e.m.e.b.“professor leonel josÉ vitorino ribeiro” · secretaria municipal de educação...

Secretaria Municipal de Educação

E.M.E.B.“PROFESSOR LEONEL JOSÉ VITORINO RIBEIRO”

ATIVIDADE 1 –- TEXTO: CONTO CLÁSSICO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 A

03/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO (A) ________________________________________________ 1º ANO ___________ Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico. Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

ESCUTE COM ATENÇÃO A HISTÓRIA QUE SEU FAMILIAR VAI LER!

PINÓQUIO

https://www.historiaparadormir.com.br/pinoquio/ - ACESSO: 15-09-2020

CERTA VEZ, UM VELHO CARPINTEIRO CHAMADO GEPETO FEZ UM BONECO DE

MADEIRA E DEU-LHE O NOME DE PINÓQUIO. DE REPENTE O BONECO CRIOU VIDA E GEPETO

FICOU MUITO FELIZ, POIS AGORA TINHA UM FILHO.

GEPETO QUERIA FAZER DE PINÓQUIO UM MENINO EDUCADO E COLOCOU-O NA

ESCOLA, MAS PINÓQUIO FUGIU E FOI DIVERTIR-SE NO TEATRO DE BONECOS. O DONO DO

TEATRO QUERIA FICAR COM PINÓQUIO, MAS ELE CHOROU TANTO QUE O HOMEM DEU-LHE

UMAS MOEDAS E O DEIXOU PARTIR.

NA VOLTA PARA CASA ENCONTROU DOIS LADRÕES, APESAR DOS CONSELHOS

DO GRILO FALANTE, SEGUIU COM ELES E FOI ROUBADO.

ENTÃO, PINÓQUIO TRISTE RESOLVEU VOLTAR PARA CASA E OBEDECER GEPETO.

NO CAMINHO UM PASSARINHO AVISOU QUE GEPETO FOI PROCURÁ-LO NO MAR. PINÓQUIO


IA AO ENCONTRO DE GEPETO QUANDO VIU UMAS CRIANÇAS QUE SE DIRIGIAM AO PAÍS DA

ALEGRIA. MAS PINÓQUIO FOI COM ELES E, ENQUANTO BRINCAVA, PERCEBEU QUE ESTAVA

SE TRANSFORMANDO EM BURRO. QUANDO PINÓQUIO CHORAVA ARREPENDIDO, UMA

FADA APARECEU E DESFEZ O ENCANTO.

MAS AVISOU:

- TODA VEZ QUE MENTIR, SEU NARIZ VAI CRESCER!

CHEGANDO NO MAR, PINÓQUIO E O GRILO FALANTE FORAM PROCURAR GEPETO.

DE REPENTE, APARECEU UMA BALEIA E OS ENGOLIU, LÁ DENTRO ENCONTRARAM GEPETO.

QUANDO A BALEIA ABRIU A BOCA DE NOVO, ELES CONSEGUIRAM FUGIR.

CHEGANDO EM CASA, A FADA RECOMPENSOU A CORAGEM DE PINÓQUIO

TRANSFORMANDO ELE NUM MENINO DE VERDADE.

PINÓQUIO E GEPETO VIVERAM MUITO FELIZES.


ATIVIDADE 2 – BILHETE: PRODUÇÃO DE ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 A

03/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

NA HISTÓRIA DE PINÓQUIO GEPETO SAIU PARA PROCURÁ-LO.

ENTÃO, COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, VOCÊ IRÁ PRODUZIR UM BILHETE AVISANDO

PINÓQUIO QUE O SEU PAI FOI PROCURÁ-LO NO MAR. AH! NÃO ESQUEÇA DE MANTER A

ORDEM DAS PARTES DO BILHETE, LEMBRANDO QUE É UM TEXTO CURTO.

____________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

___________________________________________


ATIVIDADE 3 – LEITURA - REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 A 03/10/2020 – LÍNGUA

PORTUGUESA

ESCUTE COM ATENÇÃO AS ADIVINHAS QUE SEU FAMILIAR VAI LER. DEPOIS, VOCÊ VAI

FAZER UM X NA RESPOSTA CORRETA.

