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ZAP: (75) 9-8150-6123

T

PM-ALAGOAS - 2017

CESPE/UnB

Português

ação Prof. Joaquim Bispo

O seu espaço de preparação para concursos públicos

Espaço do

doConcurseiro

Sinta-se a vontade para estudar conosco

mailto:[email protected]

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Emprego das Classes e palavras

Morfologia é o ramo que estuda a estrutura das palavras quanto a sua formação ou classificação.

A morfologia está agrupada em dez classes, denominadas classes de palavras ou classes gramaticais.

São elas: Substantivo, Artigo, Adjetivo, Numeral, Pronome, Verbos, Advérbio, Preposição, Conjunção e Interjeição.

1 – Substantivo

Tudo o que existe é ser e cada ser tem um nome. Substantivo é a classe gramatical de palavras variáveis, as quais

denominam os seres. Além de objetos, pessoas e fenômenos, os substantivos também nomeiam:

Lugares : Itália, Porto Alegre ...

Sentimentos : raiva, ciúmes ...

Estado : alegria, tristeza ...

Qualidades : honestidade, sinceridade ..

Ações : corrida, leitura ...

2 – Artigo

Artigo é a palavra que, vindo antes de um substantivo, indica se ele está sendo empregado de maneira definida ou

indefinida. Além disso, o artigo indica, ao mesmo tempo, o gênero e o número dos substantivos.

- Detalhe Bispaziano 1

. Não aceito um não de você

Detalhe Bispaziano 2

. Artigo facultativo diante de nomes próprios.

Ex. : Sergio chegou / O Sérgio chegou

Detalhe Bispaziano 3

. Artigo facultativo diante dos pronomes possessivos.

Ex.: . Sua turma é pequena no curso

. A sua turma é pequena no curso

3 – Adjetivo

Adjetivo é a palavra que expressa uma qualidade ou característica do ser e se “ encaixa” diretamente ao lado de um

substantivo.

Morfossintaxe do Adjetivo :

O adjetivo exerce sempre funções sintáticas relativas aos substantivos, atuando como adjunto adnominal ou como

predicativo ( do sujeito ou do objeto ).

. Os concurseiros aplicados estão nervosos.

Cap. 1 Aula 1


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LOCUÇÃO ADJETIVA

Festa de junho( junina )

Problema de boca ( bucal )

Objetos de decoração ( decorativo )

Plano do governo ( governamental)

4 – Advérbio

Advérbio é uma palavra invariável que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio.

Classificação dos advérbios:

Lugar –ali, aqui, aquém, atrás, cá, dentro ...

Tempo – agora, amanhã, antes, ontem...

Modo – a pé, á toa, á vontade...

Dúvida – provavelmente, talvez, quiçá

Afirmação – sim, certamente, realmente...

Negação – não, nunca, jamais...

Intensidade – bastante, demais, mais, menos...

5 – Preposição

Preposição é uma palavra invariável que liga dois elementos da oração, subordinando o segundo ao primeiro, ou seja,

o regente e o regido.

Regência verbal: Assisti ao vídeo do curso

Regência nominal: Estou alheio a tudo isso.

6 – Pronome

-Indefinidos

Não encontrei nenhum conhecido na sala do Bispo

. Não encontrei nem um conhecido na sala do Bispo

DICABISPAZIANO

. Hoje choveu muito na minha cidade

. Neste local eu tropecei ontem

Bispo, quais são as preposições?

a- ante- até- após –com- contra- de- desde- em-

entre – para- per- perante- por – sem – sob –

sobre- trás.


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- Demonstrativos

ESPAÇO

TEMPO

DISCURSO

RETOMADA

Lucas e Joaquim são dois dos professores do APROVADO. Este é ensina Português; aquele

informática.

- Possessivos

Aqui está a minha carteira. Cadê a sua ?

Pessoais- reto e oblíquos

Retos: eu, tu, ele, ela, nós, vós, eles, elas

Oblíquos: Os pronomes pessoais do caso oblíquos se subdividem em dois tipos : átonos, que não são

antecedidos por preposições, e os tônicos, precedidos por preposição.

Átonos: me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes

Não falaram para mim.

Falaram para eu debater na aula.

Não ocorreram problemas entre mim e ti.

7 – Numeral

Indicam quantidade ou posição – um, dois, vinte, primeiro, terceiro.

8 – Interjeição

Expressam um sentimento, uma emoção

9 – Verbos

Indicam ação, estado, fato, fenômeno da natureza.

Este, esta, isto - perto do falante

Esse, essa, isso – perto do ouvinte

Aquele, aquela, aquilo – longe dos dois

Este, esta, isto – presente/futuro

Esse, essa, isso- passado breve

Aquele, aquela, aquilo – passado distante

Este, esta, isto – vai ser dito

Esse, essa, isso – já foi dito


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10 – Conjunções

Ligam orações ou, eventualmente, termos. São divididas em :

Coordenadas – aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas, explicativas.

