estresse precoce e comportamento suicida em pacientes bipolares: estudo de associaÇÃo com...
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ESTRESSE PRECOCE E COMPORTAMENTO SUICIDA EM PACIENTES BIPOLARES: ESTUDO DE ASSOCIAÇÃO COM POLIMORFISMOS DOS
GENES DA COMT E DO BDNF.
Mestrando: Dante Galileu Guedes Duarte
Orientador: Prof. Dr. Humberto Corrêa Silva
Belo Horizonte, 24 de maio de 2013
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAISFACULDADE DE MEDICINA
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MEDICINA MOLECULAR
Roteiro
Introdução
Objetivos
Metodologia
Resultados e Discussão
Conclusão
INTRODUÇÃO
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Suicídio, um fenômeno complexo
Tureck G et al. 2012
Suicídio
Sfoggia et al. 2008; Brown et al. 1999
Estresse precoce: características em
comum.
Mecanismos neurobiológicosDiferentes
etiologias
Conhecendo o estresse precoce
Estresse Precoce
Trauma
infantil
Abuso infantilAdversidades
na infância
Estresse Precoce
• Origem: latim “stringere” apertar, cerrar, comprimir.
• Surgiu da física: “determinada tensão e/ou desgaste a
que os materiais estão expostos”
• Em medicina: "ações e transformações do organismo
para adaptar a uma ameaça ".
Seyle, 1950 ; Houaiss et al., 2001;
Estresse Precoce
Alterações
Estruturais
Fisiológicas
Físicas
Hormonais
“cicatrizes permanentes"
Realidade Brasileira
De 1999 a 2007:
• 159.754 vítimas de violência doméstica;
• 49.482 de abuso físico;
• 17.482 de abuso sexual;
• 65.669 casos de negligências;
1º causa de morte na faixa etária de 5 a 19 anos.
Pires; Miyazaki, 2005; Santos JR., Filks, 2011; Ferreira, Azambuja, 2011; Carvalho et al., 2010.
ESTRESSE PRECOCE E COMPORTAMENTO SUICIDA
Estudos longitudinais:
abuso físico e sexual durante a infância
comportamento suicida na adultez (mesmo controladas as
psicopatologias)
Prevalência de 10 a 40%.
Fergusson et al., 2008; Brezo et al., 2008; Brezo et al. 2009, Angst et al. 1992; Enns MW. et al., 2006; Afifi TO. et al., 2009
Estresse precoce e comportamento suicida
Abuso perpetrado de forma crônica, identidade do abusador e
frequência do ato potencializam o risco suicida.
Cole. et al.1994; Brezo et al. 2008
Artigos que utilizaram a escala de estresse precoce da presente dissertação:
o Sarchiapone et al. 2006, n=108, abuso sexual em
mulheres na infância e aumento do auto-extermínio;
o Roy e Janal 2007, associação direta entre estresse
precoce e maior número de tentativas suicidas;
o Bellivier F. et al. 2010, n=206, abuso emocional
associado a transtorno bipolar.
O Trítico: estresse precoce, TAB e comportamento suicida
Estresse Precoce
Aparecimento precoce da doença.
(Garno et al., 2005)
Comportamento suicida
(Leverich; Post, 2006.)
Abuso de substâncias
(Brown et al., 2005; Garno et
al., 2005)
Ciclagem rápida e sintomas psicóticos
( Hemmersley et al., 2003)
Transtorno de pânico
(Brown et al., 2005)
Epigenética: estresse precoce e comportamento suicida
Estresse
Precoce
Hiperati
vação
do eixo HPA
Receptor de
Glicocor
ticóide
BDNFCOMT
Altera
ções neurobio
lógicas
Acometimento do fenótipo
comportamen
tal
Cognição
Emoção
TURECKI et al 2012; GOTESMAN; GOULD, 2003; PRATHIKANTI; WEINBERGER 2005
Modelo Estresse-Diátese
Adaptado de Stahl, 2011
O processo suicida
Fonte: Jollant F. et al. ( 2011 )
Genes candidatos
Fator neurotrófico derivado do cérebro BDNF
BDNF
Proteína da família das chamadas neurotrofinas
Funções cerebrais
BDNF
Metilação no DNA do BDNF
Diminuição da sua expressão em suicidas
Alteração estrutural encefálica;
Níveis reduzidos na mania e na depressão e normais na eutimia.
Gutman e Nemeroff, 2002; Suomi , 1991; Francis et al., 1999 Keller et al.,2010; Kapcsinski et al. 2008, Lin PY , 2009; Brisa et al. 2011
COMT
Principal responsável pelos níveis de dopamina no córtex pré-frontal
• Epinefrina• Norepinefrin
a• Dopamina
Catecol-O-Metiltransferase
Éteres Inativos
Grossman, Emanuel, Budarf, 1992; Lundströn et al., 1995
COMTGenótipo MET/MET Traços ansiosos,
neuroticismo e evitação de danos
Enoch et al., 2008 Drabant et al., 2006
Genótipo MET/MET Dificuldade em lidar com estímulos aversivos e emoções negativas
Smolka et al., 2004
Variante MET do polimorfismo Val 158 Met
451 pacientes deprimidos.Risco aumentado de desenvolver depressão
Elin Aberg et al., 2011
Polimorfismo da COMT (rs4680)
Influenciam o compor- tamento suicida, passando pela alteração da personalidade
Calati et al., 2011
Polimorfismo Met/Met da COMT
Alteração do controle dos impulsos levando a comportamento suicida
Drabant et al., 2006
Hipóteses
a. o estresse precoce leva a maior frequencia e gravidade de comportamento suicida;
b. o curso e as caracteristicas dos pacientes com TAB I são piores no grupo com estresse precoce;
c. individuos com polimorfismos dos genes da COMT e/ou BDNF fator de vulnerabilidade.
