prime saber especial pré - vestibular

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20 a 26 de maio de 2013 - Especial Pré-Vestibular | Ano 2 - Distribuição dirigida, especializada e gratuita. Venda proibida. FOTOS: DIVULGAÇÃO/REPRODUÇÃO PARA ESCOLHER UM CURSINHO PRÉ-VESTIBULAR Especial Pré-Vestibular Trabalhar Site Universia traz dicas para recém-graduados que estão em busca do primeiro emprego PÁG.10 2 Opinar Especialistas nacionais e internacionais debatem se a escola do futuro chegou 8 Experimentar Correios e Museu da Pessoa vão premiar melhor história de transformação 9 Trabalhar Arezzo e Boticário abrem seleção para estágios e trainees 4 Curtir Mostra Ecofalante de Cinema Ambiental invade as telonas de 6 salas paulistanas 10 Saber o que estudar e quais os macetes para otimizar o aprendizado e o desempenho na hora de responder às questões fazem a diferença Além de definir o curso uni- versitário para o qual irá se candidatar, o estudante que pretende reforçar sua base de conhecimento –e as chances de ser aprova- do– tem ainda outra deci- são pela frente: a escolha do cursinho pré-vestibular. A vantagem do aluno que faz um cursinho em relação ao que não opta por esse tipo de preparo para enfrentar as provas está no foco que ele dá a aspectos que podem fa- zer toda a diferença: o que e como estudar e quais os ma- cetes para otimizar o apren- dizado e o desempenho na hora de responder às ques- tões. Confira os dez tópicos principais que devem ser levados em conta na seleção do cursinho. PÁGs. 6 e 7 2 Opinar Feira expõe produtos e serviços inovadores para o segmento educacional www.mundoprime.com.br @mundoprime Prime Saber Trabalhar Projeto RH tem 180 vagas para estágio em instituição financeira 10 CRITÉRIOS

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Prime Saber Especial Pré - Vestibular

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Page 1: Prime Saber Especial Pré - Vestibular

20 a 26 de maio de 2013 - Especial Pré-Vestibular | Ano 2 - Distribuição dirigida, especializada e gratuita. Venda proibida.

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PARA ESCOLHER UM CURSINHO

PRÉ-VESTIBULAR

Especial Pré-Vestibular

Trabalhar Site Universia traz dicas para recém-graduados que estão em busca do primeiro emprego PÁG.10

2OpinarEspecialistas nacionais e internacionais debatem se a escola do futuro chegou

8 ExperimentarCorreios e Museu da Pessoa vão premiar melhor história de transformação

9TrabalharArezzo e Boticário abrem seleção para estágios e trainees

4CurtirMostra Ecofalante de Cinema Ambiental invade as telonas de 6 salas paulistanas

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Saber o que estudar e quais os macetes para otimizar o aprendizado e o desempenho na hora de responder às questões fazem a diferença

Além de de� nir o curso uni-versitário para o qual irá se candidatar, o estudante que pretende reforçar sua base de conhecimento –e as chances de ser aprova-do– tem ainda outra deci-são pela frente: a escolha do cursinho pré-vestibular. A vantagem do aluno que faz um cursinho em relação ao que não opta por esse tipo

de preparo para enfrentar as provas está no foco que ele dá a aspectos que podem fa-zer toda a diferença: o que e como estudar e quais os ma-cetes para otimizar o apren-dizado e o desempenho na hora de responder às ques-tões. Con� ra os dez tópicos principais que devem ser levados em conta na seleção do cursinho. PÁGs. 6 e 7

2OpinarFeira expõe produtos e serviços inovadores para o segmento educacional

www.mundoprime.com.br@mundoprimePrime Saber

TrabalharProjeto RH tem 180 vagas para estágio em instituição � nanceira

10 CRITÉRIOS

Page 2: Prime Saber Especial Pré - Vestibular

20 a 26 de maio de 2013

2 Opinar

Editora Mundo PrimeRua Heitor de Morais, 231 - PacaembuCEP 01237-000 - São Paulo - SP - F.:11 3078-2900Editora: Patrícia Veiga - MTB 15.158Dpto. Comercial: Valter [email protected] Editor de arte: Eraldo CavalcanteAssistente de arte: Candido Ferreira

E X P E D I E N T EImpressão: Folha Gráfi caPrime Saber é uma publicação da Editora Mundo Prime (www.mundoprime.com.br). É proibida a reprodução de textos e fotos publica-das, mesmo citando a fonte, sem a expressa autor-ização assinada pelos diretores da publicação. Os ar-tigos e matérias assinadas são de responsabilidade exclusiva de seus autores.

Da Redação

Maior evento sobre educação da América Latina, a 20ª Edu-car Educador abre suas portas de 22 e 25 de maio para 150 especialistas nacionais e in-ternacionais debaterem diver-sos assuntos que envolvem a educação brasileira e mundial, tendo como tema central a per-gunta: Educação 3.0 - A Escola do Futuro chegou?

“Para nós, a Educação 3.0 é sinônimo de uma escola aber-ta, dinâmica, par-ticipativa, onde todos possam ter a consciência e a humildade de aprenderem juntos”, explica Marcos Melo, diretor e curador da Educar Educador. “Alunos, escolas, famílias, pro-fessores e a sociedade terão a oportunidade de se conectar no presente com a forma de educação que se tornará, ine-xoravelmente, sua prática no futuro.”

