escola secundária de avelar brotero · esab_ plano de atividades_2014-15

ESAB_ Plano de Atividades_2014-15 P 1/

Escola Secundária de Avelar Brotero

Plano Anual de Atividades 2014/15 O Plano Anual de Atividades (PAA) desenvolver-se-á ao longo do ano letivo 2014/2015. Este documento pretende ser de fácil consulta, com as atividades apresentadas por ordem cronológica, a fim de facilitar a sua monitorização e a interdisciplinaridade. As atividades propostas pelas diferentes estruturas devem articular-se de forma coerente, tendo em conta os objetivos gerais do Projeto Educativo. A Escola Secundária de Avelar Brotero (ESAB) tem como missão a formação qualificada de pessoas capazes de dar resposta eficaz às solicitações das instituições do ensino superior e do mercado de trabalho e de exercer a cidadania de forma ativa, responsável e sustentável, pautada por uma atuação ética consistente ao serviço do bem comum.

As atividades incluídas no PAA concorrem para a assunção dos seguintes objetivos do Projeto Educativo: a) Melhorar a qualidade do serviço educativo, promovendo a formação de pessoas qualificadas e eticamente responsáveis; b) Promover um código de conduta que assente numa cidadania ativa, responsável, sustentável e eticamente coerente; c) Promover as relações entre a escola-família/meio, a fim de melhorar o serviço educativo e responder às necessidades da escola e do meio; d) Promover uma gestão participativa, transparente e assente em critérios de qualidade e equidade, reforçando as competências de liderança do pessoal docente e não docente; e) Promover a autoavaliação da escola numa perspetiva de melhoria contínua.

A planificação e execução das atividades visa, igualmente, contribuir para o desenvolvimento das competências que abaixo se enunciam:

1. Agir autonomamente;

2. Conhecer autonomamente;

3. Agir socialmente;

4. Agir eticamente.

AVALIAÇÃO DO PAA A avaliação do PAA resulta da avaliação de cada atividade, a efetuar pelos respetivos dinamizadores, na ficha reservada a esse efeito. Esta informação deverá ser enviada ao Delegado de Grupo Disciplinar, que a remeterá ao Coordenador de Departamento Curricular. A Comissão do Conselho Pedagógico responsável pela gestão do PAA realizará, no final de cada período letivo, um balanço sobre o desenvolvimento do PAA e dará conhecimento do relatório final em Julho de 2015.

RECOMENDAÇÕES Com o objetivo de uniformizar procedimentos relativos à planificação e concretização das atividades, recomendamos o seguinte cronograma: • Entrega do modelo 1 do PAA, preenchido pelos Delegados de Grupo Disciplinar, aos Coordenadores de Departamento – até 17 de outubro. • Lançamento das propostas de atividades de cada Departamento na Plataforma Moodle – até 31 de outubro. • Envio do relatório de avaliação das atividades do 1º Período pelo Coordenador de Departamento – 23 de janeiro. • Envio do relatório de avaliação das atividades do 2º Período pelo Coordenador de Departamento – 10 de abril. • Envio do relatório final de avaliação pelo Coordenador de Departamento – 22 de junho. • Entrega do Relatório de Avaliação do PAA pela Comissão do Conselho Pedagógico – 17 de julho.


Atividade

Intervenientes/ dinamizadores

Grupo disciplinar

(cód.) Objetivos

Recursos

Calendarização Objetivos

PEE

Visita de

estudo aos

CTT –

Correios de S.

José

Alunos CEI 11 e

CEI 12 /Alexandra

Ilharco

910

Conhecer instituições e serviços existentes na

comunidade.

Conhecer os modos de vida e as funções de alguns

membros da comunidade;

-

25/09/2014

c)

Dia Mundial

da

Contraceção

Passagem e

discussão do

filme

“Contraceção

em Portugal”

Prof. Isabel

Veloso

Prof. Isabel

Mendonça

Prof. Eugénia

Lemos

12_1B / 12_1C /

12_1E

520

Promover a educação para a saúde e a educação

sexual

Promover uma formação humanista, técnica e

científica

Internet

26/09/2014 a); b)

Workshop –

“Utilização do

programa

Inovar

Profissional

no âmbito da

direção de

turma”

Susana Veiga

Simão Pereira

Coordenadora

dos diretores

de turma dos

cursos

profissionais

Proporcionar aos diretores de turma dos cursos

profissionais as ferramentas e conceitos básicos para

uma exploração e utilização autónoma das

potencialidades da aplicação.

Potenciar a adequação da aplicação às necessidades

específicas dos diretores de turma dos cursos

profissionais.

Sala com

computadores com

ligação à intranet.

1 de outubro de

2014

a)

c)

d)


Palestra

sobre

prevenção

do cancro do

pescoço e

cabeça

Equipa de

Gabinete do

Aluno

Técnicos do IPO

Comunidade

escolar

12_1D / 12_1E /

12_1B

520

620

Promover a Educação para a Saúde

Promover uma formação científica

Materiais trazidos

pelos Formadores

Auditório

2/10/2014

a) ; c)

Visita de

estudo aos

Bombeiros

Sapadores de

Coimbra

Alunos CEI 11 e

CEI 12 /Alexandra

Ilharco

910

Conhecer instituições e serviços existentes na

comunidade.

Conhecer funcionalmente os elementos destes

serviços.

- 11-10-2014 c)

Dia Mundial

Alimentação

Construção

de uma

“Roda de

Alimentos “

gigante

Recolha de

alimentos

para

entregar à

Associação

Integrar

Equipa de

Gabinete do

aluno

Comunidade

escolar

520

620

Promover a Educação para a Saúde

Promover uma formação científica

Promover uma formação humanista

Cartaz

Materiais produzidos

pelo Gabinete do

aluno

Hall da escola

16/10/2014

a); b); c)


Visita ao

Portugal

Fashion -

Porto

Ana Amaral /

Teresa Miraldo

(Projeto

Ecomoda)

600

Sensibilizar os alunos para a Moda, suas

características, evolução e desenho.

Desenvolver o espírito criativo.

Desenvolver o espírito crítico e a autonomia.

Comboio

Dia 25 de

outubro de

2014

a)

Aplicação dos

testes

Fitnessgram

Todos os

professores de EF

620

Avaliar a aptidão física dos alunos da escola

Balança

Fita métrica

Leitor de CDs

Réguas

27 a 31

outubro a)

Literacia

financeira

BPI 430

Proporcionar aos alunos a familiarização com

produtos financeiros de aplicação da poupança

Auditório

27 de outubro

a);c)

Halloween

Creative

Writing

Contest

Mónica

Sebastião/

Comunidade

escolar

330

Promover a escrita criativa na língua inglesa a partir de

uma imagem;

Recordar uma festividade da cultura anglo-saxónica

(“Halloween”);

Premiar a criatividade e a qualidade da escrita, com a

divulgação do conto vencedor no jornal escolar.

- Cartazes

- Divulgação audio-

visual no átrio da

escola(ecran)

- Jornal da Brotero

de 27 a 31 de

outubro;

a)


“Día de los

muertos”

Cátia Andrade

Sílvia Dias

350

Promover a cultura hispânica.

Incentivar o gosto pela língua espanhola.

- Papel

- Cartazes

- Computadores

outubro/novem

bro

a)

e)

Ação de

sensibilização

– “Bullying e

Cyberbullying

” -com a

“Escola

segura”

Alunos CEI 10, CEI

11 e CEI 12,

11ºPFCPMA

Alexandra

Ilharco, Olga

Monteiro e PSP

Escola Segura

910

Promover uma escola inclusiva e equitativa.

Desenvolver as competências:

Conhecer autonomamente;

Agir socialmente.

