escola básica e secundária de salvaterra de magos ... · introduzi um vídeo antigo da procissão...
TRANSCRIPT
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
RELATÓRIO CRÍTICO
Prova de Aptidão Profissional
Mariana Oliveira Dias Frieza
Curso Profissional Técnico de Multimédia
Projeto e Produção de Multimédia
12ºI Nº16
Salvaterra de Magos
03 de julho de 2017
Ponto d’Avó
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
Mariana Oliveira Dias Frieza
Curso Profissional Técnico de Multimédia
Projeto e Produção de Multimédia
12ºI Nº16
SUMÁRIO
Relatório das atividades do Projeto Ponto
d’Avó, desenvolvido como requisito parcial dos
módulos curriculares, supervisionado pelos
Professores António Andrade, Alice Pereira e
Teresa Fazenda, do curso Profissional Técnico de
Multimédia.
Salvaterra de Magos
03 de julho de 2017
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
Agradecimentos
Ao longo do meu projeto tive a colaboração e o apoio de várias pessoas que, sem elas,
não teria conseguido produzir e concluir a minha prova de aptidão profissional.
Agradeço em especial ao Sr. Paulo Fatela, blogger, à Sr.ª Docelina Cardoso, bordadeira,
por terem aceitado a ideia, terem colaborado comigo e receber-me de uma forma
prestável e agradável.
Agradeço também a disponibilidade e a ajuda da Sr.ª Manuela Mesquita, que me
facultou a captura de peças artesanais para o meu projeto.
Um obrigado especial aos professores responsáveis pela supervisão do projeto, Alice
Pereira, António Andrade e Teresa Fazenda, que nunca me deixaram desistir e que me
ajudaram sempre a superar todas as dificuldades e problemas que foram surgindo ao
longo da concretização do meu projeto.
Deixo também o meu agradecimento pela ajuda da Direção da Escola Básica e
Secundária de Salvaterra de Magos, em particular da Diretora Manuela Esménio, que
nos facultou os equipamentos de filmagem para a realização do meu documentário.
À turma, agradeço também a ajuda de alguns colegas que me ajudaram a superar
dificuldades e nunca me deixaram desistir, em especial às minhas colegas Vanessa
Martins e Filipa Mendes. Quero também agradecer a ajuda de uns colegas Catarina
Fonseca e Diogo Campos que me deram umas “dicas” e ajuda no meu projeto e quero
também fazer um agradecimento especial ao meu pai, João Frieza, que se disponibilizou
sempre para me dirigir aos locais de filmagem e ajuda no carregamento do material.
Por último, mas não menos importante, agradeço a forma como fui recebida e apoiada
pelo Museu Municipal de Coruche, pelo Centro de Dia da Fajarda, pela Irmandade
Nossa Senhora do Castelo de Coruche, à Câmara Municipal de Coruche, que, desde o
início, se mostraram sempre disponíveis para me ajudar.
Um agradecimento especial a todos.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
Índice
Introdução ....................................................................................................................... 5
Desenvolvimento ............................................................................................................. 6
Conceção da ideia ......................................................................................................... 6
Construção do Guião ........................................................................................................ 9
Captura e Edição ............................................................................................................. 10
Metodologias e Escolhas Finais ..................................................................................... 19
Seleção da Música .......................................................................................................... 22
Conclusão ...................................................................................................................... 23
Referências bibliográficas .............................................................................................. 24
Sítios da Internet ............................................................................................................. 24
Anexos ............................................................................................................................ 25
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
P á g i n a 5 | 28
Introdução
O meu projeto para a prova de aptidão profissional trata-se de um documentário sobre o
Artesanato e a Ermida de Nossa Senhora do Castelo de Coruche. Este remete para o
artesanato no passado, no presente e no futuro e de alguma forma para a Ermida de
Nossa Senhora do Castelo, mais propriamente para a procissão da Nossa Senhora.
No meu documentário tenho dois testemunhos de pessoas com conhecimentos sobre o
tema, onde iram partilhar os seus saberes e “dar asas” ao tema.
