escola profissional de artes, tecnologias e desporto curso: técnico de...

143
Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de Turismo Prova de Aptidão Profissional Ano Letivo 2016/2017 Aluna: Bárbara Monteiro dos Santos Nº: 214135 Professora Orientadora: Tatiana Fernandes Professora Coadjuvante: Ana Marta Severo

Upload: vanngoc

Post on 17-Dec-2018

218 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto

Curso: Técnico de Turismo

Prova de Aptidão Profissional

Ano Letivo 2016/2017

Aluna: Bárbara Monteiro dos Santos

Nº: 214135

Professora Orientadora: Tatiana Fernandes

Professora Coadjuvante: Ana Marta Severo

Page 2: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

Agradecimentos

Agradeço a quem me ajudou não só na realização desta prova de aptidão profissional,

mas também a quem esteve presente e me acompanhou ao longo destes 3 anos de

curso.

Um grande obrigada à melhor professora/diretora de turma/coadjuvante Ana Marta

Severo que esteve comigo durante todo o meu percurso escolar e sempre me ajudou

quer a nível escolar, quer a pessoal.

À professora Tatiana Fernandes, que durante estes 3 anos cresceu com a turma e

mostrou-se uma pessoa cheia de conhecimento e uma grande profissional. Sem ela

este projeto não seria possível.

Ao meu namorado Gabriel Fernandes que me tornou uma pessoa melhor e sempre me

fez focar no meu caminho, e que a bem ou a mal sempre me apoiou e esteve presente,

graças a ele não seria quem hoje sou e provavelmente este curso não teria corrido tão

bem.

Ás minhas irmãs Natacha e Jéssica que se não fossem elas nunca teria feito a viagem

que me deu a ideia para este projeto, e sem a criatividade de ambas não teria

conseguido criar algo tão genuíno e ainda hoje não saberia que nome dar a esta

experiência.

Aos meus cães Maddox e Zury que nunca arredaram pata de ao pé de mim durante as

noites que fiquei a fazer trabalhos, estudar e especialmente durante a produção deste

projeto.

Ás minhas colegas que estiveram comigo ao longo deste curso e me deram todo o apoio

e amizade.

Por fim gostaria de agradecer a todos os professores que me acompanharam desde o

1º ano até agora, quer eles continuem a fazer parte da escola ou não, pois se algum dia

me tornar uma grande profissional na área do turismo será graças a eles e aos seus

ensinamentos.

Page 3: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

Índice Introdução .................................................................................................. 2

Introduction ................................................................................................ 3

Capitulo I – Enquadramento Geográfico

1.1 Localização e Demografia ..................................................................... 4

1.2 Clima ..................................................................................................... 5

1.3 Facilidades............................................................................................. 6

1.4 Transportes ............................................................................................ 8

Capitulo II – Enquadramento Histórico-Cultural

2.1 História ................................................................................................ 12

2.1.1 Arquitetura .................................................................................... 16

2.2 Atividades Económicas da Região ...................................................... 20

2.3 Gastronomia ........................................................................................ 21

2.4 Património............................................................................................ 22

2.4.1 Património Natural ........................................................................ 22

2.4.2 Património Cultural ....................................................................... 34

2.5 Espaços Lúdicos ................................................................................. 45

2.8 Festas, Feiras e Mercados .................................................................. 46

Capitulo III – Enquadramento Turístico

3.1 Oferta Turística ....................................................................................... 47

3.1.1 Alojamento ........................................................................................... 47

3.1.2 Restauração ......................................................................................... 56

3.1.3 Turismo e Animação Turística .............................................................. 59

3.2 Tipo de Turismo ...................................................................................... 63

3.3 Turismo 2020 .......................................................................................... 64

Capitulo IV – Enquadramento Legal ............................................................ 65

Capitulo V – Descrição do Projeto

5.1 Descrição do Projeto ............................................................................... 66

5.1.1 Tecnologia .................................................................................... 67

5.2 Missão e Objetivo .................................................................................... 68

5.3 Empresa .................................................................................................. 69

5.3.1 Sede ............................................................................................. 69

Page 4: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

5.3.2 Recursos Humanos ...................................................................... 70

5.4 Nome, Logotipo e Slogan ........................................................................ 72

5.4.1 Justificação do Nome ................................................................... 72

5.4.2 Justificação do Logótipo e Slogan ................................................ 72

5.5 Restaurante ........................................................................................... 73

5.5.1 Ementa ......................................................................................... 73

5.5.2 Condições de Reserva ................................................................. 73

5.6 Planta ...................................................................................................... 80

5.7 Segurança ............................................................................................... 81

5.8 Acessibilidades ...................................................................................... 82

Capitulo VI – Animação

Experiência 4D

6.1 Plano de Atividades ................................................................................ 84

Atelier

6.1 Plano de Atividades .............................................................................. 112

Capitulo VII – Plano de Marketing

7.1 Análise e Estudo de Mercado ............................................................... 115

7.2 Público Alvo .......................................................................................... 119

7.3 Análise Swot ........................................................................................ 120

7.4 Marketing Mix ........................................................................................ 121

7.5 Merchandising ....................................................................................... 124

7.6 Patrocínios e Parceiros ......................................................................... 128

Conclusão .............................................................................................. 130

Conclusión ............................................................................................. 131

Cronograma ........................................................................................... 132

Anexos .................................................................................................... 133

Bibliografia ............................................................................................. 134

Page 5: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

Índice de Figuras

Figura 1 – Mapa de Cascais............................................................................... 9

Figura 2 – Brasão de Cascais .......................................................................... 11

Figura 3 – Gráfico Climático de Cascais .......................................................... 12

Figura 4 – Mapa do Trajeto Lisboa a Cascais .................................................. 13

Figura 5 – Mapa do Trajeto Porto a Cascais .................................................... 14

Figura 6 – Mapa do Trajeto Faro a Cascais ..................................................... 14

Figura 7 – Mapa do Metro de Lisboa ................................................................ 16

Figura 8 – Mapa dos Comboios de Portugal – Linha de Cascais ..................... 17

Figura 9 – Logótipo Scotturb ............................................................................ 18

Figura 10 – Casa Palmela ................................................................................ 23

Figura 11 – Casa António Lencastre ................................................................ 24

Figura 12 – Casa de Santa Maria ..................................................................... 25

Figura 13 – Casa Henrique Sommer ................................................................ 26

Figura 14 – Cataplana de Peixe ....................................................................... 28

Figura 15 – Areias de Cascais ......................................................................... 28

Figura 16 – Cabo da Roca ............................................................................... 29

Figura 17– Centro de Interpretação Ambiental da Pedra do Sol ...................... 30

Figura 18 – Quinta da Alagoa ........................................................................... 31

Figura 19 – Quinta do Pisão ............................................................................. 31

Figura 20 – Zona de Interesse Biofísico das Avencas ..................................... 32

Figura 21 – Circuito de Manutenção de Outeiros de Cucos ............................. 33

Figura 22 – Parque Bosque dos Gaios ............................................................ 33

Figura 23 – Parque Marechal Carmona ........................................................... 34

Figura 24 – Parque Morais ............................................................................... 35

Figura 25 - Carlos Anjos ................................................................................... 35

Figura 26 – Bairro Irene ................................................................................... 36

Figura 27 – Outeiro de Polima .......................................................................... 36

Figura 28 – Praia de Carcavelos ...................................................................... 37

Figura 29 – Praia da Parede ............................................................................ 37

Figura 30 – Praia de São Pedro do Estoril ....................................................... 38

Figura 31 – Praia do Tamariz ........................................................................... 38

Figura 32 – Praia da Rainha............................................................................. 39

Figura 33 – Praia da Ribeira de Cascais .......................................................... 39

Figura 34 – Praia de Santa Marta .................................................................... 40

Figura 35 – Praia Grande do Guincho .............................................................. 40

Figura 36 – Fortaleza da Cidadela ................................................................... 41

Figura 37 - Igreja de Santo António do Estoril .................................................. 42

Figura 38 – Igreja dos Navegantes .................................................................. 43

Figura 39 – Igreja Paroquial de Cascais .......................................................... 44

Figura 40 – Palácio e Quinta dos Marqueses de Pombal ................................ 45

Figura 41 – Casa das Histórias Paula Rego..................................................... 46

Figura 42 – Centro Cultural de Cascais ........................................................... 47

Page 6: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

Figura 43 – Estação dos Correios do Estoril – Espaço Memória dos Exílios ... 47

Figura 44 – Forte de São Jorge de Oitavos ..................................................... 48

Figura 45 – Museu Condes de Castro de Guimarães ...................................... 49

Figura 46 – Museu da Música Portuguesa - Casa Verdades de Faria ............ 49

Figura 47 – Museu da Vila ............................................................................... 50

Figura 48 – Museu do Mar – Rei D. Carlos ...................................................... 50

Figura 49 – Museu da Presidência ................................................................... 51

Figura 50 – Cartaz Festas do Mar 2016 ........................................................... 53

Figura 51 – Cartaz FIARTIL – Feira de Artesanato do Estoril .......................... 53

Figura 52 – Cartaz Millenium Estoril Open ....................................................... 53

Figura 53 – Farol Hotel ..................................................................................... 54

Figura 54 – Grande Real Villa Itália Hotel & Spa .............................................. 54

Figura 55 – Hotel Albatroz ................................................................................ 54

Figura 56 – Hotel Cascais Miragem ................................................................. 55

Figura 57 – Hotel Fortaleza do Guincho ........................................................... 55

Figura 58 – Hotel Palácio Estoril ...................................................................... 55

Figura 59 – Hotel Apartamento Clube do Lago ................................................ 55

Figura 60 – Hotel Estoril Eden .......................................................................... 55

Figura 61 – Hotel Inglaterra .............................................................................. 56

Figura 62 – Pestana Cascais Ocean & Conference Aparthotel ........................ 56

Figura 63 – Vila Bicuda .................................................................................... 56

Figura 64 – Hotel Alvorada ............................................................................... 57

Figura 65 – Hotel baía ...................................................................................... 57

Figura 66 – Hotel Lido ...................................................................................... 57

Figura 67 – Hotel Londres ................................................................................ 58

Figura 68 – INATEL Oeiras .............................................................................. 58

Figura 69 – Casa da Luísa ............................................................................... 58

Figura 70 – Casa Shanti Niketan ...................................................................... 59

Figura 71 – Dolce Vita GuestHouse ................................................................. 59

Figura 72 – Pérgola House............................................................................... 59

Figura 73 – The Charme of Cascais ................................................................. 60

Figura 74 – Kaza PORTUGAL ......................................................................... 60

Figura 75 – Morada do Sol ............................................................................... 60

Figura 76 - Welkhome ...................................................................................... 61

Figura 77 – Blue Boutique Hostel ..................................................................... 61

Figura 78 – Guincho Surf Beach Hostel ........................................................... 61

Figura 79 – Ljmonade Hostel ........................................................................... 62

Figura 80 – Nice Way Cascais ......................................................................... 62

Figura 81 – The Salty Pelican Beach Hostel & Surf Camp ............................... 62

Figura 82 – A Tasca ......................................................................................... 63

Figura 83 – Beira Mar ....................................................................................... 63

Figura 84 – Furnas do Guincho ........................................................................ 64

Figura 85 – Porto Santa Maria ......................................................................... 64

Figura 86 - Panorama ...................................................................................... 65

Figura 87 – Oitavas Dunes ............................................................................... 66

Figura 88 – Casino Estoril ................................................................................ 66

Figura 89 – Autódrimo do Estoril ...................................................................... 67

Page 7: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

Figura 90 – Hipódromo Manuel Possolo .......................................................... 67

Figura 91 – Cascais Ambiente – Empresa Municipal ....................................... 67

Figura 92 – Guincho Adventours ...................................................................... 68

Figura 93 – Decathlon de Cascais – Parque Desportivo .................................. 68

Figura 94 – Pedaços de Aventura .................................................................... 68

Figura 95 – Get Inclusive Tour Cascais ........................................................... 69

Figura 96 – Exemplo do veículo da Atração 4D ............................................... 74

Figura 97 – Entrada para os Veículos .............................................................. 74

Figura 98 – Marina de Cascais ......................................................................... 76

Figura 99 – Placa de Identificação dos Funcionários ....................................... 77

Figura 100 – Farda dos Funcionários - Frente ................................................ 77

Figura 101 – Farda dos Funcionários - Trás .................................................... 77

Figura 102 – Uniforme dos Cozinheiros ........................................................... 78

Figura 103 – Uniforme dos Cozinheiros ........................................................... 78

Figura 104 – Farda dos Empregados de Mesa ................................................ 78

Figura 105 – Farda das Empregadas de Mesa ................................................ 78

Figura 106 – Logótipo “Em Naus” ................................................................... 79

Figura 107 – Restaurante Em Naus ................................................................. 86

Figura 108 – Planta da Em Naus ..................................................................... 87

Figura 109 – Logótipo Empresa de Segurança - 2045 ..................................... 88

Figura 110 – Material Anti Incêndio .................................................................. 88

Figura 111 – Sinalização de Fogos/Extintores ................................................. 88

Figura 112 – Veículo Adaptado - Entrada ........................................................ 90

Figura 113 – Veículo Adaptado ........................................................................ 90

Figura 114 – Casas Típicas - Lusitanos ........................................................... 92

Figura 115 – Povo Lusitano.............................................................................. 92

Figura 116 – Estátua de Viriato ........................................................................ 93

Figura 117 – Antiga Mesquita de Mértola ......................................................... 93

Figura 118 – D. Afonso Henriques ................................................................... 93

Figura 119 – Povo a Trabalhar na Agricultura .................................................. 93

Figura 120 – Batalha de Atoleiros .................................................................... 93

Figura 121 – Exemplo de Veículo na água ...................................................... 93

Figura 122 – Exemplo de Veículo na água ...................................................... 93

Figura 123 – Casas de Santana (foto original) ................................................. 93

Figura 124 – Danças tipicas Madeirenses ....................................................... 93

Figura 125 – Lagoa das Sete Cidades ............................................................. 93

Figura 126 – Vulcão dos Capelinhos ................................................................ 93

Figura 127 – Mapa – Cabo Bojador ................................................................. 93

Figura 128 - Tanger .......................................................................................... 93

Figura 129 – Cabo Verde e Guiné - Cultura ..................................................... 93

Figura 130 - Tétis ............................................................................................. 93

Figura 131 – Adamastor e as Naus Portuguesas ............................................. 93

Figura 132 – Dança Indiana ............................................................................. 93

Figura 133 – Especiarias .................................................................................. 93

Figura 134 – Onça ............................................................................................ 93

Figura 135 - Capivara ....................................................................................... 93

Figura 136 - Tucano ......................................................................................... 93

Page 8: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

Figura 137 - Araras .......................................................................................... 93

Figura 138 – Floresta Tropical Brasileira .......................................................... 93

Figura 139 – Fernão de Magalhães ................................................................. 93

Figura 140 – Traje tipico dos médicos da Peste Negra .................................... 93

Figura 141 – Peste Negra ................................................................................ 93

Figura 142 – Gráfico de Resultados do Questionário ....................................... 93

Figura 143 – Gráfico de Resultados do Questionário ....................................... 93

Figura 144 – Gráfico de Resultados do Questionário ....................................... 93

Figura 145 – Gráfico de Resultados do Questionário ....................................... 93

Figura 146 – Gráfico de Resultados do Questionário ....................................... 93

Figura 147 – Gráfico de Resultados do Questionário ....................................... 93

Figura 148 – Gráfico de Resultados do Questionário ....................................... 93

Figura 149 – Gráfico de Resultados do Questionário ....................................... 93

Figura 150 – Merchandising – Porta-Chaves Em Naus ................................... 93

Figura 151 – Merchandising – Porta-Chaves Portugal ........ Erro! Marcador não

definido.

Figura 152 – Merchandising – Caneca 3D ....................................................... 93

Figura 153 - Merchandising – Jogos de Tabuleiro .......................................... 93

Figura 154 – Merchandising - Bola de Neve .................................................... 93

Figura 155 – Merchandising – T-Shirt Homem Frente ..................................... 93

Figura 156 – Merchandising – T-shirt Homem Trás ......................................... 93

Figura 157 – Merchandising – T-shirt Mulher Frente ........................................ 93

Figura 158 – Merchandising – T-shirt Mulher Trás ........................................... 93

Figura 159 – Merchandising – Pólo Quebramar ............................................... 93

Figura 160 – Merchandising – Caneta de Cortiça ........................................... 93

Figura 161 – Merchandising – Íman de Portugal .............................................. 93

Figura 162 – Merchandising – Toalhas de Praia .............................................. 93

Figura 163 – Merchandising – Toalhas de Praia Crianças ............................... 93

Figura 164 – Merchandising – Alpercatas Moza Swazi Portugal ...................... 93

Figura 165 – Logótipo Turismo de Portugal ..................................................... 93

Figura 166 – Logótipo Câmara Municipal de Cascais ...................................... 93

Figura 167 – Logótipo CP -Comboios de Portugal ........................................... 93

Figura 168 – Logótipo Viagens Abreu .............................................................. 93

Figura 169 – Logótipo Odisseias ...................................................................... 93

Figura 170 – Logótipo Lisbon Lovers ............................................................... 93

Figura 171 – Logótipo Quebramar ................................................................... 93

Figura 172 – Logótipo Moza Swazi .................................................................. 93

Figura 173 – Logótipo MESAboardgames ...................................................... 93

Figura 174 – Logótipo Sally Corporation .......................................................... 93

Page 9: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

Introdução

Este trabalho surge no âmbito da realização da Prova de Aptidão Profissional (PAP), do

Curso Profissional de Técnico de Turismo.

O projeto conta com três pontos importantes, sendo o principal uma experiência 4D

sobre a história e evolução de Portugal que se irá realizar a pé e num veículo conduzido

automaticamente. Terá também um ateliê com atividades sobre as várias regiões do

país, e, por fim, um restaurante temático.

Tudo isto terá lugar em Cascais. Esta zona oferece as condições ideais para poder

desenvolver o meu projeto. É um local que não fica afastado da capital e oferece todos

os transportes e acessos para aqui chegar. Em termos de oferta turística, também tem

todo o tipo de alojamento, uma rica gastronomia e diversas atividades de animação. É

uma zona rica em património tanto cultural como natural.

Concretamente na região de Cascais decidi instalar-me na Marina de Cascais. Este é

um local que está praticamente ao abandono e, desta forma, ao inserir-me aí irei

dinamizá-lo e torná-lo mais visitado.

Desta forma, o meu projeto pretende ser uma atração turística para toda a família e dar

a conhecer Portugal de uma maneira diferente.

Page 10: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

3

Introduction

This work aims to make known my project in the ambit of the PAP - Proof of Professional

Aptitude, of the Professional Course of Tourism Technician.

My project has 3 important points, the main one being a 4D experience on the history

and evolution of Portugal that will be carried out on foot and in an automated vehicle, will

also have an atelier with activities on the various regions of the country, and finally a

themed restaurant.

All this will take place in Cascais. The Cascais area offers the ideal conditions to develop

my project here. It is a place that is not far from the capital and offers all the transports

and access to get here. In terms of tourist offer, it also has all kinds of accommodation,

a rich gastronomy and various activities of animation. It is an area rich in both cultural

and natural heritage.

