enem elaboração de ítens
TRANSCRIPT
Prof. Gabriel Dias de Carvalho Júnior
Manaus, 22 de julho de 2011
Convergência Consultoria Educacional
Porque avaliar?
• Certificação?
• Certezas?
• Promoção?
• Punição?
Diversos tipos de avaliação• Avaliação Institucional
• Avaliação Educacional – Larga Escala
• Avaliação da Aprendizagem
Shiiiii……..
A QUESTÃO É……..
• Como sei se o aluno aprendeu o queensinei ?
• Como sei se os objetivos que planejeiforam alcançados?
Escolher 1 (só uma!) Habilidade da Matriz.
H28 - Reconhecer a função e o impacto social das diferentes tecnologias da
comunicação e informação.
H30 - Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando
conhecimentos de estatística e probabilidade.
H19 – Avaliar métodos, processos ou procedimentos das ciências naturais
que contribuam para diagnosticar ou solucionar problemas de ordem
social, econômica ou ambiental.
H28 - Relacionar o uso das tecnologias com os impactos socioambientais
em diferentes contextos histórico-geográficos.
Qual o motivo?
Estrutura básica do itemENEM/2009
Texto-base
Referência
Enunciado
Alternativas
Distratores
O texto-base
• Deve trazer todas as informações necessáriasà solução: inclusive, eventualmente, as“fórmulas”.
• Não deve ser muito extenso (tempo!).
• Deve ser claro e, de todas as formas, evitarambiguidade.
• Precisa estar vinculado ao enunciado e àsalternativas, concretamente.
Figuras
• Sempre claras e legíveis (tons de cinza).
• Tome cuidado com os direitos autorais.
Exemplo de problema com figura:
Exemplo: figura como texto-baseENEM/2009
Contra exemplo: longo demais!ENEM/2009
3 minutos
por item
O enunciado
• Não fazer “pegadinhas”.
• Não usar EXCETO, “NÃO” , FALSO.
• Use vocabulário simples, claro e direto.
• Não use regionalismos:
mandioca = macaxeira = aipim.
• Faça um enunciado afirmativo.
• Não acrescente ainda mais informaçõesnecessárias à solução no enunciado.
Ainda sobre o enunciado
• O enunciado deve ser uma pergunta ou umafrase que a alternativa complete.
• Evite “pode-se afirmar”, “conclui-se que”.
• Não usar: TODO, NUNCA, SEMPRE, NADA,COMPLETAMENTE, SOMENTE,ABSOLUTAMENTE, TOTALMENTE... Estestermos confundem e podem levar àsfamigeradas “pegadinhas”.
Enunciado: o mais importante
Um enunciado ideal deve ser completo,semântica e logicamente. Limpo e objetivo.Assim, ao ler este enunciado, espera-seque o aluno seja capaz de respondê-lo,sem ler as alternativas. Já que o enunciadoprecisa estar relacionado ao texto-base,anterior.
Em muitos casos a ambiguidade provém de problemas deconstrução, quando fica impossível distinguir agente epaciente. Em todas as frases abaixo é possível perceber talsituação, menos em uma , aponte-a.
a) A demissão do ministro foi surpreendente.
b) A criação do ministério parece ter resolvido problemas.
c) Ninguém esperava minha indicação para o cargo.
d) A criação do personagem não agradou ao elenco.
e) A busca da paz era necessária.
As alternativas
• 5 alternativas.
• Devem ser ordenadas. Não poderia:
(A) 35 (B) 56 (C) 17
(D) 2 (E) 29
• A ordem deve obedecer a alguma lógica:crescente, decrescente, alfabética, tamanhodo texto, ordem cronológica.
• Evitar repetições que cabem no enunciado.
Convergência Consultoria Educacional
Mais sobre as alternativas
• Não é permitido “Todas” ou “Nenhuma dasanteriores”.
• Devem apresentar forma, tamanho, sentido,estrutura gramatical equivalente.
• Ao mesmo tempo, não devem ser muitoparecidas.
• O aluno não deve acertar a questão porexclusão.
Convergência Consultoria Educacional
Gabarito e distratores(alternativas erradas)
• O gabarito (resposta correta) dever ser único enão pode atrair o aluno.
• Todos os distratores precisam ser plausíveis enão obviamente errados.
• Ao mesmo tempo, os distratores não podeminduzir ao erro (de novo: “pegadinhas” não).
Oficina de itensCom base nas regras apresentadas nesse curso, ELABORE um item demúltipla escolha sobre a disciplina que você ministra.
Esse item deve possuir as seguintes características:
A) possui as três partes (texto-base, enunciado e alternativas)
B) conter 5 alternativas;
C) possuir bons distratores;
D) ser elaborado em forma afirmativa (é para o aluno assinalar aalternativa correta);
E) ser apresentado com o gabarito e com justificativas para cadadistrator;
Discuta com seus pares e comigo. Se quiser, envie [email protected]