Auditório 3-11-2014 a); b)

Exposição -

Semana da

Contraceção

- aulas

interativas

na Biblioteca

Equipa do

Gabinete do

Aluno

Comunidade

escolar

Turmas do 12º

ano de Biologia e

outras que se

inscrevam

520

620

Promover a educação para a saúde e a educação

sexual

Promover uma formação humanista, técnica, estética

e científica;

Materiais do

Gabinete do Aluno

Cartaz da atividade

Biblioteca Escolar.

3/11/2014 a

14/11/2014

a); b)


Semana

Olímpica 14:

“Vive o

olimpismo,

inspira-te

para a vida”

Paula Constantino

Alunos CEI e

Docentes de

Educação Especial

(turmas CEI 10 B,

CEI 11 e CEI 12)

910 Participar no evento;

Promover o desporto;

Conhecer as modalidades olímpicas;

Conhecer atletas olímpicos;

Interagir socialmente

Desenvolver práticas de vida saudável

Pavilhão Multiusos 5, 6 e 7 de

Novembro

b)

Sessão de

esclareciment

o:

Divulgação de

respostas no

âmbito da

vida pós-

escolar

Paula

Constantino, José

Rêgo

e APPC de

Coimbra

910

920

Esclarecer os pais sobre possíveis saídas profissionais

no término da escolaridade obrigatória;

Esclarecer os pais sobre o Currículos Específico

Individual dos seus educandos e suas implicações no

percurso educativo dos seus educandos

Biblioteca Escolar

10-11-2014 b)

Comemorar o

Dia de S.

Martinho

Olga Monteiro e

José Rêgo

Alunos com NEE e

outros

910

Promover uma escola inclusiva e equitativa.


Conhecer autonomamente;

Agir socialmente

Castanhas

Cantina

Um auxiliar educativo

Outros

11-11-2014

b)


Curso de

árbitros de

Voleibol

António Tendeiro

Rodrigues

António Carlos

Gomes

620

Ensinar a história e as regras da modalidade;

Sensibilizar os alunos para o fundamental papel dos

árbitros na modalidade de Voleibol

Computador

Vídeo Projetor 12 Novembro a)

Curso de

árbitros de

Badminton

Teresa Silvano

620



árbitros na modalidade de Badminton

Computador

Vídeo Projetor 13 novembro a)

Formação de

juízes

árbitros de

ARE

Professor Alberto

e Coordenação do

DE - CE

620

Ensinar a história e as regras da atividade;


juízes nas ARE.

Computador

Vídeo Projetor 13 novembro a); b)

Aplicação dos

testes

Fitnessgram

Todos os

professores de EF

620

Avaliar a aptidão física dos alunos da escola

Balança

Fita métrica

Leitor de CDs

Réguas

19/11/2014 a)


Comemoraçã

o do Dia

Mundial da

Filosofia

Professores de

Filosofia

410

Incentivar o estudo da Filosofia.

Despertar o gosto pela disciplina de Filosofia.

Reforçar a qualidade e eficácia do ensino.

Sala de aula e

materiais cedidos

pela APF

20 de

Novembro

Dia da Filosofia

a)

Exposição:

Filosofia e

Ciência ao

longo da

História

Professores de

Filosofia

410

Refletir criticamente sobre o poder e os riscos da

ciência.

Conhecer diferentes perspetivas filosóficas sobre o

conhecimento científico.

Problematizar a noção de progresso científico.

Cartolinas, cola,

papel, e impressora,

Net

20 de novembro

-Dia da Filosofia

a)

Visita de

estudo à

EMAF-

Feira

Internacional

Máquinas

Equipamento

s e Serviços

para a

Indústria

Turmas:

11º PAC

11º PEL

12º PAC

António Ceia,

Virgílio Pires e

João Borges

540

Contactar com o mundo empresarial no âmbito de

novas tecnologias para as Instalações e Manutenção

Industrial.

Promover a inovação na área científica e tecnológica;

Utilização de

autocarro de aluguer

para transporte de

alunos e Professores

Apoio Financeiro par

Inscrições

20 de novembro

de 2014 a);c)


Direito à

Diferença

Semana dos

Direitos

Humanos e o

cinema

Turma 11º 2 A,

Biblioteca Escolar

410

Sensibilizar para o diálogo entre a ciência e as artes.

Desenvolver competências de leitura, análise e

interpretação de textos.

Incentivar gosto pela leitura.

Biblioteca Escolar

21 de

novembro,

10h30m

a);b)

Palestra do

Físico e

escritor Nuno

Camarneiro,

Dia

Internacional

da Filosofia /

Mês da

Ciência

Turma 11º 2 A,

Coordenadora da

Biblioteca

410

Sensibilizar para o diálogo entre a ciência e as artes.

Desenvolver competências de leitura, análise e

interpretação de textos.

Incentivar gosto pela leitura.

Biblioteca Escolar

21 de

novembro,

10h30m

a)


Exposição -

Dia Mundial

para a

Eliminação

da Violência

contra as

Mulheres

Equipa do

Gabinete aluno/

Biblioteca

Professora Helena

Loureiro e Chefe

Manuel de Jesus

da PSP deCoimbra

APF Centro

Comunidade

escolar

3 Turmas: 11º1E,

12º1C 12_PMA

520

620

330

Promover uma formação humanista

Promover uma Educação para a Paz

Informar sobre o protocolo de defesa às vítimas

Materiais do

Gabinete do aluno

Biblioteca Escolar

Auditório

25/11/2014

a); b); c)

Palestra no

âmbito da

divulgação

científica

intitulada

“Física das

Partículas

Elementares”

Professores de

Física e Química

da zona de

Coimbra

Todos os

professores da

escola

interessados na

temática

Carlos Boavida

510

Proporcionar um debate interpares sobre Física das

partículas elementares

Apresentar as partículas elementares existentes de

uma forma integrada e associadas às interações.

Compreender o carácter evolutivo dos modelos

científicos ao nível das partículas elementares.

Responder a possíveis questões apresentadas pelos

nossos alunos

Auditório.

Computador

Videoprojetor

Sistema de som

(microfone)

28 de novembro

a); b);c)


Visita de

estudo a um

cabeleireiro

Alunos CEI 11 e

CEI 12 /Alexandra

Ilharco

910 Promover uma escola inclusiva e equitativa.


Conhecer serviços;

Interagir com o meio social.

novembro

c)

Formação

Docente -

Folha de

Cálculo

Microsoft

Excel para

Professores

José Carlos

Martins

550

Promover a formação de índole tecnológica,

pedagógica e didática.

Promover a utilização das T.I.C. na atividade docente.

Melhorar a eficácia e eficiência da atividade docente

na área avaliativa.

Promover a colaboração e cooperação no trabalho

docente.

Sala com Quadro

Interativo fixo.

Computadores com a

aplicação "Microsoft

Excel 2007" instalada

novembro

a), b), c)

XXX

Olimpíadas

Portuguesas

de

Matemática

Maria José

Helena

Elisa

Francisca

500 Desenvolver nos alunos o raciocínio e o pensamento

lógico;

Proporcionar aos alunos a resolução de problemas

numa perspetiva de competição nacional;

Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática;

Detetar vocações precoces nesta área do saber;

Selecionar as equipas que irão representar Portugal

nas Olimpíadas Internacionais

Salas

Fotocópias

novembro

janeiro

a)

.


Comemoraçã

o do para Dia

Mundial luta

contra a SIDA

Atividades

nas turmas

sobre:

“Valores e

Sida –

História do

João e da

Maria”

Equipa do

Gabinete do

Aluno

DTS do 10º ano e

Professores

responsáveis pelo

Projeto EPS/ES

nas turmas

Comunidade

escolar

e 10ºs anos

520

620

Promover uma formação humanista e científica.

Envolver a comunidade na vida da Escola.

Materiais do

Gabinete do aluno

Cartaz

Biblioteca Escolar

Sala de aula

1/12/2014 a); b)

Visita de

estudo à

fábrica da

Cuétara e da

Sumol em

Pombal

Alunos CEI 10, CEI

11 e CEI 12/

Alexandra Ilharco

910 Promover uma escola inclusiva e equitativa.


Conhecer serviços;

Interagir com o meio social.

