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ensino fundamental I | 1º ao 5º ano

PNLD 2013 | Ensino Fundamental I | 1º ao 5º ano

Edições SM:aprovação completa no PNLD 2013!

Professor, escolha as coleções de Edições SM que promovem a Educação em valores e já conquistaram professores protagonistas como você!

Coleção Aprender Juntos Letramento e alfabetização

Coleção Aprender Juntos Língua portuguesa

Coleção Aprender Juntos Alfabetização matemática

Coleção Aprender Juntos Matemática

CÓDIGO DA COLEÇÃO

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Todas as coleções didáticas de Edições SM possuem uma organização fi xa composta por seções que possuem função didática clara, o que facilita o planejamento e o desenvolvimento das aulas e a adequação à realidade de cada turma. Além disso, todas as nossas coleções didáticas contemplam:

Unidade e coerência metodológica. Possibilidade de interdisciplinaridade. Uma Educação apoiada em valores e comprometidacom a formação para a cidadania.

Coleção Aprender Juntos Ciências

Coleção Aprender Juntos História

Coleção Mundo Amigo Geografi a


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Letramento e alfabetização

Professor, conheça todas as coleções de Edições SM para o PNLD 2013

Coleções Aprender Juntos

Língua portuguesa

Alfabetização matemática Matemática

Ciências

História


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Professor, conheça todas as coleções de Edições SM para o PNLD 2013

Coleção Mundo para Todos História

Coleções Mundo Amigo

Ciências

História

Geografi a


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Conheça os PILARES PEDAGÓGICOS das coleções de Edições SM

Aprender Juntos Letramento e alfabetização – 3º ano – trecho da página 39

CONTEÚDOSGarante os conteúdos

programáticos fundamentais e

específi cos de cada disciplina,

complementados por conteúdos relacionados

a procedimentos e atitudes. VALORES

Valores universais como liberdade, solidariedade e responsabilidade fundamentam a obra como um todo e infl uenciam diretamente a escolha dos temas, textos e imagens em todas as disciplinas.

COMPETÊNCIASO desenvolvimento da capacidade de aplicar os conhecimentos adquiridos em situações do dia a dia.

Aprender JuntosComprometido com uma Educação integral, as coleções Aprender Juntos contribuem para formar pessoas com atitudes positivas diante da vida, que saibam se relacionar e que tenham autonomia e capacidade para tomar decisões adequadas, superando difi culdades e confl itos.

Aprender Juntos tem como eixos norteadores:

O trabalho com valores acontece ao longo de todo o livro, em todos os volumes das coleções, norteando a escolha de textos, imagens e atividades. Além disso, momentos específi cos, indicados pelo selo Saber Ser, oferecem oportunidades para a refl exão e a discussão de temas transversais.

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Conheça os PILARES PEDAGÓGICOS das coleções de Edições SM

Mundo Amigo História – 3º ano – trecho da página 61

Conteúdos sugeridos pelos PCNs apresentados de forma clara, objetiva e dinâmica, possibilitando a construção gradativa do conhecimento.

Habilidades e competências desenvolvidas ao longo de toda a obra preparam o aluno para se tornar um indivíduo independente e autônomo no meio social.

Educação para a cidadania aborda assuntos socialmente relevantes, relacionados à civilidade, à ética e ao respeito pelo outro, contribuindo para a formação de um cidadão crítico e participativo.

Com a fi nalidade de formar cidadãos responsáveis e atuantes na sociedade, o boxe Cidadania, presente em todos os capítulos das coleções Mundo Amigo, estabelece relações entre o conteúdo trabalhado e importantes questões sociais.

Mundo AmigoVisando uma Educação focada não somente em conteúdos, masno desenvolvimento de competências e habilidades e na Educação para cidadania, as coleções Mundo Amigo são o resultado de um projeto muito bem estruturado através de textos e atividades que se intercalam de modo equilibrado, o que confere objetividade e praticidade ao material.

Mundo Amigo tem como focos de trabalho:

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Conheça a organização das coleções de Edições SM Aprender Juntos

Os livros das coleções Aprender Juntos possuem uma organização fi xa. Suas seções foram pensadas para subsidiar o professor nos diferentes momentos do processo de aprendizagem do aluno.

Unidade

Todos os livros das coleções Aprender Juntos são compostos por 4 unidades e cada unidade está subdividida em 3 capítulos.

Capítulo

Fechamento de unidade

Abertura de unidadeIdentifi cação dos conhecimentos prévios.

