escola secundÁria de sampaio - wordpress.com › 2009 › 05 › ... · 1 escola secundÁria de...

1

ESCOLA SECUNDÁRIA DE SAMPAIO “Ler, aprender mais e melhor” (A BE e o apoio ao currículo)

1. Fundamentação do projecto

Formar leitores competentes a par do desenvolvimento das literacias é um dos

objectivos essenciais da biblioteca escolar. É um facto comprovado que os alunos

aprendem melhor quando têm a possibilidade de estudar, questionar, pensar e discutir

a partir de diversas fontes de informação. A BE, em conjunto com os professores,

deve, pois, criar as oportunidades e as condições para facilitar o acesso à informação e,

consequentemente, melhorar a qualidade e profundidade das experiências de

aprendizagem dos alunos, em todos os níveis de escolaridade, estabelecendo relações

entre o currículo e uma variedade alargada de recursos que, incitando a curiosidade e

a necessidade do saber mais, proporcionem também uma melhor compreensão do

real.

Sendo assim, a Biblioteca Escolar deve assumir-se como um serviço pedagógico

fundamental, um lugar de acesso à informação em diversos formatos e suportes. Deve

constituir-se, por isso, como um espaço central, apoiando documentalmente a

aplicação dos programas das diferentes áreas disciplinares, dos projectos e o

desenvolvimento curricular.

A BE-CRE deve ainda responder às solicitações e necessidades dos seus

utilizadores no âmbito da construção do conhecimento e na resolução de problemas

de aprendizagem.

Partindo essencialmente das bibliografias/sugestões constantes nos programas e

manuais das diferentes disciplinas ou das listas do PNL, foi pedido aos professores que

seleccionassem materiais/recursos, tendo em conta, por um lado, as falhas da

colecção já existente e, por outro, as necessidades diagnosticadas. Foi também pedido

aos professores que pautassem a selecção desses materiais/recursos por critérios

como a actualidade, a diversidade e a importância no desenvolvimento curricular.

2

Tivemos também em conta a entrada em vigor, ano lectivo de 2011/121, do novo

programa de Português do Ensino Básico, sabendo-se que a colecção, além de não

contemplar alguns dos títulos propostos, não corresponde também ao número

recomendado de exemplares por título (12 a 14 exemplares). Nesse sentido, o grupo

de Português, em reunião plenária, realizada no dia 8 de Fevereiro de 2010, após

consulta do novo programa de Português do Ensino Básico, seleccionou um conjunto

de obras para leitura orientada em sala de aula.

Com este projecto, procuramos ainda dar resposta a algumas falhas como, por

exemplo, a inexistência de títulos na área da Educação Sexual ou relacionados com os

Cursos Profissionais a funcionar na escola.

O projecto, caso seja aprovado, servirá ainda para responder aos resultados

obtidos a partir do tratamento dos questionários dirigidos a professores e alunos, no

âmbito da aplicação do modelo de auto-avaliação da BE, que se revelaram menos

positivos nos indicadores relativos à actualidade, diversidade e adequação do fundo

documental existente.

Por último, estabelecemos uma parceria com a Câmara Municipal de Sesimbra

(através do SABE da Biblioteca Municipal de Sesimbra), que co-financiará este

projecto, através da oferta de fundo documental, conforme necessidades e falhas

diagnosticadas.

O projecto que apresentamos funda-se, pois, em quatro ideias-chave:

1ª – a aprendizagem baseada em formas diversificadas de documentação e

informação (e não apenas no manual ou na lição magistral) torna-se mais aliciante;

2ª - todos os professores são responsáveis pela promoção da leitura e das

literacias;

3ª – cabe à escola e, em particular, à BE assegurar o contacto dos alunos com o

livro e outras fontes de informação, suprindo assim desigualdades sociais e

económicas;

1 Pelo que julgamos saber, as alterações ao programa homologado serão pontuais e não deverão

abranger os títulos propostos para leitura orientada.

3

4ª – a colecção disponibilizada pela BE deve adequar-se e desenvolver-se de

acordo com as necessidades de professores e alunos.

