Estratégias para a execução de trabalhos de pesquisa

Sílvia Faim

Evita o plágio

O que é o plágio?

Copiar ou imitar ideias, pensamentos, afirmações de outras pessoas e apresentá-los como seus.

Plágio é

O que é o plágio?

É considerado um comportamento fraudulento.

É punido por lei.

O plágio

Quais as formas de fazer plágio?

Copiar um trabalho na íntegra e apresentá-lo como sendo seu (pode ser da internet , de livros, revistas, enciclopédias …);

Utilizar o trabalho de outra pessoa como se fosse seu;

Pedir a alguém que faça o trabalho por si;

Quais as formas de fazer plágio?

Apresentar o mesmo trabalho em várias disciplinas;

Copiar apenas uma frase ou uma ideia sem referir o autor.

Como prevenir o plágio? Fazer várias leituras sobre o assunto que se está a trabalhar;

Registar sempre a fonte de onde se retiraram as informações;

Citar sempre as fontes dos autores consultados;

Como prevenir o plágio? Deixar bem claro quem é o verdadeiro autor das ideias e

afirmações;

Avaliar corretamente a qualidade e a veracidade das fontes disponíveis na internet;

Procurar chegar, sempre que possível, à primeira fonte.

O que devemos citar? A ideia de outra pessoa expressa por palavras nossas;

Mapas, fotografias, gráficos;

As palavras ou expressões exatas de outra pessoa;

As sínteses que se vão fazendo aquando da leitura dos textos.

O que não é preciso citar? Factos ou datas que são do conhecimento comum;

Análise ou crítica pessoal de uma ideia.

Como detetar o plágio?Ferramentas digitais que identificam textos plagiados:

Ephorus FerretDOC Cop Farejador de Plágio Essay Verification Engine JPlag Turnitin Jafe Assign Writecheck Plagius Approbo Plagiarism detect

Planifica, executa e avalia o teu trabalho

Planificação do trabalho:

Definir o tema

Compreender bem

as instruções

Compreender a

importância do

trabalho

Definir objetivos

Definir as fontes a

usar

Planear o tempo

disponível

Nesta fase, deves questionar:

O que vou aprender?

De que informação preciso?

Onde e como vou recolher a informação?

Como e quando vou apresentar o trabalho?

Quanto tempo tenho para fazer o trabalho?

…?

Se houver dúvidas, deves:

Pedir ajuda ao professor Esclarecer as dúvidas

Execução do trabalho:

Recolher /pesquisar as informações

Avaliar a informação recolhida

Selecionar a informação

Anotar as fontes

Nesta fase, deves questionar:

Consultei fontes diversas: livros, revistas, internet…?

As fontes que consultei são confiáveis?

Pesquisei unicamente sobre o tema escolhido, ou “perdi-me” por outros temas?

Selecionei apenas as informações principais?

…?

Organização do trabalho:

Organizar as

informações

recolhidas de forma

lógica

Ordenar as informaçõ

es conforme

os objetivos definidos

Estruturar o trabalho

Redigir o texto final

Registar a bibliografia

Nesta fase, deves questionar:

As informações recolhidas correspondem aos objetivos do trabalho?

As informações estão organizadas de forma lógica e objetiva?

O texto está escrito numa linguagem pessoal e criativa?

Organizei a bibliografia pela ordem alfabética do apelido do autor?

…?

Avaliação/revisão do trabalho:

Verificar se o trabalho obedece ao tema

Verificar a estrutura do trabalho: introdução, desenvolvimento e

conclusão

Rever a redação final: ortografia, construção

frásica, estrutura e coerência do discurso

…

Nesta fase, deves questionar:

O trabalho corresponde ao que foi pedido?

O trabalho está bem estruturado?

O texto não contém erros de ortografia nem de construção frásica?

Citei corretamente as fontes?

…?

Bibliografia: Hodges, Luciana; Nobre, Alena,( 2012). O uso de estratégias metacognitivas como suporte à compreensão textual. Revista Eletrônica de Educação, v.6, n.2, novembro.

Lopes, José; Silva, Helena Santos (2010). O professor faz a diferença, Lidel.

Morgado, L. & Costa, A. (2013). O que é o plágio? Universidade Aberta: Texto de apoio ao curso ALV Estratégias de Aprendizagem para professores

"plágio", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2013, http://www.priberam.pt/dlpo/pl%C3%A1gio [consultado em 16-05-2015].

Bibliografia: SERAFINI, Maria Teresa, Como se faz um trabalho escolar - da escolha de um tema à com posição do texto, Editorial Presença, 3ª edição, Lisboa 1994

Silva, O. (2008). Entre o plágio e a autoria: qual o papel da universidade? Revista Brasileira de Educação, 13 (38), 357-414.

Imagens:

http://www.blogadao.com/dicas-para-facilitar-as-pesquisas-na-internet/

http://goo.gl/jaIeqy

http://psicologiafisma.blogspot.pt/

https://abtmblog.files.wordpress.com/2010/01/interrogacao-abtm.jpg