ensalamento - comunicaÇÃo oral

PROGRAMAÇÃO - COMUNICAÇÃO ORALSESSÃO DE COMUNICAÇÃO 1

Data: 23/09 Horário: 13h30 – 15h30Coordenador da sala: Deise Nancy Urias de MoraisLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email

Título da Apresentação Autor(es)

Eu não quero ficar só na escoladiscutindo política: práticas de

letramentos em protestos de torcidasorganizadas durante a pandemia

Cleidson Jacinto de Farias

Eu acredito é na rapaziada Danielma da Silva Bezerra Brasileiro

Gênero e letramentos digitais:desigualdades na formação docente

entre corpos feminizadosMarcella dos Santos Abreu

Gramática{-s} na sala de aula delínguas indígenas

Antonio Almir Silva Gomes

SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 2Data: 23/09 Horário: 13h30 – 15h30Coordenador da sala: Rodrigo Geraldo MendesLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email


Desafios e avanços dos alunos surdos nasdisciplinas de ciências e biologia

Andressa Sales Garcia

Nelson Dias

Práticas pedagógicas nodesenvolvimento da linguagem eaquisição linguística para surdos

Marcia Eto Ifa TatsumiNelson Dias

Ações pedagógicas no desenvolvimentoda linguagem da criança surda na

educação infantil

Maria Elena Aquino DutraNelson Dias

"Escrever eu nao sei, agora falar [...] querser meu escrivão?": um estudo sobremultiletramentos e práticas de ensino

mais inclusivas

Rachel Ferreira Oliveira Santos

SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 3Data: 23/09 Horário: 13h30 – 15h30Coordenador da sala: Patrícia Pinho AndradeLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email


Guilherme Boulos e sua propagandapolítica/eleitoral digital: um estudo do

gênero na contemporaneidadeLuiz Guilherme de Brito Arduino

Estudo do texto: reflexões a partir da análisede uma campanha publicitária

Vanessa Tiburtino

Análise de chamada televisiva:multimodalidade e metafunções da

linguagemDouglas Vidal Santiago

Desinformação, posicionamento político eaudiência no Instagram: um olhar para ashashtags sobre tratamentos para Covid-19

Elis Nazar Nunes Siqueira

SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 4Data: 23/09 Horário: 13h30 – 15h30Coordenador da sala: Gabriela Martins MafraLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email


Gêneros textuais digitais e a construção dogênero blog

Gabriel Aparecido BragiattoBeatriz Almeida

O gênero discursivo digital fanfiction e osmultiletramentos: reflexões docentes.

Gabriel Fischer LottermannMárcia Adriana Dias Kraemer,

Pamela Tais Clein Capelin

A prática da escrita em língua inglesa e osmultiletramentos no ella

Giselly Tiago Ribeiro AmadoIsabella Zaiden Zara Fagundes

TDICs, texto e multiletramentos Marcio Santana da Costa

SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 5Data: 23/09 Horário: 13h30 – 15h30Coordenador da sala: Luana MayerLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email


Práticas colaborativas de leitura e escrita emsala de aula em uma perspectiva multimodal

Bruno Bertacini Viégas

Multiletramentos e colaboração: atenuaçãoda escrita meritocrática na formação e

profissão de professorSean Mardem

O designer e seu projeto: multiletramentosna escrita colaborativa do gênero discursivo

fanfic

Jônatas Nascimento de Brito

O software autoria: análise da usabilidadepor graduandos de um curso de geografia

Marília de Carvalho Caetano Oliveira

SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 6Data: 23/09 Horário: 13h30 – 15h30Coordenador da sala: Joyce Vieira FettermannLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email


Interações Online no Communication Café:rompendo fronteiras e (re)pensando

oportunidades de aprendizagem de inglêsClarissa Costa e Silva

Curso de letras mediado por tecnologia noAmazonas

Fátima Maria da Rocha SouzaElaine Pereira Andreatta

O ensino de português como línguaadicional para refugiados no contexto da

pandemiaRaiane Kely Carvalho Félix

O curso pré-pec-g Unifesp em tempos depandemia: práticas pedagógicas e

articulações políticas

Alan Silvio Ribeiro CarneiroCaroline de Souza Seemann Flutuoso, Layana

Christine de Oliveira

SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 7Data: 23/09 Horário: 13h30 – 15h30Coordenador da sala: Izabella Baptista PaladineLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email


Multiletramentos, gêneros multimodais eensino de língua portuguesa na perspectiva

de professoras em formação continuada

Luiza Vitória de Abreu SchellAnderson Carnin

Hipermídia: contribuições para o processode formação de professores

Vanilda Aparecida BelizárioTaisa Rita Ragi

Teciene Cássia de Souza

“Eu não entendo a escola”: diálogos entrePeanuts e Paulo Freire

Monique Mattos Azevedo de AlvarengaLeonardo Gonçalves de Alvarenga

Multimodalidade, Sinestesia eMultiletramentos: subjetividades para

formação de professores de língua inglesaGabriela Claudino Grande

SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 8Data: 23/09 Horário: 13h30 – 15h30Coordenador da sala: Gláucia de Jesus CostaLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email


