O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares: metodologias de operacionalização ( Workshop )

ACTIVIDADE – distinguir enunciados gerais de específicos

ENUNCIADOS FRAGILIDADES ENUNCIADO ESPECÍFICO

3- Iniciativa de um projecto (parceria com a Câmara Municipal) de âmbito nacional.

O enunciado é demasiado vago, não referindo aspectos concretos de actuação.

A BE, em parceria com a Câmara Municipal, promove um Concurso Literário (que integra várias modalidades), destinado aos alunos dos 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico de todo o país, que visa fomentar de forma eficaz a pesquisa, a leitura, a escrita criativa e a divulgação do património regional.

4- Aproximação estimulante às famílias e seu envolvimento no projecto da BE, com o projecto “Leituras em família”.

A expressão “aproximação estimulante” é muito vaga, sendo o seu significado difuso. Também não refere aspectos concretos de actuação, elencando apenas intenções de carácter geral sem especificar qualquer meta a atingir.

A BE desenvolve o projecto “Leituras em Família”, destinado aos alunos do 2.º Ciclo, cujo objectivo principal é promover a leitura em ambiente familiar, envolvendo alunos e pais/encarregados de educação. Mensalmente, os pais/encarregados de educação e os alunos requisitam um livro, à escolha ou sugerido, que será lido em conjunto em casa. Os encarregados de educação e os alunos que se disponibilizarem poderão partilhar as suas leituras durante a Semana da Leitura (em Estudo Acompanhado) ou durante o ano no espaço da BE (em momentos a combinar).

O formandoAntónio Tavares