Julho não é só o mês das férias escolares, é também uma boa época para rever a agenda de estudos. Quem perdeu o prazo do começo do ano ou resolveu adiar a volta às salas de aulas, tem agora uma nova oportunidade, já que diversas instituições estão com processos seletivos abertos para cursos de graduação e pós-graduação.

É HORADE VOLTARÀS AULAS

{ESPECIAL VESTIBULAR E PÓS-GRADUAÇÃO}

→ Ao escolher entre os diversos modelos de graduação, estudante deve estar atento ao que melhor se adapte ao seu perfil

→ Cresce a adesão de instituições privadas às notas do Enem como critério de seleção

→ Cursos de especialização são ideais para quem deseja dar uma guinada na carreira

→ É cada vez maior a demanda de empresas por programas de pós-graduação feitos sob medida para atender às necessidades corporativas

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Na hora de escolher uma carreira, definir qual cur-so seguir não é o único di-lema. O tipo – tradicional, tecnológico, bacharelado, licenciatura, presencial ou a distância – também deve ser colocado na balança.

Conforme explica o coordenador geral do cur-so de Pedagogia da Uni-versidade Paulista (Unip), Nonato Assis de Miranda, “os cursos tradicionais fo-ram criados no Brasil ba-seados no modelo francês, com maior duração e for-mação ampla. Variam de três a seis anos e são re-gulamentados conforme normatização do Conse-lho Federal de Educação.”

Dentre os cursos tradi-cionais, estão inclusos os de bacharelado e de licen-ciatura. A principal di-ferença entre eles é que o primeiro não forma pro-

fessores. Os de licenciatura focam áreas como Letras, Matemática, História e Geografia.

TecnológicoCom referência no mo-

delo norte-americano, o tecnológico tem menor duração – até dois anos – e enfatiza a formação espe-cífica em determinada área profissional.

De acordo com o pro-fessor James Wright, coordenador do MBA In-ternacional da Fundação Instituto de Administração (FIA) e diretor do Profu-turo, “o desafio do cenário brasileiro é aumentar dras-ticamente a produtividade do trabalho, pois a popula-ção economicamente ativa tende a se estabilizar, algo que não combina com as metas para o futuro, como atingir um Produto Inter-no Bruto (PIB) semelhan-te ao de países de primeiro mundo.”

Dentro desse panorama, o professor aponta os cur-sos técnicos como promis-

sores. “No Brasil, de forma geral, há mais bacharéis do que técnicos, diferen-temente da Alemanha, um dos maiores exportadores do mundo de produtos in-dustrializados. No entan-to, os técnicos hoje têm perspectiva na carreira e salários mais competiti-vos”, afirma Wright.

Presencial ou a distânciaPara Nonato Assis de Mi-

randa, a situação de cada aluno é que vai determi-nar a escolha pelos mode-los presencial ou educação a distância (EAD). “Em ge-ral, quem busca EAD não dispõe de muito tempo para frequentar aulas de segunda a sexta-feira. No entanto, um curso nesse modelo requer uma roti-na de estudos e gestão de tempo. Vale lembrar que o EAD exige 20% de carga horária presencial, o que, em alguns casos, pode le-var a uma evasão conside-rável de alunos”, afirma o coordenador da Unip.

Diferentes modelos favorecem a decisão

ESCOLHA

É PRECISO TER METAS CLARAS EM MENTE ANTES DE ESCOLHER O TIPO DE CURSO SUPERIOR QUE SE PRETENDE SEGUIR

Vocação versus mercadoAntes de optar por um ou outro modelo, o prin-cipal é o aluno buscar quais áreas tem aptidão, como Humanas, Exatas ou Biomédicas. Pelo fato de a escolha da carreira ocorrer na juventude, de forma geral, é importante fugir da influência de amigos e da família. Para Nonato Miranda, da Unip, os testes vo-cacionais e as feiras de profissões, que ocorrem anualmente nas universi-dades, são bons aliados, pois apontam aptidões e mostram aos alunos a realidade do mercado por meio do know-how de profissionais que já atuam nas áreas. “O ideal é juntar a vocação e as expectativas pro-fissionais com o retorno financeiro. Se a pessoa tem um tempo maior, cursos tradicionais de bacharel ou licenciatura são indicados. Agora, se o aluno tem uma exigên-cia profissional imediata, o tecnológico tem uma resposta rápida”, explica o coordenador.

7,0 milhões

de alunos estão matriculados em cursos de graduação (bacharelado e licenciatura) e tecnológicos no Brasil.

67%

das matrículas estão nos cursos

de bacharelado.

Até 11 de agosto, estudantes podem solicitar isenção da taxa de inscrição do vestibular Fuvest 2015 no site www.fuvest.br. O valor integral da taxa é R$ 145.

Estará isento da taxa de inscrição da Fuvest o candidato que pertencer a uma família cuja renda não ultrapasse R$ 1.086 por pessoa.

Fonte: Ministério da Educação (MEC)

“JAMES WRIGHT, DA FIA

O desafio do cenário brasileiro é aumentar drasticamente a produtividade do trabalho”

NONATO ASSIS DE MIRANDA, DA UNIP

Quem está indeciso so-bre que carreira seguir e que curso de graduação es-colher deve ficar atento aos sinais do mercado de traba-lho. Atualmente, diversas empresas encontram difi-culdades para preencher vagas. O principal motivo é que, em determinados se-tores, faltam profissionais qualificados.