A- O QUE É, O QUE É? TEM ESCAMA, MAS NÃO É PEIXE, TEM COROA MAS NÃO É REI?

ABACATE ABACAXI JACAREI

B- O QUE É, O QUE É? É DURO E CARECA. É BRANQUINHO OU VERMELHINHO SIM,

SENHOR. SUA MÃE É DESDENTADA, MAS SEU PAI É CANTADOR?

SSO

OLHO OVO OSSO

C- O QUE É, O QUE É? QUE A COZINHEIRA NUNCA CONSEGUE FAZER DIREITO?

TORRADA TOALHA TORTA

D- O QUE É, O QUE É? QUE SALTA, DÁ UM ESPIRRO E VIRA PELO AVESSO?

PITOMBA PIPOCA VIOLA


ATIVIDADE 4 – LISTA: ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 A 03/10/2020 –

LÍNGUA PORTUGUESA

VOCÊ GOSTA DE COMER FRUTAS, LEGUMES E VERDURAS? ESCREVA UMA LISTA DE

ALIMENTOS SAUDÁVEIS PARA COMPRAR NO MERCADO.

LEGUMES

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

FRUTAS

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

VERDURAS

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________


ATIVIDADE 5 – PRODUÇÃO DE ESCRITA - RESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020

A 03/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

A- AGORA VOCÊ VAI ESCREVER SOZINHO, DA MELHOR MANEIRA QUE PUDER, O NOME

DAS FIGURAS ABAIXO.

________________________________________________________

_______________________________________________________

________________________________________________________

_

________________________________________________________

B- ESCREVA UMA FRASE USANDO A FIGURA ABAIXO.

___________________________________________________________________________


Fontes de pesquisas: ABACAXI: http://sprinter.hyperphp.com/index.php/2015/04/17/abacaxi-colorir/?i=1 – ACESSO – 15-09-2020 OVO: https://www.tudodesenhos.com/d/cesta-de-ovos - ACESSO - 15-09-2020 TORTA: https://www.tudodesenhos.com/d/bolo-de-morango – ACESSO – 15-09-2020 PIPOCA: http://azcolorir.com/desenho/14280 – ACESSO 15-09-2020 LEGUMES: https://br.pinterest.com/pin/748582769286590680/?nic_v2=1a4isUook – ACESSO – 15-09-2020 FRUTAS: https://www.pinturasdoauwe.com.br/2019/12/desenhos-de-frutas-para-colorir.html VERDURAS: https://br.pinterest.com/pin/568227677983493664/?nic_v2=1a4isUook – ACESSO - 15-09-2020 FIGURAS DA PRODUÇÃO DE ESCRITA: https://br.pinterest.com/pin/474566879479877535/?nic_v2=1a4isUook – ACESSO 15-09-2020 http://desenhos-para-colorir.info/desenho-de-corneta-para-colorir.html – ACESSO – 15-09-2020 https://jogos.colorir.com/ - ACESSO – 15-09-2020 https://www.artesanatototal.com/desenho-de-mao-para-colorir-imagem/mao-desenho-1/ - ACESSO – 15-09-2020

https://www.tudodesenhos.com/d/cesta-de-ovos%20-%20ACESSO%20-%2015-09-2020http://azcolorir.com/desenho/14280%20–%20ACESSO%2015-09-2020https://br.pinterest.com/pin/748582769286590680/?nic_v2=1a4isUookhttps://www.pinturasdoauwe.com.br/2019/12/desenhos-de-frutas-para-colorir.htmlhttps://br.pinterest.com/pin/474566879479877535/?nic_v2=1a4isUookhttp://desenhos-para-colorir.info/desenho-de-corneta-para-colorir.html%20–%20ACESSO%20–%2015-09-2020



ATIVIDADE: 1 – SEQUÊNCIA NUMÉRICA - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 –

MATEMÁTICA

ALUNO(A)______________________________________________________1º ANO______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico. Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

ESSA SEMANA AS NOSSAS ATIVIDADES NÃO TERÃO RESPOSTAS, ASSIM PODEREI

VERIFICAR O QUE VOCÊ APRENDEU ATÉ AGORA.