Autocarro

dezembro a);c)

Curso de

árbitros de

Basquetebol

Cristina Ferreira

620



árbitros na modalidade de Basquetebol

Computador

Vídeo Projetor 3 dezembro a)


Semana dos

Direitos

Humanos

(Visionament

o de filme,

cartaz,

dramatização

, música

pelos alunos

com NEE,

trabalho s

multimédia

pelos alunos

surdos)

Docentes de

educação

especial, em

colaboração com

o grupo de

Filosofia.

910

920

Promover uma escola inclusiva e equitativa;

Contribuir para uma sociedade equitativa e mais justa.

Desenvolvimento das seguintes competências:

Agir socialmente;

Agir eticamente.

Átrio.

Auditório e respetivo

apetrechamento.

3-12-2014 a

10-12-2014

c)

Clube do

Parlamento

dos Jovens

Helena Gonçalves

e Maria Selda

Andrade e

Paula Constantino

410, Psicologia

e 910 e 920

Promover o direito à diferença através do caso das

pessoas portadoras de deficiência.

Sensibilizar para a importância dos Direitos Humanos.

Apelar para uma consciência universal dos Direitos

Humanos

Computador,

retroprojetor e DVD

3 de dezembro

(Dia

Internacional da

pessoa

portadora de

deficiência)

10 de dezembro

(dia Mundial

dos Direitos

Humanos)

a) b)


Natal em

LGP:

Conferência,

sarau e

lanche.

Dina Almeida,

Comunidade

educativa.

Em colaboração

com a ESEC e com

A Escola

Secundária

Alexandre

Herculano- Porto

e outras escolas

da região centro

920

910

Promover uma escola inclusiva e equitativa e

multicultural;

Contribuir para uma sociedade inclusiva.

Promover e desenvolver a LGP.

Átrio, sala de aula,


apetrechamento

11-12-2014

c)

Corta-mato

Grupo de Estágio

de Educação

Física

620 Incentivar a participação dos alunos em atividades

diversificadas, de forma criativa e saudável.

Cronómetros, apitos,

fitas separadoras,

fichas de inscrição,

dorsais

15 dezembro a)

“Navidad”

Cátia Andrade

Sílvia Dias

350

Conhecer a forma de comemoração do Dia de Natal

em espanhol.

- Consumíveis

dezembro

a) b)

c) d)


1º momento

da Semana

da Educação

Física

Todos os

professores da

ACEF

620 Incentivar a participação dos alunos em atividades

diversificadas, de forma criativa e saudável.

Cronómetros, apitos,

fitas separadoras,

fichas de inscrição,

dorsais

15 e 16

dezembro a); b)

Concurso de

fotografia

Prof. Valdemar

Mendes

Biblioteca escolar

600

Biblioteca

Escolar

Promover a prática artística da fotografia

Promover as relações entre os vários intervenientes

do contexto escolar

Expositores e

espaços da biblioteca

dezembro/janei

ro

a)

b)

Ação sobre

Feltragem

Teresa Miraldo /

Fernanda

Contente

(professora

convidada)

Turma do 12º

PDM

600

Sensibilizar os alunos para novas técnicas de

tecelagem/ fabricação de têxteis.

Desenvolver a criatividade.


Sala de aula dezembro ou

janeiro a)


Visita estudo

ao “Penedo

da saudade

no âmbito da

iniciação à

disciplina de

Geologia –

12º ano

Alunos dos 12ºs

12_1A e 12_1E

M Eugénia Lemos

520 Divulgar a Ciência

Promover as boas relações professor-aluno fora da

sala de aula

Aplicar e concretizar objetivos do programa de

geologia do 12º ano

Alunos

FT com o protocolo

da visita

1º Período a), c)

Dinamização

de duas aulas

no âmbito do

projeto de

Educação

para a saúde

/educação

sexual

Alunos do 10º ano

das turmas de

Economia

420

Explicar o declínio da fecundidade no nosso país.

Reconhecer a importância de adotar medidas

natalistas.

Videoprojector

Trabalhos dos alunos

1º Período a), b), c)

Acompanham

ento de

pedidos de

mudança de

turma ou de

mudança de

curso

SPO

Direção

DT(s)

SPO

Conhecer as motivações dos alunos, dar informação

sobre a oferta educativa, fazer orientação escolar e

profissional e receber as famílias (principalmente

dirigido aos alunos de 10º ano, mas abrangendo casos

de outros anos de escolaridade)

1º Período

a)


Júri dos

Concursos

para Tradutor

e Interprete

de Língua

Gestual

Júri

Diretor

Dina Almeida

Paula Constantino

Ana Bela Cardoso

Selecionar os candidatos aos lugares de ILGP 1º Período a)

Acompanham

ento de

pedidos de

mudança de

turma ou de

mudança de

curso

SPO

Direção

DT(s)

SPO

Conhecer as motivações dos alunos, dar informação

sobre a oferta educativa, fazer orientação escolar e

profissional e receber as famílias (principalmente

dirigido aos alunos de 10º ano, mas abrangendo casos

de outros anos de escolaridade)

1º Período

a)

Ciclo de

Conferências:

sobre

temáticas

relacionadas

com a

inclusão

socioeducativ

a e com a

intervenção

pedagógica

em alunos

com NEE.

Dina Almeida em

colaboração com

o Centro de

Formação

Minerva.

910

920

Melhorar a qualidade da resposta educativa a alunos

com Dificuldades de Aprendizagem e com

Necessidades Educativas Especiais.


apetrechamento

Durante o 1º e o

2º Período

c)


Criação de

Protocolo

com a

Faculdade de

Psicologia e

de Ciências

de Educação

de Coimbra

Alunos

Gabinete do

Aluno

M Eugénia Lemos

520 Promover a Educação para a saúde

Colaboração ESEC/Escola Secundária de Avelar

Brotero no sentido de dinamizar um Estágio em

Educação para a Saúde na escola Avelar Brotero

Promover atividades de Educação para a Saúde com a

intervenção da Estagiária

Alunos

Estagiária de EPS

Materiais do

Gabinete do aluno

De novembro a

maio

a)

Clube do

Parlamento

dos Jovens

Helena

Gonçalves,

Fernando Barroso

e Luís Felino

410

430

600

Motivar os alunos para práticas de participação cívica

e política.

Desenvolver competência argumentativa.

Incentivar o gosto da defesa das ideias com base no

respeito e tolerância face a ideias e valores diferentes

Impressões, cartolina

e fotocópias

Átrio da escola e

Auditório

Final do 1º

período e 2º

período

a)


1.a

Fase do

TECLA:

Preparação e

participação

dos alunos da

ESAB na 1.a

Fase do

Torneio

Estudantil de

Computação

multilinguage

m

de Aveiro

(TECLA)

Pascoal

Albuquerque

José Carlos

Martins

Pedro Costa

550

Sensibilizar os alunos para a área da programação de

computadores;

Promover a participação dos alunos de informática em

torneios de computação

multilinguagem;

Aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas

onde se lecionam as linguagens de

programação;

Fomentar o gosto pelas disciplinas de programação;

Promoção do intercâmbio e cultura entre os

alunos de diferentes escolas.

Computadores

com ligação à

Internet.

1.º e 2.º

Períodos.

a); c)

Visita de Estudo ao Instituto Superior de Engenharia de Coimbra: Departamento de Engenharia Informática e de Sistemas. Departamento de Engenharia Eletrotécnica.

João Martiniano;

José Carlos

Martins; Mário

Lopes; Maria José

Sebastião; Pedro

Costa; Susana

Pereira.

550

Promover a formação de índole tecnológica,

pedagógica e didática.

Motivar e incentivar os alunos para as aprendizagens

na área da Informática e Robótica.

