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PREFEITURA MUNICIPAL DE DIADEMA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

E.M. Inspetor Reinaldo José Santana – Piró

ESCOLA:

NOME:

TURMA:

PROFESSOR(A):

OLÁ CRIANÇAS!!

VOCÊS PERCEBERAM QUE COLOCAMOS O DIA PARA REALIZAR AS

ATIVIDADES? TUDO PENSANDO NA SUA MELHOR ORGANIZAÇÃO. A SUA

PROFESSORA LEMBRARÁ QUAL ATIVIDADE VOCÊ IRÁ REALIZAR

DIARIAMENTE, TE ORIENTANDO COMO FAZER. SEMPRE QUE PRECISAR

ENTRE EM CONTATO COM ELA.

PROFESSORAS DO 5º ANOS

DIADEMA, 17 DE MARÇO DE 2021

PORTUGUÊS

1ª ATIVIDADE

Objetivo: Conhecer outro gênero literário com diferentes características. A finalidade dos relatos de experiência é contar algo que aconteceu com você.

NESTA ATIVIDADE VOCÊ REALIZARÁ A LEITURA DO TEXTO DE UM

RELATO DE EXPERIÊNCIA.

FIQUEM ATENTOS! EM CADA ATIVIDADE ESTARÁ ESCRITO O QUE SE DEVE FAZER:

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MAS PRIMEIRO VAMOS ENTENDER O QUE É UM RELATO DE

EXPERIÊNCIA.

É UM TEXTO QUE APRESENTA ALGO QUE ACONTECEU E MARCOU A

VIDA DO NARRADOR (QUE É QUEM ESTÁ CONTANDO A HISTÓRIA). COMO O

NARRADOR IRÁ CONTAR ALGO QUE ACONTECEU COM ELE, O TEXTO

PRECISA SER EM 1ª PESSOA, USANDO OS PRONOMES EU OU NÓS.

O NARRADOR DEVE DESCREVER NA SUA HISTÓRIA O LOCAL QUE

OCORREU ESSA EXPERIÊNCIA, QUEM ESTAVA ENVOLVIDO, O QUE SENTIU

E OS OBJETOS EM TORNO. SEMPRE USANDO OS TERMOS NO PRESENTE E

NO PASSADO.

SEGUE O RELATO SOBRE A MINHA EXPERIÊNCIA

http://blog.cpbedu.me/misstami/?p=70

MINHA TRAVESSURA

ERA UMA SEXTA-FEIRA QUE PARECIA IGUAL ÀS OUTRAS, PORÉM

ACABOU SAINDO UM POUCO FORA DO COMUM.

MINHA MÃE HAVIA VIAJADO COM MEU PADRASTO PARA O RIO DE

JANEIRO, MEU PAI ESTAVA TRABALHANDO E EU TINHA FICADO NA CASA

DOS MEUS AVÓS. MINHA AVÓ, UMA ADORADORA DE GATOS, ESTAVA COM

UMA GATA QUE TINHA ACABADO DE DAR CRIA DE TRÊS LINDOS

FILHOTINHOS.

COMO EU ERA PEQUENA, MAL SABIA DE ONDE VINHAM ESSAS

PEQUENAS CRIATURINHAS E A ÚNICA COISA QUE CONSIGO ME LEMBRAR

ERA DE QUE EU JÁ OS AMAVA INTENSAMENTE.

MINHA AVÓ ENTÃO FOI A PADARIA COMPRAR UM PÃO PARA O

LANCHE E EU FIQUEI SOZINHA COM OS GATOS. UM DELES ESTAVA SE

AFOGANDO EM LÁGRIMA DE TANTO CHORAR E GRITAVA COMO SE

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SENTISSE UMA DOR INCURÁVEL. EU QUERENDO AJUDAR PEGUEI-O EM

MEUS BRAÇOS E O ANINHEI COMO UMA MÃE AO SEGURAR SEU FILHO EM

SEU COLO. O AMOR ERA TANTO, QUE EU O ABRACEI PARA QUE ELE

PUDESSE SENTIR MEU CORAÇÃO BATENDO POR ELE. AQUELA PEQUENA

GATINHA BRANCA, COM MANCHAS MARROM E OLHOS AZUIS COMO UMA

PISCINA, QUE SE ENCONTRAVA SENDO ESMAGADA DE AMOR POR MIM,

MAL SABIA EU QUE HAVIA ACABADO DE MATÁ-LA. PENSEI QUE ELA ESTAVA

APENAS DORMINDO EM UM PROFUNDO SONO APÓS EU ACALMÁ-LA.