2. Objectivos do projecto

Reforçar o fundo documental da BE-CRE com os títulos propostos pelo novo

programa de Português do Ensino Básico (leitura orientada), em número

adequado e suficiente;

Reforçar o fundo documental da BE-CRE com títulos propostos pelo PNL

(leitura autónoma) no Ensino Secundário e outros adequados à faixa

etária/interesses dos alunos e ainda às necessidades dos professores, tendo em

conta os conteúdos/temas programáticos de diferentes disciplinas;

Reforçar o fundo documental da BE-CRE em áreas relacionadas com a

divulgação científica, Educação Sexual e Cursos Profissionais;

Promover a prática da leitura, envolvendo professores de todas as disciplinas;

Desenvolver o gosto pela leitura dos textos de literatura em língua portuguesa,

da literatura universal e de divulgação científica, como forma de ampliar o

conhecimento do mundo;

Incentivar a participação dos alunos e o envolvimento dos professores de

Ciências no concurso Ler+ Ciência;

Contribuir para o sucesso das aprendizagens dos alunos e apoiar a acção do

professor.

4

3. Metodologia e procedimentos

Apresentação dos objectivos gerais do projecto, pela professora bibliotecária,

aos professores, Direcção da escola e equipa SABE da Biblioteca Municipal de

Sesimbra (início de Fevereiro de 2010);

Reunião plenária do grupo de Português com a professora bibliotecária para

selecção dos títulos (leitura orientada) propostos pelo novo programa de

Português do Ensino Básico (8 de Fevereiro de 2010);

Selecção de títulos/recursos essenciais pelos professores de diferentes

disciplinas e contactos efectuados com a professora bibliotecária (de 1 a 17 de

Fevereiro de 2010);

Elaboração do documento final pela professora bibliotecária (18 e 19 de

Fevereiro de 2010);

Apresentação do documento final à Direcção da Escola e à equipa SABE da

Biblioteca Municipal de Sesimbra (19 de Fevereiro de 2010);

Apresentação da candidatura à Fundação Calouste Gulbenkian (24 de Fevereiro

de 2010);

Aquisição do fundo documental com a verba atribuída (Setembro/Outubro de

20102);

Tratamento técnico-documental do fundo documental adquirido

(Novembro/Dezembro de 2010);

Divulgação e participação no concurso Ler+ Ciência;

2 No caso do apoio da Câmara Municipal de Sesimbra (através do SABE), traduzir-se-á na oferta de fundo

documental no valor referido e de acordo com a lista orçamentada que enviamos.

5

Contactos periódicas da professora bibliotecária com os professores para

divulgação do fundo documental, planificação de actividades, tendo em vista a

consulta/rentabilização do fundo documental adquirido;

Reuniões e contactos informais com a equipa do SABE, tendo em vista a oferta

de fundo documental conforme as necessidades diagnosticadas;

Inserção do fundo documental adquirido nas planificações e actividades das

diferentes disciplinas abrangidas;

Realização de inquéritos dirigidos a alunos e professores a fim de avaliar o

impacto obtido pelo fundo documental adquirido;

Relatórios de execução do projecto.

4. População alvo e impacto esperado

A população alvo deste projecto é constituída pelos alunos do Básico, do

Secundário e professores das diferentes áreas curriculares e não curriculares.

Com este projecto, pretende-se que a BE/CRE participe de forma activa e

dinâmica no desenvolvimento global e na formação do aluno e se constitua

efectivamente como um centro dinâmico e inovador de recursos ao serviço das

aprendizagens formais e do desenvolvimento das competências de pesquisa, selecção

e tratamento da informação e de leitura em diferentes suportes/formatos. Pretende-

se também apoiar o desenvolvimento curricular e a acção do professor, tendo em

conta a implementação da Educação Sexual no projecto curricular de turma.

Pretende-se ainda contribuir para o sucesso educativo dos alunos e ajudar a

suprir desigualdades sociais e económicas, propiciando o acesso de todos a

documentos/recursos de apoio ao estudo e às aprendizagens realizadas na sala de

aula.

Para tal, é necessário actualizar e reforçar o fundo documental existente, em

número suficiente e adequado ao desenvolvimento das actividades curriculares ou

adquirir documentos que correspondam a necessidades e falhas diagnosticadas pela

6

comunidade escolar, o que, sem apoios externos e dado os constrangimentos

orçamentais da escola, será muito difícil ou praticamente impossível.