Fomentar o contacto e trocas de experiências com o

ensino superior.

Experienciar o uso das tecnologias informáticas em

aplicações reais ou em fase de desenvolvimento.

Transportes coletivos

rodoviários de

Coimbra (SMTUC).

2ºP – Janeiro

a) c)


Dia de reis

Cátia Andrade

Sílvia Dias

350

Divulgar uma tradição tipicamente espanhola no

âmbito das comemorações da época natalícia.

Dar a conhecer as diferenças entre Portugal e Espanha

Consumíveis

Computadores

Janeiro

a)

b)

c)

d)

e)

Palestra

técnica sobre

Projeto de

uma caixa de

velocidades

sequencial

para

competição

automóvel a

realizar pelo

Professor

Doutor Luís

Coelho do

Departamento

de Engenharia

Mecânica do

Instituto

Politécnico de

Leiria.

Professores e

Alunos das turmas

12º PMA,

11ºPMA1 e 11º

PFCMA/ Rafael

Relvão

Mecânica 530

ME

Adquirir conhecimentos inerentes à mecânica

automóvel.

Auditório

26 de janeiro de

2015.

a)


Segurança na

Internet

Susana V.S.

Pereira

João Martiniano

Biblioteca Escolar

550

Biblioteca

Escolar

Promover uma utilização esclarecida, crítica e segura

da Internet

Promover o respeito pelos direitos de autor e de

propriedade intelectual

Sensibilizar para a necessidade de adotar normas de

conduta adequada no meio digital

Videoprojetor

Computadores com

ligação à Internet

Última semana

de aulas do 1º e

2º Períodos

a), b), c)

Concurso

Nacional de

Leitura

Biblioteca Escolar

Fernanda Madeira

Maria do Carmo

A. Sousa

Ana Paula Ribeiro

300

Incentivar o gosto pela leitura.

Desenvolver a competência leitora.

Estimular a apresentação oral de pontos de vista.

Diversificar as experiências de leitura.

Difundir as orientações do PNL e participar nas

atividades e projetos promovidos no seu âmbito.

Obras selecionadas

Fichas de leitura

janeiro (fase

escola)

abril (fase

distrital)

a)


Visitas de

estudo a

instituições

artísticas do

país

Professor

Antonino Neves e

José Vieira

600

Promover o contacto com instituições artísticas do

país, no sentido de alargar e enriquecer o

conhecimento cultural e artístico dos alunos.

Dar a conhecer o espólio artístico das instituições a

visitar.

Promover as relações interpessoais, entre alunos,

professores e entidades envolvidas no programa das

visitas de estudo.

Instituições artísticas

do país.

Professores,

Escola,

Outros

janeiro 2015

fevereiro 2015

a)

b)

d)

Visita de

estudo à

Veneporte -

Indústrias

Metálicas, S.A.

Águeda

Professores e

Alunos das

turmas 11ºPMA1

e 11º PFCMA /

Isabel Cristina

Outro(s)

Mecânica 530

ME

Observar o fabrico industrial de componentes para a

indústria automóvel.

Meio de transporte

janeiro –

fevereiro

a)


Visita de

estudo à SIM-

Sociedade

Irmãos

Miranda S.A.

Águeda

Professores e

Alunos das

turmas 11ºPMA1

e 11º PFCMA /

Isabel Cristina

Outro(s)

Mecânica 530

ME

Observar o fabrico industrial de componentes de

iluminação para a indústria automóvel, ciclomotores,

motos, máquinas agrícolas e industriais.

Meio de transporte

janeiro –

fevereiro

a)

Visita de

Estudo ao

MUDE/

Lisboa e Casa

das Histórias

– Paula Rêgo-

Cascais

Anabela Fortuna/

Isabel Pião

/ Teresa Miraldo

Turmas do 10º,

11º e 12º PDM

600

Sensibilizar os alunos para a Moda, suas

características, evolução e desenho.

Desenvolver o espírito criativo.


Autocarro,

Desdobrável sobre os

diferentes espaços

visitar

12 de fevereiro a)


Dia de S.

Valentim

Cátia Andrade

Sílvia Dias

350

Incutir valores de tolerância, amor e paz.

Divulgar a língua, a arte e a cultura espanholas na

comunidade escolar.

Desenvolver o sentido social e a sensibilidade estética.

Estimular a capacidade criativa.

Preservar costumes e tradições populares.

Materiais

policopiados

Computadores

Expositores

Powerpoints

Data show

Jornais e revistas

espanhóis

fevereiro

a)

b)

d)

“Há Poesia na

Escola”

Concurso de

poesia

Rede de

Bibliotecas de

Coimbra

Professora

bibliotecária

Fernanda Madeira

Emília Melo

Ana Paula Ribeiro

300

Fomentar o gosto pela poesia.

Contribuir para o estímulo do ato criativo.

Desenvolver atividades de escrita criativa como forma

de ativar o gosto pela partilha de textos.

Treinar as capacidades associadas à leitura.

Cartazes de

divulgação

Consumíveis

fevereiro (fase

escola)

março (fase

concelhia)

a) e c)


Oficinas de

escrita

criativa

Professora

bibliotecária

Emília Melo

Maria do Carmo

A. Sousa

Fernanda

Madeira

Ana Paula Ribeiro

António Marques

300

Desenvolver atividades de escrita criativa como forma

de ativar o gosto pela partilha de textos.

Contribuir para o estímulo do ato criativo.

Desenvolver competências de escrita aplicadas a

diferentes géneros textuais.

Textos e imagens

policopiados

Cartolinas

Objetos

selecionados

Computador e

projetor

CD áudio

fevereiro

a)

Campeonato

Nacional de

Jogos

Matemáticos

Isabel Pereira

Pedro

José Miguel

Vítor

500 Mostrar outras facetas da Matemática;

Despertar interesse pela participação em atividades

relacionadas com a Matemática;

Desenvolver nos alunos o raciocínio e pensamento

lógico;

Evidenciar o aspeto lúdico da Matemática.

Salas

fevereiro

a)


Palestra

técnica no

âmbito da

Inspeção

Automóvel a

realizar por

técnico

credenciado.

Professores e

Alunos das turmas

12º PMA,

11ºPMA1 e 11º

PFCMA/ Rafael

Relvão

Mecânica 530

ME

Adquirir conhecimentos no âmbito da inspeção

automóvel.

Instalações ESAB fevereiro –

março

a)

Semana do

Cinema

Francês

Ana Patrão

Isabel Bigote

320

Promover a língua e a cultura francesas.

Auditório

Papel

Cartazes

Computadores

fevereiro

março

a)

b)

c)

d)

e)


Visita de estudo

à Centauro

(Portugal) -

Sgps., S.A.

Castelo Branco

Professores e

Alunos das turmas

12ºPER

11º PFCMA

Cristina Vieira,

Maria Gabriela,

Outro (s)

Mecânica

530 ME

Observar o fabrico industrial de componentes de Frio

e Ar Condicionado

Meio de transporte fevereiro – março

a)

Visita de estudo

à BITZER

(Portugal) -

Compressores

para Frio, S.A.

Castelo Branco

Professores e

Alunos das turmas

12ºPER

11º PFCMA

Cristina Vieira,

Maria Gabriela,

Outro (s)

Mecânica

530 ME

Observar montagens de compressores para frio e

grupos de condensação.

Meio de transporte

fevereiro –

março

a)


Visita de

estudo à

MITSUBISHI –

Fuso Truck

Europe S.A.

Tramagal

Professores e

Alunos da turma

12ºPMA

Teixeira Rosa,

Rafael Relvão

Mecânica

530 ME

Observar a montagem de veículos automóvel.

Meio de transporte

fevereiro –

março

a)

Visita de estudo

à MDF Tramagal

Indústrias de

Fundição, Lda.