De acordo com a Pesqui-sa Anual de Talentos 2013, do ManpowerGroup – que entrevistou cerca de 40 mil empregadores em 42 paí-ses e territórios – 35% dos empregadores entrevista-dos relataram enfrentar di-ficuldade para preencher as vagas de trabalho devi-do à falta de talentos. Entre os profissionais gradua-dos mais procurados pelos empregadores estão enge-nheiros, profissionais de Tecnologia da Informação (TI) e pessoal de Contabili-dade e Finanças.

Demanda em altaNo Brasil, apesar de ser

uma área com vasta opor-tunidade de emprego, os cursos de Tecnologia da In-formação ainda sofrem com grande evasão de alunos e uma procura que não con-diz com a demanda que o país requer.

Quem ratifica essa infor-mação é o coordenador do curso de Ciência da Com-putação do Centro Uni-versitário da FEI, Flavio Tonidandel. “A área de TI, em geral, está inserida em todos os segmentos do co-nhecimento. Desde um con-sultório de dentista até um grande sistema de reserva de passagens aéreas há neces-sidade de sistemas compu-tacionais. Com o aumento do uso e importância da in-ternet, bem como sistemas móveis, empresas, pessoas e governo se veem diante de uma demandacrescente por informatização.”

Já a procura por engenhei-ros também é global. Eles aparecem entre os dez pro-fissionais mais difíceis de encontrar, segundo as em-

Qualificação melhora as oportunidades no mercado

EM EVIDÊNCIA

ÁREAS COM GRANDE DEMANDA POR TRABALHADORES ESPECIALIZADOS REPRESENTAM CHANCES PARA QUEM ESTÁ DECIDINDO QUE CURSO FAZER

Pré-sal é um grande nicho de trabalho

As possibilidades de traba-lho na cadeia produtiva de petróleo e gás cresceram nos últimos anos devido aos pro-jetos de exploração do pré--sal. O setor deve gerar cerca de 2 milhões de empregos até 2020, segundo estudo da Organização Nacional da In-dústria do Petróleo (Onip).

“Com a chegada da Pe-trobras na região de San-tos, começamos a perceber necessidades de criar cur-sos que não existiam, com a preocupação das univer-sidades de capacitar e for-mar profissionais capazes de contribuir para o novo cenário nacional da indús-tria petrolífera”, afirma o diretor regional da Unip Santos, Edison Monteiro.

Em 2008, a instituição criou o Curso Superior de Tecnologia em Petróleo e Gás, com duração de três anos, e possibilidade de atuar nas áreas de explo-ração, perfuração e produ-ção em segmentos variados. Alex Canais, 36, fez parte da primeira turma. “En-xerguei uma oportunidade de crescimento profissional em uma área bem diferente e bastante ampla.”

Já em 2013, a Unip abriu o curso de Engenharia de Pe-tróleo, para formar profis-sionais capacitados a atuar em toda a cadeia produtiva da indústria petrolífera.

“MARCELLO NITZ, DA MAUÁ

A necessidade por engenheiros aumentou e o jovem é muito impactado por essa realidade”

RIVANA MARINO, DA FEI

35% dos 40 mil empregadores entrevistados pelo ManpowerGroup relataram dificuldade para preencher as vagas de trabalho devido à falta de talentos.

Engenheiros, profissionais de Contabilidade e Finanças e Tecnologia da Informação estão entre os mais procurados pelas empresas consultadas.

Engenheiros aparecem entre os dez profissionais mais difíceis de contratar.

presas que foram entrevista-das pelo ManpowerGroup. Esse contexto pode se apre-sentar como oportunidade para os futuros graduandos. "A necessidade por enge-nheiros aumentou e o jovem é muito impactado por essa realidade, considerada como uma profissão a seguir. Isso levou a um aumento consi-derável na procura pelos cur-sos de Engenharia”, afirma o diretor da área do Instituto Mauá de Tecnologia, Mar-cello Nitz.

A vice-reitora de Exten-são e Atividades Comunitá-rias do Centro Universitário da FEI, Rivana Basso Fab-bri Marino, concorda com a afirmação e acrescenta: “Se-gundo dados do Censo da Educação Superior do Ins-tituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Aní-sio Teixeira (Inep), o núme-ro de ingressantes para cada 10 mil habitantes nas áreas de Engenharia, Produção e Construção variou de 12,3 em 2010 para 18,8 em 2012”.

A cada ano, o Exame Na-cional do Ensino Médio (Enem) vem se tornando uma importante porta de en-trada para o ensino superior, levando um número cada vez maior de instituições a ade-rirem ao Programa Univer-sidade para Todos (Prouni) e ao Sistema de Seleção Uni-ficada (Sisu)do Ministério da Educação (MEC).

“Com a nota do Enem, o estudante pode se candida-tar a vagas nas universidades públicas, por meio do Sisu, e a bolsas parciais ou integrais em instituições privadas, pelo Prouni, além de poder parti-cipar do Ciência sem Fron-teiras e do Sistema de Seleção

Unificada para Cursos Téc-nicos (Sisutec)”, informa a Assessoria da Comunicação Social do MEC.

