação e Práticas

Organizadores: DANIELA MELARÉ VIEIRA BARROS, CLAUDIA NEVES FILIPA BARRETO DE

SEABRA, JOSÉ ANTÓNIO MARQUES MOREIRA e SUSANA HENRIQUES

http://livroeducacaoetecnologias.blogspot.com.br/p/capitulos.html

https://docs.google.com/file/d/0B-5eZJosO_E1QzFfamoyNTZGZlU/edit

Nome da disciplina: Física Avançada I

Docente responsável: Dr. Rolando Larico Mamani

Docente colaborador: Dr. Virnei Silva Moreira

Ementa: Relatividade. Fótons e ondas de matéria. Átomos. Condução de eletricidade nos sólidos. Energia Nuclear

Conteúdo Programático: 1. Relatividade 1.1. Postulados e Efeito Doppler da Luz 2. Fótons e ondas de matéria 2.1. Albert Einstein e o Efeito Fotoelétrico. 2.2. A Equação de Schrödinger. 2.3 Funções de onda de um elétron e Átomo de Hidrogênio. 3. Átomos 3.1. Propriedades dos Átomos. 4. Condução de eletricidade nos sólidos 3.1. Isolantes, Condutores, Semicondutores. 3.2 O transistor 5. Energia Nuclear 3.1. Propriedades dos núcleos atômicos. 3.2 Processos nucleares.


HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos de Física, v. 4. 9ª ed. Rio de Janeiro: LTC Editora

S.A. 2012.

NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Física Básica, v. 4. 4ª ed., São Paulo: Edgard Blücher Editora 1996.

TIPLER, P. A.; MOSCA, G. Física para Cientistas e Engenheiros, v. 3. 6ª ed. Rio de Janeiro:

LTC Editora S. A. 2009.

FEYNMAN, R.; LEIGHTON, R. B.; SANDS, M. L. The Feynman Lectures on Physics. Vol. III.

Ed. Addison - Wesley.

Nome da disciplina: Tópicos de Laboratório Interdisciplinar II

Docente responsável: Dr. Nelson Victoria Bariani

Ementa: Descarte e reciclagem de resíduos. Instrumentação analítica e suas aplicações. Fotometria de chama. Espectrofotometria UV-VIS. Análise química e microbiológica de água, solos ou alimentos. Aplicações da física em solos. Produção e edição de material digital: tutoriais. Índices sócio-econômico-ambientais. Espacialização e análise de dados em sistemas de informação geográfica (SIG).

Conteúdo Programático: Unidade 1 –Análise do problema de reciclagem de materiais urbanos, estudo de casos (Itaqui, São Borja, Uruguaiana). Descarte, disposição e reciclagem de materiais. Estratégias de descarte: execução de procedimentos de recuperação e reuso de reagentes: caso do cromo e da prata utilizados em análises de cloretos e na digestão de matéria orgânica. Unidade 2 – Instrumentação analítica. Sistemas de titulação automática. FIA análises por injeção de fluxo. Cromatografia gasosa e líquida. Espectrofotometria de massas. Absorção atômica. Fotômetro de chama. Medição de Na, K, Ca, Li em amostras de água e alimentos. Unidade 3 – Aplicações da espectrofotometria UV/Vis na análise de solos e águas. Fluorimetria. Curvas de calibração. Aplicações no Monitoramento Ambiental. Unidade 4 – Procedimentos microbiológicos: desinfecção, esterilização, assepsia. Contagem de microrganismos em placas (PCA). Metodologia de placas de contagem em forma de filmes (ex.: Petrifilm). Metodologias de detecção de microrganismos por substratos cromogênicos definidos (ex.: Colilert). Aplicações no Monitoramento Ambiental. Unidade 5 – Aplicações da física em solos. Análise granulométrica. Densidade, textura, lei de Stokes. Penetrografia. Porosidade, índice de vazios, condutividade hídrica, determinação da humidade do solo. Unidade 6 – Tecnologias da Informação e Comunicação, Produção de material digital (apresentações, vídeos, apostilas, blogs), Ambientes Virtuais, treinamentos. Unidade 7 – Sistemas de informação geográfica, bancos de dados, processamento de imagens de satélite: classificação do uso da terra, edição matricial. Índices de vegetação. Espacialização de dados de monitoramento ambiental.


JENSEN, J.R. Sensoriamento remoto do ambiente: uma perspectiva em recursos terrestres. São

José dos Campos: Parentese, 2009.

EMBRAPA. Manual de métodos de análises de solo. Centro Nacional de Pesquisas de Solos.

Rio de Janeiro: Embrapa, 1997.

SILVA, N.; JUNQUEIRA,V.C.A. Manual de métodos de análise microbiológica de alimentos e

água. 4ª. Ed São Paulo: Varela, 2010.

ANDRADE, D.F.; OGLIARI, P.J. Estatística para as ciências agrárias e biológicas. Florianópolis:

Editora UFSC, 2007.

COLL, C.; MONEREO, C. Psicologia da educação virtual: aprender a ensinar com as tecnologias

da informação e da comunicação. Porto Alegre: Artmed, 2010.

DRUCK,S.; CARVALHO, M. S.; CÂMARA, G.; DAVIS, C.; MONTEIRO, A. M. Análise Espacial

de Dados Geográficos. São José dos Campos: INPE, 2004. Disponível em: <

http://www.dpi.inpe.br/gilberto/livro/analise/index.html>.

HILLEL, D. Introduction to environmental soil physics. Amsterdam: Elsevier, 2004.

SKOOG, D.A.; HOLLER, F.J.; NIEMAN, T.A. Princípios de análise instrumental. 5ª. Ed.Porto

Alegre: Bookman, 2006.