Tramagal

Professores e

Alunos da turma

12ºPMA

Teixeira Rosa,

Rafael Relvão

Mecânica

530 ME

Observar o fabrico industrial de peças/equipamentos

por fundição.

Meio de transporte

fevereiro –

março

a)


Utilização pela

comunidade

escolar de

aplicações de

rede

desenvolvidas

pelos alunos do

12ºPSI

José Carlos Martins;

Pedro Costa.

550

Promover a divulgação à comunidade escolar de

aplicações desenvolvidas pelos discentes e a utilização

das mesmas.

Motivar os discentes para o desenvolvimento de

aplicações.

Promover nos discentes o desenvolvimento de

competências pessoais e de relacionamento.

Promover o interesse e a motivação dos discentes

para as atividades de ensino-aprendizagem nas

diversas disciplinas da componente técnica, científica

e sociocultural do curso.

Servidor web e de

bases de dados.

Rede informática da

Escola.

2 PC´s e dois Touch

Screen

março

a)

Dia Mundial

da Mulher

Conversa –

debate sobre

Igualdade de

Género

Alunas do Curso de

Secretariado 12º

ano

Telma Martinho

Biblioteca Escolar

Professora Doutora

Cristina Vieira

(FPCEUC)

Outros convidados

400

Promover o trabalho articulado com alguns docentes

com vista ao planeamento contextualizado das Provas

de Aptidão Profissional.

Refletir acerca das diferenças entre pessoas e as

formas como são interpretadas.

Debater situações concretas de atropelo à igualdade

de oportunidades do ponto de vista do género.

Biblioteca Escolar

9 de março

a); b)


Comemoraçã

o dos 600

anos da

tomada de

Ceuta

Telma Martinho

Biblioteca Escolar

400

Colaborar com a rede de bibliotecas de Coimbra na

exposição comemorativa dos 600 anos da tomada de

Ceuta.

Promover oportunidades de intervenção nos domínios

cultural e formativo, apoiando a Escola na articulação

com o Município de Coimbra.

Incentivar a interdisciplinaridade.

Demonstrar a importância da ação lusa na construção

das rotas da multiculturalidade e do conhecimento.

Biblioteca Escolar

2º período

março/abril

a);b

Tertúlia de

Poesia

Professora

bibliotecária

Emília Melo

Edite Pimentel

Luísa Pacheco

300

Promover atividades que aproximem os alunos da

leitura de textos poéticos.

Incorporar nas atividades pessoas significativas,

docentes e não docentes, que assumem o papel de

leitores.

Favorecer a partilha de ideias e de sensibilidades

entre os elementos da comunidade educativa.

Textos e imagens

policopiados

Papel

decorativo

Computador e

projetor

março

a)

Roteiro

Queirosiano

em Sintra

Professores que

lecionam o 11.º

ano

300

Criar hábitos de reflexão pessoal, motivando a

capacidade crítica dos alunos.

Sensibilizar para a vida e obra de Eça de Queirós.

Fortalecer a vertente cultural da escola.

Autocarro

Consumíveis (para as

planificações em

suporte de papel,

formalidades de

comunicação aos EE

e desdobráveis)

março

a) e c)


MAT 12

Emília

Teresa

Anabela

500 Proporcionar aos alunos a resolução de problemas

numa perspetiva de competição nacional

Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática.

Estimular a capacidade de trabalho de pares.

Salas

Fotocópias

Transporte para

Aveiro

março

a).

Fase Final

do TECLA:

Preparação e

participação

dos alunos da

ESAB na Fase

Final do

Torneio

Estudantil de

Computação

multilinguage

m de

Aveiro

(TECLA).

Pascoal

Albuquerque

José Carlos Martins

Pedro Costa

550


computadores;


torneios de computação multilinguagem;



programação;


Promoção do intercâmbio e cultura entre os alunos de

diferentes escolas.

Transporte

para alunos e

professor(es)

(percurso ESAB-

Águeda, ESTGA).

2.º Período.

a); b); c);

d) e e)


Preparação e

participação

dos alunos da

ESAB na

Prova de

Qualificação

na Internet

das

Olimpíadas

Nacionais de

Informática.

Pascoal

Albuquerque

550


computadores;


torneios de computação multilinguagem;



programação;


Promoção do intercâmbio e cultura entre os


Computadores

com ligação à

Internet.

2.º Período.

a); b); c);

d) e e)

Visita de

Estudo ao

Museu da

Eletricidade

em Lisboa

Turmas:

10º PACPEL

11º PACPEL

Cristina Rodrigues

Mário Rui Ferreira

José Augusto

Teixeira

João Borges Santos

Eletrotecnia

540

Proporcionar experiências com equipamentos

relacionados com a Robótica, Sistemas de Informação

e Energia;

Tomar conhecimento do processo de produção,

transporte e distribuição da energia elétrica;


Conhecer regras de Higiene, Saúde e Segurança no

Trabalho;

Despertar o espírito de empreendedorismo,

criatividade e inovação;

Estimular o interesse pela curiosidade e

conhecimentos tecnológicos;

Desenvolver competências na área do saber-fazer.

Utilização de


para transporte de


2º Período a)


Visita ao

Exploratório

Infante D.

Henrique,

Centro

Ciência Viva

em Coimbra

Turmas:

10º PACPEL

10º VMI

Cristina Rodrigues

Mário Rui Ferreira

Eletrotecnia

540

Proporcionar experiências com os recursos educativos

do Centro;

Realizar experiências simples com materiais acessíveis

e de fácil montagem pelos alunos;

Executar atividades delineadas para a compreensão de

fenómenos físicos, tendo em conta dificuldades

conceptuais comuns a grande parte dos alunos.

Utilização de

transporte público

para deslocação de


2º Período

a)


Visita à

Vidreira da

Fontela /

Central a Gás

da EDP ou

alternativa à

SEWEURODRI

VER

Turmas:

11º PAC 12º PAC

António Ceia, Mário

Bicho e João Borges

Eletrotecnia

540

Contactar com os processos de fabrico automatizados;

Contactar com a realidade empresarial no âmbito das

Instalações e Manutenção Industrial.


Consolidar os conteúdos lecionados nas áreas da

eletrónica, robótica, automação.

Utilização de


para transporte de


2º Período

a)

Visita de

estudo

Alunos do 10º ano –

turmas 3A, 3B e

PING e do 12º PS,

acompanhados

pelas professoras

Ana Martinho,

Deolinda Pessoa,

Luzia Andrade e Mª

Victória Neves

420

430

530SE

Objetivos de Economia:

Contactar com o mundo do trabalho;

Observar o processo produtivo de bens;

Tomar contacto com a utilização de diversas

tecnologias;

Reconhecer a necessidade da formação profissional do

trabalhador ao longo da vida;

Observar e reconhecer os diferentes tipos de capital

(fixo e circulante);

Promover uma consciência crítica sobre os impactos

provocados pelos consumos.

Objetivos de Geografia:

Desenvolver o espírito de observação;

Reconhecer a importância da mudança de escala de

análise na compreensão do espaço geográficos;

Observar as caraterísticas gerais da costa.

Objetivos de Técnicas de Secretariado:

Proporcionar aos alunos uma visão real de todos os

procedimentos a realizar/efetuar quando da

importação e exportação de produtos por uma

2º período

(março)

a);c)


empresa.

Vista de

estudo ao

Alentejo no

âmbito do

programa de

Geologia do

12º ano, e do

programa de

Biologia e

Geologia de

11ºano

Alunos dos 12º1ª,

12º1E , 11º1C e

11º1D

M Eugénia Lemos

Margarida

Pinheiro

Centro de Ciência

Viva de Estremoz



sala de aula


geologia do 11º ano de Biologia e geologia e do 12º

ano de geologia

Material de apoio à

visita – folheto de

protocolo das visitas

de estudo.

Documento do

CCviva de Estremoz

de Declaração de

compromisso

Protocolo para

realização de

relatório pelos alunos

19/20 março

a);c)


Desenho em

espaço

aberto (ex.