5. Descrição e cronograma das acções

Acção Intervenientes Calendarização

Apresentação dos objectivos gerais do projecto

Professora bibliotecária, professores, Direcção, SABE

Fevereiro 2010

Reunião plenária para selecção dos títulos (leitura orientada) propostos pelo novo programa de Português do Ensino Básico

Professores de Português, professora bibliotecária

8 de Fevereiro de 2010

Selecção de títulos/recursos

Professores, professora bibliotecária

1 a 17 de Fevereiro de 2010

Elaboração do documento final

Professora bibliotecária 18 e 19 de Fevereiro de 2010

Apresentação do documento final

Professora bibliotecária, Direcção, SABE


Apresentação da candidatura

Professora bibliotecária, Direcção


Aquisição do fundo documental

Professora bibliotecária Setembro/Outubro de 2010

Tratamento técnico-documental do fundo adquirido

Equipa da BE-CRE Novembro/Dezembro de 2010

Divulgação e promoção do concurso Ler+ Ciência

Equipa da BE-CRE, alunos e professores de Ciências

Ao longo do ano lectivo

Divulgação do fundo documental, planificação de actividades

Professora bibliotecária, professores, alunos


Reuniões e contactos informais

Professora bibliotecária e equipa do SABE


Inserção do fundo documental adquirido nas planificações e actividades das diferentes disciplinas abrangidas

Professores Setembro 2010 e ao longo do ano lectivo

Realização de inquéritos Alunos, professores, equipa da BE-CRE


Relatórios de execução do projecto

Professora bibliotecária Ao longo do ano lectivo

7

6. Recursos humanos e físicos afectos ao projecto

Recursos humanos

Além da professora bibliotecária, serão envolvidos os restantes elementos da equipa

da BE, a equipa do SABE, professores e alunos do Básico e Secundário.

Recursos físicos e materiais

Instalações da BE-CRE Salas de aula

Leitores de CD-Rom e DVD

Monitores TV, videoprojectores

Auditório (Sala E1)

Plataforma “Moodle” da escola

Blogue www.papa-livros.blogspot.com

Blogue institucional da BE-CRE (http:// becresampaio.wordpress.com)

Fundo documental da BE-CRE Orçamento anual da BE-CRE

Oferta em fundo documental da Câmara Municipal de Sesimbra (através do

SABE da Biblioteca Municipal de Sesimbra)

Verba atribuída pela Fundação Calouste Gulbenkian

7. Orçamento

Orçamento total do projecto: 6746,66 euros

Montante de apoio financeiro solicitado à Fundação Calouste Gulbenkian: 5446,66

euros

8

Montante de apoio financeiro da Câmara Municipal de Sesimbra em fundo

documental (através do SABE Biblioteca Municipal de Sesimbra): 900,00 euros

Montante de apoio do orçamento da BE: 300,00 euros

8. Lista orçamentada

Título Tipo de documento

Preço total

Departamento/Grupo/Projecto

Canções de Ary dos

Santos, 2 ex.

CD-A 27,90 Português

Os meus amores, 14 ex.

Livro 86,94 Português

Momentos de aqui, 4 ex.


Os da minha rua, 14 ex. Livro 83,30 Português

Histórias extraordinárias, 14 ex.


O cavaleiro da

Dinamarca, 10 ex.


Vergílio Ferreira,

Contos, 14 ex.


Contos da montanha, 14 ex.


O crime no expresso do tempo, 14 ex.


História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar, 9 ex.


9

António Gedeão,

Poemas escolhidos, 10

ex.


Fernando Pessoa, Ficções do interlúdio, 14 ex.


João Villaret, poemas

de Fernando Pessoa, 2

ex.

CD-áudio 30,00 Português

Contos populares portugueses, 14 ex.


Leandro, rei da Helíria, 14 ex.


Deste mundo e do outro, 14 ex. Livro 176,40 Português

Lendas e narrativas, 12

ex.


Histórias da terra e do mar, 9 ex.


Os pescadores, 12 ex.


Romanceiro, 14 ex. Livro 80,50 Português

Contos do imprevisto, 14 ex.


Os herdeiros da lua de Joana, 9 ex.


Auto da Barca do Inferno, 14 ex. Livro 100,66 Português

10

Auto da Índia, 14 ex.


Os Lusíadas, 10 ex.


Contos do Gin Tónico, 14 ex.


Bocage, Antologia poética, 14 ex.


Eu cantarei de amor, Luís de Camões, Lírica, 14 ex.


O tempo nas palavras, 14 ex.

17,45


Anne Frank, Diário, 14 ex.


A ilha do tesouro, 14 ex.