Subordinadas – concessivas, conformativas, causais, consecutivas, comparativas, condicionais, temporais,

finais, proporcionais.

SINTAXE DA ORAÇÃO

Sintaxe: é a parte da gramática que estuda a relação estabelecida entre os elementos de uma frase.

Frase: É o enunciado com sentido completo, capaz de fazer uma comunicação.

Na frase é facultativo o uso do verbo.

Oração: É o enunciado com sentido que se estrutura com base em um verbo.

Período: É a oração composta por um ou mais verbos.

SUJEITO: É o ser da oração ou a quem o verbo se refere e sobre o qual se faz uma declaração.

Casos especiais

Sujeito indeterminado

Quando não se quer ou não se pode identificar claramente a quem o predicado da oração se refere. Observe

que há uma referência imprecisa ao sujeito. Ocorre

1. Com o verbo na 3ª pessoa do plural, desde que o sujeito não tenha sido identificado anteriormente

Dizem que a família esta falindo.

“Perguntaram pra mim se ainda gosto dela...”

2. Com o verbo na 3ª pessoa do singular (VI, VTI, VL) + SE.

Precisa-se de mão de obra nesta construção.

Vire-se intensamente na juventude.

É-se de muito ingênuo na juventude.

Inexistente (oração sem sujeito)

Ocorre quando há verbos impessoais na oração.

Fenômeno da natureza

Choveu na serra e, na praia, fez sol!

Deve ventar muito durante a madrugada.


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Haver

No sentido de existir, ocorrer, ou indicando tempo decorrido.

Houve um grave acidente neste local.

Há pessoas que não valorizam a vida.

Deve haver aprovações deste curso.

Devem existir aprovações deste curso.

Fazer

Indicando temperatura, fenômeno da natureza, tempo.

Faz 25ºC nesta época do ano.

Deve fazer 40ºC amanhã.

Fez calor ontem na cidade.

Está fazendo 4 anos que você viajou para Londres

Sujeito Oracional

Namorar uma vizinha é muito comprometedor.

É necessário que vocês discutam a relação.

Convém que nós demos um tempo neste namoro.

TRANSITIVIDADE VERBAL

1. Verbo intransitivo (VI) – verbo que não exige complemento

“O poeta pena quando cai o pano, e o pano cai.” (Teatro Mágico)

“Todos os dias, quando acordo, não tenho mais o tempo que passou.” (legião)

2. Verbo Transitivo Direto (VTD) – verbo que precisa de complemento sem preposição

“O Eduardo sugeriu uma lanchonete, mas a Mônica queria ver o filme do Godard.”

“Por onde andei enquanto você me procurava?” (Nando Reis)

3. Verbo Transitivo Indireto (VTI) – verbo que precisa de complemento com preposição.

Até que a morte nos separe é pouco pra mim. “Preciso de você por mais de uma vida.” (Fabricio

Carpinejar)

“Acreditar por um instante em tudo que existe.” (legião)

4 Verbo Transitivo Direto Indireto (VTDI) – precisa de 2 complementos.(OD e OI)

“A Mônica explicava ao Eduardo coisas sobre o céu, a terra, a água e o ar.” (legião)

“Ninguém lhe diz, ao menos, obrigado.” (legião)


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5 Verbo de Ligação (VL) – não indicam ação. Esses verbos fazem a ligação entre 2 termos: o

sujeito e suas características. Estas características são chamadas de predicativo do sujeito.

“A violência é tão fascinante, e nossas vidas são tão normais.” (Legião)

Ficamos felizes com a notícia

ADJUNTO ADVERBIAL

É o termo da oração que indica uma circunstância (dando ideia de tempo, instrumento, lugar, causa,

dúvida, modo, intensidade, finalidade, ...). O adjunto adverbial é o termo que modifica o sentido de

um verbo, de um adjetivo, de um advérbio.

POSTO X VOCATIVO

Aposto é um termo acessório da oração que se liga a um substantivo, tal como o adjunto adnominal, mas

que, no entanto sempre a parecerá com a função de explica-lo, aparecendo de forma isolada por pontuação.

Vocativo é o único termo isolado da oração, pois não se liga ao verbo nem ao nome. Não faz parte do

sujeito nem do predicado. A função do vocativo é chamar o receptor a que se está dirigindo. É marcado por

sinal de pontuação.

Joaquim, o professor que encontramos antes, trabalha muito!

Sempre cobra dois conteúdos na prova: regência e pontuação.

Não entendi a matéria, Joaquim!

ADJUNTO ADNOMINAL

Adjunto adnominal é o termo que caracteriza e/ou define um substantivo. As classes de palavras que

desempenhar a função de adjunto adnominal são adjetivos, artigos, pronomes, numerais, locuções

adjetivas. Portanto se trata de um termo de valor adjetivo que modificara o nome do qual se refere.