Specifically in the region of Cascais I decided to settle in the Marina of Cascais, this is a

place that is practically abandoned, and this way, when I insert myself here, I will give it

a boost and make it more visited.

In this way my project intends to be a tourist attraction for the whole family and to

introduce Portugal in a different way.

Page 11: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

4

Capitulo I - Enquadramento Geográfico

1.1 Localização e Demografia

O meu projeto localiza-se demograficamente no concelho de Cascais, distrito de Lisboa.

Cascais localiza-se a 25 quilómetros a oeste da capital e integra-se na Região de Lisboa

(NUT II), na Grande Lisboa Norte (NUT III). Situasse junto à baia de Cascais, mesmo

nome da vila.

O concelho de Cascais é rodeado pelo oceano Atlântico a sul e a oeste, pelo concelho

de Sintra a norte, e pelo concelho de Oeiras a este.

Tem uma área de 97,3 km2, onde existem seis freguesias: Alcabideche, Carcavelos,

Cascais, Estoril, Parede e S. Domingos de Rana.

Dados de 2011, apresentam 206.479 habitantes em Cascais.

O natural ou habitante de Cascais denomina-se cascalense.

Figura 2 Figura 1

Page 12: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

5

1.2 Clima

O clima de Cascais é caracterizado como um clima oceânico ou também chamado clima

temperado marítimo, isto é, dada a sua localização próxima do oceano este tem

influência sobre as suas temperaturas. Sendo que o Verão é seco e quente, os meses

com maiores temperaturas são junho e julho e estas em media rondam os 30 graus.

O Inverno é chuvoso e frio, sendo mais chuvoso de novembro a dezembro, e mais frio

entre janeiro e fevereiro, as suas temperaturas rondam os 12/13 graus.

Em ambas as estações as noites são frescas, mas não atingem temperaturas extremas.

A variação diária e sazonal das temperaturas é amenizada pela presença do Oceano.

Julho é o mês mais seco com 4 mm. Em novembro cai a maioria da precipitação, com

uma média de 117 mm.

Figura 3

Page 13: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

6

1.3 Acessos

A cidade de Cascais está situada na Costa Ocidental portuguesa, no ponto extremo da

Europa Continental, a apenas 20 km de Lisboa e do seu aeroporto internacional. Fica a

342 km do Porto, e a 301 km de Faro.

Em termos de acessibilidades Cascais também é uma cidade que conta com o hospital

CUF Cascais e o hospital de Cascais Dr. José de Almeida, os Bombeiros Voluntários de

Cascais, Esquadra de Trânsito da PSP da Divisão de Cascais, e o Aeródromo Municipal

de Cascais.

Trajeto Lisboa a Cascais:

Figura 4

Page 14: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

7

Trajeto de Faro a Cascais:

Trajeto Porto a Cascais:

Figura 5

Figura 6

Page 15: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

8

1.4 Transportes

Como chegar:

• Chegada de avião a partir de Lisboa:

O Aeroporto Internacional de Lisboa situa-se apenas a 20 km de distância.

Para chegar a Cascais, a partir do aeroporto de Lisboa, poderá fazê-lo tanto a partir de

transportes públicos, ou através de automóvel, podendo requisitar o seu aluguer

através das diversas companhias disponíveis no mercado.

Existe também o Aeródromo Municipal de Cascais, em Tires, este dispõe de uma pista

de 1.700 x 30 metros e de uma moderna aerogare, com capacidade para 80/90

passageiros, preparada para receber tráfego internacional (passageiros de países com

Acordo de Schengen) e para assegurar todas os serviços de assistência e técnicos

necessários.

Transportes públicos a partir do Aeroporto:

Sem sair do Aeroporto pode chegar de Metro ou através do Aero Bus até à estação de

Cais do Sodré e deslocar-se de comboio até Cascais.

• Shuttle:

Existe o serviço de “Aero Bus”.

Linha 1 City Center

Aeroporto - Cais do Sodré 7:00 - 23:20 (todos os dias)

Cais do Sodré - Aeroporto 7:40 - 23:00 (todos os dias)

Saídas a cada 20 minutos. Ligação direta com os 2 terminais do Aeroporto de Lisboa

(Terminal 1 e 2)

Bilhetes:

24H Aero Bus Pass

Adulto: 3,5€, Criança (4-10 anos): 2€, Grupos (4 ou mais adultos): 2€

24H Aero Bus Pass pode ser adquirido a bordo, online ou nos balcões do Turismo de

Lisboa na área pública das chegadas. O bilhete é valido durante 24H na rede Aero Bus

(viagens ilimitadas).

Page 16: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

9

• Metro:

A estação de metro do Aeroporto tem o horário de funcionamento das 6:30 à 1:00.

Da estação de metro do aeroporto (Linha Vermelha) e até à estação de Cais do Sodré

(Linha Verde). É necessário efetuar transbordo na estação da Alameda para a Linha

Verde, direção Cais do Sodré.

Os bilhetes custam:

Bilhete viagem Carris/Metro: 1,40€

Bilhete 24H Rede: 6€

É necessária a aquisição prévia do Cartão Eletrónico 7 Colinas/Viva Viagem.

Preço: 0,50€

• Comboio:

Na estação de Cais do Sodré tem à disposição o serviço de comboios da CP, com

ligação direta a Cascais.

Com ligações a cada meia hora, que começam perto das 6h e terminam por volta da 1h

da manhã, a estação de Lisboa (Cais do Sodré) tem ligação com o metro da cidade.

Figura 7

Page 17: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

10

Este comboio tem paragens em Cascais, Monte Estoril, Estoril, Parede e Carcavelos.

Os comboios CP têm um bilhete turístico, combinado com a Carris e o Metro.

É válido para um número ilimitado de viagens, nos operadores aderentes, durante 24h

após a 1º validação.

É válido em toda a rede de serviço urbano da CP em Lisboa, incluindo as Linhas de

Sintra, Azambuja, Cascais e Sado, e em toda a rede da Carris e do Metro de Lisboa.

O Cartão “Viva Viagem” é o que suporta este título, estando disponível nas bilheteiras e

Máquinas de Venda Automática da CP e do Metro.

Preço: 10€

• Dentro de Cascais:

Autocarros:

Percursos turísticos, ligações entre todos os núcleos urbanos da região, através da

empresa Scotturb.

Carreira nº418 - Para visitas a Sintra, a partir da estação de comboios do Estoril.

Figura 8

Page 18: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

11

Carreira nº417 - Para visitas a Sintra, a partir do terminal de autocarros de Cascais, no

piso térreo do centro comercial Cascais Villa.

Carreira nº403 - Para visitas a Sintra e ao Cabo da Roca, a partir do terminal de

autocarros de Cascais, no piso térreo do centro comercial Cascais Villa.

• Outros:

Automóveis de Aluguer: Frequentes em toda a região, com ou sem condutor.

Táxis: Frequentes em toda a região e ligados a centrais telefónicas.

Bicicletas, Scooters e Motos: Também existe esta opção apesar de para mais

informações ser necessário contactar os postos de turismo da região.

Figura 9

Page 19: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

12

Capitulo II - Enquadramento Histórico-Cultural

2.1 História

Encontram-se vestígios de fixação de populações no concelho de Cascais desde a pré-

história. Estes vestígios, remontam ao Paleolítico, contudo, os vestígios mais

importantes são do período calcolítico, de há cerca de 4.000 anos atrás, época a que

pertencem os povoados da Parede e do Estoril, e as grutas naturais e artificiais

utilizadas como necrópoles: Porto Côvo (a Norte de Alcabideche), Poço Velho (no centro

da vila), Alapraia (perto de S. João do Estoril) e S. Pedro do Estoril. Das suas

escavações saiu um importante espólio cerâmico, do qual fazem parte vasos

campaniformes com decoração geométrica, alguns únicos no mundo pelo seu modelo

e dimensões. Os espólios destas escavações encontram-se na sala de Arqueologia

Eugénio Jalhay e Afonso do Paço, do Museu Condes de Castro Guimarães, que foi

inaugurada a 5 de abril de 1942. De Alapraia destacam-se, os vasos campaniformes,

as sandálias em calcário, as placas de xisto, os ídolos cilíndricos, uma lúnula em

calcário. Dos achados de S. Pedro sobressaem, as taças de pé, os anéis de ouro em

espiral. Do espólio do Poço Velho salientam-se, os micrólitos (pequeno sílex talhado -

denunciando uma época mais recuada), os “coelhos” em osso.

Os romanos ocuparam a região no século I, tendo a população indígena sofrido desde

logo um processo de romanização. No povoado de Casais Velhos (Areia - perto do

Guincho), datado do século IV, encontraram-se termas bem conservadas e tanques

destinados a tinturaria. Também na Sala de Arqueologia, Eugénio Jalhay e Afonso do

Paço, se encontra material do período romano proveniente das escavações: de Casais

Velhos, da necrópole tardo-romana de Talaíde, das villae do Alto do Cidreira (Carrascal

de Alvide) e de Freiria (S. Domingos de Rana). Existe também no Museu uma secção

lapidar ao ar livre que inclui a maior parte das inscrições romanas encontradas no

Concelho, sobretudo epitáfios datáveis do século I d.C. Nessa secção existem

igualmente diversas pedras decoradas atribuíveis ao período visigótico, assim como

cabeceiras de sepulturas medievais.

Nas escavações realizadas na porta existente do Castelo encontraram-se setárias

romanas, tratando-se de parte de um complexo industrial para salga e fabrico de pastas

de peixe, o que evidencia a utilização de Cascais como porto de pesca e local de

existência de uma indústria conserveira romana, de preparados piscícolas e peixe

salgado. Neste local detetaram-se ainda indícios de outras construções de boa

qualidade, com funções que atualmente se desconhecem (entre outros vestígios, foi

Page 20: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

13

encontrado um capitel de coluna toscana, idêntico a outro encontrado na villa romana

de Freiria).

Em Cascais encontram-se igualmente vestígios visigóticos e muçulmanos. Pensa-se

que a Igreja Matriz se encontra no local onde existiu uma necrópole visigótica. Para

além da toponímica há notícias de uma torre moura que ruiu com o terramoto de 1755,

e da qual existe um desenho datado de 1594 atribuído a Filipe Tércio.

Em relação aos muçulmanos os vestígios são variados, mas destaca-se a povoação de

Alcabideche e o seu conhecido poeta Ibn Mucane.

Do antigo Castelo Medieval, (cuja fundação ainda não se encontra datada, levantando-

se as hipóteses de ser moura, visigótica ou mesmo romana, visto que parte das

muralhas assentam diretamente sobre vestígios da época romana), destruído na sua

maior parte no terramoto de 1755, resta apenas um troço da muralha e uma torre, (que

se pode ver na rua Marques Leal Pancada) vendo-se de um lado uma pedra de ombreira

para a tranca e do outro o brasão dos Castros. Mais acima vê-se um arco de entrada

para o castelo (tendo, no entanto, as escavações realizadas comprovado que a torre

ainda existente é a primitiva torre-porta do castelo, que sofreu diversas alterações,

devido à necessidade de a adaptar às táticas de guerra dos períodos seguintes, em que

as armas de fogo passaram a ter maior predominância). O antigo castelo ia da rua

Marques Leal Pancada até perto das muralhas da cidadela onde está atualmente a casa

do Conde de Monte Real.

A cidadela tinha a função de defesa daquele trecho da costa, e acesso à capital, Lisboa.

Atualmente, serve de residência de verão, ao Presidente da República Portuguesa.

À época da Dinastia Filipina, sob o reinado de Filipe II de Espanha (1580-1598), foi

projetada a ampliação e reforço desta defesa, inscrita no vasto plano de defesa da barra

do rio Tejo (1590).

Esse projeto, entretanto, não chegou a ser plenamente implementado, tendo-se limitado

ao reforço e ampliação da primitiva torre que, tendo recebido planta no formato

triangular, foi reinaugurada sob a invocação de Nossa Senhora da Luz.

Após a Restauração da Independência de Portugal, a ideia do projeto filipino foi

retomada, tendo a chamada Cidadela sido erguida.

A história do Palácio da Cidadela de Cascais cruza-se com a dos chefes de Estado de

Portugal, da Monarquia à República. Utilizado como residência de veraneio da Casa

Real a partir de 1870, o Palácio da Cidadela de Cascais ficou ligado à Presidência da

Page 21: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

14

República após a mudança de regime em 1910. Habitado por vários Presidentes da

República Portuguesa – de Manuel de Arriaga a Bernardino Machado, na I República,

ou Óscar Carmona que aí fixou residência oficial, durante o Estado Novo – o Palácio

passou por um longo período de incerteza e de quase abandono.

Em 2004, o Museu da Presidência da República iniciou um estudo aprofundado sobre

o Palácio da Cidadela de Cascais que permitiu reconstituir a sua memória histórica, na

sua dimensão construtiva, artística, iconográfica e vivencial. Por iniciativa do Presidente

Cavaco Silva, seguiu-se um processo de reabilitação do edifício conduzido pela

Presidência da República, com verbas disponibilizadas pelo Turismo de Portugal IP, que

culminou na sua abertura ao público, pela primeira vez na história, do Palácio da

Cidadela de Cascais.

Os visitantes poderão percorrer as salas de aparato do Palácio, a capela de N. S. da

Vitória, o antigo quarto do rei D. Luís ou a sala árabe, que serviu de gabinete de trabalho

ao Presidente Craveiro Lopes, numa iniciativa única que pretende dar a conhecer um

património de grande significado, pela sua história, arquitetura e localização privilegiada

na baía de Cascais.

As visitas realizam-se através do Museu da Presidência da República.

Século XX

O conjunto da Cidadela de Cascais, incluindo o Forte de Nossa Senhora da Luz, a Torre

de Santo António de Cascais, e toda a parte fortificada que está compreendida entre

a Ponta do Salmodo e o Clube Naval de Cascais, encontra-se classificado como Imóvel

de Interesse Público através do Decreto nº 129/77 de 29 de Setembro de 1977.

Século XXI

Mais recentemente, após a cedência da Cidadela à Câmara Municipal de Cascais, esta

autarquia estudou projetos para revitalizá-la e à sua zona envolvente, um dos mais

cotados visando a sua recuperação e implementação, ali, de um museu.

A 18 de Março de 2012 aconteceu a abertura de uma unidade hoteleira com 126 quartos,

restaurante, espaço de música, lojas e espaço para eventos denominada de "Pousada

Cascais". Este investimento foi feito pelo Grupo Pestana.

Dia 08 de Março de 2014 foi inaugurado o "Cidadela Art District", um centro de exposição

de arte ao ar livre, com galerias culturais e estúdios abertos para artistas trabalharem

perante os visitantes. O "Cidadela Art District" é uma iniciativa do Grupo Pestana, gestor

da Pousada de Cascais, localizada na fortaleza da Cidadela. "O objetivo do projeto é

que todos os espaços da Cidadela, desde a Pousada às muralhas da Fortaleza, se

Page 22: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

15

possam transformar em espaços expositivos e que a criação 'in loco' seja uma dinâmica

constante entre os artistas de residência periódica e os artistas convidados", refere o

Grupo Pestana.

O “Cidadela Art District” inclui seis galerias culturais, entre as quais a primeira galeria

Raw Art em Portugal, e seis "open studios", onde os artistas poderão ser vistos a

trabalhar. Na direção artística, o Grupo Pestana vai contar com a participação de Sandro

Resende, conhecido por intervenções artísticas de grande mediatismo como o projeto

"Contentores", "Outdoors" ou o mais recente "Janela". Duarte Amaral Netto, Paulo

Arraiano, Paulo Brighenti ou Susana Anágua são alguns dos artistas convidados, assim

como a Galeria Viarco ou a Magnética Magazine, entre outros.

A agenda do “Cidadela Art District” integra, por ano, seis inaugurações bimensais em

simultâneo, três concertos anuais e sete intervenções "site specific". Com a inauguração

do projeto, a Pousada de Cascais muda também de nome passando a ter uma nova

designação: "Pousada Cascais - Cidadela Historic Hotel & Art District".

Este é o primeiro hotel na Europa a ter um espaço cultural do género.

O “Cidadela Art District” pretende levar a arte contemporânea ao grande público através

da apropriação de espaços não convencionais e meios associados à comunicação de

massas enquanto promove o desenvolvimento artístico através do seu papel de

mediador de artistas e galerias. Por um lado, traz a arte para um contexto do quotidiano

e por outro, usando “não-lugares” ou espaços de transição, aposta na

descontextualização.

No Piso 1 do Art District situam-se os estúdios dos artistas: Bruno Pereira, Duarte

Amaral Netto, Paulo Arraiano, Paulo Brighenti, Pedro Matos e Susana Anágua. Aqui,

pode conhecer e seguir o seu processo de trabalho porque os estúdios encontram-se

abertos ao público durante 12 meses.

No Piso 0 localizam-se as galerias e plataformas criativas. Entre as quais, a Raw Art

Brut Gallery - primeira galeria de arte bruta portuguesa e a Cinco – galeria de arte

contemporânea com alguns artistas consagrados, como Luís Alegre, Paulo

Mendes, Pedro Cabral Santo, entre outros. A Viarco abre, também, a sua primeira loja,

a Magnética Magazine estabelece aqui a sua sede e a editora de autor, Branco abre as

portas ao público.

Em 29 de abril de 2014, a cidadela foi classificada como zona especial de proteção.

Page 23: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

16

2.1.1 Arquitetura

Nascida na segunda metade do século XIX, a arquitetura de veraneio surgiu em Cascais

após a instalação do rei D. Luís e da Família Real no Palácio do Governador da Cidadela

para estar perto do mar, a partir de 1870, aquando da imposição da vila enquanto rainha

das praias portuguesas.

A família real passa a veranear em Cascais e com eles, a aristocracia elegia também

este destino como residência estival, de tal modo que a terra passou a ser Vila de Corte.

É neste contexto que se vai desenvolver a designada “arquitetura de veraneio” que, com

os seus belos palacetes e chalets, vai marcar a malha urbana da vila.

Espraiando-se depois pelo Monte Estoril, fixou-se em vários pontos da costa, como S.

João do Estoril, Estoril ou Parede.

O conjunto ainda hoje existente permite diferenciar as várias opções estéticas que

marcaram um período que se estendeu por cem anos, de 1870 a 1970.

Com toda esta riqueza arquitetónica, a Câmara Municipal de Cascais criou a “Rota

Arquitetura de Veraneio”, que passa pelos 36 pontos mais representativos desta

arquitetura na zona de Cascais. Aqui deixo alguns pontos que fazem parte dessa rota:

• Casa Palmela

Mandada edificar pelos terceiros Duques de Palmela, esta casa erguida sobre o antigo

baluarte de Nossa Senhora da Conceição, é a peça

mais destacada da nascente arquitetura de veraneio

em Cascais. O seu projeto foi elaborado, entre 1870 e

1871, pelo arquiteto inglês Thomas Henry Wyatt que

foi fortemente influenciado pelas mansões rurais

inglesas neogóticas.

Figura 10

Page 24: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

17

• Casa António Lencastre

Edificada nos primeiros anos do século XX, para D. António Lencastre, médico da

Rainha D. Amélia, a casa, de gosto italianizante, constitui um excelente exemplar da

arquitetura de veraneio eclética.