Jardim

Botânico e

Jardim da

Sereia)

Professores de

desenho do 11ºano

600

Despertar a sensibilidade artística no contacto direto

com a natureza.

Desenvolver exercícios diretos de integração da figura

humana em espaços naturais, com observâncias das

condições atmosféricas, condições de luz,

enquadramentos compositivos, relações forma-espaço

envolvente, fatores de dinâmica compositiva.

Espaços naturais

existentes na cidade.

novembro,

fevereiro,

março.

b)

c)

e)

Canguru

Matemático

sem

Fronteiras

Ana

Lurdes

Piedade

500 Estimular o gosto e o estudo pela Matemática.

Atrair os alunos que têm receio da disciplina de

Matemática permitindo que estes descubram o lado

lúdico da disciplina.

Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões

matemáticas e percebam que conseguir resolver os

problemas propostos é uma conquista pessoal muito

recompensadora.

Salas

Fotocópias

abril

a)


Palestra no

Dia Mundial

da Saúde

Alunos da Esab

SPO

IPO de Coimbra

Gabinete do Aluno

da Esab

M Eugénia Lemos

520

Promover a Educação para a saúde e para a cidadania

Criação de um grupo de alunos voluntários para

dinamizarem algumas atividades no IPO

Colaboração IPO/Escola secundária de Avelar Brotero

Alunos

Serviços do IPO

Auditório da ESAB

8 de abril a);b)

Visita de

Estudo

(Radio

Comercial/

SIC/

Embaixada

dos EUA)

Mónica Sebastião

(+ 1 professor

acompanhante)

11º3A- Inglês

(cont.)

Alunos NAS do 11º

PM2

330

Fomentar uma educação para os media, promovendo

a formação dos alunos ativos e críticos;

Proporcionar o contacto direto com empresas de

comunicação social em contexto real e com as várias

profissões inerentes a essa área;

Interagir com a cultura de expressão inglesa no

mundo, demonstrando abertura e respeito face a

diferenças culturais.

- transporte

(autocarro de

aluguer);

- fotocópias

(folhetos)

abril

(7, 14 ou 21)

b)


Visita de

estudo ao

Museu da

Ciência e

Museu da

Mineralogia

Isabel Veloso 520 Realizar uma prática educativa inovadora e

motivadora da aprendizagem.

Estimular nos alunos a curiosidade científica e o gosto

pelo Saber.

Proporcionar aos alunos situações de aprendizagem

numa realidade diferente do contexto da sala de aula.

Valorizar o papel do conhecimento biológico e

geológico na sociedade atual.

Sensibilizar para a preservação do património

histórico-científico.

Promover o desenvolvimento integral do aluno.

2º Período

a), c)

Exposição

Objeto na

paisagem

Prof Valdemar

Mendes

600

Desenvolvimento e realização de iniciativas de

complemento cultural.

Pátio da escola e

montra da papelaria

2º Período

a)


Visita estudo

ao “Parque

de campismo

de Coimbra”

no âmbito da

iniciação à

disciplina de

Geologia –

12º ano

Alunos dos 12ºs

12_1A e 12_1E

M Eugénia Lemos



sala de aula


geologia do 12º ano

FT com o protocolo

da visita

2º Período

a);c)

Intercâmbio

de alunos de

espanhol da

ESAB e da

ESDICA

(Alcobaça)

Cátia Andrade

Sílvia Dias

350

Intensificar a troca de experiências e o convívio entre


Desenvolver a autonomia.

Estimular a curiosidade e a criatividade

Autocarros

Consumíveis

2.º Período

a)

b)

d)

Visita de

estudo ao

Exploratório

Infante D.

Henrique

Isabel Mendonça

Isabel Veloso

520 Informar e promover práticas com Kits de

Biotecnologia (matéria do 12º ano de Biologia):

Extração de DNA humano

Aplicação de DNA para PCR

Reprodução e genes

2º Período

a),c)


Olimpíadas

de Biologia

M João Gurito 520

Promover a literacia científica

Promover o Desenvolvimento sustentável

Salas de aula 2º Período a)

Palestras

científicas

proferidas

pelos alunos

Alunos de Química

do 12º ano

Desenvolver competência de literacia científica.

Desenvolver competências de pesquisa e de seleção

de informação.

Proporcionar um maior treino no falar em público.

2º Período

a); c)

Preparação

de um after

shave para

comemoraçã

o do dia do

Pai

Alunos de Química

do 12º ano e alunos

da Escola Básica nº

10

Desenvolver um projeto que conduza à elaboração de

um produto eficaz e estável.

Proporcionar o contacto com alunos do ensino básico

2º Período

Coimbra,

Património

da

Humanidade

Ana Amaral

Ana P. Ribeiro

300

Conhecer o património artístico e arquitetónico da

cidade.

Abordar os locais mais emblemáticos de Coimbra

abril e maio

a)

c)

d)

e)


Feira de

Cursos e

Profissões

SPO

Biblioteca Escolar

Professores

DT

Profissionais de

diversas

Universidades

e de Institutos

Superiores

Politécnicos

Disponibilizar informação escolar e profissional a nível

nacional – acesso ao ensino superior público, privado,

politécnico

Proporcionar aos alunos e a toda a comunidade

educativa um contacto direto com as Instituições de

Ensino Superior e Profissionais de diferentes áreas

Facultar informação sobre a Oferta Formativa da ESAB

Átrio da escola

maio a), c)

Receção a

alunos de 9º

ano das

escolas de

Coimbra

SPO

Professores

Direção

Professores e

psicólogos de

outras escolas

Proporcionar aos alunos de escolas de Coimbra um

contacto direto com a Brotero através de uma visita

guiada

Apresentar a nossa oferta formativa

maio c)

Feira da

Ciência (visita

de alunos dos

vários cursos

da UC à

escola)

Química do 12º ano

Toda a comunidade

escolar/ grupo de

Física e Alunos de

Física e Química do

12º ano

510

Auxiliar a compreensão das inter-relações Ciência /

Tecnologia / Sociedade /Ambiente.

Proporcionar situações de ensino e aprendizagem não

formal.

Desenvolver o espírito de colaboração, de

solidariedade e de tolerância.

Dinamizar interações escola /comunidade educativa.

Dar a conhecer trabalhos elaborados pelos alunos.

Divulgar ciência para a comunidade escolar.

Laboratórios de Física

e Química

Material a adquirir

para a realização de

experiências do dia-

a-dia

Última semana

do 2º período

(5ª-feira)

a); c)



formal.

Proporcionar aos alunos uma visão diferente das

realidades dos vários cursos

Proporcionar contactos com os estudantes

universitários.

Facultar aos alunos informações sobre os vários

cursos, por pessoas que os frequentam.

Dia da Física

e da Química

Alunos do 1º ciclo /

grupo de Física

510 Auxiliar a compreensão das inter-relações Ciência /

Tecnologia / Sociedade /Ambiente.


formal.

Desenvolver o espírito de colaboração, de

solidariedade e de tolerância.

Dinamizar interações escola /comunidade educativa.

Dar a conhecer trabalhos elaborados pelos alunos.

Divulgar ciência para a comunidade escolar.


formal.

Laboratórios de Física

e Química

Material a adquirir

para a realização de

experiências do dia-

a-dia

Última semana

do 2º período

(5ª-feira)

a); c)


Visita de

estudo a

Mafra

Ana Sebastião

Ana P. Ribeiro

Luísa Pacheco

Maria do Carmo

Sousa

300

Fomentar, nos alunos, o desenvolvimento da

autonomia e o espírito crítico.

Conhecer o espaço de inspiração da obra Memorial do

Convento.