Para o segundo semestre, os candidatos a uma vaga em Administração Pública ou de Empresas na Fundação Getu-lio Vargas (FVG) de São Paulo podem se inscrever nos dois meios de ingresso – vestibular e Enem – ou somente em um dos processos. “A diversida-de, tanto geográfica como so-cioeconômica, na sala de aula é fundamental para os nossos alunos”, diz o vice-coordena-dor do curso de graduação em Administração Pública da instituição, Marco An-tonio Carvalho Teixeira. Já

para o coordenador da gra-duação em Administração de Empresas, Nelson Lerner Barth, “o objetivo da FGV não é apenas formar bons profissionais, mas cidadãos que respeitem as diferenças e possam liderar empresas e setores públicos do Brasil.” No Rio de Janeiro, a FGV dis-tribuirá bolsas de estudos de 100% aos primeiros coloca-dos em alguns de seus cursos no próximo semestre.

Mais adesões“Usamos o exame (como

critério de seleção) de maneira indireta, pelo Prou-ni”, explica o diretor-geral da Fundação Instituto de

Administração (FIA), Lean-dro Morilhas. O presidente da Impacta, Célio Antunes, completa dizendo que a faculdade também oferece bolsas de estudos pelo Prou-ni — que usa o Enem como critério de seleção.

O diretor acadêmico e de operações do Grupo Ibmec, Itamar Miranda Machado, aponta que uma das vanta-gens de usar a nota do exame é que o aluno não precisa ficar preso à data da prova de ves-tibular. “Ele pode aproveitar este período para outras ati-vidades, por exemplo, fazer um intercâmbio no exterior. Além disso, o aluno pode vir de qualquer parte do país,

Aumenta adesão às notas como critério de seleção

ENEM

ALÉM DA MAIORIA DAS FEDERAIS, UNIVERSIDADES E FACULDADES PARTICULARES ESTÃO USANDO O RESULTADO DO EXAME UNIFICADO EM SEUS VESTIBULARES

“EDMILSON MOTTA, DO ETAPA

Se misturar questões da Fuvest e do Enem em um exame, não dá para saber qual é qual”

Reconhecimento A avaliação do Enem é bastante rigorosa, o que justifica a crescente aceitação pelas ins-tituições. “Se o aluno alcança uma boa nota, já comprova que tem conhecimento e capa-cidade necessários para frequentar o nosso curso, não sendo preciso se submeter a uma nova prova”, diz o diretor acadêmico da Es-cola Nacional de Seguros, Claudio Contador. Já o pró-reitor da graduação da Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS), Mar-cos Biffi, acredita que “por ser uma seleção unificada, o exame dá maior legitimidade para a questão da concorrência”. Edmilson Luís Rodrigues Motta, coordenador geral dos cursos preparatórios do Etapa, aponta a qua-lidade da prova como um dos motivos para a maior adesão das instituições. “Se misturar questões da Fuvest e do Enem em um exame, não dá para saber qual é qual”, diz ele.

Acompanhe as informações sobre o Enem no http://portal.inep.gov.br e se inscreva no http://enem.inep.gov.br.

Para se inscrever no Sisu (http://sisu.mec.gov.br) é necessário informar o número de inscrição e senha do Enem. Há informações sobre

o Prouni no http://prouniportal.mec.gov.br.

uma vez que o Enem é uma prova nacional”, analisa.

“Buscar um alto desem-penho no Enem se torna uma maneira abrangente de conseguir vagas em bons cursos”, diz o gerente de rela-cionamento e matrículas da Universidade Anhembi Mo-rumbi, Lucas Ferri.

Já a Universidade Presbi-teriana Mackenzie utiliza a nota para preencher as vagas remanescentes. “Continua-mos com o exame tradicio-nal, mas nos valemos da nota do Enem para preencher as vagas que sobram”, informa o coordenador de Processos Seletivos da instituição, Mil-ton Pignatari.

Aproveite a oportunidade para tentar universidades em todo o país. A maioria das universidades federais utiliza a nota do Enem.

Redes sociais são uma boa alternativa para buscar mais informações. Entre em grupos de alunos da faculdade que pretende estudar e tire suas dúvidas.

Dominar uma segunda lín-gua é uma das ferramentas mais importantes para tra-zer bons resultados durante os estudos e, mais ainda, de-pois de formado. "É primor-dial no mercado de trabalho falar mais de um idioma, pois proporciona diversas opor-tunidades e aidna traz cres-cimento”, afirma o diretor da unidade Penha do Yázigi, Ri-cardo Barbosa.

Além de facilitar os estudos, falar outra língua também é requisito para quem preten-de realizar parte do curso no exterior. Atualmente, muitos programas, especialmente os MBAs, preveem a realização de módulos em outro país.

A oferta de escolas que ofe-recem programas formata-dos de acordo com diferentes perfis de alunos e o que estão buscando é ampla. O Yázigi, por exemplo, além de cursos regulares e intensivos, oferece o Market Leader, material de Business English que une en-sino de línguas e recursos pa-ra os negócios. Desenvolvido em associação com o jornal Financial Times, ele oferece materiais atualizados e flexí-veis, desenvolvendo estraté-gias e habilidades linguísticas que aumentam o conheci-mento sobre conceitos-chave do mundo dos negócios e ex-pandem o vocabulário geral e específico.