Os multiletramentos no livro didático delíngua portuguesa

Juliana Souza Lopes Hott da Rocha

Interculturalidade crítica em materiais deportuguês como língua de acolhimento

Daniele Pechi de Paula

“No ar, Conexão Jovem IBC”: Inclusão digitalde alunos com deficiência visual

Millene Barros Guimarães de SousaHylea Vale

Da tecnologia à pedagogia dosmultiletramentos: em busca de uma

integração conceitualFrancisco Arquer Thomé

SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 9Data: 23/09 Horário: 16h - 18hCoordenador da sala: Lara MantovaniLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email


Pedagogia Freireana, educação linguística eletramento crítico

Adriana Cristina Sambugaro de MattosBrahim

Educação pública brasileira: um professor nasala de aula, um pesquisador no mestrado

Felipe Roberto Martins

A páscoa freireana Francisco José Gomes PereiraIvanilde Apoluceno de Oliveira

Letramentos críticos e ensino de línguamaterna em tempos hipermodernos

Lucas dos Santos Costa

SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 10Data: 23/09 Horário: 16h - 18hCoordenador da sala: Joyce Vieira FettermannLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email


Processos de conhecimento como andaimespedagógicos: experiências com turmas de

inglês para fins acadêmicosJoyce Vieira Fettermann

Prática teletandem: uma experiência deensino-aprendizagem de línguas

Patricia Vasconcelos AlmeidaBianca Amaral Silva

Karoline Martins AmorimLaís Padovani Silva SouzaNicoli Candido Vilas Boas

O uso do site visuwords e infográficos comocatalisador para discussões na aula de língua

adicionalRafael Zaccaron

Pedagogia de projetos: Interdisciplinaridadee a Base Nacional Comum Curricular

Adriana Villarinho de Lima

SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 11Data: 23/09 Horário: 16h - 18hCoordenador da sala: Luana MayerLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email


Construção multimodal de significados emuma defesa de mestrado: uma análise do

designLuana Mayer

O (re)design do conceito demultiletramentos nos designs visuais na

formação continuadaPatricia Pinho Andrade

Letramentos multissemióticos no ensino delíngua inglesa: uma análise do videoclipe

“This is America”

João Luiz Pereira da Costa FerreiraObdália Santana Ferraz Silva

SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 12Data: 23/09 Horário: 16h - 18hCoordenador da sala: Roziane Keila GrandoLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email


A argumentação em monografias do cursode letras licenciatura

Nayara da Silva Queiroz

Gêneros digitais e a BNCC: diferentes formasde significar práticas de linguagens em umcurso completar de formação de professor

Fernanda Abreu Gualhano

Trabalho de escrita sobre a História emcontexto escolar: um possível alcance de

significado para a vida práticaCarolina Menegatto Stock

SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 13Data: 23/09 Horário: 16h - 18hCoordenador da sala: Deise Nancy Urias de MoraisLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email


A importância dos multiletramentos nassalas virtuais do ensino remoto em tempos

de pandemiaFrancisco Alerrandro da Silva Araújo

Ferramentas online no ensino remoto dealemão e o desenvolvimento dos

multiletramentos

Livia dos Santos MarquesCibele Cecilio de Faria Rozenfeld

Uso de metodologias ativas em cursosonline para professores

Ana Ligia Scachetti

Metodologias ativas e ensino remoto: umaexperiência interdisciplinar na formação de

professores

Limerce Ferreira LopesMaria Cristina Morais de Carvalho

Micheline Madureira Lage

SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 14Data: 23/09 Horário: 16h - 18hCoordenador da sala: Cláudia Gomes Silva GuimarãesLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email


Ensino de língua portuguesa em tempos deensino emergencial remoto: percursos,

potencialidades e crise no cuidadoStephanie Sales Rodrigues Nonato

Ensino-aprendizagem de língua portuguesaem contexto de distanciamento social:

olhares docentes

Jane Lemos RavagnaniOlandina Della Justina

Inovação nas práticas de letramento dasaulas remotas: relatos de quem alfabetiza na

pandemia

Jessika Gama RibeiroPaula Regina Mazulquim

Pandemia da Covid-19 e ensino remoto Letícia Jovelina StortoRafaela Tavares Bassetto

SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 15Data: 23/09 Horário: 16h - 18hCoordenador da sala: Gláucia de Jesus CostaLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email


Ensino remoto: um olhar sobre as imagens eo ensino de textos publicitários do curso delíngua portuguesa do centro de mídias de

São Paulo

Izabella Baptista Paladine

Midiaeducação: democratizando o acesso àliteratura

Samara Gabriela Leal França

O sincretismo de linguagem: o textoaudiovisual e o ensino da leitura

Sonia Merith ClarasSandra Mara da Silva Marques Mendes

SESSÃO DE COMUNICAÇÃO 16Data: 23/09 Horário: 16h - 18hCoordenador da sala: Gabriela MafraLink: As sessões serão realizadas no Zoom e o link será enviado por email


Hogwarts Games: implicações de um jogodigital em práticas escolares

Bruna Eduarda Ignácio

Ludoletramento digital crítico: o jogarvideogame como atividade

textual-discursiva para além da críticaestrutural

Ritaciro Cavalcante da Silva

Práticas multissemióticas, multiletramentose educação midiática: letramentos e gêneros

digitais e multimodais do e-naveVictor Schlude Ribeiro

Produção de textosmultimodais/multisemióticos: da bncc aos

livros didáticos de língua portuguesaGabriela Martins Mafra

ensalamento - comunicaÇÃo oral

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