Sensibilizar os alunos para o estudo desta obra de José

Saramago

Autocarro

Consumíveis

(para as planificações

em suporte de papel,

formalidades de


e desdobráveis)

6 de maio

a)

c)

Colheita de

sangue e de

medula

óssea

Comunidade escolar

Equipa de dadores

de sangue da CGD

Coimbra/Instituto

do sangue

M Eugénia Lemos

520

Promover a Educação para a saúde e para a cidadania

Pátio e Hall da escola

2 vezes ano

espaçadas 6

meses

b)

Formação

ARDUINO

Professores de

Eletrotecnia

540

Mário Bicho

Eletrotecnia

540

Contactar com novos equipamentos.

Proporcionar conhecimentos na área de aplicação

deste equipamento

Proporcionar conhecimentos básicos de utilização e

programação

Sala de aula com

computadores.

Equipamentos

existentes na escola

3º Período a)


Palestra no

âmbito da

Física

Moderna, a

proferir pelo

Professor

Catedrático

Manuel

Fiolhais,

Departament

o de Física,

FCTUC.

Alunos do 12ºano

Turmas D e E

Toda a Comunidade

Educativa

/

António Faustino e

outros professores

de Física e Química

510 Proporcionar um debate sobre Física Moderna com

um cientista.

Manifestar uma atitude crítica e objetiva na discussão

dos problemas da ciência.

Compreender o carácter evolutivo dos modelos

científicos

Sensibilizar para o prosseguimento de estudos.

3º Período

a); c)

Visita ao ISEC

e à FENGE

Turmas:

10º PACPEL

11º PACPEL

Cristina Rodrigues

Mário Rui Ferreira

José Augusto

Teixeira

João Borges

Eletrotecnia

540

Permitir um contato mais direto com cursos que os alunos possam vir a frequentar; Conhecer de perto a realidade do ensino superior (participação em aulas práticas); Estimular o interesse pela curiosidade e conhecimentos tecnológicos; Promover a inovação na área científica e tecnológica; Consolidar os conteúdos lecionados nas áreas da eletrónica, robótica, automação.

Utilização de

transporte público

para deslocação de


3º Período

a)


Programa

Leonardo da

Vinci e

Estágios

Internacionai

s

José Carlos Martins

Pedro Costa.

Pascoal

Albuquerque

550

Promover a divulgação à comunidade escolar de

aplicações desenvolvidas pelos discentes e a utilização

das mesmas.

Motivar os discentes para o desenvolvimento de

aplicações.

Promover nos discentes o desenvolvimento de

competências pessoais e de relacionamento.

Promover o interesse e a motivação dos discentes

para as atividades de ensino-aprendizagem nas

diversas disciplinas da componente técnica, científica

e sociocultural do curso.

Contribuir para a continuidade da cooperação entre a

ESAB e os parceiros internacionais;

Colaborar na receção e acompanhamento de

professores e alunos estrangeiros, nas visitas à ESAB e

às empresas e nas

visitas culturais.

Servidor web e de

bases de dados.

Rede informática da

Escola.

2 PC´s e dois Touch

Screen.

Viatura

automóvel

1.º, 2.º e 3.º

Períodos.

a), b), c) e

d)

Idas ao teatro

Professores de

Português, Francês,

Espanhol

300

320

350

Contactar com a realidade do espetáculo teatral ao

vivo.

Observar valores e temáticas veiculados pelas

personagens e pelo espetáculo.

Autocarro

Consumíveis (para as

planificações em

suporte de papel,

formalidades de


e desdobráveis)

Ao longo do ano

letivo

a)

b)

c)

d)

e)


Idas ao

cinema

Professores de


Espanhol

300

320

350

Refletir sobre temas vários no âmbito dos conteúdos

programáticos e sobre tudo o que implique a

construção dos discentes.

Consumíveis

Ao longo do ano

letivo

a)

b)

c)

d)

e)

Visitas a

museus/expo

sições

Professores de


Espanhol

300

320

350

Promover a criação de momentos culturais e de

reflexão e debate em torno de áreas tão diversas

como as Artes, a História social, económica e cultural

de uma região ou do país e/ou do mundo.

Proporcionar momentos culturais, de forma lúdica,

aos alunos.

Autocarro

Consumíveis

Ao longo do ano

letivo

a)

b)

c)

d)

e)

Comemoraçã

o do ano

internacional

da Luz

Toda a comunidade

escolar/ grupo de

Física e Química

510

Manifestar uma atitude crítica e objetiva na discussão

dos problemas da ciência.

Celebrar uma das maiores descobertas da história da

Ciência

2015

a); c)

Visitas aos

vários

departament

os da

faculdade de

Ciências e

Tecnologias

da UC

Toda a comunidade

escolar/ grupo de

Física e Química/

Alunos de Física e

510

Proporcionar aos alunos um maior conhecimento da

realidade do ensino Universitário.

Proporcionar contactos com os professores

universitários.

Proporcionar aos alunos um conhecimento sobre as

várias áreas de investigação.

Ao longo do ano

a); c)


Desenvolvime

nto de

atividades no

Departament

o de Química

da UC

Alunos de

Química do 12º

ano

510

Proporcionar aos alunos um maior conhecimento da

realidade académica.

Proporcionar aos alunos o desenvolvimento de

atividades práticas no Universidade.

Ao longo do ano

a); c)

Ciclo de

Palestras

(pelo DEC,

DFUC,

DQUC…)

Toda a

comunidade

escolar/ grupo de

Física

510 Motivar para o estudo da disciplina.


Tecnologia / Sociedade/Ambiente.


formal.

Cuidar do enriquecimento cultural dos alunos.

Ao longo do ano

a); c)

Colaboração

ESAB-FPCEUC.

Pascoal

Albuquerque

550

Fomentar a colaboração

entre a ESAB e instituições universitárias;

Colaborar na receção e acompanhamento de

professores e/ou alunos estrangeiros, nas visitas à

ESAB.

Viatura

automóvel

1.º, 2.º e 3.º

Períodos.

a); b); c);

d) e e)


Aula de

campo “À

Descoberta

da geologia

no Penedo da

Saudade”

Teresa Fonseca

Filomena Silva

Alunos do 10º ano

de Biologia e

Geologia (turmas

1A, 1B, 1C e 1D)

520 Reconhecer aspetos essenciais da geologia de Coimbra

e compreender a sua evolução;

Reconhecer que quase tudo que nos rodeia é

composto por rochas;

Observar e interpretar os diferentes aspetos

geomorfológicos:

Identificar rochas sedimentares;

Identificar rochas metamórficas;

Aplicar princípios geológicos;

Utilizar algumas técnicas de obtenção de dados de

campo: mapas, cartas geológicas e topográficas,

recolha de amostras, etc.;

Discutir os efeitos da intervenção humana na

paisagem;

Valorizar a Ecologia na vida quotidiana.

Avaliar a importância da preservação do património

histórico e geológico.

Valorizar o trabalho de campo como atividade

fundamental no estudo da geologia.

Sensibilizar para a preservação do património

geológico.

Fotocópias do

Roteiro Geológico.

a)


Participação

na

Masterclasses

- Física das

partículas no

Departament

o de Física da

FCTUC.

Alunos de Física e

Química A do 11º

ano, turmas a

designar

Ana Zulmira

Ivone Amaro

510

Motivar para o estudo da disciplina.


Tecnologia / Sociedade/Ambiente.


formal.

Cuidar do enriquecimento cultural dos alunos.

Bilhete de autocarro

(adquirido pelos

alunos)

a); c)

Participação

nas

Olimpíadas

de Física e de

Química

Alunos do 10 e

11º anos/

Ana Zulmira

Ivone Amaro

510

Motivar para o estudo da disciplina.