Segunda língua é importante para o rendimento em aula

IDIOMAS

INGLÊS E ESPANHOL SÃO AS LÍNGUAS MAIS REQUISITADAS EM CURSOS UNIVERSITÁRIOS, MAS OUTROS IDIOMAS TAMBÉM SÃO BEM-VINDOS EM SALA DE AULA

Atestando o conhecimento Certificados de proficiên-cia em outros idiomas são requisitos para obter em-prego, visto de residência e vagas em empresas no exterior. Usados como pré--requisito para uma gra-duação ou pós-graduação no exterior, esses certifica-dos representam também um diferencial na disputa por vagas de emprego, es-pecialmente em empresas multinacionais. Entre os principais certifi-cados na língua inglesa es-tão Cambridge, Test of En-glish as a Foreign Language (Toefl), Test of English for

International Communica-tion (Toeic) e International English Language Testing System (Ielts). Para ates-tar os conhecimentos em espanhol, há o Diplomas de Español como Lengua Extranjera (Dele). Já em francês, existem o Diplôme d’Études en Langue Fran-çaise/Diplôme Approfondi de Langue Française (Delf /Dalf) e o Test d’Évaluation de Français (Tef). Para o ita-liano, o Certificazione della Conoscenza della Lingua Italiana (Celi). Em alemão, o certificado é do Goethe Zertifikat.

Oportunidade veio na hora certa

Aluno do primeiro semestre de Psicologia no campus de Santos da Universidade Federal de São Paulo (Uni-fesp), Lury Vignoli Lima, 20, mudou-se no começo do ano da capital para o litoral paulista. “Eu já conhecia Santos por intermédio do médico da minha avó e também foi aqui que me alistei no serviço militar. Tentei vestibular na USP e aqui, mas como a Unifesp

me chamou primeiro, eu vim”, afirma ele, que mesmo tendo ficado bem classifica-do da Fuvest, nem chegou a conferir as listas de espera. “Minha casa em São Paulo era em Santana, na zona norte, longe da USP, e aqui eu moro pertinho da facul-dade, vou de bicicleta. Eu me adaptei bem à cidade e o custo de vida em Santos é bem mais barato”, finaliza o estudante.

Estudar em outra cidade pode ser boa opçãoMUDANÇA

Muitos estudantes mudam de cidade para frequentar o curso de gra-duação escolhido. Morar longe da família, dos ami-gos e dos costumes da ci-dade de origem pode ser complicado, mas esse mo-mento contribui para o crescimento pessoal e é um ritual de passagem para a vida adulta.

“Sem dúvida, vivenciar essa etapa provoca um crescimento pessoal con-siderável, permitindo ao

jovem maior autoconheci-mento e, principalmente, maturidade, tornando-o, na maioria das vezes, mais forte para enfrentar os obs-táculos ao longo da vida”, afirma a psicopedagoga Mariana Marona.

A especialista diz ain-da que é importante que o jovem não se sinta só no processo. O apoio familiar inf luencia positivamente na adaptação do estudan-te, de modo que ele possa se sentir respaldado pela sua

opção. “Evidenciar a pos-sibilidade de retorno ao local de origem também é importante e promove se-gurança para o estudante. Para auxiliar no processo de adaptação, os pais de-vem realizar visitas sis-temáticas aos filhos para acompanharem a rotina, conhecendo suas amizades e seus novos hábitos, o que gerará maior segurança tanto para os responsáveis, quanto para os estudan-tes”, pontua Mariana.

Algumas dicas podem ajudar aos estudantes que passam por uma mudança significativa:

→ buscar vincular-se aos espaços de convivência disponibilizados pelas universidades (grupos de acolhimento, grupos de estudo, etc.).

→ dividir moradia com outros estudantes que estejam em situação semelhante.

→ mostrar-se receptivo a novas amizades.

→ inscrever-se em cursos/escolas de temas de interesse .

→ se necessário, procurar apoio de profissionais específicos que possam ajudar nessa adaptação.

No Brasil, os cursos de especialização têm sido comumente procurados quando o objetivo é dar uma guinada na carreira. Os chamados lato sensu ou as pós-graduações não oferecem diploma, mas conferem ao estudante um certificado ao final do cur-so. Dentro das especiali-zações, há o MBA (Master Business Administration), que foca na área de Gestão.

“O lato sensu tem carga horária mínima de 360 ho-ras, de acordo com a legisla-ção, mas pode ser concluído de 12 a 18 meses”, afirma o pró-reitor do Centro Uni-versitário São Camilo - SP e diretor de ensino da União Social Camiliana, Carlos Ferrara Junior.

Já o stricto sensu é volta-

do ao mestrado e ao douto-rado, com duração de 24 a 48 meses, com emissão de diploma e regulação feita pela Coordenação de Aper-feiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Ge-ralmente, quem opta pela modalidade pretende seguir a carreira acadêmica.

O professor e vice-dire-tor do Instituto de Desen-volvimento Educacional da FGV, Stavros Xanthopoylos, não vê mal em o profissio-nal buscar cada vez mais es-pecializações para ganhar mais experiência em um mesmo segmento. “Tem gente que critica, mas a es-pecialização é a garantia que ninguém toca no profissio-nal se ele for bom no que faz. O conhecimento é algo que não se tira, o único cuidado é para não ficar obsoleto. É preciso estar sempre atento com o que está acontecendo na área”, afirma.

Promissoras No Direito, as especializa-

ções mais promissoras, por exemplo, são o Direito Nota-rial e o Direito Registral, que têm como objetivo atender à demanda de concursos para cartórios (cuja nomea-ção e promoção passaram a ser realizadas por concurso público) e abordam temas pouco explorados durante a graduação.

O de Gestão Empresarial é o MBA carro-chefe na FGV. Dentre os promissores, o professor Xanthopoylos

destaca o curso de Gestão de Esportes, com duração de 180 horas, desenvolvido em parceria com a FIFA, que em breve deve ganhar status de especialização.