Diariamente, a Educar Edu-

cador realizará dez atividades pedagógicas simultâneas, em dez diferentes auditórios, como palestras, talk shows e mesas de debates. A cada uma hora e meia, participarão das pro-gramações pedagógicas mais de 4.200 inscritos. Nos quatro dias, o evento terá um total de 140 atividades, em seis diferen-tes programações, com educa-dores e especialistas renoma-dos do Brasil e do exterior.

Os congressos pedagó-gicos internacionais

serão divididos em: 20º Educador (Con-gresso Internacio-nal de Educação),

10º Avaliar (Con-gresso Internacional

sobre Avaliação na Edu-cação), 9º Educador Manag-

ment (Seminário Internacional de Gestão em Educação), 8º In-fância & Cia (Congresso Inter-nacional de Educação Infantil e Séries Iniciais), 3º Educatec (Fórum Virtual Educa de Tec-nologia e Inovação em Educa-ção) e 2º Pro� tec (Congresso Internacional sobre Educação

Pro� ssional e Tecnológica).“Justamente em função do

avanço dos recursos e estraté-gias tecnológicas, a necessidade de se evoluir cognitivamente é premente, porém descobrin-do novas formas de adaptação para o ensino”, lembra Melo.

Apesar de ter a Educação 3.0 como tema central, os congres-sos da Educar Educador trata-rão de outros fatores dentro e fora do tema, permeando a gestão na educação brasileira, a valorização do docente, os investimentos em educação, os projetos político-pedagógicos aplicados e, sobretudo, a for-mação continuada dos profes-sores e gestores.

O evento reunirá educadores, gestores, secretários estaduais e municipais de educação, sin-dicatos, órgãos públicos, orga-

nizações não gover-namentais, chefes de Es-tado e autorida-des educacionais do Brasil e de diversos países da América La-tina, Europa e Ásia.

Entre os mais de especialistas presentes, destacam-se nomes como Mário Sérgio Cortella, Charles Hadji (França), Cesar Nunes, James Hunter (EUA), Leonardo Bo� , José Weinstein (Chile), Cristóvam Buarque, Philippe Perrenoud (Suíça), Washington Olivetto, Win Veen (Holanda), Rosely Saião, Marcos Meier, Miguel Arroio, Dado Schneider, Carlinhos de Jesus, Dudu Braga, Emília Fer-reiro, Giomar Namo de Mello, Gustavo Cerbasi, Júlio Groppa e Ozires Silva.

FOTO: REPRODUÇÃO/DIVULGAÇÃO

“Para nós, a Educação

aprenderem juntos”,

Os congressos pedagó-gicos internacionais

serão divididos em: 20º Educador (Con-gresso Internacio-nal de Educação),

10º Avaliar (Con-gresso Internacional

sobre Avaliação na Edu-

150palestrantes nacionais e internacionais discutirão

a educação brasileira e mundial

Feira expõe produtos e serviços inovadores

No mesmo espaço estará a Feira Educar (Feira Inter-nacional de Produtos e Ser-viços para a Educação), que vai expor produtos e serviços inovadores para o segmento

educacional.Em uma área de

25.000m², mais de 200 empresas trarão as últi-

mas novidades em robóti-ca e tecnologia educacional, brinquedos e jogos educati-vos, hardwares e softwares especiais, sistemas de inclu-são, equipamentos de áudio

e vídeo, entre outros.A visitação é gratuita.

Educar Educador 2013 Quando: 22 a 25 de maio, das 15h30 às 19h30 (dia 22) e das 8h30 às 18h30 (23 a 25)Palestras: pagas; programação em http://bit.ly/11cezTp Feira: gratuitaOnde: Centro de Exposições ImigrantesSite: www.futuroeventos.com.br/educar

SERVIÇO

Feira expõe produtos e serviços inovadores

No mesmo espaço estará a Feira Educar (Feira Inter-nacional de Produtos e Ser-viços para a Educação), que vai expor produtos e serviços inovadores para o segmento

educacional.Em uma área de

25.000m², mais de 200 empresas trarão as últi-

mas novidades em robóti-ca e tecnologia educacional, brinquedos e jogos educati-vos, hardwares e softwares especiais, sistemas de inclu-são, equipamentos de áudio

e vídeo, entre outros.A visitação é gratuita.

A escola do futuro chegou? Especialistas nacionais e internacionais debatem o tema entre os dias 22 e 25 de maio

chefes de Es-tado e autorida-

especiais, sistemas de inclu-são, equipamentos de áudio

e vídeo, entre outros.25mil metros quadrados

com produtos e serviços inovadores para o seg-

mento educacional

Page 3: Prime Saber Especial Pré - Vestibular

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anuncio_USCS_primesaber_vestibular.pdf 1 25/04/2013 15:48:21

Page 4: Prime Saber Especial Pré - Vestibular

ÁguaEntre os títulos que estão no ciclo Água –são seis, no total– está A Crise Global da Água, de Jessica Yu (diretora vencedora do Oscar de documentário de curta me-tragem por Breathing Lessons), que tem participação da ativista Erin Brockovich e inspirou um longa de � cção a respeito de sua luta, dirigido por Steven Soder-bergh e com Julia Roberts à fren-te do elenco.