Objetivo Geral
Avaliar a ocorrência de estresse precoce e sua
associação com TAB I e comportamento
suicida.
Objetivos Específicos
1) verificar a influência de estresse precoce na
manifestação e no curso do TAB I;
2) buscar interação entre estresse precoce e
comportamento suicida;
3) avaliar a associação entre os alelos e genótipos dos
genes da COMT e BDNF.
Metodologia
Seleção da Amostra
o Periodo;
o Pacientes X Controles;
o Ambulatório de TAB do HC-UFMG;
o Termo de Consentimento;
o COEP-UFMG, sob o protocolo n.o 227/05.
Critérios de
Inclusão
Amorim, 2000; Bozikas et al., 2006
Critérios de
Exclusão
Sequência das avaliações
Termo de Consentimento
Livre e Esclarecido
1) Questionário de identificação pessoal/social/demográfico;
2)Escala de Hamilton;
3) Escala de Mania de Young.
MINI-PLUS
1) QUESI;
2)Escalas:
Intenção Suicida
Letalidade Suicida
QUESI
QUESTIONÁRIO SOBRE TRAUMAS NA INFÂNCIA
Entrevista retrospectiva, autoaplicável;
Avalia 5 subtipos de trauma:
onegligência emocional;
onegligência física;
oabuso emocional;
oabuso físico;
oabuso sexual.Bernstein et al. 1994; Grassi-Oliveira et al., 2006
25 questões assertivas;
Pontuações variam de 5 a 25 para cada tipo de abuso.
Escores
ESCALAS DE INTENCIONALIDADE E LETALIDADE SUICIDA DE BECK
Beck et al., 1974; Cunha, 2001
1)Isolation 1. Somebody present 2.Somebody nearby, or in visual or vocal contact 3.No one nearby or in visual or vocal contact
2)Timing 1.Intervention is probable 2.Intervention is not likely 3.Intervention is highly unlikely
3)Precautions against discovery/intervention 1.No precautions 2.Passive precautions (as avoiding other but doing nothing to prevent their intervention; alone in room with unlocked door) 3.Active precautions (as locked door)
Estudo Genotípico
Extração de DNA ;
Reação em cadeia de polimerase com sonda
TaqMan® ( fragmento de DNA marcado).
Análise Estatística
Dados sócio-demográficos e clínicos: estatísticas descritivas:o análises de frequência, o medidas de tendência central;
Comparações entre grupos: – Teste t de Student ou o teste U de Mann Whitney;– Qui-quadrado (X2).
Resultados e Discussão
Caracterização geral da amostra
Características TAB=47 Controles=48
Sexo feminino 28 ( 59,6% ) 19 (39,60%)
Sexo masculino 19 ( 40,4% ) 29 (60,4%)
Idade média 41,45 ( dp=±11,60 ) 38,25 (dp=±9,38)
Brancos 15 ( 31,90% ) 11(22,90%)
Negros 13 ( 27,70% ) 10 (20,80%)
Pardos 18 ( 38,3 % ) 27 (56,30%)
Escolaridade 11,68 ( dp+-4,64% ) 11,58 (dp=±4,65)
Solteiros 19 ( 40,4% ) 15 (31,30%)
Casados 20 ( 42,6% ) 29 (60,40%)
Viúvos ou divorciados 8 ( 17% ) 4 (8,40%)
Subtipos de Estresse precoce (n=47)
Análise de associação alélica e genotípica do polimorfismo da COMT e BDNF no TAB I
COMT: Com estresse precoce VS presença e ausência de comportamento suicida
COMT: Sem estresse precoce VS presença e ausência de comportamento suicida
BDNF: Com estresse precoce VS presença e ausência de comportamento suicida
BDNF: Sem estresse precoce VS presença e ausência de comportamento suicida
Limitações
Genética psiquiátrica: falso-positivos e falso-negativos;
Tamanho amostral;
Viés de memória;
Variáveis moderadoras e confundidoras;
Desconhecimento de mecanismos fisiopatológicos.
Conclusão
Os resultados foram negativos;
Estímulo para novas pesquisas;
Entendimento do processo.
Novas perspectivas
PET-Scan + RNM de 40 pacientes com TAB I VS
20 controles com RNM:
20 = Presença de Estresse Precoce
Presença de tentativa de
suicidio
Ausencia de tentativa
20 = Ausencia de Estresse Precoce
Presença de tentativa de
suicidio
Ausencia de tentativa
OBRIGADO A TODOS