• Casa D. Nuno

Casa projetada, em 1922, pelo engenheiro Gastão Benjamim Pinto para D. Nuno Miguel

d’Almada Lencastre. Esta casa, construída por cima de uma antiga linha de

mosquetearia (Séc. XVII), está situada num promontório sobre a pequena Praia da

Rainha. Na sua composição, ela mescla a figura do chalet, expressa no corpo destacado

com telhado piramidal, com os modelos propostos por Raul Lino para a criação moderna

da “casa portuguesa”.

• Chalet da Rua da Bela Vista

O número 126 da Rua da Bela Vista, apresenta dois corpos, um deles sugerindo uma

“torre”, coroada em arco redondo e coruchéu e moldura de estuque branco. O aspeto

cenográfico da casa assenta na profusão de elementos que deliberadamente a tornam

distinta, entre eles destaque para o revestimento cerâmico de cor verde.

• Chalets da Rua da Vista Alegre

Estes três chalets de finais de oitocentos, representam as casas de veraneio sem

intenções ostensivas de afirmação. Relativamente discretas, integram um conjunto

arquitetónico de moradias que fugiram ao modelo palaciano, ou aos arquitetos de

nomeada, e compuseram a Cascais de cerca de 1900.

Figura 11

Page 25: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

18

• Casa na Avenida Emídio Navarro

Casa construída na segunda década do século XX, apresenta numa escala miniatural,

a arquitetura de “estilo português”, muito influenciada pela divulgação do ideário estético

de Raul Lino. Destaque para o pequeno painel azulejar, de motivo religioso, sobre o

frontão.

• Casa dos Pórticos

Moradia de veraneio da década de 20 do séc. XX. A sua arquitetura exterior, apresenta

as linhas estéticas que nos remetem para a arquitetura de “estilo português”, tão

divulgada por Raul Lino que em 1957, assina o projeto da capela existente nesta

propriedade.

• Casa de Santa Maria

Mandada edificar em 1902 por Jorge O’Neill, é sem qualquer dúvida a casa mais

excecional de Raul Lino, realizada em Cascais. Para além da arquitetura eclética da

casa, destaque, no seu interior, para o recheio artístico da autoria de António de Oliveira

Bernardes, considerado o melhor pintor de azulejos da época final de D. Pedro II e da

fase áurea de D. João V.

Figura 12

Page 26: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

19

• Casa de S. Bernardo

Projetada em 1890, pelo Conde de Arnoso, engenheiro de profissão, que a designou

por “casa minhota”. É a primeira casa de “estilo português” a ser construída na vila de

Cascais. Nela se reuniram o grupo Vencidos da Vida, constituído, entre outros, pelo

proprietário da casa, Eça de Queirós e Ramalho Ortigão.

• Casa Henrique Sommer

Esta moradia, mandada construir por Henrique Sommer, em finais

do séc. XIX, é o mais importante e erudito exemplo de residência

privada neoclássica da vila. Nela será instalada o Arquivo Histórico

Municipal / Centro de História Local.

• Casa Maria Helena

Edificada nos primeiros anos do séc. XX, destaca-se pelos seus magníficos painéis

azulejares que compõem a fachada virada para a Baía de Cascais, com representação

de São João e um conjunto de temática marítima, muito apropriado ao local.

Figura 13

Page 27: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

20

2.2 Atividades Económicas da Região

A Autarquia de Cascais aposta num conjunto de medidas com o intuito de criar

condições para o investimento no concelho, cujo objetivo é dinamizar a atividade

económica na região.

A economia é um dos pontos fortes de Cascais, pois é graças a esta que ocupam

o 4º lugar no ranking de riqueza concelhia, e também o 4º concelho com maior número

de empresas.

Tendo em conta as características naturais do concelho as atividades mais

dinamizadoras da economia em Cascais são o turismo, a atividades pesqueira e o

comércio local.

A Câmara Municipal tem como prioridade a criação de uma plataforma de

informação, pesquisa e interação com os agentes económicos, investidores e

munícipes, bem como a promoção e fácil acesso à informação, pelo

empresário/investidor de maneira a aproximar a sua ideia de investimento ou negócio

dos requisitos legais necessários para viabilizar o seu projeto.

A criação de um canal de interação onde o investidor possa colocar questões e

esclarecer dúvidas são pontos fulcrais para a promoção da economia e para conseguir

apoiar todos o que pretendem investir.

Page 28: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

21

2.4 Gastronomia

Cascais graças à sua proximidade do mar e o seu clima ameno, fazem parceria

com a tradição gastronómica, muito à base de peixe e marisco a região oferece uma

grande variedade de pratos.

Alguns dos pratos mais populares de Cascais, encontra-se o robalo, o sargo ou

um dos mais conhecidos, o linguado de Cascais. Contudo o mar tem muito mais para

oferecer, como é exemplo do camarão, sapateira, percebes, lagostins ou lagosta,

sempre preparados de forma única e tradicional.

Para sobremesa a região também oferece uma vasta variedade de doces tradicionais

como as Areias de Cascais. A doçaria portuguesa elaborada à base de ovos é única na

Europa.

Em relação aos vinhos, a qualidade dos melhores tintos portugueses é reconhecida

internacionalmente. Na região é produzido o requintado vinho digestivo de Carcavelos.

Trata-se de um vinho licoroso, produzido em Região Demarcada (VLQPRD), de cor

topázio, aveludado e com um aroma amendoado.

Figura 14 Figura 15

Page 29: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

22

2.6 Património Natural e Cultural

2.6.1 Património Natural

• Cabo da Roca

O Cabo da Roca é o ponto mais ocidental de Portugal continental, assim como da

Europa continental. Situa-se na freguesia de Colares, concelho de Sintra e distrito de

Lisboa. O local é visitável, não até ao extremo mas até uma zona à altitude de 140 m.

O cabo forma o extremo ocidental da Serra de Sintra, precipitando-se sobre o Oceano

Atlântico. Está inserido no Parque Natural de Sintra-Cascais, numa zona de fáceis

acessos.

Figura 16

Page 30: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

23

• Centro de Interpretação Ambiental da Pedra do Sal

O Centro de Interpretação Ambiental da Pedra do Sal é um equipamento que foi

construído em 2005 pelo Instituto da Água no âmbito do POOC – Plano de Ordenamento

da Orla Costeira do troço Cidadela / Forte de S. Julião da Barra.

Concebido para divulgar valores como a diversidade biofísica e a riqueza cénica que se

gera do encontro da terra com o mar, junto à Zona de Interesse Biofísico das Avencas

(ZIBA). Em 2007, foi integrado na GR11-E9 ou Grande Rota Europeia dos

Pedestrianistas, um percurso pedestre transeuropeu de grande rota, que atravessa a

Europa.

De realçar também que o CIAPS, através do Projecto ValeCIAPS, foi considerado o

primeiro "Zero Energy Building" público a nível nacional, traduzindo na diminuição

progressiva da “pegada ecológica” deste edifício, e tornando-o progressivamente

autossuficiente em termos energéticos.

Figura 17

Page 31: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

24

• Quinta da Alagoa

Pertenceu em tempos à Companhia de Jesus, foi quinta de produção do vinho de

Carcavelos, mas hoje é um núcleo verde remanescente de processos de

crescimento urbano recentes, mantendo-se como equipamento coletivo

fundamental da freguesia de Carcavelos.

• Quinta do Pisão

Dedicada à atividade agro-silvo-pastoril, a Quinta do Pisão representa um património

importante, tanto na organização estrutural da paisagem, compartimentação e uso

racional, como na presença de ruínas de valor cultural e arquitetónico. A intervenção

humana nesta área - que fica na transição entre zona urbana e a Serra de Sintra

- resultou no surgimento de novos habitats e nichos ecológicos, que são hoje

importantes para a preservação da natureza.

Figura 18

Figura 19

Page 32: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

25

• Zona de Interesse Biofísico das Avencas

A Zona Intertidal da Praia das Avencas localiza-se entre as praias da Bafureira e da

Parede, freguesia de Parede, concelho de Cascais, delimitadas pelo paredão da Estrada

Marginal.

Esta área é classificada como Zona de Interesse Biofísico das Avencas (ZIBA)

pelo Plano de Ordenamento da Orla Costeira Cidadela – São Julião da Barra. Por ter

este estatuto, a Praia das Avencas é considerada uma praia equiparada a uso

condicionado.

Figura 20

Page 33: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

26

Parques e Jardins:

• Circuito de Manutenção Outeiro dos Cucos

Trata-se do Parque Urbano do Outeiro dos Cucos, onde além da componente de lazer,

é possível praticar exercício no novo circuito de manutenção e fitness.

O Parque Urbano do Outeiro dos Cucos oferece uma ampla zona verde em perímetro

urbano consolidado de elevada densidade, mesmo no limite entre as freguesias de

Cascais, Alcabideche e Estoril.

• Parque Bosque dos Gaios

Situado no Alto dos Gaios, no Estoril, o Parque Urbano do Bosque dos Gaios oferece à

população do concelho um grande de espaço verde (2,5 hectares) com áreas de

descanso e lazer.

Os visitantes podem contar com uma zona de merendas, um miradouro, um terreno

para hortas comunitárias e uma série de equipamentos de promoção à atividade física.

Foram igualmente criados caminhos em material permeável para bicicletas e veículos

prioritários e de acesso a peões em pavimento permeável.

Figura 21

Figura 22

Page 34: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

27

• Parque Marechal Carmona

Criado na década de 40, este grande espaço verde resulta da junção dos jardins do

Palácio Condes Castro Guimarães com a propriedade do Visconde da Gandarinha, na

vila de Cascais.

Desde a primeira metade do século XVI, o espaço já era utilizado como quinta de

recreio, lazer e produção.

O jardim do Palácio Condes Castro Guimarães também se caraterizava por um toque

de romantismo e, em 1944, após o terreno da Gandarinha ter sido adquirido, os dois

espaços foram unidos e abertos ao público. Após a revolução de 1974, passou a

designar-se Parque do Gandarinha, apesar de ainda hoje ser conhecido como Marechal

Carmona.

Aqui encontra-se também a Biblioteca Municipal Infantil e Juvenil.

Figura 23

Page 35: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

28

• Parque Morais

O atual Parque Morais descende, dos vestígios do jardim formal da moradia, que foi

adquirida pela Comissão de Iniciativas do Concelho de Cascais e um grupo de

particulares, na década de 30.

Atualmente, o espaço - também conhecido como o “parque dos patinhos” - está

equipado com um parque infantil (recentemente remodelado), um pinhal com área para

merendas, um lago com aves domésticas e um amplo relvado.

Parques Infantis:

• Carlos Anjos

Jardim formal localizado no Monte Estoril, rodeado de hotéis. Pode também ser

vivido à noite, em altura de animação dos bares e restaurantes da zona

envolvente. Está equipado com um parque infantil de construção recente, um

quiosque e esplanada que domina todo o jardim, uma fonte e um lago, bancos e

sanitários e uma gaiola com aves exóticas, de onde provém o nome comum de

"Jardim dos Passarinhos".

Figura 24

Figura 25

Page 36: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

29

• Bairro Irene

Com uma área total de 215 m2, o parque

infantil conta com diversos equipamento e

ainda zonas de sombra proporcionadas por

três exemplares da espécie freixo oriundos

dos viveiros da Cascais Ambiente e ainda

dez loendros fornecidos pela Cercica.

• Outeiro de Polima

Este espaço verde conta com amplos relvados, área de recreio infantil, áreas de

receção e envolvente da cafetaria, uma área de desporto ativo com dois/três

campos de jogos. Oferece ainda um recreio ativo informal com vários

equipamentos, que delineia o acesso à zona principal, onde se abre uma praça

para realização de evento de cariz local para festividades e concertos ao ar livre.

A sua particularidade é marcada pela existência de diversas hortas comunitárias

ao longo dos caminhos e acessos, onde todos os moradores podem cultivar uma

pequena horta de acordo com um regulamento próprio.

Figura 26

Figura 27

Page 37: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

30

Praias:

• Praia de Carcavelos

É a primeira praia do Concelho que encontramos quando nos deslocamos na

direção de Lisboa-Cascais, estando encaixada entre o Forte de São Julião da Barra

e a ponta de Rana.

Possui uma grande extensão de areal, sendo muito procurada pelos praticantes de

Surf, Windsurf e Bodyboard, devido à forte ondulação das suas águas, razão pela

qual disputam-se aqui várias competições. Existe uma zona pedonal que circunda o

areal, onde se podem encontrar diversos restaurantes, bares e esplanadas. Dispõe

de bons acessos e parques de estacionamento. De referir ainda a existência a Norte

da marginal de uma extensa zona verde.

• Praia da Parede

Zona balnear outrora conhecida pelas suas características terapêuticas relativamente

às doenças dos ossos.

Não sendo uma praia de banhos, devido à

grande quantidade de rochedos existentes,

estes são, no entanto, fortemente procurados,

durante a época balnear, pelos banhistas em

virtude da sua orientação específica, em

termos de exposição solar.

Dispõe de uma zona pedonal (paredão) ao

longo da praia, embora não comunicante com outras praias, onde estão situados os

restaurantes, bares e esplanadas.

Figura 28

Figura 29

Page 38: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

31

• Praia de S. Pedro do Estoril

Praia localizada em ravinas de beleza considerável, sendo limitada a nascente pelo

pontão existente e a poente pela Ponta do Sal. Encontra-se prevista a construção, na

zona envolvente, de um Centro de Interpretação Ambiental.

Toda a sua zona envolvente constitui um local, por excelência, de contemplação.

Acessos de boa qualidade, entre os quais uma passagem.

• Praia do Tamariz

Com excelentes condições em termos de Serviços de apoio à praia, designadamente

vigilância, balneários, restaurantes, snack-bares, esplanada e à prática de desportos

náuticos.

Dispõe de uma piscina Atlântica localizada junto ao pontão existente.

Praia com bons acessos, servida diretamente pelo comboio da linha Lisboa-Cascais e

passeio marítimo. Estacionamento limitado e situado ao longo da marginal.

Figura 30

Figura 31

Page 39: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

32

• Praia da Rainha

Praia com areal de dimensões reduzidas, encaixada entre falésias no cimo das quais

existem habitações.

Localizada no Centro de Cascais é uma praia escondida de águas calmas. Na zona

envolvente encontramos um snack-bar com esplanada, bem como locais de estadia e

contemplação.

• Praia da Ribeira de Cascais

Localizada no centro da Vila de Cascais, com uma utilização essencialmente piscatória.

Possui bons acessos (escadas e rampas).

Praia com um cais para embarcações e com excelente enquadramento arquitetónico na

Vila de Cascais.

Figura 33

Figura 32

Page 40: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

33

• Praia de Santa Marta

Praia com um areal muito reduzido, junto do qual está implantada a Marina de Cascais.

Desta zona balnear, onde desagua a ribeira dos Mochos, pode observar-se a beleza de

toda a zona envolvente, em termos do seu

património natural e arquitetónico. De referir

que aqui ainda podemos observar o "Lapiás

Costeiro", formações calcárias de forma

estranha, resultantes da Acão erosiva do

vento, da chuva e do mar.

Esta praia encontra-se incluída no Parque

Natural de Sintra-Cascais.

• Praia Grande do Guincho

A praia Grande do Guincho localiza-se entre duas pontas rochosas, a ponta alta e a

ponta do abano, com uma grande extensão de areal, tanto em comprimento como em

largura.

De água límpida e cristalina, a praia Grande do Guincho é considerada uma das maiores

praias do país, com elevada afluência de veraneantes, fazendo parte do Parque Natural

Sintra-Cascais. É procurada também por praticantes de Surf, Windsurf e Kitesurf, onde

são realizados campeonatos mundiais destas mesmas modalidades.

A serra de Sintra e as dunas conferem um enquadramento paisagístico reconhecido

internacionalmente. Devido à ação do vento, a praia depara-se a sul com o sistema

dunar “Guincho-Cresmina”, de grande dinamismo geológico.

Figura 35

Figura 34

Page 41: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

34

2.6.2 Património Cultural

• Fortaleza da Cidadela

A Cidadela foi utilizada como residência real a partir de 1871, nela tendo falecido o rei

D. Luís I.

Foi em Cascais que a Família Real Portuguesa começou a ir à praia. A partir de então,

diversas famílias importantes começaram a estabelecer-se ali, erguendo os seus

palácios, o que transformou a povoação numa comunidade cosmopolita.

Após a Proclamação da República, o Palácio ficou dependente da Presidência da

República, tendo sido utilizado sobretudo por Óscar Carmona que ali viveu quase todo

o tempo em que foi Presidente da República.

Esta Cidadela transformou-se na Pousada de Cascais.

Figura 36

Page 42: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

35

Igrejas:

• Igreja de Santo António do Estoril

A Igreja de Santo António do Estoril, ou Igreja Matriz do Estoril, localiza-se na freguesia

do Estoril, concelho de Cascais.

O atual templo foi construído pela Ordem de São Francisco, no lugar onde se erguia em

1527 uma antiga Ermida em madeira dedicada a São Roque. O terramoto de 1755

destruiu o edifício quase por completo, iniciando-se a sua reconstrução três anos mais

tarde.

Quase dois séculos depois, em 1927, o templo voltou a ficar destruído na sequência de

um grande incêndio, tendo sido de novo reconstruído.

De destacar, o teto do corpo da Igreja, que ostenta pinturas da autoria de Bonvalot, e

também os diversos painéis de azulejos, com motivos da vida de Santo António,

revestem as paredes laterais, bem como a bonita fachada Barroca que tem sobrevivido

até aos nossos dias.

Figura 37

Page 43: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

36

• Igreja dos Navegantes

Vulgarmente designada por «Igreja dos Homens do Mar», pode ser a mais antiga de

Cascais, com data provável de construção em 1729. Foi também um dos poucos

monumentos de Cascais que resistiu ao terramoto de 1755.

As torres da Igreja só foram acabadas bastante mais tarde em 1942.

Dotada de grande monumentalidade, são visíveis do exterior os três andares que a

constituem e a sua planta octogonal.

O interior é revestido com mármore branco e rosa, que também é usado em diversos

pormenores decorativos e nos púlpitos.

Figura 38

Page 44: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

37

• Igreja Paroquial de Cascais

Situada na proximidade do Forte da Cidadela e do antigo Convento de Nossa Senhora

da Piedade, a matriz de Cascais, sob a invocação de Nossa Senhora da Assunção, é

muito antiga. Há conhecimento de o culto ter passado, em 1671, para a capela do

Socorro - antecedente da atual Igreja dos Navegantes – por motivo de uma campanha

de obras de restauro e beneficiação geral.

A 15 de Maio de 2010 foi inaugurada no Largo, junto à igreja, a escultura do Beato João

Paulo II, da autoria de Alves André.

• Palácio e Quinta dos Marqueses de Pombal

O Palácio dos Marqueses de Pombal (PMP), parte integrante da antiga Quinta de

Recreio da Casa Pombal, foi edificado no século XVIII, junto à Ribeira da Laje e no

centro histórico de Oeiras, constituindo um património cultural de grande valor histórico,

arquitetónico, artístico e paisagístico, que é propriedade do Município de Oeiras.

A singularidade deste edifício, bem como dos seus jardins e terraços envolventes, entre

os quais se destaca a denominada Casa da Pesca e a Cascata, estas localizadas na

Quinta de Cima, conduziram à sua classificação em 1940 como Monumento Nacional.