CidadesEm Cidades, entre os 13 filmes pro-gramados, os destaques são o ca-nadense Rios Perdidos, de Caroline Bácle, e o italiano Deus Salve o Ver-de, de Michele Mellara e Alessan-dro Rossi. O primeiro fala dos rios que nasciam e ocupavam parte da cidade e que, ao longo das últimas décadas, acabaram se fundindo às redes de esgoto. O segundo abor-da hortas urbanas, cultivo de plan-tas e novos hábitos coletivos.

ContaminaçãoCom produção de Tim Robbins e Peter Fonda, Petróleo: O Gran-de Vício é destaque entre os sete � lmes que integram o tema. Di-rigido por Josh Tickell e Rebecca Harrell Tickell (de Fuel, prêmio de melhor documentário pelo júri popular no Festival de Sundance), discorre sobre o pior vazamento de petróleo da história, no Golfo do México, em 2010, e revela uma vasta rede de corrupção.

EconomiaNo eixo Economia, composto por sete obras, está O Preço da De-mocracia, de Steve Cowan, que revela como a política eleitoral dos EUA gera efeitos desastro-sos para o meio ambiente, e o polêmico A Fé Nos Orgânicos (EUA), dirigido por Kip Pastor, que mostra como, ao ser utili-zado por grandes corporações, o rótulo “orgânico” se separa de sua � loso� a.

GlobalizaçãoEntre os seis � lmes, está Amargas Sementes, que retrata o alto índi-ce de suicídios entre agricultores na Índia e levanta questões so-bre o custo humano da agricul-tura geneticamente modi� cada. A obra tem direção de Micha X. Peled, premiado no Festival de Berlim pelo Cinema for Peace In-ternational Green Award, institu-ído por Leonardo DiCaprio.

MobilizaçãoTambém com seis produções, tem como denominador comum a união de grupos da socieda-de civil na tentativa de defender princípios e valores locais de im-

pactos externos.

Povos e LugaresComposto por nove títulos, mostra comunidades que correm o risco de perder suas identidades ou desapa-recerem.

Bácle, e o italiano Deus Salve o Ver-de, de Michele Mellara e Alessan-dro Rossi. O primeiro fala dos rios que nasciam e ocupavam parte da cidade e que, ao longo das últimas décadas, acabaram se fundindo às redes de esgoto. O segundo abor-da hortas urbanas, cultivo de plan-tas e novos hábitos coletivos.

revela como a política eleitoral dos EUA gera efeitos desastro-sos para o meio ambiente, e o polêmico A Fé Nos Orgânicos (EUA), dirigido por Kip Pastor, que mostra como, ao ser utili-zado por grandes corporações, o rótulo “orgânico” se separa de sua � loso� a.

princípios e valores locais de im-pactos externos.

Povos e LugaresComposto por nove títulos, mostra comunidades que correm o risco de perder suas identidades ou desapa-recerem.

20 a 26 de maio de 2013

4 Curtir

2ª Mostra Ecofalante de Cinema AmbientalQuando: 23 a 30 de maioOnde:Reserva Cultural - Av. Paulista, 900, Bela Vista Cine Livraria Cultura - Av. Paulista, 2.073, Cerqueira CesarCinemateca Brasileira - Largo Senador Raul Cardoso, 207, Vila Clementino

Centro Cultural São Paulo - Rua Vergueiro, 1.000, LiberdadeCine Olido - Av. São João, 473, CentroCinusp Maria Antônia - Rua Maria Antônia, 294, ConsolaçãoQuanto: grátisProgramação: www.ecofalante.org.br/mostra

SERVIÇO

Da Redação

Uma discussão sobre o meio ambiente e a relação entre o homem e a nature-za através de debates e da exibição de mais de 70 � l-mes de 20 países, a maioria inéditos no Brasil.

Este é o cardápio da 2ª Mostra Ecofalante de Cine-ma Ambiental, que aconte-ce, com entrada franca, de 23 a 30 de maio, em seis salas paulistanas: Reser-va Cultural, Cine Livraria Cultura, Cinemateca Bra-sileira, Centro Cultural São Paulo, Cine Olido e no novo Cinusp Maria Antônia.

De caráter não-compe-titivo, o evento tem sua programação principal organizada em sete eixos temáticos (Água, Cidades, Contaminação, Economia, Globalização, Mobilização e Povos e Lugares), além de uma retrospectiva históri-

ca e de uma homenagem ao cineasta e diretor de foto-gra� a Aloysio Raulino.

A programação da Re-trospectiva Histórica “Ho-mem x Natureza” inclui obras premiadas em Can-nes (A Grande Aventura, de Arne Sucksdor� ), Veneza (Ao Mistral, de Joris Ivens), na Mostra Internacional de São Paulo (História do Ven-to, de Ivens e Marceline Lo-ridan) e pelo Oscar (Dersu Uzala, de Akira Kurosawa).

Estão presentes ainda títulos cultuados, como (O Tempo Parou, que marca a estreia do italiano Ermanno Olmi; A Longa Caminhada, � lme de Nicolas Roeg lan-çado no Festival de Cannes; Fata Morgana, de Werner Herzog; e Uma Lição Para Não Esquecer, uma direção do ator Paul Newman indi-cada a dois Oscar -melhor ator coadjuvante e melhor canção.