Artigo – A aula de português.

Adjetivos – A crise econômica será intensa.

Pronome – Minha sala esta lotada!

Numeral – Cinco alunos fizeram aquele concurso.

Ser, viver, acha, Encontrar, fazer,

parecer,

Estar, continuar, ficar, permanecer,

andar, tornar, virar.

Adverbio X Adjunto Adverbial

Ontem assisti à aula do Joaquim na minha sala confortavelmente.


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Loução adjetva – O problema da empresa continua.

Concordância Verbal

Regra Geral : O verbo concorda com o núcleo do sujeito em número e pessoa

O problema da turma já foi resolvido pela direção do curso

Os concurseiros adoram esta matéria nas provas

Regras Especiais :

1. SE

a) Pronome apassivador – o verbo ( VTD OU VTDI ) concordará com o sujeito passivo

Alugaram-se carros importados na viagem

Viram-se todos os jogos neste final de semana

Exigem-se referências

Plastificam-se documentos

Entregou-se uma flor à mulher

b) Índice de indeterminação do sujeito – o verbo ( VL, VI OU VTI ) não terá sujeito claro!

Terá um sujeito indeterminado.

Não se confia nos resultados sem provas

Necessitou-se de funcionários neste evento

Assistiu-se a todos os jogos neste final de semana

2. QUE e QUEM

QUE :se o sujeito for o pronome relativo que, o verbo concorda com o antecedente do

pronome relativo.

Fui eu que falei ( eu falei )

Fomos nós só que falamos ( nós falamos )

QUEM: se o sujeito for o pronome relativo quem, o verbo ficará na terceira pessoa singular ou

concordará com o antecedente do pronome ( pouco usado).

Fui eu quem falei/ falou

Fomos nós quem falamos/falou

3. PRONOMEDE TRATAMENTO

O verbo fica sempre na 3ª pessoa ( = ele/eles )

Vossa excelência deve apurar os fatos

4. HAVER -FAZER


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“ Haver” no sentido de existir ou ocorrer, ou indicando “tempo” ficará na 3ª pessoa do singular. É

impessoal, ou seja, não possui sujeito.

“ Fazer” quando indica “ tempo” ou fenômeno da natureza”, também é impessoal e deverá ficar na

terceira pessoa do singular.

Nesta sala, há bons e maus alunos.

Já houve muitos concursos neste ano

Faz 10 anos que passei em um concurso

5. Expressões partitivas ou fracionárias - verbo no singular ou no plural

A maioria dos candidatos apoia/ apoiam a ciclovia na cidade

Um terço dos políticos rejeitou/ rejeitaram essa ideia

Concordância Nominal

Regra Geral: Os artigos, os pronomes, os numerais e os adjetivos concordam com o substantivo a que

eles se referem.

Casos Especiais

1. Adjetivo + substantivos de gêneros diferente : concordância com o termo mais próximo.

Aquele restaurante serve deliciosa salada e peixe

Delicioso peixe e salada

2. Substantivos de gêneros diferentes + adjetivo : concordância com o termo mais próximo ou

uso do masculino plural.

A empresa ensinou política e procedimento de crédito novos.

E empresa ensinou política e procedimento de crédito novo.

A empresa ensinou procedimento de crédito e política nova.

3. ANEXO

Seguem anexos os contratos.

As cartas anexas devem conter envelopes

4. SÓ

“Hoje só tua presença vai me deixar feliz. Só hoje.”

“ Eu tava só, sozinho! Mais solitário que um paulistano, que um canastrão na hora

que cai o pano”.


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Observação :

A locução adverbial a sós é invariável

5. OBRIGADO -Adjetivo

“Muito obrigada”, disse a aniversariante aos convidados!

6. BASTANTE

Adjetivo= vários, muitos

Advérbio = muito, suficiente

Recebi bastantes flores

Estudei bastante

Tenho bastantes motivos para estudar com você !

7. TODO,TODA – qualquer

TODO O, TODAA - inteiro

“ Todo verbo é livre para ser direto ou indireto”

Todo o clube comemorou a chegada do jogador

8. É BOM, É NECESSÁRIO, ÉPROIBIDO, É PERMITIDO

Com determinante= variável

Sem determinante = invariável

Vitamina C é bom para saúde

É necessária muita paciência

Neste local, é proibido a entrada de alunos.

Neste local, é proibida a entrada de alunos

9. MEIO

Adjetivo =metade

Advérbio =mais ou menos

Tomou meia garrafa de champanhe

Isso pesa meio quilo

A porta estava meio aberta

Cláudia anda meio cabisbaixo


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REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL

A REGÊNCIA VERBAL estuda a relação que se estabelece entre os verbos e os

termos que os complementam( Objeto Diretos e Objetos Indiretos) ou as circunstâncias ( adjunto

adverbial ).

Um verbo pode assumir valor semântico diferente com a simples mudança ou retiradade uma preposição.