O Palácio dos Marqueses de Pombal permanece como um testemunho da

personalidade de Sebastião José de Carvalho e Melo, que pretendeu transformar toda

esta área num espaço cultural de cariz profano, interligando num mesmo programa casa

e jardins.

Figura 39

Page 45: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

38

Tratando-se de um dos mais importantes testemunhos da herança Pombalina, a sua

fruição pelo público em geral é um imperativo cultural, histórico e estratégico do

Município pretendendo afirmar a vivência da época pombalina como um distintivo

turístico-cultural diferenciador do território concelhio.

Figura 40

Page 46: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

39

Museus:

• Casa das Histórias Paula Rego

Com projeto de arquitetura de Eduardo Souto de Moura, Prémio Pritzker 2011, a Casa

das Histórias Paula Rego foi inaugurada em setembro de 2009. É o mais internacional

espaço museológico do concelho.

Em 2006, Paula Rego escolheu Cascais para a construção da "sua" Casa das Histórias,

um museu com projeto do arquiteto Eduardo Souto de Moura, que exibe um conjunto

significativo da sua obra gráfica e algumas obras do marido, Victor Willing, artista e

crítico de arte, falecido em 1988.

Para além de um programa regular de atividades no Auditório Maria de Jesus Barroso,

o espaço conta com iniciativas dinamizadas pelo serviço educativo, visitas guiadas e

também áudio-guias.

Figura 41

Page 47: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

40

• Centro Cultural de Cascais

Edifício secular, o Centro Cultural de Cascais nasceu da reabilitação do antigo Convento

de Nossa Senhora da Piedade.

Abriu as suas portas a 15 de maio de 2000 e constitui hoje um espaço multidisciplinar,

especialmente vocacionado para as artes visuais. Dispõe ainda de um acolhedor

auditório com capacidade para 144 lugares, adequado ao acolhimento de conferências,

seminários, pequenos concertos de música e performances.

• Estação dos Correios do Estoril – Espaço Memória dos Exílios

Construída pelo arquiteto português Adelino Nunes e inaugurada em 1942, representa

uma das peças mais importantes do movimento modernista nesta região.

O Espaço Memória dos Exílios, integrado nesta estação dos correios, foi inaugurado em

1999, recriando o ambiente dessas décadas, através de um núcleo expositivo

permanente constituído por documentação de arquivo, fotografias, objetos de época e

material de referência.

Figura 42

Figura 43

Page 48: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

41

• Forte de S. Jorge de Oitavos

No Forte de São Jorge de Oitavos, existe uma perceção mais ampla dos aspetos

relacionados com a construção da fortificação e do seu papel enquanto dispositivo

militar, inserido no conjunto das muitas fortificações militares da defesa avançada da

barra do Tejo, edificadas a partir de 1640.

Após obras profundas que fizeram ressurgir o seu traçado original, este espaço cultural

abriu pela primeira vez a 1 de março de 2001.

Neste projeto foi acautelado o total respeito pelas características vernaculares da

arquitetura seiscentista. O conjunto apoia-se sobre a falésia e espreita o mar com a

sobranceria própria de um edifício militar, cuja construção se ficou a dever à

necessidade de proteger as gentes da terra dos inimigos que se aproximavam por mar,

piratas ou tropas invasoras, que encontravam naquele trecho recortado da costa

cascalense um razoável ponto de possível desembarque.

• Museu Condes de Castro Guimarães

Localizado no interior do Parque Marechal Carmona, o Museu Condes de Castro

Guimarães é o mais antigo espaço museológico do concelho.

O palácio foi vendido aos Condes de Castro Guimarães que, após procederem a

algumas alterações, adquiriram dois dos elementos mais significativos do acervo do

atual museu: um órgão neogótico, construído de encomenda para o Conde e a valiosa

Crónica de D. Afonso Henriques, de Duarte Galvão.

Figura 44

Page 49: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

42

Quando faleceu, em 1927, o Conde deixou, em testamento, a casa e propriedade ao

Município de Cascais, para que nelas fosse constituída uma Casa-Museu e Jardim

Público.

• Museu da Música Portuguesa - Casa Verdades de Faria

Em 1918, Jorge O'Neil (também responsável pela edificação da Torre de São Sebastião)

mandou construir, no Monte Estoril, a Torre de São Patrício, atual Casa Verdades de

Faria. O projeto foi desenhado por Raul Lino e o seu interior decorado com estuques

pintados, vitrais e azulejos setecentistas.

Após a morte da mulher, Mantero Belard fez o seu testamento beneficiando diversas

instituições, entre elas a Câmara Municipal de Cascais, a quem legou a sua propriedade

no Monte Estoril, para que viesse a

constituir uma Casa-Museu e Jardim

Público, de nome Verdades de Faria.

O Museu da Música Portuguesa

desenvolve um conjunto de ações no

âmbito da investigação, conservação,

documentação, comunicação e educação,

apresentando um vasto programa cultural com exposições temporárias, ciclos de

concertos, conferências, programas de ação educativa e promove, ainda, anualmente,

o Prémio Lopes-Graça de Composição. Desde 2011 é ainda responsável pela

organização do Prémio de Composição Machado e Cerveira.

Figura 45

Figura 46

Page 50: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

43

• Museu da Vila

O Museu da Vila é um espaço museológico, integrado no conceito de Bairro dos

Museus, onde é possível percorrer a história da vila e do concelho desde o Neolítico até

ao início do século XX.

É o rei D. Carlos que, de “viva voz”, dá as boas vindas ao visitante e o convida a entrar

no novo Museu que, dividido em cinco áreas temáticas, exibe algumas das peças mais

emblemáticas da história do Concelho. O Museu exibe ainda algumas soluções

multimédia inovadoras, que permitem ao visitante navegar pela história de Cascais.

De salientar, por fim, que o próprio edifício, revestido por um vasto e rico conjunto de

azulejos, e o centro histórico que o envolve encerram muita da história da vila.

• Museu do Mar – Rei D. Carlos

O Museu do Mar de Cascais, renomeado Museu do Mar - Rei D. Carlos em 1997, está

sedeado no edifício do antigo Sporting Club de Cascais, fundado em 1879 pelo então

Príncipe Carlos.

Em 1976, o edifício tornou-se propriedade da Câmara Municipal de Cascais, dando-se

início à fase de instalação do museu em 1978, porém a sua inauguração formal ocorreu

apenas em 1992, no dia 7 de junho.

O Museu do Mar - Rei D. Carlos promove

regularmente a realização de exposições

temporárias de curta duração, conferências,

colóquios e seminários de carácter científico. Em

1995 foi instituído o Prémio do Mar Rei D. Carlos

que contempla alternadamente trabalhos de

investigação no domínio da História Marítima e

estudos científicos no âmbito da Vida e Ambiente dos Oceanos.

Figura 48

Figura 47

Page 51: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

44

• Museu da Presidência

A história do Palácio da Cidadela de Cascais cruza-se com a dos chefes de Estado de

Portugal, da Monarquia à República. Utilizado como residência de veraneio da Casa

Real a partir de 1870, o Palácio da Cidadela de Cascais ficou afeto à Presidência da

República após a mudança de regime em 1910. Habitado por vários Presidentes da

República Portuguesa – de Manuel de Arriaga a Bernardino Machado, na I República,

ou Óscar Carmona que aí fixou residência oficial, durante o Estado Novo – o Palácio

passou por um longo período de incerteza e de quase abandono.

Figura 49

Page 52: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

45

2.7 Espaços Lúdicos

Cascais enquanto cidade e concelho criou vários espaços lúdicos desde

mercados a bibliotecas, entre outros espaços.

• Mercados:

- Mercado da Vila de Cascais

- Mercado Municipal da Alapraia

- Mercado Municipal de S. Pedro

- Mercado Municipal da Parede

- Mercado de Carcavelos

- Mercado Municipal de S. Domingos de Rana

- Mercado Biológico de Cascais

- Eco-Mercado - Jardim Visconde da Luz

• Bibliotecas:

- Biblioteca Municipal de Cascais - Casa da Horta da Quinta de Santa Clara

- Biblioteca Municipal de S. Domingos de Rana

- Biblioteca Infantil e Juvenil

Page 53: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

46

4.9 Festas, Feiras e Mercados

• Festas:

- Festas do Mar

- Procissão de Nossa Senhora dos Navegantes

- Procissão de Nossa Senhora da Assunção

- Procissão de Nossa Senhora da Conceição

• Feiras:

- Feira do Artesanato do Estoril - FIARTIL

- Feira de Carcavelos

- Feira da Adroana

- Feira de Antiguidades de Cascais

- Feira de Cascais

- Artesanato & Velharias – Parque Morais

• Eventos:

- World Press Cartoon

- Festival Internacional de Cultura

- Lisbon & Estoril Film Festival

- Millennium Estoril Open

Figura 52

Figura 51

Figura 50

Page 54: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

47

Figura 53

Figura 54

Capitulo III – Enquadramento Turístico

3.1 Oferta Turística

3.1.1 Alojamento

Cascais apresenta uma vasta seleção de alojamento desde hotéis de 5 a 2

estrelas, guest houses, apartamentos/villas e também hostels.

Em baixo seguem algumas sugestões de alojamento para esta região.

Hotéis

5 Estrelas:

• Farol Hotel

Av. Rei Humberto II de Itália, 7

2750-461, Cascais

T: (+351) 21 482 34 90

• Grande Real Villa Itália Hotel & Spa

Rua Frei Nicolau de Oliveira, 100

2750-319, Cascais

T: (+351) 21 096 60 00

• Hotel Albatroz

Rua Frederico Arouca, 100

2750-353, Cascais

T: (+351) 21 484 73 80

Figura 55

Page 55: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

48

• Hotel Cascais Miragem

Av. Marginal, 8554

2754-536 Cascais

T: (+351) 21 006 06 00

• Hotel Fortaleza do Guincho

Estrada do Guincho

2750-642 Cascais

T: (+351) 21 487 04 91

• Hotel Palácio Estoril

Rua Particular

2769-504, Cascais

T: (+351) 21 464 80 00

4 Estrelas:

• Hotel Apartamento Clube do Lago

Av. de Sabóia, 1017

2765-420, Monte Estoril

T:(+351) 21 464 75 90

• Hotel Estoril Eden

Av. de Sabóia, 209

2769-502, Monte Estoril

T:(+351) 21 466 76 00

Figura 56

Figura 57

Figura 58

Figura 59

Figura 60

Page 56: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

49

• Hotel Inglaterra

Rua do Porto, 1

2765-271, Estoril

T:(+351) 21 468 44 61

• Pestana Cascais Ocean & Conference Aparthotel

Av. Manuel Júlio Carvalho e Costa, 115

2754-518, Cascais

T:(+351) 21 482 59 00

• Vila Bicuda

Rua dos Faisões, Vila Bicuda

2750-689, Cascais

T:(+351) 21 486 02 00

Figura 62

Figura 63

Figura 61

Page 57: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

50

3 Estrelas:

• Hotel Alvorada

Rua de Lisboa, 3 (frente ao Casino Estoril)

2765-240, Estoril

T:(+351) 21 464 98 60

• Hotel Baía

Av. Marginal

2754-509, Cascais

T:(+351) 21 483 10 33

• Hotel Lido

Rua do Alentejo, 12

2765-188, Cascais

T:(+351) 21 467 94 20

Figura 64

Figura 65

Figura 66

Page 58: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

51

• Hotel Londres

Av. Fausto de Figueiredo, 279

2765-412, Estoril

T:(+351) 21 464 83 00

• INATEL Oeiras

Av. Marginal

2780-267 Oeiras

T:(+351) 21 002 9800

2 Estrelas:

• Hotel São Mamede

Av. Marginal, 7105

2765-248, Estoril

T:(+351) 21 465 91 10

Guest Houses

• Casa da Luísa

Rua dos Ciprestes 19, Costa da Guia

2750-808, Cascais

T:(+351) 21 485 23 50

Figura 67

Figura 68

Figura 69

Page 59: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

52

• Casa Shanti Niketan

Avenida das Acacias, 108

2765-389, Monte Estoril

T:(+351) 21 468 04 65

• Charming Estoril GuestHouse

Rua Melo e Sousa 685

2765-253 Estoril

T:(+351) 216 027 410

• Dolce Vita Guesthouse

Rua do Monte Leite, 346, Condomínio Estoril Verde Mar A1, 3.º D

2765-496, São João do Estoril

T:(+351) 21 400 21 04

• Pérgola House

Av. Valbom, 13

2750-508, Cascais

T:(+351) 21 484 00 40

Figura 70

Figura 71

Figura 72

Page 60: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

53

• The Charme of Cascais

Av Infante D.Henrique, 669

2750-168, Cascais

T:(+351) 21 481 42 70

Apartamentos/Villas

• Casa da Fonte

Rua Visconde da Luz, 21

2750-416 Cascais

T:(+351) 960 262 692

• KazaPORTUGAL

Beco Torto, nº 3 - 1º Dto

2750-505 Cascais

T:(+351) 218 087 901

• Morada do Sol

Rua de Itália

2755-126, Malveira da Serra

T:(+351) 93 433 13 27

Figura 73

Figura 74

Figura 75

Page 61: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

54

• Welkhome

Rua Manuel Joaquim de Avelar – Nº 10

2750-421, Cascais

T:(+351) 21 608 19 63

Hostels

• Blue Boutique Hostel

Av. Marginal nº 6538

2765-079, Estoril

T:(+351) 21 466 30 06

• Cascais Cool Hostel Suites & Pool

Av. Costa Pinto 477

2750-329, Cascais

T:(+351) 915 790 029

• Guincho Surf Beach Hostel

Rua do Passo Mau 33

2750-541 Cascais

T: (+351) 965 589 905

Figura 76

Figura 77

Figura 78

Page 62: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

55

• Ljmonade Hostel

Rua Manuel Joaquim Gama Machado No 4A-6

2750-422, Cascais

T:(+351) 21 486 56 71

• Nice Way Cascais

Rua Conde Ferreira, 117

2750-346 Cascais

T:(+351) 214 863 660

• The Salty Pelican Beach Hostel & Surf Camp

Rua Madrid 6

2765-424 Monte Estoril - Cascais, Portugal

T:(+351) 218 073 259 M:(+351) 932 560 960

Figura 79

Figura 80

Figura 81

Page 63: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

56

3.1.2 Restauração

• A Tasca

Especialidade: Cozinha tradicional Portuguesa

Rua Afonso Sanches, nº 59-61

2750 Cascais

T:(+351) 214821382

• Atlântico Bar & Restaurante – InterContinental Estoril

Especialidade: Mediterrânica, Marisqueira, Peixe fresco, Tapas

Avenida Marginal 8023

2765-249 Cascais

T:(+351) 218 291 100

• Beira Mar

Especialidade: Portuguesa, Marisqueira, Peixe fresco

Rua das Flores, 6

2750-348, Cascais

T:(+351) 21 482 73 80

• Cascais em Fado

Especialidade: Portuguesa

Rua Visconde da Luz nº 43A

2750, Cascais

T:(+351) 21 199 35 21

Figura 82

Figura 83

Page 64: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

57

• Furnas do Guincho

Especialidade: Marisqueira, Peixe fresco, Mediterrânica

Estrada do Guincho, Guincho, Cascais

T: 308 802 621

• Monte Mar

Especialidade: Marisqueira, Portuguesa

Avenida Nossa Senhora do Cabo

2845, Guincho, Cascais

T: (+351) 21 486 92 70

• Porto Santa Maria

Especialidade: Marisqueira, Peixe fresco,

Portuguesa

Estrada do Guincho, Guincho, Cascais

T: (+351) 21 487 94 50

(+351) 91 444 44 82

• O Faroleiro

Especialidade: Marisqueira, Portuguesa

Estrada do Guincho, Guincho, Cascais

T: (+351) 21 487 02 25

(+351) 21 487 13 30

Figura 85

Figura 84

Page 65: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

58

• Panorama

Especialidade: Portuguesa, Marisqueira

Estrada do Guincho, Praia da Cresmina,

2750-693 Cascais

T: (+351) 21 487 00 62

(+351) 91 092 63 27

Figura 86

Page 66: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

59

3.1.3 Turismo e Animação Turística

Golfe:

• Golf do Estoril

Avenida da República

2765-273 Estoril

T: (+351) 21 468 01 76

• Oitavos Dunes

Rua Sobreiros da Marinha

2750-004 Cascais

T: (+351) 21 486 06 00

• Quinta da Marinha Golf

Quinta da Marinha

2750-005 Cascais

T: (+351) 21 486 01 00

Outros:

• Casino Estoril

Avenida Dr. Stlanley Ho

2765-190 Estoril

T: (+351) 21 466 77 00

Figura 87

Figura 88

Page 67: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

60

• Autódromo do Estoril

Av. Alfredo César Torres

2646-901 Alcabideche

T: (+351) 21 460 95 00

• Hipódromo Manuel Possolo

Parque Marechal Carmona

2750-642 Cascais

T: (+351) 21 482 17 20

• Marina de Cascais

Casa de São Bernardo

2750-800 Cascais

T: (+351) 21 482 48 00

• Cidadela Art District

Avenida Dom Carlos I

2750-310 Cascais

T: (+351) 21 481 43 00

• Centro de Congressos do Estoril

Avenida Amaral

2765-192 Estoril

T: (+351) 21 464 7571

3.4.1 Empresas de Animação

• Cascais Ambiente – Empresa

Municipal de Ambiente de Cascais

Estr. Manique 1830

2645-019 Alcabideche

T: (+351) 21 460 42 30

Para além dos serviços de limpeza urbana e recolha de resíduos com que

iniciou a sua atividade, a Cascais Ambiente é também responsável pela

gestão de espaços públicos verdes urbanos, de jogo e recreio do concelho.

Figura 91

Figura 90

Figura 89

Page 68: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

61

O seu trabalho inclui ainda a promoção e realização de atividades destinadas

à preservação, qualificação e valorização do ambiente, à educação

ambiental e ao conhecimento.

• Guincho Adventours

Rua Areia 130

2750-642 Cascais

T: (+351) 21 486 97 00

Serviços: Aulas de Kitesurf,

Paddle Surf e Surf, Passeios de Bicicleta, Buggy, Jeep, Kayak, Moto4,

Pedestres e Segway

• Decathlon de Cascais – Parque Desportivo

Avenida Brigadeiro Victor Novais Gonçalves 164

2755-019 Alcabideche

T: (+351) 21 469 96 00

Modalidades: Passatempos desportivos (multiactividades)

Instalações: Espaço de jogos tradicionais e petanca, parede de escalada

coberta, parque de skate, polidesportivo, polidesportivo em relva sintética,

ringue de patinagem

• Pedaços de Aventura

Avenida de Argentina

2750-642 Cascais

T: (+351) 91 242 61 18

Serviços: Arborismo,

Escalada em parede

artificial, Orientação, Organização de eventos

Figura 93

Figura 94

Figura 92

Page 69: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

62

• Get Inclusive Tour Cascais

Rua Bartolomeu de Gusmão 25

2765 Estoril

T: (+351) 96 397 47 83

Serviços: Apoio ao deficiente, nomeadamente apoio logístico, transporte,

tratamentos de fisioterapia e bem-estar físico e no turismo. Produção e

realização de eventos. Atividades hoteleiras e de turismo. Comercialização

de produtos de higiene.

