Escola Fênix

Trindade, 19 de maio de 2020

Professora: _____________________Série: 3º Ano

Aluno (a):___________________________________________

Substantivo primitivo e derivado

Observe as palavras: mesa copo caderno

As palavras mesa, copo, caderno são substantivos primitivos. Substantivo primitivo é aquele que não se origina de outras palavras, mas ajuda a formar outras palavras. Agora, observe as palavras abaixo:

livraria floricultura limoeiro As palavras livraria, floricultura e limoeiro são formadas a partir de outras palavras, por isso são substantivos derivados. Substantivo derivado é aquele formado a partir de outra palavra. Exemplos: pão – padeiro vidro - vidraçaria

Formação de palavras

Algumas palavras são formadas com o acréscimo de prefixo é a parte adicionada ao início da palavra. Ou sufixo é a parte adicionada ao final da palavra.

Atividades

1. Marque com x a alternativa correta em que todos os substantivos são

derivados:

a) ( ) telhado, chaveiro, água.

b) ( ) chaveiro, aguaceiro, ventilador.

c) ( ) porta, escadaria, fogo.

d) ( ) planta, macarronada, relojoaria.

2. Coloque os substantivos primitivos que originou os substantivos

derivados.

a) feijoada ___________________ b) floricultura _________________

c) macarronada _______________ d) ventilador _________________

e) vidraçaria _________________ f) carteiro ___________________

g) caixote ___________________ h) telhado ____________________

3. Forme substantivos derivados.

a) jornal= ______________________

b) banana= ____________________

c) jardim= _____________________

d) chave = _____________________

e) bom= _______________________

f) ferro = _______________________

4. Escreva palavras terminadas em ada:

a) palma +ada= ______________________

b) braço+ ada= ______________________

c) joelho+ ada= _____________________

d) cotovelo+ ada= ___________________

e) bola+ ada = ____________________

f) bandeira +ada = __________________

5. Forme frases com as palavras abaixo.

a) sapato – sapateiro

___________________________________________________________

b) sorvete – sorveteira

___________________________________________________________

c) flor – floricultura

___________________________________________________________

d) caixa – caixote

___________________________________________________________

Escola Fênix

Trindade, 19 de maio de 2020

Professora: ___________________Série: 3º Ano

Aluno (a):___________________________________________

O dia do fim do mundo

Depois de ter sonhado a noite inteira com o guarda-roupas onde as

palavras ficavam penduradas em cabides e guardadas na gaveta. Quim

acordou. Acordou com trovoadas, relâmpagos e uma tempestade,

dessas de verão, que alagam a cidade inteira e transformam o dia em

noite.

- Quim, você vai ao clube com essa chuva?

- Ah, mãe... Você sabe... Dentro da biblioteca não vai chover!

- Engraçadinho! Mas, mesmo assim, tome cuidado para não se

molhar e pegar um resfriado.

Realmente, parecia noite. Mas para Quim era dia, um dia claro, perfeito

para solucionar o mistério do livro sem fim. Afinal, nos grandes livros de

suspense era sempre assim que os mistérios se desvendavam. (...)

- O segredo do guardador de palavras... Que saudades desse livro! E

então? Já está montando seu guarda palavras?

Bom... antes demais nada você precisa decifrar o enigma...

(...)

Marina Pechlivanis.

Copiar e responda as questões no caderno de leitura e interpretação. 1. Qual é o nome do texto? 2. Com que Quim sonhou a noite inteira? 3. Como estava o tempo quando ele acordou? 4. E aonde ele queria ir? 5. Qual o conselho que a mãe de Quim deu a ele? 6. De qual livro Quim estava com saudades? 7. E, você já leu um livro que gostou muito? Escreva o nome dele.

Escola Fênix

Trindade, 20 de maio de 2020

Professora: ______________________ Série: 3º Ano

Aluno (a):___________________________________________

1. Decomponha cada número e escreva-o por extenso, conforme o

exemplo.

458= 400+50+8= Quatrocentos e cinquenta e oito.

a) 357= __________________________________________

b) 983= __________________________________________

c) 639= __________________________________________

d) 163= __________________________________________

2. Complete cada espaço com o número que foi decomposto.

400+40+1= 441

a) 300+50+3= ___ b) 200+30+9= ____

c) 900+90+5= ___ d) 600+50+8= ____

e) 500+10+7= ___ f) 100+70+6= ____

3. Arme e efetue as adições e ligue no resultado certo.

a)378+ 222=

b) 24+ 176=

c)427+273=

2 Centenas

6 Centenas

7 Centenas

Escola Fênix

Trindade, 20 de maio de 2020

Professora: ______________________Série: 3º Ano

Aluno (a):___________________________________________

Copiar e responder no caderno de história

1. Responda.

a) Para que servem os meios de transporte?

b) Quais eram os meios de transporte mais usados antigamente?

c) Quais os transportes terrestres mais rápidos?