Paulo Fatela (testemunho), blogger do blogue Coruche à mão, onde partilha os seus
vários conhecimentos e rúbricas sobre artesanato. Deste blogue destaco a trapologia,
particularmente uma das suas rúbricas e exposição “Fios – Fatos de Anjo” que se trata
de fatos de anjos, produzidos pela antiga artesã (mais especificamente bordadeira),
Docelina Cardoso (testemunho), de 81 anos que desde muito nova sempre produziu
peças suas. Desde trajes para desfiles, trajes para ranchos folclóricos e em particular
estes famosos fatos de anjo. Estes eram encomendados para os mais pequenos
desfilarem com eles nas procissões em Honra de Nossa Senhora do Castelo de Coruche.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
P á g i n a 6 | 28
Desenvolvimento
Conceção da ideia
A escolha do projeto surgiu da parte de um membro do meu grupo inicial, Ana
Azevedo, que sugeriu fazermos um documentário histórico sobre a Ermida de Nossa
Senhora do Castelo de Coruche.
Aceitei a ideia inicialmente e dei a ideia de incluir também, testemunhos com
conhecimentos da época no nosso documentário, para que estes pudessem contar a
história da Ermida e de Coruche no passado e fortalecer o nosso do documentário.
Depois de aceite o projeto, fizemos uma pesquisa com o objetivo de saber se existia
algum projeto igual ou idêntico ao nosso e passar à fase das ideias para a realização do
projeto. Essa pesquisa chama-se “Estado da arte”. (Anexo 1)
Na fase seguinte, criámos o Anteprojeto (Anexo 2), onde colocámos todas as
informações reunidas até à altura, para que o nosso projeto seguisse para o Conselho
Pedagógico da escola, a fim de passar pelo processo de aprovação.
Depois de aprovado, fizemos um esboço das atividades a realizar e apresentamos
trabalhos (Anexo 3) relacionados com a pesquisa e escolha de tema final, e
relacionamos tudo com o tempo disponível até à data de entrega da PAP.
Para tal utilizámos um programa denominado Gantt (Anexo 4) (programa onde
podemos aplicar o Diagrama de Gantt. O Diagrama de Gantt é o gráfico usado para
ilustrar as diferentes etapas de um projeto e com ele podemos organizar e planificar e
calendarizar todas as fases do projeto, para que possamos concluir todas as tarefas na
data prevista ou até mesmo antes), onde coloquei cada tarefa, indicando uma data de
início e uma data de conclusão, uma nota que as resumia, e qual o elemento do grupo
que a ia realizar.
Ao darmos início ao projeto, com parte da pesquisa já feita, começámos por ir captar
imagens e vídeos de uma exposição sobre Os 500 anos da Procissão em Honra da
Nossa Senhora, disponibilizada pelo Museu Municipal de Coruche, e permitido o
acesso também pela Câmara Municipal de Coruche, para captar toda a informação
precisa para o nosso projeto.
Mais tarde o grupo separou-se onde cada membro seguiria com a sua ideia
individualmente, mas continuando com o mesmo tema inicial e alargando-o.
Depois de cada membro do grupo ter seguido com o seu projeto de forma individual,
continuei o meu projeto, utilizando todo o trabalho feito anteriormente e o tema inicial,
mas acrescentando como tema principal o artesanato e de alguma forma direcionando-o
para o tema inicial sobre a Ermida de Nossa Senhora do Castelo, mais precisamente a
procissão em Honra da Nossa Senhora.
Depois de ter toda a pesquisa e informação necessária feita anteriormente, começámos
uma outra pesquisa sobre o artesanato e que tentei “abrir” ideias de como poderíamos
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
P á g i n a 7 | 28
juntar estes dois temas em um só. Ao fim dessa nova pesquisa encontrei um blogue
Coruche à mão (Anexo 5), que se trata de um blogue sobre o artesanato em Coruche.