Na área de saúde, Car-los Ferrara, do São Camilo, destaca o lato sensu em Ad-ministração Hospitalar. “Há bastante procura em cursos de Gerontologia e Terapia Ocupacional, que vejo como segmentos bem-sucedidos.”

Modalidade é ideal para quem busca aperfeiçoamento

ESPECIALIZAÇÃO

CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO AJUDAM A DAR UMA GUINADA PROFISSIONAL E AINDA AMPLIAM OS HORIZONTES PARA QUEM DESEJA SEGUIR CARREIRA ACADÊMICA POR MEIO DE MESTRADO

Mudança de área

Apesar do que muitos imaginam, nem sempre é preciso uma nova graduação para mudar de área. “A graduação é um estágio inicial dos estudos e se a ideia não for mudar completamente de área, da Engenharia para a Literatura, por exemplo, o caminho mais válido é buscar uma especialização. O objetivo dos cursos lato sensu é aperfeiçoar os conhecimentos e as técnicas em determinada área. No caso do graduado em Direito, é muito mais produtivo aprofundar sua expertise em um curso de especialização, pois contribuirá de forma mais eficiente para uma guinada na carreira”, afirma o diretor de Extensão e Pós-graduação da LFG-Anhanguera Uniderp, Pedro Henrique Regazzo.

Interessados em cursos de pós-graduação devem pesquisar as instituições de ensino superior credenciadas. O portal http://emec.mec.gov.br traz informações neste sentido.

Um dos novos segmentos do mercado é o Mestrado Profissional, que une a especialização com conhecimento técnico na área e ainda permite o ingresso na carreira acadêmica.

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) está com inscrições abertas para o programa de Doutorado Pleno na Universidade Dundee, no Reino Unido, na área de Biologia. Os candidatos poderão se apresentar à Capes e à Universidade de Dundee até o dia 31 de julho. Informações pelo www.capes.gov.br.

“ CARLOS FERRARA, DO SÃO CAMILO

O lato sensu tem carga horária mínima de 360 horas, de acordo com a legislação, mas pode ser concluído de 12 a 18 meses”

“ PEDRO REGAZZO, DA LFG-ANHANGUERA UNIDERP

Se a idéia não for mudar compleatamente de área, o caminho mais válido é buscar uma especialização”

Guinada na carreira pode estar a um passo

PÓS-GRADUAÇÃO

Exemplo de transformação Leonildo Durães, 40, trabalhou durante 12 anos no setor financeiro. Em 2007, terminou o Certificate in Marketing Management (CMM), programa de pós-graduação lato sensu do Insper. Durante as aulas de negociação e empreendedorismo, resolveu mudar o rumo da carreira e montar sua própria empresa. Tornou-se empreendedor criando um portal para orientação de carreiras, com foco em jovens de 18 a 30 anos. “O mais difícil foi entender que um ciclo estava se fechando e eu precisava iniciar outro. Eu entendia todo o sistema de funcionamento de uma organização financeira, mas tinha encontrado algo que me completava muito mais.”

Cada vez mais procura-dos no país, os programas de pós-graduação podem ser uma excelente alter-nativa para o começo de uma nova carreira, já que servem não apenas para aprofundar conhecimen-tos em determinada área, mas também como opção para quem busca atuar em um campo diferente. Um MBA, por exemplo, leva para a área administrativa um profissional de qual-quer formação, e nada im-pede que alguém formado em Comunicação faça um mestrado em História e mude seu foco profissional.

"Há mais flexibilidade, pois as formações não são mais tão categorizadas e pa-dronizadas como foram no passado”, afirma o diretor de Educação Continuada e Pesquisa da Anima Educa-ção, Ricardo Paiva.

De acordo com espe-cialistas, diversos fato-res devem ser levados em consideração na hora de decidir reencaminhar o futuro profissional, entre eles o mercado de traba-lho, o suporte financeiro para custear a transição e, claro, a aptidão e o talento para a nova área escolhida. Uma decisão acertada de-pende de critérios claros. “É normal encontrar pro-fissionais que chegam ao mercado e acabam levan-do um susto com o que en-contram na sua área, mas à medida que o caminho de objetivos fica mais claro, é possível encontrar a pós--graduação que condiga às suas expectativas”, afirma

o coordenador dos progra-mas Certificates do Insper, Guy Cliquet.

Conduzindo a viradaO primeiro passo é ba-

sear a decisão de mudar de carreira nas condições presentes, e não apenas nas possibilidades futuras de uma nova ocupação, como um aumento salarial, por exemplo. “Depois que vo-cê muda de carreira, nem sempre vai ter a mesma fai-xa salarial, é preciso estar pronto para isso. O aspecto importante a analisar é se essa diferença salarial vale a sua insatisfação”, ressalta Cliquet.

Primordialmente, é ne-cessário gostar da nova linha de carreira. Em se-gundo lugar, analisar as perspectivas e se há opor-tunidades nessa área, caso contrário o investimen-to pode não valer a pena. “Qualquer hora é hora para mudar de área, desde que exista oportunidade e que o perfil do profissional se-ja adequado ao curso”, diz o diretor adjunto da FGV Management São Paulo, Paulo Lemos.

Segundo o professor, um MBA, por exemplo, é in-dicado para quem está em meio de carreira, pois pro-porciona mais embasamen-to para o profissional na área que ele já está seguindo, e pode, também, revelar uma oportunidade de mudar a carreira. “Por juntar teoria com prática, cursando um MBA a pessoa pode entrar em uma nova carreira com velocidade”, afirma Lemos.