Revisão e avaliaçãoA seção O que aprendi? apresenta atividades de

revisão, ampliação e avaliação dos principais conteúdos trabalhados na unidade.

Técnicas e procedimentos

A seção Vamos fazer! propõe atividades procedimentais específi cas da área a partir de um assunto da unidade.

Abertura de capítuloContextualização dos conteúdos.

Desenvolvimento do capítulo Textos acompanhados de atividades apresentam

os conteúdos de forma processual. Nas coleções de Letramento e alfabetização e Língua portuguesa, as seções

Língua viva, Usos do dicionário e Mundo da escrita retomam e ampliam os conteúdos do capítulo através de

propostas variadas.

Fechamento de capítulo Nas coleções de Alfabetização matemática, Matemática,

História, Geografi a e Ciências, a seção Agora já sei promove a retomada, revisão, ampliação e aplicação dos conteúdos

do capítulo.

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Conheça a organização das coleções de Edições SM Mundo AmigoOs livros das coleções Mundo Amigo são apresentados de forma sistemática e objetiva, facilitando o trabalho do professor no planejamento e desenvolvimento das atividades, a fi m de favorecer a aprendizagem.

Capítulo

Cada volume é composto por 8 capítulos.

Cada capítulo é subdividido em

lições.

Abertura de capítulo – Apresenta o conteúdo de forma interativa e desenvolve

habilidades de leitura e a oralidade.

Desenvolvimento do capítulo – Os capítulos estão organizados a partir de lições,

que trabalham o conteúdo passo a passo.

Competências sociais – Em todos os capítulos, a seção Aprender mais com e o

boxe Cidadania têm o principal objetivo de desenvolver habilidades cognitivas e sociais.

Revisão geral – No fi nal dos capítulos, a seção Antes de continuar traz atividades de

revisão do conteúdo do capítulo.

Seções procedimentais – Fazer e aprender e Rever e aprender.

No fechamento de capítulo, ferramentas permitem a

verifi cação do cumprimento

dos objetivos do capítulo.

Seções especiais a cada dois capítulos cumprem a função de

retomar, aplicar e articular os conteúdos

trabalhados.

Fechamento de capítulo

A cada dois capítulos

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Conheça as coleções de Edições SM

Coleção Aprender Juntos Ciências www.edicoessm.com.br/pnld2013/aprenderjuntosciencias


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Conheça as coleções de Edições SMpara CIêNCIAS

Coleção Mundo Amigo Ciências www.edicoessm.com.br/pnld2013/mundoamigociencias

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Coleção Aprender Juntos Ciências

Valoriza os conhecimentos prévios do aluno e estimula a investigação e a problematização.

Aprender Juntos Ciências – 2º ano – páginas 36 e 37

O conteúdo é desenvolvido de forma processual, possibilitando a compreensão e a ampliação do tema trabalhado.

A seção O que aprendi? traz atividades de revisão do conteúdo estudado a cada dois capítulos, permitindo a avaliação da aprendizagem do aluno.

www.edicoessm.com.br/pnld2013/aprenderjuntosciencias

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Apresenta a ciência de forma contextualizada, despertando o interesse do aluno, incentivando a autonomia e discutindo valores.

Conheça mais sobre esta e todas as coleções de Edições SM para o PNLD 2013 no site www.edicoessm.com.br

A coleção traz referências sobre os valores médios de comprimento, largura ou altura do ser vivo ou elemento fotografado.

As imagens, fotografias e ilustrações apresentadas ao longo da coleção permitem ao professor desenvolver análises e levantar hipóteses favorecendo a construção dos conceitos.

O selo Saber Ser convida o aluno à reflexão sobre valores e sobre como ações e atitudes cotidianas contribuem para a construção da cidadania e de uma sociedade melhor.

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Coleção Mundo Amigo Ciências

Desenvolve os conteúdos a partir de situações cotidianas, conduzindo o pensamento do aluno do senso comum para o conhecimento científico.

Mundo Amigo Ciências – 4º ano – páginas 8 e 9

Cada Abertura de capítulo se inicia com um texto ilustrado seguido por questões que promovem a reflexão sobre o texto que será estudado.

Os temas apresentam uma aproximação com o cotidiano do aluno, incluindo assuntos relacionados à diversidade cultural.

O boxe de glossário encontra-se na mesma página e explica os termos possivelmente desconhecidos pelo aluno.

www.edicoessm.com.br/pnld2013/mundoamigociencias

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Estimula o desenvolvimento de competências, habilidades e valores necessários à vida em sociedade.