Figura 95

Page 70: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

63

3.2 Tipos de Turismo

Motivações

No que diz respeito às motivações do meu turista considero que os que terão mais

curiosidade a experimentar esta experiência serão os mesocêntricos, pois são o tipo de

turista que gostam do conforto mas, permitem experimentar algo novo. Gostam dos

lugares da moda e em ascensão.

Este tipo de turista, representa o maior grupo de turistas em todo o mundo.

Relativamente ao projeto posso considerar que os tipos de turismo que se enquadram

na Em Naus são o turismo cultural por ser o tipo de turismo que representa o

conhecimento de elementos culturais, elementos esses que podem ser monumentos,

museus, tudo o que tenha haver com história e cultura. Fazem também parte do turismo

cultural os eventos culturais e educativos.

O turismo temático é também outro dos tipos de turismo que se insere no meu projeto,

este é o tipo de turismo ligado aos parques de diversões, parques temáticos e atrações

turísticas, visto que eu sou uma empresa com uma vertente temática faz todo o sentido

eu enquadrar-me nesta tipologia.

Page 71: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

64

3.3 Turismo 2020

A Em Naus insere-se nos pontos especificados no Turismo 2020 e nos 5 princípios.

Dos 6 pontos definidos pelo Turismo 2020, apenas 4 se enquadram no meu projeto.

Pontos esses que são:

3. Um destino empreendedor, munido de todas as competências e conhecimento que

lhe permita ser o país campeão do empreendedorismo turístico;

4. Um destino ligado ao Mundo, onde a conectividade e a mobilidade dos turistas são

ferramentas importantes na ativação da procura;

5. Um destino gerido de forma eficaz, onde a definição clara das competências de

cada agente não deve ser um entrave à iniciativa privada, à exploração de sinergias e

intensificação da transversalidade do turismo;

6. Um destino que marca, cujas estratégias de promoção e comercialização devem

resultar de visões técnicas e não políticas no sentido de almejar a eficiência.

5 Princípios:

São cinco os princípios orientadores fundamentais que devem inspirar as políticas

públicas no turismo: pessoa, liberdade, abertura, conhecimento e colaboração.

Pessoa - Se o foco estiver na procura, a oferta, se existirem as condições para o efeito,

criar-se-á.

Se o foco estiver na oferta, não sabemos se a procura virá.

Liberdade – É uma ilusão pensar que é possível a qualquer instituição central definir de

que forma concreta se deve adaptar a oferta turística para melhor corresponder às

necessidades das pessoas que viajam.

Abertura - Não encarar a mudança como um problema a evitar ou adiar, como um

obstáculo a eliminar ou mitigar, mas como um desafio a abraçar.

Colaboração - Entre empresas, instituições, regiões, sectores, países.

Sem esta colaboração, o turismo não logrará desempenhar a centralidade que, de facto,

lhe é reconhecida pela economia.

Conhecimento - Dimensão e a importância crescentes do turismo no nosso País

exigem que se melhore significativamente o nível de conhecimento que é produzido e

colocado à disposição dos agentes do sector.

Page 72: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

65

Capitulo IV - Enquadramento Legal

Declaração de interesse para o turismo

Visa reconhecer a importância de algumas iniciativas de caráter turístico, que servem

para a valorização de património, ambiental, cultural, gastronómico e serve também

para o desenvolvimento das regiões onde se inserem, permitindo a diversificação e

melhoria da oferta turística nacional.

• Decreto-Lei n.º 108/2009, de 15 de maio, alterado pelo Decreto-Lei n.º 95/2013,

de 19 de julho e pelo Decreto-Lei n.º 186/2015, de 3 de setembro.

Este enquadramento legal prevê que o acesso às atividades de animação

turística/operadores marítimo-turísticos se faça por mera comunicação prévia ou por

comunicação prévia com prazo, a realizar através de formulário eletrónico disponível no

Registo Nacional dos Agentes de Animação Turística, acessível no sítio na Internet do

Turismo de Portugal, I. P.

Segundo o artigo 25º do Capitulo VI, a minha empresa dispõe de instalações fixas de

maneira a satisfazer as normas vigentes para cada tipo de atividade.

• Decreto-Lei n.º 379/97 de 27 de dezembro aprova o regulamento que estabelece

as condições de segurança a observar na localização, implantação, conceção e

organização funcional dos espaços de jogo e recreio, respetivo equipamento e

superfícies de impacte.

• Portaria nº 215/2011, de 31 de Maio Estabelece os requisitos específicos

relativos às instalações, funcionamento e regime de classificação aplicáveis aos

estabelecimentos de restauração e de bebidas, incluindo os que se integram em

empreendimentos turísticos.

• Decreto-Lei nº 220/2008, de 12 de novembro, estabelece o regime jurídico da

segurança contra incêndios em edifícios.

Page 73: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

66

Capitulo V – Descrição do Projeto

5.1 Descrição do Projeto

O meu projeto consiste na criação de um museu interativo cujo objetivo é divulgar a

história de Portugal. Esta tem por base a utilização da tecnologia de cinema 4D em que

se apela sobretudo aos sentidos e sensações de maneira a proporcionar uma

experiência de cinema a mais aproximada possível da realidade.

Esta tecnologia será utilizada para contar a história e evolução de Portugal até aos dias

de hoje. Irão ser selecionados momentos-chave para que haja um maior envolvimento

por parte de quem participa nesta aventura.

A “Em Naus” irá inserir-se num espaço fechado em que o percurso durante a diversão

terá duas etapas: uma realizada a pé e outra num veículo conduzido automaticamente

pelos pontos a visitar.

Existirá um espaço para refeições, um restaurante temático, onde todas as semanas

terá como tema uma região diferente de Portugal, pelo que serão servidos pratos típicos

dessa região.

Dentro da temática das diferentes regiões de Portugal haverá, ainda, um ateliê com

atividades sobre essa mesma região, que poderão ser muito diversas, designadamente

fazer olaria inspirada na região, tapeçarias, etc.

Por fim, os visitantes poderão comprar todo o tipo de recordações de qualquer

localidade de Portugal na loja de souvenirs.

Page 74: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

67

5.1.1 Tecnologia

A experiência utiliza um sistema chamado Dark Ride que se caracteriza como uma

atração indoor em que os participantes vão a bordo de um veículo guiado que viaja

através de cenas especialmente iluminadas que contêm animação, som, música e

efeitos especiais.

Normalmente, esta tecnologia refere-se a atrações de passeio com cenas que usam

blacklights, em que a luz visível não é introduzida no espaço, e mostra apenas

elementos que florescem sob radiação ultravioleta que são vistos pelo público.

O tamanho das salas não é, assim, percetível pelo público uma vez que estas se

encontram às escuras. O design do set é concebido de maneira a usar a perspetiva

forçada e truques visuais de maneira a criar a ilusão de distância.

Os dark ride trackless caracterizam-se como sistemas de passeio onde os veículos

guiados automatizados são utilizados em vez dos que funcionam em trilhos de guia.

Estes veículos têm a capacidade de atravessar caminhos existentes, inverter e girar no

local.

Figura 97

Figura 96

Page 75: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

68

5.2 Missão e Objetivos

Missão

A minha missão é ser um produto turístico diferente e adaptado a todos os tipos de

públicos, desde famílias com crianças, a seniores, ou até mesmo pessoas com

deficiências, e escolas no âmbito de uma aprendizagem interativa mais abrangente.

Quero também fazer com que os visitantes que participem na minha atividade tenham

uma experiência diferente e nunca antes vista, e, desta maneira, que se divirtam, mas

que aprendam mais sobre o meu país.

Escolhi a zona de Cascais para ser o local onde me irei instalar porque defini como uma

das minhas missões que tornaria Cascais numa região com um fluxo turístico mais

ligado à cultura.

Objetivos

O principal objetivo da “Em Naus” é fazer com que o participante (sobretudo o

estrangeiro) se sinta um verdadeiro português e que não veja apenas o que foi a história

de Portugal, mas sim que a viva como um verdadeiro português.

Desta maneira, o meu projeto visa dar a conhecer e promover Portugal, de uma forma

interativa e diferente, de modo a ser uma experiência para toda a família.

Ao instalar-me na zona de Cascais irei também promover esta zona e atrair mais

turistas.

Tenciono ser um projeto novo no mercado e que a minha empresa tenha um conceito

nunca antes visto.

Pretendo apresentar algo inovador e que faça com que para o participante esta seja

uma aventura já mais esquecida e que faça o clinte querer voltar.

Page 76: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

69

5.3 Empresa

5.3.1 Sede

A Em Naus estará instalada na Marina de Cascais.

Escolhi a Marina de Cascais por se tratar de um local que reúne todas as condições

para criar o meu projeto, mas que é pouco utilizado, e, assim, ao instalar-me aqui irei

reaproveitar este local e tornar novamente a marina num lugar mais visitado.

A Marina de Cascais é um local com vocação para todos os desportos náuticos e todos

os temas relacionados com o mar. Por essa mesma razão, faz todo o sentido instalar-

me aqui visto que uma das principais atrações do meu projeto diz respeito à época dos

descobrimentos.

A Marina de Cascais estipulou 5 compromissos a cumprir que são: a Hospitalidade,

Saber Receber, Operacionalidade, Oferta de Bons Serviços e Segurança.

Compromissos estes que o meu projeto tem em comum e pretende também cumprir.

Figura 98

Page 77: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

70

5.3.2 Recursos Humanos

Para a Em Naus funcionar no total necessitarei de 30 funcionários profissionais,

incluindo 5 para o restaurante, e 20 que serão divididos por 4 para a bilheteira, 5 para o

ateliê, 6 para a experiência 4D, e os restantes 10 para o percurso a pé.

Tive em conta a rotatividade do pessoal visto que terei um horários das 10 horas às 19

horas sendo que estará sempre aberto, exceto épocas festivas a menos que haja algum

pedido especial.

Todos os funcionários andarão devidamente fardados e com placas de identificação,

sendo que nas placas estarão os nomes reais de cada funcionário mas também será

atribuído um nome de uma figura importante para a história de Portugal.

Placa de Identificação:

Farda do Staff:

Bárbara

Padeira de

Aljubarrota

Figura 99

Figura 100 Figura 101

Bárbara

K8

Page 78: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

71

Farda dos Cozinheiros e Empregados do restaurante:

Figura 102

Figura 103

Figura 104 Figura 105

Page 79: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

72

5.4 Nome, Logótipo, Slogan

5.4.1 Justificação do Nome

Escolhi o nome “Em Naus” de maneira a ter duplo sentido. Este nome remete-nos para

as naus, uma invenção portuguesa e muito importante na nossa história, sobretudo

durante a época dos descobrimentos. O outro sentido das palavras é o facto de poder

jogar com a fonética do português e querer sugerir “em nós”. Neste caso, todo o meu

projeto está focado em Portugal e na nossa história por isso é algo sobre “nós”, povo

português.

Outra das minhas escolhas obrigatórias foi o nome ter de ser em português, pois para

mim se o nome fosse em inglês este projeto perderia toda a credibilidade já que tem um

foco tão grande em Portugal e onde tudo é português. Portanto, não fazia sentido ter o

nome noutro idioma que não o abordado ao longo da experiência.

5.4.2 Justificação do Logotipo e Slogan

O logótipo criado é um homem a soprar e em que o sopro e o vento criam uma

caravela/nau. Esta remete-nos para o nome escolhido (“Em Naus”). No caso do homem,

este pretende representar o Adamastor já que é uma personagem conhecida na história

de Portugal e também dos Descobrimentos.

Por fim, o sopro e as velas da caravela dão a ilusão de vento e movimento, algo que eu

pretendo transmitir através da experiência 4D.

O slogan escolhido é “Uma viagem dos sentidos” pois o participante estará a embarcar

numa viagem ao fazer o percurso como se estivesse a viver a história de Portugal e tudo

o que os portugueses passaram. “Dos sentidos” porque com a utilização do 4D estarão

a sentir todo o tipo de sensações de maneira a aproximar-se da realidade o mais perto

possível.

Figura 106

Page 80: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

73

5.5 Restaurante

Este projeto não só contará com a experiência de reviver a evolução de Portugal como

um verdadeiro português, como também dará aos clientes a oportunidade de provar os

sabores de Portugal de norte a sul do país. Dessa forma terei um restaurante onde todas

as semanas uma região de Portugal será selecionada e serão servidos pratos típicos

dessa zona.

5.5.1 Ementa

As regiões selecionadas para o meu restaurante desde norte a sul do país, incluindo

ilhas serão:

Norte

Braga Bragança Chaves Guimarães Porto Viana do

Castelo

Vila Real

Papas de

serrabulho

Cabrito no

forno

Presunto Broa de

milho

Caldo verde Marisco Enchidos

Bacalhau à

Braga

Caldeirada

de cabrito

Alheiras Galo de

cabidela

Bacalhau à Zé

do Pipo

Rojões à

moda do

Minho

Feijoada

Transmontana

Sobremesa Alheiras Cabrito assado Bacalhau

com broa

Feijoada à

moda do Porto

Arroz de

Polvo

Cabrito

assado com

arroz no forno

Pudim de

Abade de

Priscos

Carne

mirandesa

Cozido

transmontano

Sobremesa Francesinha Bacalhau

Sobremesa Toicinho-do-

céu

Rojões Sobremesa

Folar Polvo assado Doce Santa

Luzia

Sobremesa

Papo de Anjo

Rabanadas

Aletria

Page 81: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

74

Centro

Aveiro Castelo Branco Coimbra Guarda Viseu Peniche

Lampreia Laburdo Lampreia Queijo da Serra Cabrito da

Grelheira

Caldeirada

Caldeirada de

enguias

Fritada Chanfana Sopa de grão Vitela de Lafões Arroz de

marisco

Leitão Ensopado cabrito Leitão assado Morcelas Rancho de Viseu Salada de

polvo

Sobremesa Bucho recheado Sobremesa Enchidos Sobremesa Peixe grelhado

Ovos Moles Barrigas de

Freira

Maranhos Maçã da Beira

Alta

Pão-de-ló -

Alfeizerão

Pastéis de

Tentugal

Borrego assado

Serrabulho à

moda da Beira

Rancho de Seia

Sobremesa

Tijelada

Lisboa e Vale do Tejo

Lisboa Setúbal

Caldo verde Queijos de Azeitão

Sardinhas assadas Choco frito

Pastéis de bacalhau Marisco

Pataniscas de bacalhau Caldeirada à pescador (Sesimbra)

Cozido à portuguesa Sardinhas

Pastéis de Belém Enguias fritas (Lançada)

Sobremesa Sobremesa

Arroz doce Tortas de Azeitão

Page 82: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

75

Alentejo

Alcácer do Sal Arraiolos Beja Estremoz Évora Ferreira do

Alentejo

Ensopado de

enguias

Migas de

espargos

Sopa de

tomate

Sopa de hortelã Migas Açorda de alho

Coelho frito Migas de

bacalhau

Sopa de

beldroega com

queijo

Poejada de

bacalhau

Sopa de toucinho Sopa de cação

Achega

grelhado

Ensopado

de borrego

Cozido de

grão

Pezinhos de

coentrada

Açorda alentejana Feijão branco com

carrasquilhos

Sobremesa Sobremesa Fígado de

coentrada

Burras assadas Ensopado de

borrego

Sobremesa

Pinhoada Pastéis de

toucinho

Sobremesa Cachola Cabeça de Xara Ferreirenses

Pão de Rala Sobremesa Perdiz à Montemor

Encharcada Sobremesa

Trouchas de ovos

Queijadas de Évora

Grândola Moura Reguengos Serpa Vila Viçosa

Perdiz com

feijão raiano

Gaspacho Sopa da

panela

Sopa lavadas Sopa de cação

Sopa de peixe Carne de

porco à

alentejana

Secretos de

porco preto

Migas Cozido à alentejana

Pitéu de enguia Entrecosto Sobremesa Borrego à

pastora

Favada

Moreira dos

almocreves

Açorda de

bacalhau

Sericaia Surra Burra Sobremesa

Orelha de

porco de

coentrada

Queijo de Serpa Tibornas

Sobremesa Enchidos de

porco preto

Filhós

Manjar Sobremesa

Tosquianos

Page 83: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

76

Algarve

Caracóis à algarvia

Caldeirada algarvia

Feijoada de marisco

Cataplana de marisco

Ostras algarvias

Arroz de berbigão

Choquinhos à algarvia

Carapaus alimados

Feijoada de búzidos

Bife de atum

Arroz de lingueirão

Lapas

Açores

Queijos

Torresmos

Sopa Azeda

Marisco

Cozido das furnas

Alcatra

Caldeirada

Sarapatel

Sobremesa

Camafeu

Madeira

Bolo do caco

Espetadas madeirenses com milho frito

Lapas grelhadas

Peixe espada preto

Bife de Atum

Filete de espada

Sobremesa

Bolo de mel

Pudim de maracujá

Broas de mel

Queijadas

Page 84: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

77

Abaixo segue um exemplo de uma das ementas que irá fazer parte do restaurante. Esta

ementa é referente à semana da região da Madeira.

EMENTA SEMANA MADEIRENSE

ENTRADAS BOLO DO CACO COM

MANTEIGA DE ALHO

PÃO

AZEITONAS MANTEIGAS

QUEIJO E PRESUNTO LAPAS GRELHADAS

MEXILHÃO GRELHADO

MILHO FRITO

SOPAS SOPA DE TOMATE E CEBOLA

CALDO DE CARNE

PRATO PRINCIPAL CARNE PEIXE ESPETADA À MADEIRA ESPETADA DO LOMBO

em pau de louro CARNE DE PORCO DE VINHA D 'ALHOS PICADINHO À ILHA TORNEDÓ À PIMENTA PRETA ESCALOPES DE VITELA

com cogumelos

B IFE DE ATU M À MADEIRA

com batata doce e milho frito FILETES DE PEIXE ESPADA

com banana

PEIXE ESPADA PRETO GRELHADO ROBALINHO ESCALADO DOURADA GRELHADA ACORDA DE GAMBAS PARA 2 PESSOAS BACALHAU À LAGAREIRO

Page 85: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

78

ESCALOPES DE VITELA com molho de limão e coentros PICANHA FATIADA OU NA PEDRA CHURRASCO MISTO com ananás BIFE À MADEIRA

com banana ou ananás

MASSA DE PEIXE À ILHA CALDEIRA DE BACALHAU PARA 2 PESSOAS

SOBREMESA QUEIJADAS

BOLO DO MEL

BROAS DE MEL

PUDI M DE MARACUJÁ

BEBIDAS VINHO DA MADEIRA

NIKITA

PONCHA

CERVEJA

REFRIGERANTES

ÁGUA

Page 86: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

79

5.5.2 Condições de Reserva

Restaurante

1. O restaurante funciona das 11h às 15h, e depois reabre das 19h às 22h.

2. Crianças até aos 10 anos têm menu infantil com preço reduzido.

Restaurante - Preçário

Tipo 2ª a 6ª Fins de Semana

Adulto/Sénior 8€ 10€

Criança (0 aos 4) Gratuito Gratuito

Criança (5 aos 12) 5€ 10€

Escolas 6€ -

Figura 107

Page 87: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

80

Figura 108

5.6 Planta

Experiência 4D

Ca

min

ho a

Restaurante

Fin

al

Atelier

WC WC

Loja de

Souvenirs Entrada

Page 88: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

81

5.7 Segurança

Todo o meu espaço cumprirá com todas as normas de segurança.