Ao identificar o blogger, Paulo Fatela entrei imediatamente em contacto com este
senhor via email explicando-lhe todo o meu projeto e qual era a minha ideia ao pedir a
sua colaboração. A minha ideia foi convidar o Sr. Paulo Fatela a ser o narrador e um
testemunho do meu documentário, falando do artesanato do passado, no presente e no
futuro e identificar uma das suas rúbricas do blogue, Fios – Fatos de Anjo, que se trata
de fatos produzidos pela artesã/bordadeira, Docelina Cardoso, na qual através do Sr.
Paulo Fatela entrei também em contacto para dar o seu testemunho no meu
documentário enquanto artesã.
Depois de ter garantidas estas especiais colaborações, o Sr. Paulo Fatela disponibilizou-
me outros contactos onde pude contactar a Sr.ª Manuela Mesquita, também bordadeira,
que me permitiu captar algumas imagens das suas peças. Em seguida passámos à
realização do guião (Anexo 6) do documentário, onde explicámos toda a intenção do
documentário, referimos todo o seu seguimento e onde colocámos todas as falas e
planos para começar com as capturas.
Depois de todas as confirmações e gravações agendadas com as anteriores
potencialidades passámos à fase da captura, onde através da ajuda da Direção da Escola
Básica e Secundária de Salvaterra de Magos, que me forneceu todo o material
necessário para a concretização destas gravações/filmagens, como: máquinas de filmar;
tripé; gravadores e respetivo equipamento, comecei as capturas pela ordem do guião.
Primeiramente na Ermida de Nossa Senhora do Castelo, onde capturei imagens de
detalhes da Ermida, da Vila de Coruche e da imagem de Nossa Senhora, em seguida
passei ao testemunho do Sr. Paulo Fatela, em que no fim direcionou a continuidade do
documentário para a Sr.ª Docelina Cardoso que falou sobre a sua vida e obra e falando
dos seus fatos que por certa parte estão ligados à procissão em Honra da Nossa Senhora,
e por fim, juntei o Sr. Paulo Fatela com a Sr.ª Docelina Cardoso, no Centro de dia da
Fajarda (onde a Srª Docelina passa a maior parte do seu dia a dia), onde existiu um
pequeno diálogo entre os dois personagens e terminando com uma pequena conclusão
do Sr. Paulo, sobre em que consistiu este documentário e o seu tema.
O documentário termina com o Sr. Paulo a dizer “E estes… são os pontos d’avó”, sendo
este o nome do meu documentário, Ponto d’Avó, referindo-se a palavra –Ponto, ao
artesanato, e –d’Avó, à Srª Docelina, sendo para mim o grande ponto de ligação do
documentário e da junção dos dois temas, o Artesanato e a procissão em Honra da
Nossa Senhora.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
P á g i n a 8 | 28
Pesquisa
Para realizar toda a minha pesquisa, recorri à Internet, diretamente ao blogue
Coruche à mão e a livros que o Srº Paulo Fatela me forneceu.
Inicialmente, analisei os aspetos mais importantes, nomeadamente a definição do
artesanato, conseguindo uma ligação ao tema inicial, relacionado com a Ermida da
Nossa Senhora do Castelo.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
P á g i n a 9 | 28
Construção do Guião
Para a realização das capturas era necessário ter um guião e para a realização deste
guião, comecei por fazer uma introdução ao tema, sobre o artesanato e, de seguida,
coloquei a explicação da ligação deste à Ermida.
Em seguida, passei à evidência das falas por cada testemunho, detalhes e planos de
filmagem. (Anexo 5)
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
P á g i n a 10 | 28
Captura e Edição
Como já referi anteriormente, com o fornecimento dos equipamentos de filmagem e de
som, pela Direção da Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos, demos início
à realização do meu documentário.