Auxiliar a compreensão das inter-relações

Ciência / Tecnologia / Sociedade/Ambiente.


formal.

a); c)


JORNAL DA

BROTERO

Intervenientes:

Comunidade

Escolar

Dinamizadores:

Manuel Carlos

Esteves da

Fonseca (Diretor

da ESAB)

António Marques

(Coordenador)

Emília Melo

Fernanda Madeira

Hélia Marques

José Vieira

Isabel Sá

Pedro Falcão

2 alunos

Vários

Divulgar as boas práticas de utilização de jornais em

contexto educativo, dando conta do trabalho realizado

pelos docentes, nas escolas, com os seus alunos;

Promover nos alunos a criatividade e o espírito de

iniciativa;

Mostrar a Escola Brotero à Comunidade Educativa,

através de uma formação integral, numa perspetiva de

interdisciplinaridade;

Estimular a reflexão, análise e partilha de saberes e de

experiências entre os diferentes agentes da escola e

da comunidade envolvente;

Assumir-se como um “canal” de expressão de

opiniões;

Divulgar o alojamento do Jornal da Brotero na

Plataforma digital do MEC:

http://jornaisescolares.dge.mec.pt/2013/06/19/jornal

-da-brotero

Equipamentos da

Escola:

computadores

impressora

papel

sala para reuniões

Ano letivo de

2014/2015

1 número por

período letivo

a), b), c)

Programas de

Orientação

Escolar e

Profissional

SPO/DT(s) Definir perfis vocacionais, desenvolver a capacidade

de tomar decisões, dar informação sobre o ensino

superior e outros percursos de formação – alunos de

11º e 12ºanos

Testes Psicológicos

Fichas de trabalho

Acesso Internet

1º, 2º e 3º

Períodos

a)

Analisar

pedidos de

anulação de

matrícula de

casos

SPO

Compreender as motivações dos alunos

Informar alunos e famílias

Anual

a)

http://jornaisescolares.dge.mec.pt/2013/06/19/jornal-da-brotero

http://jornaisescolares.dge.mec.pt/2013/06/19/jornal-da-brotero


sinalizados Evitar as anulações

Apoio

psicopedagóg

ico

SPO Intervir em situações de insucesso escolar

implementando programas de desenvolvimento de

competências e métodos de estudo

Desenvolver a autonomia face ao estudo e a

motivação para a aprendizagem

Questionários, fichas

de trabalho

Anual a)

Consulta

Psicológica

SPO

Colaboração com

Hospital

Pediátrico,

Médicos de

família e com o

Serviço de

Violência

Doméstica dos

CHUC

Promover o bem-estar dos alunos

Encaminhar para outros serviços quando necessário.

Apoiar as famílias

Anual a); b);c)

Grupo de

Tutoria

Professores

Tutores,

Coordenadores de

DT, Direção, SPO

Prevenir as situações de indisciplina e outros

comportamentos disruptivos, com vista à melhor

integração dos alunos e ao seu sucesso educativo.

Discussão de casos e encaminhamentos

Reunião semanal Anual a); b);c)

Projeto

Noites

Saudáveis /

Projeto Escola

contra a

Violência

Centro do Trauma

Psicogénico –

CHUC, IREFREMA

SPO Escolas do

distrito de

Coimbra,

elementos do PES,

Investigação

Prevenção

Conhecimento dos fenómenos

Intervenção

Reuniões

Ações de

sensibilização

Anual a), b), c)


CPCJ, etc.


Coordenação

do PAA

Equipa de

coordenação do

PAA

Piedade Ferreira,

Carla Fernandes,

Ana Bela Cardoso

Coordenar e organizar as propostas do PAA e as

avaliações das atividades

Reunião semanal Anual e)

Colaboração

com o

Departament

o de

Educação

Especial

SPO

Professores de

NEE

Facilitar o acesso a medidas educativas especiais,

elaboração de PEI (s), acompanhamento de casos

Anual a)

Formação

Pessoal

Violência

Doméstica –

Bullying /

Projeto

Noites

Saudáveis em

Coimbra

Centro do Trauma

Psicogénico –

CHUC

IREFREA

Instituto Europeu

para o Estudo dos

Fatores de

Risco em Crianças

e Adolescentes

Desenvolver competências para identificar e intervir

nestas áreas.

Trabalhar em rede

Ações mensais -

PNSC

Anual a);c)

Formação

Pessoal

Elementos dos

SPO de Escolas de

Coimbra

Partilhar experiências, discussão de casos.

Aprofundar conhecimentos na área da consulta

psicológica, nomeadamente na problemática da

ansiedade e depressão

Anual a);c)


ECOMODA Exposição de coordenados de anos anteriores Informação do projeto aos alunos Reformulação do Projeto Ida ao Portugal Fashion, Porto Recolha de materiais a reutilizar na criação de adereços e peças de vestuário…

Profª Responsável: Ana Amaral Professores das Áreas Curriculares envolvidas Profªs Responsáveis: Ana Amaral Teresa Miraldo Professores das Áreas Curriculares envolvidas

Português

(300)

Artes(600)

Desenvolver uma atuação ativa do projeto entre as várias áreas curriculares envolvidas Desenvolver a competência para empreender. Sensibilizar os alunos para a utilização de desperdícios e para a proteção do ambiente. Promover hábitos corretos de pesquisa. Conhecer com pormenor a criação de estilistas célebres. Fomentar a cultura estilista. Desenvolver a curiosidade. Desenvolver a autonomia

Humanos, Computador Projetor Internet

out./ nov.2014 25 out.

a);b)


Pesquisa sobre a evolução da moda portuguesa desde a década de 20 Casting a alunos da Escola para o desfile Convite a manequins profissionais dos 6 aos 20 anos para desfilarem no dia do desfile- Convite a uma Agência de Moda Início da concretização prática do projeto pelos alunos de Design de Moda entre outros

Profª Ana Amaral, e manequim profissional convidada ou agência de moda Profª Ana Amaral

Prof.ª Teresa Miraldo

Prof. António Baptista

Intensificar a troca de experiências e o convívio com pequenos profissionais. Fomentar o dinamismo cultural e artístico. Contribuir para a compreensão da moda actual. Aproximação progressiva ao mundo empresarial. Desenvolver a criatividade. Valorizar o desenvolvimento do saber técnico, científico e cultural. Desenvolver o espírito de execução das tarefas em projetos de moda Interpretar e/ou efetuar uma coleção Alterar bases para obtenção de outras formas estilísticas

Auditório Equipamento fotográfico e de vídeo

Papel de aguarela; lápis de grafite; lápis de cor aguarelas; pincéis; pastéis secos; tinta-da-china, …

Materiais,Tecidos vários, máquinas de costura… (armários…)

jan. 2015

nov. 2015

Ao longo do ano

a); b)


Produção de adereços e peças de vestuário Cartazes de divulgação Criação de separadores com os esboços da criação artística dos alunos - venda solidária Contactar entidades com vista a ceder um espaço para realização de um Desfile de Moda e apresentar e divulgar o Projeto

Profª Ana Amaral - em parceria com a Câmara Municipal de Coimbra

Professora Ana Amaral e Teresa Miraldo

Promover ações de solidariedade junto da sociedade. Incrementar o intercâmbio com instituições. Melhorar a articulação Escola e Sociedade, aproveitando a potencialidade dos alunos. Divulgar a criação artística junto da sociedade. Fomentar o empreendedorismo através de atividades de organização, administração e execução

Equipamento fotográfico, áudio e vídeo Estúdio de Fotografia (sala anexa ao laboratório -câmara escura)

a); c)


Fotografia e vídeo -registo da evolução da criação artística do aluno criador Ensaio geral do Desfile de Moda Solidário Desfile de Moda Solidário - Concurso Jovens Criadores (vide Regulamento Concurso)

Desfile de Moda

Solidário- registo

a cargo da

TVBrotero

Esc. Sec. de Avelar Brotero (Auditório)

Esc. Sec. de Avelar Brotero ou outro espaço; protocolo com Câmara Municipal de Coimbra

Data a definir-Auditório Data a definir-Auditório

a); c)

escola secundária de avelar brotero · esab_ plano de atividades_2014-15

Documents