Joaquim, o que eu preciso saber para compreender melhor este assunto?

Pronome relativo

1. QUE

Retoma pessoas ou coisas.

Os arquivos das provas de que preciso estão nomeu e-mail

O colega em que confio é o Lucas

2. QUEM

Só retoma pessoas. Um detalhe importante: sempre antecedido por preposição.

A professora em quem tu acreditas pode te ajudar.

O amigo de quem Tio Fê precisará não está em casa

O colega a quem encontrei no concurso foi aprovado.

3. O QUAL

Existe flexão de gênero e de número: OS QUAIS, A QUAL, O QUAL, AS QUAIS.

O chocolate de que gosto está em falta.

O chocolate do qual gosto está em falta.

A paixão por que lutarei.

A paixão pela qual lutarei.

A prova a que me refiro foi anulada.

A prova à qual me refiro foi anulada.

4. CUJO:

Indica uma ideia de posse. Concorda sempre com o ser possuído.

A prova cujo assunto eu não sei será amanhã

A professora com cuja crítica concordo estava me orientando.

A namorada a cujos pedidos obedeço sempre me abraça forte.

5. ONDE:

Só retoma lugar. Sinônimo de EM QUE

O país aonde viajarei é perto daqui.

O problema em que estou metido pode ser resolvido ainda hoje.


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REGÊNCIA NOMINAL

É nome da relação existente entre um substantivo, adjetivo ou advérbio transitivos e seu respectivo

complemento nominal. Essa relação é sempre intermediada por uma preposição.

Deve-se considerar que muitos nomes seguem exatamente a mesma regência dos verbos correspondentes.

Conhecer o regime de um verbo significa, nesses casos, conhecer o regime dos nomes cognatos. Por exemplo,

obedecer e os nomes correspondentes: todos regem complementos introduzidos pela preposição a : obedecer

a algo/ alguém.

Admiração a, por horror a

atentado a , contra impaciência com

aversão a, para, por medo a, de

bacharel em, doutor em obediência a

capacidade de, para ojerizar a, por

devoção a , para com, por proeminência sobre

dúvida acerca de, em, sobre respeito a, com, para com, por

EMPREGO DO SINAL INDICATIVO DE CRASE

Ocorre Crase

Os alunos foram à direção. ( A prep. + A artigo )

A prova à qual nos referimos foi ontem. ( A prep. + A do pronome relativo A QUAL)

A nossa prova é semelhante à de vocês. ( A pré. + A pronome demonstrativo )

O estudante fez referências àquele recurso. ( A prep. + A pronome demonstrativo Aquele)

1. Substitua a palavra feminina por outra masculina correlata; em surgindo a combinação AO,

haverá crase.

Meus amigos foram à praia

Nunca seremos indiferentes às pessoas necessitadas.

2. Substitua os demonstrativos Aquele(s), Aquela(s), Aquilo por A este(s), A esta(s), A isto;

mantendo-se a lógica, haverá crase.

Nunca fizeram referência àquele problema.

Não contarei nada àquelas turmas.


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3. Antes de nome próprio de lugares, deve-se colocar o verbo VOLTAR; se dissermos VOLTO

DA, haverá acento indicativo de crase; se dissermos VOLTO DE, não ocorrerá o acento.

Vou à Espanha. ( Volto da). Vou a Londres. ( Volto de)

Obs.: se o nome do lugar estiver acompanhado de uma característica ( adjunto adnominal), o acento será

obrigatório.

Vou a Portugal. Vou à Portugal das grandes navegações.

Ad. Adnominal

4. Nas locuções

À frente de; á espera de; à procura de; à noite; á tarde; à esquerda; à direita; às vezes; ás

pressas; à medida que; à proporção que; à toa; à vontade, etc.

Joaquim estuda a noite

Joaquim estuda à noite

Lavamos a mão

Lavamos à mão

Estudaremos a sombra

Estudaremos à sombra

5. Na indicação de horas determinadas

Ele saiu às duas horas e vinte minutos. ( ao meio dia )

Ele está aqui desde as duas horas. ( o meio dia )

Crase Opcional

Antes de nomes próprios femininos.

Entregaram o resultado a Ana ( ou à Ana )

Antes de pronomes possessivos femininos adjetivos no singular

Fiz alusão a minha amiga ( ou à minha amiga)

Depois da preposição ATÉ.

Fui até a secretaria. ( ou até à secretaria).

Curiosidade;

Das 8h 30min às 11h 45min

De + as a + as

( aqui não tem crase, prep. diferente de “a”


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NÃO OCORRE CRASE

1 Antes de palavras masculinas.

Estamos a pé. Só vendem a prazo nesta loja

2 Antes de Verbos.

Estou disposto a colaborar com ele. Começou a chover agora!

3 Antes de Artigo indefinido.

Chegamos a uma lanchonete no centro. Entregamos o documento a uma gerente.