“ GUY CLIQUET, DO INSPER

À medida que o caminho de objetivos fica mais claro, é possível encontrar a pós- -graduação que condiga às suas expectativas”

“

PAULO LEMOS, DA FGV MANAGEMENT

Qualquer hora é hora para mudar de área, desde que exista oportunidade e que o perfil do profissional seja adequado ao curso”

CURSO PODE SER FERRAMENTA PARA O REDIRECIONAMENTO PROFISSIONAL

Cada vez mais as empresas estão aderindo aos cursos customizados para atender às necessidades de aperfei-çoamento profissional de seus funcionários. Entre os mais procurados estão programas de pós-gradua-ção cujos conteúdos podem ser ministrados a distância ou in company, ou ainda de forma mista. A KPMG – empresa de auditoria –, por exemplo, recorreu ao mo-delo misto para oferecer aos seus gerentes a possibilidade de fazer um MBA em Negó-cios. “No começo, nós ima-ginávamos que não haveria muita adesão. Mas foi jus-tamente o contrário, houve tanta procura que agora te-mos lista de espera”, conta a gerente de treinamento e de-senvolvimento da empresa, Adelia Belo.

Já o Tribunal de Contas da União (TCU), que faz cursos em parceria com o Ibmec e a Universidade Federal de

Brasília (UnB) há cerca de dez anos, tem como objetivo a máxima de aplicabilidade do conhecimento da sala de aula à rotina de trabalho. “A pós-graduação gera conhe-cimentos e tem de ser rele-vante ao seu nicho”, sinaliza a diretora do Instituto Ser-zedello Corrêa – unidade de educação corporativa do TCU –, Aline Cesario.

Além da praticidade, o modelo in company fomen-ta uma maior empatia entre os funcionários. “Há casos incríveis que em uma sala de aula são expostas situa-ções que incomodavam as pessoas há anos. O mais in-teressante é o envolvimento, já que as pessoas têm a opor-tunidade de discutir a em-presa”, ressalta o gestor da pós-graduação e latu sensu da Universidade Municipal de São Caetano do Sul (US-CS), Silton Marcel Romboli.

ConsórcioO gestor nacional de Edu-

cação a Distância e de Solu-ções Corporativas do Grupo Ibmec, Antonio Carlos Kro-nemberger, informa que há possibilidade de diferen-tes empresas estabelecerem consórcios para fazerem um curso em comum. “Não pre-cisa necessariamente ser do mesmo segmento, podem ser empresas geograficamente próximas”, completa o di-retor-geral da FIA, Leandro Morilhas. Além disso, exis-tem também as alternativas híbridas. “Há empresas que estão espalhadas pelo Brasil. Uma parte das aulas é online e outra presencial. São mar-cados encontros presenciais (em diferentes unidades) pa-

ra integrar a equipe”, explica Kronemberger. O gestor do Ibmec acrescenta que os cur-sos personalizados são, em média, 30% mais baratos.

Para o gerente de Diver-sidade e Inclusão para a América do Sul da Basf, Gui-lherme Bara, 36, a customi-zação é boa porque oferece a oportunidade de o funcio-nário se especializar somen-te na atividade em que atua. Ele participa, juntamente com profissionais de outras quatro empresas, do curso de Gestão de Negócios e Proje-tos que a Fundação Instituto de Administração (FIA) mi-nistra em sua sede. “Pensar em projetos que valorizam a diversidade de competên-cias é algo novo no Brasil. A FIA me surpreendeu positi-vamente”, analisa Bara, que é deficiente visual e diz ter à disposição toda estrutura ne-cessária para aproveitar bem as aulas.

Cursos feitos sob medida para o mundo corporativo

CUSTOMIZADOS

EMPRESAS BUSCAM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO ELABORADOS ESPECIFICAMENTE PARA ATENDER ÀS SUAS NECESSIDADES DE ESTRATÉGIA

Cursos de gestão em alta

No geral, as instituições de ensino citam os cursos de Gestão – de Negócios, Financeira, Empresarial, de Pessoas e de Projetos – como sendo os mais procurados no modelo in company. Segundo os especialistas, essa tendên-cia se dá porque os grandes desafios das empresas em re-lação ao capital humano são desenvolvimento e retenção. “Os programas de educa-ção executiva suprem essas necessidades”, analisa o ge-rente dos cursos in company da Universidade Anhembi Morumbi, Thiago Dantas. Já Kronemberger, do Ibmec, acredita que as companhias buscam esses cursos para cobrir a lacuna educacional existente, relacionando-os às suas estratégias corporativas.

Dicas para aproveitar melhor um curso in company

→ Se a aula acontecer na empresa, faça uma pausa para sentir que o expediente terminou.

→ Foque somente na atividade que está desenvolvendo no momento.

→ Não discuta situações do trabalho aleatoriamente durante a aula.

→ Alimente-se bem e tenha um sono regular. Procure tomar um café ou fazer as refeições fora do ambiente de trabalho.

→ Defina um lugar e um tempo para estudar, isolando-se de estímulos que podem gerar distrações.