A coleção é rica em imagens, fotografias e ilustrações que contribuem para a construção e ampliação dos conceitos apresentados.

O item Depois de ler traz questões que buscam explorar a compreensão e a interpretação de texto.

As questões abordadas no item Explore seus conhecimentos promovem o levantamento dos conhecimentos prévios.

Conheça mais sobre esta e todas as coleções

de Edições SM para o PNLD 2013 no site

www.edicoessm.com.br

Em Investigando aparecem questões que ampliam os conceitos trabalhados e propõem desafios ao grupo.

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Ambiente � Ambientes aquáticos e ambientes terrestres � Ambientes naturais e ambientes construídos � Seres vivos e componentes não vivos � Seres vivos e ambiente � Recursos do ambiente � O ambiente das cidades � Ar, água, lixo

Animais � Cobertura do corpo � Tipos de locomoção � Como nascem os animais � Animais que nascem de ovos � Animais que nascem do corpo da fêmea � Onde vivem os animais � Hábitats � Animais do Brasil e do mundo � Animais e seus abrigos � Animais domesticados e silvestres � Animais ameaçados de extinção

Plantas � Tamanho das plantas � Hábitats � Necessidades das plantas � Partes das plantas � Desenvolvimento das plantas � Plantas brasileiras � Plantas cultivadas � Plantas ameaçadas de extinção

Ser humano � As partes do corpo � As fases da vida do ser humano � As pessoas são diferentes � Os órgãos dos sentidos � Visão e audição � Gustação, olfato e tato � Saúde: alimentação, cuidados com os alimentos � Saúde: higiene

Materiais e invenções � Matéria e material � Estados físicos da matéria � Mudanças de estado físico � Tipos de materiais � Materiais do dia a dia � Transformação dos materiais � De onde vêm as invenções � Tecnologia � Reciclagem de materiais

Plantas � Partes das plantas � Ciclo de vida das plantas � Da semente à planta adulta � Desenvolvimento de flores, frutos e sementes � Germinação � A importância das plantas � O cultivo e a coleta das plantas � Alimentos e outros produtos vegetais

Animais � Crânio e coluna vertebral � Animais vertebrados � Animais invertebrados � Invertebrados e outros seres vivos � Reprodução animal � Formas de reprodução � Desenvolvimento dos animais

Ser humano e saúde � Órgãos internos � Pele: funções e cuidados � Saúde: alimentação, cuidados, sono e lazer � Saúde coletiva: saneamento básico e vacinação � Água e saneamento básico � Lixo e saneamento básico

Coleção Aprender Juntos Ciências 2º, 3º, 4º e 5º anos

Conteúdos programáticos

2º AnO 3º AnO

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Ambiente � Superfície e interior da Terra � Rochas, solo e água � Ameaças ao solo � Estados físicos da água � Misturas com água � O ciclo da água � Economia de água � A composição do ar � Respiração e fotossíntese � Propriedades do ar � Inventos que usam o ar � A atmosfera terrestre

Os seres vivos � Diversidade da vida � Características dos seres vivos � Novas descobertas � Seres vivos do passado � Classifi cação dos animais � Reprodução, respiração e alimentação dos animais � Classifi cação das plantas � Reprodução, respiração e transpiração das plantas � Fotossíntese

Os seres vivos se relacionam � Seres produtores, consumidores e decompositores � Cadeia alimentar � Alterações na cadeia alimentar � Presas e predadores � Camufl agem e mimetismo � Relações entre os seres vivos � Ecossistemas � O ser humano e os ecossistemas

O ser humano � Alimentos e nutrientes � Alimentação saudável � Conservação dos alimentos � Digestão, respiração, circulação e excreção

Ambiente: conhecendo o brasil � Biomas brasileiros: Mata Atlântica e Floresta Amazônica � Biomas brasileiros: Pantanal, Cerrado, Caatinga, Campos � Preservação dos biomas � Ambiente e atividade agrícola � Desgaste do solo � Solo e cultivo de plantas � Uso de agrotóxicos

Formas de energia � Energia luminosa � A energia no dia a dia � Transformações de energia � Luz e visão � Luz e sombras � Energia térmica e calor � Efeitos do calor � Bons e maus condutores de calor � Eletricidade e magnetismo � A energia elétrica no dia a dia � Bons e maus condutores de eletricidade � Magnetismo

Universo � Astros luminosos e iluminados � O Sistema Solar � A Lua � Movimento dos astros: rotação e translação � Dias e noites, sombras ao longo do dia � Estações do ano � As fases da Lua � Instrumentos de observação do céu � Aristóteles, Copérnico e Galileu � Viagens espaciais