4 Antes de alguns pronomes

Passamos os dados do projeto a ela.

Eles podem ir a qualquer restaurante.

Refiro-me a esta aluna.

A pessoa a quem me dirigi estava atrapalhada.

O restaurante a cuja dona me referi é ótima.

Entregamos tudo a você

5 Depois de preposição. (diferente de “ a” é claro!).

Eles foram para a praia. Estava perante a juíza

6 Quando o A estiver no singular e a palavra a que ele se referi estiver no plural.

Refiro-me a pessoas que são competentes. Nunca obedeci a tias do colégio!

7 Em locuções formadas pela mesma palavra

Tomei o remédio gota a gota

( cara a cara, lado a lado, face a face, passo a passo, frente a frente, dia a dia, etc.)

EXEMPLO VIVO:

A Empresa enviou um lindo presente de natal

A sua equipe

A suas equipes

As suas equipes


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SINTAXE DO PERÍDO

As conjunções podem ser classificadas em:

Coordenativas: ligam orações independentes, ou seja, que possuem sentido completo.

1. Aditivas: impressão ideia de adição, soma, acréscimo.

São elas: e, nem, não só... mais também, mais ainda, etc.

“A alegria evita mil males e prolonga a vida.”

“No banquete da vida a amizade e o pão, e o amor o vinho.”

Não avisaram sobre o feriado nem cancelaram as aulas.

2. Adversativas: expressam ideia de posição, contraste.

São elas: mas, porém, todavia, contudo, no entanto, entretanto, não obstante, etc.

“O que mim preocupa não é o grito do mal, mais o silencio dos bons.”

“Todos caem; apenas os fracos, porém, continuam no chão.”

3. Alternativas: expressão ou ideia de alternativa ou exclusão.

São elas: ou, ou... ou, ora... ora, quer... quer, etc.

“Toda ação do homem, quer se torne positiva, quer se torne negativa, precisa depender de

motivação. ”

Ora estudar com disposição, ora dorme encima das apostilas.

4. Explicativas: a segunda oração dá a explicação do que se afirmou na primeira oração. São eles:

pois, porque, que.

“Não faças da tua vida um rascunho, pois poderás não ter tempo para passá-la a limpo.”

“Prepara que agora é a ora do show das poderosas.”

Edgar devia estar nervoso, porque não parava de gritar na aula.

5. Conclusivas: expressam ideias de conclusão ou uma ideia consequente do que se disse antes. São

elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, assim, de modo que, em vista disso então, pois (depois

do verbo) etc.

Apaixonou-se; deve, pois, sofre em breve.

“Só existem dois dias no ano que nada pode ser feito, um se chama ontem e o outro amanhã,

portanto hoje é o dia certo pra amar, acreditar, fazer principalmente viver.”


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2. Subordinativo: ligam orações dependente, de sentido incompleto, a uma oração principal que lhe

completa o sentido. Podem ser adverbiais, substantivas e adjetivas; neste caso, estudaremos as conjunções

que introduzem as orações subordinadas advérbios.

1. Causais: expressam ideia de causa, motivo ou a razão do fato expresso na oração principal. São

elas porque, por quanto, posto que, já que, uma vez que, como, etc.

“Choramos ao nascer porque chegamos a este cenário de dementes.”

“Eu possa me dizer do amor (que tive): que não seja imortal, posto que é chama.”

“Mais que seja infinito enquanto dure.”

2. Comparativas: estabelecem uma comparação com o elemento da oração principal. São eles: como,

que (precedido “mais”, de “menos”, de “tão” ), etc.

“Como arroz e feijão, é feita de grão em grão nossa felicidade.”

“Esses padres conhecem mais pecados do que a gente...”

3. Condicionais: expressam ideia de condição ou hipótese para que o fato da oração principal

aconteça. São ela: se, caso, exceto, a menos que, salvo se, contanto que, desde que, etc.

“ A preguiça é a mãe do progresso. Se o homem não tivesse preguiça de caminhar, não teria

inventado a roda...”

4. Consecutivas: expressam ideia de consequência ou efeito do fato expresso na oração principal. São

elas: que (precedido de termo que indica intensidade: tão, tal, tanto, etc.), de modo que, etc.

. A gente é tão cúmplice do outro que nem precisa se olhar!

5. Conformativas: expressam ideia de conformidade ou acordo em relação a um fato expresso na

oração principal. São elas: conforme, segundo, consoante, como.

“Os homens estimam-vos conforme a vossa utilidade, sem terem em conta o vosso valor.”

Como tínhamos imaginado, a casa do concurseiro é a melhor opção.

6. Concessivas: expressam ideia de algo que se esperava que acontecesse, contrariamente ás

expectativas, não acontece. São elas: embora, enquanto, ainda que, se bem que, mesmo que, apesar

de que, etc.