ASSIM QUE MINHA AVÓ CHEGOU EM CASA E VIU AQUELA CENA

PARECIA DESACREDITADA, SEU QUEIXO QUASE TOCAVA O CHÃO E SEUS

OLHOS ESTAVAM TÃO ARREGALADOS QUE EU ME ESPANTEI E FUI PARA O

QUARTO. DEPOIS DE ALGUNS MINUTOS SÓ CONSEGUIA OUVI LÁ

CHORANDO E GRITANDO, PORÉM NÃO ENTENDIA SEU MOTIVO. QUANDO

MEU PAI CHEGOU A CASA ELA CONTOU TAL HISTÓRIA PARA ELE, QUE ME

DEIXOU DE CASTIGO POR FAZER UMA COISA QUE NEM EU MESMA TINHA

ACREDITADO.

BEATRIZ FERREIRA NOBLE

RESPONDA:

1) ONDE ACONTECEU A HISTÓRIA?

2) QUE DIA DA SEMANA ACONTECEU ESSA HISTÓRIA?

3) ELA SABIA QUE TINHA MATADO A GATINHA?

4) POR QUE A AVÓ NÃO IMPEDIU BEATRIZ DE ESMAGAR A GATINHA?

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DIADEMA, 18 DE MARÇO DE 2021.

MATEMÁTICA

PROBLEMA DE LÓGICA - COMPRAS DO MÊS

CINCO MULHERES (JULIANA, FERNANDA, CAROL, ALINE E NATÁLIA)

ESTÃO FAZENDO AS COMPRAS DO MÊS NO SUPERMERCADO. CADA UMA

DELAS ESTÁ ACOMPANHADA POR ALGUÉM (MARIDO, NAMORADO, IRMÃ,

MÃE E FILHO) ESQUECEU ALGUM ITEM (FRUTAS, AMACIANTE, PRESUNTO,

LEITE E PÃO), ESTÁ USANDO UMA BLUSA DE COR DIFERENTE (VERMELHA,

BRANCA, VERDE, AMARELA, AZUL E BRANCA) E PAGARÁ A CONTA DE UMA

MANEIRA DIFERENTE (VALE, CHEQUE, DÉBITO, CRÉDITO E DINHEITO).

CAIXA 1 CAIXA 2 CAIXA 3 CAIXA 4 CAIXA 5

BLUSA

NOME

ESQUECEU

PAGAMENTO

VEIO COM...

LEIA COM ATENÇÃO AS INFORMAÇÕES ABAIXO E VÁ REGISTRANDO NA

TABELA QUE FEZ EM SEU CADERNO, ASSIM CHEGARÁ À RESPOSTA,

PRESTE ATENÇÃO, QUANDO ESTÁ DIZENDO “EXATAMENTE” A ESQUERDA

OU DIREITA SIGNIFICA QUE ESTÁ DO LADO, QUANDO DIZ “EM ALGUM

NOME: _________________________________________________________

PROFESSORA: ______________ TURMA: _________ DATA: ___/___/______

Objetivo: Compreender o texto do problema, utilizando pensamento dedutivo e raciocínio

lógico para chegar à solução. Utilizar e representar estratégias diversas de resolução.

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LUGAR” A DIREITA OU A ESQUERDA, SE REFERE À DIREÇÃO, MAS NÃO

EXATAMENTE NO CAIXA AO LADO.

QUEM ESQUECEU O PÃO ESTÁ EXATAMENTE À ESQUERDA DE QUEM VEIO FAZER COMPRAS COM A IRMÃ.

A MULHER COM A BLUSA AZUL ESTÁ EM ALGUM CAIXA À ESQUERDA DE QUEM TROUXE O FILHO.

A MOÇA QUE VEIO COM O MARIDO VAI PAGAR AS COMPRAS USANDO VALE.

O NAMORADO ESTÁ ACOMPANHANDO A MULHER QUE ESTÁ NO CAIXA 1.