Gratuita, Mostra Ecofalante acontece de 23 a 30 de maio e exibe 70 fi lmes em 6 salas paulistanas

Cinema ambiental invade as telonas

TEMAS

FOTO: DIVULGAÇÃO

Page 5: Prime Saber Especial Pré - Vestibular

Cinema ambiental invade as telonas

PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS

0800.17.1967 vestibular.unifieo.br

UNIFIEOmuito + queum dip loma

Page 6: Prime Saber Especial Pré - Vestibular

20 a 26 de maio de 2013

Especial 720 a 26 de maio de 2013

Especial6Especialistas listam os 10 critérios para escolher um cursinho pré-vestibular

Por Edson Valente

Além de de� nir o curso universitário para o qual irá se candidatar, o estudante que pretende reforçar sua base de conhecimento –e as chances de ser aprovado– tem ainda outra decisão pela frente: a escolha

do cursinho pré-vestibular.A vantagem do aluno que

faz um cursinho em relação ao que não opta por esse tipo de preparo para enfrentar as provas está no foco que ele dá a aspectos que podem fazer toda a diferença: o que e como estudar e quais os macetes

para otimizar o aprendizado e o desempenho na hora de responder às questões.

Con� ra a seguir os dez tópicos principais que devem ser levados em conta na seleção do cursinho, segundo especialistas consultados pelo Prime Saber.

Instalações

Muitas vezes não basta uma lousa e a retórica do professor para transmitir determinado conhecimento em

sua completude. Vídeos, áudios e slides, por exemplo, ajudam a sedimentar o aprendizado.

Assim, é importante que o cursinho possua nas salas a infraestrutura necessária para a utilização desses recursos. Veja também se as carteiras são confortáveis e estão bem conservadas. Afi nal, você passará um bom tempo nessas acomodações. Outra dica é

visitar as salas de estudo: há baias individuais, com luminárias, para propiciar condições mais adequadas de concentração, por exemplo?

Plantão de dúvidas

É um diferencial muito importante na fase de preparo do aluno. Em alguns cursinhos, os plantões

são mais limitados: o estudante enfrenta uma fi la para poder esclarecer um número restrito de dúvidas. Em outros, o atendimento é mais

individualizado –são cerca de 20 a 30 minutos para perguntar o que não foi entendido. Observe que muitas vezes os plantonistas são ex-alunos do próprio cursinho que se deram bem nos vestibulares. Trata-

se de um ponto positivo, uma vez que eles têm uma boa experiência em relação ao que cai nas provas e podem dar dicas muito úteis sobre como desenvolver

rotinas de estudo e otimizar a compreensão dos temas mais intrincados de cada matéria.

Simulados

Uma das etapas importantes do aprendizado no cursinho é a de testar os conhecimentos. E o ideal é que eles

sejam verifi cados nas mesmas condições em que a avaliação será para valer. “O aluno tem de fi car

concentrado durante quatro ou cinco horas, em uma cadeira dura”, afi rma a professora Vera Lúcia da Costa

Antunes, coordenadora do Objetivo. “Não é como responder às questões na poltrona de casa, você não escolhe

em que sala vai prestar vestibular.” Os simulados, diz, são importantes também como feedback para a

própria escola. “Por meio deles verifi camos o desempenho médio de cada classe e os tipos de exercício em que os

estudantes tiveram maiores difi culdades.”

Palestras sobre atualidades

Os vestibulares em geral incluem atualidades em muitas provas, e mesmo os temas propostos para a redação se referem

a assuntos recentes do noticiário. Daí a importância de o cursinho colocar em pauta os fatos políticos, econômicos, sociais e culturais em destaque no mundo. Isso pode ser feito por meio da disponibilização de conteúdo on-line no site da escola e de exercícios

de classe que se baseiem nesses pontos. Esse tipo de conhecimento também pode ser

passado em palestras, ministradas por especialistas convidados pela instituição de ensino ou mesmo por professores da casa que estejam mais familiarizados com as questões.

Número de alunos por sala de aula

Os professores de cursinho estão habituados a dar aulas para classes

cheias: algumas chegam a ter mais de 250 alunos! Nem todo estudante, porém, consegue um bom

rendimento em turmas tão numerosas. “Alguns se sentem oprimidos no meio dessa multidão, nem levantam a mão quando têm uma dúvida”, afi rma Elcio Bertolla, coordenador pedagógico

das unidades Pinheiros e Morumbi do CPV. Outros, porém, lidam bem com a situação. De qualquer forma, turmas menores, que em geral reúnem de 45 a 50 alunos, costumam possibilitar um

acompanhamento mais individualizado, inclusive na hora de responder a perguntas durante a aula.

A contrapartida a essa vantagem é que cursinhos com esse perfi l de classe invariavelmente custam mais caro.

Orientação de carreira

Os cursinhos não costumam mais oferecer orientação vocacional. No entanto, em muitos

deles os coordenadores pedagógicos dão dicas aos alunos sobre as carreiras para as quais pretendem concorrer. Além disso, incentivam a aproximação

dos estudantes com as universidades, levando-os para visitas em que poderão conversar com os profi ssionais

dessas instituições, com o objetivo de tirar dúvidas sobre os cursos de formação acadêmica.