ANTES DE COMEÇAR AS ATIVIDADES VOCÊ PODERÁ ASSISTIR UM VÍDEO QUE CONSTA NA

ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA.

COMPLETE O QUADRO NUMÉRICO DE 1 Á 50.

1 5

13 18 19

21 27

34 39

42 46

ATIVIDADE: 2 – ADIÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – MATEMÁTICA

VAMOS RESOLVER AS CONTINHAS, COLOCANDO O RESULTADO NA FRENTE DE CADA UMA:

A)12 + 5 =____ B)13 + 9 =____ C)7 + 11 =____ D)10 + 5 =___

E)16 + 8 =____ F)5 + 12 =____ G)9 + 14 =___ H)18 + 6 =___


ATIVIDADE: 3 – CONTAGEM – REFERENTE Á SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 –

MATEMÁTICA

ESCREVA O NÚMERO QUE VEM IMEDIATAMENTE ANTES E O QUE VEM IMEDIATAMENTE

DEPOIS.

7

15

11

6

20

17

5

29

ATIVIDADE: 4 – LEITURA DE TABELA – REFERENTE Á SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 –

MATEMÁTICA

RAUL FEZ UMA PESQUISA NO BAIRRO SOBRE QUE BRINQUEDOS DEVEM SER COLOCADOS NA

PRACINHA. O ESCORREGADOR RECEBEU 28 VOTOS, O BALANÇO FICOU COM 30 VOTOS, O

GIRA - GIRA TEVE 25 VOTOS E A GANGORRA, 11 VOTOS.

A) COMPLETE A TABELA DE ACORDO COM A QUANTIDADE DE VOTOS DE CADA BRINQUEDO

NA PESQUISA DE RAUL.

RESULTADO DA PESQUISA

BRINQUEDO BALANÇO ESCORREGADOR GANGORRA GIRA - GIRA

QUANTIDADE

DE VOTOS

B) NA PRACINHA SÓ CABEM TRÊS BRINQUEDOS. QUAL DELES É O MELHOR PARA SER

DESCARTADO? EXPLIQUE POR QUÊ?___________________________________________

________________________________________________________________________

C) QUANTOS VOTOS O ESCORREGADOR PRECISAVA PARA FICAR COM A MESMA

QUANTIDADE DE VOTOS DO BALANÇO? ______________________


ATIVIDADE: 5 – SITUAÇÕES PROBLEMA – REFERENTE Á SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 –

MATEMÁTICA

RESOLVA COM ATENÇÃO CADA PROBLEMINHA:

1) MARIANA E MIGUEL JOGARAM BOLINHAS DE GUDE. MARIANA TINHA 23 BOLINHAS

DE GUDE E GANHOU 8 BOLINHAS DE MIGUEL.QUANTAS BOLINHAS DE GUDE MARIANA

TEM AGORA?

2) JÚNIOR TEM 11 ANOS DE IDADE, E PÂMELA TEM 7. ELES FAZEM ANIVERSÁRIO NO

MESMO DIA. CALCULE QUANTOS ANOS JÚNIOR TEM A MAIS QUE PÂMELA.


3) UMA BICICLETA TEM 2 RODAS, QUANTAS RODAS TEM 5 BICICLETAS IGUAIS?

4) UMA CADEIRA TEM 4 PÉS, QUANTOS PÉS TEM 3 CADEIRAS IGUAIS?

FONTE: LIVRO PNLD BURITI MAIS MATEMÁTICA, PÁGINA: 93 (EF01MA22)



ATIVIDADE 1 – CORPO HUMANO: CUIDANDO DO MEU BEM-ESTAR - REFERENTE À SEMANA

DE 28/09 A 03/10/2020 – CIÊNCIAS

ALUNO(A)___________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título

da atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura

com autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou

caderno específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.


VERIFICAR O QUE VOCÊ APRENDEU ATÉ AGORA:

1 - O CORPO HUMANO É DIVIDIDO EM TRÊS PARTES PRINCIPAIS. QUAIS SÃO ELAS?

A) TRONCO, PÉ E CABEÇA.

B) CABEÇA, TRONCO E MEMBROS.

C) OMBROS, CABEÇA E OLHOS.