Ser humano e saúde � Esqueleto: funções e cuidados � Músculos, articulações e locomoção � Transmissão de doenças e vacinação � Fases da vida e puberdade � Sistema genital e reprodução � Sistema nervoso: integração, funcionamento e proteção

4º AnO 5º AnO

Conheça os conteúdos programáticos de todas as coleções de Edições SM para o PNLD 2013 no site www.edicoessm.com.br

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SER HUMAnO E SAúDE

Iguais e diferentes � Como são as pessoas? � Olhando para o corpo � De olho no prato � Cuide-se bem! � Cultivando hábitos – Ajudar nas tarefas de casa

� Aprender mais com… – Boas perguntas

Percebendo o mundo � Pela pele � Pelos olhos � Pelas orelhas � Pelo nariz e pela boca � Cultivando hábitos – Cuidado para não se queimar

� Aprender mais com... – Caderno de anotações de Ciências

� Fazer e aprender – Vamos testar o nosso tato?

AMbIEnTE E SERES vIvOS

Ambiente e seres vivos � Olhando de perto os ambientes � Seres vivos e componentes não vivos

� Os animais e as plantas � Nem planta nem animal… � Cultivando hábitos – Respeito pelos animais e plantas

� Aprender mais com... – Modelos (terrário)

Componentes não vivos do ambiente � A água � O ar � O solo � Luz e calor � Cultivando hábitos – Cuidados com o sol � Aprender mais com... – Modelo de aerogerador

� Fazer e aprender – Seres vivos e componentes não vivos no jardim

Animais e plantas � Como vivem os animais � Ciclo de vida dos animais � Como vivem as plantas � Ciclo de vida das plantas � Cultivando hábitos – Cuidados com a água

� Aprender mais com... – Experimentação

TERRA E UnIvERSO

Olhando para o céu � Ciclos da natureza: dia e ano � A noite � A Lua � Animais diurnos e animais noturnos � Cultivando hábitos – Dormir oito horas por noite

� Aprender mais com... – As sequências � Fazer e aprender – Observando animais durante a noite e durante o dia

RECURSOS TECnOLóGICOS

Os materiais da natureza � O ser humano e os materiais � A origem dos materiais (1) � A origem dos materiais (2) � Alguns materiais não são naturais � Cultivando hábitos – Evitar o desperdício � Aprender mais com... – Cartazes

Os materiais se transformam � É feito de… É feito assim! � É de vidro, é de papel? Por quê? � Feito à mão � Máquinas trabalhando � Cultivando hábitos – Cuidados com a sala de aula e com o material escolar

� Aprender mais com... – Quadros comparativos

� Fazer e aprender – Hortas em garrafas PET

SER HUMAnO E SAúDE

O corpo: um todo integrado � Jeito de ser � O corpo em ação � Cuide do seu corpo! � Brincar faz bem! � Cultivando hábitos – Andar e subir escadas

� Aprender mais com… – Gráficos

O corpo se movimenta � O movimento � Eles agem em equipe � Cuidar do corpo é bom! � Espaço e segurança para todos � Cultivando hábitos – Cuidados ao carregar peso

� Aprender mais com... – Coordenação motora

Coleção Mundo Amigo Ciências 2º, 3º, 4º e 5º anos

Conteúdos programáticos

2º AnO

3º AnO

� Fazer e aprender – Será que é possível?


Água por toda a parte � Água, nosso tesouro � Os caminhos da água � A água… como ela é? � A vida na água � Cultivando hábitos – Cuidando da água, cuidando da vida

� Aprender mais com... – Anúncios

nós e a água � A água que usamos � A água tratada � Água e poluição � Água: modo de usar � Cultivando hábitos – Preservar a água na escola

� Aprender mais com... – Conta de água

� Fazer e aprender – Decantação e filtração

O solo � O solo… como ele é? � O solo, as pessoas… � Preservação do solo � A vida no solo � Cultivando hábitos – Não jogar lixo na rua

� Aprender mais com... – Organização de uma investigação

O ar e o ser humano � O ar nosso de cada dia � O ar “pesa” e ocupa espaço? � Vento ventando! � O que existe no ar? � Cultivando hábitos – Como reduzir a poluição do ar

� Aprender mais com... – Previsão do tempo

� Fazer e aprender – Construa um foguete


Transformação dos materiais � Propriedades dos materiais � Mais fácil, mais difícil � Quanto espaço ocupa? � Transformações � Cultivando hábitos – Consumir menos plástico