Conteúdo on-line

Complementar o aprendizado pelo computador é um recurso muito útil, sobretudo quando o aluno não

se encontra nas dependências do cursinho. Alguns disponibilizam exercícios corrigidos e material extra das aulas em seus sites, além de transmitir palestras pela

web. Segundo Vera Lúcia da Costa Antunes, coordenadora do Objetivo, a plataforma virtual é usada também pelos próprios professores, que trocam informações sobre as

matérias e atualidades relacionadas às disciplinas.Número de aprovações e aval dos aprovados

Ostentar um grande contingente de aprovações nos vestibulares é uma boa credencial para um cursinho, mas esse aspecto requer uma análise mais aprofundada.

É preciso lembrar que em geral são computadas todas as aprovações de um mesmo aluno que tenha passado

em mais de um vestibular, o que já distorce os dados. Além disso, escolas com turmas menores obviamente saem em desvantagem no quesito. Para enriquecer a avaliação desse critério,

vale procurar ex-alunos que tenham ingressado nas universidades e

possam apontar diferenciais qualitativos dos cursinhos que frequentaram.

Número de aprovações e aval dos aprovados

Ostentar um grande contingente de aprovações nos vestibulares é uma

boa credencial para um cursinho, mas esse aspecto requer uma análise mais aprofundada. É preciso lembrar que em

geral são computadas todas as aprovações de um mesmo aluno que tenha passado em mais de um

vestibular, o que já distorce os dados. Além disso, escolas com turmas menores obviamente saem em desvantagem no quesito. Para enriquecer

a avaliação desse critério, vale procurar ex-alunos que tenham ingressado nas universidades

e possam apontar diferenciais qualitativos dos cursinhos que frequentaram.

Laboratórios de redação

A prova de Redação é um dos grandes gargalos

do vestibular. “Quem vai mal cai”, sintetiza a professora

Vera Lúcia da Costa Antunes, do Objetivo. Em geral, não basta tratar

o assunto apenas nas aulas normais –é preciso dedicar-lhe uma atenção

especial. Com esse intuito, os bons cursinhos oferecem laboratórios, em

geral semanais, em que os professores dão orientações mais direcionadas sobre o desenvolvimento de cada tema proposto.

Mais que dar notas para as redações, o importante é que elas sejam analisadas

em sua estrutura e nos pontos fortes e fracos, para que cada aluno possa aprimorar seu texto de acordo com os critérios dos principais vestibulares.

Grade curricular

As provas de cada carreira exigem preparações específi cas. Assim, quem vai prestar Medicina, por exemplo,

precisará de uma carga de estudos maior que o aluno que prestará Letras –isso porque,

nas carreiras mais concorridas, um desempenho um pouco abaixo do esperado em qualquer prova poderá signifi car a não aprovação. Verifi que se o

cursinho em que pretende se matricular tem bem defi nidas essas diferenças, com programas de reforço direcionados para cada área. Além disso, as aulas precisam equilibrar o conteúdo das matérias

de acordo com as exigências dos vestibulares.

Saber o que estudar e quais os macetes para otimizar o aprendizado e o desempenho na hora de responder às questões fazem a diferença

FOTO: REPRODUÇÃO - MONTAGEM

Page 7: Prime Saber Especial Pré - Vestibular

20 a 26 de maio de 2013

Especial 720 a 26 de maio de 2013

Especial6Especialistas listam os 10 critérios para escolher um cursinho pré-vestibular

Por Edson Valente

Além de de� nir o curso universitário para o qual irá se candidatar, o estudante que pretende reforçar sua base de conhecimento –e as chances de ser aprovado– tem ainda outra decisão pela frente: a escolha

do cursinho pré-vestibular.A vantagem do aluno que

faz um cursinho em relação ao que não opta por esse tipo de preparo para enfrentar as provas está no foco que ele dá a aspectos que podem fazer toda a diferença: o que e como estudar e quais os macetes

para otimizar o aprendizado e o desempenho na hora de responder às questões.

Con� ra a seguir os dez tópicos principais que devem ser levados em conta na seleção do cursinho, segundo especialistas consultados pelo Prime Saber.

Instalações

Muitas vezes não basta uma lousa e a retórica do professor para transmitir determinado conhecimento em

sua completude. Vídeos, áudios e slides, por exemplo, ajudam a sedimentar o aprendizado.

Assim, é importante que o cursinho possua nas salas a infraestrutura necessária para a utilização desses recursos. Veja também se as carteiras são confortáveis e estão bem conservadas. Afi nal, você passará um bom tempo nessas acomodações. Outra dica é

visitar as salas de estudo: há baias individuais, com luminárias, para propiciar condições mais adequadas de concentração, por exemplo?

Plantão de dúvidas

É um diferencial muito importante na fase de preparo do aluno. Em alguns cursinhos, os plantões

são mais limitados: o estudante enfrenta uma fi la para poder esclarecer um número restrito de dúvidas. Em outros, o atendimento é mais

individualizado –são cerca de 20 a 30 minutos para perguntar o que não foi entendido. Observe que muitas vezes os plantonistas são ex-alunos do próprio cursinho que se deram bem nos vestibulares. Trata-

se de um ponto positivo, uma vez que eles têm uma boa experiência em relação ao que cai nas provas e podem dar dicas muito úteis sobre como desenvolver

rotinas de estudo e otimizar a compreensão dos temas mais intrincados de cada matéria.