QUEM VAI PAGAR USANDO O CARTÃO DE CRÉDITO ESTÁ NO CAIXA 4. A MOÇA DO ÚLTIMO CAIXA VAI PAGAR USANDO DINHEIRO. QUEM VEIO COM O MARIDO ESTÁ EXATAMENTE À ESQUERDA DE

QUEM SE ESQUECEU DE COMPRAR PÃO. QUEM VAI PAGAR COM CHEQUE ESTÁ NO PRIMEIRO CAIXA. A CLIENTE QUE VAI PAGAR COM CARTÃO DE CRÉDITO ESQUECEU DE

COMPRAR PRESUNTO. QUEM ESQUECEU DE COMPRAR LEITE VAI PAGAR AS COMPRAS COM

DINHEIRO. A MULHER QUE ESQUECEU DE COMPRAR AMACIANTE ESTÁ EM UM

DOS CAIXAS DAS PONTAS. A FERNANDA ESTÁ USANDO UMA BLUSA BRANCA. QUEM VEIO DE BLUSA VERDE ESTÁ EM ALGUM LUGAR À ESQUERDA

DE QUEM VEIO COM A BLUSA AZUL. A ALINE VEIO FAZER COMPRAS COM O MARIDO. A CAROL ESTÁ NO CAIXA EXATAMENTE À DIREITA DE QUEM VEIO COM

O MARIDO. A NATÁLIA ESTÁ NO ÚLTIMO CAIXA. A JULIANA ESTÁ EXATAMENTE À ESQUERDA DE QUEM VEIO COM A

BLUSA AMARELA. A MOÇA DE BLUSA BRANCA ESQUECEU DE COMPRAR PRESUNTO. A MULHER DA BLUSA VERMELHA TROUXE O FILHO PARA O

SUPERMERCADO.

https://rachacuca.com.br/logica/problemas/compras-do-mes/

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DIADEMA, 19 DE MARÇO DE 2021

PORTUGUÊS

2ª ATIVIDADE

NA QUINZENA PASSADA ESTUDAMOS COMO É A ESTRUTURA DO

POEMA. HOJE ESTUDAREMOS COMO SE ESCREVE TEXTOS NARRATIVOS,

DISSERTATIVOS, OU RELATOS.

REPARE QUE NESSE TEXTO, AO COMEÇAR A ESCREVER, DEIXA UM

ESPAÇO. ESSE ESPAÇO CHAMA-SE PARÁGRAFO.

EM CADA PARÁGRAFO TRATA DE UM ASSUNTO DIFERENTE. OBSERVE

QUE NO 1º PARÁGRAFO É A INTRODUÇÃO, FALANDO O QUE IRÁ

ACONTECER ALGO. NO 2º PARÁGRAFO FALOU QUE ELA ESTAVA SOZINHA

EM CASA E POR ISSO FOI PARA A CASA DA AVÓ. NO 3º PARÁGRAFO FALOU

QUE TINHA FILHOTES NA CASA DA AVÓ. NO 4º PARÁGRAFO FALOU QUE A

AVÓ SAIU E O QUE ACONTECEU. E NO 5º PARÁGAFO ELA DEU O

DESFECHO, O FINAL DA HISTÓRIA.

AGORA CHEGOU A SUA VEZ, FAÇA UM RELATO DE EXPERIÊNCIA, NOS

CONTE ALGO QUE ACONTECEU COM VOCÊ, ALGO QUE MARCOU A SUA

HISTÓRIA. NÃO SE ESQUEÇA DE ESCREVER A HISTÓRIA COM A

INTRODUÇÃO, O DESENVOLVIMENTO E A CONCLUSÃO. NÃO ESQUEÇA O

TÍTULO DA SUA HISTÓRIA

LEMBRE-SE

PARA ESCREVER O TEXTO DIVIDIR EM 3 PARTES.

NOME: _________________________________________________________

PROFESSORA: ______________ TURMA: _________ DATA: ___/___/______

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A PRIMEIRA PARTE É A INTRODUÇÃO, ONDE VOCÊ IRÁ APRESENTAR

DE FORMA CURTA O LOCAL, OS PERSONAGENS, A SITUAÇÃO A SER

NARRADA.

A SEGUNDA PARTE, VOCÊ IRÁ DESENVOLVER A SUA HISTÓRIA,

CONTANDO O QUE ACONTECEU, COMO ACONTECEU E O PORQUÊ

ACONTECEU.

NA TERCEIRA PARTE VOCÊ ENCERRA SEU TEXTO, DANDO O

DESFECHO DA HISTÓRIA, FALANDO O QUE VOCÊ APRENDEU COM TUDO

ISSO, OU DANDO UMA DICA, PARA O LEITOR, SE ACONTECER ALGO

PARECIDO COM ELE, COMO ELE DEVE AGIR.