� Aprender mais com... – Comparar quantidade e preço

Lixo: o que fazer? � O que é o lixo? � Uma breve história do lixo � Reúso e reciclagem � Os caminhos do lixo � Cultivando hábitos – Consumo consciente

� Aprender mais com... – Construção de linha do tempo

� Fazer e aprender – Compostagem

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SER HUMAnO E SAúDE

Cuidando da saúde � Comer é importante � Tipos de alimentos � Hábitos alimentares saudáveis � Os alimentos podem estragar � Aprender mais com… – Tabelas de informação nutricional

O corpo por dentro � Um corpo saudável � Alimentar e nutrir � Precisamos respirar � O caminho dos nutrientes � Aprender mais com... – Modelos: estetoscópio

� Fazer e aprender – Quanto ar cabe nos pulmões

Saúde e qualidade de vida � A saúde do corpo � Investindo na saúde � Isso é contagioso? � Tratando doenças, prevenindo complicações

� Aprender mais com... – Entrevistas e pesquisas

Saúde e tecnologia � A medicina ao longo do tempo � Tecnologia a serviço da saúde � A alimentação ao longo do tempo � Tecnologia a serviço da alimentação � Aprender mais com... – Roteiros de entrevista

� Fazer e aprender – Conhecendo os conservantes naturais


De olho na natureza � A vida no ambiente � Hora de comer � Relações entre os seres vivos � O equilíbrio da natureza � Aprender mais com... – Experimentos: o processo de decomposição

A reprodução dos animais � Em família � Fêmeas e machos � Antes de nascer � Nascem os fi lhotes � Aprender mais com... – Jogo de cartas: Casais

� Fazer e aprender – A pesca e a manutenção dos peixes

As plantas e a reprodução � A manutenção das fl orestas � As plantas se reproduzem � Plantas por toda parte � Será que vai germinar? � Aprender mais com... – Experimentos: Uma planta chamada violeta

As cidades � O ambiente nas cidades � O lixo das cidades � A água das cidades � O ar das cidades � Aprender mais com... – Folhetos educativos

Recursos do solo � Solo � As áreas rurais � A mineração � Exploração de petróleo � Aprender mais com... – Jornais � Fazer e aprender – Solos de ambientes diferentes


Energia � A eletricidade em nossa vida � O calor em nosso dia a dia � Fontes de energia � O magnetismo e seus usos � Aprender mais com... – A conta de luz

TERRA E UnIvERSO

Olhando o céu � Observando o céu � Um planeta em movimento � O Sistema Solar � Explorando o espaço � Aprender mais com... – Projetor de estrelas

� Fazer e aprender – Guiando-se com a bússola

4º AnO RECURSOS TECnOLóGICOS

Tecnologia e transformação do ambiente � Ser humano e tecnologia � Tecnologia e fontes de energia � O impacto da tecnologia � Tecnologia e transformação � Aprender mais com... – Dramatização � Fazer e aprender – Apresentação de seminário

SER HUMAnO E SAúDE

O corpo em mudança � Entrando na adolescência � Somos iguais, somos diferentes � Bem-vindo ao mundo! � Crescer e se cuidar � Aprender mais com… – Debates

O corpo em harmonia � Atenção: integração, ação! � O sistema endócrino � O sistema nervoso � É sempre bom lembrar � Aprender mais com... – Tabelas e organização de dados

� Fazer e aprender – Identifi cação de materiais e objetos


biomas (1) � O que é bioma? � A Amazônia � A Mata Atlântica � A Caatinga � Aprender mais com... – Uso de internet

biomas (2) � Cerrado e Pantanal � O Pampa � Bioma marinho � Protegendo os biomas � Aprender mais com... – Pôster e exposição oral

� Fazer e aprender – Modelo de Unidade de Conservação

5º AnO

Conheça os conteúdos programáticos de todas

as coleções de Edições SM para o PNLD 2013 no site www.edicoessm.com.br

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Serviços educacionais

O Manual do professor foi desenvolvido para apoiar o educador no dia a dia. Traz todas as respostas das atividades propostas do Livro do aluno, oferece comentários, sugestões, atividades variadas, além de recursos que aprofundam e ampliam as possibilidades de trabalho em sala de aula, de modo que cada educador possa adaptá-las à sua turma e realidade.

