Curso: Edumática I

Profesor: Rubén Salazar

GRUPO LOS VISIONARIOS• LEONARDO FABIAN, ELMO• FERNANDEZ VIVANCO, JENNY• PEREZ GODOY BALLON, LUIS• ROSAS ROQUE, RICARDO• RUIZ BANCAYAN, CESAR

Escenarios de comunicación sobre internet para su aplicación eficiente

en un modelo educativo."

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Escenario para el Curso Proyectos de Software I

Contexto: Grupo de 8 alumnos aplicando modelo estándar de procesos (CMMI:

modelo de madurez y capacidad integrado)

Escenario de comunicación sobre internet: Plataforma de Colaboración:

Google CodeHerramientas de comunicación: • Skype• Messenger • Correo electrónico

Escenario para el Curso Proyectos de Software I

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Los miembros del grupo en forma colaborativa producen versiones del software y lo publican en Internet en Google Code.Cuentan con la facilidad de recuperar las versiones anteriores

De la misma manera producen y publican colaborativamente la documentación y actas de reunión de su proyecto. El docente lo revisa en Internet, y envía sus comentarios por correo electrónico.

El grupo utiliza Skype, para reuniones virtuales, y el chat para coordinaciones puntuales.

Escenario para Cursos a Distancia

Contexto: Parte de la metodología de los cursos a distancia incluye conferencias de expertos

Escenario de comunicación sobre internet: Herramientas de comunicación: • Sala virtual de Conferencias

Escenario Gestión Académica

Contexto: La Universidad Tecnológica del Perú brinda un servicio para sus alumnos y docentes para la gestión académica: VIRTUAL CLASS

Escenario de comunicación sobre internet: Herramienta:Virtual Class • http://webprojects.utp.edu.pe/vclassdev/

Fuentes Camargo

En el disco duro el docente publica material del curso. Los alumnos pueden descargarlo.

El docente registra avance temático, asistencia y notas

El docente puede cargar contenido como: avisos, sugerencias, enlaces, archivos, etc.

El docente puede visualizar o gestionar información de asignaturas, horario, encuestas, su currículo

Escenario Curso de Inglés

Contexto: Curso de Inglés dirigido a estudiantes de maestría.

Escenario de comunicación sobre internet: Herramienta:Macmillan English Campus• http://www.mec-3.com/mpo-am-insideout

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Listado de temas del curso (syllabus)

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Ejercicios de cada tema (El alumno resuelve y sale un reporte del avance y logros alcanzados)

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Reporte de los intentos realizados hasta alcanzar un 100% de respuestas correctas

Escenario en curso de pre-gradoContexto: Curso de Matemática dirigido a estudiantes

de pre-grado utilizando un aula en red.

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Aplicando esta herramienta en matemática:

• Se plantea problemas a resolver mediante un foro.

• Alumno que lo resuelve gana puntos para su práctica siguiente.

• Igual los alumnos que resuelven un mismo ejercicio pero con procedimiento diferente a los anteriores.

• Alumnos que no ganaron puntos por no resolver problema alguno, ganan conocimiento ya que tienen al alcance todos los problemas resueltos y por diversos procedimientos.

Aplicando esta herramienta en matemática

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Conclusiones• Las soluciones de comunicación sobre internet

superan barreras de distancia, tiempo, facilitando la colaboración de grupo.

• Universidades, Institutos técnicos, asociaciones y grupos de asesores utilizan este nuevo canal para presentar sus programas educativos.

• Se tienen Universidades y Escuelas de Negocios que presentan excelentes programas de Maestrías y pregrados funcionando virtualmente.

• En España los MBAs virtuales son los más populares, así como nuevos Másteres