TODO TEXTO PRECISA DE UM TÍTULO QUE DEVE ESCLARECER O

RELATO. ESSE PODE SER PENSANDO POR ÚLTIMO, DEPOIS DE

ESCREVER O TEXTO SE PENSA NO MELHOR TÍTULO E COLOCA EM CIMA

DO TEXTO.

DIADEMA, 22 DE MARÇO DE 2021

HISTÓRIA

OBJETIVO: Conscientizar as crianças dos fatos ocorridos no surgimento desta data.

8 DE MARÇO DIA INTERNACIONAL DA MULHERES

ESTE DIA REPRESENTA UMA LUTA…

O DIA INTERNACIONAL DA MULHER, COMEMORADO NO DIA 08 DE

MARÇO, TEM UMA HISTÓRIA DE LUTAS PELA VALORIZAÇÃO DA MULHER,

LEMBRANDO-SE DE SUA FORÇA E SENSIBILIDADE PARA CONQUISTAR SEU

ESPAÇO.

ASSIM, ESTE DIA ESTÁ RELACIONADO AOS MOVIMENTOS FEMINISTAS

QUE BUSCAVAM MAIS DIGNIDADE PARA AS MULHERES, TENTANDO

ORGANIZAR UMA SOCIEDADE MAIS JUSTA E IGUALITÁRIA.

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APESAR DA DISCRIMINAÇÃO CONTRA A MULHER SER BEM ANTIGA, É

A PARTIR DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL, EM 1789, QUE OS MOVIMENTOS E

REIVINDICAÇÕES COMEÇAM A CRESCER.

TUDO COMEÇOU COM A MOBILIZAÇÃO ORGANIZADA POR OPERÁRIAS

DE UMA FÁBRICA DE TECIDOS EM NOVA YORK, ESTADOS UNIDOS, EM 8 DE

MARÇO DE 1857. NESTE DIA, 129 OPERÁRIAS PARALISARAM SUAS

ATIVIDADES PARA REIVINDICAR MELHORES CONDIÇÕES DE TRABALHO,

REDUÇÃO DE CARGA HORÁRIA DE 14 HORAS PARA 10 HORAS E DIREITO À

LICENÇA MATERNIDADE. A POLÍCIA E OS DONOS DA FÁBRICA REAGIRAM

DURAMENTE, TRANCANDO ESSAS MULHERES NO LOCAL E EM SEGUIDA

ATEARAM FOGO, FAZENDO COM QUE TODAS MORRESSEM

CARBONIZADAS.

A PARTIR DAÍ ESSE DIA FOI ESCOLHIDO PARA SER O DIA

INTERNACIONAL DA MULHER EM HOMENAGEM A ESSAS OPERÁRIAS, QUE

REPRESENTAM AS DIVERSAS LUTAS EMPREENDIDAS PELAS MULHERES NA

SOCIEDADE.

VOCÊ SABIA...

NO MUNICÍPIO DE DIADEMA EXISTE UM GRUPO A 30 ANOS QUE SE

CHAMA MULHERES EM MOVIMENTO.

POR CONTA DO GRANDE CRESCIMENTO DEMOGRÁFICO EM DIADEMA

ENTRE 1975 E 1985, AS MULHERES SE ORGANIZARAM PARA AUXILIAR NA

MELHORIA DE INFRAESTRUTURA DA CIDADE.

“DURANTE ESSA ÉPOCA, AS MULHERES DO MUNICÍPIO SE

ORGANIZARAM PARA RESOLVER QUESTÕES DE DIVERSAS ÁREAS COMO

SAÚDE E EDUCAÇÃO E ATÉ MESMO OS PRÓPRIOS INTERESSES DA

MULHER. PODEMOS AFIRMAR QUE AS MULHERES FAZEM PARTE DO

PROCESSO HISTÓRICO DA CIDADE”, ANALISA SILVANA GUARNIERI,

RESPONSÁVEL PELA COORDENADORIA DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA AS

MULHERES DE DIADEMA. “ALÉM DO GRUPO MULHERES EM MOVIMENTO

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QUE REPRESENTA ESSA LUTA E EMPODERAMENTO, O MUNICÍPIO

OFERECE DIVERSOS OUTROS MECANISMOS QUE BUSCAM A VALORIZAÇÃO

DA MULHER, COMO A CASA BETH LOBO E A DELEGACIA DA MULHER”.

O GRUPO MULHERES EM MOVIMENTO REALIZA FESTIVAIS

ESPORTIVOS E CULTURAIS, BAILES, ENCONTROS, FESTAS JUNINAS, ENTRE

OUTROS EVENTOS, RESGATANDO A PRÁTICA DA COOPERAÇÃO,

SOLIDARIEDADE E FORTALECIMENTO DO CONVÍVIO EM GRUPO.