D) MEMBROS, TRONCO E ORELHAS.

2 – CIRCULE O QUE É CORRETO NA PREVENÇÃO DO CORONAVÍRUS:

UMA FORMA DE PREVINIR O CORONAVÍRUS É SEMPRE:

QUEM USOU O LENÇO CORRETAMENTE FOI:


3 - LIGUE AS IMAGENS ÀS PARTES DO CORPO USADAS PARA CADA ATIVIDADE.


Referências das atividades:

Buriti mais: ciências: manual do professor/organizadora Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora

Moderna; editora responsável Ana Carolina de Almeida Yamamoto. – 1. Ed. – São Paulo: Moderna, 2017.

Atividades sobre Coronavírus: https://www.new-social.com/wp-content/uploads/2020/03/Atividades-sobre-o-Coronav%C2%A1rus-para-os-1-

%C2%A6-e-2-%C2%A6-ciclos-10.jpg acesso: 08/09/2020



ATIVIDADE 1 – LUGAR DE MORAR - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 - GEOGRAFIA

ALUNO (A) ___________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico. Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.



ANTES DE COMEÇAR AS ATIVIDADES VOCÊ PODERÁ ASSISTIR UM VÍDEO QUE CONSTA NA

ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA.

1- OBSERVE BEM O DESENHO QUE REPRESENTA UMA CASA, DEPOIS FAÇA O QUE SE PEDE:

https://2.bp.blogspot.com/-wa8viEWyhe8/TqV2h-CasPI/AAAAAAAATrM/EavTFZ8TrMc/w1200-h630-p-k-no-nu/partes-da-casa-planta.bmp


PINTE DE VERDE O LUGAR DE TOMAR BANHO. PINTE DE VERMELHO O LUGAR DORMIR. PINTE DE AZUL O LUGAR DE FAZER COMIDA DE AMARELO. PINTE DE LARANJA ONDE SE ASSISTE TELEVISÃO. 2 – ESCREVA OS NOMES DE CADA CÔMODO DA CASA:

3 – DESENHE O CÔMODO DA SUA CASA QUE VOCÊ MAIS GOSTA:

1-

2 -

3 -

4 -

5 -



ATIVIDADE 1 – TODO MUNDO TEM UMA HISTÓRIA: FAMÍLIAS DE ANTIGAMENTE -

REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03 /10/2020 – HISTÓRIA

ALUNO(A)______________________________________________________1ºANO______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título

da atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a

leitura com autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de

classe ou caderno específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com

conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.



1 – OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES DAS FAMÍLIAS ABAIXO:

2 – AGORA, ESCREVA QUAIS AS DIFERENÇAS QUE VOCÊ ENCONTROU NAS DUAS FAMÍLIAS?


Referências: Imagens acesso em 08/09/20 Família antiga: https://images.freeimages.com/images/large-previews/b53/old-family-picture-1428798.jpg Família Atual: https://www.fozempreendimentos.com.br/wp-content/uploads/2018/02/publica%C3%A7%C3%A3o.png



ATIVIDADE 1 – SEMPRE 10: SOMA - REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 A 03/10/2020 –

JOGOS DE RACIOCÍNIO

ALUNO (A) ________________________________________________ 1º ANO ___________

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade e a data.

Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia para ele os comandos

abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos novos. Estes

são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

OLÁ, QUERIDOS ALUNOS!

VOCÊS VÃO SE DIVERTIR COM O JOGO SEMPRE 10, AGORA COM DOIS JOGADORES NO

TABULEIRO!

ASSISTAM O VÍDEO DESTA ATIVIDADE ACESSANDO O LINK DO JOGO NO PORTAL MINHA

LIÇÃO.

JOGO: SEMPRE 10

OBJETIVOS DO JOGO: ESTIMULAR O CÁLCULO MENTAL; COMPOR NÚMERO 10 COM DUAS

PARCELAS; CONSTRUIR IDEIA DE SOMA E DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA

AMPLA.