“ANTONIO KRONEMBERGER, DO IBMEC

Uma parte das aulas é online e outra presencial. São marcados encontros presenciais para integrar a equipe”

Fonte: Patricia Bader, coordenadora do serviço de Psicologia do Hospital e Maternidade São Luiz Itaim

Ainda dá tempo de estudar em 2014CONFIRA A RELAÇÃO DE INSTITUIÇÕES COM PROCESSOS SELETIVOS ABERTOS PARA CURSOS DE GRADUAÇÃO E PÓS-GARDUAÇÃO EM DIVERSAS ÁREAS

GRADUAÇÃO

Instituição Processo seletivo Cursos em destaque

Anhanguerawww.vestibulares.br

6 de julho - Valor da inscrição: R$ 25 Entre as 16 unidades de São Paulo, os destaques são Administração, Enfermagem e Engenharia

Anhembi Morumbiwww.anhembi.br

27 de julho - Valor da inscrição: R$ 30 (provas tradicionais)

Ampla oferta de cursos em diversas áreas do conhecimento, como Engenharia, Pedagogia, Hotelaria, Tecnologia da Informação, Comunicação Social, entre outros

Centro Universitário Módulowww.modulo.edu.br

19 de julho - Valor da inscrição: R$ 30 Administração, Ciências Biológicas, Arquitetura e Urbanismo, entre outros

Centro Universitário Senac www.sp.senac.br/vestibular

12 de agosto (provas agendadas dos cursos presenciais); até 5 de agosto (EAD) - Valor da inscrição: R$ 80 (presencial); R$ 20 (EAD)

Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo, Audiovisual, Design - linha de formação específica em Design Gráfico, entre outros

Complexo Educacional FMUwww.fmu.br

6, 15, 19 ou 30 de julho - Valor da inscrição: R$ 40 Diversas opções, com destaque para Educação Física, Direito, Ciências Econômicas e Arquitetura

Faapwww.faap.br

24 de julho - Valor da inscrição: R$ 170 Administração, Arquitetura e Urbanismo, Artes Visuais, Desenho Industrial, Design de Moda, Direito, Economia, entre outros

FIAwww.fia.com.br/graduacao

30 de julho - Valor da inscrição: R$ 90 Administração

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Fipecafi (Fundação Instituto de Pesquisas Contábeis, Atuariais e Financeiras)www.fipecafi.org

Até 31 julho - Valor da inscrição: gratuita Graduação em Ciências Contábeis para graduados

IBMECwww.ibmec.br/vestibular-rjwww.ibmec.br/vestibular-mg

Inscrições ate 22 de julho (RJ) - Valor da inscrição: R$ 120Inscrições ate 31 de julho (MG) - Valor da inscrição: R$ 70

Administração, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Direito, Engenharia, Relações Internacionais, entre outros

Instituto Mauá de Tecnologiawww.maua.br

Agosto - Valor da inscrição: gratuita Gestão de Projetos, no campus de São Paulo, e Especialização em Engenharia Automotiva, no campus de São Caetano

Metodistawww.metodista.br

19 de julho (presencial); 11 e 12 de julho (EAD) - Valor da inscrição: R$ 40 (presencial) e R$ 30 (EAD)

Administração, Design de Interiores, Fisioterapia, Marketing, Psicologia, entre outros

Santa Marcelina (FASM) Itaquerawww.fasm.edu.br

Inscrições até 30 de julho (prova agendada) - Valor da inscrição: R$ 40

Administração, Ciências Contábeis, Enfermagem, Fisioterapia, Nutrição e Tecnologia em Radiologia

Uninovewww.uninove.br

Realizados todos os dias a cada 2 horas - Valor da inscrição: gratuita (primeira inscrição)

Diversas opções em bacharelado e licenciatura, entre elas Comunicação Social, Direito, Letras, Engenharia e Administração

Universidade Cidade de S. Paulo (Unicid)www.unicid.edu.br/vestibular

19 de julho - Valor da inscrição: R$ 30 Biomedicina, Superior Técnico em Design de interiores, Superior Técnico em Gestão Financeira, Direito, Enfermagem, entre outros

Universidade Cruzeiro do Sulwww.cruzeirodosul.edu.br/vestibular

19 de julho - Valor da inscrição: R$ 30 Arquitetura e Urbanismo, Superior Técnico em Estética & Cosmética, Superior Técnico em Gastronomia, Engenharia Civil, Farmácia, entre outros

Universidade de Mogi das Cruzes (UMC)www.umc.br

19 de julho (prova convencional); 2 de agosto (inscrição até 12h do dia anterior à prova); até 29 de agosto (eletrônica) - Valor da inscrição: R$ 25 (prova convencional) e gratuita (prova eletrônica)

Possui diversas opções de cursos nas áreas de Negócios, Ciências Exatas, Humanas ou Saúde e Tecnologia

Universidade Paulista (Unip) www.unip.br

5, 12, 19 ou 26 de julho - Valor da inscrição: gratuita Diversas opções de cursos, entre eles Administração, Arquitetura e Urbanismo, Biomedicina, Ciência da Computação, Ciências Biológicas (Licenciatura e Bacharelado)

Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS) www.uscs.edu.br

Até 16 de julho (internet) e 17 de julho (presencial) - Valor da inscrição: R$ 50

Administração, Contabilidade, Direito, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Publicidade e Propaganda, Sistemas da Informação e Pedagogia

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PÓS-GRADUAÇÃO

Instituição Processo seletivo Cursos em destaque

Anhanguerawww.portalpos.com.br

Até 1° de agosto - Valor da inscrição: o pagamento da 1ª mensalidade garante a inscrição

Empreendedorismo e Novos Negócios, MBA em Gestão de Pessoas, MBA em Gestão de Projetos