Em caso de fogo estarão espalhados extintores por todo o complexo.

Existirá um segurança à porta, tal como também teremos uma planta de emergência.

Figura 111

Figura 109

Figura 110

Page 89: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

82

5.8 Acessibilidades

Esta experiência foi pensada para todos. Por isso, pessoas com mobilidade reduzida ou

outras doenças limitativas (cegos, surdos, mudos) terão a oportunidade de participar.

Especificações:

• Adequado para transtornos cognitivos ou mentais

• Adequado para participantes que sofram de doenças debilitantes

• Adequado para deficientes auditivos

• Cães guia e assistência permitidos

• Adequado para pessoas que têm dificuldade em ficar de pé durante muito tempo

• Adequado para deficientes visuais

• Adequado para pessoas com dificuldades de aprendizagem

• Adequado para pessoas com Atrofia dos Membros Inferiores

• Adequado para pessoas com distúrbios de saúde

• Acessível a cadeiras de rodas

• Deve ser transferido de cadeira de rodas

• Adequado para pessoas com autismo

Políticas do cliente

• Grávidas no fim de gestação não podem participar

• Supervisionar as crianças em todos os momentos. (Crianças menores de 7 anos

devem ser acompanhadas por um adulto)

• Pessoas que estão propensas a enjoos não devem participar

• Número de convidados com dificuldades de aprendizagem, transtorno de saúde

mental, transtorno comportamental ou autismo permitido para a atração como

um grupo acompanhado de pelo menos um auxiliar: 2

Page 90: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

83

Foram especialmente criados veículos para quem tem cadeira de rodas, de maneira a

puderem desfrutar desta experiência na totalidade.

Figura 112

Figura 113

Page 91: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

84

Capitulo VI – Animação

Experiência 4D

6.1 Plano de Animação

O grande atrativo da Em Naus é o facto de ser uma experiência única sobre a história

de Portugal e o seu principal foco está na utilização de tecnologia 4D para apresentar a

parte da história sobre os Descobrimentos. Para isso criei um diálogo com passagens

chave da nossa história que será apresentado durante a experiência a pé e de veiculo

na parte 4D.

A pé: “Um país à espera de nascer: Primeiros povos”

1. Povos lusitanos

2. Povos romanos

3. Povos visigodos

4. Povos muçulmanos

5. No tempo da fundação da nacionalidade

6. No tempo dos nossos primeiros reis

7. No tempo da consolidação da independência

No carro:

8. Descobrimentos

9. No tempo das grandes viagens e descobertas

Narrador: Mascote

Page 92: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

85

- Um país à espera de nascer: Primeiros povos

Povos Lusitanos

(Ambiente: Pessoas vestidas como este povo: Guerreiros a usar um escudo redondo,

caneleiras de couro, capacete, lanças e punhais de ferro. Homens e mulheres com o

cabelo comprido, as mulheres com o cabelo tingido de várias cores. Os homens com o

cabelo atado com uma fita.

Casas típicas, circulares, feitas de pedra e com o teto em colmo, palha espalhada no

chão e um manto.

Atividades: alguns elementos do povo a fazer a pastorícia, outros a dançarem ao som

de flautas e cornetas à volta de fogueiras de mãos dadas, e os soldados a fazerem

exercício.

Interação: Fogo e sensação de quente ao passar ao pé da fogueira, cheiro da

pastorícia, música das flautas.

Diálogo

- Há mais de 2000 anos...

- Desde o Algarve ao rio Douro todo este território era ocupado pelos lusitanos.

- Era um povo de vida simples e difícil, viviam em tribos autónomas e quando algum

invasor atacava eram um povo unido para combater.

Figura 115

Povos Romanos

Ambiente: Cena de luta entre os lusitanos e os romanos com foco principal na

personagem de Viriato e vitória do povo romano.

Vista de uma cidade romana com construção de estradas, pontes, aquedutos, teatros,

banhos públicos, termas, muralhas, jardins e casas sólidas.

Placas a dizer Miróbriga e Conímbriga.

Atividades: O povo a fazer trocas de comércio, artesanato típico, agricultura, a falarem

em latim, e a rezarem.

Interação: A passarem no meio da luta, depois a verem a cidade a ser construída.

Figura 114

Page 93: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

86

Diálogo

- Mais tarde o território dos lusitanos foi perdido para os romanos numa batalha em que

o chefe Viriato ficou conhecido.

Chefe Viriato:

- Lutei muitas vezes contra esses malditos romanos mas a verdade é que eles

contribuíram bastante para o mundo.

- Foram os romanos, que contribuíram para o desenvolvimento tanto a nível do

comércio, artesanato e agricultura, como também trouxeram melhorias como podem ver

à nossa volta.

- Sabem a língua portuguesa, o espanhol e o italiano, entre muitos outros idiomas? Foi

um dos maiores contributos do povo romano, pois eram eles quem falava latim língua

essa que deu origem à vossa.

- Também foram eles que introduziram a religião do cristianismo em Portugal.

Povo Visigodo

Ambiente: O cenário continua o mesmo do povo romano. Inserem-se novas

personagens com as características do povo visigodo.

Atividades: O povo a fazer trocas de comércio, artesanato típico, agricultura, a falarem

em latim, e a rezarem.

Cidadãos de um povo diferente (povo visigodo) a juntarem-se aos romanos, até que

deixam de existir personagens romanas e apenas bárbaros/visigodos.

Figura 116 Figura 117

Page 94: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

87

Interação: Um povo diferente a inserir-se nos romanos e a passarem pelo meio das

pessoas, dizerem palavras em latim idênticas ao português.

Diálogo

- O Império Romano estende-se desde o Norte da Europa até ao Norte de África, e ainda

se prolonga pelo Médio Oriente.

- Mas os romanos mal sabiam o que o futuro lhes reservava.

- O seu império estava a ser gradualmente invadido pelos bárbaros, até que foi

totalmente ocupado por este mesmo povo em meados do século V.

- Os bárbaros formaram novos reinos pela Europa, e a partir do século VI os visigodos

estabeleceram-se aqui, na Península Ibérica.

- Visto que os meios de comunicação eram escassos, os reis visigodos doavam terras,

mais tarde chamadas de condados, aos nobres para estes cuidarem delas e as

defenderem, era uma maneira de ajudar o governo, mas também a autonomia dos

nobres fez com que o reino visigodo fosse instável.

- Ao contrário do reino visigodo, a Igreja fortaleceu-se neste período, pois era a Igreja

quem auxiliava o povo no dia-a-dia e ajudava os reis na administração do seu reino,

também tinham uma grande influência a nível cultural e, por sua vez, a nível religioso e

político.

- Existiam inúmeros templos e mosteiros, tal como membros espalhados por toda a

parte.

Os Muçulmanos

Ambiente: Cenário do povo romano.

Atividades: Invasão e vitória dos muçulmanos na Península Ibérica.

Interação: Luta/invasão pelo meio das pessoas).

Diálogo

- Na Arábia, durante o século VII, nasceu uma nova religião: o Islão. Esta nova religião

rapidamente cresceu e se espalhou até à Índia. Quando os exércitos muçulmanos

chegavam ao Norte de África para expandir a sua fé, o reino visigodo atravessava uma

fase de desorganização.

Page 95: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

88

- Os muçulmanos aproveitaram esta má fase dos visigodos e, em 711 invadiram com

sucesso a Península Ibérica, ocupando assim estas terras.

- Houve apenas um território que não foi ocupado, as Astúrias, que foi o local onde se

refugiaram os guerreiros cristão.

Ainda nos Muçulmanos

Ambiente: Arquitetura muçulmana, e todas as técnicas e frutas introduzidas na nossa

cultura pelos muçulmanos. Principal foco na evolução da geografia e astronomia por

causa dos descobrimentos.

Atividades: Povo muçulmano a trabalhar na agricultura a apanhar os novos frutos

introduzidos: limões, laranjas, amoras e damascos. A utilizarem as novas técnicas,

como a azenha, a nora e o açude.

Convívio harmonioso entre os muçulmanos e os cristãos.

Interação: Oferecer fruta aos participantes. Conforme o tipo de nacionalidade do grupo

fazer uma pergunta de geografia sobre o seu país.

Diálogo

- Os muçulmanos ocuparam a Península Ibérica por cerca de 800 anos, e deixaram-nos

uma herança importantíssima.

- Desenvolveram a agricultura, o que levou à introdução de novos frutos e novas

técnicas. Também desenvolveram o artesanato e as ciências, de que são exemplo

grandes avanços na medicina, na matemática, na geografia e na astronomia. Aliás,

esses conhecimentos vieram a ser uteis na nossa futura Expansão. Na arte,

introduziram novas técnicas e materiais de construção, deixando-nos belos vestígios

arquitetónicos e artísticos.

- Também o nosso idioma recebeu o contributo muçulmano. Cerca de mil palavras

portuguesas têm origem no árabe, seja no domínio da alimentação, da tecnologia e da

construção, da matemática, das artes militares ou das artes, para te darmos só alguns

exemplos. Uma herança diversa, como vês.

- Os muçulmanos viveram durante muito tempo em harmonia e tolerância com os

cristãos. Até que os antigos guerreiros cristãos-visigodos que se refugiaram nas Astúrias

iniciaram uma reconquista do território que perderam em 711.

Page 96: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

89

- Ano após ano, os cristãos progrediram e reconquistaram o seu antigo território. Dessa

reconquista surgiram novos reinos cristãos.

- Como nasceu Portugal: D. Afonso Henriques

Fundação da Nacionalidade

Ambiente: Assinatura do tratado de Zamora.

Guimarães, parte de dentro de um castelo na sala do trono.

Atividades: D. Afonso Henriques a proclamar-se rei de Portugal, povo a apoiar e

aplaudir.

Diálogo

- Um dos novos reinos e condados formados, foi o Condado Portucalense, situado entre

o rio Minho e o rio Douro, era dependente do reino de Leão. Em 1096, o governo deste

condado foi entregue a um nobre de origem francesa, o conde D. Henrique.

- Ora o conde D. Henrique começou a tentar aumentar a sua autonomia em relação ao

rei de Leão. Mas em 1112 o conde morreu, não tendo alcançado os seus objetivos, o

seu filho, o Infante Afonso, encarregou-se de cumprir a tarefa.

- D. Afonso Henriques era ainda muito novo quando o pai morreu. Mas mesmo assim,

decidiu assegurar a independência do Condado Portucalense e proclamar-se rei de uma

nova nação: Portugal.

- Para tal tinha de se libertar da autoridade do rei de Leão, a quem D. Afonso devia

obediência. Tinha ainda de conquistar terras aos muçulmanos, a sul, e de obter o

reconhecimento internacional.

Figura 118 Figura 119

Page 97: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

90

- À frente do seu exército, D. Afonso venceu várias batalhas contra o rei de Leão,

levando este monarca a reconhecer a independência de Portugal no Tratado de Zamora

(1143). Por outro lado, reconquistou várias cidades e vilas que estavam na posse dos

muçulmanos, sendo disso exemplo a tomada de Leiria (1135), Santarém e Lisboa

(1147), Beja (1162) ou Évora (1165). Assim, o território foi-se alargando e D. Afonso

Henriques já se podia intitular rei de Portugal.

- Mas faltava ainda uma derradeira prova: o reconhecimento internacional.

- Foi já perto do fim do seu reinado, no ano de 1179, que a independência portuguesa

foi reconhecida pelo papa, que era naquele tempo a maior autoridade europeia.

- Agora D. Afonso Henriques podia dar-se por satisfeito. Tornara-se o primeiro rei de um

novo reino.

- Em 1185, D. Afonso Henriques morreu, e o seu filho mais velho – D. Sancho I – herdou

o trono e o reino.

Figura 121

Figura 120

Page 98: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

91

Primeiros reis

Ambiente: Vários castelos de várias regiões de Portugal.

Ambiente mau pela pobreza.

Atividades: Povo português a trabalhar na agricultura e a viver no campo.)

Diálogo

- A independência de Portugal ainda não estava assegurada. Existiam ainda muitas vilas

e cidades na posse dos muçulmanos, e as terras já conquistadas pelos portugueses

estavam pouco protegidas e algumas delas despovoadas.

- Uma das principais preocupações dos primeiros reis foi povoar os territórios

conquistados de maneira a promover a administração e a economia.

- De maneira a tudo isto ser possível os reis tiveram a ajuda de Ordens Religiosas

Militares, que eram grupos de monges-guerreiros. Os moradores de cada local também

ajudaram, e quando todos se juntavam para gerir o seu concelho, recebiam uma carta

de foral, ou seja, um documento com os seus direitos e deveres.

- Grande parte do povo vivia da agricultura e habitava no campo, havia apenas um

pequeno grupo que vivia nos meios urbanos, e estes viviam do artesanato ou do

comércio. Existiam muitos períodos de fome e de doenças, pois a terra nem sempre

produzia alimentos suficientes. O que se caracterizou como uma vida pobre e frágil.

- Muitas terras estavam ainda na posse dos muçulmanos, o Algarve era uma dessas

terras, que em 1249 foi conquistada por D. Afonso III.

- D. Dinis teve um papel importante na história de Portugal, pois desenvolveu o

comércio, a agricultura e a marinha. Foi também o monarca que fundou a primeira

universidade portuguesa, em 1290, na cidade de Lisboa.

- Nesta altura, a vida não era fácil. A medicina era fraca, o perigo da fome era constante

e as condições de higiene e segurança eram escassas. Grande parte da população

nascia, crescia e morria sem nunca ter saído da sua terra, já que os caminhos e

transportes eram escassos. A esperança média de vida era muito baixa, tal como

acontecia no resto da Europa.

- A assistência e o ensino estavam ao cargo da Igreja, e mesmo assim eram poucas as

pessoas que sabiam ler e escrever. Visto que a grande parte da população era bastante

religiosa, a Igreja tinha um papel fundamental nesta altura.

Page 99: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

92

- Apesar das dificuldades, os portugueses viviam e trabalhavam para assegurar o futuro

de Portugal.

Consolidação da independência

Ambiente: Lisboa antigamente.

Atoleiros/Alentejo, batalha.

Atividades: Morte do rei D. Fernando. Revolta em Lisboa e proclamação de D. João

como governante do reino.

Diálogo

- No final do século XVI, em 1383, Portugal atravessou uma grande crise na sequência

da morte do rei D. Fernando. A única filha herdeira de D. Fernando era casada com o

rei de Castela, um antigo reino no Centro de Espanha. O que quer dizer que o rei

castelhano ficaria a governar Portugal, o que compromete a independência do nosso

país.

- Visto que para os portugueses perder a independência do próprio país não era opção,

tentaram arranjar um novo candidato ao trono. Esse candidato foi D. João, que era meio-

irmão de D. Fernando e mestre da Ordem Militar de Avis. D. João tinha o apoio de muitos

concelhos, e também de muitos portugueses sobretudo do povo e da pequena nobreza.

Então, em 1383, na cidade de Lisboa houve uma revolta e D. João foi proclamado

governante do reino.

- O rei castelhano sentiu-se ameaçado e invadiu Portugal, cercando Lisboa e

começando uma guerra.

Figura 122 Figura 123

Page 100: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

93

- A causa de D. João estava em risco. Mas os lisboetas resistiram e forçaram os

castelhanos a retirarem-se.

D. Nuno Álvares Pereira:

- Nesta altura, um exército português comandado por mim derrotou os castelhanos em

Atoleiros (Alentejo). Mas a guerra não estava ganha. Em 1385 um grande exercito

castelhano voltou a invadir Portugal. E mais uma vez os soldados portugueses,

liderados por mim e por D. João, defrontaram-nos nos campos de Aljubarrota,

conseguindo uma vitória decisiva. Pouco depois a guerra terminou, e D. João I tornou-

se o primeiro rei da dinastia de Avis.

- Esta vitória assinalou um novo período para Portugal. O nosso país agora estava

fortalecido e em paz. Assim, no inicio do século XV, há 600 anos atrás, os portugueses

sob o comando da dinastia de Avis lançaram-se na Expansão.

Figura 124 Figura 125

Page 101: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

94

Descobrimentos

Introdução

Ambiente: Praia do Restelo, Torre de Belém

Atividades: enquanto os participantes caminham para os veículos dá-se uma

introdução sobre os Descobrimentos.

Diálogo – Como se fosse um pajem do rei a falar:

- El Rei D. João I pede a todos os seus súbditos que se reúnam no dia 25 de julho na

barra do rio Tejo para embarcarem na expedição das suas vidas.

- Seremos os pioneiros dos Descobrimentos!

1º Ceuta

Ambiente: Dentro do veiculo passam dentro de água e começam a entrar dentro da

muralha até que ficam dentro de Ceuta. Passam pela Catedral de Ceuta, monte Hacho,

entre outros locais típicos.

Atividades: Muitas pessoas a fazerem trocas de comércio, conquista de Ceuta.

Musica: Intimidante

4D: Ouvir as espadas, levar encontrões).

Diálogo

- Diário de bordo, dia 22 de agosto de 1415.

Figura 126 Figura 127

Page 102: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

95

- Cerca de 20 mil homens, embarcados em Lisboa conquistaram a praça africana de

Ceuta. Esta era uma cidade importante a nível comercial do mundo muçulmano do

mediterrâneo.

- As razões que levaram a este primeiro passo para a expansão portuguesa em África,

deveu-se à crise que Portugal estava a passar e Ceuta era o sitio ideal para conseguir

riquezas e ainda especiarias, já que Ceuta era nos inícios do século XV a grande

ameaça aos navios portugueses e à costa do Algarve.

- Ponto estratégico para o domínio da navegação no estreito de Gibraltar, com uma

situação geográfica que a tornava facilmente defensável, base da guerra de rapina de

corsários e de apoio ao Reino de Granada, Ceuta era principalmente um importante

entreposto comercial, que escoava para a Europa as mercadorias que chegavam do

Oriente através das caravanas

- Nós pensávamos que conquistar Ceuta seria uma grande mais valia para nós e que

resolveria todos os nossos problemas.

- No regresso da expedição, os navios vieram carregados com os despojos de Ceuta,

mas a praça revelou-se um sorvedouro para os cofres do reino, que mais gastava com

a sua manutenção do que de lá tirava: quase todo o comércio tinha sido desviado pelos

muçulmanos.

- Apesar de não ter correspondido às expetativas, a conquista de Ceuta marca o início

dos descobrimentos, um dos períodos mais importantes da história de Portugal.

2º Arquipélago da Madeira

Ambiente: Ilha da Madeira, casas típicas de Santana, bananeiras, cana de açúcar.

Música: Bailinho da Madeira.

Atividades: Pessoas na vindima, pessoas vestidas com roupa típica da madeira e a

dançarem o baile da Madeira.

4D: Quando estão a passar pelas bananeiras sentir o cheiro a banana, depois ver

pessoas na vindima e cheirar a vinho e saltarem uvas para os participantes, na parte da

dança fazer com que o veiculo rodopie.)

Diálogo

- Diário de bordo: julho de 1418

Page 103: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

96

- A data pode ser incerta, mas a descoberta do Arquipélago da Madeira é certa. Gonçalo

Zarco e Tristão Vaz Teixeira desembarcaram na ilha de Porto Santo e dali partiram em

1418 para a ilha da Madeira, terra já conhecida antes da nossa chegada.