MATERIAL: TABULEIRO NUMERADO DESENHADO NO CHÃO (VAI PRECISAR DE GIZ)

JOGADORES: DOIS JOGADORES NO TABULEIRO

COMO JOGAR:

SOMA DOS NÚMEROS DO TABULEIRO:

1+9= 10

2+8= 10

3+7= 10

4+6= 10

5+5= 10


PARA INICIAR O JOGO, OS PARTICIPANTES PRECISAM SABER A SOMA DOS NÚMEROS

CUJO RESULTADO SEJA 10.

DESENHE O TABULEIRO NO CHÃO.

AGORA, COM DOIS JOGADORES NO TABULEIRO.

A FORMA COM QUE VOCÊ IRÁ JOGAR É PULANDO AS CASAS, NÃO VALE CAMINHAR.

PULE NAS CASAS NUMERADAS COM OS DOIS PÉS, UM EM CADA NÚMERO, DE MODO

QUE A SOMA DOS DOIS NÚMEROS DAS CASAS SEJA 10.

A CASA DO NÚMERO 5 É A ÚNICA QUE PODE PISAR COM OS DOIS PÉS...

DURANTE O JOGO TODOS DEVEM FICAR ATENTOS NAS SOMAS.

QUANDO O JOGADOR PULAR NAS CASAS DE NÚMEROS COM A SOMA QUE NÃO SEJA

10, SAI DO TABULEIRO.

MODELO DO TABULEIRO:


FONTE: OFICINA DE MATEMÁTICA DE PROFESSOR PARA PROFESSOR (PROF. CLAUDIMAR) – SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE INDAIATUBA



ATIVIDADE 1 – REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – ARTE

ALUNO(A)______________________________________________________1ºANO:______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade

e a data. Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e que responda no caderno de classe ou caderno

específico. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

1. PRIMAVERA: A ESTAÇÃO DAS FLORES E DAS CORES

A PRIMAVERA É CONSIDERADA POR MUITOS A ESTAÇÃO MAIS BONITA DO ANO. ISSO SE

DEVE AO FATO DE QUE NELA OCORRE A FLORAÇÃO DE DIVERSAS ESPÉCIES DE PLANTAS. AS

PAISAGENS ENCHEM-SE DE CORES, DEIXANDO RUAS, CAMPOS, PARQUES E JARDINS COM O

ASPECTO ALEGRE E VÍVIDO.

VOCÊ JÁ ESTEVE EM UM JARDIM FLORIDO?

2. AS PRIMAVERA REPRESENTADA NA ARTE

MUITOS ARTISTAS SE INSPIRAM NESSA ESTAÇÃO DO ANO PARA COMPOR SUAS OBRAS.

SÃO PINTURAS E ATÉ MESMO CANÇÕES QUE LEVAM A BELEZA, AS CORES E ENCANTO DAS

FLORES PARA A ARTE.

A OBRA “O JARDIM DO ARTISTA EM GIVERNY”, UMA PINTURA EM ÓLEO SOBRE TELA DE

CLAUDE MONET, É UMA DAS MUITAS OBRAS DO ARTISTA DE SEU JARDIM. OBSERVE AS

CORES E A ENERGIA QUE RESSALTAM NA TELA POR MEIO DAS FLORES.


O JARDIM DO ARTISTA EM GIVERNY, CLAUDE MONET

ROMERO BRITTO TAMBÉM REPRESENTA AS FLORES EM SUAS OBRAS. SUAS PINTURAS

CONTAM COM CORES VIBRANTES E TRAÇOS BEM DEMARCADOS. ELE TAMBÉM USA AS

FLORES PARA REPRESENTAR ESSA ESTAÇÃO, EM SUAS OBRAS.

FLOR, ROMERO BRITO

EM HOMENAGEM À PRIMAVERA, NÓS TRAZEMOS PARA ESSA AULA, UM VÍDEO DO CANAL

DO YOUTUBE, MUNDO BITA, A CANÇÃO “TREM DAS ESTAÇÕES”, DE MILTON NASCIMENTO.