REFERÊNCIAS: https://www.smartkids.com.br/data/8-marco-dia-da-mulher https://novaescola.org.br/conteudo/301/por-que-8-de-marco-e-o-dia-internacional-da-mulher

RESPONDA:

1) O QUE BUSCAM OS MOVIMENTOS FEMINISTAS?

2) QUANDO OS MOVIMENTOS E REIVINDICAÇÕES DAS MULHERES

COMEÇAM A CRESCER?

3) QUAIS ERAM AS REIVINDICAÇÕES, POR QUE ELAS PARALIZARAM SUAS

ATIVIDADES?

4) COMO A POLÍCIA E OS DONOS DA FABRICA REAGIRAM AO PROTESTO

DAS MULHERES?

5) POR QUE AS MULHERES DE DIADEMA SE ORGANIZARAM ENTRE 1975 E

1985?

DIADEMA, 23 DE MARÇO DE 2021

PORTUGUÊS

3ª ATIVIDADE

NA QUINZENA PASSADA ESTUDAMOS SUBSTANTIVOS, QUE É O QUE

DÁ NOME AS COISAS. EXISTEM 9 TIPOS DE SUBSTANTIVOS, HOJE IREMOS

RELEMBRAR 2 DELES:

TEM O SUBSTANTIVO PRÓPRIO E O COMUM.

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O SUBSTANTIVO COMUM É AQUELE QUE É IGUAL PARA TODOS, COMO

MENINA. TODA GAROTA É CHAMADA DE MENINA.

O SUBSTANTIVO PRÓPRIO É BEATRIZ, AQUELA MENINA, APENAS ELA

CHAMA-SE BEATRIZ, SENDO PRÓPRIO DELA.

POR FAVOR, ESCREVA OS SUSTANTIVOS COMUNS QUE TEM NO

4º PARAGRÁFO DO TEXTO – MINHA TRAVESSURA.

DIADEMA, 24 DE MARÇO DE 2021

CIÊNCIAS

MOVIMENTOS DE ROTAÇÃO E TRANSLAÇÃO DA TERRA

ROTAÇÃO E TRANSLAÇÃO SÃO OS DOIS PRINCIPAIS E MAIS CONHECIDOS

MOVIMENTOS REALIZADOS PELO PLANETA TERRA. JUNTOS, ELES SÃO

RESPONSÁVEIS POR UMA INFINIDADE DE FENÔMENOS QUE SE

MANIFESTAM NA ATMOSFERA DA TERRA, INTERFERINDO NO CLIMA, NO

RELEVO E ATÉ NA DURAÇÃO DOS DIAS E DAS NOITES.

A ROTAÇÃO É O MOVIMENTO QUE A TERRA

REALIZA EM TORNO DE SEU PRÓPRIO EIXO,

É COMO SE ELA ESTIVESSE “RODANDO” EM

VOLTA DE SI MESMA. O TEMPO QUE O

PLANETA LEVA PARA COMPLETAR ESSE

“GIRO” É DE 24 HORAS. A PRINCIPAL

CONSEQUÊNCIA É A EXISTÊNCIA

ALTERNADA ENTRE OS DIAS E AS NOITES,

POIS, SE NÃO HOUVESSE ESSE

MOVIMENTO, HAVERIA APENAS DIA EM UM

LADO DO PLANETA (QUE SERIA EXTREMAMENTE QUENTE) E APENAS

NOITE NO OUTRO LADO (QUE SERIA FRIO).

Objetivo: Reconhecer os movimentos de translação e rotação da terra; Relacionar as estações do ano com o movimento de translação e o dia e a noite com o movimento de rotação.

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A TRANSLAÇÃO É O MOVIMENTO QUE A TERRA

REALIZA EM TORNO DO SOL, SENDO QUE ELA

DEMORA 365 DIAS, 5 HORAS E 48 MINUTOS

PARA COMPLETÁ-LO. ESSE MOVIMENTO É O

RESPONSÁVEL DIRETO PELA EXISTÊNCIA DAS

ESTAÇÕES DO ANO.

DURANTE O INVERNO, AS NOITES SÃO MAIS

LONGAS PORQUE O SOL SE AFASTA DA

LINHA DO EQUADOR.

É ESSE AFASTAMENTO QUE FAZ AS

TEMPERATURAS DIMINUÍREM.