- Em 1425 começou a colonização, em que os principais produtos exportados foram os

frutos, o trigo, a cana de açúcar que era um produto raro e o vinho. Nesta altura, o

açúcar era um produto raro e caro, mas os portugueses quando chegaram à Madeira

plantaram a cana-de-açúcar que acabou por crescer em abundância e assim fez com

que Portugal se tornasse no maior exportador de açúcar para a Europa.

3º Arquipélago dos Açores

Ambiente: Muito verde, campos, vacas espalhadas, muitas plantações de ananás, ver

o vulcão dos Capelinhos.

O chão está dividido em duas cores: azul e verde por causa da lagoa.

Atividades: Pessoas a pastar vacas, a colher ananases, a fazer queijo.

4D: Sentirem a sensação de quente e como se o veiculo estivesse a derreter ao

passarem pelo vulcão dos Capelinhos.)

Diálogo

- Diário de bordo: data incerta 1427.

- Foi Diogo de Silves, por ordem do Infante D. Pedro, quem chegou ao arquipélago dos

Açores, com exceção da ilha de Flores e Corvo, mais tarde descobertas por Diogo de

Teive em 1452. Já haviam relatos sobre a sua existência antes dos portugueses lá

chegarem.

Figura 129 Figura 128

Page 104: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

97

- A colonização destas ilhas começou em 1439, e além dos portugueses, foram

recebidos colonos de Flandres (atualmente conhecida como Noruega), da Alemanha e

do Norte de França.

- Os principais produtos trazidos dos Açores foi o trigo, as plantas tintureiras, e o hábito

da criação de gado bovino.

- Estas ilhas passaram a desempenhar um papel importante como um ponto de escala

e de abastecimento nas navegações oceânicas, sendo a Ásia uma das ligações.

4º Passagem do Cabo Bojador

Ambiente: No mar perto de recifes pontiagudos.

Atividades: Saí do veiculo um género de remos e como se fosse uma nau fazer com

que os participantes tenham de remar para dobrar o cabo.

4D: Vento, o veiculo abana.

Diálogo

Gil Eanes:

- Diário de bordo: maio 1434

- Depois de em 1434 ter feito uma tentativa fracassada, em maio conseguir dobrar o

Cabo Bojador, ou o também conhecido “Cabo do Medo”, que achavam ser o fim do

mundo.

- Era eu e a minha tripulação de 15 homens a remar numa barca de 30 toneladas, com

um só mastro e uma vela redonda!

Figura 130 Figura 131

Page 105: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

98

- Quando me estava a aproximar do temido cabo, decidi afastar-me da costa africana.

Depois de um dia inteiro a navegar ao longo da costa deixei o Cabo Bojador para trás.

5º Desastre de Tanger

Ambiente: Uns participantes fazem um percurso como se fosse a pé mas sempre

dentro do veiculo, enquanto outros fazem o mesmo mas por água.

Atividades: Fazer com que estejam a ser cercados e atacados.

4D: Fazer com se sintam apertados.)

Diálogo

- Tânger, cidade marroquina perto do estreito de Gibraltar, foi em 1471 Tânger tomada

pelos portugueses.

- Quando o rei D. Duarte subiu ao trono, já os portugueses possuíam a cidade de Ceuta,

os arquipélagos da Madeira e Açores e tinham realizado viagens para sul do cabo

Bojador.

- Mas a ideia de fazer novas conquistas no Norte de África mantinha-se viva.

- O infante D. Henrique e o seu irmão mais novo, D. Fernando, eram os mais entusiastas.

- A decisão final foi tomada em 1436, nas cortes de Évora. Com a ajuda financeira dos

nobres e do povo, preparou-se uma armada para conquistar Tânger.

- Mas muitos cavaleiros e besteiros recusaram-se a partir, pelo que o rei foi obrigado a

convocar homens muito mal preparados para a guerra: alfaiates, sapateiros, frades,

agricultores, arautos, prisioneiros...

Figura 132

Page 106: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

99

- À última bora faltaram navios contratados na Flandres e na Inglaterra.

E assim a derrota foi inevitável.

- No final, a armada que saiu de Portugal era constituída por apenas 8.000 homens,

número muito reduzido, tendo em conta que se estimava inicialmente que seriam

precisos cerca de 14.000 para a expedição.

- Cerca de 500 portugueses foram mortos e D. Fernando ficara refém. Em sua troca, os

mouros exigiam a entrega da cidade de Ceuta.

- Perante tão elevado preço, o rei não quis decidir sozinho. De um lado estava o Reino

e do outro o seu irmão mais novo. Houve quem defendesse a entrega imediata de Ceuta,

como os infantes D. Pedro e D. João, para quem a vida de um familiar parecia mais

importante que tudo o resto. Outros discordaram, entre os quais o infante D. Henrique

alegando que havia outras maneiras de resgatar o prisioneiro.

- A verdade é que a questão não foi resolvida, acabando D. Fernando por morrer cativo,

em Fez, a 5 de Junho de 1443.

6º África

Ambiente: Nativos da Guiné e de Cabo Verde, tambores, búzios, ambiente de festa.

Atividades: Nativos a tocar, a dançar, comida típica, festa.

4D: Cheiro da comida típica, opção de tocar tambores no veiculo.

Diálogo

- Após a derrota portuguesa em Tânger há uma aposta na expansão ultramarina para

chegar de forma mais direta às matérias-primas.

Figura 133

Page 107: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

100

- A Guiné foi um dos primeiros países escolhidos pelos portugueses para a expansão

em África.

- Guiné era um nome genérico dado à África negra que se estendia para lá do Cabo

Bojador.

- De seguida, deu-se a conquista de Arzila enquadra-se na política de expansão

ultramarina portuguesa e ocorre na segunda metade do século XV, após o desastre da

operação em Tânger.

- Entendia-se que a tomada de praças em Marrocos seria uma alavanca indispensável

à progressão marítima e, no caso de Arzila, a tarefa estava facilitada porque os

muçulmanos combatiam entre si.

- Situada na costa norte de Marrocos, a cidade foi uma possessão dos portugueses

entre 1471 e 1550 e, mais tarde, entre 1577 e 1589.

- No caso do descobrimento de Cabo Verde a data da descoberta do arquipélago é

disputada tal como o nome do navegador que ali terá chegado primeiro. Diogo Gomes,

Alvise Cadamosto ou António da Noli são apontados como possíveis descobridores,

todos ao serviço do Infante D. Henrique.

- A conquista da praça marroquina de Alcácer Ceguer aos muçulmanos foi organizada

pelo rei D. Afonso V em 1458. Em 1453, os Turcos Otomanos tinham tomado

Constantinopla e preparavam-se para avançar sobre a Europa. O Papa Calisto III,

sentindo-se ameaçado, pediu ajuda a todos os príncipes cristãos, entre os quais o rei

de Portugal.

- A morte de Sua Santidade frustrou a cruzada, mas o rei português não desistiu e a 30

de setembro de 1458 embarcou com mais de 25 000 homens. A acalmia levou o exército

a esperar na baía de Tânger, acabando por desembarcar em Alcácer Ceguer.

Page 108: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

101

- A luta travada entre mouros e portugueses levou à rendição dos marroquinos. O novo

domínio português foi confiado a D. Duarte de Meneses.

- A conquista de Alcácer Ceguer provou a fragilidade do império marroquino e mostrou

a tendência expansionista portuguesa, abrindo caminho às novas conquistas que se

seguiriam naquela região.

- A praça de Alcácer Ceguer foi abandonada pelos portugueses em 1550.

Figura 134

Page 109: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

102

7º Cabo das Tormentas/Boa Esperança - Adamastor

Ambiente: No meio do mar, de noite.

Atividades: Aparecer o Adamastor e a sua amada Tétis. O Adamastor fala com voz

grossa e é assustador

Música: Sons do Oceano e de ventos fortes.

4D: Vento, veiculo a abanar, salpicos de água, uma tempestade.

Diálogo

- Porém já cinco sóis eram passados

Que dali nos partíramos, cortando

Os mares nunca doutrem navegados,

Prosperamente os ventos assoprando,

Quando uma noite, estando descuidados

Na cortadora proa vigiando,

Uma nuvem, que os ares escurece,

Sobre nossas cabeças aparece.

Adamastor

- Quem sois vós que se atrevem a passar por estas minhas águas?

- Não me digam que são novamente os portugueses. Esse povo que foi corajoso o

suficiente para passar por mim e por este mar, nunca navegado que eu à tanto

guardava.

(Responder quem são)

- Eu avisei o Vasco quando descobriu os segredos do mar! Agora como consequência

de terem voltado a cruzar/cruzado as minhas águas terão que me ouvir.

- Eu sou o Cabo Tormentoso, nunca os geógrafos da Antiguidade me conheceram, sou

a última porção de terra do continente africano, e alongo-me até ao Pólo Sul.

- Era um dos Titãs gigantes que lutava contra Júpiter e que tudo fazia para o Olimpo

alcançar. Pela armada de Neptuno, nos mares lutava.

- Lutei contra Neptuno por amor a Tétis, oh Tétis minha amada!

Page 110: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

103

(Suspiro)

- Desprezei todas as Deusas, até que um dia a vi nua, na praia e apaixonei-me por ela,

ainda hoje não há algo que mais deseje sem ser a minha Tétis.

(Aparecimento da Tétis ao longo do discurso do Adamastor)

- Como sou feio decidi conquistar a Tétis pela guerra e manifestei a minha intenção à

sua mãe, Dóris.

Tétis

- Como poderia o amor de uma ninfa aguentar o amor de um gigante?

- Mas para livrar o Oceano da guerra, irei tentar resolver o problema com honra.

Adamastor

- Estava eu cego de amor quando acreditei naquelas promessas.

- E assim numa noite, louco de amor e a desistir da guerra, apareceu-me Tétis nua de

rosto lindo e único.

- Corri que nem um louco para a abraçar e beijar Tétis, aquela que era a vida do meu

corpo.

(A expressão de Adamastor torna-se mais fria)

- Enquanto achava eu que estava a beijar a Tétis, na realidade estava a abraçar um

monte duro.

- Fiquei sem palavras, e apenas me senti como uma rocha diante de outra rocha.

Figura 135

Page 111: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

86

- Por quê Tétis? Se não me amavas, por que não me deixaste na ilusão de te abraçar.

Page 112: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

104

- Mas assim todos os Titãs já tinham sido vencidos e soterrados para segurança dos

Deuses.

- A minha carne transformou-se em terra, os meus ossos em pedra, os meus membros

e figura alongaram-se pelo mar, os Deuses fizeram de mim um Cabo, para que sofra a

dobrar quando a Tétis se banhar nas águas próximas.

( Vê-se a transformação do Adamastor)

- E aqui estou eu o Cabo das Tormentas!

(Saí de rompante com o som de choro no vento a afastar-se)

Figura 136

Page 113: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

105

8º Descoberta do caminho marítimo para a Índia

Ambiente: Na água espalhadas flores de lótus – da – Índia.

A “porta de entrada” para a parte da Índia terá várias “mãos” com hienas desenhadas a

afastarem-se como se fosse uma dança indiana.

Decoração: especiarias, elefantes enfeitados, nativos, vacas.

Passar no meio de tecidos/seda.

Música: Indiana.

Atividades: Nativos a meditar, a dançar, a encantar serpentes, trocas de comércio.

4D: Cheiro das especiarias: Caril, canela, açafrão, cravinho da Índia, aloé vera,

gengibre, pimenta.

Sentir o toque da seda.

Diálogo

- A passagem do Cabo da Boa Esperança abriu portas para que no ano seguinte os

portugueses chegassem ao Indico.

Vasco da Gama:

- Eu, Vasco da Gama comandei a frota que partiu de Lisboa em 1497 com o objetivo de

descobrir o caminho marítimo para a Índia.

- Recrutei 150 homens distribuídos por 3 naus – a S. Gabriel, a S. Rafael e a Bérrio.

- Esta foi a primeira viagem realizada diretamente da Europa para a Índia, pelo oceano

Atlântico.

- Chegámos em 1499, tendo demorado 2 anos a chegar ao nosso destino.

- Uma das mais notáveis viagens da era dos Descobrimentos, consolidou a presença

marítima e o domínio das rotas comerciais pelos portugueses.

- As especiarias eram o tesouro das Índias. Desde a canela, ao gengibre e a pimenta

transformaram o mundo ocidental.

- Os mercados mundiais desde Veneza e principalmente Génova tratavam de distribuir

estas especiarias por toda a Europa.

Page 114: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

106

- Os portugueses ganhavam muito em estabelecer esta rota marítima, que era

praticamente isenta de assaltos. Portugal iria permitir e ligar diretamente as regiões

produtoras das especiarias aos seus mercados por toda a Europa.

- Com o famoso regresso das naus a Lisboa, estabeleceu-se assim a dita e famosa

ligação marítima que mais tarde e durante muitas décadas, viria ser explorada por

Portugal. Esta descoberta do caminho marítimo para a India possibilitou a estabilização

duma nova rota que viria a ligar diretamente as zonas produtoras das especiarias aos

maiores mercados europeus.

- Assim vemos como a descoberta do caminho marítimo para a India veio a possibilitar

o começo de uma época de ouro da economia portuguesa, nomeadamente no que diz

respeito e devido principalmente ao comércio e domínio das especiarias.

Figura 137

Page 115: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

107

9º Descoberta do Brasil

Ambiente: Floresta tropical, com animais típicos: araras, jacarés, capivara, rãs,

anacondas.

Sons dos animais.

Atividades: Os animais andam pela floresta, o veiculo abana como se os animais

batessem contra o veiculo, macacos a passar nas lianas como se fossem contra as

pessoas, verem uma anaconda a enrolar-se ao veículo.

4D: Sensação de calor e abafado, humidade do ambiente, na parte da anaconda

sentirem um aperto.

Diálogo

Pedro Alvares Cabral:

- A 22 de Abril de 1500, cheguei ao Brasil.

- A frota era constituída por 13 navios e mais de 1000 homens.

- Tomei posse, em nome da Coroa portuguesa, da nova terra, e denominei-a de "Ilha de

Vera Cruz" (mais tarde Terra de Santa Cruz e finalmente Brasil face à abundante

existência de madeira pau-brasil), e enviei uma das embarcações menores com a

notícia, inclusive a Carta de Pero Vaz de Caminha, de volta ao reino. Retomei então a

rota de Vasco da Gama rumo às Índias.

- Por um longo período, a terra americana permaneceu quase que em abandono. A Índia

continuava a ser o grande alvo das navegações marítimas portuguesas. Os interesses

mercantil e religioso prevaleciam acima de qualquer outro.

- Quando cruzei o cabo da Boa Esperança, perderam-se quatro dos navios, entre os

quais o de Bartolomeu Dias, o navegador que o descobrira em 1488. A 10 de Agosto de

1500, após ter dobrado o cabo da Boa Esperança, separou-se do resto da expedição

devido aos ventos, e descobriu uma ilha a que deu o nome de São Lourenço, mais tarde

designada Madagáscar. A minha embarcação perdeu-se durante a tormenta, e acabei

por ser o primeiro capitão português a viajar pelo mar Vermelho. Incapaz de prosseguir

rumo à Índia, retornei a Portugal, onde cheguei com apenas sete homens.

Page 116: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

108

- Muitos pensam que esta minha descoberta foi acidental, outros acreditam que o desvio

foi intencional e nós, os portugueses já sabíamos a localização do novo continente.

Figura 141

Figura 140

Figura 139

Figura 142

Figura 138

Page 117: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

109

10º Volta ao Mundo de Fernão de Magalhães

Ambiente: Mostrar os vários pontos do mundo que Fernão de Magalhães passou.

Atividades: Imagem passada através de uma lente de telescópio.

4D: Como se o chão em vez de reto fosse uma esfera para dar a ilusão de volta ao

planeta.

Diálogo

Fernão De Magalhães

- Fui um capitão português, que ofereci os meus serviços a Espanha, e fiquei conhecido

por ter organizado uma viagem de circum-navegação ao globo de 1519 até 1522. Parti

para viagem de San Lucar de Barrameda, com cinco navios.

- Fui o primeiro a alcançar a Terra do Fogo no extremo sul do continente americano, a

atravessar o estreito que hoje leva seu nome e a cruzar o Oceano Pacífico.

- Apenas uma dessas embarcações regressou a Espanha em 1522. Incluindo eu que

fui um dos que não regressou. Morri em combate na ilha de Cebu, nas Filipinas.

- Dos 270 homens que partiram de Espanha para a expedição apenas 17 regressaram.

- Apenas por curiosidade o pinguim-de-Magalhães recebeu o meu nome como

homenagem, já que fui o primeiro Europeu a ter visto um. As minhas aptidões de

navegação também foram reconhecidas na nomeação de objetos associados à

astronomia, incluindo as Nuvens de Magalhães, as crateras lunares de Magalhães, e as

crateras marcianas de Magalhães.

Figura 143

Page 118: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

111

Peste Negra – Percurso Opcional

Ambiente: Escuro, sujo e com um cheiro forte, mortos por todo o lado, ratos, pobreza.

Atividades: Pessoas vestidas com a máscara e roupa utilizada pelos médicos na Peste

e a interagirem com os participantes, povo a morrer e a queixar-se, pessoas a abrir e

mandar corpos para valas comuns.

4D: Cheiro forte, sentir os ratos a passar pelas pernas.

Diálogo

O narrador antes de começar e durante o dialogo está sempre a tossir

-Em 1569 Portugal foi abalado pela Grande Peste de Lisboa que apesar de já não ser a

primeira, matou cerca de 600 pessoas por dia, tento ao todo sucumbido 60 000

habitantes.

- A primeira epidemia de Portugal deu-se no outono de 1348, que matou entre um terço

e metade da população, segundo as estimativas mais credíveis, levando a nação ao

caos.

- Foram inclusivamente convocadas as Cortes em 1352 para restaurar a ordem.

- Na Idade Média, como não havia cura, as pessoas usavam vinagre para evitar a

doença, pois tanto os ratos como as pulgas não suportavam o cheiro.

- Sendo que um dos efeitos indiretos da peste em Portugal seria a revolução após o

reinado de D. Fernando (Crise de 1383 – 1385).

- A última grande epidemia foi em 1650. Sendo que, no seguimento da terceira

pandemia, a peste foi importada para o Porto em 1899 do Oriente.

Figura 145

Figura 144

Page 119: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

86

Conclusão

Diálogo

- E assim concluímos a nossa viagem aos sentidos do mundo.

- Obrigado marujos!

Quiz Final

A seguir à experiência 4D o participante terá à sua disposição um quis, que contará com

perguntas relativas ao percurso efetuado (a pé e 4D), bem como a atualidade

portuguesa.

Haverá um ecrã de respostas com 10 perguntas aleatórias.

Page 120: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

112

Atelier

6.1 Plano de Animação

Apesar de ser opcional, outro dos pontos de passagem dentro do Em Naus é o atelier

em que todas as semanas é escolhida uma região de Portugal desde norte a sul

(incluindo ilhas), para serem feitas atividades maioritariamente artesanais sobre essa

região.

Em baixo seguem alguns exemplos.