“A vida é a arte de encontro, embora haja tanto desencontro pela vida”

“É sempre amor, mesmo que mude. É sempre amor, mesmo que alguém esqueça o que

passou.”

7. Finais: expressam ideia de finalidade. São elas: a fim de que, para que, que, etc.

“As pessoas devem estudar para que seus sonhos se realizem.

8. Proporcionais: expressam ideia de proporção, simultaneidade. São elas: à medida que à proporção

que, ao passo que, etc.

Ao tempo que o tempo corre, mais nervoso vamos ficando.


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9. Integrantes: introduzem uma oração que integra ou completa o sentido do, que foi expresso na

oração principal. São elas: que, se.

“Mais o carcará foi dizer à rosa que a luz dos cristais vem da lua nova e do girassol.”

“Eu não quero que você esqueça que eu gosto muito de você”

10. Temporais: expressam anterioridade, simultaneidade, posteridade relativas ao que vem expresso na

oração principal. São elas: quando, enquanto, assim que, desde que logo que, depois que, antes que,

sempre que, etc.

“Quando o inverno chegar, eu quero estar junto a ti.”

PONTUAÇÃO

1 . Emprego da Vírgula

Na ordem direita da oração (sujeito + verbo + complemento(s) + adjunto adverbal), NÃO use Virgula

entre os termos. Isso só acontecera ao deslocarem-se o predicativo ou o adjunto adverbial.

Os professores da casa do concurseiro entregaram o assunto aos alunos nesta semana

Os professores da casa do concurseiro entregaram aos alunos as dicas nesta semana

Dica Bispaziana = NÃO SE SEPARA O POR VÍRGULA:

Predicado de sujeito =ocorrem bons concursos nesta época!

Objeto de verbo = entregamos, ao grupo, algumas questões!

Adjunto adnominal de nome = a questão, de português, esta comentada no site.

2 . Entre os termos da oração

1. Para separar itens de uma série (Enumeração)

Alegria tristeza, fracassos, e êxito fazem parte da vida.

Precisa-se de pedreiro, servente, mestre- de- obras

2. Para assinalar supressão de um verbo.

“Os tristes achoa que os ventos geme ; os alegres, que ele canta” (verisimo)

3. Para separar o adjunto adverbial deslocado.

“Na plenitude da felicidade, cada dia e uma vida inteira.”(Geothe)

“Sua tarefa é descobrir seu trabalho e, com todo coração, dedicar-se a ele. (Buba)

As pessoas, muitas vezes, são falsas.


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ZAP: (75) 9-8150-6123

Observação: Se o adjunto adverbial for pequeno, a utilização da vírgula não é necessário, a não ser

que se queira enfatizar a informação nele contida.

Ontem comemoramos o seu nascimento.

4. Para separar o aposto.

Sempre seguir três dicas: sorria sempre, tenha amigos e estude

Há duas fases na vida, infância e velhice, em que a felicidade está em uma caixa de

bombom. ”

5. Para separar o vocativo

Senhores passageiros, desliguem os celulares.

6. Para separar expressões explicativas, retificativas, continuativas, conclusivas ou enfatizas (alias,

além disso, com efeito, enfim, isto e, em suma, ou seja, ou melhor, por exemplo, etc ).

Preciso estudar, ou seja, adeus final de semana.

Falar ao célula durante a aula é, em suma, manifestação de falta de respeito.

Entre as orações

1. Para separar as orações coordenadas assindéticas

“Não me falta cadeira, não me falta sofá, só falta você sentar na sala, só falta você

sentar”(Armando Antunes)

2. As orações devem sempre ser coordenadas por virgulas, orações coordenadas as que indicam edição

(e, nem, mais também) , alternativa (ou, ou ... ou, ora ... ora), adversidade (mas, porém, contudo,

entretanto, todavia...), conclusão (logo, portanto...), e explicação (porque, pois).

Ela queria muito aquele concurso, entretanto não estudava muito.

Sempre fui assim, portanto não vou mudar.

3. Para separar orações coordenadas sindéticas ligadas por “e”, desde que os sujeitos sejam diferentes.

As pessoas participavam do protesto pacificamente, e a polícia respeitava a todos.

Os sentimentos podem mudar com o tempo e as pessoas não percebem isso.

4. Para separar orações adverbiais, especialmente quando forem longas.

Em determinado momento, Paulo chorou de raiva, por que não aprendia os verbos!

5. Para separar orações adverbias anteposta a principal ou intercaladas, tanto desenvolvidas, quanto

reduzidas.

Como queria deixar de ser solteira, estudava com afinco.

Nossos sonhos, conforme os olhos relatam, soa possíveis.


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ZAP: (75) 9-8150-6123

Emprego de ponto-e-vírgula

1. Para separar orações que contém várias enumerações já separadas por virgulas ou que encerrem

comparações e contraste.