JÁ DURANTE O VERÃO, OS DIAS SÃO MAIS

LONGOS PORQUE O SOL SE APROXIMA DA

LINHA DO EQUADOR E DOS TRÓPICOS. POR ISSO, AS TEMPERATURAS SE

ELEVAM.

NO OUTONO E NA PRIMAVERA, OS DIAS E AS NOITES TÊM A MESMA

DURAÇÃO.

ATIVIDADES DE CIÊNCIAS:

1 - QUAL É O NOME DADO AO MOVIMENTO EM QUE A TERRA GIRA EM

TORNO DE SI MESMA E QUANTO TEMPO LEVA ESSE MOVIMENTO?

2- QUAL É O NOME DO MOVIMENTO EM QUE A TERRA GIRA EM TORNO DO

SOL E QUANTO TEMPO DEMORA PARA REALIZAR ESSE MOVIMENTO?

3 - QUAL MOVIMENTO RESPONSÁVEL PELAS MUDANÇAS DAS ESTAÇÕES

DO ANO?

4 – EXPLIQUE, DE ACORDO COM O TEXTO, QUAL O MOTIVO DOS DIAS

SEREM MAIS FRIOS NO INVERNO E MAIS QUENTES NO VERÃO?

REFERÊNCIAS:

https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/geografia/o-que-e-rotacao-translacao.htm

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/movimento-translacao.htm

https://www.slideshare.net/1417211970/movimentos-do-planeta-terra/7

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DIADEMA, 25 DE MARÇO DE 2021.

MATEMÁTICA

RESOLVA OS CÁLCULOS ABAIXO COM BASTANTE ATENÇÃO, LEMBRE-SE

QUE AO MONTAR A CONTA PRECISO COLOCAR UNIDADE EMBAIXO DE

UNIDADE, DEZENA EMBAIXO DE DEZENA, CENTENA EMBAIXO DE CENTENA,

SENÃO O RESULTADO NÃO FICARÁ CORRETO. FAÇA COMO NO EXEMPLO

ABAIXO:

ARME E RESOLVA AS CONTAS EM SEU CADERNO:

A) 345 + 227 = G) 908 – 388 =

B) 805 + 472 = H) 1345 – 984 =

C) 1023 + 509 = I) 72 X 3 =

D) 765 + 243 = J) 81 X 5 =

E) 455 – 234 = K) 45 X 7 =

F) 897 – 509 = L) 123 X 9 =

NOME: _________________________________________________________

PROFESSORA: ______________ TURMA: _________ DATA: ___/___/______

Objetivo: Resolver as operações de adição, subtração e multiplicação utilizando o processo

prático.

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DIADEMA, 26 DE MARÇO DE 2021.

GEOGRAFIA

DE ACORDO COM O INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA, O PRODUTO INTERNO BRUTO (PIB) DE DIADEMA, EM 2011, ERA DE 11 786 624 MIL REAIS (0,28% DO PIB NACIONAL), SENDO O 47º MAIOR DO BRASIL E O DÉCIMO TERCEIRO MAIOR DO ESTADO. DESSE TOTAL, 1 866 358 MIL SÃO DE IMPOSTOS. O PIB PER CAPITA É DE R$ 30 332,87. POR NÃO POSSUIR HABITANTES NA ZONA RURAL, A ECONOMIA DE DIADEMA POSSUI POUCA RELEVÂNCIA NO SETOR PRIMÁRIO E APENAS R$ 355 MIL DO PIB TOTAL DESTINAM-SE A ATIVIDADES PRIMÁRIAS.

REFERÊNCIA:

https://pt.wikipedia.org/wiki/Diadema

https://pt.wikipedia.org/wiki/Regi%C3%A3o_do_Grande_ABC#Aspectos_gerais

http://www.diadema.sp.gov.br/cidade/25027-historia-2019

REGIÃO ABCD PAULISTA

ABCD,É UMA REGIÃO TRADICIONALMENTE INDUSTRIAL DO ESTADO DE SÃO PAULO, PARTE DA REGIÃO METROPOLITANA DE SÃO PAULO, PORÉM COM IDENTIDADE PRÓPRIA. A SIGLA VEM DAS CIDADES QUE FORMAVAM A REGIÃO, SENDO: SANTO ANDRÉ (A), SÃO BERNARDO DO CAMPO (B) E SÃO CAETANO DO SUL (C). E DIADEMA (D).