Manual do professor


Língua portuguesa

Alfabetização matemática Matemática

Ciências

História


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25244COL01


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Ciências

História

Geografi a


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Valorizando ainda mais o trabalho do

educador, diferenciamos as cores do Manual do professor

das coleções Mundo Amigo em relação ao Livro do aluno.

Lembre-se disso na hora da sua

escolha!

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Aprender Juntos Alfabetização matemática – Manual do professor – 3º ano – página 5 suplemento

Manual do professor | Recursos ao professorO Manual do professor apresenta:

Objetivos da disciplina e da coleção.

Apresentação da proposta pedagógica.

Quadro de conteúdos da coleção.

Avaliação da aprendizagem.

Respostas para todas as atividades propostas no livro do aluno.

Comentários sobre as atividades do livro.

Sugestões de atividades prévias e complementares.

Leituras complementares para o aluno e para o professor.

Bibliografi a.

Aprender Juntos História - Manual do professor5º ano - página 45 suplemento


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Mundo Amigo Letramento e alfabetizaçãoManual do professor – 3º ano – página 35 suplemento

Mundo Amigo Geografi a – Manual do professor3º ano – página 14 suplemento

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O Manual do professor oferece propostas de atividades avaliativas.

Manual do professor | Recursos para avaliaçãoO Manual do professor traz sugestões de instrumentos de avaliação que contemplam os critérios necessários para informar sobre o grau de realização dos objetivos previstos e o grau de aprendizagem adquirido em cada conteúdo (conceitual, procedimental e atitudinal).

Mundo Amigo Letramento e alfabetização – Manual do professor – 2º ano – páginas 10 e 11 suplemento


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Aprender Juntos Letramento e alfabetização – Manual do professor – 1º ano – página 27 suplemento

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Site www.edicoessm.com.brA utilização dos recursos digitais de aprendizagem propicia ao professor ampliar, enriquecer as aulas e contribuir com a sua prática pedagógica, incentivando o espírito crítico e motivando a participação do aluno.

Orientação pedagógica e incentivo à formação continuadaCom o objetivo de apoiar os educadores que trabalham com os materiais e recursos de Edições SM, disponibilizamos a APEC – Assessoria Pedagógica Continuada:

0800 72 LIVRO ou 0800 72 [email protected]

Disponibilizamos a série Gestor Escolar – fundamentos.

Oferecemos assessoria pedagógica presencial.

Organizamos fóruns e seminários com profi ssionais conceituados da área de Educação.

Estimulamos a valorização de professores por meio de iniciativas como: Prêmio Nacional de Educação em Direitos Humanos, Prêmio Professores do Brasil e Prêmio Barco a Vapor.

Recursos disponíveis no Canal do Professor:

Atividades complementares.

Atividades experimentais.

Sugestões de atividades para avaliação.

Projetos interdisciplinares.

Recursos multimídia.

Sumário dos livros.

Capítulo em PDF.

Apresentação dos conteúdos, metodologia e diferenciais das disciplinas.


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Atividades complementares

Edições SM oferece aos professores que trabalham com nossas coleções estes e muitos outros recursos!

Recursos digitaisConheça alguns dos recursos digitais disponíveis no Canal do Professor:

Aulas digitais

Sugestões para avaliação

Projetos interdisciplinares

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Grupo SMCom uma trajetória de mais de 70 anos de trabalho, o Grupo SM é referência em Educação no Brasil e em todos os países onde está presente: Argentina, Chile, Colômbia, Espanha, México, Peru, Porto Rico e República Dominicana.

Liderado pela Fundação SM, o grupo possui como principais objetivos o estímulo à formação continuada e à valorização de professores, o incentivo à refl exão sobre Educação, o apoio a projetos socioculturais de diversas instituições e o fomento à leitura e à produção literária.

Conheça Edições SM

Nosso projeto educativoO projeto educativo SM é composto pela união do trabalho social realizado pela Fundação SM e o trabalho editorial das empresas do grupo, que publicam livros didáticos e de literatura voltados para a formação integral do aluno. Os livros de Edições SM têm como principal diferencial sua proposta fi losófi ca, que promove através da escolha de temas, textos, imagens e atividades a formação de valores que fundamentam a prática da cidadania.

Valores como responsabilidade social, inovação e proximidade com a escola pautam o trabalho de Edições SM, que acredita na Educação como principal fator de transformação social.

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Educação em valoresSabemos que valores universais como liberdade, solidariedade, responsabilidade, respeito e justiça constituem a base da cidadania. Tais valores são fonte de inspiração e elemento de coesão na elaboração de todos os materiais didáticos de Edições SM. Infl uenciam diretamente a escolha dos temas, textos e imagens utilizados para o estudo das diversas disciplinas.