Simulados

Uma das etapas importantes do aprendizado no cursinho é a de testar os conhecimentos. E o ideal é que eles

sejam verifi cados nas mesmas condições em que a avaliação será para valer. “O aluno tem de fi car

concentrado durante quatro ou cinco horas, em uma cadeira dura”, afi rma a professora Vera Lúcia da Costa

Antunes, coordenadora do Objetivo. “Não é como responder às questões na poltrona de casa, você não escolhe

em que sala vai prestar vestibular.” Os simulados, diz, são importantes também como feedback para a

própria escola. “Por meio deles verifi camos o desempenho médio de cada classe e os tipos de exercício em que os

estudantes tiveram maiores difi culdades.”

Palestras sobre atualidades

Os vestibulares em geral incluem atualidades em muitas provas, e mesmo os temas propostos para a redação se referem

a assuntos recentes do noticiário. Daí a importância de o cursinho colocar em pauta os fatos políticos, econômicos, sociais e culturais em destaque no mundo. Isso pode ser feito por meio da disponibilização de conteúdo on-line no site da escola e de exercícios

de classe que se baseiem nesses pontos. Esse tipo de conhecimento também pode ser

passado em palestras, ministradas por especialistas convidados pela instituição de ensino ou mesmo por professores da casa que estejam mais familiarizados com as questões.

Número de alunos por sala de aula

Os professores de cursinho estão habituados a dar aulas para classes

cheias: algumas chegam a ter mais de 250 alunos! Nem todo estudante, porém, consegue um bom

rendimento em turmas tão numerosas. “Alguns se sentem oprimidos no meio dessa multidão, nem levantam a mão quando têm uma dúvida”, afi rma Elcio Bertolla, coordenador pedagógico

das unidades Pinheiros e Morumbi do CPV. Outros, porém, lidam bem com a situação. De qualquer forma, turmas menores, que em geral reúnem de 45 a 50 alunos, costumam possibilitar um

acompanhamento mais individualizado, inclusive na hora de responder a perguntas durante a aula.

A contrapartida a essa vantagem é que cursinhos com esse perfi l de classe invariavelmente custam mais caro.

Orientação de carreira

Os cursinhos não costumam mais oferecer orientação vocacional. No entanto, em muitos

deles os coordenadores pedagógicos dão dicas aos alunos sobre as carreiras para as quais pretendem concorrer. Além disso, incentivam a aproximação

dos estudantes com as universidades, levando-os para visitas em que poderão conversar com os profi ssionais

dessas instituições, com o objetivo de tirar dúvidas sobre os cursos de formação acadêmica.

Conteúdo on-line

Complementar o aprendizado pelo computador é um recurso muito útil, sobretudo quando o aluno não

se encontra nas dependências do cursinho. Alguns disponibilizam exercícios corrigidos e material extra das aulas em seus sites, além de transmitir palestras pela

web. Segundo Vera Lúcia da Costa Antunes, coordenadora do Objetivo, a plataforma virtual é usada também pelos próprios professores, que trocam informações sobre as

matérias e atualidades relacionadas às disciplinas.Número de aprovações e aval dos aprovados

Ostentar um grande contingente de aprovações nos vestibulares é uma boa credencial para um cursinho, mas esse aspecto requer uma análise mais aprofundada.

É preciso lembrar que em geral são computadas todas as aprovações de um mesmo aluno que tenha passado

em mais de um vestibular, o que já distorce os dados. Além disso, escolas com turmas menores obviamente saem em desvantagem no quesito. Para enriquecer a avaliação desse critério,

vale procurar ex-alunos que tenham ingressado nas universidades e

possam apontar diferenciais qualitativos dos cursinhos que frequentaram.

Número de aprovações e aval dos aprovados

Ostentar um grande contingente de aprovações nos vestibulares é uma

boa credencial para um cursinho, mas esse aspecto requer uma análise mais aprofundada. É preciso lembrar que em

geral são computadas todas as aprovações de um mesmo aluno que tenha passado em mais de um

vestibular, o que já distorce os dados. Além disso, escolas com turmas menores obviamente saem em desvantagem no quesito. Para enriquecer

a avaliação desse critério, vale procurar ex-alunos que tenham ingressado nas universidades

e possam apontar diferenciais qualitativos dos cursinhos que frequentaram.

Laboratórios de redação

A prova de Redação é um dos grandes gargalos

do vestibular. “Quem vai mal cai”, sintetiza a professora

Vera Lúcia da Costa Antunes, do Objetivo. Em geral, não basta tratar

o assunto apenas nas aulas normais –é preciso dedicar-lhe uma atenção

especial. Com esse intuito, os bons cursinhos oferecem laboratórios, em

geral semanais, em que os professores dão orientações mais direcionadas sobre o desenvolvimento de cada tema proposto.

Mais que dar notas para as redações, o importante é que elas sejam analisadas

em sua estrutura e nos pontos fortes e fracos, para que cada aluno possa aprimorar seu texto de acordo com os critérios dos principais vestibulares.

Grade curricular

As provas de cada carreira exigem preparações específi cas. Assim, quem vai prestar Medicina, por exemplo,

precisará de uma carga de estudos maior que o aluno que prestará Letras –isso porque,

nas carreiras mais concorridas, um desempenho um pouco abaixo do esperado em qualquer prova poderá signifi car a não aprovação. Verifi que se o

cursinho em que pretende se matricular tem bem defi nidas essas diferenças, com programas de reforço direcionados para cada área. Além disso, as aulas precisam equilibrar o conteúdo das matérias

de acordo com as exigências dos vestibulares.