PARA CHEGAR A DIADEMA AS ENTRADAS SÃO PELA SP 160 (RODOVIA DOS IMIGRANTES) QUE FAZ A LIGAÇÃO DA CIDADE DE SÃO PAULO COM O LITORAL SUL DO ESTADO; PELAS AVENIDAS CUPECÊ E ENGENHEIRO ARMANDO DE ARRUDA PEREIRA, NA DIVISA COM SÃO PAULO; PELO CORREDOR ABD E PELAS AVENIDAS TABOÃO, AMEIXEIRAS E PIRAPORINHA, NA DIVISA COM SÃO BERNARDO DO CAMPO.

NOME: _________________________________________________________

PROFESSORA: ______________ TURMA: _________ DATA: ___/___/______

Objetivo: Conhecer os municípios vizinhos de Diadema e a economia.

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5- EM RELAÇÃO AO BRASIL QUAL A CLASSIFICAÇÃO DO MUNICIPIO DE DIADEMA EM EXTENÇAÕ TERRITORIAL? E DO ESTADO DE SÃO PAULO?

DIADEMA, 29 DE MARÇO DE 2021

PORTUGUÊS 4ª ATIVIDADE

HOJE IREMOS RELEMBRAR O QUE É O ARTIGO.

O ARTIGO VEM ANTES DO SUBSTANTIVO, PODE SER:

DEFINIDO: A, AS, O, OS.

INDEFINIDO: UM, UNS, UMA, UMAS.

QUANDO VOCÊ DIZ A GATINHA, VOCÊ SABE QUAL GATA QUE ESTÁ

FALANDO.

SE VOCÊ DIZ UMA GATINHA, PODE SER QUALQUER GATA.

AGORA ESCREVA SE SÃO DEFINIDOS OU INDEFINIDOS CADA ARTIGO

LEMBRE-SE QUE TEM FRASES QUE HÁ ARTIGOS DEFINIDOS E

INDEFINIDOS.

A) ERA UMA SEXTA-FEIRA QUE PARECIA IGUAL ÀS OUTRAS, PORÉM

ACABOU SAINDO UM POUCO FORA DO COMUM.

B) MINHA AVÓ ENTÃO FOI NA PADARIA COMPRAR UM PÃO PARA O

LANCHE E EU FIQUEI SOZINHA COM OS GATOS.

APÓS REALIZAR A LEITURA DO TEXTO E OBSERVAR O MAPA COM

ATENÇÃO RESPONDA AS QUESTOES A SEGUIR:

1- QUAIS OS MIUNICIPIOS QUE FAZEM DIVISA COM DIADEMA?

2- OBSERVANDO O MAPA, QUAL O MAIOR MUNICIPIO VIZINHO DE

DIADEMA?

3- QUAL PRINCIPAL VIA DE ACESSO PARA SE CHEGAR A NOSSO

MUNICIPIO?

4- DE ACORDO COM O INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E

ESTATÍSTICA. QUAL ERA O PRODUTO INERNO BRUTO DE DIADEMA?

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PERÍODO: DE 17/03 A 30/03 5º ANO

NOME: ANO: PROF.: OBJETIVOS: RECORDAR AS CORES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS. CRIAR TRABALHOS NA LINGUAGEM DE

ARTES VISUAIS.

ATIVIDADE Nº 1– RECORDANDO AS CORES PRIMÁRIAS

A) LEIA COM ATENÇÃO AS INFORMAÇÕES ABAIXO:

B) NO SEU CADERNO DE DESENHO OU EM UMA FOLHA DE SULFITE, FAÇA TRÊS

CIRCULOS E PINTE SEGUINDO A ORIENTAÇÃO ACIMA.

C) USE TODA A SUA IMAGINAÇÃO E FAÇA UM LINDO DESENHO.

D) APÓS FINALIZAR O DESENHO, PINTE USANDO SOMENTE AS CORES PRIMÁRIAS.

BELEZA!

E) DEPOIS QUE VOCÊ FINALIZAR A PINTURA, TIRE UMA FOTO E ENVIE GRUPO DO

WHATSAPP. CERTO!

VOCÊ PODE ACESSAR O LINK ABAIXO E SABER MAIS SOBRE AS CORES. https://www.youtube.com/watch?v=JItpE--nk5E

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ATIVIDADE Nº 2 – RECORDANDO AS CORES SECUNDÁRIAS

A) LEIA COM ATENÇÃO AS INFORMAÇÕES ABAIXO:

B) NO SEU CADERNO DE DESENHO OU EM UMA FOLHA DE SULFITE, FAÇA NOVE

CIRCULOS E PINTE SEGUINDO A ORIENTAÇÃO ACIMA.