Anhembi Morumbiwww.anhembi.br

Inscrições até 25 de julho - Valor da inscrição: gratuita

Aplicativos Móveis, Assessoria de Comunicação e Mídias Sociais, Comunicação Corporativa, entre outros

Centro Universitário São Camilo - SPwww.saocamilo-sp.br

Datas variadas - Valor da inscrição: gratuita Bioética, Educação, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Gerontologia, Gestão em Saúde, entre outros

Centro Universitário Senacwww.sp.senac.br/posgraduacao

Até 4 de agosto - Valor da inscrição: R$ 50 (presencial); R$ 20 (EAD)

Farmacoeconomia e Avaliação Econômica de Tecnologias em Saúde, Controle de Qualidade de Fármacos e Medicamento, Radiologia Odontológica e Imaginologia, entre outros

Centro Universitário Módulowww.modulo.edu.br

Inscrições abertas o ano todo - Valor da inscrição: R$ 50

Política, Cidadania e Cultura no Brasil Republicano, Neuroaprendizagem, Gestão Estratégica de Pessoas, entre outros

Complexo Educacional FMUwww.fmu.br/pos

Inscrições abertas - início das aulas em agosto - Valor da inscrição: gratuita

MBA em Gestão e Franquias, Comunicação e Marketing, Direito do Esporte, Docência no Ensino Superior

ESPMwww.espm.br

24 de julho (MBA em Marketing) - Valor da inscrição: R$ 150 (MBA em Marketing)

MBA em Marketing (matutino) inédito e exclusivo no campus Vila Olímpia

Faap www.faap.br

Inscrições abertas enquanto até formação de turmas - Valor da inscrição: gratuita

São mais de 50 cursos de pós- gaduação e extensão, com destaque para Administração de Recursos Humanos, Gestão de Marketing, Gestão Estratégica de Projetos, Design Gráfico: conceito e aplicação, e Gerente de Cidade

FEIwww.fei.edu.br

Inscrições a partir de 2 de junho (mestrado e doutorado) e 10 de junho (pós em Administração) até formação de turmas - Valor da inscrição: gratuita

22 cursos de especialização, entre eles Administração de Empresas para Engenheiros, Administração Financeira, Automação Industrial e Sistemas de Controle – Mecatrônica, entre outros

FIAPwww.fiap.com.br/mba

Inscrições em agosto - Valor da inscrição: R$ 290 MBA em Big Data, MBA em Arquitetura de Redes e Cloud Computing, e MIT – Master in Information Technology

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CALENDÁRIO

Fipecafi (Fundação Instituto de Pesquisas Contábeis, Atuariais e Financeiras)www.fipecafi.org

Até 31 de julho - Valor da inscrição: gratuita Diversas opções em MBAs, entre eles IFRS, Gestão Atuarial e Financeira, Gestão Tributária, Controller e Governança Corporativa

IBMECwww.ibmec.br/vestibular-rjwww.ibmec.br/vestibular-mg

Inscrições até agosto (RJ) e até setembro (MG) - Valor da inscrição: gratuita

MBA Comunicação Estratégica, MBA Finanças, CBA Gestão Estratégica por Processos, Marketing Esportivo e Direito, entre outros

Impactawww.impacta.edu.br

Inscrições com datas variadas, até um dia antes do início das aulas

Pós-graduação em Business Intelligence, MBA em Marketing Digital e MBA em Gestão de Projetos

Insperwww.insper.edu.br/pos-graduacao

Inscrições até 12 de julho MBA Executivo em Finanças, MBA Executivo em Gestão de Saúde, Certificate in Financial Management eCertificate in Marketing Management

LFGwww.lfg.com.br/pos-graduacao

Até 16 de agosto - Valor da inscrição: gratuita MBA em Gestão Pública, Direito Notarial e Registral e Direito Constitucional

Santa Marcelina (FASM) Perdizeswww.fasm.edu.br

Incrições até 8 de agosto - Valor da inscrição: gratuita

Moda e Criação, Styling e Imagem de Moda

Trevisanwww.trevisan.edu.br

Inscrições abertas o ano todo - Valor da inscrição; gratuita

Diversas opções em MBAs, entre eles Contabilidade Empresarial, Gestão de Riscos e Compliance, Gestão Tributária e Marketing, Consumo e Mídia Online

Uninovewww.uninove.br

As matrículas para as turmas de agosto estão abertas - Valor da inscrição: gratuita

Diversas opções de MBA em Gestão de Negócios, cursos de Tecnologia, Comunicação, Serviço Social, Nutrição, entre outros

Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS)www.posuscs.com.br

Inscrições até 15 de agosto MBAs em Banking, Finanças, Gestão Ambiental, Gestão de Projetos, Gestão Pública, Marketing, entre outros

Universidade Paulista (Unip)www.unip.br

Até 1º de agosto (EAD); até 28 de agosto (presencial) - Valor da inscrição: R$ 30 (EAD); gratuita (presencial e semi-presencial)

EAD em Direito Tributário e Marketing (EAD); presenciais em Administração de Recursos Humanos, Administração Geral, Arte-terapia, Direito do Trabalho

Universidade São Judas Tadeuwww.usjt.br

Até 6 de agostoValor da inscrição: gratuita

Liderança e Gestão de Pessoas e Equipes, Engenharia de Softwares, Engenharia de Produção, Gestão Financeira Moderna, Marketing e Propaganda

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