ACESSE O LINK ABAIXO.

https://www.youtube.com/watch?v=k7rcvY17W6c

https://www.youtube.com/watch?v=k7rcvY17W6c


3. PRIMAVERA, INSPIRAÇÃO PARA COLORIR.

AGORA, VOCÊ VAI COLORIR A IMAGEM NA PÁGINA SEGUINTE, USANDO SUA

CRIATIVIDADE. LEMBRE-SE DE PENSAR NAS FLORES QUE VOCÊ JÁ VIU OU CONHECE E USAR

TODAS AS CORES QUE VOCÊ QUISER PARA REPRESENTAR ESSA ESTAÇÃO DO ANO EM SUA

ATIVIDADE.

COLOQUE SEU NOME, SUA SÉRIE E TURMA E NÃO SE ESQUEÇA DE GUARDAR ESSA

ATIVIDADE, PARA QUE EU POSSA VER O SEU TRABALHO.

Fonte:https://www.todamateria.com.br/romero-britto/ (Acesso em 16/09/2020) Fonte:http://www.sabercultural.com/template/pintores/Monet-Claude-1.html (Acesso em 16/09/2020) Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=k7rcvY17W6c (Acesso em 16/09/2020) Fonte:https://www.facebook.com/paletapedagogica/photos/a.2086020011621461/2828277500729038/ (Acesso em 16/09/2020)

https://www.todamateria.com.br/romero-britto/http://www.sabercultural.com/template/pintores/Monet-Claude-1.htmlhttps://www.youtube.com/watch?v=k7rcvY17W6chttps://www.facebook.com/paletapedagogica/photos/a.2086020011621461/2828277500729038/


ALUNO (A): ____________________________________________________1º ANO _____


EMEB “ PROFESSOR LEONEL JOSÉ VITORINO RIBEIRO”

ALUNO (A) ____________________________________________________ 1º ANO ______

ATIVIDADE REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 - DISCIPLINA – EDUCAÇÃO

FÍSICA

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,

em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites das

crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa

para descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.

ATIVIDADE 1. BRINCADEIRAS DE CORDA SEM CORDA.

VOCÊ COM A AJUDA E ACOMPANHAMENTO DE SEUS PAIS OU RESPONSÁVEIS, VOCÊ FARÁ

ALGUNS EXERCÍCIOS PARA APRENDER A PULAR, SEM NECESSIDADE DE USAR A CORDA,

NESTA AULA É INDISPENSÁVEL O USO DO TÊNIS PARA UM MAIOR CONFORTO E PARA EVITAR

ACIDENTES.

PULAR COM OS DOIS PÉS JUNTOS NO LUGAR.

PULAR COM UM PÉ NA FRENTE E OUTRO ATRÁS ALTERNANDO.

PULAR COM OS DOIS PÉS JUNTOS PARA FRENTE E PARA TRÁS.

PULAR COM OS DOIS PÉS JUNTOS PARA A DIREITA E PARA A ESQUERDA.

PULAR COM JOELHOS PARA O ALTO.

PULAR COM OS CALCANHARES TOCANDO AS MÃOS ATRÁS DO CORPO.

PULAR COM O PÉ DIREITO (15 SEGUNDOS) E COM O PÉ ESQUERDO (15 SEGUNDOS).

CADA EXERCÍCIO DEVE TER MAIS OU MENOS 30 SEGUNDOS, CASO A CRIANÇA SE SINTA

BEM PODE SER AUMENTADO E CASO SE SENTI CANSADA O TEMPO DEVE SER DIMINUÍDO.

SENHORES PAIS/RESPONSÁVEIS PARA A CRIANÇA APRENDER A PULAR SEM SENTIR MUITO CANSADO, É IMPORTANTE ORIENTÁ-LOS QUE O PULO DEVE SER SUAVE AO SUBIR E AO DESCER OS PÉS DEVEM EXERCER UM AMORTECIMENTO PARA NÃO SOBRECARREGAR AS ARTICULAÇÕES ENVOLVIDAS NO MOVIMENTO.


VIVENCIE ESTE EXERCÍCIO COM SEUS PAIS, DEPOIS DE REALIZAR A ATIVIDADE COM OS

FAMILIARES REGISTRE NO ESPAÇO ABAIXO ATRAVÉS DO DESENHO A BRINCADEIRA QUE

VOCÊ APRENDEU.

BOA SEMANA A TODOS!

e.m.e.b.“professor leonel josÉ vitorino ribeiro” · secretaria municipal de educação...

Documents