A minha sexualidade dos 9 aos 13 anos Livro 6,21 Educação Sexual

Orquídea e beija-flor

Livro 8,91 Educação Sexual

Educação Sexual, contextos de sexualidade e adolescência


Para compreender a sexualidade Livro 13,09 Educação Sexual

Na tua casa ou na minha


Educação Sexual no 3º ciclo

Kit 98,00 Educação Sexual

Educação Sexual no Secundário Kit 98,00 Educação Sexual

Preparar o exame

nacional, Física e

Livro 26,91 Ciências Físico-Químicas

11

Química A 10/11,

Preparação para o

exame nacional 2010

Física e Química A


Guia de estudo, 10º

ano, Geometria

Descritiva

Livro 17,01 Artes Visuais

Guia de estudo, 11º

ano, Geometria

Descritiva


Design e comunicação

visual


Das coisas nascem

coisas


Fantasia Livro 15,00 Artes Visuais

A invenção da moda –

as teorias, os estilistas,

a história


Paula Rego - Behind the

scenes


Arquitectura e design.

Ecologia e ética


Basics Illustration:

sequential images


O que é o Branding? Livro 29,90 Artes Visuais

1000 Fuentes

tipográficas


12

Marcel Duchamp,

engenheiro do tempo

perdido


A imagem e os signos Livro 18,90 Artes Visuais/Cursos Profissionais

(Comunicação, Publicidade e

Marketing)

Introdução à análise da

imagem

Livro 12,60 Artes Visuais/Cursos Profissionais


Marketing)

Semiótica da

publicidade, a criação

do texto publicitário

Livro 12,60 Artes Visuais/Cursos Profissionais


Marketing)

Design do Século XX Livro 9,99 Artes Visuais

Mulheres artistas – nos séculos XX e XXI


Bauhaus Livro 9,29 Artes Visuais

Publicidade, um

discurso de sedução

Livro 13,50 Cursos Profissionais (Comunicação,

Publicidade e Marketing)

Creative advertising:

ideas and tecnhiques

from the world best

campaignes



Grandes museus da

Europa

14 livros +

14 DVD

107,50 Artes Visuais

O património genético

português

Livro 15,00 Ciências Naturais

Matemática, estás aí? Livro 14,00 Matemática

13

O fim do mundo está

próximo

Livro 13,00 Matemática

Despertar para as

ciências


Psicanálise do conto de

fadas

Livro 16,14 Filosofia/Psicologia

A Interpretação dos

sonhos (Freud)

Livro 30,00 Psicologia

Dicionário de números

interessantes e

curiosos


Math Trek-Aventuras

no Parquemático


Biologystudent Study Guide Concepts And Connections


Verdade e Política Livro 7,33 Filosofia

Ética prática Livro 20,00 Filosofia

Teoria estética

(Adorno)

Livro 24,90 Filosofia

Crime e castigo Livro 22,50 Filosofia

Breve história do

tempo


Um pouco mais de azul Livro 13,82 Ciências Físico-Químicas

Os dragões do Éden Livro 15,00 Ciências Físico-Químicas

História de Portugal

(Rui Ramos)

Livro 35,10 História

http://www.wook.pt/ficha/biologystudent-study-guide/a/id/383642/filter/

http://www.wook.pt/ficha/biologystudent-study-guide/a/id/383642/filter/

14

O poder simbólico Livro 14,00 História da Cultura e das Artes

Modos de ver Livro 16,96 História da Cultura e das Artes

O poder da imagem Livro 20,90 História da Cultura e das Artes

Civilização grega Livro 39,90 História da Cultura e das Artes

A civilização do

ocidente medieval, 2

vols.

Livro 42,00 História/História da Cultura e das

Artes

Estudos de história da

cultura clássica, 2 vols.

Livro 27,50 História da Cultura e das Artes

O tempo das catedrais Livro 24,05 História da Cultura e das Artes

As consequências da

modernidade

Livro 14,66 Sociologia

As transformações da

intimidade

Livro 14,66 Sociologia

Provas de contacto DVD 39,99 Cursos Profissionais (Comunicação,


A Guerra-série 1 DVD 49,99 História

Povo que canta CD-A+DVD 34,99 História/Português

Terra, o poder do

planeta

DVD 24,99 Geografia/Ciências Naturais

Alexandre O’Neill DVD 15,00 Português

Os mistérios de Lisboa DVD 20,00 Português

Nikias Skapinakis - O Teatro dos Outros

DVD 12,50 Artes Visuais

15

Mad Men DVD 29,99 Português/ Cursos Profissionais


Marketing)

Jogos de oralidade Livro 13,90 Português

Essenciais - Língua

Portuguesa - 9º Ano


Análise da Obra

«Memorial do

Convento» - Ensino

Secundário


Análise das Obras «Os Lusíadas», de Luís de Camões e «Mensagem», de Fernando Pessoa - Ensino Secundário


Guia de Estudo - História A - 11.º Ano Livro 14,90 História

Preparação para o Exame Nacional 2010 - Biologia e Geologia - 11.º Ano


Preparação para o Exame Nacional 2010 - Geometria Descritiva A - 11.º Ano


Preparação para o Exame Nacional 2010 - Economia A - 11.º Ano

Livro 26,91 Economia

Preparação para o Exame Nacional 2010 - Geografia A - 11.º Ano

Livro 26,91 Geografia

Preparação para o Exame Nacional 2010 - MACS - Matemática Aplicada às Ciências Sociais - 11.º Ano


Testes de avaliação

(Porto Editora), 10 vols.