Durante a aula do Paulo, estudaram-se largamente as taxas de juros; na aula do Joaquim,

os alunos aprenderão regras gramaticais.

Muito se esforçam; poucos conseguem.

2. Para separar as orações em que as conjunções adversativas ou conclusivas estejam deslocadas.

O colega sempre conversava durante a aula; as pessoas da turma, todavia, não suportavam

aquela atitude.

Vamos terminar este namoro; considere-se, portanto, livre, deste compromisso.

3. Para alongar a pausa de conjunções adversativas (mais, porém, todavia, entretanto, contudo)

substituindo, assim, a vírgula.

Gostaria de estudar; todavia, só chegarei perto dos livros amanhã.

Emprego dos Dois-Pontos

1) Para anunciar uma citação.

Lembrando um poema de Vinicius de Morais: “ tristeza não tem fim, felicidade sim. ”

2) para anunciar uma enumeração, um aposto, uma explicação, uma consequência ou um

esclarecimento.

Sempre tive três grandes amigos: Joaquim, Messias e Cleydson.

Não há motivos para preocupação: tudo já está resolvido.

ACENTUAÇÃO

Toda palavra tem uma sílaba que é pronunciada com mais intensidade que as outras. Essa sílaba é chamada

de sílaba tônica. Pode ocupar diferentes posições e, de acordo com essa colocação, ser classificada como:

oxítona, paroxítona, proparoxítona e monossílaba tônica.

Regras de Acentuação

1 Proparoxítonas - todas são acentuadas

Fenômeno, lâmpada, crítico, médico


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2 Paroxítonas - Quando terminada em:

a) L, N , R, X, PS, I, US : louvável, pólen, bíceps, caráter, tórax, biquíni, bônus

b) UM, UNS, Ã, ÃS, ÃO, ÃOS, EL : irmã, sótão, nêutrons

c) Ditongo crescente ( SV+V ): salário, série, farmácia

3 Oxítonas – Quando terminadas em : EM, ENS, A(S), E( S) , O(S);

a) A, AS: está , atrás, comprá-la

b) E, ES: café, você, fazê-los

c) O, OS: avó, compôs, paletós

d) EM: também, amém, armazém, alguém.

e) ENS: deténs, parabéns, armazéns.

4 Monossílabos tônicos – A, AS, E,ES,O,OS

vá, pás, fé, mês, pó, pós

5 Ditongo Aberto

Antes da Reforma Depois da Reforma

ÉU, ÉI, ÓI Os ditongos “éi”, “oi” e “éu” só continuam

A ser acentuados no final da palavra (oxítonas)

- Céu, dói, chapéu, anéis, lençóis

- Estréia, jibóia, chapéu, céu constrói

Desapareceram para palavras paroxítonas

- Ideia, colmeia, celuloide, boia.

6 Hiatos I e U

Antes Depois

I e U levam acentos se estiverem na sílaba Nas paroxítonas I e U não serão mais acentuados

Ou com S ( hiato) : se vierem depois de um ditongo;

Saída, saúde, miúdo, aí, Araújo, Luís, baiuca, bocaiuva, cauila, feiura, maoista, saiinha,

Piauí


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7 ÊE, ÔO

Antes Depois

Hiatos em OO(s) e as formas verbais Sem Acentos

Terminadas em EE ( M ) recebem acentos

Circunflexo:

Vôo, vôos, enjôos, perdôo, Voo, voos, enjoos, perdoo,

Crêem, dêem, lêem, vêem, prevêem Creem, deem, leem, veem, preveem

8 VERBOS TER e VIR

. Ele tem e vem

. Eles têm e vêm

a) Ele contém, detém, provém, intervém ( singular do presente do indicativo dos verbos derivados de

TER e VIR : conter, manter, obter, provir, intervir, convir);

b) Eles contêm, detêm, intervêm ( plural do presente do indicativo dos verbos derivados de TER e

VIRR).

9 ACENTOS DIFERENCIAIS

Antes Depois

Ele para

Eu pelo Só existem ainda :

- O pelo, os pelos

A pêra ( = fruta ) Pôde( pretérito)

Pôde ( pretérito ) Pôr ( verbo

Pôr ( verbo )

10 TREMA

Antes Depois

gue, gui, que, qui

- quando pronunciados O trema não é mais utilizado.

Agüentar

Aqüífero - Exceto para palavras estrangeiras

Eloqüente próprios : Müller e Mülleriano ...

Ensangüentado

Eqüestre

Eqüinio

Lingüiça


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INTERPRETAÇÃO E COMPREENSÃO DE TEXTO

PASSO A PASSO DA INTERPRETAÇÃO TEXTUAL

1- Leitura da fonte bibliográfica : gênero textual

2 – Leitura do Título

3 – Leitura do enunciado

4 – Leitura das afirmativas

5- Destaque as palavras- chave das afirmativas ( )

6- Procure os sinônimos ou paráfrases das palavras-chave do texto.