C) USE TODA A SUA IMAGINAÇÃO E FAÇA UM LINDO DESENHO.

D) APÓS FINALIZAR O DESENHO, PINTE USANDO SOMENTE AS CORES

SECUNDÁRIAS. BELEZA!

F) DEPOIS QUE VOCÊ FINALIZAR A PINTURA, TIRE UMA FOTO E ENVIE GRUPO DO

WHATSAPP. CERTO!

ÓTIMA ATIVIDADE A TODOS.

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EDUCAÇÃO FÍSICA – 5º ANOS

RETOMANDO AS ATIVIDADES, IREMOS REALIZAR JOGOS E BRINCADEIRAS

DA CULTURA POPULAR BRASILEIRA, AFIM DE QUE VOCÊS POSSAM

CONTINUAR O DESENVOLVIMENTO MOTOR. INFELIZMENTE ESTAMOS

DISTANTES POR CONTA DO CORONAVÍRUS, POREM ISSO NÃO VAI

ATRAPALHAR O NOSSO DESENVOLVIMENTO, MAS POR ENQUANTO

TEREMOS NOSSAS AULAS A DISTÂNCIA. VAMOS APROVEITAR O MÁXIMO

POSSÍVEL. BOA AULA A TODOS.

OBJETIVO: APERFEIÇOAR O ARREMESSO, O EQUILÍBRIO, A COORDENAÇÃO, FORÇA DOS MEMBROS

SUPERIORES, AGILIDADE ESPAÇO TEMPO.

MATERIAIS: GARRAFAS PET; FOLHAS DE PAPEL; FITAS ADESIVAS;

SACOLINHAS PLÁSTICAS; BOLAS; MEIAS VELHAS; BOLINHAS DE PAPEL;

OBJETOS QUE NÃO QUEBREM OU DANIFIQUEM.

OBSERVAÇÃO:

● PODEM ADAPTAR OS MATERIAIS SE NECESSÁRIO

● SEMPRE REALIZE OS ALONGAMENTOS ANTES DAS ATIVIDADES

REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

ALONGAMENTOS

AO LONGO DE NOSSAS AULAS REALIZAMOS NA NOSSA ROTINA DIVERSOS

TIPOS DE ALONGAMENTOS. FAÇA TODOS OS ALONGAMENTOS IGUAIS

REALIZAMOS EM AULA. LEMBRANDO QUE VOCÊS PODEM CRIAR OU

ADAPTAR ALGUM ALONGAMENTO. (DURAÇÃO 20 MINUTOS)

*IMAGEM DO SITE: WWW.CORPOACAO.COM.BR

NOME: TURMA:

PROFESSOR: DATA: 17/03 à 30/03

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BOLICHE

ORGANIZE AS GARRAFAS EM GRUPOS DE 10, 9 OU 8, O QUANTO

CONSEGUIREM, FORMANDO UM TRIÂNGULO, COMO NA FIGURA ABAIXO:

AS BOLAS PODEM SER FEITAS DE MEIAS E MATERIAIS RECICLÁVEIS OU

ALTERNATIVOS.

COM AS GARRAFAS PET ORGANIZADAS CONFORME A FOTO ACIMA

DETERMINE UMA DISTÂNCIA PARA ACERTAR AS GARRAFAS. MAS

CUIDADO, COM OBJETOS QUE QUEBREM OU DANIFIQUEM, JOGUE

TENTANDO ACERTAR AS GARRAFAS PET. FAÇAM POR EQUIPE OU

INDIVIDUAL E VEJA QUEM CONSEGUE ACERTAR MAIS. ANOTE A

PONTUAÇÃO NO SEU CADERNO OU EM UMA FOLHA E FAÇA A CONTAGEM

DOS PONTOS.

A DISTÂNCIA PODERÁ SER MODIFICADA. (DURAÇÃO 40 MIN)

PRECISAREMOS DA COLABORAÇÃO E DA PARTICIPAÇÃO DE ALGUÉM DA

FAMÍLIA PARA A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE.

BOLICHE CRIATIVO

UTILIZANDO OS MATERIAS A CIMA, CRIE UMA NOVA FORMA DE JOGAR.

DICA: NA PRIMEIRA ATIVIDADE VOCÊS FORMARAM UMA ESPECIE DE

TRIANGULO, AGORA VOCÊS PODEM COLOCAR QUADRADO, LOSANGO...

USE SUA CRIATIVIDADE.