2. Dê exemplos de meios de transporte:

a) Terrestres -

b) Aquáticos-

c) Aéreos-

3. Cite os sinais que orientam o trânsito.

4. Quem são os guardas de trânsito?

5. Como os guardas de trânsito orientam os motoristas e pedestres?

6. Qual é o meio de transporte mais utilizado no Brasil?

Escola Fênix

Trindade, 20 de maio de 2020

Professora: ________________________Série: 3º Ano

Aluno (a):___________________________________________

Copiar e responder no caderno de Caligrafia.

1. Complete corretamente as palavras com in ou im. Depois as

reescreva-as

a) __capaz

b) __grato

c) __paciente

d) __prudente

e) __fiel

f) __decente

g) __perfeito

2. Crie novas palavras, conforme o modelo:

pego – prego

a) bota=

b) pato=

c) cento=

d) faca=

e) sobe=

f) dama=

3. Responda às questões, usando palavras com encontro consonantal.

a) Ele não é gordo. Ele é _______.

b) O que queima no fogo é a _______.

c) Veículo usado pelo agricultor é o ______.

d) Caderno de anotações é o ______.

e) Toda criança gosta de ________.

Escola Fênix

Trindade, 21 de maio de 2020.

Professora: ________________________Série: 3º Ano

Aluno (a):___________________________________________

Atividades

1. Sublinhe os artigos abaixo.

a) Os meninos.

b) O mar.

c) As montanhas.

d) Os passarinhos.

e) A casa.

2. Contorne todas as palavras que tenha cedilha.

cadarço - berço – bagaço - macio - roça – traço - dentuça -

alface- sumiço – louça – coloca – força – redação –

praça – facilidade soluço- saci-

3. Numere as palavras de 1 a 10, conforme a ordem alfabética.

( ) cartão ( ) televisão

( ) garrafão ( ) balão

( ) órfão ( ) fogão

( ) capitão ( ) não

( ) mão ( ) amanhã

4. Encontre os substantivos primitivos que dão origem aos derivados

abaixo.

a) pobreza _______________________

b) porteiro _______________________

c) mangueira _____________________

d) leiteiro ________________________

e) peixeiro _______________________

Escola Fênix

Trindade, 21 de maio de 2020

Professora: ___________________Série: 3º Ano

Aluno (a):___________________________________________

O Sol O Sol é uma estrela. Isso mesmo! O Sol é um astro que emite luz. O Sol é uma estrela muito grande, mas é uma estrela que está muito próxima de nós do que aqueles pontinhos que vemos brilhar no céu noturno. A luz do Sol é muito importante para os seres vivo, pois a energia da luz solar é usada tanto pelas plantas para produção de seu próprio alimento, como para a sobrevivência dos animais. A temperatura do planeta Terra é ideal para a sobrevivência dos seres vivos. Você se lembra da fotossíntese? Não? O esquema abaixo mostra do que a planta necessita para fazer a fotossíntese e, também, o que ela produz. O Sol é a fonte de energia que domina o Sistema Solar. Sua força gravitacional mantém os planetas em órbita e sua luz e calor tornar possível a vida na Terra. Sabemos que o Sol é fundamental para a sobrevivência dos seres vivos no planeta, uma vez que sua luz é utilizada na realização da fotossíntese, o que garante a sobrevivência de plantas e algas que constituem a base da cadeia alimentar. Além disso, no nosso corpo, a luz solar é importante para a fabricação de vitamina D, que garante o desenvolvimento adequado dos nossos ossos. Todavia, a exposição exagerada ao Sol apresenta alguns efeitos nocivos, por isso, é necessária bastante precaução. No entanto, a exposição excessiva aos raios solares pode provocar vários problemas à saúde, como, por exemplo, o câncer de pele.

Atividades

1. Por que a luz solar é importante para os seres vivos?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

2. Como chama a vitamina que o Sol fabrica?

___________________________________________________________

3. Qual nome do produto que é muito importante para nos proteger dos

raios solares?

___________________________________________________________

4. E para proteger a cabeça e os olhos dos raios solares? O que

devemos usar?

___________________________________________________________

5. Quais são os horário que devemos tomar Sol?

___________________________________________________________

__________________________________________________________

6. Cite exemplos em que os seres humanos utilizam a luz solar em

situações do dia a dia.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

7. Coloque V para as frases verdadeiras e F para as frases falsas.

a) ( ) A luz solar é essencial para o desenvolvimento das plantas.

b) ( ) Podemos tomar banho de Sol a qualquer hora do dia.

c) ( ) O Sol é um planeta e gira junto com os planetas do sistema solar.

d) ( ) O efeito estufa natural garante que a temperatura do planeta Terra

se mantenha adequada para existência de vida.

Escola Fênix

Trindade, 21 de maio de 2020

Professora: ______________________Série: 3º Ano

Aluno (a):___________________________________________

Saneamento básico

Saneamento básico é uma série de medidas tomadas pelos

governantes para garantir a boa qualidade da água e do ar, e para dar

tratamento ao lixo e ao esgoto.