Mês de Março

Atividades

Segunda-

Feira

Terça-Feira Quarta-Feira Quinta-Feira Sexta-Feira Sábado Domingo

Semana

de Évora

“Cochos” de

Cortiça

Tarros,

Tarretas e

Canados de

Évora

Olaria Produtos em

Cortiça

Pintar

Móveis

Alentejanos

Vestuário

tradicional

Vestuário

tradicional

Semana

da Póvoa

de Varzim

Trabalhos em

Linho

Miniaturas

de barcos e

a Lancha

Poveira

Tapetes de

Tirapo

Trabalho com

conchas do

mar

Tapetes de

Beiriz

Camisolas

Poveiras

Camisolas

Poveiras

Semana

de Viana

do

Castelo

Filigrana –

Corações de

Viana

Trabalhos

em Vime

Fazer Socas

Regionais

Bordados Lenços

regionais de

Viana

Filigrana –

Corações

de Viana

Louça

tradicional

de Viana

Semana

da

Madeira

Bordado da

Madeira

Cestaria Objetos em

Cana Vieira

Artesanato em

Fósforos

Tapeçaria Artigos

em Osso

de

Cachalote

Calçado

Regional

da

Madeira

Page 121: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

113

6.2 Preçário

Entrada Experiência 4D

Tipo Preço Balcão Preço Online Preço Abreu Preço Lojas Parceiras

Adulto 20€ 17,50€ 15€ 17,50€

Crianças (0 aos 4) Gratuito Gratuito Gratuito Gratuito

Crianças (5 aos 12) 10€ 10€ 10€ 10€

Sénior (65+) 15€ 15€ 15€ 15€

Estudante (c/ apresentação do

cartão)

15€ 15€ 15€ 15€

Escolas 10€ 10€ - -

Bilhete Família (2 adultos + 3

crianças)

60€ 55€ 50€ 55€

Bilhete + bilhete comboio CP - 19,50€ - 19,50€

Bilhete Bairro dos Museus 14€ - - -

Page 122: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

114

Entrada Experiência 4D + Atelier

Tipo Preço Balcão Preço Online Preço Abreu Preço Lojas Parceiras

Adulto 20€ 17,50€ 15€ 17,50€

Crianças (0 aos 4) Gratuito Gratuito Gratuito Gratuito

Crianças (5 aos 12) 10€ 9€ 7€ 10€

Sénior (65+) 15€ 14€ 10€ 15€

Estudante (c/ apresentação do

cartão)

15€ - 10€ 15€

Escolas 10€ 10€ - -

Bilhete Família (2 adultos + 3

crianças)

60€ 55€ 50€ 55€

Bilhete + bilhete comboio CP - 19,50€ - 19,50€

Bilhete Bairro dos Museus 14€ - - -

Atelier Tipo Preço Balcão Preço Online Preço Abreu Preço Lojas Parceiras

Adulto 10€ 7,50€ 5€ 7,50€

Crianças (0 aos 4) Gratuito Gratuito Gratuito Gratuito

Crianças (5 aos

12)

7,50€ 7€ 4€ 7€

Sénior (65+) 8€ 7€ 5€ 7€

Estudante (c/

apresentação do

cartão)

8€ - 6€ 8€

Escolas 7,50€ 7,50€ 5€ 7,50€

Bilhete Família (2

adultos + 3

crianças)

35€ 30€ 27,50€ 30€

Page 123: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

115

Capitulo VII – Plano de Marketing

7.1 Análise e Estudo de Mercado

De maneira a definir o meu público alvo e saber se este projeto é algo fiável e com

possível aderência, realizei um questionário aberto a todos, com 12 perguntas

fundamentais para esta experiência. Sendo que a grande maioria dos resultados foram

positivos. Em baixo seguem as respostas mais relevantes para este projeto.

Maioria das pessoas inquiridas (65,1%) responderam que sim, têm por hábito ir a

parques temáticos.

Figura 146

Page 124: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

116

A grande parte dos questionados nunca participaram numa experiência 4D.

Das que participaram a maioria esmagadora de 87,8% e inquiridos gostaram.

Figura 147

Figura 148

Page 125: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

117

Questionadas sobre se teriam interessem em participar numa experiência 4D sobre a

história de Portugal 94,3% dos inquiridos responderam que sim.

Foi perguntado se teriam interesse em ter um espaço para refeições no interior da

atração, ao que 89,6% respondeu que sim.

Figura 149

Figura 150

Page 126: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

118

Por fim 86,8% acha que ter um espaço atelier com atividade sobre as várias regiões de

Portugal é uma boa aposta.

Figura 151

Page 127: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

119

7.2 Público Alvo

Com base no questionário realizado, em que obtive cerca de 106 respostas, pude assim

definir qual o meu público alvo.

O meu público alvo serão maioritariamente famílias, com idades variadas e incluindo

crianças e seniores.

A Em Naus tem também uma vertente de ensino e para isso as escolas serão também

o meu público alvo, sendo estudantes com idades compreendidas entre os 6 e os 18

anos.

Figura 152

Figura 153

Page 128: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

120

7.3 Análise SWOT

De maneira a poder fazer uma análise interna e externa deste projeto realizei uma

Análise Swot, onde destaco quais são os meus pontos fortes (Strenghts), pontos fracos

(Weaknesses), oportunidades (Opportunities), e ameaças (Threats).

o Figura 154Serviço inovador

o Localização

o Bons acessos rodoviários

o Acessível a todos

o Promoção do país

o Tecnologia própria

o Parcerias

Strenghts

(Pontos Fortes)

o Serviços semelhantes

o Manutenção

o Problemas operacionais internos

Weaknesses

(Pontos Fracos)

Opportunities

(Oportunidades)

o Parcerias entre empreendimentos

o Mercado em desenvolvimento

o Abertura aos mercados estrangeiros

o Atrair e fixar públicos a nível cultural

Threats

(Ameaças)

o Guerra de preços com competidores

o Sazonalidade

o Concorrência

An

ális

e I

nte

rna

An

ális

e E

xte

rna

Page 129: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

121

7.4 Marketing Mix

De maneira a vender o meu produto, realizei um plano de Marketing em que inseri este

projeto nas variáveis do Marketing Mix, de maneira a entender o que a minha empresa

poderá fazer para influenciar a procura do meu cliente pelo meu produto, tal como desta

forma fazer com que eu possa alcançar os objetivos de venda desejados para o meu

mercado-alvo.

Sendo que são 4 as variáveis do Marketing Mix:

❖ Produto

A Em Naus é um museu interativo sobre a história e evolução de Portugal que

engloba um percurso a pé e uma experiência 4D num veiculo conduzido

automaticamente, sendo que o principal foco da experiência serão os

Descobrimentos.

Para um atelier com diversas atividades características de cada região de Portugal.

Também um restaurante temático que semanalmente contará com uma ementa

diferente de diversos locais de norte a sul de Portugal.

A minha motivação e a razão pela qual decidi criar este projeto foi para de uma forma

diferente e única divulgar a história do meu país.

Inicialmente tinha pensado em fazer apenas a parte da Experiência 4D em Veículos

automáticos, mas visto que estava a apresentar Portugal achei que faria todo o

sentido incluir um atelier com atividades artesanais de Norte a Sul do país.

Por sua vez surgiu a ideia de porque não mostrar um pouco da nossa gastronomia,

e daí foi criado o restaurante que terá semanalmente uma região escolhida para ser

servida a sua comida típica.

Desta forma irei mostrar toda a diversidade cultural que Portugal tem para oferecer.

Page 130: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

122

❖ Preço

Ao realizar um questionário com várias perguntas de maneira a saber qual a opinião

do público sobre vários aspetos, pude também ficar a saber que preço estariam os

meus clientes dispostos a pagar. Sendo que o resultado com maior número de votos

foi 20€ decidi aplicar esse preço ao meu produto.

Fiz também uma pesquisa e comparei os preços com a concorrência. Não existe

uma concorrência direta porque o meu projeto é único, apenas existem atrações

com projetos um pouco semelhantes ao meu, mas nenhum deles utiliza as mesmas

tecnologias e fala sobre o mesmo que eu.

Mesmo assim visto ser o mais aproximado fiz uma análise aos seus preços e

verifiquei que em média os seus preços rondam os 5€ e os 15€, mas visto que a Em

Naus é algo que usa outro tipo de tecnologia e técnicas o preço necessita de ser

mais elevado.

No caso do restaurante o preço por pessoa irá rondar os 8€, variando com o que o

cliente pretende comer.

O preço de criança será 5€.

Figura 155

Figura 156Figura 157

Page 131: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

118

Existem vários preços consoante o que o cliente desejar fazer. Existe o bilhete que

incluí a Experiência 4D e também o acesso às atividades realizadas no atelier, ou

o cliente pode optar por comprar o bilhete apenas para a Experiência 4D ou

apenas para o atelier.

Todos os preços exceto o Bilhete Família são por pessoa.

❖ Promoção

Irei realizar um evento de inauguração de maneira a ser um dos principais

promotores para o lançamento da Em Naus.

Em termos de promoção permanente a Em Naus irá ser apresentada em anúncios

televisivos, em revistas e jornais, publicidade online em diversos sites e em outdoors.

Terei também o apoio das Câmaras Municipais e Juntas de Freguesia que irão fazer

a promoção permanente do meu espaço, em locais como na própria Câmara/Junta,

nos seus pontos de turismo, hotéis, etc.

❖ Distribuição

Existirão vários pontos onde podem adquirir os bilhetes para esta atração.

- Na bilheteira da Em Naus.

- Online pelo site oficial – www.emnaus.com

- Nas lojas/plataformas parceiras: - CP – Comboios de Portugal

- Lisbon Lovers

- Odisseias

- Na agência de viagens Abreu, a agência oficial da Em Naus ao reservar a sua

viagem para Portugal.

Page 132: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

124

7.5 Merchandising

Porta-chaves

Canecas 3D/Normais e de Temperatura

Jogos

Figura 158

Figura 159Figura 160

Figura 161

Figura 162

Fria Quente

Quente

Page 133: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

125

Bolas de neves

T – Shirt

Figura 155 Figura 156

Figura 157 Figura 158

Figura 163

Vive Como Um

Português

Embarca Na

Viagem

Figura Embarca

Na Viagem

Page 134: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

126

Polos - Quebramar

Canetas

Íman

Figura 159

Figura 160

Figura 161

Page 135: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

127

Toalhas de Praia

Toalhas de praia para crianças

Alpercatas – Moza Swazi

Figura 162

Figura 164

Figura 163

Page 136: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

128

7.6 Patrocínios e Parceiros

Todo este projeto da Em Naus não será possível realizar sem a ajuda de parcerias e de

patrocínios, por essa mesma razão selecionei algumas entidades que serão

fundamentais para a Em Naus.

Enquanto patrocínios e apoios terei com certeza o Turismo de Portugal visto que sou

um produto turístico e pretendo promover Portugal inteiro, a Câmara Municipal de

Cascais porque me insiro no município de Cascais e este apoio é fundamental para a

divulgação de ambos.

Também se pode inserir como uma parceria pois irei juntar-me ao movimento do “Bairro

dos Museus” em Cascais, que é um conceito que foi criado de maneira a envolver a

comunidade local com equipamentos como museus e parque e desta forma a reafirmar

a cultura nesta região.

No caso das parcerias, as escolhidas são a CP – Comboios de Portugal, que irão criar

um bilhete especial que incluirá o preço do transporte de comboio para Cascais (onde

se situa a minha experiência) juntamente com um bilhete de entrada para a Em naus, a

agência de Viagens Abreu que também fará um pacote especial a quem por aqui

reservar uma viagem para Portugal, caso decida visitar a Em Naus o preço do bilhete

ficará mais barato. A Odisseias é uma plataforma que vende pacotes de experiências

com descontos e para o meu projeto é algo que se enquadra perfeitamente, sendo que

me posso inserir quer nos pacotes de presentes, quer apenas na venda com desconto

dos meus bilhetes.

A Lisbon Lovers fará parte da loja de souvenirs da Em Naus, onde os seus produtos

serão vendidos juntamente com os de outras marcas, como é o caso da Quebramar em

que irei vender peças de roupa da marca desenhadas especialmente para a Em Naus,

dentro da loja de souvenirs e da parte de roupa terei também parceria com a marca

Moza Swazi onde irei vender as suas alpercatas com os seus padrões inspirados por

Portugal.

Irei fazer também parceria com a marca de jogos de tabuleiro MESAboardgames, cujos

jogos focam-se maioritariamente em falar sobre Portugal.

Por fim, escolhi a Sally Corporation para minha parceria, esta é uma empresa

especializada na tecnologia que eu vou utilizar nesta experiência 4D, que são as dark

rides e a animatrónica, trabalha sobretudo com parques de diversões, museus e

atrações. Esta empresa trata de tudo o que diz respeito às dark rides, desde o design à

construção, instalação, áudio e produção de música, luzes e efeitos especiais, etc. A

Page 137: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

129

Figura 172

sua sede é nos Estados Unidos mas tem uma filial em Espanha que serve para Espanha

e Portugal.

Sendo este projeto focado em Portugal tive o cuidado de maioritariamente todos os

parceiros escolhidos serem marcas portuguesas.

Patrocínios/Apoios:

Parceiros:

Figura 165 Figura 164

Figura 167

Figura 168

Figura 169 Figura 165

Figura 171

Figura 173 Figura 174

Page 138: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

130

Conclusão

Concluo, assim, a minha Prova de Aptidão Profissional, que é uma experiência 4D sobre

a história e evolução de Portugal em que os participantes farão um percurso a pé e de

veiculo.

Mostrei como será o restaurante que funcionará das 11 horas às 22 horas e que terá

uma ementa variada sobre as diferentes regiões de Portugal.

Contará também com um ateliê com atividades quer para os mais pequenos, quer para

os adultos também dentro da temática de Portugal.

Justifiquei todas as minha escolhas e apresentei a zona onde me irei inserir que será

Cascais, desta forma irei dinamizar e promover não só a região de Cascais mas também

Portugal.

O ponto que me deu mais dificuldades foi na parte do Capítulo da Animação em que é

uma das partes mais essenciais do meu projeto, onde explico como funcionará todo o

percurso/atividade e isso é algo que dá trabalho a fazer e requer um certo nível de

criatividade e paciência. Tive também bastantes dificuldades a escolher um nome,

logotipo e slogan, pois queria algo que se enquadrasse na temática e fosse percetível

para o cliente do que se tratava.

De maneira a realizar esta Prova de Aptidão Profissional apliquei todos os meus

conhecimentos obtidos ao longo da minha formação escolar no Curso Técnico de

Turismo.

Apesar de cansativo e trabalhoso, foi um projeto que me deu gosto em fazer, sinto que

criei algo cem por cento meu e estou a glorificar o meu país ao mostrar de uma maneira

diferente e divertida tudo o que passámos ao longo da nossa história.

Page 139: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

131

Conclusión

Así que concluyo mi Prueba de Aptitud Profesional, que es una experiencia 4D sobre la

historia y evolución de Portugal, donde los participantes harán un recorrido a pie y en

vehículo.

Me mostró cómo será el restaurante de trabajo de 11 a 22 horas y tendrá un variado

menú de las diferentes regiones de Portugal.

También tendrá un taller con actividades o para los más pequeños, tanto para los

adultos también dentro del tema de Portugal.

Justificaba todas mis opciones y presenté la zona donde voy a entrar en lo que será

Cascais, de esta manera va a estimular y promover no sólo la región sino también de

Cascais Portugal.

El punto que me dio más problemas fue la parte del capítulo de la animación es una de

las partes más esenciales de mi proyecto, que explican cómo funciona todo el camino /

actividad y esto es algo que da trabajo por hacer y requiere un cierto nivel de la

creatividad y paciencia. También tuve que sea difícil elegir un nombre, logotipo y lema,

ya que queríamos algo que encaja el tema y sea perceptible para el cliente, lo que era.

Con el fin de lograr esto Prueba de Aptitud Profesional aplicado todos mis conocimientos

adquiridos durante mis estudios en el Curso Técnico de Turismo.

Aunque agotador y laborioso, fue un proyecto que me hizo feliz de hacerlo, siento que

he creado algo al cien por cien mío y yo estoy glorificando mi país para mostrar una

forma diferente y divertida de todo lo que hemos pasado a lo largo de nuestra historia.

Page 140: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

132

Cronograma

Prazo Capítulo Responsável

Outubro 2016 • Enquadramento Geográfico Bárbara Santos

Novembro 2016 • Enquadramento Histórico-Cultural

Bárbara Santos

Dezembro 2016 • Enquadramento Turístico

• Enquadramento Legal

Bárbara Santos

Janeiro 2017 • Descrição do projeto

• Missão e objetivos

• Análise e Estudo de Mercado

• Turismo 2020

• Empresa

- Justificação do nome

- Justificação do Logótipo e Slogan

Bárbara Santos

Fevereiro 2017 • Planta

• Segurança

• Detalhes do Projeto

• Plano de Marketing

• Agradecimentos

• Introdução

• Conclusão

Bárbara Santos

Março 2017 Entrega do projeto Bárbara Santos

Page 141: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

133

Anexos Rota de Veraneio

Questionário

Press Release

Flyer

Page 142: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

134

Bibliografia Suporte digital:

http://www.cm-cascais.pt/ , acedido em 24.10.16

https://en.wikipedia.org/wiki/Ratatouille:_L%27Aventure_Totalement_Toqu%C3%A9e_

de_R%C3%A9my , acedido em 24.10.16

http://www.disneylandparis.com/en-us/attractions/walt-disney-studios-park/ratatouille-

the-adventure/ , acedido em 24.10.16

http://www.themeparkinsider.com/flume/201406/4085/ , acedido em 24.10.16

http://ensina.rtp.pt/artigo/timeline-descobrimentos/ , acedido em 31.01.17

http://pt.slideshare.net/JooFernandes16/descobrimentos-portugueses

,acedido em 31.01.17

http://historia8-penedono.blogspot.pt/2013/10/os-descobrimentos-portugueses-em-

resumo.html , acedido em 31.01.17

http://www.madeira-web.com/PagesP/food-p.html , acedido em 02.02.17

http://www.oilhadamadeira.pt/menu/ , acedido em 02.02.17

http://www.360meridianos.com/2015/01/ilha-da-madeira-comidas-e-bebidas-

tipicas.html , acedido em 02.02.17

http://turiventos-turismoeventos.blogs.sapo.pt/pt-mapa-gastronomico-de-portugal-

17638 , acedido em 03.02.17

http://descobrimentosportugueseshistoria.blogspot.pt/2011/03/principais-

descobertas.html , acedido em 13.02.17

http://www.cm-cascais.pt/rota/arquitetura-de-veraneio , acedido em 19.02.17

https://prezi.com/jg7xfz92bgn8/a-peste-negra-em-portugal/ , acedido em 17.03.17

http://sallycorp.com/ , acedido em 20.03.17

http://tradicaoportuguesa.pt/artesanato/artesanato-tradicional-portugues/ , acedido em

20.03.17

http://www.portugalvivo.com/as-artes-tradicionais.html , acedido em 20.03.17

Page 143: Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto Curso: Técnico de ...pro-thor.com/wp-content/uploads/Pap-Bárbara.pdf · Agradeço a quem me ajudou não só na realização

135

http://www.ocomercio.info/artesanato-e-outros-produtos-regionais-ilha-da-madeira/ ,

acedido em 20.03.17

http://www.cm-

ribeirabrava.pt/index.php?lang=pt&s=directorio&pid=268&ppid=142&title=Artesanato_ ,

acedido em 20.03.17

http://www.bprmadeira.org/index_digital.php?IdSeccao=431 , acedido em 20.03.17