O tratamento abrangente dado ao trabalho com valores, incluindo tanto questões pessoais como sociais e ambientais, está em concordância com a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), que incorpora nas fi nalidades da Educação básica princípios e valores fundamentais que dão um tratamento novo e transversal ao currículo escolar.

A escola que educa em valoresA escola comprometida com a Educação em valores é aquela que não abdica do seu papel e da sua importância, aquela que ocupa o seu lugar como espaço de refl exão sobre as questões da vida em que temas como justiça, generosidade, tolerância, respeito, entre outros estão na base do seu projeto pedagógico. Tal escola participa de maneira responsável e com legitimidade na construção de pessoas que serão responsáveis pela formação de uma sociedade digna e compromissada com o futuro.

Um dos objetivos de Edições SM é estabelecer parceria com escolas que educam pautadas em valores, apoiando suas ações e fornecendo-lhes materiais didáticos de qualidade.

Para mais informações0800 77 [email protected]

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DIÁRIO DE UM PROFESSORDisponível em nosso site www.edicoessm.com.br, no Canal do Professor, no menu “Formação e reflexão”, este diário traz atividades práticas pensadas para a promoção da Educação em valores em sala de aula. Este rico material se caracteriza por apresentar o passo a passo para a realização de cada iniciativa proposta e pelo incentivo à reflexão sobre o tema.

BLOG EDUCAÇÃO EM VALORES

Espaço privilegiado para discussões e disseminações da prática da Educação em valores, o blog conta com a participação de renomados especialistas como José Pacheco, mestre em Educação da Criança, ex-diretor da Escola da Ponte e autor de diversos livros e artigos sobre Educação, com experiência educacional reconhecida internacionalmente, e Ulysses Araújo, pesquisador nas áreas de Educação e de Psicologia, doutor em Pscicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano e consultor do Ministério da Educação, entre outros. O objetivo é trazer reflexões e sugestões práticas de como trabalhar com o tema em sala de aula.Professor, dê a sua contribuição!

educacaoemvalores.wordpress.com

Educação em valores

Mapa de iniciativasNosso projeto educativo é reconhecido por promover uma Educação integral e por ser pautado em valores humanísticos, tais como respeito às diferenças, responsabilidade social, cooperação, consciência global e solidariedade.

A seguir apresentamos um mapa de iniciativas que reforça a Educação em valores e, assim, esperamos enriquecer ainda mais seu trabalho como educador e contribuir com sua refl exão a respeito desse tema.

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LITERATURA INFANTILO respeito à diversidade cultural e às diferenças individuais são a essência do nosso catálogo. Os diversos livros abordam temáticas que potencializam o trabalho de Educação em valores dentro e fora da escola. Conheça nossos livros no site www.edicoessm.com.br e acesse os guias de leitura no Canal do Professor!

CAMPANHASA sugestão de propostas para a sala de aula centradas na Educação em valores e a possibilidade que os educadores têm de mostrar suas ações como inspiração para outros têm sido uma prática constante e um caminho para a construção da cidadania. A campanha da biodiversidade, disponível no Canal do Professor, no menu “Campanhas temáticas”, permite um trabalho interdisciplinar a partir de três temas. Confi ra!

INCLUSÃOA Educação em valores é, em sua natureza, uma Educação inclusiva. Por termos esta convicção, disponibilizamos como material de apoio às nossas coleções didáticas sugestões de atividades para o trabalho com crianças que possuam necessidades especiais como: dislexia, discalculia, disortografia, deficiência visual, déficit de atenção, disgrafia, paralisia cerebral, surdez, autismo, entre outras. Todos esses recursos estão disponíveis no Canal do Professor!

Produto final•A revista e/ou o informativo que será compartilhada(o) tanto com

a comunidade escolar como com a comunidade do entorno.

•Envio da publicação para os órgãos públicos do município

(secretaria de educação, câmara dos vereadores, prefeito) com

uma carta contendo as reflexões sobre a temática estudada.

Geografia•Pesquisarasreservasdeáguanosolobrasileiro(subterrânease

de superfície).

•Analisarosprincipaisreservatórioscomodesenvolvimento

humano em seu entorno.

•Identificarasreservasdeáguasmedicinaisnoterritóriobrasileiro.

História•Elaborarumalinhadotempocolocandocomomarcoachegada

dos portugueses ao território brasileiro.