Começámos por dar início ao doumentário com planos da Ermida de Nossa Senhora do
Castelo e da Nossa Senhora, de seguida ao testemunho Paulo Fatela (que forneceu o seu
espaço de trabalho pessoal, onde captei todo o seu testemunho individual e introduzi
vídeos relacionados com peças artesanais, algumas são peças da figurante Manuela
Mesquita, outras retiradas da Internet), depois ao testemunho Docelina Cardoso (onde
introduzi um vídeo antigo da procissão em Honra da Nossa Senhora) e por fim a um
diálogo entre os dois testemunhos, termindando com o Sr. Paulo, enquanto narrador, a
fechar o tema e documentário.
Todo o documentário, levou uma edição profunda, a partir dos software, Adobe Affter
Effects (programa de criação de gráficos com movimento e efeitos visuais da empresa
Adobe Systems. É utilizado em pós-produção de vídeo, filmes, DVDs e produções da
plataforma Flash.)
Utilizámos este programa para a produção do meu genérico, onde seria inserido
o meu nome como realizadora e o meu logótipo (que identifica o nome do
documentário).
Para o meu logótipo, realizámos o seguinte esboço, que foi desenhado
primeiramente no programa Adobe Ilustrator CS6 (é um editor de imagens vectoriais), e
em seguida passámo-lo para o programa Adobe After Effects CS6 onde realizámos toda
a sua animação.
Logótipo
Para a sua animação utilizámos primeiramente um fundo branco com relevo
onde inserimos o meu nome, seguido da palavra “apresenta” para dar início à
apresentação do nome do documentário com o logótipo anterior, da seguinte forma:
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
P á g i n a 11 | 28
Para o efeito de escrita, foi utilizada a ferramenta “Pen Tool” sobre todo o texto
como vemos na imagem acima. De seguida foi aplicado o efeito “Stroke” com o “Paint
Style” em “Reveal Original Image” e por fim foram usadas “keyframes” para aplicar o
efeito, tendo sido utilizados os parâmetros “Start” e “End”.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
P á g i n a 12 | 28
Como transição para a segunda parte do genérico foi aplicada uma
movimentação simples usando “keyframes” entre os pontos “x” e “y”. Por último as
“keyframes” alteradas para “Ease In” e “Ease Out” para tornar a animação mais suave.
(Aqui utilizámos uma imagens a retratar umas calças de ganga com a sua costura de
onde sair a linha que forma o logótipo, remetendo mais uma vez esta escolha para o
artesanato.)
Por último é aplicado o mesmo efeito de escrita mas desta vez no nome, finalizando o
genérico, com a movimentação de todo o cenário para a parte inferior do cenário.
A fonte utilizada foi o Rage Italic
Também com a mesma técnica de desenhar o esboço primeiro no programa
Adobe Ilustrator e depois passar para o programa Adobe After Effects para realizar toda
a animação, realizámos o meu oráculo, que tem a intenção de identificar a personagem e
o seu cargo a desempenhar.
Primeiramente, realizámos dois esboços, que não foram finalizados.
Primeiro Esboço
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
P á g i n a 13 | 28
Segundo Esboço
A razão destes dois esboços não serem finalizados foi o surgimento de uma nova ideia
para oráculo.
Para realizarmos o oráculo final, utilizámos um efeito onde o texto é revelado através de uma
barra diagonal animada. Para tal foi utilizado somente uma “Shape Layer” para criar a barra
acima. Uma vez criada foi aplicada uma movimentação horizontal utilizando “keyframes”.
Tendo como base os “keyframes” da barra diagonal foram animadas “Shape Layers”
servindo como máscaras para o texto através do “Track Mate” utilizando “Alpha Inverted
Mate”.
Oráculo Final
Oráculo Final
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
P á g i n a 14 | 28
Uma vez animada a primeira parte onde o texto é revelado, foi só inverter a animação
fazendo o texto desaparecer junto com a barra diagonal.
Quanto à paleta de cores utilizada, esta é direccionada para o tema em questão, utilizando o
branco e o azul, sendo as cores da Ermida.
Quanto à edição do documentário, nomeadamente ao “corte e costura”, à inserção de
efeitos, transições e edição do som, utilizámos o progama Adobe Premiére Pro (É um
programa destinado a edição de vídeos profissionais).