CUIDADO! GAURDE ISSO.


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GÊNEROS TEXTUAIS


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FIGURAS DE LINGUAGEM - GRUPO 1

A) HIPÉRBOLE: exagero de ideia intencional

Ex. : Faria isso milhões de vezes se fosse preciso.

"Rios te correrão dos olhos, se chorares." (Olavo Bilac)

B) EUFEMISMO: substitui uma expressão rude por outra para suavizar

Ex. : Depois de muito sofrimento, entregou a alma ao Senhor. (= morreu) O prefeito ficou rico por

meios ilícitos. (= roubou) Fernando faltou com a verdade. (= mentiu)

C) PROSOPOPEIA: atribui a seres inanimados características humanas

Ex. : As pedras andam vagarosamente. O livro é um mudo que fala, um surdo que ouve, um cego

que guia. A floresta gesticulava nervosamente diante da serra. O vento fazia promessas suaves a quem o

escutasse. Chora, violão.

D ) METONÍMIA : substituição de uma palavra por outra , existindo uma aproximação

Ex. : Autor pela obra: Gosto de ler Machado de Assis. (= Gosto de ler a obra literária de Machado de

Assis.)

E) ANTÍTESE: aproximação de palavras com sentidos opostos

Ex. : O mito é o nada que é tudo." (Fernando Pessoa) O corpo é grande e a alma é pequena. "Quando

um muro separa, uma ponte une."

G) METÁFORA : a metáfora consiste em utilizar uma palavra ou uma expressão em lugar de outra, sem

que haja uma relação real,

EX.: "Meu pensamento é um rio subterrâneo." (Fernando Pessoa)

H) IRONIA : Consiste em dizer o contrário do que se pretende ou em satirizar, questionar certo tipo de

pensamento com a intenção de ridicularizá-lo, ou ainda em ressaltar algum aspecto passível de crítica.

EX. : Como você foi bem na última prova, não tirou nem a nota mínima! Parece um anjinho aquele

menino, briga com todos que estão por perto.

F) APÓSTROFE: consiste em interromper uma narração para Dirigir a palavra a uma pessoa ausente ou

ao leitor.

Ex. :

Moça, que fazes aí parada?

"Pai Nosso, que estais no céu..."

"Liberdade, Liberdade,

Abre as asas sobre nós,


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Das lutas, na tempestade,

Dá que ouçamos tua voz..." (Osório Duque Estrada)

ELIPSE – ZEUGMA

A elipse consiste na omissão de um termo que é facilmente identificado.

Veja os exemplos:

1-Ele prefere um passeio pela praia; eu, cinema.

No exemplo 1, percebemos claramente que o verbo “prefere” foi omitido.

“Ele prefere um passeio pela praia; eu, (prefiro) cinema.”(Não houve necessidade de repetir o verbo, pois

entendemos o recado).

PLEONASMO

Pleonasmo é a repetição de ideias.

Na oração: “Ela cantou uma canção linda!”

- houve o emprego de um termo desnecessário, pois quem canta, só pode cantar uma canção.

Na famosa frase: “Vi com meus próprios olhos.”, também ocorre o mesmo.

PARADOXO

Paradoxo é o oposto do que alguém pensa ser a verdade ou o contrário a uma opinião admitida como válida.

Um paradoxo consiste em uma ideia incrível, contrária do que se espera. Também pode representar

a ausência de nexo ou lógica.

Ex.:

“Essa menina parece que dorme acordada.”

“Quanto mais vivemos, mais nos aproximamos da morte.”

“É só um pobre rapaz rico que não sabe nada da vida.”


http://www.infoescola.com/linguistica/elipse/

http://www.infoescola.com/linguistica/zeugma/

http://www.infoescola.com/linguistica/pleonasmo/

http://www.infoescola.com/linguistica/antitese/

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FIGURAS DE LINGUAGEM - GRUPO 1

1 – CONOTATIVO : Conotativo é o sentido que damos a uma palavra em função de seu contexto,

que não corresponde ao seu significado literal.

EX. : “ estou morto de cansado” O investimento de Marcos foi mal sucedido e ele quebrou a cara.

2- DENOTATIVO : Transmite uma informação objetiva sobre a realidade. Dá prioridade aos dados

concretos, fatos e circunstâncias.

EX. : Numa cesta de vime temos um cacho de uvas, uma maçã, uma laranja, uma banana e um morango.

(Este texto informa o que há dentro da cesta, logo, há função referencial).

EM RESUMO:

O sentido conotativo é aquele em que a palavra encontra significado a partir do contexto em que é

empregada, é o sentido figurado. Enquanto que o sentido denotativo é o mesmo que encontramos no

dicionário, o emprego original e literal da palavra.

Portanto, a linguagem denotativa é mais objetiva, direto ao sentido estreito do vocábulo ou expressão. Já

na linguagem conotativa há mais espaço para interpretações ou associações.


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