Saber o que estudar e quais os macetes para otimizar o aprendizado e o desempenho na hora de responder às questões fazem a diferença

FOTO: REPRODUÇÃO - MONTAGEM

Page 8: Prime Saber Especial Pré - Vestibular

Experimentar820 a 26 de maio de 2013

Cartas que transformam

Correios e Museu da Pessoa vão premiar melhor história de transformação com um iPad

Da Redação

Para descobrir histórias de brasileiros e brasileiras de mais de 60 anos que em determinada época não contavam com meios como a internet para se relacionar com quem esta-va longe, os Correios, em parceria com o Museu da Pessoa, lançam a campa-nha “Vá Mais Longe, Des-cubra o Brasil”.

A ideia é que os parti-cipantes busquem teste-munhos de pessoas cujas vidas tenham sido modi-� cadas por uma carta, um telegrama ou uma enco-menda enviada pelo cor-reio.

As histórias que forem cadastradas até o dia 7 de junho no portal do Museu da Pessoa vão concorrer a um iPad com tela Retina Wi-Fi 16GB, que premiará a melhor delas.

Além disso, os protago-nistas dos melhores “cau-sos” serão visitados pela equipe do museu para gra-var entrevistas em vídeo.

A� nal, cartas reduzem distâncias.Não apenas as geográ� cas, massobretu-doas afetivas, como bem já mostrou o � lme “Cen-tral do Brasil” (1998), em que a personagem interpretada por Fernan-da Montenegro escreve as correspondências de analfabetos na estação de trem do Rio.

A campanha inte-gra o projeto “Memória dos Brasileiros”, criado em 2006 pelo Museu da Pessoa.A iniciativa já re-gistrou mais de 300 histó-rias em 38 cidades de 13 Estados, as quais tradu-zem um país em transfor-mação.

Passo a passo para contar uma boa históriaPara encontrar seu personagem - Procure em sua cidade pes-soas acima de 60 anos.- Identi� que pessoas que possuem uma vida interes-sante, com casos comoven-tes, engraçados ou surpreen-dentes que envolvam cartas, telegramas ou encomendas. - Privilegie histórias de vida que tenham grande relação com a comunicação via cartas, a chegada de um telegrama inesperado ou a espera de uma encomenda muito importante.-Veja se é uma história inspi-

radora para sua vida e a de outras pessoas.- Quando identi� car a pes-soa, explique seu projeto para ela e faça o convite para a entrevista.

Para fazer a entrevista -A entrevista é uma oportu-nidade para você conhecer melhor a história da pessoa que você escolheu. Se pos-sível, leve um gravador ou uma câmera para gravar.-Na entrevista é muito importante que você escute com muita atenção e tenha curiosidade pelo que a pes-

soa vai contar. Não � que pre-ocupado em ir diretamente ao tema. Comece pelo início e pergunte o nome e onde a pessoa nasceu. Isso ajudará seu entrevistado a lembrar de seu passado.-Pergunte como era a casa da pessoa, de que ela brincava, o que faziam seu pais. Continue perguntando sobre a vida dela a partir do que você tiver curiosidade.-Pergunte como a pessoa fazia para falar com parentes distantes, pais ou mães ou namorados e namoradas.-Quando chegar na história

que você esta procurando sobre as cartas e/ou telegra-mas, pergunte os detalhes, o que aconteceu, o que a pessoa sentiu ou sentia, o que fez e o que resultou do acontecimento.-Pergunte, se você quiser, se ela tem um pensamento so-bre o que aconteceu e se ela faria alguma coisa diferen-te. Sempre saem re� exões bonitas. -Quando terminar, agradeça e pergunte outras informa-ções sobre a pessoa.

Para fazer a história

- A partir do que você ouviu ou gravou, faça a sua história (um texto e/ou um pequeno vídeo). Uma boa história tem clima, tensão, ritmo e revela-ções. Tente não contar o fato de um jeito linear, previsível e sem emoção.-Antes de contar a história, con� rme se ela tem começo, meio e � m. Geralmente, o começo introduz o assunto; o meio desenvolve a história; e o � nal apresenta alguma conclusão.- Entre no site www.museu-dapessoa.net e clique no botão Conte Aqui.

FOTO: REPRODUÇÃO

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lho e agosto, dividido em oito etapas: análise do per� l, en-trevistas exploratórias, estu-do e discussão de casos, ava-liação escrita de inglês e teste de lógica, entrevista individu-al, avaliação oral para mos-trar � uência no inglês, painel Arezzo&Co com os líderes da organização e entrevista com o CEO da Companhia.

O programa de trainee co-

meça em setembro, com 18 meses de duração.

Já para os jovens em início de carreira, o Grupo Boticá-rio tem 15 vagas para atuar na sede, em São José dos Pi-nhais (PR), ou nos escritórios de Curitiba, nas diretorias de Pesquisa e Desenvolvimento, Marketing e Operações.

O programa de estágio ofe-rece bolsa-auxílio e os benefí-

cios de assistência médica, vale-transporte, tíquete-ali-mentação e tíquete-refeição ou refeitório (dependendo do local de estágio).