Quanto ás transições do vídeo utilizei o Dip to White, Dip to Black e Film Dissolve.
,
Quanto aos efeitos, utilizámos o Auto Levels e o Brightness & Contrast, onde regulámos
e alterámos valores, de modo a obter mais qualidade.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
P á g i n a 16 | 28
No final do documentário inseri a ficha técnica, com o tipo de letra Arial, Regular e o
tamanho 49.
Quanto à edição do som utilizei as transições, Constant Gain, Constant Power e
Exponential Fade.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
P á g i n a 17 | 28
Quanto aos efeitos, adicionei o efeito Desnoiser, onde no Effects Control alterei
o parâmetro Custon Setup, e alterei a Reduction e coloquei no máximo.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
P á g i n a 18 | 28
Também no programa Adobe Audition (programa destinado a edição de som),
editámos primeiramente o som, onde tirámos o ruído e arranjámos o som gravado para o
documentário.
Com a ferramenta “Time Selection Tool” selecionei o ficheiro e de seguida com
efeitos coloquei o efeito“Convert Sample Type”, onde alterei um parâmetro, que foi
“Channels” e em vez de mono, mudei para Stereo.
Finalizando esta parte, inserimos então o som no programa Adobe Premiére e editámo-
lo como acima referido.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
P á g i n a 19 | 28
Metodologias
Voltando ao início do projeto enquanto grupo, fiquei encarregue de realizar um logótipo
para o nosso grupo, que inicilamente, seria uma empresa de produção de audiovisuais,
na qual realizei os seguintes esboços para logótipos, a partir do programa Adobe
Ilustrator.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
P á g i n a 22 | 28
Seleção da Música
Para o documentário selecinei apenas música instrumental e antiga, ou seja, fado
instrumental, ligando-se assim também ao artesanato por ser antigo.
Todas as músicas que retirei da internet foram unicamente de acesso ao público
e sem direitos de autor.
As músicas são tocadas em guitarra antiga.
As músicas escolhidas foram:
- Guitarristas Privativos de Estoril - Variações em Ré.
- José Nunes - Variações em Lá menor.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
P á g i n a 23 | 28
Conclusão
Com a finalização/concretização do meu projeto, concluí que durante os três anos de
aprendizagem de conteúdos lecionados do curso consegui desenvolver todas as
capacidades técnicas e estéticas exigidas para este nível de ensino e aplicá-las na minha
Prova de Aptidão Profissional. No entanto, também atravessei algumas
dificuldades/obstáculos na realização do projeto, nomeadamente na separação
inesperada do grupo a pouco da entrega e conclusão do projeto e em alguns
automatismos necessários para que todo o projeto se concluísse.
Como aspectos positivos, a nível profissional levo comigo um documentário forte com
todos estes conteúdos lecionados incluídos, para juntar ao meu portfólio, a apresentar
mais tarde no mercado de trabalho.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
P á g i n a 24 | 28
Referências bibliográficas
Paulo Fatela (2014), Mãos com Alma.
Sítios da Internet
Blogue Coruche à mão:
http://coruche.blogs.sapo.pt/
Músicas:
https://www.youtube.com/watch?v=eYiURkQWchs
https://www.youtube.com/watch?v=vZkj0tPuZQc
https://www.youtube.com/watch?v=wu0AhfVtz6Y
Vídeos:
https://www.youtube.com/watch?v=MENpCPvCgSs
https://www.youtube.com/watch?v=dDreqXD4MoI
https://www.youtube.com/watch?v=wu0AhfVtz6Y
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
P á g i n a 25 | 28
Anexos
Anexo 1 - Estado da Arte
Anexo 2 – Anteprojeto
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
P á g i n a 26 | 28
Anexo 3 - Trabalho de pesquisa
Anexo 3 - Proposta Final
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
P á g i n a 27 | 28
Anexo 5 – Blogue Coruche à mão
Anexo 4 - Gantt