O lixo jogado ou espalhado é uma ameaça à saúde, pois atrai

animais que causam doenças. Por isso, o lixo deve ser coletado por

funcionários da limpeza pública, queimado, enterrado, reciclado,

reaproveitamento de papéis, vidros, plásticos e metais.

A água poluída contém impurezas, geralmente está contaminada,

podendo causar doenças.

A poluição do ar, em virtude da fumaça das fábricas, dos

automóveis, da poeira, causa problemas respiratórios e outras doenças.

Atividades

1. O que é saneamento básico?

__________________________________________________________

__________________________________________________________

2. Porque o lixo espalhado ameaça a nossa saúde?

__________________________________________________________

__________________________________________________________

3. De que maneira pode-se resolver o problema do lixo?

__________________________________________________________

__________________________________________________________

4. O que causa a poluição do ar?

__________________________________________________________

__________________________________________________________

5. Cite exemplos de materiais que podem ser recicláveis.

__________________________________________________________

_________________________________________________________

Escola Fênix

Trindade, 22 de maio de 2020

Professora: ______________________Série: 3º Ano

Aluno (a):___________________________________________

1. Resolva os problemas abaixo: a) Isabela colheu quatro centenas de laranjas. Deu duas centenas a Júlia. Com quantas laranjas Isabela ficou? Cálculo Resposta __________________________ __________________________ b) Uma mangueira tinha 131 mangas. Caíram 76 mangas. Quantas mangas ficaram na mangueira? Cálculo Resposta __________________________ __________________________ 2. Escreva 4 a menos e 4 a mais. a) ______ 843 ______ b) ______ 822 ______ c) ______ 800 ______ d) ______ 725 ______ e) ______ 895 ______ f) ______ 636 ______ 3. Escreva os números ímpares entre: a) 115 e 145 ________________________________________________ b) 239 e 269 ________________________________________________ 4. Flávio tem 74 lápis e quer dividí-los entre 8 crianças. Quantos lápis receberá cada crianças? Cálculo Resposta __________________________ __________________________

Escola Fênix

Trindade, 22 de maio de 2020

Professora: ______________________Série: 3º Ano

Aluno (a):___________________________________________

Atividades 1. Complete as frases a seguir com os artigos definidos.

a) ___ pato galante boia no lago.

b) ___ ovos brilham como ___ joias de ouro.

c) ___ casca do ovo quebrou.

2. Passe para o feminino as palavras abaixo.

a) o cidadão _____________________

b) o escrivão _____________________

c) o espião ______________________

d) o alemão ______________________

e) o irmão _______________________

f) o anão ________________________

3. Escreva o coletivo de:

a) navios de guerra ____________________________

b) professores ________________________________

c) camelos ___________________________________

d) viajantes __________________________________

e) período de mil anos __________________________

4. Passe para o plural as palavras abaixo.

a) o homem ___________________ b) a viagem __________________

c) o bombom __________________ d) o jardim ___________________

3º Ano A e B Segunda-feira: 18/05/2020 Matemática: Livro páginas 126 e 127 explicar as atividades propostas. Páginas 128, 129 e 130 explicar as atividades. História: Livro páginas 255, 256, 257 ler o texto, na página 258 explicar as atividades. Ciências: Livro página 208 explicar as atividades. Nas páginas 209, 210 e 211 ler e explicar, 212 explicar as atividades.

Terça-feira: 19/05/2020 Português: Atividades de fixação do conteúdo na folha. Responder na folha. Leitura e Interpretação: Atividades na folha. Texto O dia do fim do mundo copiar e responder no caderno de Leitura e Interpretação. Produção Textual: Atividade no caderno. Escolher uma pessoa conhecida e que você goste e escrever a biografia dela. Quarta-feira: 20/05/2020 Matemática: Atividades de fixação do conteúdo, responder na folha. História: Atividades de fixação copiar e responder no caderno de História. Caligrafia: Atividades na folha. Copiar e responder no caderno de Caligrafia. OPEE: Seja bem-vindo a mais uma aula de OPEE, na nossa aula on-line iremos montar um dado. Você irá precisar de cola e tesoura, em seguida iremos realizar a atividade das profissões. Você deverá guardar todo o material, pois iremos usar na próxima aula de OPEE. Não deixe de assistir a aula on-line sua presença é muito importante.

Quinta-feira: 21/05/2020 Português: Atividade de fixação responder na folha. Ciências: Texto Sol na folha e atividades responder na folha. Geografia: Texto Saneamento básico, explicação e atividades na folha. Sexta-feira: 22/05/2020 Matemática: Explicação e atividade na folha. Arte: Na página 45 ler e fazer as explicações e na página 46 atividade com molde como fazer um sapo. Com dois quadrados de papel colorido os alunos irão fazer um sapo e um cachorrinho. Português: Revisar conteúdos com atividades de fixação na folha.

Para aula OPEE