O período de contrato varia entre um e dois anos. Conforme o desempenho e a disponibilidade de vagas, os jovens pro� ssionais podem ser efetivados na área em que estagiaram, participar de ou-

tros processos seletivos inter-nos ou concorrer a uma vaga no programa de trainee.

Os nomes dos seleciona-dos serão divulgados até o � m de julho, e o início das ati-vidades está previsto para 12 de agosto.

Mais informações: www.arezzoco.com.br ewww.grupoboticario.com.br/programaestagio2013

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Arezzo e Boticário abrem seleçãoHá oportunidades para programas de estágio e trainee; seleção termina dia 2 de junho

Da Redação

Estão abertas até 2 de junho as inscrições para o programa de trainee da Arezzo&Co e de estágios do Grupo Boticário.

Para concorrer a uma vaga de trainee da Arezzo, são pré--requisitos ser formado no período entre dezembro de 2011 e julho de 2013, ter in-glês � uente e disponibilidade para morar em São Paulo ou em Campo Bom (RS) e para viajar com frequência.

Será dada preferência aos candidatos das áreas de Eco-nomia, Administração de Empresas, Comunicação So-cial (com habilitação em Ma-rketing, Publicidade e Propa-ganda ou Relações Públicas), Relações Internacionais, Psi-cologia, Negócios da Moda, Engenharia da Produção e cursos de graduação voltados à Tecnologia da Informação.

O processo seletivo ocor-rerá nos meses de junho, ju-

Trabalhar20 a 26 de maio de 2013

9

meses 18

é a duração do programa de

trainee

meses 12

ou 24 meses é a duração do

programa de estágio

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20 a 26 de maio de 2013

10 Trabalhar

Da Redação

A Projeto RH, empresa é especializada em recruta-mento e seleção, tem 180 vagas para estágio em uma instituição � nanceira na-cional de grande porte.

Há oportunidades para todo o Estado de São Paulo: na capital, são 155 vagas; há outras 10 vagas para Jundiaí e 15 para Campi-nas.

Todos os selecionados atuarão no atendimen-to pessoal e telefônico de clientes pessoa física. Os pro� ssionais atuarão na pré-venda de produtos bancários, principalmente empréstimos consignados. Existe perspectiva de efeti-vação, ao � nal do contrato, na área comercial.

Para participar da se-leção, o candidato deverá possuir disponibilidade para estagiar das 10h às 16h. Também é necessá-rio curso superior em an-damento entre o 3º e o 6º semestres, nas áreas de Ad-ministração de Empresas, Economia, Ciências Contá-beis, Marketing, Publicida-de e Propaganda, Comuni-cação Social, ou Relações

Públicas.A seleção inclui análi-

se curricular, aplicação de testes gerais e especí� cos, dinâmicas de grupo e en-trevistas com as psicólogas da Projeto RH e entrevista � nal com gestores da insti-tuição � nanceira.

Os benefícios oferecidos pela empresa contratante são assistência médica, va-le-refeição, vale transporte, férias de 30 dias e seguro de vida.

Os interessados em par-ticipar da seleção devem cadastrar currículo no site www.projetorh.com.br até o dia 31 de maio. As ad-missões serão feitas em ju-nho e julho deste ano.

É comum que recém-gra-duados não tenham ideia de como começar a procu-rar um emprego.

Para auxiliar nessa tare-fa, a Universia Brasil (www.universia.com.br), maior rede ibero americana de colaboração universitária, preparou uma série de di-cas fundamentais para essa

hora.A primeira delas é não

esperar muito tempo. Em-bora descansar alguns meses após terminar a fa-culdade pareça tentador,

quanto mais tempo você esperar, maiores são as

chances de você es-quecer alguns concei-

tos que aprendeu.Além disso, proces-

sos seletivos podem demorar meses, então, quanto mais cedo você

começar, melhor.Outro erro que

algumas pessoas cometem é se can-

didatarem a qual-quer coisa. O correto é estudar as possibilidades, ver o que realmente quer da carreira e se você está adequadamente quali� ca-do para isso.

Projeto RH tem 180 vagas para estágio em instituição fi nanceiraCurrículos de estudantes devem ser cadastrados no site até o dia 31 de maio

quanto mais tempo você esperar, maiores são as

chances de você es-quecer alguns concei-

tos que aprendeu.Além disso, proces-

sos seletivos podem

fa, a Universia Brasil (www.A primeira delas é não

demorar meses, então, quanto mais cedo você

começar, melhor.Outro erro que

algumas pessoas cometem é se can-

didatarem a qual-quer coisa. O correto é

É comum que recém-gra-duados não tenham ideia de como começar a procu-

Para auxiliar nessa tare-fa, a Universia Brasil (www.

É comum que recém-gra-duados não tenham ideia de como começar a procu-

Para auxiliar nessa tare-fa, a Universia Brasil (www. hora.

quanto mais tempo você esperar, maiores são as

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sos seletivos podem demorar meses, então, quanto mais cedo você

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algumas pessoas cometem é se can-

didatarem a qual-quer coisa. O correto é

Site traz dicas para recém-graduados procurarem emprego

FOTOS: REPRODUÇÃO

Page 11: Prime Saber Especial Pré - Vestibular

4 a 17 de junho de 2012

Page 12: Prime Saber Especial Pré - Vestibular

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