Escala de Avaliação da Auto-Estima Global – Descrição e Cotação

Para se proceder à avaliação da Auto-Estima global da amostra do nosso estudo, utilizámos a Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES) – Escala de Auto-Estima de Rosenberg (EAE), traduzida e adaptada por José Pedro Leitão Ferreira (2001). Esta escala foi inicialmente desenvolvida por Rosenberg (1965) e resulta de uma modificação da escala original de Gutman (1953), numa tentativa de atingir uma medida unidimensional da auto-estima global. Esta escala é constituída por dez itens, dos quais cinco são positivos e cinco são negativos, no entanto não são apresentados consecutivamente para reduzir o perigo de resposta direccionada e, para não induzir em erro o indivíduo durante o seu preenchimento.

Para cada afirmação existem quatro possibilidades de resposta (1 – Concordo completamente, 2 – Concordo, 3 – Discordo, 4 – Discordo completamente). Para os itens 1, 2, 4, 6 e 7 (de autoconfiança) a pontuação é a seguinte: Concordo completamente = 4, Concordo = 3, Discordo = 2 e Discordo completamente = 1. Em relação aos itens 3, 5, 8, 9, e 10 (de autodepreciação) a pontuação é a seguinte: Concordo completamente = 1, Concordo = 2, Discordo = 3 e Discordo completamente = 4.

Para se obter o valor total relativo à Auto-Estima global, procede-se à soma dos valores obtidos em cada um dos itens, variando o valor total da escala entre os 10 e 40 pontos. De salientar que quanto maior for o resultado final obtido, mais elevado será o nível da Auto-Estima global de cada indivíduo e vice-versa.

Note-se que nesta escala a alta Auto-Estima global é reflexo de um indivíduo que se sente bem, isto é, sente-se uma pessoa igual às outras e não necessariamente, superior às outras, reflectindo uma avaliação global do indivíduo acerca de si próprio (Abrantes, 1998).

Refira-se ainda que esta escala se adapta à noção de multidimensionalidade da autoestima e à estrutura hierárquica defendida na actualidade (Goldsmith, 1986, citado por Lindwall, M. 2004). Esta reflecte então uma auto-avaliação global.

É um instrumento de aplicação fácil e tem sido utilizado em estudos com a população portuguesa (Brochado, 1999); Margato, (2004).

Estudos Portugueses:

Abrantes, H. (1998). Satisfação com a imagem corporal, Auto-Estima e actividade física. Estudo comparativo em indivíduos de ambos os sexos, dos 45 aos 65 anos. Dissertação de mestrado em Ciências do Desporto, na área de especialização Desporto de Recreação e Lazer. FCDEF-UP, Universidade do Porto.

Brochado, P. (1999). Estudo comparado do auto-conceito físico em indivíduos deficientes motores do sexo masculino sedentário e praticantes de actividade física adaptada. FCDEF. Universidade de Coimbra.

Margato, M. (2004). Auto-percepções e Bem-Estar Psicológico nas Populações Especiais – Estudo exploratório com indivíduos paralisia cerebral com prática desportiva regular e ocasional. Dissertação de monografia em Ciências do Desporto e Educação Física. Universidade de Coimbra: FCDEF.

ESCALA DE AUTO-ESTIMA (Rosenberg, 1965)Adaptação efectuada por José Pedro Leitão Ferreira (2001), a partir da Rosenberg Self-Esteem Scale elaborada por Morris Rosenberg (1965).

Para cada item faça uma cruz sobre o rectângulo que corresponde à concepção de valor que tem por si próprio(a):

Concordo completament

eConcordo Discordo

Discordo completament

e

1. Sinto que sou uma pessoa de valor, pelo menos num plano de igualdade com os outros. □ □ □ □

2. Sinto que tenho um bom número de qualidades. □ □ □ □

3. Em termos gerais estou inclinado(a) a sentir que sou um(a) falhado(a). □ □ □ □

4. Estou apto(a) para fazer coisas tão bem como a maioria das pessoas. □ □ □ □

5. Sinto que não tenho muito de que me orgulhar. □ □ □ □

6. Eu tomo uma atitude positiva perante mim mesmo(a) □ □ □ □

7. No geral, estou satisfeito(a) comigo mesmo(a). □ □ □ □

8. Gostava de ter mais respeito por mim mesmo(a). □ □ □ □

9. Sinto-me por vezes inútil. □ □ □ □10. Por vezes penso que não sou nada

bom (a). □ □ □ □