Livro 53,10 Português/Matemática/Geografia/

Inglês/Ciências/História

SOS Português! - Língua Não Materna - Vocabulário A1 - B1


16

Falas Português? - Nível B1

Livro+CD 18,50 Português

Falas Português? - Nível B2

Livro+CD 18,50 Português

SOS Português! - Língua Não Materna - Gramática A1 - B1


Gramática de Português Língua Não Materna Livro 19,50 Português

A lição de Blimunda Livro 11,61 Português

Para compreender

Fernando Pessoa, 2 ex.


Para compreender Os

Lusíadas, 2 ex.


Como abordar…o conto

tradicional


O misterioso mundo

dos oceanos

Livro 22,00 Ciências

Crónicas dos átomos e

das galáxias


O espectáculo da vida Livro 17,10 Ciências

O jackpot cósmico Livro 22,50 Ciências

A evolução para todos Livro 27,55 Ciências

A maravilhosa aventura

da vida


A estrutura das

revoluções científicas


A vingança de Gaia Livro 18,50 Ciências

17

Os próximos 50 anos Livro 21,60 Ciências

Os problemas do

milénio


Mutantes Livro 18,05 Ciências

Evolução Revolução Livro 10,99 Ciências

Colecção O Texto em

análise (Texto

Editores), 10 ex.


Preparar o exame

Língua Portuguesa 9º

ano


Preparar o exame

Matemática 9º ano


Preparar os testes

Língua Portuguesa 10º

ano


Guia de estudo

Matemática A 10º ano


MACS - Matemática

Aplicada às Ciências

Sociais 11º Ano - Tudo

Pro_Exame


História A 12º Ano -

Tudo Pro_Exame

Livro 24,90 História

A fotografia Livro 10,50 Cursos Profissionais (Comunicação,


História da fotografia Livro 11,03 Cursos Profissionais (Comunicação,

http://www.fnac.pt/pt/Catalog/Detail.aspx?cIndex=0&catalog=livros&categoryN=Livros&category=livrosEscolares&product=9789892306285




18


Fotografia básica Livro 32,55 Cursos Profissionais (Comunicação,


Vocabulário de cinema Livro 12,00 Cursos Profissionais (Comunicação,


As lições do cinema,

manual de filmologia



Realização

cinematográfica



A Imagem-Movimento

Cinema 1



A Imagem-Tempo,

Cinema 2



O ABC da Linguagem

Cinematográfica



Negociar & Vender Livro 19,95 Cursos Profissionais (Comunicação,


Propaganda e Promoção (7.ª edição) Uma perspectiva da comunicação integrada de marketing



Marketing para Empreendedores e Pequenas Empresas



Comédias para se ler na escola, 5 ex. Livro 55,00 Português

Ficções, 5 ex.


Memórias de Adriano


A bagagem do viajante, 14 ex. Livro 176,40 Português

19

Ética para um jovem, 2 ex.

Livro 23,00 Filosofia

As memórias do livro, 2 ex.


Poesia, Daniel Faria, 2 ex.


Nas tuas mãos, 2 ex.


Livro do desassossego, 2 ex. Livro 64,80 Português

A casa grande de Romarigães, 2 ex. Livro 39,90 Português

Memorial do convento, 5 ex. Livro 74,25 Português

Poesias de Cesário Verde, 5 ex. Livro 31,05 Português

Mensagem, 5 ex.


Felizmente Há Luar!, 5 ex.


O que diz Molero, 2 ex.


A casa do pó, 2ex.


British History Higlights

Livro 24,00 Inglês

Timesaver: customs &lifestyle in the english-speaking world

Livro+CD-A 21,00 Inglês

Timesaver: customs &lifestyle in the UK & Ireland

Livro 21,00 Inglês

Timesaver: festivals and special days in Britain Livro 21,00 Inglês

Timesaver: for real!english in everyday situations Livro+CD-A 21,00 Inglês

escola secundÁria de sampaio - wordpress.com › 2009 › 05 › ... · 1 escola secundÁria de...

Documents