•Pesquisararelaçãocomaáguaqueportugueseseindígenas

tinham (uso como: banho, consumo...)

•Retratararelaçãodaáguanosdiferentesmomentoshistóricos

(econômico e socio-ambiental)

Sugestão•Pode-seseoptar

pelo formato de

informativo.

Sugestão•Seaopçãofororganizaroinformativo,

fazer a adaptação da proposta de artes

para análise de diferentes informativos.

Ciências• Analisar as formas de uso da água e as necessidades de alteração

do uso (aumento da população, formas de obtenção de água,

racionalização...).

• Pesquisar o uso da água na higiene pessoal, como ela se dava e

suas transformações (mitos e verdades).

• Identificar a relação da água como principal causa de doenças e

possibilidade de cura.

• Identificar os principais componentes das águas “medicinais” e

suas indicações.

Matemática•Identificaroconsumopessoaldeáguadaresidênciadecadaaluno.

•Agruparoconsumoresidencialecriarrelaçõescomvolumede

água usado.

•Desenvolverpropostasderacionalizaçãodeusodeágua.

•Criarmetasderacionalizaçãodeusodeáguanaescola.

ÁguaÁgua e homem:

Percurso de umahistória

Os segredos da águaAssociação francesa Les Petits Débrouillards

Tradução Eric Roland e René Heneault

Ilustrações Zaü

Formato 14 x 18,5 cm 80 páginas ISBN 85-7675-024-4

Se olharmos ao redor, vamos perceber que a água faz parte do nosso cotidiano de uma forma que nem sequer nos damos conta. Ela está no ar, na comida, no encanamento das casas, nos rios, no mar... e até nos seres humanos, que, em cada 70 quilos, possuem em média 45 litros de água. Neste livro, o leitor vai descobrir por que a água é tão importante para a vida e até inventar um modo de criar um arco-íris num copo.

100 números para sonhar um mundo diferenteElen Riot (França)

Tradução Marcus Bagno

Ilustrações Zaü

Formato 26 × 34 cm 48 páginas ISBN 9788560820795

Temas Desafios do 3º Milênio • Meio ambiente • Direitos humanos

Em meio a um turbilhão de informações, números e acontecimentos, não é fácil se situar e entender o mundo. Este livro traz 100 números-chave, escolhidos para fazer pensar, refletir e alimentar discussões a respeito de situações que nos cercam, como os grandes desafios do século XXI. Alguns dados e recortes oferecem argumentos e razões que possibilitam ver o futuro com otimismo.

DICAS DE LEITURA

Reúna-se com seus colegas e conversem sobre o que está acontecendo nas ilustrações ao lado.

Façam um desenho mostrando que atitude vocês tomam para não desperdiçar água.

atitudeQual é a sua

Português•ElaborarumFanzine(revista)comassíntesesdaspesquisas

feitas e dos dados coletados, para ser distribuído na escola e

na comunidade do entorno.

•Desenvolvercampanha“vocêsabiaque...”,usandoatemática

água como foco.

•Criaçãodecartazescriativosparaseremcolocadosnos

banheiros, refeitórios, salas de aula, corredores e pátios.

Artes Visuais•Análisedefanzineseidentificaçãodosprincipaisrecursosvisuais.

•Criar“estilovisual”darevista.

•Proporumconcursoparaonomedarevistanaescola.

•Diagramarosconteúdosdeformaaconvidaroleitorpara

leitura e consequentemente ampliação de repertório.

DistribuiçãodaáguanaTerra

CURIOSIDADES

Fonte: Mundo Para Todos ciências 2 – página 19

Fonte: Para Viver Juntos Ciências 6 – página 90

Fonte: Para Viver Juntos Ciências 6 – página 90

Fonte: Para entender o Mundo – Edições SM página 103

Fonte: Para Viver Juntos Ciências 6 – página 90Fonte: Para Viver Juntos Ciências 6 – página 90

Pesquisas sobre o tema ÁguaSugestõesdeestudosdecaracterização,conservaçãoeaproveitamentoracionaldaágua

CAMPANHADABIODIVERSIDADE

Livros adquiridos pelo Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE 2012).

FÓRUNS E SEMINÁRIOSA promoção anual de encontros dedicados à formação continuada dos professores permite que tenhamos momentos de reflexão a respeito do fazer pedagógico. Conheça e inscreva--se para os próximos.

Professor, no PNLD 2013 escolha os livros que promovem a Educação em valores.




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ensino fundamental i | 1º ao 5º · pdf filetodas as coleções...

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